總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
高二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
以德育工作為首,,以服務(wù)教學(xué)工作為中心,,立足班級(jí)常規(guī)工作,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,,打造班級(jí)精神文化特色,,形成班級(jí)凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,,促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。
本(1)班班共有學(xué)生45人,男生29,,女生16,,基本上都是我從高一帶過(guò)上來(lái)的學(xué)生,開(kāi)學(xué)初,,我給我班定的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)自我管理,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,,我班總體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)級(jí)中遙遙領(lǐng)先,尖子生從不突出到突出,,我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,,工作越來(lái)越順利。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,,同時(shí),,面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),,在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”。另一方面,,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,意志教育,,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,,我自己也以身作則,,努力做學(xué)生的榜樣,,跟班勤,管理方法得力,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī),,各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,,爭(zhēng)取支持,。本學(xué)期高二年段以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),與到校家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)了服務(wù)育人意識(shí),。同時(shí)利用家校短信互動(dòng)平臺(tái)加強(qiáng)了班主任與家長(zhǎng)溝通,,獲得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
首先,,協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息:以賀卡的形式,,促進(jìn)師生之間的情感溝通。其次,,經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,,及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。四,、加強(qiáng)尖子生生的培養(yǎng),,促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1,、尖子生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,強(qiáng)化他們的鉆研精神,,督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,更上一層樓,,在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,,迎頭趕上,力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。
2,、對(duì)于中下生,,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,,多找這部分學(xué)生談心,,了解情況,使他們樹(shù)立信心,,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),,增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),,加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力,;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力,,中等生再上一個(gè)層次,學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作開(kāi)展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,盡管取得了可喜的成績(jī),,但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。以后的擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,,因此,,更需要再接再厲,不斷努力,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
xx—xx學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束了,,轉(zhuǎn)眼間來(lái)此帶的第一屆學(xué)生進(jìn)入高三了,。對(duì)這一學(xué)期的工作,甚至是這一學(xué)年,、兩年的工作做些總結(jié),,是必要的,,可以為高三工作以及以后工作提供更好的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞,,班主任工作是最基層的工作之一,,是學(xué)校管理工作的基石,班主任也常被學(xué)生戲稱為“最小的主任”,。班主任不僅要在教學(xué)上功底扎實(shí),,還要理順各種關(guān)系,維系教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面但有差異的發(fā)展,。因此,因材施教顯得尤為重要,!
經(jīng)過(guò)高二上學(xué)期文理分科后,,我所帶的普通班非常不整齊,全班43位同學(xué),,其中22人學(xué)美術(shù),、4人學(xué)播音編導(dǎo)、1人學(xué)體育,、16人學(xué)純文化課,。16人學(xué)文化課中2人成績(jī)進(jìn)入年級(jí)前5名以內(nèi),其他同學(xué)參差不齊,,有的等學(xué)測(cè)結(jié)束后去當(dāng)兵,,有的想考文化課本科,有的只想考個(gè)??凭托?,有的則抱著混日子的態(tài)度。在整個(gè)高二階段各種問(wèn)題不斷,,使得我不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),,而是根據(jù)學(xué)生實(shí)情進(jìn)行區(qū)別、分層教育,,目的在于使處于不同發(fā)展階段的學(xué)生都能學(xué)到一些東西,,促進(jìn)其健康發(fā)展。
1.正常的班級(jí)管理,,也是最基本的,。
(1)班干部的組建和培養(yǎng)
這項(xiàng)工作從上學(xué)期就開(kāi)始,上學(xué)期剛組建的班級(jí),,連平時(shí)表現(xiàn)比較能干的班干部都找不到,,就是在這種情況,通過(guò)學(xué)生自己的自薦和我欽點(diǎn),,完成班干部組建,。由于這部分學(xué)生只是有熱情,,但沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或有經(jīng)驗(yàn)也不豐富的現(xiàn)實(shí),再考慮班級(jí)要形成集體,,班干部是核心,,因此,必須做好培養(yǎng)工作,。這件事高二第一學(xué)期我都在做,,班干部基本能較好地做好常規(guī)工作了,。期間,,經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu),并結(jié)合上學(xué)期期中,、期末考試成績(jī),,于本學(xué)期第一周將班干部重新調(diào)整到位。要求,,成績(jī)須中上等,,為班級(jí)服務(wù)需“認(rèn)真、積極”,。調(diào)整后的班干部?jī)芍軙r(shí)間培訓(xùn)到位,,班級(jí)日常管理可以放手。
(2)班級(jí)規(guī)章制度的修訂
我班的規(guī)章制度,,在高一的基礎(chǔ)上,,已經(jīng)幾次加以修訂。這些修訂學(xué)生干部是必須要參與的,,因?yàn)樗幸?guī)章制度都是為學(xué)生自主管理服務(wù)的,。班干部是自主管理的主體,規(guī)章制度要內(nèi)化為學(xué)生的行為,,是班干部日常的管理的憑依,,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)以“法“治班。正常情況下,,班干部只要按班規(guī)要求去做就行了,。在這個(gè)過(guò)程中,我采取”值日班長(zhǎng)“制度,,每天大家事務(wù)全權(quán)負(fù)責(zé),,并認(rèn)真記錄班級(jí)日志。班干部在規(guī)章制度下,,既有分工也有合作,。
(3)奮斗目標(biāo)的培養(yǎng)
到了高二下學(xué)期,奮斗目標(biāo)變的非常清晰,,那就是先確保學(xué)業(yè)水平測(cè)試過(guò)關(guān),。
2.班主任親自做的工作
(1)集體的力量———班級(jí)輿論氛圍,、學(xué)習(xí)氛圍培養(yǎng)
通過(guò)表?yè)P(yáng)和批評(píng),嚴(yán)格要求學(xué)生和班干部,。通過(guò)學(xué)生評(píng)級(jí)的使用,,樹(shù)立班級(jí)榜樣,通過(guò)榜樣的力量,,樹(shù)立班級(jí)正氣,。
(2)交談的力量
不同層次的學(xué)生,交流不同的內(nèi)容,,實(shí)現(xiàn)不一樣的發(fā)展,。有的是紀(jì)律的問(wèn)題,有的是學(xué)習(xí),,有的則是成人等等,,給予個(gè)體不同的指導(dǎo),指引不同的發(fā)展方向,。
(3)主題班會(huì)的力量
這學(xué)期,,開(kāi)過(guò)不少主題班會(huì),越來(lái)越多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,通過(guò)文章學(xué)習(xí),、視頻觀看以及討論等活動(dòng),始終凝聚集體的力量,、引導(dǎo)學(xué)生正確的方向,,這是個(gè)體交談所達(dá)不到的。選擇好的主題,,進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),、思想引領(lǐng),在集體中轉(zhuǎn)化學(xué)生,。當(dāng)初那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生轉(zhuǎn)化還是可以的,。
(4)家校共育的力量
家長(zhǎng)始終不可忽視,教育不只是學(xué)校的事,,而是大家努力的結(jié)果,。與家長(zhǎng)合作,與學(xué)生交心,,尋求三方的共同目標(biāo),,以期形成合力,自然就會(huì)產(chǎn)生力量,。自然會(huì)帶來(lái)正面的影響,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式,,交流孩子的成長(zhǎng)以及探討孩子教育問(wèn)題,,成長(zhǎng)的不僅是學(xué)生,還有家長(zhǎng)和老師,。
1.原來(lái)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,,現(xiàn)在守規(guī)矩多了;
2.學(xué)生成績(jī)由剛分班考試的年級(jí)墊底,,到大部分指標(biāo)均超過(guò)平行班,。由過(guò)去看不到希望,到班級(jí)出現(xiàn)很多班級(jí)希望之星,;
3.一學(xué)年,,學(xué)生的信念更加堅(jiān)定、更加努力,,這些都是可惜的變化,;
4.一學(xué)年來(lái),,學(xué)生家長(zhǎng)與班主任的溝通配合,,更加暢通。
當(dāng)前學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)還未出來(lái),,高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始,。美術(shù)外出集訓(xùn)也已經(jīng)開(kāi)始,祝愿我班學(xué)生通過(guò)高三的努力,,實(shí)現(xiàn)自己更好的求學(xué)夢(mèng)想,。
小學(xué)班主任工作總結(jié) | 中學(xué)班主任工作總結(jié) | 初中班主任工作總結(jié) | 高中班主任工作總結(jié)
高二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
在過(guò)去的一學(xué)期里,我們高二7班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,,在任課教師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
為了配合學(xué)校團(tuán)委和安全辦的工作,我們7班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如,,“尋找我身邊人的優(yōu)點(diǎn)”、“和自己喜歡的老師談心”等,。
同時(shí),,我也經(jīng)常利用周一班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。
高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,,同時(shí),面臨著畢業(yè)會(huì)考,、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在本學(xué)期,一方面,,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。同時(shí),,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,,而不是“包袱”,。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),,例如,,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,,如何做時(shí)間的主人,,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。
再一方面,我也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,,堅(jiān)持經(jīng)常到寢室班勤,,努力使班風(fēng)正、使學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。
本學(xué)期的幾次大型考試考均取得令老師和家長(zhǎng)滿意的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高,。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。
通過(guò)及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
通過(guò)努力,在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我們高二7班取得了精神文明獎(jiǎng),。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己,。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)也不斷地提高。
下學(xué)期的擔(dān)子還很重,,工作還將更復(fù)雜,。因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
高二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
作為一個(gè)年輕的高中教師,,作為一個(gè)新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,,盡職盡則,,持之以恒,講究方法,,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,。回首過(guò)去的工作,,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。一學(xué)期的辛苦,,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
在高二,,我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生實(shí)行了文理走班,,我們高二(21)班經(jīng)過(guò)一些調(diào)整,最后我班共有53人,,不同班級(jí)的同學(xué)融合在一起,,經(jīng)過(guò)一階段的交流,學(xué)習(xí)和生活,,都能和諧相處,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步,。班級(jí)有好生,,中等生,但也有一些理科基礎(chǔ)較不好,,理科成績(jī)較不好的學(xué)生,,所以盡量想方設(shè)法幫助他們。
選拔好班干部,,是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗,。
因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,,我予以指導(dǎo),,大膽使用,嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力,;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),,得到鍛煉。在選定班委后,,讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),,同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,,中途更換了
一名班委,。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,,它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,,在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法,。
1,、有意識(shí)、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的談話:革命書(shū)籍,、報(bào)刊、論文的閱讀指導(dǎo),;對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。比如通過(guò)組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,,很多同學(xué)深深感受到,,一個(gè)人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,,從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力,。
2、運(yùn)用典型事例,,進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。班上有任何的好人好事,,都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),如拾金不昧的,,熱心助人的現(xiàn)象,,起到了積極的引導(dǎo)作用。3,、運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào)、每日名言等輿論工具,,宣傳正確的輿論,,批駁錯(cuò)誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,,這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”,、“愛(ài)國(guó)主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,,展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面,。
4、經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和遠(yuǎn)足活動(dòng),。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績(jī),。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,,大家群策群力,多方獻(xiàn)策,,共同努力,,度過(guò)了一個(gè)幸福快樂(lè)的日子,。
5、組織好班會(huì),。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,過(guò)民主生活,,參與管理的一種有效形式,。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,,如課堂紀(jì)律、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施,;審議班級(jí)工作計(jì)劃,總結(jié)班級(jí)工作,;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育,;處理偶發(fā)事件等等。
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績(jī)兩極化,,思想也兩極化,,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,對(duì)學(xué)生因材施教,,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生。
這一學(xué)期當(dāng)中,,我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,,對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,,有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰,,但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,,不愿意聽(tīng)課,不愿意做作業(yè),,對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話,,有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的,,目前還是沒(méi)什么改變。
雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,,熱愛(ài)學(xué)習(xí),但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,但有幾個(gè)雙差生總是我行我素,,效果不太明顯,,無(wú)心向?qū)W的.學(xué)生,還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,,因此,這就需要我不斷的努力,、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高二年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
這學(xué)期我擔(dān)任高二(24)班班主任,,上學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:
結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,明確一些常規(guī)的管理制度,,比如考勤,值日,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,,有章可循。
當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后,,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,,每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議及班會(huì),了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面,,不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀(jì)律,,值日勞動(dòng),出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,,指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),。
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì),。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,我想了很多辦法,。利用主題班會(huì),個(gè)別談心,,書(shū)面交流,,鼓勵(lì),,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法,,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心,,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生,,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)。
在日常班級(jí)管理中,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽,,我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解、配合,,把學(xué)校教育延伸到家庭,提高教育教學(xué)的效果。 本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名,,前40名第12名,在工作中也還有一些問(wèn)題,,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來(lái),,還有說(shuō)話的情況,,自修紀(jì)律一般情況下比較好,,但出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后,同學(xué)們往往剎不住車,,有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,,造成知識(shí)的遺忘,。
1.重視衛(wèi)生,,宣傳評(píng)比。
評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),,去年我們班的評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,,有衣著不得體和長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)象,因此,,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,,做好學(xué)生的思想工作,努力塑造良好的學(xué)生形象,。
3.狠抓課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,,我平時(shí)也多到班上看一看,,了解好班里的紀(jì)律情況,。
我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料,觀察同學(xué)們?nèi)粘5囊谎砸恍?,充分?zhǔn)備每一節(jié)班會(huì),,給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們共同努力,,24班在下學(xué)期會(huì)取得更好的成績(jī)。