時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇一

1．七年級（上）數(shù)學(xué)教材是全套教科書的基礎(chǔ)內(nèi)容,，要注意教學(xué)目標(biāo)的把握,，注意好與小學(xué)知識的銜接。教材雖然淡化了有關(guān)概念的教學(xué),，但教師要注意分寸的把握,，了解教科書的`變化及用意。要抓住方程這條主線,，帶動有關(guān)知識的學(xué)習(xí),。相關(guān)整式知識要根據(jù)需要把握,。對“圖形認(rèn)識初步”的教學(xué)要求也應(yīng)突出基礎(chǔ)性，要注意豐富學(xué)習(xí)資源,，幫助學(xué)生建立空間觀念,。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術(shù)應(yīng)用”等內(nèi)容的利用，適時安排,，加深認(rèn)識,，開闊眼界，增長見識,，提高運用能力,。練習(xí)要適當(dāng)、適度,、適時,，如有理數(shù)的運算，一元一次方程的解法,，列式子表示數(shù)量關(guān)系,，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關(guān)轉(zhuǎn)化等基礎(chǔ)知識和基本技能,，對后續(xù)學(xué)習(xí)具有重要作用,，因此要注意掌握，打好學(xué)生基礎(chǔ),。對課本中練習(xí)題,，“復(fù)習(xí)鞏固”“綜合應(yīng)用”“拓廣探索”要把握練習(xí)的時機，對一些情境性強,，建立模型要求高的習(xí)題,，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切,。計算器運算使用要求學(xué)生學(xué)會,，但不能代替筆算能力?？傊?，要打好基礎(chǔ)，防止分化,，落實目標(biāo),。

2．八年級（上）人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系,，對一些七年級學(xué)習(xí)過而掌握起來有難度的內(nèi)容[如不等式（組）的應(yīng)用問題],，在八年級教師要作必要的補充，加強必要的練習(xí)，要加強數(shù)學(xué)與生產(chǎn)實踐的聯(lián)系,，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認(rèn)識與了解,。注意發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計意識,。課堂教學(xué)中,，要注意從身邊的實際問題出發(fā)，和學(xué)生一起去探索,，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,。要妥善處理好落實基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力提高課堂教學(xué)的效率,，反對把大部分練習(xí)留在課外,，加重學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的做法，對單元練習(xí)與檢測,，要處理好分散與集中的關(guān)系,，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法,，最大限度地大面積鞏固學(xué)生基礎(chǔ),，且使學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力，邁上一個新臺階,。

3．九年級（上）數(shù)學(xué)教學(xué),，要努力處理好落實雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的關(guān)系，處理好學(xué)科知識內(nèi)的邏輯聯(lián)系,，處理好學(xué)科知識與科技,、社會生活,、學(xué)生實際以及其他學(xué)科之間的關(guān)系,。本學(xué)期要上完上冊的六章內(nèi)容，這六章內(nèi)容要注意基礎(chǔ)性和應(yīng)用性,，在課時安排上充分保證新授課的時間,。防止偏、怪,、難的重復(fù)訓(xùn)練,，部分九（下）內(nèi)容，如“直角三角形的邊角關(guān)系”,、“二次函數(shù)”部分內(nèi)容適當(dāng)提前,，讓出時間給下學(xué)期的全面復(fù)習(xí)。要注意不同學(xué)生的不同要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要加強指導(dǎo)，讓其更好的發(fā)展。對大面積而言要注意降低起點,，加強基礎(chǔ),，加強主干知識的練習(xí)與鞏固。

七年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié),。一般不落后于第二章第二節(jié)（考慮假期）,，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容。

八年級：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié),，期中考試后授完本冊全部內(nèi)容,。

九年級：期中考試前根據(jù)各校進(jìn)度授完九（上）三分之二左右內(nèi)容，期中考試后授至九（下）第二章部分內(nèi)容（具體以市調(diào)考進(jìn)度為準(zhǔn)）,。

1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)分解與活動單元的設(shè)計與研究,。

2．課型研究。

3．教學(xué)模式與復(fù)習(xí)效益研究,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇二

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，心理上發(fā)生了較大的`變化,，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率,。

（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨立完成的,，哪些是小組合作完成的,，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

進(jìn)入初三,，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢,。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人決定在“第四周”開一堂公開課,，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平,。

1、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍,，做好讀書筆記,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補充和完善,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇三

為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，堅持以科研為先導(dǎo),，以科研促教研、促教學(xué),，本學(xué)期以市級課題的階段性匯報為載體,，充分調(diào)動學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實抓好下屬的`四個分課題及子課題的實施操作工作,，在全校教師中營造科研氛圍,，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成,，讓教師成長為研究者,，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。

1,、進(jìn)一步完善和落實教科研管理制度：包括教科研例會制度,、教學(xué)隨筆上傳制度、課題實施定期匯報制度,、課題成果總結(jié)推廣制度,、教科研成果評比獎勵制度等，真正落實科研興校,，使教育科研向更自覺的理性水平躍進(jìn),。

2、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，加強課題的研究力度,，抓實研究過程，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作,。使課題的管理,、實施、操作更規(guī)范,、科學(xué),、有效,，教師的研究更主動、自覺,、扎實,。

3、認(rèn)真組織教師參加各級各類教學(xué)競賽,，積極拓展渠道,，幫助教師在各級各類報刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié),、提煉與推廣,。辦好《八一小學(xué)教科研成果集》，及時將教師的科研成果總結(jié),、推廣,，切實為課題的實施積累過程性資料。

1,、由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn)，充分做好課題的階段性總結(jié)工作,。

2,、各科研組長成立教科研工作組，具體負(fù)責(zé)分（子）課題教科研工作,。

（1）學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念,，促觀念的轉(zhuǎn)變：

學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念對于教師的專業(yè)成長至關(guān)重要，沒有明確而先進(jìn)的教育理念,，就沒有對教育理想的孜孜追求,，就沒有改進(jìn)工作的意識和能力。因而,，本學(xué)期,，教導(dǎo)處將協(xié)同校長室，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，確保人人參與理論學(xué)習(xí)和實踐研究,，做到學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容,、有組織,、有記錄、有反思,。

（2）完善教科研制度,，規(guī)范教育科研工作管理：

為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化,，制度化,。

九月份：教科室制定教科研計劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計劃,。（明確課題負(fù)責(zé)人,、具體分工、研究內(nèi)容,、研究目標(biāo)等）,。

十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論,。

十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動,。

十二月份：中期匯報活動

一月份：匯編校刊《八一小學(xué)教科研成果集》,。評選校教科研組及先進(jìn)個人,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇四

校長在新學(xué)期的初三動員會上指出：“三超過”，“三突破”的指導(dǎo)思想,，三超過即超過去年校平均分,，超過明年區(qū)平均分，超過明年市平均分,。三突破即高分有突破,，要有700分的考生，高分段人數(shù)有突破,，600分以上的,，400分以下的人數(shù)縮減有突破。平均分達(dá)到和超過區(qū)平均分,。這就要求在實際工作中要做到主次分明,，有的放矢。在教學(xué)策略和思路上做一些調(diào)整,。

1.按教研中心統(tǒng)一部署,，開學(xué)前組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織初三教師參加教研室組織的新學(xué)期培訓(xùn),，并組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短，共同提高,。

加強教研組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè),，教研組長經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

初三年級要完成第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料和單元考試,、綜合考試試卷的編寫。要求既針對中考,，又符合學(xué)生實際,。要以學(xué)生為中心，以考綱為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的。初一,，初二年級要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,，爭取通過試用，盡快定型,。

學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生交方法,，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想,，向四十分針要質(zhì)量,，從四十五分針求效率。在課堂上,，堅持面向絕大多數(shù),，要把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想,。做到從問題出發(fā),，先練后講，以練為主，精講精練,，要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,，初一年級要做好小學(xué),、初中教學(xué)的銜接,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,。鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,，確立自己的教改課題。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作,，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平,。

1,、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作,。

2,、教師上交教學(xué)計劃,，備課組制定備課計劃,。

3,、開展集體備課,、組內(nèi)聽課,，重點聽七年級的課。

4,、傳達(dá)教研中心的開展“質(zhì)量年”的指示,，提高教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂,。

1,、開展集體備課、組內(nèi)聽課,，重點聽八年級的課,。

2、切實開展校本教研,。

3,、組內(nèi)研討課。

4,、提高教學(xué)質(zhì)量,，建立高效課堂,，進(jìn)行相關(guān)研討和試驗。

1,、期中考試,。

2、搞好,、研討課活動及評課,。重點評價課堂是否高效，是否提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、通過組內(nèi)聽課，推選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

教學(xué)資料庫建立,、交流資料。

1,、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案(含教案、實錄,、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例,。

2、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

3、期末考試,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇五

養(yǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),，關(guān)注新課改的走向,，關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，培優(yōu)輔差,，初一銜接好,，初二穩(wěn)定好，畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考準(zhǔn)備好,。做好聽課周,、教案作業(yè)工作的檢查。全面開展以教帶研,，以研促教的教研活動,，開拓創(chuàng)新，形成特色教學(xué)。

１．結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃,，各備課組長,、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃、教科研計劃計劃,。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,，并拿出較詳盡的落實措施。日常教學(xué)中,，做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持每雙周一次的教研活動制度,，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、組織專題講座、傳遞教改信息,、評課交流、研討教學(xué)方法,。

２,。深入鉆研教材，抓好集體備課,。

集體備課要做到時間,、地點、內(nèi)容,、主備課人四落實,，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄,。教研組長加強對教學(xué)流程中的備課,、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，每月末對各種教學(xué)簿冊（備課本,、作業(yè)本,、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等）進(jìn)行全面檢查,。

３．加強與市,，區(qū)教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,，和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系,。

４、組織同科組教師互相學(xué)習(xí)。

（1）加強校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，主動配合學(xué)校的制度化學(xué)習(xí)。

（2）每周組織科組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。內(nèi)容包括：新課程標(biāo)準(zhǔn),、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、課堂教學(xué)技巧,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思等等。

（3）學(xué)習(xí)實驗教材案例,，根據(jù)本級的實際情況評價案例,，取長補短。

（4）學(xué)習(xí)實驗教科書數(shù)學(xué)教材分析與介紹,，弄清各單元的要求,，把握好各知識點的

重點、難點及深度,。

５,、互相聽課，共同進(jìn)步,。

（1）組織科組教師集體備課,，認(rèn)真研究教材,，靈活使用教材,，充分挖掘教材資源，設(shè)計優(yōu)質(zhì)的教案,。

（2）開學(xué)第一周即落實備課組教師的中心發(fā)言內(nèi)容,，合理安排人員負(fù)責(zé)。要求中心發(fā)言人要認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合學(xué)生的實際情況和要求,，收集準(zhǔn)備相關(guān)資料進(jìn)行備課。

（3）初定集體備課時間為每周星期四第２,、３節(jié)課,，中心發(fā)言的老師周三前將下一周的教學(xué)內(nèi)容的中心發(fā)言稿準(zhǔn)備好，在集體備課時間交科組教師討論并加以修訂,，確定最佳教學(xué)方案,，星期五將修訂結(jié)果印發(fā)給科組的老師。

（4）中心發(fā)言內(nèi)容包括：課時安排,、教學(xué)目的,、重點,、難點、課題引入,、例題,、課堂練習(xí)、課外作業(yè)等等,。要真正做到本級部各班的“五統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一課外作業(yè),、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一評卷,。

（5）互相聽課,，及時總結(jié)，完善課堂教學(xué),。

（6）爭取外出聽課,，及時吸收外界信息，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

注：具體安排根據(jù)學(xué)校要求隨時調(diào)整

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇六

本學(xué)期在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提高了教學(xué)認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，升華了教學(xué)思想,，堅持課改的大政方針,，“以生為本，以學(xué)為主”,，學(xué)法優(yōu)先,，教法次第，努力提高數(shù)學(xué)成績,，聯(lián)系生活實際,，橫貫其他學(xué)科，優(yōu)化數(shù)學(xué),，抽象方法,，點撥為主，引導(dǎo)為帆,，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向,，實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為實驗中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力,，愿作一顆星星,，點綴這一片天空,。

為此，在以下諸多方面,，對數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學(xué)活用”,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動，努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際,，注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué),，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課,，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計問題，合作解答,，再針對不同的課時內(nèi)容,，設(shè)計不同的教學(xué)方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學(xué),，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時做到“提前3分鐘候課”,，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

為了更好的促進(jìn)教學(xué),，在數(shù)學(xué)的教案格式上,，進(jìn)行重點改革，由原來的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點,、難點、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,，導(dǎo)入新課。鞏固練習(xí),，反饋教學(xué),，檢測布置作業(yè)，板書設(shè)計,。更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo),、能力目標(biāo)、知識目標(biāo),、教學(xué)重點,、難點,、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入,、探所新知,、應(yīng)用新知、鞏固所學(xué),、綜合運用,、探究創(chuàng)新、課堂反饋,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計。在教案上,，根據(jù)學(xué)校課改的實際情況,，和學(xué)生的層次性，教案設(shè)計為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教,。適合因地制宜,，因材施教的原則，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課，備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容,，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足，希望自己能堅持寫教學(xué)日志,，積極主動的投入課改,，探究課標(biāo)，領(lǐng)悟課改精神,，立意創(chuàng)新,，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變,。堅持寫作,，堅持和學(xué)生溝通教學(xué)，和同行溝通教學(xué)方法,，改變陳腐的教學(xué)觀念,。更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,，鉆研教材，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,，定位教學(xué),，化有形于無形。

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能,，針對知識點模糊，對知識的理解不通透,，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,，有效的，有目的的,，有針對性的做配套練習(xí),，鞏固所學(xué)，拓寬知識,，讓理論與實踐相結(jié)合,，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識,。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題，分清主次矛盾,，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問題的主要方面，一點即破,，突出重點,，突破難點。切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象，相信有舍才有得,，抓典型中的典型題,，典型題中的典型矛盾，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),，有效的學(xué)習(xí),。

數(shù)學(xué)來源于實踐，并反作用于實踐,。生活中處處有數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際,，抽象出數(shù)學(xué)知識,，靠攏數(shù)學(xué)知識點,，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問題,。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識,，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是，教育學(xué)生留心做過的題型,。實現(xiàn)課改,，導(dǎo)向生活，貫穿于生活,，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

本學(xué)期作業(yè)全批全改，并做到及時批改,。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,，批改作業(yè)的同時，及時找學(xué)生促膝談心,，導(dǎo)向方法及思想,，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇七

（一）加強理論學(xué)習(xí)。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章,，學(xué)習(xí)有關(guān)研究性文章，校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論,，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉新教材，研究新教材,。

（二）強化教學(xué)常規(guī)的'落實,，提高課堂教學(xué)效率。

特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率,。

（三）認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革。

重點抓好數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動,。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作,。

認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失,，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀,，制訂切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真做好新教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材，做好初二年級的教學(xué)管理,，抓好補差工作,。

（１）積極撰寫教育教學(xué)論文。

（２）做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)解題競賽工作,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級班主任工作，通過這兩年的培養(yǎng),，大部分學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)熱情較高。但由于兩級分化比較嚴(yán)重,，仍有一部分學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，自控能力差，學(xué)習(xí)成績極不夠理想,。作為一名班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意班級的情況,，使本學(xué)期的班主任工作順利,、有序進(jìn)行，特制定如下工作計劃：

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，每節(jié)課都實施以班長為首的班干部輪流負(fù)責(zé)制，提高自習(xí)課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到班級,、平時多去班級，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

首先,，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，每天負(fù)責(zé)監(jiān)督,。同時也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任做到常督促,，勤督促,。開學(xué)初，要及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。其次,，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；充分發(fā)揮班干部的作用,，提高他們的管理組織能力,。每周定期召開班干部會議、使他們明確職責(zé),。充分調(diào)動其工作積極性,，鼓勵他們協(xié)助班主任管理好班級。

面向全體學(xué)生,，分類施教,。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。做好這些特殊學(xué)生的.教育工作,。具體做法如下：

1,、在教育這樣學(xué)生時，多結(jié)合其身上的優(yōu)點,，重新幫他們找回自信,，逐漸引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。

2,、繼續(xù)實行小組教學(xué),。不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助,。通過這樣一對一的幫助,，使差生在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。

3,、幫助學(xué)生樹立理想,。利用班會及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，逐漸改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，逐步樹立個人人生目標(biāo)。

4,、對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步，鞏固住尖子生,，爭取在中考中取得優(yōu)異成績,，考入理想高中。

因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好，確保安全。

平時,，利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時解決問題,。與家長經(jīng)常取得聯(lián)系,、把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

同時讓他們體驗生活，從而珍惜現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)機會,，學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇九

深入貫徹江油市教研室文件精神,，根據(jù)我校整體工作思想和教育教學(xué)實際情況,，開拓進(jìn)取，打造高效課堂,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1.高質(zhì)量完成上級的各級各類教研工作,。

2.立足課堂,，全力推進(jìn)高效課堂。

3.利用“班班通”,，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用能力,。

4.結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動開展學(xué)校教研活動,。

5.繼續(xù)做好周檢月查工作。

6.優(yōu)質(zhì)課展示,。

各類教研工作。

2.加強教研常規(guī)管理,，以管理促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

（1）,、規(guī)范教研組活動,，活動要講實效,，避免教研活動形式化,，教務(wù)處對每次教研活動質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,?；顒忧耙c名,，對缺席及請假教師有記錄,；每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進(jìn)行質(zhì)量把關(guān),，活動過程要有討論,，要結(jié)果,，人人參與,，主題發(fā)言稿前以紙質(zhì)文檔交組長一份,，組長做好活動記錄,。各老師的活動記錄寫在教研活動本上。

（2）,、教研活動形式：本期教研活動圍繞“提升工程”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動開展。數(shù)學(xué)教研活動時間安排在雙周的星期二,，活動時請老師自行調(diào)好課并準(zhǔn)時參加。

（3）集體備課：教案要有初稿,，討論后形成二次教案。本學(xué)期參加提升工程的每位教師負(fù)責(zé)一篇教案,。

（4）,、校級教研活動：校級教研活動每月一次，活內(nèi)容主要是班班通環(huán)境下的信息技術(shù)的應(yīng)用,，提高老師們的現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

(5)繼續(xù)堅持周檢月查,，每周星期一下午檢查教案，包括地方課程教案,，教師要按規(guī)定課時備齊,，教案本開頭要寫清周課時,，每節(jié)教案開頭要寫三維目標(biāo),，教學(xué)重點,，難點,，教學(xué)過程。教學(xué)后記不得少于三分之一,。每月最后一周星期一檢查教育月記,、聽課記錄,、教科研活動記錄以及作業(yè)批改,。

（6）結(jié)合“提升工程”、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動，先在組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比,，推薦一堂優(yōu)質(zhì)課在全校交流展示。

（7）落實聽課制度,，實行推門聽課，教師每周聽課不少于一節(jié),，中層及校級領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于1.5節(jié)。

具體安排,。

2,、教研組會議,，布置教研工作,。

3,、教研組內(nèi)活動,。

4,、校級教研活動,。

1,、教研組內(nèi)具體備課,。

2,、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示,，聽課評課,。

3、校級教研活動,。

1、半期考試及成績分析,。

2、組內(nèi)教研活動,。

3,、校級教研活動,。

1,、組內(nèi)教研,。

2,、校級教研活動,。

1,、教研活動總結(jié),。

2,、期末復(fù)習(xí)及考試,，成績分析。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十

全面貫徹黨的教育方針,。按照“堅持育人為本,、德育為先,，實施素質(zhì)教育”,，“辦好人民滿意的教育”,，“更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式,、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革,，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的要求,，結(jié)合區(qū)教育局的工作部署，進(jìn)一步加強教學(xué)管理,，面向基層,，服務(wù)師生，為全面提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn),。

1．學(xué)習(xí)教材教學(xué)要求。

繼續(xù)把學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求,、如何用好教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標(biāo)準(zhǔn),、實施教學(xué)要求的能力,。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題,。

2．提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

隨著課程改革的深度推進(jìn)，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切,。如何在日常教學(xué)中自覺落實先進(jìn)的課程理念,，是當(dāng)前相當(dāng)多數(shù)學(xué)教師面臨的重要課題之一。根據(jù)江蘇省教育廳教研室基本功競賽的有關(guān)要求和xx市關(guān)于設(shè)立中小學(xué)教師基本功競賽項目的.通知精神,，引導(dǎo)教師重視自身素質(zhì)與能力的提高，在課程建設(shè),、課堂教學(xué)和評價與考試等方面有所建設(shè)。

組織初三數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)和研討《20xx年中考說明（數(shù)學(xué)）》,，引導(dǎo)教師進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在新課程理念的指導(dǎo)下,，通過開設(shè)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課，探討和研究提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量的教學(xué)策略,。

4．促進(jìn)青年教師成長,。

組織引導(dǎo)青年教師深入學(xué)習(xí)和研究《xx市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)建議（常規(guī)）》，加強對他們培養(yǎng)指導(dǎo)工作,。調(diào)動青年教師參與教研的積極性,，與他們共同協(xié)商,、平等對話,，指導(dǎo)他們自主開展教研活動,，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,。

1.組織初中數(shù)學(xué)教研活動,，對7,、8、9年級的上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷進(jìn)行分析,。

2.組織教師進(jìn)行九年級教材分析。

1.組織武進(jìn)出線教師參加xx大市初中數(shù)學(xué)基本功大賽,。

2.七年級下冊教材培訓(xùn),。主要內(nèi)容是關(guān)于幾何證明提前的教學(xué)研究,。

3.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求,。

1.協(xié)助協(xié)作片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗。組織學(xué)習(xí)《20xx年中考說明（數(shù)學(xué)）》,，傳達(dá)xx市中考會議精神，研討提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的對策與措施,。

2.開展七年級與八年級常規(guī)教學(xué)研究,。

3.開展1到2節(jié)九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研究課,。

1.開展全區(qū)九年級數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)研討活動,。

2.組織召開區(qū)級課題“培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的研究”研討活動,。檢查課題組各成員課題研究情況,，布置下一階段的研究要求。

3.組織初中數(shù)學(xué)教研活動,，加強經(jīng)典課研究,，拍攝錄像,，形成資源庫,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《國家中長期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要》,，研究課程改革的前進(jìn)方向,，準(zhǔn)確把握課程理念的豐富內(nèi)涵,，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》為依托，繼續(xù)推進(jìn)我市初中數(shù)學(xué)課程改革,。以人為本,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長,；開展有效活動,，實施有效教研，提高課堂,。

教學(xué),。

的有效性。探索研究教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，引領(lǐng)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與中考備考健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo),。

1,、全面反思初中數(shù)學(xué)課程改革,，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿；

3,、有效利用優(yōu)質(zhì)資源,，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展；

4,、完成“科學(xué)制訂評價方案,，努力打造高效課堂”主題活動的學(xué)科任務(wù)；

5,、積極參加省教研室（教科所）活動,，力爭取得好成績。

三,、

工作要點與措施：

1,、認(rèn)真組織推進(jìn)會，促進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,。

依托六所實驗學(xué)校的“杜郎口課堂教學(xué)模式”試驗,，結(jié)合部分學(xué)校的特色課堂教學(xué)模式創(chuàng)建，舉行第二次課堂教學(xué)模式改革的總結(jié)及推進(jìn)會,，進(jìn)一步探索總結(jié)適合本地實際的課堂教學(xué)模式,。

2、以評優(yōu)為契機,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

以仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選為平臺,，通過選拔促進(jìn)骨干教師的成長,，借助評比活動與展示活動的觀摩，推進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)能力提高,。培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,，發(fā)揮他們的帶頭作用，以點帶面,，引導(dǎo)全市數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、革新教研方式，促進(jìn)教研工作常態(tài)化,。

在充分利用仙桃市初中數(shù)學(xué)教師群的基礎(chǔ)上,，以教學(xué)博客為載體，及時發(fā)布教研信息,，拓寬網(wǎng)研渠道,，保證教研員與全市數(shù)學(xué)教師之間的交流,、老師與老師之間的交流隨時暢通無阻，讓教學(xué)研究打破學(xué)校界限,，促進(jìn)研究之風(fēng)盛行。

4,、充分利用優(yōu)質(zhì)資源,，整體提升課堂教學(xué)的有效性。

充分發(fā)揮第六屆學(xué)科帶頭人的作用,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升,，加強與學(xué)科基地的聯(lián)系，充分發(fā)揮基地學(xué)校業(yè)務(wù)輻射功能,，讓學(xué)科基地學(xué)校充當(dāng)更重要的角色,，為提高課堂教學(xué)的有效性推波助瀾。

5,、參加各級部門組織的各項主題（中心）活動,。

四、活動安排：

九月份：1,、中考,、期末考試質(zhì)量分析2、初中教學(xué)質(zhì)量分析會,。

3,、仙桃市第七屆初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。

十月份：1,、“教科研月”相關(guān)活動2,、三市一企中考總結(jié)會3、下校視導(dǎo),。

4,、湖北省xx年初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選。

十二月份：1,、制訂xx年中考考試說明2,、期末命題工作。

元月份：1,、期末考試組織工作2,、學(xué)年小結(jié)。

年級,。

期中,。

期末。

七年級,。

3.2解一元一次方程（一）（課本92頁止）,。

七年級上冊完,。

八年級。

第13章實數(shù)（課本92頁止）,。

八年級上冊完,。

九年級。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十二

對這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的計劃,，為了搞好這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我計劃做好以下幾方面的工作：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。

為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的工作安排以及初二的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元,、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計劃,。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會,。

大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十三

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出要學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識,，解決簡單的實際問題,，并在這個過程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強運用數(shù)學(xué)的意識,，數(shù)學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù),，所以我們要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力.數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，還要培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，解決問題以及邏輯思維能力.

1,、認(rèn)真研讀《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》以及相關(guān)的教育教學(xué)理論著作、深化對新課程的認(rèn)識,，提高理論素養(yǎng),，從理論上指導(dǎo)課題研究的實施.

2、課題組成員通力合作,，統(tǒng)一行動,，按時完成各自相關(guān)的理論整理任務(wù)和初步調(diào)查.

3、通過課題組成員的討論,、座談和不斷學(xué)習(xí),、細(xì)化課題研究的內(nèi)容.

4、認(rèn)真做好每次活動記錄,，并定期交流,，分析、討論,、獲取真實,、全面的研究素材，初步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀.

1.課題組成員采取分散和集中的方式,，繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，如《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)》等開展研討交流，推進(jìn)課題進(jìn)程.

2.制定好課題組第一階段工作計劃,，并對調(diào)查作具體分工：

劉繼科負(fù)責(zé)調(diào)查教師現(xiàn)有概念教學(xué)策略,；

賈小梅負(fù)責(zé)調(diào)查學(xué)生對概念學(xué)習(xí)的方法以及存在的困難和障礙；

徐智慧負(fù)責(zé)調(diào)查數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)概念中的體現(xiàn).

3.課題組各成員根據(jù)自己負(fù)責(zé)的調(diào)查方向設(shè)計好調(diào)查問卷.

4.通過課題會議,，在各人設(shè)計的問題基礎(chǔ)上集思廣益,，形成一份較為科學(xué)、合理,、有效的調(diào)查問卷.

5.以問卷進(jìn)行調(diào)查,，并以談話作為輔助獲取全面真實的素材.

6.收集調(diào)查問卷，統(tǒng)計,，分析,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀.

7.各成員將自己在本階段課題研究中的一些思考、經(jīng)驗及時總結(jié),，形成階段小結(jié).

8.建立課題組成員qq群,，利用網(wǎng)絡(luò)搭建平臺，及時交流探討.

十月份—十一月份,。

（1）召開課題組會議,，開題.制定課題組第一階段計劃；

（2）學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，拓展研究思路,；

（3）召開課題組會議，共同討論,，制定和完善調(diào)查問卷,；

（1）選擇好調(diào)查班級、調(diào)查學(xué)生,，訪談教師的對象,；

（2）發(fā)放調(diào)查問卷，并輔以訪談對學(xué)生實施調(diào)查.

（3）訪談教師,。

（1）召開課題組會議,，共同交流調(diào)查結(jié)果，對此進(jìn)行分析,，得出分析報告,。弄清楚學(xué)生概念學(xué)習(xí)的困惑以及研究成員現(xiàn)有概念教學(xué)的策略.

（2）總結(jié)調(diào)查分析，了解目前現(xiàn)狀的一些成因為后期進(jìn)一步深入研究做準(zhǔn)備.

（3）各成員整理好各自本階段的研究資料,；

（4）課題組共同總結(jié)本階段的研究得失,，撰寫階段總結(jié)；進(jìn)一步提高認(rèn)識，為下一階段研究工作做好準(zhǔn)備.

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十四

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn),，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧,！我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié),。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5,6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校已呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作,，我制定了個人教學(xué)工作計劃如下：

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的了解和學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相差甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要精通相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行和實施,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，再次提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征,，為搞好數(shù)學(xué)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師,。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

在本期工作中,，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。

總之,，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十五

(一)掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨立自主”，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

(二)努力提高課堂45分鐘效率,。

(1)在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕奴教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,，認(rèn)真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的,，哪些是小組合作完成的，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。中考復(fù)習(xí)階段的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

(三)加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

進(jìn)入初三,，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢,。

二,、教學(xué)研究計劃。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。本人決定在“第四周”開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

三,、繼續(xù)教育計劃,。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑,。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍,，做好讀書筆記。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補充和完善,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十六

時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了,，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃.??就是在準(zhǔn)備做計劃吧,。以下小編在這給大家整理了一些初中數(shù)學(xué)老師工作計劃,，希望對大家有幫助,！

一、情況分析,。

（一）班級情況分析。

在經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。特別是一些動手操作,、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣,。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒,。只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況,。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣,、成功體驗所獲得的樂趣中,。再加之有一些厚愛生的基礎(chǔ)比較差，計算能力,、思維能力還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的良好習(xí)慣還有待于加強,，對于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心,，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上。

（二）教材分析,。

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法,，多位數(shù)乘一位數(shù),，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,，四邊形，千米和噸的認(rèn)識,，時,、分、秒,，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

二,、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想,。

1、改進(jìn)筆算教學(xué)的編排,，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,。

2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,，重視學(xué)生的感受和體驗。

3,、空間與圖形的教學(xué),，強調(diào)實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

4,、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程,。

5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,，注重情感、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng),。

三,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求。

1,、會筆算、會筆算三位數(shù)的加,、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算,。

2、會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù),；會筆算一位數(shù)乘二,、三位數(shù),，并會進(jìn)行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法,。

3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法,。

4、初步認(rèn)識平行四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形,、正方形和平行四邊形；知道周長的含義,，會計算長方形,、正方形的周長,；能估計一些物體的長度,，并會進(jìn)行測量。

5,、認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念,，知道1千米=1000米；認(rèn)識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克,；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分,、秒的時間觀念，知道1分=60秒,，會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡單計算,。

6、初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果,，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述,。

7,、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思考問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

一、指導(dǎo)思想：

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。

2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點,。

3、過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會觀察,、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹、類比進(jìn)行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,，適時的進(jìn)行分層教學(xué),，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生。

三,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫好“學(xué)案”,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力,。

3,、認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

5、積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學(xué)水平。

6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7,、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、學(xué)生情況分析。

有的學(xué)生對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,，積極主動性不夠，而所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識薄弱,，基本概念模糊不清，基本方法掌握不夠扎實,，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注重對所學(xué)知識和方法進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)與鞏固,，進(jìn)而遺忘很快；靈活運用知識分析問題,，解決問題能力差,，只會模仿,，不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策,。

二、教學(xué)目的,。

1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解數(shù)學(xué)基本概念、數(shù)學(xué)理論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,。

2、提高對數(shù)學(xué)提出,、分析和解決問題的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。

3,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

三、教學(xué)目標(biāo),。

1、理解整式,、分式、數(shù)的乘方和開方的概念,；中我他們的性質(zhì)和運算法則,。

3、理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念,，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。

4,、了解集合、元素,、子集的概念：了解區(qū)間的概念，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集,。

四、教學(xué)分析,。

1,、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)數(shù)學(xué)概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2、在教學(xué)中強調(diào)類比,，推廣,，特殊化等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習(xí)慣,。

五,、教學(xué)措施,。

1、抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),，因此，抓號課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,，是提高數(shù)學(xué)成績的主要途徑。

2,、加強課外輔導(dǎo)，提高競爭能力,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。

3,、搞好單元測試，對階段性的考試進(jìn)行分析,。

一、本學(xué)期教材分析,，學(xué)生現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強,，教材為學(xué)生動手操作，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考、實驗,、想一想、試一試,、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的.教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往,、互動、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識,、技能、思想,、方法，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了,。所以一定要想方設(shè)法，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀,。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。

二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點：

一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,；

二是智能上存在差異,；

三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

我以為施教之功，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手：

（一）掌握學(xué)生心理特征,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力,。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心,。

（二）努力提高課堂45分鐘效率,。

（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次，有梯度,，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的,，知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。

（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來,。

（三）加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

進(jìn)入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去,，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然,，還要知其所以然,，以逐步提高分析、判斷,、綜合、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶,，遺忘緩慢。

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。本人決定在第十一周開一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué),。

繼續(xù)教育是提高教師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我積極參與校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育,，努力提升教育教學(xué)水平。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念,，不斷完善教育教學(xué)方式,。

2,、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進(jìn)一步補充和完善,。

在__年__市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)第二屆學(xué)科帶頭人評選中,，我有幸被評為初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，同時也成為周利寧名師工作室的一員。這既是一份榮譽,，一份信任;也是一個舞臺,，一個重任,，現(xiàn)制定如下計劃以監(jiān)督自己能出色完成使命，真正起到學(xué)科帶頭人的作用,，輔助名師工作室開展教研工作，為__的數(shù)學(xué)教學(xué)出自己的一點綿力。

一,、積極配合__市教研室的工作安排，協(xié)助名師工作室開展學(xué)科教研活動,。

二、不斷提高自身的理論素養(yǎng),，積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志,、專業(yè)理論書籍，并寫好讀后感,。

2、每周推薦一篇優(yōu)秀文章,。建立讀書博客，每周向大家推薦一篇好文章并發(fā)布在博客上,，方便其他教師閱讀,。

3,、每周寫一篇讀書筆記。每天盡量精讀書籍一小時,、泛讀一小時,，每周至少看刊物一本,。

4、每月寫一篇讀書心得,。一個月內(nèi)重點精讀和泛讀教育教學(xué)書籍各二本,。每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得,，字?jǐn)?shù)不少于500字。

5,、每年參加一次論文評選,。養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,，積極參加各級各類論文評選，一年參與市級及以上評選不得少于一篇,。

三,、做好本土教輔的設(shè)計與反饋跟蹤,，及時聆聽使用者的聲音，引領(lǐng)大家有效使用,。

四,、增強科研意識和科研能力,，積極開展科研工作。在條件成熟時,，開展課題研究，從本市學(xué)生的實際學(xué)情出發(fā),，從目前教師教學(xué)中存在的問題出發(fā)，踏踏實實做一個有效的課題,。

五、上好公開課,，協(xié)助做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。

六,、積極參與教研網(wǎng)的建設(shè)與維護(hù)，堅持上傳優(yōu)秀教學(xué)資源;,。

七,、創(chuàng)造品牌意識，形成個人教學(xué)風(fēng)格,，帶教青年教師,，互相聽課,，交流思想,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十七

雖然在新課改下的課堂教學(xué)以學(xué)生為主題,，教師承擔(dān)的角色是組織者、合作者,、引導(dǎo)者,，但是由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的主要載體,，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革,，教師面對的是新課程、新教材,、新教法,，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要初中數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識,，而且還必須具有系統(tǒng)扎實的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識。為此,，特制定未來三年初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃如下：

課余時間我們要努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的,、專業(yè)的基本知識和基本技能,。只有具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的老師，才能很好的教好數(shù)學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,，和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,，在自己能掌握的前提下來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué),。

認(rèn)真鉆讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極翻閱時代前沿的一些教學(xué)雜志,、拜讀一些教育教學(xué)專著，并要通過上網(wǎng)等途徑,，接觸各方面先進(jìn)的教學(xué)信息,，不斷更新自己的教育觀念,，在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，及時請教經(jīng)驗豐富的教師,，用自己所學(xué)的知識引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,，這樣學(xué)生的成績就會有很大提高。

我們上課的方式方法要面向全體學(xué)生,，自古以來教無定法,，貴在教學(xué)方法符合學(xué)生實際,，因此我們多向?qū)＜摇⑼抡埥?，認(rèn)真上好每一課，踏踏實實地工作,，珍惜每次的公開課機會,，多磨課,，尋找自己上課的特點，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，希望這次培訓(xùn)能為我搭建公開課的平臺,。在每堂課前用心設(shè)計好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動,，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果,。我會多觀摩其他教師的課堂教學(xué),，特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量,。另外,，我在信息技術(shù)方面掌握了基礎(chǔ),，真正應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂上，是體現(xiàn)代化教學(xué)手段在數(shù)學(xué)課上發(fā)揮它的最大優(yōu)勢,。只有用了一些更高層次的信息技術(shù)才能讓我把想表達(dá)的東西在課堂上通過課件展示出來,，達(dá)到預(yù)期的效果,。要對備課、上課,、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差,、教學(xué)評價,、教學(xué)反思等基本教學(xué)程序進(jìn)行認(rèn)真研究,，并結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，明確每一環(huán)節(jié)的基本要求,。積極探索具有數(shù)學(xué)學(xué)科特點的基本教學(xué)模式,，逐步形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格,。

積極投入教育科研，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年要有論文,，并要取得市二等獎以上,。以培訓(xùn)作業(yè)和要求不斷鞭策自己，勤動筆,，勤動腦，及時積累個案,，歸納資料，讓自己的教學(xué)留有痕跡,，寫出一些高質(zhì)量的教學(xué)心得與經(jīng)驗，教學(xué)感受,，教學(xué)小結(jié),，自己在平時所做的工作的想法與實踐經(jīng)驗,。對初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的學(xué)科能力提出具體要求，并充分利用校本教研,、聽課調(diào)研、集體備課,、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)科教學(xué)教研活動等形式進(jìn)行有針對性地培訓(xùn)和指導(dǎo),，不斷提高數(shù)學(xué)教師的學(xué)科能力和專業(yè)素質(zhì)。

今后,，我要努力能達(dá)到以上專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對數(shù)學(xué)教學(xué)有更深的理解和更大的把握,，有足夠的魅力吸引著我的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，真正地為素質(zhì)教育貼磚加瓦,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,。

初中數(shù)學(xué)工作計劃七年級篇十八

1.抓思想工作，初三大部分學(xué)生思想松懈、厭學(xué),、基礎(chǔ)知識較差。普通班40%的學(xué)生處于得過且過的狀態(tài),，40%的學(xué)生處于試一試或者想搏一搏的狀態(tài)，10%的學(xué)生處于放手一搏,，10%的學(xué)生完全放棄,。

2.所以重點在講一些基礎(chǔ)知識，先讓學(xué)生找回點自信,。力爭讓學(xué)生能放手一搏，做到問心無愧,。實現(xiàn)提高小平均分的目的,。

3.重點抓特色班教學(xué),，讓學(xué)生時刻謹(jǐn)記自己的目標(biāo)。保持良好的心情,，提高學(xué)習(xí)效率。以基礎(chǔ)為主線,，重抓知識的運用能力。緊扣考點,，展開綜合。一定完成三輪復(fù)習(xí),。

1.重視學(xué)生思想動態(tài)和情感。及時與學(xué)生溝通,、交流,。了解學(xué)生的需求,。引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的價值觀。力爭做到讓學(xué)生在學(xué)校開心度過每一天,，因為只有心情好了，學(xué)習(xí)效率才會高,。

2.建立正確的評價標(biāo)準(zhǔn)。不唯一以分?jǐn)?shù)論英雄,。提倡學(xué)生全面發(fā)展。

3.在特色班又要強調(diào)分?jǐn)?shù)的重要性,，加強特色班的競爭力,。提高出口的優(yōu)秀率,。

1.必須做到每節(jié)課都有一個目標(biāo)。并且得到落實,。

2.嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行。

3.決戰(zhàn)中考,。

1.加強校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí),。取長補短。

2.力爭做到每一次教研活動都有人參加,，保證信息暢通。

3.爭取像上半年一樣邀請市,、區(qū)相關(guān)學(xué)科帶頭人來校指導(dǎo)。

4.校內(nèi)老師要善于資源共享,，同時又要杜絕哪些只享受不貢獻(xiàn)的情況。

數(shù)學(xué)科決定在八年級搞舉行一次學(xué)科競賽,。時間為五月中旬,。初步?jīng)Q定由張新池老師負(fù)責(zé)出題,，本級班組老師討論,。交科長審查,。確定考場,，由曾永平老師負(fù)責(zé)監(jiān)考，最后由王志老師負(fù)責(zé)改卷,，交同級同組老師核實。最后確定名次存檔,。

1.初三要求三月第一周必須結(jié)束新課,。

2.三月到四月中旬完成第一輪復(fù)習(xí)。（知識體系梳理）

3.四月中旬到五月上旬完成第二輪復(fù)習(xí),。（專題測試階段）

4.五月十號到六月十號進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)（中考模擬階段）

5.考試前一周重點講考試技巧和考場心里素質(zhì)的培養(yǎng)。