報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

校園課外活動總結(jié)報告篇一

本學(xué)期課外活動組織嚴密,，活動有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二,、主要經(jīng)驗和體會,。

1、教師要提前備課,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活,、更全面,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育,。

三、存在的問題及改進方法,。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

總之,，二十一世紀需要高素質(zhì)的人才,。因此,，我們應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智、體全面發(fā)展的全面型人才,。

校園課外活動總結(jié)報告篇二

不知不覺中,，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時俱進,。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲,、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感,、性格、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。

1、注重音樂審美體驗我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式,，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

2、我從自身的點滴做起,，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美,、語言美、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

3,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g,、思維空間及時間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,。

總之,，在這學(xué)期音樂活動中有所長處也存在部分不足，我會繼續(xù)努力,，爭取越辦越好,！

校園課外活動總結(jié)報告篇三

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型,、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料,、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí),、記憶,、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,，而且還能開闊眼界,，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律,。這是課堂上得不到的,，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,，主要來源于課本,，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題，逐步提高他們對物理知識的理解,、掌握和運用的能力,。

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用,，解決了實際問題,，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識的過程中,，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動,，是十分有效的措施,。有計劃,，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑,。例如學(xué)過照相機原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解,。學(xué)過凸透鏡,，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡,，學(xué)過照明電路后,，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性,，就會增強學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理,，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等,。對一些重要的物理現(xiàn)象,、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個,、木板,、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等,。通過這一系列的課外活動,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

校園課外活動總結(jié)報告篇四

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。伴著快樂,，驚喜,，充滿了挑戰(zhàn)與激情的20xx年上學(xué)期的工作已收尾，本學(xué)期的工作道路有泥濘,，有荊棘,，正是這些才鍛煉了我們的毅力,，為了下學(xué)期的發(fā)展工作，減少工作中的失誤,，我們對本學(xué)期的總結(jié)如下：

1,、宣傳部的主要工作是為各種活動編寫宣傳標(biāo)語并制作各種宣傳海報，在各活動開始前一周或幾天進行宣傳語,、海報,、板報的制作，使消息及時傳播出去,，同時還有專門人員在我院貼吧上進行宣傳,，大大提高了辦事效率，為活動的順利開展奠定了基礎(chǔ),。

3,、秘書處的工作是整理各社團的檔案，打印各種表格,。通過這些工作,，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進一步的提升,。

4,、社團換屆是有組織部下達通知并對換屆表進行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下,，到目前為止,，已有27個社團換屆成功并開始了新一輪有序的工作，另外,，組織部還負責(zé)各會場的安排,。

5、此外,，財審部負責(zé)會費的管理,，并在各大型活動前后進行資金預(yù)算與統(tǒng)計;外聯(lián)部為每次的活動拉贊助、條幅等,，除此之外,，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的發(fā)展做出了貢獻,。

6,、與社團工作交流方面，我們吸取了上學(xué)期的經(jīng)驗,，與各社團負責(zé)人及骨干人員的交流明顯多于上學(xué)期,，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團負責(zé)人不太熟悉，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難,。在以后的工作中應(yīng)加強與各負責(zé)人的溝通交流,，以便工作順利進行。

7,、外校走訪方面,，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果,。我們不僅走訪了其他外校,，還帶一些社團大型活動中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好,。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系,，打響我院大學(xué)生社團聯(lián)合會的名聲。

20xx年4月20日,，第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團文化藝術(shù)節(jié),、心理健康節(jié)開幕式隆重舉行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動,，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的',，但是我們還是以飽滿的熱情投入晚會中去，將完美的表演呈現(xiàn)給各位觀眾,。借此機會,，我們還帶領(lǐng)各社團在自己的展區(qū)進行才藝展示,，從而更好的宣傳了社團文化,。一個大型活動的開展鍛煉的不只是腦力、勞動力,，更鍛煉了承受力,，通過此次活動，我們大一新成員也懂得了活動流程,，這為以后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

20xx年5月18日，m7吉他社團在我院4,、5號公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會,。這是該社團第一次以演唱會的形式出現(xiàn)，收到了同學(xué)們的熱捧,，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力,。

20xx年5月27日，大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié),，社團文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重舉行,。同上次開幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過這一次的主力軍是大一的同胞們,，在大二的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們已熟悉了活動流程，所以本次在活動安排等方便也算是得心應(yīng)手,，經(jīng)過一星期的緊張彩排,、籌備，文藝匯演取得成功,，我們不僅有自己社團的節(jié)目,，同時還邀請了一些兄弟院校友情演出，如：女子學(xué)院,、中醫(yī)藥大學(xué)等,，節(jié)目的豐富多彩，得到了學(xué)院師生的一致好評,，我們也認為這是本學(xué)期最成功的,、最精彩的晚會。

校園課外活動總結(jié)報告篇五

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作:,。

一,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。

二,、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

多年來，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

校園課外活動總結(jié)報告篇六

光陰荏苒，眨眼間一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,。每當(dāng)回顧這個學(xué)期開展的課外活動時,，腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。是呀,，這個學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長知識,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點和學(xué)生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，到此順利完成了任務(wù),，現(xiàn)作總結(jié)如下：

老師要對課外活動有足夠的重視，才能夠組織好每一次課外活動,。同時,，學(xué)生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行。所以,，老師還要努力引導(dǎo)學(xué)生對課外活動的重視,。雖然學(xué)生們對課外活動滿心期待,，滿懷激情，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退,，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,。所以還要加以引導(dǎo)，才能促使學(xué)生在“玩”的同時掌握更多知識,，取得滿意的效果,。

老師對課外活動的重視是課外活動順利開展的前提條件。只有充分重視每一次開展課外活動的機會,，才能投入極大的熱情,，才能把每一個細節(jié)做的完美無缺。因此,，我除了認真實施自己擬定的課外活動計劃外,，還帶領(lǐng)學(xué)生參加年級和學(xué)校組織的各種課外活動。特別是比較大型的活動,，我會花不少時間進行宣傳,，說明活動的意義，說明參與將會收獲哪些經(jīng)驗與知識,。每一次活動,，我都精心準備，熱心指導(dǎo),、幫助學(xué)生參與活動,，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識,，掌握更多的技能,。

做好了足量的前期準備工作，學(xué)生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來,。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單,。這其中還有責(zé)任和目的，參與其中,，就要努力實現(xiàn)目標(biāo),，有所進步。所以,，他們會一絲不茍地做好每一件事情,，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。

只有開展豐富多彩的課外活動,，才能避免學(xué)生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理，才能使學(xué)生保持對課外活動有充足的熱情,。同時,，只有課外活動形式多樣,，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同興趣,、愛好,、特長的學(xué)生積極參與。

校園課外活動總結(jié)報告篇七

本學(xué)期開展的語文興趣小組,，現(xiàn)承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點,。在開展過程中，老師針對上學(xué)期存在的不足,，結(jié)合本學(xué)期的實際作出相應(yīng)調(diào)整,。著力讓學(xué)生親近書本，喜愛書本,，閱有所思,，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，從中獲得廣博的人文知識,，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

俗話說“興趣是的老師”,。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動計劃,，我們先通過學(xué)校宣傳,、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選,，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的'重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識,，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在活動伊始，我們便組織學(xué)生參觀xxx書室,、了解xxx書分類,、介紹較為典型的文學(xué)名著，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，以一種溫馨的人文氛圍,、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中,，我們也不乏舉辦些活動,，讓學(xué)生在活動中習(xí)得合作探究,，豐富小組生活。

1,、授之以漁,，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力,、比較能力仍比較薄弱,，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別,，甚至疏于辨別,。有些學(xué)生對文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對xxx畫十分喜愛,。因此,，在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài),。

2,、巧借繪本，快樂閱讀,。三年級學(xué)生還未脫離“稚氣”,，對文學(xué)修養(yǎng)的提高又十分渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插xxx的經(jīng)典,，并知道學(xué)生學(xué)會觀察插xxx,，學(xué)會文xxx結(jié)合，學(xué)會想象與提升思想內(nèi)涵,。

校園課外活動總結(jié)報告篇八

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光,，通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動情況作如下總結(jié),。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，確保讀書活動順利開展,。

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，蘇校長親自掛帥,。活動伊始,，學(xué)校教導(dǎo)處,、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。

對于讀書活動的開展,，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施,，并由班主任負責(zé)具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

二,、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動中,。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個自習(xí)師生共讀一本書,，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段,、名人名言、心得體會,，學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本,。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會,，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物,，喜歡“名人名言”,，格言，諺語,，經(jīng)典名句,，暢所欲言，談自己對書,，對句，對名言,，格言，警句的理解與感想,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

在實際開展的過程中,，教師首先根據(jù)學(xué)生的實際閱讀水平,，選出合適的推薦書目。如一,、二年級推薦的分別是適合低年級兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級教師主要是針對學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》,、《第七條獵狗》等,，目的是先引起學(xué)生的興趣,。

為保證閱讀質(zhì)量,，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍,，然后對學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),，這樣學(xué)生就會有足夠的閱讀興趣,。其次，因為學(xué)生的閱讀速度不一樣,，我們的做法是鼓勵學(xué)生利用課外時間讀書,，并利用晨會或班會等時間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三,、借助各種讀書活動,，展示讀書成果。

學(xué)校以讀書活動為載體,，從學(xué)生,、班級,、學(xué)校三個層面設(shè)計開展各種生動有趣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼,，展示學(xué)生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記,、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動;開展全班匯報閱讀成果展示活動;開展“班級讀書之星”的評選,。

3,、全校活動：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評比,、交流,、展示活動;開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評選,。

四,、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光,。

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動,。

我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄本,，家長每天同孩子一同讀書,，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本,，起到了身教育勝于言教的效果,。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”,、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

校園課外活動總結(jié)報告篇九

體育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅,，還增強了學(xué)生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活,。

相對其他體育活動來說籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的工作,，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì),、技巧,、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目,。它可以增強身體素質(zhì),，培養(yǎng)積極勇敢,、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神,。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練,，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的,，總共70人,，尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學(xué)生。

他們天真,、活潑好動,、喜歡籃球，但怕吃苦,、怕累,，經(jīng)過一段時間學(xué)生們的體力增強、球感也明顯提高,。

本學(xué)期的`體育課外興趣小組活動組織嚴密,，活動有效。嚴格按照制定的計劃,，積極籌劃,，使體育課外興趣小組活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性?；顒觾?nèi)容由荊教練負責(zé)教授,，小組學(xué)員對教授的內(nèi)容掌握較快，每次都有明顯的效果,。

校園課外活動總結(jié)報告篇十

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進行整理和組織起來的活動,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機會，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡,。

同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造，能有力地促進學(xué)生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。

二,、活動目的,。

1、通過數(shù)學(xué)課外活動課,，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度,、方法,。

2、通過數(shù)學(xué)活動,、猜想,、探究、驗證的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。

3,、通過課外活動課的開展,，張揚學(xué)生的個性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。

三、活動原則,。

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體,，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

4,、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

1,、科學(xué)分組,，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作,、互助互補的研究活動,，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學(xué)活動小組,。

2,、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo),，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn),，指導(dǎo)學(xué)生加強活動資料的收集和整理。

3,、合成成果,。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料,、影音材料及活動作品整理成冊,。

4、成果交流共享,、過程反思,。定期進行活動成果評獎及展示,，并組織學(xué)生反思活動得失。

5,、成果歸檔,。學(xué)期結(jié)束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程,、有效果、有痕跡,。