總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
語文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外,。這兩塊陣地，對學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼,，車之雙輪,，不可缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地?，F(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開展情況作一總結(jié)：
語文講座：
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長,，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合,。
游藝：
游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎、清作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí)。
競賽：
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動(dòng),，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說話比賽,、作文比賽,、書法比賽等。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽,、墻報(bào)比賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系,，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物,，熱愛大自然的情感，為了調(diào)動(dòng)家長主動(dòng)參與幼兒教育相關(guān)主題活動(dòng)的積極性,，我園自3月8日起,，組織孩子們開展植樹節(jié)種植活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
（一）中大班在幼兒在家長的積極配合下,，每人培育了一個(gè)小盆栽,，家長寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過每天的澆水,、觀察,、記錄，讓孩子了解植株的生長過程,。
（二）通過主題教育活動(dòng),，幼兒知道植樹節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹節(jié)的來歷,，宣傳植樹節(jié)意義,。
（三）通過園內(nèi)班級蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物,，愛護(hù)自己的勞動(dòng)成果,，熱愛大自然的情感，也培養(yǎng)了幼兒不挑食的意識(shí),。
此次植樹節(jié)活動(dòng),，提高了幼兒與家長主動(dòng)參與植樹節(jié)相關(guān)活動(dòng)的意識(shí)，讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義,，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園,，貢獻(xiàn)自己的力量,！
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì),、繪畫,、欣賞等都是學(xué)習(xí)的`內(nèi)容。學(xué)得多不如學(xué)得精,，所以我給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以,，小組具體的講解內(nèi)容分為3個(gè)方面：首先重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生對于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的欣賞能力;其次在基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),，從造型,、色彩、比例等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,，最后指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn),，有一定的藝術(shù)品位的作品,。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽"交差",。但通過學(xué)習(xí)他們的意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，她們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了,，在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出,。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，而且是有一句話說得好"美術(shù)來源于生活而美化生活",，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，但是對于學(xué)生的這份執(zhí)著還在繼續(xù),，在此我也給予興趣小組的學(xué)生們肯定,，他們確實(shí)進(jìn)步很大，也使我感到無比的欣慰,，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去!
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動(dòng),，即用數(shù)學(xué)的思想與方法,，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動(dòng)。
一,、指導(dǎo)思想
通過活動(dòng)的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動(dòng)這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動(dòng)軌跡。
同時(shí),，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí),、獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。
二、活動(dòng)目的
1,、通過數(shù)學(xué)課外活動(dòng)課,，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感,、態(tài)度,、方法。
2,、通過數(shù)學(xué)活動(dòng),、猜想、探究,、驗(yàn)證的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,。
3,、通過課外活動(dòng)課的開展,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。
三、活動(dòng)原則
1,、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系,。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題的活動(dòng),，是課堂教學(xué)的拓展與延伸,，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動(dòng),，也有長期活動(dòng),。
3、主題性原則：各階段的課題活動(dòng)必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。
4,、合作性原則：各項(xiàng)活動(dòng)的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。
四,、活動(dòng)步驟
1,、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動(dòng)小集體,。課題活動(dòng)是小組合作,、互助互補(bǔ)的研究活動(dòng)，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定,、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動(dòng)小組,。
2、分章節(jié)確定各階段的活動(dòng)主題,，活動(dòng)前讓學(xué)生明確活動(dòng)目標(biāo),，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動(dòng)資料的收集和整理,。
3,、合成成果,。每一次活動(dòng)結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料,、影音材料及活動(dòng)作品整理成冊,。
4、成果交流共享,、過程反思,。定期進(jìn)行活動(dòng)成果評獎(jiǎng)及展示，并組織學(xué)生反思活動(dòng)得失,。
5,、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作,，確?；顒?dòng)有過程、有效果,、有痕跡,。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅,，還增強(qiáng)了學(xué)生們的體質(zhì),，同時(shí)豐富了校園文化生活。
相對其他體育活動(dòng)來說籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長期性的工作,，對于學(xué)生來說是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng),。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧,、智力為一體的緊張,、激烈并有直接身體接觸的對抗性項(xiàng)目。它可以增強(qiáng)身體素質(zhì),，培養(yǎng)積極勇敢,、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識(shí)和進(jìn)取精神,。這學(xué)期主要是從籃球基本功開始訓(xùn)練,，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學(xué)生們的喜愛?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng),。主要是面向?qū)@球有興趣的學(xué)生組成的，總共70人,，尤其表現(xiàn)突出的是二年級的學(xué)生,。
他們天真、活潑好動(dòng)、喜歡籃球,，但怕吃苦,、怕累，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)生們的體力增強(qiáng),、球感也明顯提高,。
本學(xué)期的`體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃,，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。活動(dòng)內(nèi)容由荊教練負(fù)責(zé)教授,，小組學(xué)員對教授的內(nèi)容掌握較快,，每次都有明顯的效果。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
這學(xué)期,，我組織了多次七年級生物小組課外活動(dòng),。經(jīng)過一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作,，在組織生物小組活動(dòng)時(shí),，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo),，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，經(jīng)過師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：
首先,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動(dòng),，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信,，各方面能力都得到提高,，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生們只有對生物感興趣才會(huì)去學(xué)習(xí)生物,。
其次，選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué),，必須學(xué)會(huì)觀察,、親自動(dòng)手、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，小組的活動(dòng)內(nèi)容來自課本、高于課本,，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
再次就是改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng),。要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn),，情緒體驗(yàn),。開展活動(dòng)，目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來,，如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此，組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫,。
還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
在興趣小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野,，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活,，學(xué)生如果逐步學(xué)會(huì)用生物思想,、生物方法解決問題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ),。
校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2
用講座的形式介紹一些語文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長,，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。
除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎,、猜作品作者,、對對子、成語接龍、拼字游戲,、給歇后語找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語室”,，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組,，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識(shí),。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動(dòng),，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話比賽,、查字典比賽、講故事比賽,、看圖說話比賽,、作文比賽、書法比賽等,。綜合性比賽,，如聽說讀寫綜合競賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主,，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動(dòng)。
(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系,，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整,，否則或浪費(fèi)時(shí)間,。
(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果,。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
科技創(chuàng)造和發(fā)明給人類的生活帶來了翻天覆地的變化,，應(yīng)用物理學(xué)也因此占有很重要的位置。要想培養(yǎng)愛迪生式的大發(fā)明家,，必須從小事做起,。
1、我將教材上與我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣?huì)生活聯(lián)系較緊的知識(shí)作恰當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展,，引導(dǎo)學(xué)生在課外獨(dú)立完成科技小制作,。如在學(xué)完“靜電感應(yīng)”后，學(xué)生完成了“簡易靜電吸塵器制作”和“簡易驗(yàn)電器制作”;在學(xué)完了“動(dòng)量守恒定律”后,，學(xué)生完成了“微型火箭的制作”;在學(xué)完電路知識(shí)后,，學(xué)生完成了“簡易熱得快自控電路設(shè)計(jì)與安裝”、“節(jié)日閃爍彩燈電路的設(shè)計(jì)與安裝”和“多用電表組裝”;學(xué)完了“透鏡成像”后,，學(xué)生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學(xué)完了“聲波”知識(shí)后，學(xué)生完成了“普通開水壺報(bào)警器設(shè)計(jì)與安裝”;學(xué)完“磁場”后,，學(xué)生完成了“指南針制作”等,。
2、我引導(dǎo)學(xué)生對身邊觀察到的和課本上遇到的物理現(xiàn)象作理論和實(shí)踐上的思考,，寫出了一篇篇嫩稚而又不失科學(xué)的小論文,。學(xué)了“向心力”知識(shí)后，學(xué)生寫出了《汽車拐彎安全談》;學(xué)了“動(dòng)量定理后”,，學(xué)生寫出了《汽車制造中的舒適問題》;學(xué)了“超重和失重”知識(shí)后,，學(xué)生寫出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學(xué)了“圓周運(yùn)動(dòng)”后，學(xué)生寫出了《地球形狀為什么是橢球體》;學(xué)了“振動(dòng)和波”后,，學(xué)生寫出了《房屋建筑中的防震設(shè)計(jì)》等,。
3,、我結(jié)合現(xiàn)代前沿科學(xué)和對未來科學(xué)的展望，引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行科學(xué)幻想,。他們在查閱了我提供的有關(guān)資料后，寫出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文,。如《月地索道與來來太空旅游》,、《未來能源的開發(fā)和利用》、《超導(dǎo)現(xiàn)象與電力革命》,、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》,、《環(huán)保生物電池》等。
生動(dòng)有趣的'科技小制作和小論文撰寫課外活動(dòng),，極大地陶冶了學(xué)生們的科學(xué)情趣,，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造,、獨(dú)立幻想的能力,，對他們養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對他們未來獻(xiàn)身科學(xué)的人生道路也有很大的啟迪,。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操,，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一,、在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，班級開展了形式多樣,，豐富多才的學(xué)雷鋒活動(dòng),。比如：同學(xué)們帶來工具清掃學(xué)校一條街的小廣告、為貧困學(xué)生捐書本,、收集雷鋒的生平事跡,、讀雷鋒日記、開展我是雷鋒式好少年的班會(huì),，讓學(xué)生們走近雷鋒,、爭做助人為樂的好少年。
二,、校園歌曲大家唱,，為了豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操,，在4月份,，班級精心地學(xué)習(xí)了《歌聲與微笑》《七子之歌》《走過老師窗前》這三首歌曲,，并參加了校校園歌曲大家唱的`活動(dòng)，取得了優(yōu)秀的成績,。
三,、5月份是讓孩子們最忙碌的季節(jié)，孩子們在體育委員的組織下進(jìn)行有組織的訓(xùn)練,，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，是歡呼,，是吶喊,，是激情，我們班取得了的好成績,！譜寫了一首奮發(fā)向上的歌,、團(tuán)結(jié)的歌！
四,、6月份我們5年級到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中，孩子們一次又一次地挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，讓班級口號“超越自己，快樂無限”飛揚(yáng)在基地的上空,。
校園課外活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
光陰荏苒,，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開展了豐富多彩的課外活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野,，增長知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。從開始結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,，經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù),，現(xiàn)作總結(jié)如下：
老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng),，為課外活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì),，才能投入極大的熱情,，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美無缺,。因此,，我除了認(rèn)真實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳,，說明活動(dòng)的意義,，說明參與將會(huì)收獲哪些經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),。每一次活動(dòng)，我都精心準(zhǔn)備,，熱心指導(dǎo),、幫助學(xué)生參與活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心,，更盡可能多地學(xué)到知識(shí),，掌握更多的技能。
做好了足量的前期準(zhǔn)備工作,，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來,。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單。這其中還有責(zé)任和目的,，參與其中,，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步,。所以,，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號,。
每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間,。只有開展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避免學(xué)生對課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,，才能使學(xué)生保持對課外活動(dòng)有充足的熱情,。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣,，才能滿足更多學(xué)生的口味,，吸引有著不同興趣、愛好,、特長的學(xué)生積極參與,。
1、班級文化建設(shè)
確定班名志遠(yuǎn),，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地,、志存高遠(yuǎn)，班級奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志,，班歌為《我相信》,，布置了班級文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組,，確定了每組的組名組訓(xùn),，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級制度,，包括班級公約,、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。建立了班級圖書角,。
2、研究性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象研究
通過對唐宋詩詞中月亮意象分析歸納,，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,，月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩人對于各類人生問題的思考。其次,，月亮周期性的圓缺往往被用來對照親人,、朋友間的聚散離合。最后,，月亮娟潔,、幽靜、朦朧的特點(diǎn),，使它成為失意愛情的見證者,。月亮意象又是永恒的'時(shí)空意象，常用來抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,，傳達(dá)出中國文化的悲劇意識(shí),。
3、學(xué)寫名著點(diǎn)評
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬字,，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊,。因此我們積極為學(xué)生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放開心情,，與文本展開對話,，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩,，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園,，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們,，以偉人的人格影響他們,。在開展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生認(rèn)真做好讀書筆記,，分項(xiàng)整理閱讀過的資料,，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感,，并定期進(jìn)行讀書心得交流,。在交流切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高,。更為重要的是，交流活動(dòng)的開展,，還營造了濃濃的讀書氛圍,，對促進(jìn)學(xué)生課外閱讀興趣的.形成起到了很大的推動(dòng)作用。
