每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一
一年一度的教師節(jié),,體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價(jià)值。以下是關(guān)于教師節(jié)代表,。
發(fā)言稿,。
歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!又是一個(gè)金風(fēng)送爽,、碩果飄香的九月,,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝第31個(gè)教師節(jié),。在此,,我代表全體教師,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,,向和我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!今天我們得到了學(xué)生的熱愛(ài)與尊重,、得到了社會(huì)的關(guān)注與好評(píng),我們可以自豪的說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),,我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)!
近幾年來(lái)我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。這是因?yàn)橛辛诵nI(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,,揮灑汗水,互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們堅(jiān)定信念,,不要辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和學(xué)生,,相信我們辛勤耕耘,,必將收獲桃李芬芳!
有人說(shuō),老師是梯,,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,扶持他們一步步攀高,、向上;有人說(shuō),,老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,,我接觸過(guò)的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,我們筆耕不輟,。有時(shí),,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),,為了準(zhǔn)備一份講稿,,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),,不得不放棄盼望已久的休息日,。數(shù)不清的晨曦暮靄,我們奔忙在兩點(diǎn)一線上,,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),,還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,“夢(mèng)想在心中,創(chuàng)造在手中”,。在未來(lái)的征途中,,我們會(huì)努力做到今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容,,今天比昨天更懂得愛(ài),,用心做好每一件小事,用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,,終有一天,,我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),,那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”
最后再次謝謝大家,,祝大家節(jié)日快樂(lè)。身體健康,,合家幸福!
同學(xué)們,,老師們,大家好!
疼愛(ài)自己的孩子是本能,,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!人世間,,擁有最多熱愛(ài)別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),,就是教師??偫碚f(shuō):“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),,就沒(méi)有教育??梢哉f(shuō),,老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,,并且照亮他們的一生”,。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,,愛(ài)為師德之本,,無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,,教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài),,應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生,我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們,,任其破罐子破摔,,而是給予特別的關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,,在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,,只有這樣,,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的合格教師。
作為教師,,我始終認(rèn)為:學(xué)習(xí),、研究、奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。一直以“愛(ài)一行,,干一行;干一行,愛(ài)一行”來(lái)約束自己,。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì),,時(shí)刻等待著,認(rèn)真準(zhǔn)備著,,不敢有半點(diǎn)馬虎,。我認(rèn)為:當(dāng)我在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)時(shí)我身后站的是我們班;當(dāng)我在鄉(xiāng)里拼搏時(shí),我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時(shí)我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之,,當(dāng)我走上去的時(shí)候我已不再是為自己而拼搏,,我的榮辱關(guān)乎著我身后的人。值得欣慰的是,,在教育教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中,,竟多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì),也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng):20xx――20xx年度被評(píng)為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎(jiǎng);在商河縣小學(xué)段語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng);論文《加強(qiáng)備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中,,榮獲一等獎(jiǎng),,并發(fā)表在由國(guó)家級(jí)出版社、全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻(xiàn)《中國(guó)當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》中,,同時(shí)被評(píng)為一等獎(jiǎng);文章《讓均衡教育的陽(yáng)光早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學(xué)校的困境及對(duì)策》,,被評(píng)為全國(guó)“教研成果一等獎(jiǎng)”,發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期,,同時(shí)榮獲由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)教育實(shí)踐與論壇”征文評(píng)比大賽一等獎(jiǎng);20xx年7月在中央教科所第十二屆全國(guó)教學(xué)觀摩評(píng)議會(huì)上發(fā)表評(píng)論榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。看著一份份收獲成果倍感欣慰,,自己的努力終究沒(méi)有白費(fèi),,但我不會(huì)就此滿足,我會(huì)帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們,,同事們的殷切期望不斷走下去,,取得更高的成就。
今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生,,所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績(jī),。但我知道,這不是我一個(gè)人的功勞,,是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈努力的結(jié)果,,是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個(gè)團(tuán)體只要擰成一股繩,,勁往一處使,,必然會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量,收獲意想不到的碩果,。所以,,我非常注重團(tuán)結(jié)同事,注重培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)結(jié)意識(shí),,增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,,同事的幫助,,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。在此,,我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),,我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后,,再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,,萬(wàn)事如意!
同學(xué)們,老師們,,大家好,。
很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高,,可是坐在會(huì)場(chǎng)的我感到更熱,,因?yàn)橥瑢W(xué)們的激情在燃燒。通過(guò)假期補(bǔ)課讓我知道:每一個(gè)生命都是一個(gè)傳奇,,每一個(gè)生命都必將創(chuàng)造一個(gè)奇跡,。我可以滿懷信心地預(yù)祝在場(chǎng)的每一位同學(xué):xxxx年高考,你們必將收獲人生最圓滿的輝煌,。
同學(xué)們,,當(dāng)xxxx年的高考已濃縮為學(xué)校大屏幕上幾行簡(jiǎn)短的文字時(shí),當(dāng)xxxx屆同學(xué)的身影已逐漸淡出校園時(shí),,重?fù)?dān),,創(chuàng)造新世紀(jì)學(xué)校輝煌歷史的重?fù)?dān)已經(jīng)責(zé)無(wú)旁貸的落在我們每個(gè)同學(xué)的身上.來(lái)新世紀(jì)補(bǔ)習(xí),不就是為了高考嗎?若干年后,,當(dāng)我們回顧這段歷程時(shí),,它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒(méi)有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想,同學(xué)們都希望,,當(dāng)回顧在新世紀(jì)這一年里,,它留給我們的應(yīng)該是迎接高考時(shí)燃燒在我們心中的渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情,留給我們的應(yīng)該是繁忙勞累卻夢(mèng)想花開(kāi)的充實(shí)記憶,。
高三是人生歷程中最為亮麗的一道風(fēng)景線,,高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂(lè)趣,高效充實(shí)的美感,,辛苦與成功的統(tǒng)一,,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí),、奮斗拚搏的人生而驕傲,而自豪,。
經(jīng)過(guò)高中兩年的歷練,,你們已成功走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績(jī)的最美好的時(shí)段,。有人說(shuō)高三是煉獄,那是因?yàn)槊β?、辛苦和疲憊時(shí)刻陪伴在我們左右;有人說(shuō)高三是幸福,,那是因?yàn)楦呷耍松蠲篮玫膲?mèng)想已近在咫尺,。于是,,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊,。我們要用盡全部力量去拼搏,,為我們未來(lái)的人生積蓄充分的力量,我們要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,,我們要直掛云帆濟(jì)滄海,。高三是苦是累,可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受,。有了高三,,我們的人生才完滿,有了高三,,我們才少了一分缺憾,。可以這樣說(shuō),,高三是享受人生拚搏,、奮斗的最佳時(shí)光?;旧倌?,初生牛犢,指點(diǎn)江山,,激揚(yáng)文字,,我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本,,成功是我們的追求,,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們堅(jiān)信百二雄關(guān)終歸楚的雄偉氣魄,。
最后,,請(qǐng)同學(xué)們記?。翰幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學(xué)生,,你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生,。既然我們選擇了高三,便只有風(fēng)雨兼程;既然我們已經(jīng)聽(tīng)到高三吹響的號(hào)角,,便只有壯志盈胸奮勇拼搏,。十年磨一劍,試鋒在今朝,。只要我們能夠恪守自己的信念,,那么,清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步,,未名湖畔的桃花也將因?yàn)槟愕牡絹?lái)綻放得更加璀璨!
謝謝大家,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,。
九月金秋,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)1天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第37個(gè)教師節(jié),。在此,,我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,,闔家幸福美滿,!
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,,辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),老師是梯,,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,,一步步攀高;有人說(shuō),老師是燭,,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,,映著他們的臉龐不斷向前探索;還有人說(shuō),,老師是渡人的小船,,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸??墒?,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大,!還記得,,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),是老師幫我們答疑解惑,,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,,當(dāng)我們彷徨,,找不到正確的前行方向時(shí),是老師帶領(lǐng)我們走出困境,,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),又是老師陪在我們身邊,,給我們溫暖,,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。
我們是幸福的,,因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中:父母之愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),,讓我們體會(huì)到互助的溫暖,;而老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字?”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,這便是感恩;下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,;放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,,用努力換來(lái)的成績(jī),克服困難取得的進(jìn)步,,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),,也是老師最大的欣慰。
“筆尖耕耘桃李地,,墨水澆開(kāi)智慧花”,,春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),可那盛開(kāi)的桃李,,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
老師們,同學(xué)們,,乘著九月的翅膀,,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生尊敬老師,,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三
教師節(jié)快到了,,適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了,,以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文,希望對(duì)您有所幫助,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:
節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”
九月金秋,,老師是這個(gè)季節(jié)的主題,,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。
尊師重道是永遠(yuǎn)的美德,。
過(guò)去的,,現(xiàn)在的,將來(lái)的,。
所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。
在這個(gè)收獲的季節(jié),我們不會(huì)忘記,,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候,,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。
多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng),。
三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔,。
不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
老師!敬愛(ài)的老師們,,沒(méi)有春的耕耘,,哪來(lái)的荷香十里,愿你們永遠(yuǎn)是使者,,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。
一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,,記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你們的艱辛,。
父母給了我們身軀,,你們卻給了我們靈魂。
您是燭光,照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈,,指明了前進(jìn)的道路;
您是雨水,,澆灌著株株幼苗;
您是馬達(dá),推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn),。
有人說(shuō):父母之愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。
在這里我要說(shuō):教師之愛(ài),,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),,化作實(shí)際行動(dòng),,尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真上好每天的每一堂課,,以?xún)?yōu)異的成績(jī),,作為送給老師最好的禮物。
面對(duì)老師的恩情,,面對(duì)家長(zhǎng)的期望,,面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無(wú)以為報(bào),,只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài),,化作實(shí)際行動(dòng),尊重家長(zhǎng),,尊重學(xué)校的安排,,尊重老師的勞動(dòng),科學(xué)安排每一天,,用頑強(qiáng)的拼搏打造理想,,用無(wú)悔的汗水澆灌希望,讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,,讓青春在油高寫(xiě)下美麗的詩(shī)行,,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強(qiáng),,苦戰(zhàn)三年,,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,有決心成為一中的驕傲!
最后,,真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè),、幸福安康、桃李滿天下!
各位老師,、同學(xué)們:
大家好!
秋風(fēng)送爽,,五谷飄香,,在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),為了追求心中的理想,,為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),,我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。
此刻,,謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,,祝大家工作順利,學(xué)業(yè)有成,,身體健康,,萬(wàn)事如意。
新學(xué)期,,新開(kāi)始,,新起點(diǎn),先挑戰(zhàn),。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師,,身正為范。
我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作,,才能無(wú)愧于我們的職業(yè)--教師,。
我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,,以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,,爭(zhēng)做學(xué)生歡迎,、家長(zhǎng)滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。
作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期,,希望大家能積極向上,,陶冶情操,強(qiáng)壯身體。
希望你們遵守公共道德,,保護(hù)環(huán)境,,愛(ài)護(hù)公物,,使我們的校園更美好。
希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),,爭(zhēng)說(shuō)文明話,,爭(zhēng)做文明人,,時(shí)時(shí)處處展示文明,、高雅的氣質(zhì),。
更希望你們博覽群書(shū),,在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,,意氣風(fēng)發(fā),。
常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,,我的回答是“不誤人子弟”。
要教給學(xué)生一滴水,自己應(yīng)先有一桶水。
為了當(dāng)好導(dǎo)師,,培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才,我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。
作為一名教師,,我遵守師德,,把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位,,做到言傳身教,、為人師表,,以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。
我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,,在生活上作學(xué)生的益友。
一,、專(zhuān)研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō):學(xué)高為師,,身正為范。
要想成為一名好老師,,必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),。
隨著時(shí)代的發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,,我們?cè)瓉?lái)在專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí),,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,不能滿足學(xué)生的需要,。
為了滿足這種時(shí)代的.需要,,我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己,為學(xué)生解決問(wèn)題,,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生,,才能教好他們,。
教育者要先受教育,塑造靈魂者要先做到心靈美,,這是真,、善、美的先決條件,。
正是憑著這份真摯的愛(ài),,我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),,使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),,使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,使他們能天天有所進(jìn)步,。
教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教,,更要靠老師以身作則,。
老師要用自己的言行去感染學(xué)生。
教師的一言一笑,,一舉一動(dòng),,對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,因而,,我非常注意規(guī)范自己的每一言行,,任一舉止。
我就采取冷處理的方式,,待自己冷靜下來(lái)再解決,。
我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,,但不是嚴(yán)厲,。
特別是對(duì)后進(jìn)生,更應(yīng)該充滿愛(ài)心,。
后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài),。
在我的眼里,在我的課堂上,,學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞,。
在課堂上,我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,,我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。
看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪,我真的為他們高興,。
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里,,你們都我的好學(xué)生,只要你們積極努力,,付出了,,就會(huì)有收獲。
愛(ài)自己的孩子是人,,愛(ài)別人的孩子是神,,因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè),。
“愛(ài)是教育永恒的主題,,愛(ài)是教育成功的金鑰匙。
憑著這顆愛(ài)心,,學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),,他們素質(zhì)高、能力強(qiáng),,具創(chuàng)新自主的精神,、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
憑著這顆愛(ài)心,讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,,由自暴自棄,,走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。
三,、重視德育,,不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。
我們既要教書(shū)又要育人,。
只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器,,就不是合格的教師。
我在平時(shí)的工作中,,很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。
在我的課堂上,很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。
寶劍鋒從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)"。
十一年來(lái)的孜孜以求,,終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī),,天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍!老師們,,朋友們,,讓我們攜手共進(jìn),為了定陶的教育事業(yè),,為了祖國(guó)的教育事業(yè),,盡自己的最大努力,讓我們的定陶早日騰飛,,讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!
民族復(fù)興,,我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望,,不辱使命,,用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,,更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位教師:
下午好!
值此**屆教師節(jié)來(lái)臨之際,,我很榮幸地作為教師代表,,站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受,。
身為教師,光榮自豪,。
七年前,,懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,,我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門(mén),。
以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái),面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,,把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。
秋天是收獲的季節(jié),,今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌,101個(gè)本科,、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲,。
在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中,,我刻苦鉆研教材,、考綱,解讀歷年高考試題,,注重知識(shí)的遷移,,靈活改變題目題干,訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,,因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī),,在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分,高考中超過(guò)市均分,,甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾,。
指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng),為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,,更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,,我感到自豪。
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了**年的歷程,。
**年來(lái),,伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。
教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。
身為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,。
教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),,而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。
我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。
身為教師,無(wú)怨無(wú)悔,。
“師者,,所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”
教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能,,把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代,成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,,教師的作用顯得越來(lái)越重要。
教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者,、開(kāi)拓者,、研究者,而且是人類(lèi)靈魂的工程師,。
教師不是演員,,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,,“人類(lèi)靈魂的工程師”這一高度的概括,,應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,,善的信使,,美的旗幟,愛(ài)的化身",。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),,我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們,。
在外面闖蕩的日子,,雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,,但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課,因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?,我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任,,他們離不開(kāi)我,我也不能離開(kāi)他們,。
當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),,我由衷的為他們高興自豪。
當(dāng)我重新回到校園時(shí),,有人問(wèn)我,,既然已經(jīng)走了,而且新的單位各方面都不錯(cuò),,怎么又回來(lái)了呢?是啊,,外面是不錯(cuò),但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,,我并不開(kāi)心,,甚至是很壓抑,我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師,,和教育事業(yè)分不開(kāi)了,。
在給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑的過(guò)程中,,我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。
教師選擇了我,,我選擇了教師,這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,。
身為教師,,任重道遠(yuǎn)。
百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),,教師為本。
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,,是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,,是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。
迎著新世紀(jì)的曙光,,適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四
教師節(jié)文化是一種節(jié)慶文化,、尊師文化和師德文化,那么你想知道教師節(jié)代表發(fā)言要說(shuō)些什么嗎?以下是本站小編為你整理推薦教師節(jié)代表,。
發(fā)言稿,。
希望你喜歡。
文中的我夢(mèng)想著成為一名教師,,在母校迎接著我的同學(xué),,如今,文中的我,,變成了現(xiàn)實(shí)中的我,,我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的,,讓青春閃光,,讓青春隨時(shí)代同行。
縱觀古今,,大凡有價(jià)值的生命,,無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì)的中國(guó),,災(zāi)難深重,,時(shí)代要求我們反抗、變革,、圖強(qiáng),。戊戌六君子選擇了她,不惜血灑街市口,。詹天佑選擇了他,,京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十世紀(jì)初,,封建王朝搖搖欲墜,,時(shí)代呼喚我們摧毀它,秋瑾選擇了他,,追求自由,,而為之拋頭顱。八十三年前的五月,,作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)的中國(guó)卻又面臨著瓜分,,時(shí)代又一次呼喚著我們爭(zhēng)取民主與自由,,億萬(wàn)的青年選擇了革命之路,拋頭顱,,灑熱血為選擇而追求著,。五十年前,中華民族自由了,,時(shí)代需要我們建設(shè)祖國(guó),,雷鋒選擇了她而為人民服務(wù),眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作,。選擇了,,所以追求。
如今,,時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀(jì),,我選擇了教師這種職業(yè),當(dāng)我踏上崗位這初,,發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,,那時(shí),我曾經(jīng)困惑,,我曾經(jīng)彷徨......六年過(guò)去了,,我對(duì)我的選擇有了真實(shí)的感受:教師,日日在講臺(tái)上吟誦,,月月在課堂里歌唱,,回報(bào)的,沒(méi)有掌聲,,沒(méi)有鮮花,,更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位,教師是平凡的,,但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富--孩子們,,她是一架人梯,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去,,她只在春蠶到死,蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起,,但她從不介意,,依舊授業(yè)釋疑,語(yǔ)化春風(fēng),,依舊言傳身教,,頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡,只期花紅果碩,。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,,只是許身孺子,,堪回首十年往事,無(wú)怨無(wú)憂吞折齒,,捧丹心,,默向紅旗祭。
信念讓人充滿激情在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵(lì)你走向成功,。因?yàn)橹挥辛诵拍?,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,,才能裸露許多靈魂,,以及在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。美國(guó)紐約歷史上的第一位黑人州長(zhǎng);羅杰羅爾斯就是憑著一個(gè)信念而成功的,,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,,在那兒出生的孩子,長(zhǎng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),,在他上小學(xué)時(shí),,他的校長(zhǎng)皮爾保羅鼓勵(lì)他說(shuō):"你將來(lái)是紐約州的州長(zhǎng),羅爾斯聽(tīng)了這話,,相信了它,,并且,從那天起,,紐約州長(zhǎng)就像一面旗幟,,在以后的40多年間,他沒(méi)有一天不按州長(zhǎng)的身份要求自己,,51歲那年,,他真得成了紐約州長(zhǎng),羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長(zhǎng)的信念使自己走向了成功,。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起,,看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上給我們講課,就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往,,將來(lái)我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊,。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,,我走進(jìn)了宜昌市水利電力學(xué)校,,曾一度后悔過(guò),可后來(lái),,還是讓我走上了這神圣的講臺(tái),,我難得的機(jī)會(huì)啊!
當(dāng)我走向神圣的講臺(tái),看著臺(tái)下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念,。在這個(gè)信念的支持下,,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底,。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),,拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應(yīng)新世紀(jì)的教育要求,,我刻苦學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī),,現(xiàn)已能較為熟練的運(yùn)用多種軟件,并能制作一些簡(jiǎn)單的,。
課件,。
以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天我又多次參加新的課標(biāo)培訓(xùn)接受新的教育理念并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作希望使自己能走在新課改的前列,。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì),,更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師,,在學(xué)校的身份是多重的,,既是知識(shí)的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,,更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們,,因?yàn)樵谒麄冇仔〉男睦锬笎?ài)是一縷陽(yáng)光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣,。在他們生病的時(shí)候,我會(huì)毫不猶豫的騎上車(chē)送他們?nèi)タ瘁t(yī)生,。對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤時(shí),,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理,,對(duì)他們動(dòng)之以情,,曉之以理,讓他們改正錯(cuò)誤,,走向成功,。在我這顆愛(ài)心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可,,在全校組織的"最滿意教師"的評(píng)比活動(dòng)中,,全班64名學(xué)生都對(duì)我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰,。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,,使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,,使你的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。教師就像一顆星,,沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈,,沒(méi)有月亮那樣溫柔,沒(méi)有朝霞那樣眩目,,沒(méi)有白云那樣高遠(yuǎn),,但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔,與世無(wú)爭(zhēng),,總是在一個(gè)不顯眼的角落里,,奉獻(xiàn)那份光和熱。
點(diǎn)燃心靈之火人活著總要有追求,,活得有價(jià)值有意義,,價(jià)值何在?意義何在?生命是可貴的,可貴在使別人活得更美好;生命是有價(jià)值的,,生命的價(jià)值在于對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)作貢獻(xiàn),。為此,我執(zhí)著追求,,追求信念希望能點(diǎn)燃心靈之火,。小時(shí)候的我的崇高理想,就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,,把人類(lèi)創(chuàng)造的精神財(cái)富通過(guò)自己的創(chuàng)造性的勞動(dòng)播撒到學(xué)生心中,,塑造學(xué)生優(yōu)美的心靈。
九七年八月二十七日那是一個(gè)難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻,。因?yàn)檫@天我背裹著希望來(lái)到了鴨子口鄉(xiāng),,受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情歡迎和真誠(chéng)寬待。
我們生活的目的,,不在于耀和享受,,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒(méi)有水平,,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒(méi)有各行各業(yè)的分工,,就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路,,就要堅(jiān)定不移地走下去,。
為了堅(jiān)持信念,實(shí)現(xiàn)理想,,就須孜孜不倦的努力,。教師知識(shí)長(zhǎng)流水,,才能對(duì)學(xué)生灌溉。因此,,學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求,,上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的淺薄與無(wú)知,,故而不斷地自我鞭策,,努力努力再努力。
路是人走出來(lái)的,,不管是康莊大道,,還是羊腸小道,如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)坎坷曲折付出的辛勤勞動(dòng)和汗水,,沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,沒(méi)有準(zhǔn)備吃苦的精神是不會(huì)有什么成就的。我相信,,我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會(huì)熊熊燃燒,。
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五
各位來(lái)賓、老師們,,同學(xué)們:
在這個(gè)秋高氣爽,,丹桂飄香,,桃李金黃的九月,,我們?nèi)w教師歡聚一堂,喜迎四方嘉賓,,共慶第二十個(gè)教師佳節(jié),。在此,,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝,!
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,二十年的時(shí)光匆匆而過(guò),,也正是這二十個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,,揮灑耕耘的汗水,,三山島區(qū)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,,蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌,!
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?!钡拇_,,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆,。做為一名教師,,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,,從踏上教壇的第一天起,,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號(hào),。
“人才與國(guó)相始終,,千古興亡鑒青史?!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),,需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),,需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩?藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新,;教育是系統(tǒng)的工程,,需要我們共同參與,齊心協(xié)力,?!耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”,親愛(ài)的老師們,,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),,最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),,我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪,!家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親們,你們放心吧,,民族復(fù)興,,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,,我們無(wú)怨無(wú)悔,!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,,蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心,。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,,今天,,作為教師隊(duì)伍中平凡的一員,站在這里,,我倍感驕傲和自豪!在此,,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),,表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
33載星月曾伴書(shū)聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個(gè)教師節(jié)至今,33年的時(shí)光匆匆而過(guò),,也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,,理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺(tái)上,,寒來(lái)暑往,,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,,孜孜不倦,,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,,蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!
“人才與國(guó)相始終,,千古興亡鑒青史,。”為此,,作為教師,,我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,,才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱(chēng)號(hào),。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),話語(yǔ)再長(zhǎng),,也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,,也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,,直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,,所以我們必將以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),,為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!
最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
很榮幸,、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛(ài)護(hù),、支持和幫助,。在此,我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝,!
過(guò)去的一年,,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事,、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者,,我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服,。環(huán)境更美了,心氣更順了,,干勁更足了,,教學(xué)質(zhì)量更高了,文化氛圍更濃了,?!稗k人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說(shuō):我們想到了,,我們說(shuō)到了,,我們也做到了!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,,傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來(lái),,把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,,奮發(fā)進(jìn)取,,再一次譜寫(xiě)出最新、最美,、最動(dòng)人,、最華麗的樂(lè)章!
最后,,真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福、心想事成,、萬(wàn)事如意,!謝謝大家!
感謝兩位同學(xué)的精彩發(fā)言,,感動(dòng)于你們對(duì)老師的深情厚誼和感激之情,。此時(shí)此刻請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向首師大附中廣大的莘莘學(xué)子道一聲:同學(xué)們好!謝謝你們!
每一個(gè)老師的黃金時(shí)代是和同學(xué)們共同渡過(guò)的,。感謝對(duì)我們不離不棄的青蔥歲月的學(xué)生,,你們寄托著我們的青春、激情和永不衰竭的愛(ài)心,,是你們讓我們的眼界變寬了,,更有愛(ài)心、包容心,、童心,、敬業(yè)心。感謝讓我們成熟起來(lái)的你們,,是你們讓我們明白你們的優(yōu)良心智,、健全人格、堅(jiān)強(qiáng)毅力,、寬闊胸懷,、博大愛(ài)心是我們老師一生的追求。感謝此刻站在我們面前的你們,。我們不是演員,,卻有你們這群固定的忠實(shí)的觀眾;我們不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的`藝術(shù)品;我們不是偉人,,但我們的身上凝聚著你們滾燙的目光,。這一切都讓我們內(nèi)心充滿了感動(dòng)和幸福。
教師節(jié)給我們提供了一個(gè)彼此表達(dá)敬意的機(jī)會(huì),,我們看到了你們的有情有義,,但請(qǐng)把這種幸福感傳遞給更多的人,比如那些曾經(jīng)幫助過(guò)你們的老師,、同學(xué),、朋友和家長(zhǎng)。同學(xué)們,,趁此機(jī)會(huì)把對(duì)他人的感激說(shuō)出來(lái)吧,。今天下午請(qǐng)回母校看看曾經(jīng)為自己付出的老師,,讓他們和我們一起分享你們的成長(zhǎng)和快樂(lè),。
我也斗膽借此機(jī)會(huì)向與我共同戰(zhàn)斗的老師們道一聲:祝咱們節(jié)日快樂(lè)。國(guó)運(yùn)興衰,,系于教育,;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái),。世上少有這樣的職業(yè),,與國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)息息相關(guān),,與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè),,需要以良心和智慧去塑造,,需要用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)去成就。日復(fù)一日的三尺講臺(tái)上有了師生心與心的對(duì)話,,有了知識(shí)海洋里共同遨游,,有了頒獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)數(shù)的鮮花和經(jīng)久不息的掌聲。
因?yàn)閻?ài)與感恩常駐心頭,,桃李定會(huì)芬芳,。謝謝大家!
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教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好,!
在此,,我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,,闔家幸福美滿,!
從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師,,辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),老師是梯,,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,,一步步攀高;有人說(shuō),,老師是燭,,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索,;還有人說(shuō),,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸。
可是,,即使用盡世間所有的贊美之辭,,又怎能形容出師恩的偉大!還記得,,每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),,是老師幫我們答疑解惑,此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,;在人生旅途中,,當(dāng)我們彷徨,找不到正確的前行方向時(shí),,是老師帶領(lǐng)我們走出困境,,此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),,又是老師陪在我們身邊,,給我們溫暖,此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。
我們是幸福的,,因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中:父母之愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,;朋友之愛(ài),,讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而老師之愛(ài),,讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。
一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,?”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師,,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩,;
放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,,用努力換來(lái)的成績(jī),,克服困難取得的進(jìn)步,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),,也是老師最大的欣慰,。
老師們,同學(xué)們,,乘著九月的翅膀,,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,,學(xué)生尊敬老師,,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂(lè)!