人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、老師們及親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是小學(xué)級(jí)九年級(jí)畢業(yè)生的家長(zhǎng),。今天，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,,，在這個(gè)美麗的季節(jié)和你們相聚在這美麗的校園,。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏,，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,。新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著希望，帶著憧憬,，懷著激動(dòng),，懷著興奮。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)在今天這個(gè)喜慶的日子——教師節(jié)向辛勤工作,、無(wú)私奉獻(xiàn)的.小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以最真摯的感謝和節(jié)日祝福!我代表家長(zhǎng)向小學(xué)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特別祝賀貴校在年中考中取得優(yōu)異成績(jī)!同時(shí)，向一直關(guān)心,、支持小學(xué)教育教學(xué)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友好人士表示衷心的感謝,。

九月是收獲的季節(jié)，秋天從來(lái)都屬于辛勤耕耘的人們,。作為一名普通的家長(zhǎng),，能和大家歡聚一堂，共同慶祝神圣的教師節(jié),，同時(shí)探討,、交流培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題，我的心情無(wú)比激動(dòng),，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。

我的孩子在小學(xué)從幼兒班讀到初三，最終能夠以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班,，這和小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷是分不開(kāi)的。

可以說(shuō)在小學(xué)學(xué)習(xí)的十二年,，也是我對(duì)小學(xué)加深認(rèn)識(shí)的十二年,，十余年來(lái)，通過(guò)觀察孩子的成長(zhǎng),，通過(guò)我與老師們的接觸，我深深的感覺(jué)到,，小學(xué)確實(shí)是學(xué)生成才的沃土,，培育棟梁的搖籃,，學(xué)校不光環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn),，更有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。他們因材施教，循循善誘,，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，積極性，讓孩子在激勵(lì),、鼓舞,、和自主中學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,，又培養(yǎng)了他們的實(shí)踐動(dòng)手能力,。正是因?yàn)樾W(xué)，因?yàn)樾W(xué)的這些默默無(wú)聞,、辛勤耕耘的老師們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境,，才使學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了生活,、學(xué)會(huì)了合作,，也學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，特別是她讀初中的三年來(lái)一步一個(gè)臺(tái)階,，成績(jī)穩(wěn)步提升,。

可以說(shuō)，孩子承載著我們家長(zhǎng)的希望,，是社會(huì)的未來(lái),，哪個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳,？孩子學(xué)有所成,，作為家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子多交流溝通固然重要,，而為孩子選擇一所好的學(xué)校,，則更是關(guān)鍵的一步。今年中考小學(xué)有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入平昌中學(xué)弘愛(ài)班,，事實(shí)證明,，孩子選擇小學(xué)是正確的。我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的共同努力下你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,。

最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里,，心情愉快,，工作進(jìn)步,，再創(chuàng)佳績(jī)，桃李滿天下!祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成,，健康快樂(lè)!祝愿小學(xué)有更大的發(fā)展,，明年中考再創(chuàng)新輝煌!

謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家下午好,！

我是xx中學(xué)老師，很高興能獲得這個(gè)榮譽(yù),，受到表彰,，借此機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

首先是,，感謝,！感謝梅嶺街道黨委和政府。感謝你們?cè)谡?wù)繁忙和辛苦之余還不忘為廣大教師送上節(jié)日的祝福,，感謝你們?cè)跒榘l(fā)展梅嶺經(jīng)濟(jì)嘔心瀝血的同時(shí)卻依然把教育民生擺在重要位置,。教師是一個(gè)懂得感恩的群體，誰(shuí)惦記著教育,、關(guān)心著教師,，教育不會(huì)忘記你們，教師也不會(huì)忘記你們,?；蛟S，教師沒(méi)有樹(shù)碑立傳的能力,，但群眾的口碑賽過(guò)金杯和銀杯,。

其次是，回首,?；厥走^(guò)去的一年，在街道黨委政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,，xx中學(xué)的科技綜合樓已經(jīng)建成,，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬(wàn)元用于創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的設(shè)備設(shè)施的升級(jí)改造,，學(xué)校的校園景觀和硬件設(shè)施有了進(jìn)一步的提升,；回首過(guò)去的一年，20xx屆高考本科上線突破170大關(guān),，比去年增長(zhǎng)7%,，專科上線超過(guò)99%,，全校共有116個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng),，尤其是在xx省電子制作錦標(biāo)賽中,，在xx、賴xx,、魏老師的指導(dǎo)下，我校學(xué)生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名,，并獲得了2個(gè)團(tuán)體第一名,、2個(gè)團(tuán)體第二名的好成績(jī)。去年,，吳老師秉承“愛(ài)生命,、求真知、有所為”的校訓(xùn)精神,，勇救落水兒童的典型事跡,，成為最美晉江教師的代表，為梅嶺教育爭(zhēng)了光,。

第三是,，展望。我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)诖罂а劾锸俏⒉蛔愕赖?，但在我們眼里,，這些成績(jī)是xx中學(xué)的師生用汗水換來(lái)的，也是彌足珍貴的,。xx中學(xué)一直以來(lái),，默默地踐行著公平辦學(xué)的理念，做著平凡的工作,，但工作雖平凡而不平庸,，“愛(ài)生命、求真知,、有所為”才是我們xx人的共同追求,，我想，教育不僅僅是考試和分?jǐn)?shù),，給學(xué)生以愛(ài)的教育尤其值得我們?nèi)橹畩^斗終身,。誰(shuí)愛(ài)教育，教育也會(huì)愛(ài)他,；誰(shuí)關(guān)愛(ài)xx中學(xué),，xx中學(xué)將把這份愛(ài)無(wú)私地傳遞給學(xué)生，傳遞給社會(huì),，讓愛(ài)永恒,！謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇三

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō),。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永久都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我代表我們初一（7）班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。

老師,，您是最值得我們尊重和感恩的人,。您像是一支蠟燭，雖然微弱,，但有一份光熱,，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,，照亮了別人,。這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,，卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,，卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,，讓我們銘心刻骨,！

人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師,，您的愛(ài),，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖,，您的愛(ài),，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)32周年的日子里,，我們心潮澎湃,，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),！

愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一個(gè)賀卡,，黑板上一句祝福的話,，講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。

古人云：“一日為師,，終身為父?！敝荡说?3個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了,！”

讓我們弘揚(yáng)尊師重教,，感念師恩的美德。在全班,，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。我向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師,，關(guān)心老師,，尊重老師。影響身邊的親人朋友,，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),！

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！ 說(shuō)實(shí)話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮,。這是因?yàn)槲液軜s幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠?lái)的感受和體會(huì),。 不知不覺(jué)間，我參加工作以有大半年的時(shí)間了,。雖然一直在忙碌中度過(guò),，但我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)?；仡欉@段時(shí)間的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。

作為教師，當(dāng)你走近學(xué)生,，看到那一雙雙求知的眼睛,，望著那一張張?zhí)煺娴目蓯?ài)的笑臉，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)告訴你孩子進(jìn)步了,，一切的煩惱與憂愁剎那間消退,，那快樂(lè)是從心里往外涌的。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè),！俗話說(shuō)：“活到老,、學(xué)到老”，要適應(yīng)社會(huì)的需要,，工作的需要,，孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無(wú)限的關(guān)懷和幫助。鼓勵(lì)我們成為學(xué)習(xí)型教師,，而不是不思進(jìn)取的教書(shū)匠,。在一次次的教育實(shí)踐中，我一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，并虛心接受別人的意見(jiàn),，不斷調(diào)整自己的教育行為,，在一次次的公開(kāi)課中，我從經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,，來(lái)充實(shí)自己的不足,，于是，逐漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,，學(xué)會(huì)了反思,。雖然被學(xué)生稱為“老師”了，但我覺(jué)得我還是一個(gè)學(xué)生,，是教育戰(zhàn)線上的一員新兵,。

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型,、愛(ài)心勤勞型,、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀教師,，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn),。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師,，是需要一段時(shí)間,，一個(gè)過(guò)程去學(xué)習(xí)的，這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn),。但相信,，只要我們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，去思考,、不斷提高自己的能力,、修養(yǎng)，不斷地積累知識(shí),，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，在不久的將來(lái),，必將會(huì)成為一名智慧愛(ài)心型教師,。

絕不是“家無(wú)三斗糧”的權(quán)益之計(jì)，而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè),！最后,，祝大家在新的一學(xué)期里萬(wàn)事如意！工作順利,！開(kāi)心過(guò)好每一天,！

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇五

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日——“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利,，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他(她)們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;送車路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;放學(xué)后,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡,，但確是把整個(gè)心靈給了你們,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們學(xué)校的許多老教師,，他們幾十年如一日的默默無(wú)聞的耕耘著,，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中,，更是值得我們可親可敬!

同學(xué)們,，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋,！保敲?，在教師?jié)來(lái)臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等,，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)之中,，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。

下課了,，在校園里遇到了老師,，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào),。

今后，你們離開(kāi)了母校,，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足,。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!

對(duì)于全體老師,，也要把教師節(jié)當(dāng)做努力奮斗的新起點(diǎn),，“建高地、亮絕活,、爭(zhēng)先鋒,、創(chuàng)精品”，爭(zhēng)取更大成績(jī),，育得桃李滿天下,。

同學(xué)們,，讓我們一起祝福老師們：教師節(jié)快樂(lè)!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好,！

我是來(lái)自縣鎮(zhèn)第一中心小學(xué)一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上,，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程,。今日，我們齊聚一堂,，慶祝自我的節(jié)日,，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視,，證明了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的關(guān)心與厚愛(ài),！

從第一個(gè)教師節(jié)至今，年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一齊的教師節(jié),，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師,。作為一名教師，我們慶幸生長(zhǎng)在一個(gè)尊師重教,、大氣磅礴的新時(shí)代,，歷史的職責(zé)、祖國(guó)的關(guān)注,、人民的期待,，為我們教師搭建起展示才華、成就夢(mèng)想的舞臺(tái),！

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人,，當(dāng)我站在這兒的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅教師們辛勤工作的畫(huà)面,！教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日,，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教育工作者,！是他們,，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落；是他們把智慧的陽(yáng)光灑向了每一個(gè)孩子的心靈,。

甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋,，教育的艱辛染白了他們的雙鬢,，可是他們始終堅(jiān)守著自我的課堂,，靜心地守護(hù)著自我的每一位學(xué)生。

他們淡泊名利,、默默耕耘,，以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生，以一顆赤誠(chéng)的忠心來(lái)對(duì)待工作,，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了光榮的教育事業(yè),！一根教鞭育桃李，三尺講臺(tái)度春秋,，因?yàn)閷W(xué)生是他們的生命,、是熱血的流處、是靈魂的歸宿,，燃燒的三尺講臺(tái),，傳授的知識(shí)，感化的人心,，收獲的是沉甸甸的真情,。

桃李不言，下至成蹊,；山河不言,，上本有志。教育是崇高的職業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?；教育是多彩的藝術(shù),，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們齊心協(xié)力,、共同參與。

作為校長(zhǎng),，就是要講思想,，講職責(zé),。把學(xué)校管理好,，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要職責(zé)；讓廣大教師取得成功是我們的重要職責(zé),；讓學(xué)生素質(zhì)全面提高是我們的崇高職責(zé),。有職責(zé)就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有舉措,，有舉措才能提高,，有堅(jiān)持才能成功,。大浪淘沙，方顯真金本色,；風(fēng)雨洗禮,，更見(jiàn)青松巍峨，這才是一個(gè)教育者的情懷與精神,！

辛勤園丁,，是送給教師的贊語(yǔ)；春風(fēng)化雨,，是獻(xiàn)給園丁的頌歌,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,，教書(shū)育人,，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔,！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)心想事成,，工作順心,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。

我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳,。在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸,。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福。在此,，我代表化大全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師,，您辛苦了,！”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué)，寬于為人的品格,；崇敬老師甘于寧?kù)o,，淡泊名利的情操,；崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果,。經(jīng)教育部批準(zhǔn),，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對(duì)我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取,，國(guó)家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè),，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪,。

同時(shí)，在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī),，就是老師們的成績(jī),，更是校園的成績(jī)。在此,，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，感謝校園的悉心培養(yǎng)。

總有一些歲月不曾遺失,，總有一些人永久不會(huì)忘記,。待記憶的大門，被輕輕觸碰,，那些以前或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新,。這就是您,，老師給我們的記憶；這就是您,，老師留下的痕跡,；這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶,。

親愛(ài)的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng)，唯有不懈的追求理想,，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。作為一名化大學(xué)子，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心,，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì),，成為祖國(guó)的棟梁,，回報(bào)母校，回報(bào)國(guó)家,，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng)。

謝,，已不言而喻,；恩，將永生難忘,。最后,，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利，全家幸福安康,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇八

大家早上好,！

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,。在這碩果累累的秋天,，我們普雄又取得一個(gè)豐收。今天，我們?nèi)w師生歡聚一堂,，共慶自己的節(jié)日——第xx屆教師節(jié),。首先我祝福大家節(jié)日快樂(lè)！我很榮幸地作為教師代表在此發(fā)言,，我的心情非常激動(dòng),。感謝大家給我這次機(jī)會(huì)！今天我能有一些小成績(jī),，與校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)﹑同事們的大力支持是密不可分的,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向一直關(guān)心我的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事表示誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候幾衷心的感謝,！

去年的今天，我是在云南度過(guò)的,。以第6批上海支教教師的身份赴云南省普洱市滬滇民族中學(xué)支教,。此情此景，讓我格外的想念遠(yuǎn)在西南邊陲的,，我的那些拉祜山鄉(xiāng)的少數(shù)民族的學(xué)生,。他們大多來(lái)自貧困山區(qū)，好多學(xué)生全家的年收入僅2000元左右,。住校的學(xué)生每天的飯錢大都控制在3元,，3元可要分3頓呢！有的學(xué)生甚至連早飯都不吃,，這是為什么?得到的回答便是：“老師,，這樣一來(lái)我們就掙到了回家的路費(fèi)了?！甭?tīng)到這些天真的話語(yǔ),，我的`心里是陣陣酸楚。他們?cè)趯W(xué)習(xí)中沒(méi)有像樣的尺,，便以書(shū)代尺,。鉛筆短了接根竹筒繼續(xù)用，直到實(shí)在沒(méi)法用為止,。生了病,，就相互刮痧。這些孩子雖然在物質(zhì)上是貧困的,，但那種敬父如山,，敬母如地，寧愿自己多忍一點(diǎn)也不讓父母多操一點(diǎn)心的孝心,，也深深地教育了我,。當(dāng)我看到當(dāng)?shù)亟處煘榱艘淮纹胀ǖ募以L,，自帶干糧起早摸黑翻山越嶺，只能走訪一個(gè)學(xué)生家庭時(shí),，我被震撼了,。學(xué)生們勤學(xué)好問(wèn)，拼搏進(jìn)取是他們改變家鄉(xiāng)面貌的出路,。老師們無(wú)私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛(ài)崗是他們的選擇,。對(duì)于我來(lái)講在支教的同時(shí),，也學(xué)到很多很多，收獲了很多很多,。

和他們相比,，能夠生活在上海這樣的大城市里，我們每個(gè)人都應(yīng)該慶幸,！所以,，我們有更多的理由去努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,！珍惜眼前的一切,！

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們,，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海！時(shí)代在前進(jìn),，普雄在發(fā)展,。我會(huì)以更飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，來(lái)迎接我校更加美好，更加燦爛,，更加輝煌的明天,。

最后祝大家身體健康，工作學(xué)習(xí)順利,。

謝謝大家,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇九

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀儾潭级∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

今天，能同老師們一起，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。二十三年前的今天，我作為學(xué)生代表發(fā)言,，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天,，作為“準(zhǔn)”教師,，對(duì)未來(lái)的九月，我有許多的憧憬與期許,；而十四年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)十四年教壇的磨礪,，站在這里的,，是一顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

一路走來(lái),，也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,、一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我勇氣,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育最能吸引我的,，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書(shū)是嚴(yán)肅的,、講壇是神圣的,；在人生的坐標(biāo)系上，我不再是一個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的履歷表上,，有我崇高的誓言與約定！

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。世上很少有像我們教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),；很少有像我們教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,。教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話,。唯有我們教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜、保持一份寂寞,、保持一份清高,。

我們注定平凡，我們不甘平凡,，我們樂(lè)于平凡,。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！蔽液屠蠋焸?cè)敢庥迷?shī)意的文字譜寫人生的樂(lè)章,；用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房；用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧,，從容地行走在課改之路上,。

"耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁耄哼^(guò)去的,、現(xiàn)在的、將來(lái)的,、所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

底下最神圣的職業(yè),?；ㄩ_(kāi)一時(shí)，人做一世,。明是非,，曉對(duì)錯(cuò)，授其業(yè),，您對(duì)于我們的影響,，僅次于父母。課堂上您的絲竹之音已逝,，但留在我心里的教誨,，刻在腦海里的知識(shí)，欲久彌新不能忘懷,。游走于三尺講臺(tái),，為我們播散楊枝甘露，三尺之舌,，為我們_謎題,，道出人生的真諦。

在我們驕傲自滿時(shí),，您鞭策我們珍惜時(shí)光,；老師的教誨之恩，我將謹(jǐn)記于心,，并將他轉(zhuǎn)化成追求卓越的動(dòng)力,，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成。

我知道,，這就是對(duì)您最好的回報(bào),。

我慢慢的了解到，所謂師生一場(chǎng),，也意味著,，我和您的緣分,，無(wú)論歲月怎么無(wú)情洗禮我們的記憶，改變您的容顏,，我仍會(huì)記得第一次坐著教室里是,，四目相對(duì)的我們。

我敬愛(ài)的老師,，您就是我求學(xué)路上,，身披金甲圣衣，腳踏七彩彩云,，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄,。今天是您的節(jié)日，學(xué)生在此祝您工作順利,，身體健康,，心想事成無(wú)論學(xué)生走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

我很榮幸,，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂(lè),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意,！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最真心的祝福,！祝大家身體健康,，工作順利！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校,，1991年8月在武平任教至今,，期間于20xx年5月被評(píng)為“龍巖市骨干教師”，20xx年7月取得了福建教育學(xué)院大專畢業(yè)證書(shū),。二十多年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真履職，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同,。曾多次被縣、鎮(zhèn),、校評(píng)為“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”,、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等；所撰寫的教學(xué)心得和教學(xué)論文,，在國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)發(fā)表獲獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的學(xué)生作文,、書(shū)法、繪畫(huà)等作品也在省,、市,、縣多次獲獎(jiǎng)。

二十多年的教學(xué)生涯中,，我用慈母般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，我就會(huì)給學(xué)生送去燒好的開(kāi)水沖藥吃,，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起,，關(guān)心照顧他們；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,，我總會(huì)抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了,，我會(huì)及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。寫下了一本又一本的家訪記錄和教育反思,。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后，我總是熱情洋溢地把一份份成績(jī)報(bào)告冊(cè)送到學(xué)生家里并趁這一機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們溝通教育孩子,。家長(zhǎng)們特別歡喜和感動(dòng),。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔萬(wàn)安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué)，曾細(xì)心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生,，平均每周到他家里去家訪一次,。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生，不時(shí)對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，幫助他們買學(xué)習(xí)用品,，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。20xx年的一天中午，我騎車去萬(wàn)安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪,。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿，無(wú)法下地干活,，年邁體弱的爺爺奶奶承擔(dān)著一家人的生活,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)一一匯報(bào),。家訪結(jié)束了,，我要返校準(zhǔn)備下午的課，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上,，直到我騎車遠(yuǎn)去,，這讓我感動(dòng)，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來(lái),。下午放學(xué)后,，我又騎車載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況?？伤母赣H還沒(méi)有收工,，她告訴我，在她出生不久母親就走了,。父親每天早出晚歸,，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃，衣服也是自己洗,，有時(shí)還要幫爸爸洗,，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想，她那幼小的心靈曾遭受過(guò)多少失去母愛(ài)的傷痛,？晚上六點(diǎn)鐘了還不見(jiàn)她父親收工回來(lái),，天黑了,，我懷著失望和沉重的心情離開(kāi)了她家,。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買兩套象樣的衣服,，給予他們溫暖和關(guān)懷,。

對(duì)待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作,，讓孩子們重返校園,。我親自跑了二十多華里的山路來(lái)到萬(wàn)安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，直到孩子重新回到校園,。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,。老師的心里裝著學(xué)生,，學(xué)生的心里也就會(huì)裝著老師。我的嗓音啞了,，孩子們會(huì)偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上,，讓我感動(dòng)無(wú)比。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把教室當(dāng)成自己的辦公室,，不論嚴(yán)寒酷暑、刮風(fēng)下雨,，我每天早晨總是早早來(lái)到學(xué)校,，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,。20xx年6月我所帶的班級(jí)被評(píng)為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”,。每個(gè)學(xué)期所任教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)均居中心學(xué)校同年級(jí)的前列。

我患有較嚴(yán)重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎,，幾年來(lái),，基本上靠藥物維持，為了可愛(ài)的學(xué)生,，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù)，我只向?qū)W校請(qǐng)了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親,，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚、喬遷從沒(méi)有請(qǐng)假回去過(guò),。20xx年3月7日我的丈夫第二次因嚴(yán)重的腰椎間盤突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三,，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲，我除了要照顧丈夫和孩子外,，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院、學(xué)校,、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務(wù)后，已夜深人靜了,，我還得伏案?jìng)湔n和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天，還不能下床行走，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上,，我難過(guò)得暗自落淚,。在這樣困難的情況下，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在中心學(xué)校同年級(jí)的前列。

小學(xué)教師,，這是多么平凡而不起眼的崗位,，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位。百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。我將會(huì)更加努力工作，用自己無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè),。為了孩子們的明天,，把自己所有的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，為武平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

謝謝大家,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心,。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天,，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書(shū)聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個(gè)教師節(jié)至今，33年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,，孜孜不倦,，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

“人才與國(guó)相始終,，千古興亡鑒青史?！睘榇?，作為教師，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,，因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，話語(yǔ)再長(zhǎng),，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

我今天演講的題目是：《命運(yùn)要掌握在自己手中》。

380年前,，一個(gè)叫女真的民族主宰了中國(guó)的命運(yùn),，從狹義的民族主義來(lái)看,，這被認(rèn)為是華夏民族的一段屈辱;84年前，一個(gè)曾被唐王朝稱為倭國(guó)的國(guó)家試圖主宰我們的命運(yùn),，留給了我們一段永久的恥辱;66年前,，美國(guó)試圖主宰中國(guó)命運(yùn)的計(jì)劃，隨著蔣介石政府的失敗宣告破產(chǎn),。中國(guó)這才結(jié)束了近百年來(lái)連自己的命運(yùn)都不能主宰的悲哀歷史,。

站在國(guó)旗下，我們都要沉思,，國(guó)家失去了斗志就會(huì)被外敵欺負(fù)甚至統(tǒng)治;國(guó)家動(dòng)蕩,，人民就如喪家之犬惶惶不可終日。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此呢?沒(méi)有斗志,，在這個(gè)荊棘密布,、競(jìng)爭(zhēng)激烈的高三，感受到的恐怕也只有疲憊,、迷惘,、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨。今天,，對(duì)于8個(gè)月之后就要參加人生大考的同學(xué)們,，我想鄭重地送給大家一句話，不管你面對(duì)的是什么樣的困難,，命運(yùn)都要掌握在自己手中,。

命運(yùn)要掌握在自己手中，首先要自覺(jué),。自覺(jué)不僅僅是主動(dòng)與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更是自我的覺(jué)醒，自我的發(fā)現(xiàn)和自我的創(chuàng)造,。自覺(jué)就是讓我們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的命運(yùn),。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從幼兒園到現(xiàn)在,，我們有20xx年的時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),。然而，我們有沒(méi)有想過(guò),，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的意義是什么?如果只是應(yīng)付高考,，那么我們的大腦只是一個(gè)裝載符號(hào)的容器。我們要讓自我意識(shí)蘇醒,，去思考我們到底要利用知識(shí)去做些什么,。可以投身于科學(xué),，在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角,，也可以投身于政治,，讓自己攀登足夠高的社會(huì)地位;可以立志成為商界巨子,，創(chuàng)造巨大的財(cái)富,，也可以專研一門技術(shù)，小有一番成就;可以立志為中華民族的崛起而讀書(shū),，也可以只求一家人幸福平安而讀書(shū);你有權(quán)利去選擇,，你也有責(zé)任去選擇，但不管怎樣,，都要讓命運(yùn)掌握在你自己的手上,。

可以肯定的是，凡是成就一番事業(yè)的人,，都不會(huì)是渾渾噩噩,，等待上天眷顧自己的人，而是擁有強(qiáng)烈的價(jià)值傾向的,，自我意識(shí)覺(jué)醒了的人,。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你找到了學(xué)習(xí)的意義,，你就發(fā)現(xiàn)你成為了知識(shí)的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺(jué)得辛苦,，作業(yè)繁重你卻不覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，考試不斷你卻不覺(jué)得是折磨,。你最終會(huì)認(rèn)識(shí)到老師是你人生的引路人,，也是你在硝煙彌漫的高考戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)友。

如果你能夠讓自我意識(shí)覺(jué)醒,，你就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去做不該做的事情,，而是調(diào)動(dòng)一切的時(shí)間和潛力,，將學(xué)到的知識(shí)最大限度地轉(zhuǎn)化為能力,，以使之能夠解決更多更復(fù)雜的問(wèn)題,。你也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)不足,，彌補(bǔ)不足,、最終克服成功道路上的一切艱難險(xiǎn)阻,。

命運(yùn)要掌握在自己手中，其次要自強(qiáng),。

且不說(shuō) “知其不可為而為之” 的孔子是如何看待自強(qiáng)的品格,，連主張“無(wú)為”的老子也在《道德經(jīng)》中寫到：“勝人者有力，自勝者強(qiáng),?！闭J(rèn)為真正的強(qiáng)者是能夠戰(zhàn)勝自我的人,。還有那本充滿宿命色彩的奇書(shū)《周易》,，它第一卦的卦象卻是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，認(rèn)為人要學(xué)習(xí)天道的剛健不息,，樹(shù)立自強(qiáng)不息的志向,。命運(yùn)如果是天定,，那么天也會(huì)青睞那些跟自己一樣剛健不息的人，這是一個(gè)非常合理的邏輯。可以說(shuō)，在一定意義上,，命運(yùn)臣服于強(qiáng)者，也只有自強(qiáng)之人才能把命運(yùn)掌握在自己手中。

什么叫自強(qiáng)不息呢?梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在清華大學(xué)的演講中對(duì)這句話進(jìn)行了透徹的解讀，包括以下三層意思：

第一個(gè)意思：“自強(qiáng)不息”應(yīng)讀作“自強(qiáng)(上聲)不息”?！皬?qiáng)”即“勉強(qiáng),，勉勵(lì)”。君子應(yīng)該不斷地自我勉勵(lì)，不能一曝十寒,。人天生具有惰性,，不勉強(qiáng)自己就很難進(jìn)入持之以恒、自然而然的狀態(tài),。

第二個(gè)意思：“強(qiáng)”即“剛毅”,，學(xué)者立志，必須堅(jiān)韌剛毅,，不屈不撓,，不能見(jiàn)利而進(jìn)，知難而退,，否則不能成就大事,。

第三個(gè)意思：“強(qiáng)”即“堅(jiān)決、果斷”,。人生于世,，就像船行于海，順風(fēng)或者逆風(fēng),，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。有風(fēng)則依靠風(fēng),，沒(méi)有風(fēng)就依靠漿,，如果非等到風(fēng)順然后楊帆起航，到達(dá)彼岸可能遙遙無(wú)期,。

總結(jié)起來(lái)說(shuō),，自強(qiáng)不息就是要擁有堅(jiān)持不懈的恒心，知難而進(jìn)的決心和時(shí)不我待,、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取心,。人們常說(shuō)，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人,、天道酬勤,、一分耕耘一分收獲。這些話無(wú)一不在證明,，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)垂青那些自強(qiáng)不息的人,。

我認(rèn)為，要做到自強(qiáng)不息,，還要注意兩個(gè)問(wèn)題,。

首先，自強(qiáng)不息,，就不要太在意自己所處的位置,，要敢于相信自己能夠達(dá)到任何自己想要達(dá)到的位置。正如海倫·凱勒所說(shuō)的一句非常形象的話： “當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬,?！?/p>

其次，自強(qiáng)不息,，就不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià),，別人的評(píng)價(jià)只可以是你自我評(píng)價(jià)的參照而非標(biāo)準(zhǔn)，要相信自己堅(jiān)持的道路與方向,。你能夠走多遠(yuǎn),，你自己說(shuō)了算。

最后,，祝愿大家在高三最后的8個(gè)月,，奮力拼搏，創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

今天，我們又高興地迎來(lái)了自己的節(jié)日——第37個(gè)“教師節(jié)”,。此刻,，我和大家一樣心情十分激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),，祝大家節(jié)日愉快,，身體健康，工作順利,！

過(guò)去的一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下,，阿克蘇市又贏得了一個(gè)成果大豐收年,，一個(gè)事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn),，取得了可喜的.成績(jī),。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,，我參加活動(dòng),，并取了“”的好成績(jī)，在此,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝,！

教育是人類最光輝的事業(yè)，教師是人類最光輝的職業(yè),。青年教師,，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負(fù)著新世紀(jì)教育教學(xué)工作的歷史重任。

作為一個(gè)青年教師,，作為初步取得過(guò)好成績(jī)的我,，將和其它取得優(yōu)異成績(jī)同事一道，戒驕戒躁,，珍惜榮譽(yù),，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，再接再厲,，勤奮工作，發(fā)揚(yáng)帶頭作用,，起好模范作用,，在教育教學(xué)工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展,，為“樹(shù)德”的輝煌多做貢獻(xiàn),，再立新功。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助,，再次祝大家節(jié)日愉快,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁,。有人說(shuō),，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸,。

可是，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大,！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑,，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖,，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài),，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；而老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。

一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；

放學(xué)了，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái),，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十六

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

你們好,！

今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。1984年,，xx大學(xué)當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)xx老師提出將9月10日設(shè)定為教師節(jié)，以弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重道的風(fēng)氣,，也在每一個(gè)教師心中注入對(duì)教師職業(yè)的自尊心,、自覺(jué)性和自豪感。第二年的元月,，全國(guó)人大通過(guò)了以xx老師為首的代表提案,，便有了至今已經(jīng)xx年的教師節(jié)。xx包括我在內(nèi)的很多老師,，都領(lǐng)會(huì)到在80年代初設(shè)教師節(jié)的重要意義,；也感受到從那時(shí)起的30多年中國(guó)教育的普及,、發(fā)展；親身體會(huì)到教師地位的逐步提高,。xx大學(xué)的老師談起教師節(jié),，更會(huì)為這個(gè)被全國(guó)人民共同慶祝的節(jié)日源于xx而有著愉快、溫馨的回憶,。

今年是我從教的第61個(gè)年頭,，60年前，我們近百名xx各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生沿隴海路向西,，在蘭州分手,，分赴新疆、青海,、寧夏,、內(nèi)蒙，建立起西北高原稀有的幾個(gè)高等師范院校,。至今,，有些同學(xué)還留在西北高原，也有的墓碑還立在三江源頭,。今天從西北幾省考回xx的師范生,，都是那時(shí)xx畢業(yè)生開(kāi)創(chuàng)的高等師范教育的受教者和受益者。我要在教師節(jié)提到他們,，一方面是對(duì)我的那些獻(xiàn)身教育老同學(xué)的深深懷念,，另一方面是想說(shuō)，教育事業(yè)是一種延續(xù),，一種傳遞,，一種把自己交給未來(lái)、交給幼小者,、成長(zhǎng)者的預(yù)支,。正如“養(yǎng)兒方知父母心”一樣，只有自己走入教育,，才能記起和懂得自己老師的辛勤勞苦和語(yǔ)重心長(zhǎng),。教師的魅力在于平凡。沒(méi)有飛船上天的震驚世界,，沒(méi)有十幾位數(shù)的金融運(yùn)作,，沒(méi)有萬(wàn)丈高樓的平地而起……我們的工作不過(guò)是在燈下翻來(lái)覆去地考慮，如何把一個(gè)語(yǔ)言學(xué)定律,、一首50多字的律詩(shī),、一段歷史事件、一道數(shù)學(xué)難題,、一個(gè)化學(xué)方程式和一則生物實(shí)驗(yàn)……讓學(xué)生理解,、記住,、感受和應(yīng)用。高校老師幾十年苦讀,、冥想,、驗(yàn)證、充實(shí)建造的基礎(chǔ)理論,，到了課堂上不過(guò)講個(gè)半小時(shí),。教師的緊張不過(guò)是擔(dān)心自己的行差踏錯(cuò)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響，教師的懊惱不過(guò)是看到學(xué)生增長(zhǎng)著壞的習(xí)慣而沒(méi)能及時(shí)糾正……可是,，這種近于繁瑣的微不足道背后,，會(huì)有后來(lái)人生命的強(qiáng)大、志向的高遠(yuǎn),、創(chuàng)造的輝煌和靈魂的純凈,，想到平凡背后的崇高，才會(huì)感受教育事業(yè)的魅力,。但是教育,，是一種群體的事業(yè)，多少圣人,、偉人,、能人都是有老師的，卻沒(méi)有哪一位老師可以僅憑一己之力塑造一個(gè)人才,。平凡存于日日夜夜,，崇高卻在無(wú)形之中。所以,，作為一名教師,，內(nèi)心的純凈就是他的精神資源，學(xué)業(yè)和教育能力的進(jìn)步永無(wú)休止,，但一個(gè)真正的教師最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，是被物欲橫流引誘和被個(gè)人名利異化。xx的校風(fēng)應(yīng)當(dāng)這樣形成,，xx人的品格應(yīng)當(dāng)這樣鍛造,。

教育是一種國(guó)家行為，也是一種人民的囑托,。教育永遠(yuǎn)要跟上時(shí)代的要求,。到了21世紀(jì)，中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng),，對(duì)世界的影響越來(lái)越大，很多新問(wèn)題擺在幾代人的面前,，是我們從未遇見(jiàn),、不曾經(jīng)歷過(guò)的,。信息時(shí)代改變了知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的方式，人才培養(yǎng)的模式必須發(fā)生變化,。如果說(shuō)50—60年代的教育首要的是普及知識(shí),、消除愚昧、找到多數(shù)人的生存價(jià)值,；80—90年代的教育要強(qiáng)調(diào)適應(yīng)發(fā)展,、學(xué)會(huì)應(yīng)用、服務(wù)社會(huì),；那么,，21世紀(jì)的教育就要強(qiáng)調(diào)有正確的價(jià)值觀，懂得分辨和過(guò)濾信息,；要青年一代有求知欲卻不僅僅被死記硬背的知識(shí)所束縛,，更要具有隨時(shí)獲取新知的能力；要學(xué)生們能夠把握歷史,、繼承傳統(tǒng),，卻用現(xiàn)代的立場(chǎng)和未來(lái)的眼光看世界，而不用復(fù)古和腐朽去沖擊社會(huì)的進(jìn)步,。這就是20xx年發(fā)布的高中課標(biāo)重要的精神,。這種教育需要從義務(wù)教育開(kāi)始、經(jīng)過(guò)高中教育,、進(jìn)入本科教育的一貫性,，要求每一門課程通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，落實(shí)可能達(dá)到的學(xué)科核心素養(yǎng),。教育的轉(zhuǎn)型對(duì)師范教育的要求是非常高的,，而我們的.工作還存在許多的不足，跟不上教育發(fā)展的形勢(shì),?；仡櫦韧瑇x大學(xué)是有著非常悠久的師范教育歷史傳統(tǒng)的,。我讀本科的時(shí)候,，著名的文學(xué)家黃藥眠先生、鐘敬文先生,、啟功先生,、著名語(yǔ)言學(xué)家陸宗達(dá)先生、俞敏先生,、葛信益先生等等專家學(xué)者,，都親自帶教育實(shí)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏慕贪?，?tīng)我們上課,，給我們?cè)u(píng)課,。xx中文系的知名教授從來(lái)不認(rèn)為學(xué)富五車就應(yīng)該輕視基礎(chǔ)教育，他們的身體力行讓我們知道,，只有學(xué)理把握特別深入,，專業(yè)研究十分通透，才能經(jīng)得起應(yīng)用的考驗(yàn),。那個(gè)時(shí)候,，xx每年在中學(xué)的實(shí)習(xí)，都是承擔(dān)學(xué)校最大的喜事,。迎接實(shí)習(xí)生進(jìn)校的,，永遠(yuǎn)是真誠(chéng)期待的目光；送別實(shí)習(xí)生離開(kāi)的,，總會(huì)有中學(xué)教學(xué)的新氣象……學(xué)校的教育氣氛感染了50年代入學(xué)的我們,，不論有多少委屈，經(jīng)受多大的磨難,，我們的教育情懷是矢志不渝的,。師輩能做到的，今后我們也應(yīng)當(dāng)能夠做到,。60年來(lái),，我曾有多次機(jī)會(huì)離開(kāi)學(xué)校去從事其他職業(yè)，也曾有多次機(jī)會(huì)調(diào)到綜合大學(xué)去任教,，但我都主動(dòng)放棄了,。有人問(wèn)我為什么這樣死守？我說(shuō)不出什么豪言壯語(yǔ),，更沒(méi)有什么可以說(shuō)服其他人也這樣做的理由,。我只能說(shuō)，那是一種不愿放棄初衷的堅(jiān)持,，是一種安于平凡和繁瑣,、習(xí)慣于和學(xué)生相處的積習(xí)，是一種沉浸于一代代傳承而為未來(lái)不斷提高自己的滿足,。我的感受也就是我的忠告只有這幾句話——不論你是不得已選擇了教育,，還是主動(dòng)選擇了教育，都不應(yīng)后悔,，教育是值得我們終身奉獻(xiàn)的事業(yè),。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿一等獎(jiǎng)篇十七

教師節(jié)快到了，適合代表的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，以下是小編收集整理的教師節(jié)發(fā)言稿范文,，希望對(duì)您有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

節(jié)日好!我代表高一所有學(xué)子向敬愛(ài)的老師道一聲:“老師,，你們辛苦了!”

九月金秋,，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。

尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。

過(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的。

所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難,。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。

三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,，開(kāi)拓視野的燈塔,。

不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫照,。

老師!敬愛(ài)的老師們,，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。

一支粉筆,，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛,。

父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂,。

您是燭光,，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水,，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá),，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō):父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,。

在這里我要說(shuō):教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài),，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真上好每天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物,。

面對(duì)老師的恩情,，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,，我們無(wú)以為報(bào),，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng),，尊重家長(zhǎng),，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng),，科學(xué)安排每一天,，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望,，讓夢(mèng)想在油高開(kāi)花,，讓青春在油高寫下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽,，奮發(fā)圖強(qiáng),，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師,，有決心成為一中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康,、桃李滿天下!

各位老師,、同學(xué)們:

大家好!

秋風(fēng)送爽，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，為了追求心中的理想，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上,。

此刻,，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿，祝大家工作順利,，學(xué)業(yè)有成,，身體健康，萬(wàn)事如意,。

新學(xué)期,，新開(kāi)始，新起點(diǎn),，先挑戰(zhàn),。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們:學(xué)高為師，身正為范,。

我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)--教師,。

我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。

作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué):在新的學(xué)期，希望大家能積極向上,，陶冶情操,，強(qiáng)壯身體。

希望你們遵守公共道德,，保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)公物，使我們的校園更美好,。

希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明人,，時(shí)時(shí)處處展示文明,、高雅的氣質(zhì)。

更希望你們博覽群書(shū),，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,，意氣風(fēng)發(fā)。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”,。

要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水。

為了當(dāng)好導(dǎo)師,，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才,，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性。

作為一名教師,，我遵守師德,，把教書(shū)和育人擺在同等重要的地位，做到言傳身教,、為人師表,，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

我給自己的約定是:在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師,，在生活上作學(xué)生的益友。

一,、專研業(yè)務(wù)不斷提高自身素質(zhì) 我們常說(shuō):學(xué)高為師,，身正為范。

要想成為一名好老師,，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí),。

隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，我們?cè)瓉?lái)在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要,。

為了滿足這種時(shí)代的.需要,，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生,，才能教好他們,。

教育者要先受教育，塑造靈魂者要先做到心靈美,，這是真,、善、美的先決條件,。

正是憑著這份真摯的愛(ài),，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步。

教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教,，更要靠老師以身作則,。

老師要用自己的言行去感染學(xué)生。

教師的一言一笑,，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育，因而,，我非常注意規(guī)范自己的每一言行,，任一舉止。

我就采取冷處理的方式,，待自己冷靜下來(lái)再解決,。

我認(rèn)為:對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格，但不是嚴(yán)厲,。

特別是對(duì)后進(jìn)生，更應(yīng)該充滿愛(ài)心,。

后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛(ài),。

在我的眼里，在我的課堂上,，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞,。

在課堂上，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

看到他們因?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪，我真的為他們高興,。

我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):在老師的眼里,，你們都我的好學(xué)生，只要你們積極努力,，付出了,，就會(huì)有收獲。

愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,，因?yàn)槲覀儛?ài)的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè),。

“愛(ài)是教育永恒的主題,，愛(ài)是教育成功的金鑰匙,。

憑著這顆愛(ài)心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),，他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神,、合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

憑著這顆愛(ài)心，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,，由自暴自棄,，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生。

三,、重視德育,，不做簡(jiǎn)單的教書(shū)匠。

我們既要教書(shū)又要育人,。

只教書(shū)不育人就是教書(shū)機(jī)器,，就不是合格的教師。

我在平時(shí)的工作中,，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

在我的課堂上，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)"。

十一年來(lái)的孜孜以求,，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī),，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍!老師們,，朋友們,，讓我們攜手共進(jìn)，為了定陶的教育事業(yè),，為了祖國(guó)的教育事業(yè),，盡自己的最大努力，讓我們的定陶早日騰飛,，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興,，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望,，不辱使命,，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位教師:

下午好!

值此**屆教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸地作為教師代表,，站在這里來(lái)談?wù)勥@些年來(lái)身為人師的感受,。

身為教師，光榮自豪,。

七年前,，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門,。

以滿腔的熱情走上了三尺講臺(tái)，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,，把青春揮灑,、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種,。

秋天是收獲的季節(jié),，今年我校高考本科升學(xué)率又在去年歷史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，101個(gè)本科,、近36%的本科達(dá)線率是我們每一個(gè)華理大附中人的驕傲,。

在近幾年高三生物教學(xué)過(guò)程中，我刻苦鉆研教材,、考綱，解讀歷年高考試題,，注重知識(shí)的遷移,，靈活改變題目題干，訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力,，因而也取得了不錯(cuò)的成績(jī),，在區(qū)統(tǒng)考中屢次遠(yuǎn)超區(qū)均分，高考中超過(guò)市均分,，甚至和市重點(diǎn)均分相差無(wú)幾,。

指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，為全區(qū)高三生物老師開(kāi)展復(fù)習(xí)講座等等,，更重要的是看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)以較為優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造,，我感到自豪。

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了**年的歷程,。

**年來(lái),，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。

教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值,。

身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光,。

教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。

我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn),。

身為教師，無(wú)怨無(wú)悔,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”

教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類文明的重要職能,，把人類社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然,、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類社會(huì)延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁,。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來(lái)越重要。

教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者,、開(kāi)拓者,、研究者，而且是人類靈魂的工程師,。

教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。

教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是"真的種子,，善的信使,，美的旗幟,，愛(ài)的化身"。

曾經(jīng)由于生活的拮據(jù),，我離開(kāi)過(guò)我們學(xué)校,、我心愛(ài)的教師崗位和在座的各位朋友們。

在外面闖蕩的日子,，雖然從周一到周六的工作已經(jīng)使我很疲憊,，但我在周日還是義務(wù)地繼續(xù)為當(dāng)時(shí)六位加試生物的弟子上課，因?yàn)閺乃麄兡强是蟮哪抗庵?，我感覺(jué)到了我作為一名教師的責(zé)任,，他們離不開(kāi)我，我也不能離開(kāi)他們,。

當(dāng)他們以均分近130分的生物成績(jī)走進(jìn)大學(xué)校園時(shí),，我由衷的為他們高興自豪。

當(dāng)我重新回到校園時(shí),，有人問(wèn)我,，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯(cuò),，怎么又回來(lái)了呢?是啊,，外面是不錯(cuò)，但是人活著到底在追求什么呢?在外工作的那段日子,，我并不開(kāi)心,，甚至是很壓抑，我也更加強(qiáng)烈地意識(shí)到我這輩子是和教師,，和教育事業(yè)分不開(kāi)了,。

在給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑的過(guò)程中,，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。

教師選擇了我,，我選擇了教師，這是我無(wú)怨無(wú)悔的選擇,。

身為教師,，任重道遠(yuǎn)。

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本。

在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量,，二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技,、教育,、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。

迎著新世紀(jì)的曙光,，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代,、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè),。