每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇一

書(shū)是心靈的朋友,，與心放飛,，與心相伴,，書(shū)是首美麗動(dòng)人的歌曲,，是六月池塘里的荷花,，更是帶你飛翔的那對(duì)翅膀。

我有個(gè)朋友,，即使他不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走動(dòng),，不會(huì)寫字；但他卻教會(huì)我許多事,。

他就是我的書(shū)。那年夏季,，無(wú)疑,，是個(gè)悶熱的季節(jié),。這季節(jié)使人們變的煩躁起來(lái)而我卻靜靜坐在床上，享受著書(shū)給我?guī)?lái)的清爽,。我慢慢翻動(dòng)一頁(yè)又頁(yè),，突然，我仿佛成了書(shū)中的人物,，在三國(guó)鼎立之戰(zhàn)中三會(huì)呂布,；在熱氣球里，環(huán)游著地球,；在宇宙中，探索火星奧秘,；在深海里,，與魚(yú)兒歡快地玩耍著；想必看完書(shū),，一切煩躁統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了,。

我慢慢合上書(shū)本,，即使身處夏季,，頓時(shí)也感到清涼合上書(shū)時(shí),，腦中總回憶書(shū)本中各種各樣的故事,，不知不覺(jué)便再一次游入書(shū)海里,。

到了中午，太陽(yáng)直射在發(fā)燙的水泥板上,，熱氣便在天與地之間升騰,；滾滾熱氣在空氣中翻飛,，好似一股急促的洪水,，像你襲來(lái),。

但我太過(guò)于沉迷書(shū)中的一切,，而忽視了書(shū)外的一切,。書(shū)本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡,。

轉(zhuǎn)眼間，書(shū)本越來(lái)越薄,，直至我合上最后一頁(yè)，那股清爽還余繞在屋里,。他——書(shū)，帶著我的煩燥飛走了,，但留下歡樂(lè)地心與知識(shí)。

讀到書(shū)的最后,，總會(huì)有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心,，那時(shí)便會(huì)有所感悟，使你更享受書(shū),。

書(shū)是我們的朋友，他帶來(lái)了歡樂(lè),，帶走了一切不愉快的事,，好好享受讀書(shū)的歡樂(lè)，他讓你明白事物,，使你有種成就感，帶你進(jìn)入那愜意的享受,。

眨眼間，我又奔向了那無(wú)盡的書(shū)海之中,，正享受著書(shū)特有的那種愜意。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇二

小學(xué)生讀書(shū)日是一個(gè)重要的日子,，它為我們小學(xué)生提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更加深入地了解和熱愛(ài)閱讀,。在這個(gè)特殊的日子里,，我有幸參加了一系列的閱讀活動(dòng),，并從中獲得了很多收獲,。

第二段：活動(dòng)一。

在小學(xué)生讀書(shū)日當(dāng)天,，我們班級(jí)一起參觀了學(xué)校的圖書(shū)館。圖書(shū)館里面擺滿了各種各樣的書(shū),，讓我眼花繚亂。我感到非常興奮,，想要找一本自己喜歡的書(shū),。在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始瀏覽書(shū)架上的圖書(shū),。最終，我找到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū),，書(shū)中介紹了很多有趣的實(shí)驗(yàn)，我被吸引住了,。我迫不及待地把書(shū)借了出來(lái)，并在家中按照書(shū)上的指導(dǎo)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了讀書(shū)的樂(lè)趣,，也開(kāi)啟了我對(duì)科學(xué)的興趣,。

第三段：活動(dòng)二。

在小學(xué)生讀書(shū)日期間,，我們的老師組織了一場(chǎng)講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了一位知名的作家來(lái)給我們講述他的寫作經(jīng)驗(yàn)和讀書(shū)心得,。這位作家談到了他是如何通讀世界經(jīng)典名著的，以及他是如何從書(shū)中汲取靈感來(lái)創(chuàng)作自己的作品,。聽(tīng)著他的講述，我感到非常受鼓舞,。我從他的分享中學(xué)到了一些寫作技巧，也明白了閱讀與寫作之間的緊密關(guān)系,。我決心要像這位作家一樣，讀遍世界名著,，提升自己的寫作能力,。

第四段：活動(dòng)三。

在小學(xué)生讀書(shū)日的活動(dòng)中,，我們還組織了一次班級(jí)讀書(shū)分享會(huì)。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的書(shū),，并向大家介紹了書(shū)中的故事和感想。我從這次分享會(huì)中看到了大家對(duì)閱讀的熱愛(ài)和獨(dú)特的見(jiàn)解,。同學(xué)們分享的內(nèi)容各不相同，有的分享了自己喜歡的小說(shuō),，有的分享了自己喜歡的科普書(shū)，還有的分享了自己喜歡的詩(shī)歌。通過(guò)這次分享會(huì),，我開(kāi)闊了眼界，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的書(shū)籍,，也學(xué)到了很多同學(xué)的閱讀心得。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)小學(xué)生讀書(shū)日的一系列活動(dòng)，我不僅找到了自己喜歡的書(shū)籍,，還學(xué)到了很多知識(shí)和技能。閱讀使我變得更有見(jiàn)識(shí),，更有想象力，也增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作靈感,。我相信，只要堅(jiān)持讀書(shū),，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中獲得更多的成就,。我非常感激小學(xué)生讀書(shū)日給我?guī)?lái)的這些寶貴的體驗(yàn)和收獲，我希望能一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，并不斷提升自己的閱讀能力。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇三

昨天晚上,，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū),，書(shū)名叫：《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》,。

我問(wèn)媽媽：“媽媽,，這本書(shū)是那里來(lái)的？”

“是紅梅阿姨給她兒子買的,，我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒！”媽媽說(shuō),。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買的呀,，不知道我能不能看懂,，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說(shuō),！”

說(shuō)看就看，我翻開(kāi)書(shū)一看,，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實(shí)與虛假,、孩子與成人、知之與不知,、自然與污染。

我翻開(kāi)第二頁(yè),，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒,，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒,！

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張,，讀了這么多，我可以說(shuō)我自己讀懂了,，也可以說(shuō)沒(méi)讀懂,，也可以說(shuō)是半懂半不懂,！

總之,，我讀了這么多，得出了一個(gè)結(jié)論：當(dāng)頭兒不好！

小學(xué)生讀書(shū)心得篇四

最近我讀了《你是我的寶貝》,，是由黃蓓佳寫的。書(shū)中的主人公貝貝是一個(gè)唐氏綜合癥患兒,，有輕度智力障礙并且終生無(wú)法治愈。

貝貝兩歲時(shí),，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受這鐘生活打擊離家出走,，貝貝與奶奶生活在一齊。慈愛(ài)寬容的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝,，力圖讓貝貝成為一個(gè)自愛(ài)自立有尊嚴(yán)的人,。

在奶奶的努力下，貝貝長(zhǎng)成了一個(gè)心地淳樸,，乖順善良,，熱愛(ài)大自然的孩子。貝貝十歲那年,，奶奶因病去世,，貝貝成了孤兒,，他的命運(yùn)牽動(dòng)許多人的心,。

從這本書(shū)中,，我感受到了作者旨在告訴我們：智障兒童生活在另一個(gè)世界里的孩子,。我們總喜歡悲天憫人地認(rèn)為他們的世界是地獄，以為他們的生活一團(tuán)漆黑,，深重，艱難,，壓抑，無(wú)望,。可是,，作者告訴我們的世界很純粹、很單純,、很完美。

世界如此完美,，我們應(yīng)共同、平等地生活在這個(gè)世界,。我們都是這個(gè)世界的寶貝!

小學(xué)生讀書(shū)心得篇五

閱讀是一種精神享受，也是一種知識(shí)的積累,。作為小學(xué)生，我樂(lè)于閱讀各種書(shū)籍,，通過(guò)閱讀,，我獲得了很多的知識(shí),，感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì)。

閱讀是一扇打開(kāi)世界的窗戶,。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多我從未去過(guò)的地方,，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化，擴(kuò)展了我的視野,。比如，在書(shū)中我了解到了美國(guó)的自由女神像,、法國(guó)的艾菲爾鐵塔、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑,，這讓我非常向往去這些地方旅游，親眼見(jiàn)到這些美景,。同時(shí)，我還了解到了許多的大人物,，比如孔子、愛(ài)因斯坦,、牛頓等科學(xué)家和文化名人，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,，讓我知道只要努力就能取得成功。

閱讀是一門造就情感世界的藝術(shù),。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn)。有時(shí)我會(huì)感同身受,，有時(shí)我會(huì)共鳴，有時(shí)我會(huì)對(duì)書(shū)中的人物喜怒無(wú)常,，為他們捏了一把汗,，心中期盼他們順利度過(guò)難關(guān),。通過(guò)與書(shū)中人物的情感交流,，我對(duì)人的情感有了更深入的了解。比如,，在讀《窗外的美麗世界》這本書(shū)時(shí)，我和書(shū)中的小主人公一樣,，感受到了生活的苦難和希望的力量，這讓我更加珍惜眼前的幸福,，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅獲取了知識(shí),，還收獲了許多的思考。有時(shí)候,，我會(huì)暫停下來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容，思索其中的道理,。通過(guò)思考，我習(xí)得了理解,、分析和解決問(wèn)題的能力。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，而通過(guò)思考,，我也給出了自己的答案,。比如,，在讀《小獅子和大象》這本書(shū)時(shí),，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問(wèn)題,，并從書(shū)中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，他們通過(guò)互相幫助,，才能更好地生存下去。通過(guò)這樣的思考,，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造。通過(guò)閱讀,，我接觸到了各種各樣的人物形象，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧,。比如，讀《安徒生童話》這本書(shū)時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響。小紅帽勇敢正直,，不畏困難；小人魚(yú)追求夢(mèng)想和愛(ài),；小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢、真誠(chéng)和友善,。通過(guò)閱讀,，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過(guò)書(shū)中的人物來(lái)自我調(diào)整和成長(zhǎng),。

總之,，作為小學(xué)生,，我深知閱讀的重要性,，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀,，我對(duì)世界有了更廣闊的了解，對(duì)情感有了更深刻的體悟,，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí)，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo),。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生,。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇六

書(shū),，是人類進(jìn)步的階梯,。書(shū),，能夠溫暖千萬(wàn)心靈，改變千萬(wàn)人生,。我喜歡看書(shū)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分,，來(lái)豐富我的知識(shí)，提升我的智慧,，磨練我的意志。

這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū),，也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū),。它透過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿哲理的小故事,，給予我們啟迪和感悟。

有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事,，講述的是威爾瑪。魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病,，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息,，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄,。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒,，只要用心，只要努力,，就會(huì)成功，人生就會(huì)更多彩,。

還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選取”的文章，說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上,，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就,。讀著文章,，我記下了這樣一句話:“一個(gè)人在無(wú)法選取工作時(shí),，至少他永遠(yuǎn)有一樣能夠選取:就是好好干還是得過(guò)且過(guò),。這樣的選取就決定了將來(lái)的被選取。”雖然語(yǔ)言很樸素,，但卻飽含哲理，讓我很受教育,。

像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著,，體會(huì)著，最后明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典,，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在,，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開(kāi)悟,，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田,，溫暖著世界!

書(shū)，陶冶了我的性情,；書(shū)，豐富了我的知識(shí),；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野,；書(shū)，給予了我人生的啟迪,。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同,。生活能夠清貧，但不能夠無(wú)書(shū),。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身,，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益,。

雖然我們都明白要多讀書(shū)，讀好書(shū),。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，究其原因,，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,，興趣才是最好的老師,！

讀書(shū)不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操,，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮,，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一齊讀書(shū),，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，一舉兩得。

經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,，抓住根本和要害,，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話,，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)透過(guò)合理的推導(dǎo)得出,，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃,。

讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸,，逐步訓(xùn)練感受幸福的潛力，培養(yǎng)自信心,，構(gòu)成實(shí)踐潛力,。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此,，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞,。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措,。

讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

如果我是一棵小樹(shù),，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú),，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng),；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!

從小,，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí),，我便早早地學(xué)起了a、o,、e。為什么只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本,，在書(shū)的世界中翱翔,。小學(xué)生讀書(shū)心得,。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界,，讓我流連忘返。在書(shū)中,，我和小鳥(niǎo)一齊飛上藍(lán)天,，和小精靈一齊唱歌跳舞,，和蝴蝶們一齊玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,，時(shí)而深思，時(shí)而幻想,，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷,。在《水滸傳》里,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng),；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》,，讓我明白了中華民族以前有過(guò)的輝煌歷史，也讓我明白了中華民族以前遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū),，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的期望!就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!

花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù),，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn),，做為一名小學(xué)生,，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。

這天,，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事:讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū),，帶著我的追求去讀書(shū),，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧,，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!

生命因享受讀書(shū)而精彩,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，讀書(shū)就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分,，一餐不吃感覺(jué)餓，一天不讀感覺(jué)慌,。

十歲前所讀之書(shū)，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本,，偶爾看到過(guò)幾本前蘇聯(lián)作家的小說(shuō)，如獲至寶,。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺(jué),，我至今還記得當(dāng)時(shí)是靠打著手電筒,，偷偷躲在被子里連續(xù)十幾個(gè)晚上看完的,。其實(shí)那是一本繁體版的小說(shuō),，對(duì)于當(dāng)時(shí)我這個(gè)才讀四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，讀起來(lái)自然是十分費(fèi)力的，靠著連蒙帶猜,，竟也將那本厚厚的小說(shuō)“啃”完了。所得多少自然能夠不去計(jì)較,，可至少在我童年的記憶中,，刻進(jìn)了保爾·柯察金這個(gè)響亮的名字,。

十歲后所讀之書(shū)，資料自然要豐富了許多,，單就當(dāng)代文學(xué)作品，從傷痕文學(xué)到反思文學(xué),，再到改革文學(xué),，最后到如今的各種文學(xué)潮流作品,；從長(zhǎng)篇巨著到微型小說(shuō)，我逮到一本就讀一本,。于是,，一路聞著書(shū)香味,，跟著時(shí)代的步伐，就這么長(zhǎng)大了,，變老了,。

上世紀(jì)九十年代起，因工作繁忙,，無(wú)暇涉及太多作品,，只三樣雜志及時(shí)收藏于心中,，那就是《讀者》,、《小小說(shuō)選刊》（或《微型小說(shuō)選刊》）,、《故事會(huì)》,，看似平俗了些，但社會(huì)百態(tài),、人間冷暖,、奇聞?shì)W事盡收眼底,。最主要的是文章簡(jiǎn)短，不必為故事情節(jié)的曲折去費(fèi)時(shí)費(fèi)力,。可惜每月只發(fā)行一期,，于是每次看過(guò)之后，只恨時(shí)間過(guò)得太慢,，好不容易挨過(guò)幾天,，去報(bào)亭詢問(wèn),，結(jié)果一般只會(huì)有兩種：要么來(lái)了新的,，要么以為買了新的，拿回來(lái)仔細(xì)一讀——看過(guò)了的,。不知從啥時(shí)開(kāi)始，這些雜志一月出兩期了,，稍有緩解,，可重復(fù)購(gòu)買的現(xiàn)象依然還是發(fā)生過(guò),。

“士大夫三日不讀書(shū)，則禮義不交,，便覺(jué)面目可憎,，語(yǔ)言無(wú)味?！辈桓遗c古人同語(yǔ),，但允許我有同感,。每當(dāng)捧著一本心怡的書(shū)本，每當(dāng)讀到得意之處,，常會(huì)激動(dòng)不已，有時(shí)甚至?xí)d奮得徹夜未眠,。總之,，愛(ài)讀書(shū)是好事，不是壞事,，也就罷了，無(wú)法改了,，就隨著去唄！

人生快事,，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地,、曉人生,。它能讓我們陶冶性情,，不以物喜，不以物悲,。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉,。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎下面,，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在,。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o,、心安理得的快樂(lè)，是名利,、金錢不可代替的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,，缺了它,，生活必缺陷,。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你必須也能從書(shū)中懂得人生的真諦!

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),?！弊屛覀冏屑?xì)認(rèn)真的每一本書(shū),，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書(shū)是困難時(shí)的一雙手,，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),。或是說(shuō),，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸,，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假,，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。

在書(shū)店,，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書(shū)里,，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L(zhǎng)”、“青蛙博士”,、“波卡”、“小洼人”,、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”,，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些,，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性,，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,，才找來(lái)了許許多多的生靈,。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣,，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”,。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾,、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木,、工業(yè)污染,，每當(dāng)這些人一活動(dòng),，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間,，中國(guó)出現(xiàn)干旱,，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊,，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大,。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣,、黑色渲染,。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力,，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一齊飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞,，更有潺潺流水。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他,、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖,，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，不被惡劣的環(huán)境所屈服,，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候,，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒,，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái),，穿過(guò)這道障礙，這時(shí),，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫,，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯,。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能帶給我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō),，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。

一、讀書(shū)能夠讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤,，少走彎路,。

牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還能夠從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn),，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤,，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，透過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上能夠這樣說(shuō)，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么,，無(wú)論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。

二,、讀書(shū)開(kāi)闊人的視野,。

書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只明白一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有必須的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你務(wù)必對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章,，在參加工作實(shí)踐后,，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書(shū),。廣博淵深的知識(shí),，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫忙,。從它的經(jīng)歷中，我們能夠體會(huì)到知識(shí)的力量,，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

三,、讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀。

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡,，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，有一位良師益友就能起到很用心的作用，書(shū)本就是這樣的一位,。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人,，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人,。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,；書(shū)籍能夠使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò),，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。個(gè)性是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

偉大的文學(xué)作家茨威格以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉,，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),?；蚴钦f(shuō),，只有他才能使我們的血液流動(dòng),，促進(jìn)心臟的呼吸,，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū),、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假,，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月,。

在書(shū)店,，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》,。在這本書(shū)里,，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”,、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”,、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”,，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅僅這些,，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性,，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈,。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣,，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二,、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾,、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木,、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng),，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間,，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制,、嚴(yán)重的打擊,，使地球無(wú)法降雨,，干旱面積越來(lái)越大,。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染,。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起,，一齊飛舞,！讓我們保護(hù)環(huán)境吧,！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏,，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水,。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,！不只是你,、他,、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民！讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖,，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服,，站起來(lái)！當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候,、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候,，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻,！

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地,！同學(xué)們，站起來(lái),，穿過(guò)這道障礙，這時(shí),，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫,，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民！所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師,，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

我十分喜歡讀書(shū),，每次讀書(shū)時(shí)，書(shū)筆記總是要寫在書(shū)簽上,，把書(shū)里的意思，經(jīng)過(guò)讀,，變成感想，抄在書(shū)簽上,。

還記的高爾基講過(guò)的一句名言：在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上．可見(jiàn),，高爾基也是一為愛(ài)讀書(shū)的人,。

在猶太人那里，每當(dāng)孩子過(guò)周歲生日時(shí),，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書(shū)本是甜的,，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的,！

書(shū)是甜的，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書(shū)時(shí),，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷。合上書(shū),，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。

書(shū)是甜的,，快翻開(kāi)你的書(shū)，在書(shū)的海洋中遨游,，去嘗一嘗書(shū)的蜜糖吧,。

這本書(shū)里的每個(gè)主人公都是那么的善良、正直,、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，每當(dāng)我捧起這本書(shū),，津津有味的看時(shí),，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁,，仿佛身臨其境,。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧,！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(zhǎng)得又丑又奇怪,。小幼鯨聽(tīng)了這些話后，就覺(jué)得自己很孤獨(dú),，一個(gè)朋友都沒(méi)有,，感受不到快樂(lè),。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總是無(wú)微不至的照顧著小幼鯨,。在一次險(xiǎn)惡的海浪中，為了保護(hù)自己的孩子幼鯨,，鯨媽媽不惜冒著生命危險(xiǎn)救小幼鯨，母愛(ài)是多么的偉大?。?/p>

我想這本書(shū)里還有許多包含好處的故事,，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì)了許多做人的道理,。

這本書(shū)值得大家去細(xì)細(xì)地，慢慢地“品”,，如果大家有空能夠去買一本看哦！

小學(xué)生讀書(shū)心得篇七

讀書(shū)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式之一,，通過(guò)讀書(shū)可以開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)興趣,。我是一名小學(xué)生,，經(jīng)過(guò)多年的閱讀，我深深感受到了閱讀的樂(lè)趣和益處,。下面是我個(gè)人的讀書(shū)心得體會(huì)。

第一段：閱讀開(kāi)拓視野,。

閱讀可以開(kāi)拓視野，讓我了解到豐富多樣的世界,。在書(shū)中，我可以了解不同的地域文化,、不同的歷史故事，還可以了解到一些奇特的事物和現(xiàn)象,。通過(guò)閱讀，我了解到了很多很多的知識(shí),，開(kāi)闊了自己的眼界。

第二段：閱讀增長(zhǎng)知識(shí),。

閱讀是獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)讀書(shū),，我了解了很多自然界的奧秘,，積累了很多科學(xué)知識(shí),。比如，通過(guò)讀《科學(xué)童話故事》,，我了解到了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),、恒星和行星的運(yùn)行等,；通過(guò)讀《王后病了》，我了解到了如何科學(xué)地預(yù)防和治療疾病。閱讀不僅讓我有更多的知識(shí)背景,，也讓我更加靈活地思考問(wèn)題。

第三段：閱讀培養(yǎng)興趣,。

通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了自己很多的興趣愛(ài)好,。在書(shū)中,，我讀到了成龍、周杰倫等明星的故事,，了解到了他們的奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了我對(duì)表演藝術(shù)的興趣,。我還讀到了許多有趣的故事和童話,，在這些故事和童話中,，我探索到了自己的夢(mèng)想和奮斗目標(biāo),。通過(guò)閱讀，我不僅拓展了興趣愛(ài)好,，也鍛煉了自己的創(chuàng)造力和想象力。

第四段：閱讀的難點(diǎn)與應(yīng)對(duì)方法,。

盡管閱讀的好處很多，但是閱讀也面臨著一些困難,。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些書(shū)籍內(nèi)容較難理解,，有些詞匯、句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式也較為復(fù)雜,。要應(yīng)對(duì)這些難點(diǎn)，我會(huì)先通讀一遍,，了解大意；然后結(jié)合書(shū)中的上下文，推斷生詞的意思,；最后，我會(huì)把自己的理解和思考寫下來(lái),，以便后期復(fù)習(xí)和鞏固。

第五段：未來(lái)的讀書(shū)計(jì)劃,。

未來(lái),，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣,。我會(huì)選擇更多的經(jīng)典作品，如《小王子》,、《格林童話》等，來(lái)提高自己的閱讀水平,。同時(shí),，我還想讀一些名人傳記,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，我還將努力培養(yǎng)自己記錄讀書(shū)心得和思考的習(xí)慣,，通過(guò)寫作來(lái)加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。

通過(guò)閱讀,，我不僅能夠開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí),，還能夠培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。面對(duì)閱讀的難點(diǎn),，我會(huì)采取積極的應(yīng)對(duì)措施來(lái)提高自己的閱讀能力,。未來(lái),，我將繼續(xù)努力，選擇更多的經(jīng)典作品并培養(yǎng)記錄讀書(shū)心得的習(xí)慣。相信通過(guò)不斷的努力,，我的閱讀水平會(huì)不斷提高，帶給我更多的收獲和快樂(lè),。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇八

這部講究品味的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了男孩桑桑的六年小學(xué)生活,。六年間經(jīng)歷的許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事,，讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終身難忘的人生啟蒙,。

這部小說(shuō)共有九章，最讓我感動(dòng)的事“艾地”這章,，它講述了學(xué)校想把一直留在學(xué)校的秦大奶奶趕走,，但秦大奶奶一直不肯退讓,，找人把她抬走、搬走也不管用,，因?yàn)闊o(wú)論搬多遠(yuǎn),，秦大奶奶都會(huì)回來(lái),，她被別人視為“討人厭的老婆子”,，但桑桑接觸了秦大奶奶之后，發(fā)現(xiàn)秦大奶奶并不像他人所說(shuō)是個(gè)“討人厭的老婆子”,。又一次偶然,，秦大奶奶救了不慎落水的喬喬，慢慢的,，大家就把秦大奶奶視為他們的一員,，但最后秦大奶奶卻因?yàn)閷W(xué)校菜地里的一只南瓜落水去救而去世了?？吹竭@，我哭了,，麻油地小學(xué)的人們，用愛(ài)感化了秦大奶奶,，但秦大奶奶卻因?yàn)橐恢荒瞎隙ナ溃迦私o她舉辦了最盛大的葬禮,。

還有紅門兩章,，寫的是家里做著生意,，生活十分優(yōu)越的杜小康，家里遭遇破產(chǎn)而不得不輟學(xué),，原本成績(jī)優(yōu)異的杜小康對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的打擊，他是很喜歡學(xué)習(xí)的,。家里的情況讓他不得不跟著父親出去打拼，一個(gè)十幾歲的孩子,，小小的他經(jīng)歷了多次失敗后回到麻油地小學(xué)門口擺著小攤來(lái)賺錢,。我很敬佩杜小康，他在經(jīng)歷種種困難后,，依然堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下去，這種精神使我感動(dòng),。

讀了這本書(shū)，我的收獲很大,，曹文軒用最簡(jiǎn)單的文字,，直通到了我們的心,，這是一種由心而發(fā)的感動(dòng),。

也許,，我們誰(shuí)都無(wú)法走出自己的童年……。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇九

近年來(lái),，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀水平備受關(guān)注。閱讀是人類進(jìn)步的基石,，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力、社交能力和思維能力都至關(guān)重要,。而在農(nóng)村地區(qū),，由于教育資源的相對(duì)匱乏,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境偏弱。然而,，正是在這種艱苦的環(huán)境下，一部分農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書(shū),，不僅在閱讀方面取得了顯著的成績(jī)，也培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì),。本文將從小學(xué)生讀書(shū)的起因、讀書(shū)的過(guò)程,、讀書(shū)的收獲以及對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的建議四個(gè)方面進(jìn)行探討,。

二,、讀書(shū)的起因,。

農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的起因千差萬(wàn)別。有的小學(xué)生是被父母或老師的帶動(dòng)引起興趣的,。例如，父母經(jīng)常給孩子讀書(shū)聽(tīng),，購(gòu)買適合孩子閱讀的圖書(shū),，形成了暢讀的習(xí)慣,。也有小學(xué)生是在老師的鼓勵(lì)下開(kāi)始閱讀的,。農(nóng)村小學(xué)生由于缺乏閱讀資源和外界的刺激，他們?cè)陂_(kāi)始閱讀的這個(gè)起點(diǎn)上常常需要父母和老師的引導(dǎo)與幫助,，從而形成讀書(shū)的興趣。這是農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)所不同于城市小學(xué)生讀書(shū)的一點(diǎn),。

三、讀書(shū)的過(guò)程,。

農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程并不輕松,。首先,，他們要面臨讀書(shū)環(huán)境的不足。農(nóng)村地區(qū)圖書(shū)館少,，圖書(shū)匱乏。另外,，農(nóng)村學(xué)校的教室多用于其他活動(dòng)，沒(méi)有專門的閱讀空間,。加之家庭條件的限制，沒(méi)有條件購(gòu)買大量的書(shū)籍,。然而,，這些困境并沒(méi)有挫敗農(nóng)村小學(xué)生的意志,。其次，他們要克服自身閱讀技巧的不足,。由于家庭和學(xué)校的閱讀環(huán)境的限制，農(nóng)村小學(xué)生常常缺乏一些基本的閱讀技巧,，例如閱讀的快和準(zhǔn)，理解閱讀材料的能力等,。因此,，他們?cè)谧x書(shū)時(shí)不僅要讀懂字面意思，還要理解其中的寓意,，這需要一定的時(shí)間和耐心。然而,，農(nóng)村小學(xué)生并沒(méi)有氣餒，努力克服了這些困難,，繼續(xù)堅(jiān)持閱讀,。

四,、讀書(shū)的收獲。

農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)獲益匪淺,。首先，他們得到了知識(shí)的積累,。通過(guò)閱讀，他們擴(kuò)大了對(duì)世界的認(rèn)知,，了解了很多新知識(shí)。其次,，他們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,。農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)堅(jiān)持不懈地閱讀,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，例如每天讀書(shū)的時(shí)間和速度都有規(guī)律,，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。再次,，他們培養(yǎng)了一系列積極向上的品質(zhì)。通過(guò)閱讀,，他們學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在交流中變得更加自信,。而且，他們也能從書(shū)中領(lǐng)悟到生活的道理,，悟出生命的真諦，從而在面對(duì)困境時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng),。

針對(duì)農(nóng)村小學(xué)生讀書(shū)的實(shí)際情況，可以提出以下幾點(diǎn)建議,。首先，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該加大閱讀資源的開(kāi)發(fā)力度,，開(kāi)設(shè)閱讀課程,，豐富學(xué)生的讀書(shū)選擇,。其次，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合年齡的書(shū)籍,，鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多讀書(shū)。再次,，家長(zhǎng)要給予孩子充分的支持和關(guān)注，多陪伴他們一起讀書(shū),，并購(gòu)買適合孩子閱讀的圖書(shū)。最后,，農(nóng)村小學(xué)生要堅(jiān)持讀書(shū),，努力克服困難,，相信只要堅(jiān)持下去，就一定能夠有所收獲,。

總而言之，農(nóng)村小學(xué)生通過(guò)讀書(shū)取得了顯著的成績(jī),，并培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和積極向上的品質(zhì)。盡管他們面臨種種困難,，但他們通過(guò)個(gè)人的努力和堅(jiān)持讀書(shū),，展示了自己的的無(wú)限潛力。相信通過(guò)社會(huì)的關(guān)注和國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的投入,，農(nóng)村小學(xué)生的閱讀環(huán)境會(huì)不斷改善，他們的閱讀水平也會(huì)越來(lái)越高,。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇十

友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更歡樂(lè),，更堅(jiān)強(qiáng),；友誼是一種魔法,，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去尋找它；友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西,，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它,。這個(gè)寒假，我就讀了一本書(shū),，叫《尋找黑騎士》，也是這本書(shū),，讓我懂得了友誼的力量......

故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位十分美麗優(yōu)雅的妻子——虎皮貓,，他們還有三個(gè)孩子,，分別是胖頭、二丫和三寶,，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜歡三寶,，總是想接近三寶。

一次在小樹(shù)林里,，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”,，大家能夠交到好朋友,，而胖頭交了一個(gè)只明白吃的朋友,；二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友,；三寶交了一個(gè)很勇敢,，卻沒(méi)有孝心的朋友,。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)現(xiàn)了自我交到朋友的缺點(diǎn),，紛紛跟自我的朋友“絕交”，而三寶想起了自我在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士,，于是三寶下定決心，必須要找到黑騎士,。于是,，笑貓、三寶,、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐,、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼,、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅,。這樣一來(lái)就僅有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最終找到了黑騎士,，只可是他此刻擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職,，最終,，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了,。

讀完這本書(shū)，我心里有很多感悟，比起三寶,，我很慚愧。三寶愿意千辛萬(wàn)苦的去尋找朋友,，而我卻和朋友吵了架,，連個(gè)錯(cuò)都不愿意認(rèn),。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩,，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天,，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人很多,，我拿著風(fēng)箏在那里放,，她在旁邊拍手叫好,，最終風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一齊了,，我想把它們分開(kāi)，可是怎樣也分不開(kāi),，最終還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上,。我們兩個(gè)為此大吵了一架,，誰(shuí)也不理誰(shuí),，之后我想了想，這件事情我也有錯(cuò),，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了電話向她道歉,，最終我們兩個(gè)和好如初,。

我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼,，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)！

小學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

作為農(nóng)村小學(xué)生,，我兢兢業(yè)業(yè)地讀書(shū)，為的不僅是提高自己的文化素養(yǎng),，更是希望能夠改變自己的命運(yùn),。在讀書(shū)的道路上,，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多,。今天，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì),。

首先,，讀書(shū)讓我知道了堅(jiān)持的重要性,。在我們農(nóng)村的小學(xué)里，很多同學(xué)提早放學(xué)后就去幫助家里的農(nóng)活,，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),。而我選擇在教室里默默地坐下來(lái),，埋頭苦讀。起初,，感覺(jué)枯燥無(wú)味，我曾想放棄,，但是我告訴自己，只有堅(jiān)持下去,，才會(huì)有收獲。我堅(jiān)持了下來(lái),，果然如此。我的成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)，老師也對(duì)我刮目相看,。從此,，我明白了一個(gè)道理：只要付出努力,，就能夠取得成功。

其次,，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。農(nóng)村的教育條件相對(duì)較差,，我們沒(méi)有教室里的電腦、圖書(shū)館和豐富的圖書(shū),。但是這并不妨礙我們的成長(zhǎng),。我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面的能力很強(qiáng),，只要看到一本書(shū)，我就會(huì)全神貫注地讀完它,。這讓我意識(shí)到自己的潛力不僅僅局限于農(nóng)村，只要有機(jī)會(huì),，我一定能夠做出更好的成績(jī)來(lái)。這讓我有了追求自己夢(mèng)想的勇氣,。

再次,，讀書(shū)讓我享受到了知識(shí)的力量,。通過(guò)讀書(shū)，我了解到了很多以前完全不知道的事物,。我知道了外面的世界是如何美好和廣闊的，知識(shí)可以讓我了解到世界的各個(gè)角落,，讓我擁有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。知識(shí)的力量讓我感到無(wú)限的期待,，讓我對(duì)將來(lái)充滿了信心,。

此外，讀書(shū)也幫助我培養(yǎng)了很多良好的習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,，還明白了什么是閱讀的規(guī)則和禮儀。我知道了應(yīng)該尊重書(shū)本,，不可以亂折疊和亂涂畫,，要保持書(shū)本整潔,，這樣才能讓它們更加耐久。同時(shí),，我知道了讀書(shū)要專心致志，不可以邊看書(shū)邊玩手機(jī)或者電視,。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我成為一個(gè)好學(xué)生,，也使我受益終身。

最后,，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我讀到一個(gè)感人或者讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡的情節(jié)時(shí),，我就會(huì)沉浸其中,，仿佛自己也成為了書(shū)中的主人公,。讀書(shū)的過(guò)程充滿了樂(lè)趣和享受，讓我忘卻了一切煩惱和困擾,。能夠從書(shū)中獲取到快樂(lè)，讓我對(duì)讀書(shū)充滿了熱情,。

通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了自己的可能性,，獲得了知識(shí)的力量,，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，更重要的是,，讀書(shū)帶給我了快樂(lè)。我深信,，在未來(lái)的日子里,，只要堅(jiān)持讀書(shū),，我一定能夠取得更好的成績(jī)，改變自己的命運(yùn),。我希望能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí),，也為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

讀書(shū)是一個(gè)人一生中非常重要的一件事情,，尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，讀書(shū)不僅可以增加知識(shí),，開(kāi)拓眼界，還可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。我個(gè)人是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，通過(guò)不斷地閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了許多讀書(shū)的心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣,。

讀書(shū)之前,，首先要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，無(wú)論是課外讀物還是教材,。我會(huì)選擇與自己年齡相符的書(shū)籍，這樣更容易吸引我的注意力,。同時(shí),，我也會(huì)嘗試不同的閱讀方式，例如大聲朗讀,、默讀以及與他人分享讀后感，這些都使我更加喜歡讀書(shū),。

第三段：增長(zhǎng)知識(shí)。

讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),，還可以開(kāi)拓眼界,。通過(guò)閱讀各類書(shū)籍,，我了解到了世界的各個(gè)方面，包括歷史,、地理、科學(xué),、文學(xué)等等。我記得有一次,，我讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū),，里面介紹了各種奇特的動(dòng)物品種，讓我對(duì)動(dòng)物的種類和習(xí)性有了更深入的了解,。這讓我感到非常興奮,，也激發(fā)了我對(duì)探索更多知識(shí)的渴望,。

第四段：提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

閱讀對(duì)于提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力也是非常有幫助的,。通過(guò)閱讀，我可以學(xué)到更多的詞匯和表達(dá)方式,，這讓我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中更加得心應(yīng)手。同時(shí),，閱讀也可以鍛煉我的思維能力,，因?yàn)樵陂喿x的過(guò)程中，我需要理解故事情節(jié),、推理解決問(wèn)題、分析人物性格等等,。這些活動(dòng)讓我的思維更加敏捷和靈活。

第五段：品味人生,。

閱讀還可以讓我更好地品味人生,。書(shū)籍中的故事情節(jié)往往會(huì)引發(fā)我對(duì)人生的思考,，讓我更加懂得怎樣面對(duì)困難，如何與人相處,，以及如何成為一個(gè)有品德的孩子。我讀過(guò)一本關(guān)于勇敢和堅(jiān)持的故事,，主人公面對(duì)困難永不放棄,，并最終取得了成功。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,，讓我懂得了人生的價(jià)值和意義。因此,，通過(guò)閱讀，我不僅能夠獲得知識(shí),，還能夠在心靈上得到滿足。

總結(jié),。

通過(guò)個(gè)人的讀書(shū)心得和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要,。它不僅可以培養(yǎng)閱讀興趣,，增長(zhǎng)知識(shí),，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，還可以讓我們更好地品味人生,。因此,，我鼓勵(lì)每個(gè)小學(xué)生都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，用心去閱讀,，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng),。

小學(xué)生讀書(shū)心得篇十三

“記住,，你是在吃、讀,、愛(ài)中長(zhǎng)大的,！”這句話是林說(shuō)的,。它一直激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí),。

我記得那天，我偶然在書(shū)里發(fā)現(xiàn)了林寫的這個(gè)《竊讀記》,，這讓我感慨萬(wàn)千,。

這本書(shū)描述了林小時(shí)候愛(ài)讀書(shū),，但由于家境貧寒，她沒(méi)有錢買書(shū),，只好去偷。她經(jīng)常去書(shū)店,，但從來(lái)沒(méi)有買過(guò)書(shū)。于是她想盡一切辦法隱藏自己,，鉆到人群里，或者把自己貼在一個(gè)大人身邊,，就像是跟那個(gè)大人一起來(lái)的小姐姐或者小女兒。林在她的書(shū)里獲得了很多知識(shí)和快樂(lè),，但有時(shí)她會(huì)忍不住被書(shū)店老板罵，后悔自己喜歡的書(shū)都賣完了,，但這些更能讓我看到她的閱讀欲望,。她總是盡力閱讀。文章里有這樣一段話：我飛快地翻開(kāi)書(shū),，一兩頁(yè)，像餓狼一樣貪婪地讀著,。急于讀書(shū)的林海印把自己比作一只餓狼,，這讓我深感震驚,。我不得不佩服這個(gè)同時(shí)熱愛(ài)閱讀的小書(shū)迷。

同學(xué)們,，讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，陪好書(shū),，一起度過(guò)一生,！