心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一

小學(xué)生讀書(shū)日是為了鼓勵(lì)和推動(dòng)孩子們培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣而設(shè)立的,。我所在的學(xué)校也舉行了一次隆重的小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我們參加了各種有趣的閱讀活動(dòng),，不僅增加了我們的閱讀量，還激發(fā)了我們對(duì)閱讀的熱情。

第二段：參與各種閱讀活動(dòng),。

在小學(xué)生讀書(shū)日當(dāng)天,，學(xué)校組織了一系列的閱讀活動(dòng)。我們有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的書(shū)法表演,，同時(shí)還參加了戲劇表演和閱讀分享會(huì),。尤其是閱讀分享會(huì)，我們小組中的每個(gè)同學(xué)都推薦了一本自己喜歡的書(shū),，分享了書(shū)中的故事和有趣的情節(jié),。聽(tīng)了大家的分享，我對(duì)那些書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，決定之后一定要去讀讀看,。

第三段：增加閱讀量。

為了慶祝小學(xué)生讀書(shū)日,，我們的老師還特別安排了一段時(shí)間讓我們自由閱讀,。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)讀了一本我一直想讀卻沒(méi)有時(shí)間讀的童話故事書(shū)。故事中的情節(jié)跌宕起伏,，引人入勝,。小時(shí)候，我總是喜歡聽(tīng)家人給我講故事,，但在這個(gè)時(shí)代,，聽(tīng)故事的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。通過(guò)這次自由閱讀,，我重新發(fā)現(xiàn)了書(shū)中那種獨(dú)特的魅力,，也增加了我的閱讀量。

第四段：切實(shí)受益,。

參加小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng)讓我深受益處,。首先，我發(fā)現(xiàn)在書(shū)中可以開(kāi)闊視野,，學(xué)到各種知識(shí),。比如，在閱讀分享會(huì)上,，有同學(xué)分享了他讀到的一本關(guān)于自然界的書(shū),，通過(guò)閱讀，他學(xué)到了很多有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí),，而我之前對(duì)此一無(wú)所知,。其次，在書(shū)中,，我也汲取了很多人生的智慧,。比如,，有本書(shū)講述了一個(gè)堅(jiān)韌不拔的主人公，她在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，從不輕易放棄,，最終取得了成功。通過(guò)閱讀,，我懂得了“取之不盡,，學(xué)之不竭”的道理。這個(gè)道理不僅可以應(yīng)用于學(xué)習(xí),，更可以幫助我在人生道路上邁出艱難的一步,。

第五段：未來(lái)的閱讀計(jì)劃。

通過(guò)參加小學(xué)生讀書(shū)日活動(dòng),，我確信了閱讀對(duì)個(gè)人的重要性,。因此,，我決定今后要更加注重閱讀,。首先，我要堅(jiān)持每天讀書(shū),，培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。其次，我要拓寬閱讀范圍,，不僅讀故事書(shū)和小說(shuō),，還要讀更多的科普讀物、歷史書(shū)籍和名人傳記書(shū)等等,。最后,，我還要堅(jiān)持閱讀分享，將自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給身邊的同學(xué)和朋友,。我相信,，通過(guò)這些努力，我一定能夠在閱讀中取得更大的進(jìn)步,。

在小學(xué)生讀書(shū)日中,，我收獲了很多，不僅拓寬了視野,，還得到了許多知識(shí)和智慧,。這次活動(dòng)讓我深深地意識(shí)到閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也激發(fā)了我更加熱愛(ài)閱讀的決心,。通過(guò)今后的努力,，我相信我一定能夠在閱讀中找到更多的樂(lè)趣，并且成為一個(gè)優(yōu)秀的讀者,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二

閱讀是一種精神享受,，也是一種知識(shí)的積累。作為小學(xué)生，我樂(lè)于閱讀各種書(shū)籍,，通過(guò)閱讀,，我獲得了很多的知識(shí)，感悟到了生活的真諦,。下面我將分享我的讀書(shū)心得體會(huì),。

閱讀是一扇打開(kāi)世界的窗戶。通過(guò)閱讀,，我了解到了許多我從未去過(guò)的地方,，認(rèn)識(shí)到了不同國(guó)家和民族的文化，擴(kuò)展了我的視野,。比如,，在書(shū)中我了解到了美國(guó)的自由女神像、法國(guó)的艾菲爾鐵塔,、英國(guó)的大本鐘等著名的地標(biāo)建筑,，這讓我非常向往去這些地方旅游，親眼見(jiàn)到這些美景,。同時(shí),，我還了解到了許多的大人物，比如孔子,、愛(ài)因斯坦,、牛頓等科學(xué)家和文化名人，他們的偉大成就給了我很大的鼓舞,，讓我知道只要努力就能取得成功,。

閱讀是一門(mén)造就情感世界的藝術(shù)。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷著各種各樣的故事和冒險(xiǎn)。有時(shí)我會(huì)感同身受,，有時(shí)我會(huì)共鳴,，有時(shí)我會(huì)對(duì)書(shū)中的人物喜怒無(wú)常，為他們捏了一把汗,，心中期盼他們順利度過(guò)難關(guān),。通過(guò)與書(shū)中人物的情感交流，我對(duì)人的情感有了更深入的了解,。比如,，在讀《窗外的美麗世界》這本書(shū)時(shí)，我和書(shū)中的小主人公一樣,，感受到了生活的苦難和希望的力量,，這讓我更加珍惜眼前的幸福,，也讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。

閱讀是一次心靈的啟迪,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅獲取了知識(shí)，還收獲了許多的思考,。有時(shí)候,，我會(huì)暫停下來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容，思索其中的道理,。通過(guò)思考,，我習(xí)得了理解、分析和解決問(wèn)題的能力,。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，而通過(guò)思考,，我也給出了自己的答案,。比如，在讀《小獅子和大象》這本書(shū)時(shí),，我思考了動(dòng)物之間為什么要互相幫助,、如何和平相處的問(wèn)題,，并從書(shū)中中找到了答案：不同的動(dòng)物有著不同的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),，他們通過(guò)互相幫助，才能更好地生存下去,。通過(guò)這樣的思考,，我不僅對(duì)動(dòng)物之間的關(guān)系有了更深入的理解，還了解到理解和寬容是人與人相處的重要基礎(chǔ),。

閱讀是一種人格的塑造,。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種各樣的人物形象,，從他們身上我學(xué)到了許多的道理和智慧,。比如，讀《安徒生童話》這本書(shū)時(shí),，我深受主人公們的感情世界和人格魅力的影響,。小紅帽勇敢正直，不畏困難,；小人魚(yú)追求夢(mèng)想和愛(ài),；小泰迪擁有真誠(chéng)和善良的心等等，這些人物形象都影響著我,，讓我學(xué)會(huì)了勇敢,、真誠(chéng)和友善,。通過(guò)閱讀，我也找到了自己身上的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，并通過(guò)書(shū)中的人物來(lái)自我調(diào)整和成長(zhǎng),。

總之，作為小學(xué)生,，我深知閱讀的重要性,，我也學(xué)到了很多的知識(shí)和智慧。通過(guò)閱讀,，我對(duì)世界有了更廣闊的了解,，對(duì)情感有了更深刻的體悟，對(duì)思考有了更成熟的認(rèn)識(shí),，對(duì)人格的塑造有了更清晰的目標(biāo),。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富我的知識(shí),，拓展我的思維,，成為一名有內(nèi)涵有品味的小學(xué)生。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三

我已經(jīng)11歲了,從4歲開(kāi)始,到現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了數(shù)不清的書(shū)了,我早早的就有了許多感覺(jué),有時(shí)候,我想的.每一件事都能和我讀過(guò)的書(shū)聯(lián)想到一塊.我想說(shuō)的是,在學(xué)樂(lè)中國(guó)里學(xué)習(xí)的大部分都是7-16歲左右的小孩,你們要知道,一生之計(jì)在于勤,只有勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后才能有所作為,最后,在新春之際,我,沈懿,一個(gè)小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生,祝福大家新春快樂(lè)!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四

在當(dāng)今社會(huì),，閱讀已經(jīng)成為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié),。小學(xué)生讀書(shū)不僅能夠增強(qiáng)自己的閱讀能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,，豐富他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)。因此,，分析小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)是非常有意義的,。

第二段：讀書(shū)帶給小學(xué)生的啟迪。

首先,，讀書(shū)能夠啟發(fā)小學(xué)生的思維,。在閱讀的過(guò)程中，小學(xué)生們會(huì)接觸到各種各樣的人物和情節(jié),。他們會(huì)思考人物的性格特點(diǎn),、行為動(dòng)機(jī)以及故事的情節(jié)。這樣的閱讀體驗(yàn)會(huì)激發(fā)他們的思維,，培養(yǎng)他們的邏輯思維和判斷能力,。

其次，讀書(shū)可以開(kāi)拓小學(xué)生的視野,。通過(guò)閱讀不同種類(lèi)的書(shū)籍,，小學(xué)生們可以了解到豐富多樣的世界。他們可以通過(guò)書(shū)中的描述去探索不同地方的文化,、歷史和風(fēng)土人情,。這樣的閱讀體驗(yàn)將拓寬他們的視野,，使他們對(duì)世界更加開(kāi)放和包容。

第三段：讀書(shū)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)意義,。

讀書(shū)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有很多積極的影響,。首先，它可以培養(yǎng)小學(xué)生的情感世界,。通過(guò)閱讀,，小學(xué)生們可以感受到不同人物的情感體驗(yàn)，與他們產(chǎn)生共鳴,，了解到不同情感的表達(dá)方式,。這有助于小學(xué)生們?cè)黾訉?duì)自己情感的認(rèn)知，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)和管理能力,。

其次,，讀書(shū)可以培養(yǎng)小學(xué)生的道德觀念。書(shū)籍中經(jīng)常有各種各樣的道德故事,，教給孩子們什么是對(duì)與錯(cuò),、善與惡。通過(guò)閱讀這些故事,，小學(xué)生們會(huì)明白待人處事的原則和規(guī)范,，有助于培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀。

然而,，在小學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中,，也存在一些困境。首先是閱讀興趣的問(wèn)題,。有些小學(xué)生可能對(duì)閱讀不感興趣,，甚至討厭讀書(shū)。這主要是因?yàn)樗麄儗?duì)閱讀材料缺乏興趣,，不喜歡當(dāng)下被強(qiáng)迫閱讀的書(shū)籍。其次是閱讀理解的問(wèn)題,。小學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面可能會(huì)遇到困難,，找不到正確的思考角度和方法，導(dǎo)致對(duì)故事的理解不夠深入,。

第五段：解決小學(xué)生閱讀困境的方法,。

針對(duì)小學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中的困境，有幾點(diǎn)可供參考,。首先,，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力，找到適合小學(xué)生年齡和興趣的書(shū)籍,。只有能激發(fā)他們興趣的書(shū),，才能引導(dǎo)他們主動(dòng)去閱讀,。其次，需要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,。小學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧和方法,，比如提問(wèn)、總結(jié),、推理等,。最后，要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀氛圍,。教師和家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事,、開(kāi)展閱讀分享會(huì)等活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)小學(xué)生們讀書(shū)。

結(jié)尾：全面發(fā)展小學(xué)生,。

小學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)對(duì)他們的全面發(fā)展具有很大的意義,。通過(guò)讀書(shū)，小學(xué)生們可以啟迪思維,、開(kāi)拓視野,、品味情感，并培養(yǎng)道德觀念,。盡管小學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中可能面臨閱讀興趣和理解困境,，但只要教師和家長(zhǎng)采取有效的方法，將會(huì)激發(fā)出他們對(duì)讀書(shū)的熱情,，并幫助他們積極面對(duì)閱讀困境,，取得更好的閱讀體驗(yàn)和收獲。讀書(shū)心得體會(huì)不僅僅是小學(xué)生個(gè)人的心得,，更是他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證和能力的培養(yǎng),。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于孩子讀書(shū)的要求越來(lái)越高,，家長(zhǎng)們也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。越來(lái)越多的小孩子開(kāi)始有意識(shí)地去讀書(shū)，他們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),，更是在錘煉自己的意志力和毅力,。我就是其中的一員。在讀完一本書(shū)后,，我深深感受到了讀書(shū)的好處和感覺(jué),。

第二段：闡述心得。

我讀的這本書(shū)是一本名叫《小王子》的讀物,。讀完這本書(shū)后,，我深深體驗(yàn)到兩個(gè)感覺(jué)：一是感動(dòng)，二是勵(lì)志。在書(shū)中,，主人公小王子的毅力和自信的表現(xiàn)深深地影響了我,。他在迷茫中不放棄探索，也相信他一定會(huì)找到自己的答案,。這時(shí),，我也學(xué)到了勇敢面對(duì)每一個(gè)困難和問(wèn)題的態(tài)度。無(wú)論書(shū)中所講述的故事是怎樣的小小事情,，但是它們都是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

第三段：宣揚(yáng)閱讀的好處。

閱讀不僅帶來(lái)快樂(lè)和激勵(lì),，還有許多好處,。閱讀可以提高記憶力、培養(yǎng)語(yǔ)言能力,，提高閱讀速度和理解能力,。此外，閱讀也可以幫助我們建立信仰系統(tǒng),、增強(qiáng)自我認(rèn)知等許多好處,。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，擁有這些優(yōu)點(diǎn)的人在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)比較有優(yōu)勢(shì),。

第四段：闡述閱讀的策略,。

當(dāng)然，在讀書(shū)過(guò)程中也要掌握一些技巧,。首先,，需要培養(yǎng)的是讀書(shū)習(xí)慣，比如每天指定一定的閱讀時(shí)間,，并保持領(lǐng)主閱讀的心態(tài),，以自我激勵(lì)和享受閱讀過(guò)程。其次,，要學(xué)會(huì)快速處理好每一個(gè)不懂的詞匯和意思,，逐漸提高閱讀能力和理解能力。最后,，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),，是要學(xué)會(huì)積淀閱讀的內(nèi)容和精神內(nèi)容，把書(shū)中所學(xué)到的生活和思想體系逐漸轉(zhuǎn)化為自己的一部分,。

第五段：總結(jié)。

閱讀是一種鍛煉心靈的方式,，能夠提高我們的能力和素質(zhì),，可以觸碰我們靈魂的深處。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們既可以獲得知識(shí),，也可以得到舒適和力量,。因此，不要停下閱讀的步伐,，讓我們一起成為勵(lì)志小學(xué)生,，為未來(lái)添上美好的一筆。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六

書(shū)是人類(lèi)的文具盒,，裝著知識(shí)的圓珠筆;書(shū)是人類(lèi)的藍(lán)天,，讓迷戀書(shū)的人在這知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地遨翔;書(shū)更是一顆人類(lèi)智慧的啟明星，照亮了你我他,。

今天,，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，也是一個(gè)讀書(shū)的`大好日子,?！恫槔砭攀馈肥且槐竞芎玫膱D書(shū)，它寫(xiě)了一只小狗和一個(gè)外號(hào)叫“問(wèn)題多多”的小孩以及dodo隊(duì)的其他成員的無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)經(jīng)歷,。

有一段這樣寫(xiě)道：這時(shí),，一輪旭日從海天之間彈跳而出，紅彤彤,，閃亮亮,，映照在大家的臉上，形成瑰麗明艷的光影,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七

閱讀是一個(gè)人一生的事業(yè),，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀更是他們成長(zhǎng)中必不可少的一部分,。然而,，由于種種原因，目前的小學(xué)生普遍存在"愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,，不愛(ài)看書(shū)"的現(xiàn)象,。那么，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)閱讀的美好呢,？本文將從個(gè)人角度出發(fā),，分享我的讀書(shū)體驗(yàn)，以期給小學(xué)生們帶來(lái)一些關(guān)于“愛(ài)讀書(shū)”的思考,。

第二段：讀書(shū)是一種享受,。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書(shū)應(yīng)該被當(dāng)作是一種娛樂(lè),、一種享受,。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)有趣的故事時(shí)，我們不僅能夠感受到情節(jié)的精彩和跌宕起伏，更能夠從閱讀中獲得一種精神的滿足感,。當(dāng)我小的時(shí)候,，我常常翻著我喜歡的漫畫(huà)書(shū)，享受那些有趣的故事,。隨著閱讀量的增長(zhǎng),，我越發(fā)意識(shí)到，實(shí)際上閱讀不僅僅是尋找快樂(lè),，更可以培養(yǎng)我們的思辨能力和認(rèn)識(shí)世界的視角,。

第三段：翻開(kāi)書(shū)的意義。

有一次我發(fā)現(xiàn)了一本名為《飛跑出夢(mèng)想》的書(shū),，在這本書(shū)的主角“小跑”的故事里,，我體會(huì)到了翻開(kāi)書(shū)的意義。小跑天生腿部有缺陷,，左腿短右腿長(zhǎng),，因此她不能像其他孩子那樣做很多事情。然而,，她的愛(ài)好是跑步,，跑步成為了她與生俱來(lái)的才能。最后,，她在困難中不斷挑戰(zhàn)自己,，最終站在了100米長(zhǎng)跑的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。這本書(shū)讓我意識(shí)到,，每個(gè)人的才能都是不同的,，但只要我們找到了自己的特長(zhǎng)所在，努力去發(fā)揮,，就一定能夠在有生之年,，翻開(kāi)屬于自己的閃亮一頁(yè)。

第四段：書(shū)是我們的導(dǎo)師,。

讀書(shū)不僅僅是擁有一片寧?kù)o的時(shí)間,，更可以培養(yǎng)我們的思想和品格。經(jīng)典的文學(xué)作品中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,，如理解了《小王子》的深意,、品讀《紅樓夢(mèng)》的文化涵義、沉浸在《三國(guó)演義》的大氣磅礴之中等,。每一次閱讀過(guò)程中,，書(shū)籍都是我們的良師益友，悄然地點(diǎn)燃我們不斷追尋知識(shí)的欲望,，引導(dǎo)我們成為品德高尚,、有思想內(nèi)涵的人,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

讀書(shū)不僅能夠給我們帶來(lái)快樂(lè),，還能夠培養(yǎng)我們的性格和情操。在小學(xué)生閱讀的過(guò)程中,，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的閱讀興趣,，還能夠汲取智慧，從而成為一名品德優(yōu)秀,、知識(shí)儲(chǔ)備豐富的人,。為我們自己開(kāi)一扇閱讀的窗戶，一定能收獲豐碩的成果,。愿小學(xué)生們都能在閱讀中發(fā)掘出屬于自己的興趣,，探索更廣闊的知識(shí)海洋!

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八

讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候,，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,，正好騷到了你的癢處,。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在,。

多讀書(shū),，可以讓你多加一些可謂知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷前進(jìn),，不斷地成長(zhǎng)。所以樹(shù)是我們的良師益友,。

讀書(shū)能陶冶人的情操給人知識(shí)和智慧,。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)為我們以后的人生道路打下好的扎實(shí)的基礎(chǔ)!

我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,，里面講的是,，一個(gè)鴨媽媽生了蛋，一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái),，其他的`蛋都出來(lái)了,，那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨，鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水,，鴨子們準(zhǔn)備跳了,，鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋€(gè)地方,，那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了,，人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,，鴨媽媽說(shuō)：“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,，你會(huì)傷到它們的,，鴨媽媽說(shuō)：“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了,。后來(lái)去了很多地方,，都被別人嫌棄。冬天到了,，丑小鴨在湖邊游水,，突然一拍翅膀就飛起來(lái)了，最后它就成了天鵝飛走了,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九

這本書(shū)記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中倖存下來(lái)的一頭大象——嗄羧,。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭(zhēng)中批過(guò)的象鞍,，找到后來(lái)到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象?！迸裕诹艘粋€(gè)坑洞,，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起,。

讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨,，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行……許多人泣不成聲,、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布,。由此可以看出全村寨的人們對(duì)嗄羧有著難以割捨的'感情,，大家懷著萬(wàn)分沉痛的心情和嗄羧一一告別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功,，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪,，對(duì)于嗄羧的死，村寨的人都非常難過(guò),、悲傷,。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的,、有靈性的大象,。

看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿腦子都是最后一頭大象的高大形象,，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿了靈氣,，充滿了忠誠(chéng)，充滿了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛(ài),，多么的忠誠(chéng),，比如小狗忠誠(chéng)地幫主人看家,、小鳥(niǎo)辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，牛兒默默地耕地……可是人類(lèi)一直不愛(ài)護(hù)它們,，有的甚至還想把它們趕盡殺絕,，任意的捕殺。現(xiàn)在我唿吁：大家行動(dòng)起來(lái)吧,，愛(ài)護(hù)生靈,，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡,，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭(zhēng)。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十

廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的現(xiàn)狀是多樣化的,，他們有面對(duì)課程要求大量閱讀的壓力,，也有熱愛(ài)閱讀的孩子主動(dòng)選擇書(shū)本來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。無(wú)論是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是興趣,，閱讀對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)都具有重要意義,。讀書(shū)可以讓他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,、拓寬視野,，更重要的是激發(fā)他們的思維和想象力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

第二段：小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閱讀收獲（250字）,。

讀書(shū)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種引導(dǎo)他們探索世界的方式。通過(guò)讀書(shū),，他們可以了解各種不同的社會(huì)文化,、人物故事和科學(xué)知識(shí)。他們可以從故事中學(xué)習(xí)到人生的道理,，從中感受到作者的思考和人物形象的刻畫(huà),，進(jìn)而引發(fā)他們對(duì)生活和人性的深思。而且,，讀書(shū)還可以幫助他們培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維,，讓他們變得更加聰明和獨(dú)立。

第三段：廈門(mén)小學(xué)生閱讀中的困惑和解決方法（250字）,。

然而,，在讀書(shū)的過(guò)程中，廈門(mén)小學(xué)生也會(huì)遇到一些困惑和挑戰(zhàn),。有些孩子可能因?yàn)檎n業(yè)繁忙而無(wú)法花時(shí)間專(zhuān)注閱讀,，有些孩子可能因?yàn)闆](méi)有閱讀的指導(dǎo)而不知道如何選擇適合自己的書(shū)本。對(duì)于這些問(wèn)題,，家長(zhǎng)和老師可以給予幫助,。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)常關(guān)注孩子的閱讀情況，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。同時(shí),，老師可以組織閱讀俱樂(lè)部、開(kāi)展閱讀分享會(huì),，提供適合不同年齡段的書(shū)目推薦,，引導(dǎo)孩子選擇適合自己的書(shū)本。

第四段：家庭和學(xué)校如何共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（300字）,。

閱讀是一個(gè)全方位的過(guò)程,，除了學(xué)校的教育，家庭的培養(yǎng)也非常重要,。家長(zhǎng)可以在家中建立一個(gè)豐富的圖書(shū)館,，鼓勵(lì)孩子每天閱讀一段時(shí)間。父母可以陪伴孩子一起閱讀,，交流他們的閱讀心得和感受,，激發(fā)孩子的閱讀興趣。同時(shí),，學(xué)校也可以開(kāi)展一系列的閱讀活動(dòng),，例如閱讀比賽、朗讀大賽,、作文比賽等,，激勵(lì)孩子們提高閱讀素養(yǎng)。家庭和學(xué)校共同努力,，才能真正培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓他們?cè)陂喿x中受益終生。

隨著社會(huì)科技的迅猛發(fā)展,，廈門(mén)小學(xué)生面臨著更多的選擇,。然而，無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代,，閱讀都是培養(yǎng)人的一個(gè)重要途徑,。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)更多的廈門(mén)小學(xué)生去閱讀,，去感受書(shū)籍給予他們的啟示和力量,。讀書(shū)可以讓他們開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)品格,，讓他們成為有思想、有情懷的未來(lái)社會(huì)的中流砥柱,。

廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)既有困惑和挑戰(zhàn),，也有收獲和成長(zhǎng),。家庭和學(xué)校都起著重要的角色，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。通過(guò)讀書(shū),，廈門(mén)小學(xué)生可以打開(kāi)新世界的大門(mén)，走向更加光明的未來(lái),。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

今天,，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地,，煙塵中出現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)城的臉上,，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂(lè),。咦?這是什么意思啊?為什么是舊條約?于是我打開(kāi)電腦仔細(xì)地查了查,，終于我弄明白了，這是1842年當(dāng)時(shí)的清政府與英國(guó)簽訂的《南京條約》,，我便仔仔細(xì)細(xì)地看起來(lái)，誰(shuí)知,，我越看越生氣,，特別是：4、割地,，清朝政府將香港島割讓給英國(guó),。看到這里,，我眼珠都差點(diǎn)蹦出來(lái)了,，心想：這可是中國(guó)一個(gè)不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國(guó)強(qiáng)盜,，使我們國(guó)家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島,，難道當(dāng)時(shí)的清政府是真的那么沒(méi)用嗎?我忍怒看下去，“什么?”我已怒不可遏,，“英法列強(qiáng)竟趁火打劫,，可惡!可惡!”

“你在看什么呢?竟氣成這樣?！崩习趾闷娴貑?wèn),。

“沒(méi)，沒(méi)什么!”我忍怒道,。

我繼續(xù)往下看,，“什么?”我再也忍不住了，“破壞中國(guó)主權(quán),，要使香港成為他們進(jìn)一步侵略中國(guó)的基地,，實(shí)在是太可恨了,，嗚呼——”

不平等的條約不止這一條，還有隨后的《北京條約》,、《天津條約》,，這說(shuō)明外國(guó)強(qiáng)盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國(guó)。

前落后貧窮的中國(guó),，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達(dá),、社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家欣欣向榮,，六十周年大閱兵上所展示的國(guó)威,、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進(jìn),，驕傲地在全世界面前展示,。

“勿望國(guó)恥，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個(gè)警句,，只有時(shí)刻把振興中華放在心底,，才能不忘“為中華之崛起而讀書(shū)”，才能使祖國(guó)的明天更美妙,。

小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

你好,！

在寒假期間，我看了一本書(shū),，名叫《假如給我三天光明》,。

書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力,，在莎老師的幫助下,，以?xún)?yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事,！

書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音,。當(dāng)我看到一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷,。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái),。可當(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí),，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望,。當(dāng)看到她在莎老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)?！鸫髮W(xué),，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。其中,，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了,。雖然海倫·凱勒看不到人的口形，但是聽(tīng)到別人的.發(fā)音,，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情,。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力,，一次又一次地練習(xí),，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”,。這可真是一個(gè)奇跡啊!

看完了這本書(shū),，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難，也能毫不退縮,。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了,。我有著健全的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，優(yōu)秀的老師,，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮,。相比之下,，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始,，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí),，遇到困難決不退縮,，堅(jiān)持不懈。今天我推薦這本書(shū)給你,，希望你也有所收獲,。