作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇一

1,、在活動中體驗,、感知，了解和掌握防溺水安全要求,，不到江河,、池塘、水庫等危險地方游泳,、玩水,，形成自我保護的基本意識。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

課件。

一,、談話導(dǎo)入,。

1、談話：炎熱的`夏天悄悄來到了,，你在夏天最喜歡做什么,？在玩水時應(yīng)該注意些什么？

二,、閱讀故事,，知道水好玩但也危險。

1,、聽故事,。

2、交流：

（1）皮皮猴去了哪里,？發(fā)生了什么事情,？

（2）皮皮猴為什么會落水？

（3）誰救了皮皮猴,？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴,，他做的對嗎？

（4）如果你是皮皮猴你會怎么做,？

3,、還有哪些地方不能玩水或游泳的,？

（1）小河。

（2）池塘,。

（3）水庫,。

三、安全知識我知道,。

（1）游泳工具有哪些,？

（2）兒童應(yīng)在成人陪同下游泳。

（3）應(yīng)到正規(guī)游泳館游泳,。

（4）應(yīng)到淺水區(qū)游泳,，并在游泳前做好熱身運動。

開展防溺水安全知識小競賽,，幫助幼兒進一步鞏固防溺水安全的重要性,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇二

一、導(dǎo)入語：

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會有去游泳消暑的想法，希望每個同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全,?！?/p>

二、游泳小常識：

1,、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長,，在出現(xiàn)險情時,，很難保證能夠得到妥善的救助。

2,、身體患病者不要去游泳,。中耳炎、心臟病,、皮膚病,、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒,、發(fā)熱、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳,，因為上述病人參加游泳運動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。

3、參加劇烈運動后,，不能立即跳進水中游泳,，尤其是在。

滿身大汗,，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的河流,、水庫,，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

三,、游泳過程中應(yīng)注意的問題：

1,、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)心,，而不應(yīng)該相互嬉水,，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家,。

2,、凡是到天然游泳場所(如江河,、水塘、水庫)游泳,，應(yīng)該有家長,、親人的帶領(lǐng)。特別強調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3,、要注意休息，不要長距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴,。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳,，留心他們的安全。

4,、中小學(xué)生不游潛泳,，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險,。

四、游泳中的緊急情況及自救,。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長,，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌,。

2、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩,。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時,，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了,，快來人呀!”

3、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板,、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;。

方法二：若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己,，然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎,、會死死勒緊救護者,，救護者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免,。

特別強調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進行營救,。未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動,?！边@也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

五、面對洪水時如何應(yīng)對,。

1,、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;。

2,、盡力躲避大浪;,。

3、盡量抓住浮托物;,。

4,、揮動鮮艷衣物呼救;。

5,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝,、河灘中水深齊膝，水流又急時,，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課，上學(xué),、放學(xué)必須通過時,，可在家長、老師護送下,，幾個同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河，當(dāng)水深過膝時,，幾個學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過,，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇三

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法,。

2,、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

1,、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2、溺水是游泳或掉入水坑,、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫,、水坑,、池塘、河流,、溪邊,、海邊等場所。

3,、夏季游泳溺水自救介紹,。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，專家介紹,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

溺水急救,。

溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水,。

急救方法,。

1、將傷員抬出水面后,，應(yīng)立即清除其口,、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外,，解開衣扣,、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢,，然后抱起傷員的腰腹部,，使其背朝上、頭下垂進行倒水,?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上,，快步奔跑使積水倒出,。或急救者取半跪位,，將傷員的腹部放在急救者腿上,，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水,。

2,、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳,。急救者位于傷員一側(cè),，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔,，深吸一口氣后,，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時,，放松其鼻孔,，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行,，直至恢復(fù)呼吸為止,。

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全！

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇四

雷電是一種大氣中規(guī)模巨大的火花放電現(xiàn)象,，主要產(chǎn)生于積雨云中,，積雨云在形成過程中，某些云團帶正電荷,，某些云層帶負(fù)電荷,。他們使大地地面或建筑物表面產(chǎn)生異性電荷，當(dāng)電荷積累到一定程度時,，不同云團之間,、或者云與大地之間的電場強度可以擊穿空氣(一般e=25-30kv/cm)，開始游離放電,，稱之為“先導(dǎo)放電”,。云對地的先導(dǎo)放電是云向地面跳躍式逐漸發(fā)展的，當(dāng)?shù)竭_地面(或地面上的建筑物,、架空輸電線)時,，便會產(chǎn)生由地面向云團的逆導(dǎo)主放電，在主放電階段里,，由于異性電荷的劇烈中和,，會出現(xiàn)很大的電流，電流做功的結(jié)果,，可使電流通過地方的氣體瞬間溫度急劇升高到30000攝氏度左右,，從而呈現(xiàn)強烈的火光，這就是我們看到的劃破天空的閃電,，同時受熱的電離氣體體積急劇膨脹而發(fā)生隆隆的雷聲,，這就是雷電。

2,、雷電的威力,。

雷電電流平均約為20000a(甚至更大)，雷電電壓大約是10的10次方伏(人體安全電壓為36伏),，一次雷電的時候大約為千分之一秒,，平均一次雷電發(fā)出的功率達200億千瓦(一般電飯鍋的功率低于1000瓦)。

我國建造的'世界上最大的水力發(fā)電站——三峽水電站,，電站的裝機總?cè)萘繛?820萬千瓦,，只有一次雷電功率的千分之一。當(dāng)然雷電的電功率雖然很大,，但由于放電時間短,，所以閃電電流的電功并不算大，一次約為5555度。全世界每秒就有100次以上的雷電現(xiàn)象,，一年里雷電釋放的總電能余約為17.5億千度,。若一度電的電費為0.30元，全世界一年的雷電價值為5.25萬億元,，這是一筆巨大的財富,，但由于雷電時間極短，人類還無法捕捉這種電能,，目前世界上還沒有研究出利用雷電電能的方法,。

3、雷電的危害(可安排學(xué)生交流后發(fā)言),。

強雷暴是一種災(zāi)害性天氣,，雷達會引起雷擊火險，由于雷電主要產(chǎn)生于積雨云中,，而積雨云是空氣強對流的產(chǎn)物,，所以電閃雷鳴常伴有大風(fēng)、陣性降雨或冰雹等惡劣天氣,，大風(fēng)刮倒房屋,，拔起大樹(有時會被雷劈開)，農(nóng)作物遭冰雹襲擊,，暴雨引發(fā)山洪暴發(fā),、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。雷電所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失是觸目驚心的,，雷電以其巨大的破壞力給人類社會帶來了慘重的災(zāi)難,，對國民經(jīng)濟和生命安全危害日趨嚴(yán)重，所以防雷意識的加強,，做好防雷減災(zāi)工作,，將災(zāi)害降至最低，這些被社會各界和越來越多的人們重視,。

雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂,，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊，人們在雷電大作業(yè)時,，在戶外應(yīng)遵守以下規(guī)則,，以確保安全。

1,、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上,，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2,、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管,、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備,。

3、不宜在大樹下躲避雷雨,，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離,，下蹲并雙腿靠,。

4、如果在雷電交加時,，頭,、頸、手處有螞蟻爬走感,，頭發(fā)豎起,，說明將發(fā)雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上,，這樣可以減少遭雷擊的危險,，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等,。

5,、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時,，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上,，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上,，因為水能導(dǎo)電,。

6、在戶外躲避雷雨時,，應(yīng)注意不要用手撐地,，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋,，盡量低下頭,，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7,、當(dāng)在戶外看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時,，說明正處于近雷暴的危險環(huán)境，此時應(yīng)停止行走,，兩腳并攏并立即下蹲,，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具,、雨衣等,。

8,、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘,，或高舉羽毛球拍,、高爾夫球棍、鋤頭等,；不宜進行戶外球類運動,，雷暴天氣進行高爾夫球、足球等運動是非常危險的,；不宜在水面和水邊停留,；不宜在河邊洗衣服、釣魚,、游泳,、玩耍。

9,、在雷雨天氣中,，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔,，因為身體的跨步越大,，電壓就越大，也越容易傷人,。

1,、游泳中要注意的問題：

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?

學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去,；江溪池塘不去,。

2、溺水的急救,。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

教師進行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救,，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水,。救護者一腿跪地,，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸,，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時,，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。

讓學(xué)生前后幾個人相互交流這節(jié)課的感受,，然后指派代表小結(jié)本節(jié)課的收獲。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇五

珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

1、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的.有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命,、預(yù)防溺水,；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料,；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始,。

主持1：夏天來了,，天氣變熱了，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動,。

主持2：是??！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體,，增強體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。

主持1：眾所周知游泳的場所有很多,。除了室內(nèi)室外游泳池,，還有迷人的海濱、河流和小溪,。

主持2：但是游泳必須要注意一定的安全,。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個個例子,，一組組數(shù)據(jù),，實在讓人觸目驚心。

（一）看一看,，聽一聽（幻燈片出示一些事例）

主持1：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說,？

1,、6月29日，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,，溺水身亡,。

2、6月27日,，姐妹兩個,，姐姐三年級，妹妹一年級,，外出游玩,，在村邊水庫玩耍，妹妹不幸掉入水中,，姐姐施救過程也落入水中,，姐妹雙雙溺亡。

3,、5月29日,，浙江省xx縣僑鄉(xiāng)實驗學(xué)校1名初二學(xué)生到 江游泳，溺水身亡,；30體,，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡,；同日,，一小1名三年級在附近水庫游泳,，溺水身亡。

4,、6月3日,，某縣1名學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳,，溺水身亡,。

學(xué)生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過,。這些家庭非常不幸,。

（二）議一議。

主持2：同學(xué)們,，這些小朋友發(fā)生了溺水事故,，令人痛心，我們思考一下,，為什么會發(fā)生溺水事故呢,？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說,。

學(xué)生：有的學(xué)生私自下水,，沒有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強好勝,，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個小時以上,，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水。

主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的,。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？請同學(xué)們分小組討論一下,。

主持2：這必須多方面努力,。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）

如：家長要加強兒童的人身安全監(jiān)護措施，同時提醒兒童不要擅自到水庫,、池塘等水域游泳,。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護,。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識,。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識。

主持1：同學(xué)們一起讀一讀

（三）說一說。

主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎,？

主持2：別急,，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點：

1：保持自身良好的身體狀態(tài),；下水時不能太餓,、太飽。飯后一小時才能下水,，以免抽筋,。

2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋,；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。

3：在不熟悉的地方不要隨興下水,，特別是野外；下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水；若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪，不可單獨游泳,；下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險警告，則不能在此游泳,；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物,，很不安全,。

4：游泳以腳先入水較為安全；在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處,。游泳時禁止與同伴過分的開玩笑,；要在有救生員及合格場所游泳。

（四）做一做。

主持2：

有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操,，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）

一二拍拍手，三四點點頭,，五六拍拍肩,，七八跺腳，二二搖搖頭,，三四扭扭腰,，五六摸摸頭，七八伸伸腰,。

主持1：下面請同學(xué)們起立,，我們一起來做一遍。

主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌,，我們一起來聽一聽,。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。私自游泳很危險,，不去深水很重要。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招,。伸手踢腳彎彎腰，預(yù)備動作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞,。

防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲,。遠(yuǎn)離危險身體好,。

主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧,。

主持2：通過防溺水歌,，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)？誰來說一說,。

1,、要有大人陪伴。

2,、游泳前要做好準(zhǔn)備活動,。

3、游泳時腿抽筋趕緊上岸休息。

主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救,？

1,、萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：水中切忌慌、亂,，如遇抽筋,，請保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快,。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時，沒有把握時不應(yīng)下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸。

（五）測一測,。

主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認(rèn)識,，下面我出一些題來考考同學(xué)們,，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣。

1,、什么情況下你可以去游泳,？

2、什么時間適合游泳？

3,、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦,？

4、游泳時腿抽筋了怎么辦,？

（六）活動延伸：

寫一封防止溺水小倡議信,，寫上你的名字，送給你周圍的同學(xué),。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋,。

“珍愛生命,，預(yù)防溺水”主題班會到此結(jié)束。

班主任點評：同學(xué)們,，此次班會的召開,，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力,。生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,。同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全,！

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇六

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,，注意安全。

二,、授新課,。

1、游泳中要注意的安全問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例,。

學(xué)生討論：在游泳時要注意那些問題?

學(xué)生分組討論以后,，教師進行總結(jié),。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫,、池塘不去,。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師做總結(jié)。

溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管,。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩，拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救,。

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展?fàn)I救。

2,、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展?fàn)I救工作,。

3,、可將救生圈、竹竿,、木板等漂浮物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救。

五,、課堂總結(jié),。

1,、同學(xué)們小結(jié)。

通過學(xué)習(xí)教育,，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)。

同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水的好習(xí)慣。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇七

參加人員：一年級二班全體師生,。

活動過程：

1,、導(dǎo)入----講故事。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年5月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物，保持上呼吸道的通暢;,。

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。每分鐘約做14—20次，以后可適當(dāng)加快,。

5,、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇八

教學(xué)目的：

對學(xué)生進行用電、防火,、防盜等教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的,，保護自己。

資料準(zhǔn)備：

《安全教育讀本》,。

教學(xué)過程：

一,、用電安全。

1,、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識。),。

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

二,、防火安全,。

1、提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法,，對正確的肯定。),。

2,、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識,。

三,、防溺水。

回憶學(xué)校因游泳,、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,，要求學(xué)生游泳要有大人陪同,，不能私自到河灘、水庫游泳,，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則,。

四、結(jié)合實際,。

進行防止高樓墜下,、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救及搶救的方法。

教學(xué)時間：

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入,。

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面請聽發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件,。

1,、沈陽近期發(fā)生的學(xué)生溺水事件。

6月1日,，兒童節(jié)學(xué)校放假,，我市沈河區(qū)一小學(xué)3名學(xué)生結(jié)伴到五里河公園開放性水域玩耍，相繼落水,，造成3名學(xué)生溺水死亡的后果,。“六·一”,，本是他們的節(jié)日,，由于他們一時貪玩，不幸離去,，讓三個家庭從此陷入深淵,。

2、2012年全國部分中小學(xué)生溺水事件：

3,、2011年全國部分中小學(xué)生溺水事件：

(1)2011年4月26日13時30分十四名流沙城西中學(xué)的學(xué)生(學(xué)校中考停課半天)騎自行車到大南山鎮(zhèn)三坑水庫游玩,，14時許到達三坑水庫后，六個男學(xué)生臨時決定到水庫中游泳,，有2名學(xué)生在游泳過程中沉入水中溺水身亡,。

(2)2011年，4月26日下午4點50左右,，位于湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五(二)班十一歲汪同學(xué)在學(xué)校組織補課期間離校,，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水，不幸落水身亡,。

(3)2011年4月26日,，安徽省六安市一所小學(xué)6年級的多名男生各自在家吃過午飯后，來到距離學(xué)校不遠(yuǎn)的淠河壽縣段河邊玩耍。一名男生在洗臉時不慎落水,，其他人見狀紛紛下水施救,，危急時刻4名已經(jīng)脫險學(xué)生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流沖走,。

(4)4月29日,，五一假期前一天，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故,，三名初中學(xué)生不幸遇難,。

4、2011年沈陽市中小學(xué)生溺水事件：

2011年6月25日,，新民市羅家房鄉(xiāng)遼河劉家灘河段,，4名少年野浴溺亡;6月26日、27日,、28日,，三天接連有3個孩子溺亡;6月29日，在東陵區(qū)營城子街道綠色家園小區(qū)內(nèi)的香緹湖里,，3個16歲左右的`男孩溺水身亡;7月3日,，3個孩子在沈陽渾河閘附近溺亡;7月4日，在渾河鐵西區(qū)后謨村段,，3名14歲左右的少年遭遇不幸,。7月10日，沈陽渾河站鄉(xiāng)一個挖沙形成的大水坑,，又有兩個剛剛小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生溺水而亡,。在沈陽，據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w不完全統(tǒng)計,，至少已有18人溺亡,。在這些溺亡的人中，最大的只有19歲,，其他多是10多歲的中學(xué)生,。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：討論,、發(fā)表自己的看法。

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的安全教育。

二,、探討溺水的原因,。

師：什么是溺水?

生：討論。

小結(jié)：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧,，如心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義,，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水。

銜接：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論,，

小結(jié)：不會游泳,、游泳時間過長疲勞過度、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,、盲目游入深水漩渦,、盲目施救,。

銜接：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

師：如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

生：我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“五不”：不在無家長陪同下私自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障或不熟悉的水域游泳,，不下江(河),、池塘戲水玩耍，不盲目下水施救,。

三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇到了溺水事件,，切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，然后積極搶救：

3、要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

4、若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;,。

6,、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

四,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,，防止溺水,。祝愿大家今天好，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇十

炎熱的夏季,，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全,，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生,，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水,、嬉戲,，不獨自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。其次，老師通過講事例,、齊討論的形式,，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力。

本班級都是鄉(xiāng)村的孩子,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上,，我講了真實事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性,，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水的經(jīng)歷,，但是卻從不了解其危險性,，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大,，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘玩,、游泳有危險，如果要游泳要游,，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備,。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解,，在小河邊或者池塘玩水,、游泳需要注意的地方,，哪些地方不能去游泳，但是安全教育需要家園共育,，還是需要家長的協(xié)助,。

活動目標(biāo)：

2、增強安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇十一

活動目的：

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3,、自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子了解自防自救知識,，提高自防自救能力。

活動準(zhǔn)備：

事先準(zhǔn)備事例《水庫摸魚,，深水喪命》《深水玩耍,，水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料,。

一,、活動導(dǎo)入。

1,、教師：“小朋友們暑假快來了,，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?”

2、教師：“你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二,、活動過程,。

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論,。

2,、講述案例《水庫摸魚,，深水桑命》請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性,，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不可逞強下水,。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1),、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3),、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5,、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1),、教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2),、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不慎掉進河里,、池塘、水井等,，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

三,、活動結(jié)束,。

1、教師：“聽了那么多,，你懂得了什么?”

2、小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

四、延伸,。

1,、教師：“要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來,，你該怎么救人?”

2,、幼兒自由發(fā)表意見。

3,、教師出示圖示請幼兒觀察討論,。

4、教師講解救人步驟,。

5,、教師示范救人步驟，幼兒觀察,。

珍愛生命預(yù)防溺水教案反思篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合,。

教學(xué)過程:一,、老師談話引入。

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二、活動設(shè)計。

(一)老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：xxxx年6月8日下午,，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學(xué)生死亡;9日上午,，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失蹤;9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。

實例二：9日訊今天10時40分,，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學(xué)手拉手營救時不慎一同溺水,。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難。

(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點,。

1,、溺水致死原因。

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

2,、癥狀。

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3、如何預(yù)防溺水?1)案例點擊2)專家點評注意事項,。