作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

珍愛生命,預(yù)防溺水中班教案 珍愛生命 預(yù)防溺水 教案篇一

1,、認識防溺水的安全標志。

2,、知道不去海邊,、池塘等水多的地方玩耍，了解簡單的自救方法,。

安全標志圖片等,。

1、提問導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié),？我們都用什么方法防暑降溫,？

2、出示安全標志圖片：這是什么標志,？代表什么意思,？請個別幼兒講解。這個標志會出現(xiàn)在什么地方,？出示圖片,。幼兒根據(jù)經(jīng)驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？

3,、提問：我們怎樣才能防止溺水,？不去有水的地方玩耍，遠離池塘,、窨井,、河流等水多的地方。

4,、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項,。

5、幼兒情景演示：溺水自救方法,。

夏天是一個炎熱的季節(jié),，同時也是一個多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動,。玩耍時遠離有水的地方,。

珍愛生命,預(yù)防溺水中班教案 珍愛生命 預(yù)防溺水 教案篇二

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,。

2,、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

ppt：各種溺水事故圖片,、視頻等。

一,、談話引入,。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,，現(xiàn)在是春末夏初,，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

2,、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

二、防溺水教育,。

1,、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2,、教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

3,、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳,。

4,、我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

5,、前段時間,，瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結(jié)伴到河里去釣魚玩,，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡,，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?

6、觀看溺水事件圖片,，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

三,、結(jié)束活動。

1,、通過本次活動,，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ∨笥淹ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

珍愛生命,預(yù)防溺水中班教案 珍愛生命 預(yù)防溺水 教案篇三

1.了解在水邊玩耍的危險,。

2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,，不到危險的地方玩水。

1.多媒體教學資源：(1)有水的地方：湖邊,、河邊,、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪咪落水記》,。

2.相關(guān)多媒體教學資源,，幼兒學習資源《水中游玩要當心》。

師：小朋友喜歡玩水嗎?

幼：喜歡,。

師：老師也很喜歡玩水,，你們有沒有去過這些地方?

教師播放多媒體教學資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊,、游泳池等),。

師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪咪的圖片)但是呢,，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事,，讓小貓咪咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事,。

教師播放多媒體教學資源(2):故事《小貓咪咪落水記》,。

提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但是水邊又濕又滑,，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊,，小朋友不能獨自到水邊玩耍,。

2.互動討論：他們的做法對不對。

播放多媒體教學資源或閱讀故事《水中游玩要當心》,。提問：他們的做法對不對?為什么?

(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船,，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的`水草,，船都被他壓歪了,。

(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水,。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人,，要避免做危險的動作,。

結(jié)束部分：完成幼兒學習資源的操作練習。

請家長與幼兒一起閱讀幼兒學習資源,，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育,。

夏季來臨，下水游泳,、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動,，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全,，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生,，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片,，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水,、嬉戲,，不獨自和同伴去河邊游泳，當發(fā)生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救,，不得自行組織救助等,。其次，老師通過講事例,、齊討論的形式,，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識,，提高自防自救能力。

本班級很多小朋友放假都會回鄉(xiāng)下老家,，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘,，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，在課堂上,，我們在討論真實事例的過程中,，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊,，不理解,。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險性,，只當做一件很有意思的事情來看待,。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險,，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館,，并在大人的陪同下帶上安全防護設(shè)備。

通過一節(jié)課的學習,，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方,，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項,。但是安全教育需要家園共育,，還是需要家長的協(xié)助。

珍愛生命,預(yù)防溺水中班教案 珍愛生命 預(yù)防溺水 教案篇四

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法,。

使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

一,、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事,。

2.聽了這個故事,，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二、強調(diào)守則

1.過渡：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種,？分小組討論。

2.小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳,；

（2）游泳時間過長,，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四,、救護措施

1.如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？

2.指名學生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,。

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

五、小結(jié)

同學們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水,。

珍愛生命,預(yù)防溺水中班教案 珍愛生命 預(yù)防溺水 教案篇五

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4.在學習中增強與幼兒的合作交流意識,。

5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

一,、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

二,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能自己下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡,。這些小朋友哪里做錯了,？我們應(yīng)該怎么做？

（三）,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護自己,。不能獨自到河邊,、海邊,、井邊去玩，必須要大人陪同,。遇到危險的事,，要大聲呼救！