每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

給班級管理的建議書篇一

親愛的同學(xué)們:。

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

我們班比起一班來,，氣氛更加活躍,，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室,，感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑,。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,，有事了還是會重視的,，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位,，經(jīng)過一學(xué)期的磨合,，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力,，怎么讓整個班級更好的發(fā)展,。在一學(xué)期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的`迎新籃球賽中,，我們的沒有啦啦隊,，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來,，過來當(dāng)一下啦啦隊,。班委在這種班級性的活動中,，應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué)，這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意,。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,，對于學(xué)習(xí)是非常積極的，可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,，更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,，想辦法融入這個社會，想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,，如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),，就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,，還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力,。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué),，自己什么都不做,，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情,，不應(yīng)該帶著目的的做事情,。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委,，而是班級里的所有成員,。

衛(wèi)生方面：

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室，如果帶到教室,，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,，而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,，維持打掃人員的辛勞結(jié)果,。

建議：

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來，到夏天了,，我們可以組織同學(xué),，外出春游，野餐,，聚會等等,，在班里，也常常舉辦一些活動,。只要每個同學(xué)心里想著,，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,，我們在一起就是兄弟姐妹,。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任,，輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了,。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康,、萬事如意,。

xxx。

20xx年x月x日,。

給班級管理的建議書篇二

敬愛的老師：

您好,！

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán),。

在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育,，警鐘長鳴,！安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全，責(zé)任重于泰山,。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事,。

我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則,，重視安全教育,，做了大量的安全教育工作。

我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議,，且周前會議中也是時常強(qiáng)調(diào)安全教育,。強(qiáng)化認(rèn)識，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜,，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》,，責(zé)任到人。

為了保證師生的安全,，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育,，專門安排了安全知識講座,，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動,，進(jìn)行交通,、消防安全知識黑板報比賽，手抄報比賽,，班級組織安全知識的主題班會,。

對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：

1,、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真上好安全課,，提出注意事項,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3,、教給學(xué)生識別過期食品,、假冒食品及食品商標(biāo)的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水,、用電的安全教育,。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查,，每周公布全班安全檢查結(jié)果,。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患,。對有危險的區(qū)域，掛牌警示,。

5,、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度,，禁止無關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校,。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接,。

6,、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7,、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站,。

給班級管理的建議書篇三

六年級一班一直是一個和諧的班集體,，每個同學(xué)和每個同學(xué)之間的友情都很穩(wěn)固，經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn),，要想同學(xué)之間友好相處，必須做到如下幾點(diǎn),。

一,、要熱情交往,。要主動地去和周圍同學(xué)交流，人際關(guān)系是互動的,，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己,。不可以將自己封閉在一個狹小的圈子里，在里面等待別人來解救自己,。要做到人人和諧,，首先就不能自閉。否則別人會孤立你,，與他人的友誼也就不穩(wěn)固了,。

二、要理解尊重?，F(xiàn)在幾乎所有的家庭都是獨(dú)生子女,，所以與人交往時就會出現(xiàn)分岔。每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),，不同的成長背景和生活習(xí)慣,，所以在與同學(xué)交往的過程中，如果能互相理解尊重,，大家的關(guān)系就會容易融洽,。

四、要寬容諒解,。眉間放一寬,，不但自己舒服自在，別人也舒服自然,。俗話說：“人無完人,，金無赤足?！笔澜缟蠜]有十全十美的人,，更何況是我們這些正在成長的小學(xué)生呢?在處理問題的意見不合的時候，我們要學(xué)會換位思考,，為別人想一想,，和諧自然而然的就到來了。因為相互諒解,，就不會導(dǎo)致敵意,。

五、消除依賴感,。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),，就是依賴感過強(qiáng)。我們不能任性地以為身邊的人每天每時每刻都會處處為自己而著想,。很多事情要自己進(jìn)行思考,。過強(qiáng)的依賴感還會發(fā)展成為控制欲，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí),，一起復(fù)習(xí)功課,，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往,。這樣做十分不恰當(dāng),，甚至有了心里上的問題。如果避免這種依賴性,，可以少去很多麻煩,。

存活在這個世界上不可能避免與他人進(jìn)行交往。我們要建立活動機(jī)制,，廣泛收集友誼,，并在過程中學(xué)會賞識伙伴，這樣,，每一個集體就會緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，那么做到“和諧相處“也就不成問題了。

希望我們的班集體就這樣一直和諧下去,，并且做的更好!

給班級管理的建議書篇四

敬愛的老師：

您好,！

學(xué)校還需加強(qiáng)如下方面的工作：

1、安全教育只起到預(yù)防事故發(fā)生的作用,，加強(qiáng)對學(xué)生的自護(hù)自救教育極為重要?，F(xiàn)在，隨著人們生活水平的不斷提高,，又大部分學(xué)生的玩具數(shù)不勝數(shù),，“刀槍炮、海陸空”樣樣齊全,，各種各樣的玩法層出不窮,。加上影視傳媒的大量普及，學(xué)生對英雄人物盲目崇拜,，讓教育者措手不及,。這給學(xué)校的安全教育工作帶來極大的困難。光憑學(xué)校的教育是不夠的,，學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、管理和保護(hù)工作，消除安全隱患,。加強(qiáng)家校聯(lián)系,，完善學(xué)生請假制度。如：事假、病假必須由家長向班主任提出,。

2,、學(xué)校教育除了教學(xué)活動，還有體育課,、課間活動,、校內(nèi)、校外勞動等,，為了避免學(xué)生事故的發(fā)生,，學(xué)校應(yīng)對校舍、活動場地,，其它的教學(xué)設(shè)施,，生活設(shè)施進(jìn)行不定期的檢查維修，達(dá)到符合安全標(biāo)準(zhǔn),，給學(xué)生提供一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如：加強(qiáng)課間紀(jì)律，避免出現(xiàn)上學(xué),、放學(xué)學(xué)生“真空時間”,，杜絕學(xué)生私自外出，每天上學(xué),、放學(xué)時間安排領(lǐng)導(dǎo),、值周教師進(jìn)行巡視檢查，教師時刻跟班,。做到預(yù)防為主,，安全第一，才能維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,。

3,、學(xué)校、班級還要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,。學(xué)校開設(shè)心理健康教育課,，由專職老師上課，有針對性地疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題,，開展心理健康教育活動課,，開設(shè)心理咨詢室，開通心理咨詢熱線,，為家長開設(shè)心理健康教育講座等,。

4、定期組織學(xué)生開展安全實(shí)踐活動,，建立安全教育實(shí)踐基地,，聘請交警,、消防員等校外專職人員為學(xué)生開辦安全講座。

5,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強(qiáng)對學(xué)生安全知識教育，增強(qiáng)家長的安全意識,，形成安全教育合力,。

6,、加強(qiáng)健康網(wǎng)上行教育工作,。

7、學(xué)校必須配合相關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境的清理工作,。

8,、學(xué)校還應(yīng)該對學(xué)生加強(qiáng)流行性疾病的防治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,。

學(xué)生平安,，老師心安、家長心安,、學(xué)校心安,。青少年是祖國的未來和希望，為他們創(chuàng)造一個安全健康的成長環(huán)境是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。

給班級管理的建議書篇五

要堅持正確的指導(dǎo)思想,，樹立正確的教育觀、要明確德育工作的內(nèi)涵,，適應(yīng)教育改革的新形式,、新變化，適應(yīng)素質(zhì)教育,，明確學(xué)校德育工作的緊迫性和重要性,。“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，有社會主義覺悟的,、有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師?！?、“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，更重要的是育好人,，各個方面都要為人師表,。”揭示了教師對發(fā)展德育事業(yè)所起的主導(dǎo)性作用,。為人師表,，教書育人。

二,、營造良好的班級氛圍

建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛,、平等互助、奮發(fā)向上的班級體,，是小學(xué)班主任工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),。教師不僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更重要的是要從實(shí)踐中對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓他們從小事做起,。教師要引導(dǎo)學(xué)生共同搞好班級文化建設(shè)，譬如,，指導(dǎo)學(xué)生在教室內(nèi)舉辦精心設(shè)計而又內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)園地,、優(yōu)秀的作文展覽、作業(yè)展覽,；教室內(nèi)粘貼名言警句,、班訓(xùn)、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《課堂紀(jì)律》等，從字句間陶冶學(xué)生的思想情操,；還開展學(xué)生栽花植樹,，愛護(hù)花草樹木，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地,；開展社會實(shí)踐活動,，于互動中創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,、熏陶,，提高思想道德素養(yǎng)。

三,、實(shí)施策略

（一）,、重源固本，狠抓規(guī)范,。對于剛從進(jìn)小學(xué)的學(xué)生,，其學(xué)習(xí)生活往往有一個調(diào)整的心理變化過程,。因此從入學(xué)的第一天開始，就可組織參觀校史館,，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，用校友中的先進(jìn)人物典型事例來激勵學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使他們從進(jìn)校的第一天就開始用小學(xué)生的規(guī)范來嚴(yán)格指導(dǎo)自己的今后行動，認(rèn)清“誠,、恒”的涵意,，以此作為自己終身的行為準(zhǔn)則。

（二）,、立規(guī)訂矩,，狠抓落實(shí),。班級德育工作的實(shí)施,，要讓學(xué)生落實(shí)在行動上，因此一定要讓學(xué)生有努力的目標(biāo)和行之有效的行為準(zhǔn)則,，從一開始,，就訂好班級建設(shè)的目標(biāo)、班風(fēng)班規(guī),，建立好班級管理的網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生從一早到校一直到放學(xué)回家，在一整天的時間里都能嚴(yán)格按照規(guī)矩辦事,，使他們每天走好“小步”,，每天有收獲，積小進(jìn)步為大進(jìn)步,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，如果在行動上有失誤，再通過班級管理來進(jìn)行調(diào)整,。

（三）,、形式多樣，循序漸進(jìn),。班級德育工作的實(shí)施,，不是一句空洞的口號，它必須通過多種生動活潑,、行之有效,、讓學(xué)生能做得到的活動來實(shí)施。例如,，配合學(xué)校的德育中心活動及班級工作計劃的安排,，開展班級師生見面會,、班級值勤管理、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,、弘揚(yáng)“長征”精神等,，做到寓教于樂，潛移默化,，每次活動,，都使德育工作上一個臺階，使學(xué)生認(rèn)清作為跨世紀(jì)接班人,，任重而道遠(yuǎn),，從小事做起，從我做起,。

（四）,、抓好常規(guī)，多渠道評估,。

常規(guī)管理抓實(shí)了,，有利于良好的，學(xué)習(xí)環(huán)境的形成,，而良好的學(xué)習(xí)氛圍,，又能促進(jìn)常規(guī)管理健康的發(fā)展。在常規(guī)管理中,，一是要實(shí),，把每一項具體要求，量化到人,，每周小結(jié)評比,，讓每個同學(xué)能把常規(guī)要求對照落實(shí)為自己自覺的行為，并在自己的周記本上談?wù)勛约旱男牡皿w會,，及對班級常規(guī)管理的建議和改進(jìn)方法,。二是要嚴(yán)。首先要嚴(yán)格要求班委,，凡是要學(xué)生做到的,，班委一定要做好表率，每一至兩周召開一次班委會,，讓班干部進(jìn)行批評和自我批評,，并對班級德育工作中的不足和常規(guī)表現(xiàn)不佳的同學(xué)“解剖麻雀”，提出整改措施,。三是一視同仁,。班干部寬，對學(xué)生嚴(yán),，不利于班委督促同學(xué),，同學(xué)監(jiān)督班委的嚴(yán)格的常規(guī)管理,。

（五）、身教重于言教,。學(xué)生的優(yōu)秀品德,，要靠教師的高尚德行來熏陶；學(xué)生的堅定信念,，要靠老師的崇高理想來啟迪,。教師要教育學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，除了理論上的說服,，更重要的是以榜樣的力量去影響學(xué)生,。“身教最為貴,，行知不可分”,，為人師表是“無聲的教員”。在教育活動中,，無聲的教,，往往勝于有聲的教。教師的言傳身教,、從我做起,、從小做起，甚至老師的每一個細(xì)小行為,、文明習(xí)慣，都會對學(xué)生的世界觀和道德品質(zhì)起到潛移默化的影響,。蘇聯(lián)的教育家加里寧說：“教師的世界觀,，他的品行，他的生活,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著全體學(xué)生,。所以，他一個教師也必須好好檢點(diǎn)自己,，他應(yīng)該覺察到,，他的一舉一動都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴(yán)格的監(jiān)督,。孩子們幾十雙眼睛盯著他,，須知天地之間再沒有什么東西，能比孩子的眼睛更加精細(xì),、更加敏捷,，對于人生心理上各種微妙變化能更富于敏感的了，在沒有任何像孩子的眼睛那樣能捉摸一切最微妙事物,?！边@點(diǎn)是應(yīng)該記住,。作為一名教師，要教育好學(xué)生,，自己的先進(jìn)思想,、高尚品德、優(yōu)美情操去感染學(xué)生,，一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在心靈的底片上留下印象,。老師的表率作用，好比絲絲春雨,，“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。作為施教者,，享有崇高道德威信,，在學(xué)生心目中，我是“德行的指導(dǎo)者”,，“行為,、價值判斷規(guī)范的榜樣”。足見榜樣的力量之無窮,。

（六）,、尊重?zé)釔蹖W(xué)生。有哲人言：愛自己孩子的是人,，愛別人孩子的是神,。摯愛是師德之魂，作為班主任,，要懂得熱愛學(xué)生,，教師對學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情。教師的愛要撒在學(xué)生中,，更應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育、一般生的促進(jìn),、對特殊生的關(guān)懷,、對潛能生的偏愛。學(xué)生一句句親切的問候,，會感到欣慰,，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時，我為之一震，驟生自豪之感,，識到自身價值所在,。如果教師善于運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞剑嫘谋磉_(dá)對學(xué)生的尊重,、信任,、支持、關(guān)心和愛護(hù),，就能對學(xué)生起到情感的激勵作用,。多用激發(fā)、勉勵的詞語與學(xué)生談心,，不僅能滿足學(xué)生被注意,、被尊重的心理需要，還能增強(qiáng)其奮發(fā)向上的斗志,。

（七）,、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處煛?。為避免“5+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教師要加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系,，通過家訪活動,，讓學(xué)校德育走入家庭。只有家長督促,，教師檢查,，才促進(jìn)了學(xué)生自治、自理能力的提高,。同時充分發(fā)揮家長的特長,，讓學(xué)生在不同的家庭，學(xué)會交往,、學(xué)會合作、開闊視野,、鍛煉能力,。

（八）、改變評價方法,，評價富于激勵,。教師對學(xué)生的評價要科學(xué)、公正,、客觀,。由教師對學(xué)生的單獨(dú)評議轉(zhuǎn)向?qū)W生自評、互評,、家長評議相結(jié)合,。把學(xué)生平時的表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績、特長愛好,、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)全方位評價,，以激勵學(xué)生“修其心、凈其魂,、規(guī)其行”,，引導(dǎo)學(xué)生逐步達(dá)到個人的追求與社會發(fā)展的同頻共振。當(dāng)然,，我這里講激勵,、表揚(yáng)，不是說不要批評,，適當(dāng)?shù)呐u是不可或缺的,；但批評要講究方式，要因人而異,，要讓學(xué)生樂于接受并能自覺地加以改正,。值得一提的是，對待學(xué)生要一視同仁,，公平激勵,，特別是要善待后進(jìn)生，對后進(jìn)生更要加以鼓勵,，因為他們比一般的學(xué)生要敏感,，有時一個會意的眼神，一個恬靜的微笑,，一句溫馨的話語,，都可打開學(xué)生的心扉，激勵他們積極向上,，走向成功,。

德育，一個充滿溫馨,、和諧,、人性化、積極向上的話題,，無處不凸現(xiàn),。

給班級管理的建議書篇六

團(tuán)結(jié)是班委會和團(tuán)支部管理班級的基礎(chǔ)，是一個重要的問題,。實(shí)踐證明,，班委會和團(tuán)支部內(nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力,，講話有人聽,、做事有威信;才能出智慧、出成績,，什么壓力都可以化解,，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才,，有健康成長的沃土,，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué),。大家在一起共事,，是班級的需要、班主任的重托,、同學(xué)們的期望,。我們一定要識大體、顧大局,，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié),，用堅強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié),，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié),，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。

搞好團(tuán)結(jié),，最重要的是按規(guī)矩辦事,，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用,，都要充分發(fā)揚(yáng)民主,，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量,，集思廣益,，擇善而從，集體討論決定,，班長和團(tuán)支部書記絕不能搞“一言堂”,，一個人說了算。集體決策一旦作出,，即便個人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé),，不折不扣地貫徹執(zhí)行,，絕不能搞自由主義，發(fā)出“兩種聲音”。

就一個班來說,，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作,，團(tuán)支部書記和班長最關(guān)鍵。團(tuán),、班“一把手”都要有強(qiáng)烈的合作意識,。必須明白，兩個“一把手”是事業(yè)上的搭檔,，不是競爭的對手;是工作上的分工,，不是權(quán)力的分配。各盡其職,、分工合作,，相互理解、相互支持,，不攬權(quán),、不爭功、不諉過,，班級的和諧之路就會越走越寬廣,。

懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會團(tuán)結(jié)是大本事,，真團(tuán)結(jié)是大境界,。在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個人的修養(yǎng),，也最能看出一個人的品行,。班委會和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識水平,、性格特征各不相同,，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰,。維護(hù)團(tuán)結(jié),，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢,、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績才能更快的進(jìn)步,。

寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑,。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性,，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足,，做到容人,、容言、容事,。要堅持大事講原則,、小事講風(fēng)格，使班委會和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué),、思想上肝膽相照的知己,、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友,。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵,，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源。

如果有什么問題可以來問,，班級管理這方面可以為你解答,。

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,，在學(xué)習(xí)方面不抓緊,，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,，要求考得不理想的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)?；顒?，如體育活動、文娛活動等比賽,。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動,，把班級氣氛搞得更活躍,。

3,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手、動口能力,，為他們升入高中或踏上社會打好基矗這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽等。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整,，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動,。

6,、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視的,，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的'學(xué)習(xí)態(tài)度,。

其實(shí)這些都有些空洞,，關(guān)鍵是自己根據(jù)自己班級的了解，對癥下藥,。

1強(qiáng)化班級目標(biāo)(共同愿景)：在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)精神的指導(dǎo)下形成班級目標(biāo),，進(jìn)而形成每個學(xué)生的個人發(fā)展目標(biāo)，從而構(gòu)成一個完整的目標(biāo)體系.(成功即目標(biāo),，其他皆為注解),。南山外語學(xué)校初三(6)班班級目標(biāo)：尊重和關(guān)心每一個人;心靈自由;發(fā)現(xiàn)問題,，廣泛交流;挑戰(zhàn)潛能，超越自我,。

2全員干部制：根據(jù)人的成長的社會化理論,，將班級視為社會縮影，學(xué)生根據(jù)自身優(yōu)勢和興趣自薦相關(guān)職位(抽屜管理員,，桌面清潔員);全員干部化,，人人有發(fā)揮的機(jī)會和舞臺，固定和流動相結(jié)合;按照現(xiàn)代社會的重要職能部門設(shè)置來設(shè)置相關(guān)機(jī)構(gòu)(調(diào)解委員會,，派出所所長,，學(xué)生行為法庭等)。

3頒獎典禮：定期和不定期相結(jié)合,，激勵學(xué)生,，強(qiáng)調(diào)慶祝的重要.

4班級議會：學(xué)生暢所欲言，廣泛討論,，形成共識,。班會舉例：學(xué)習(xí)賀佳豪，挑戰(zhàn)潛能,，掀起初二六班學(xué)習(xí)的新高-潮;從“發(fā)現(xiàn)問題”走向自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);我一定會成功,。

5一對一的交流，個別化的思想政治工作

6無處不在的賞識和激勵

7榜樣示范

8契約制度

9成長伙伴

10開放式咨詢

11對違規(guī)行為的師生分級協(xié)商處理,，形成學(xué)生行為管理網(wǎng)絡(luò),。

給班級管理的建議書篇七

班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個班級成為一個向上的班集體。有效的.班級管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、習(xí)慣,，并與德育相聯(lián)系,，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù),。

2,、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為,，常規(guī)與學(xué)習(xí),，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明,、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動接受,，自覺遵守。

3,、要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白段,。

4,、制訂具體、完整的制度和行之有效的措施,，并積極落實(shí),。

5、工作要,，不能默守陳規(guī),。

6、要有耐心,，不怕出問題,，允許出問題，解決問題時忌急躁,。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生，管理內(nèi)容上全面,、空間上全方位,、過程上全程、途徑上全優(yōu),。

8,、處理問題力爭追根溯源，從根本上解決,。

9,、要尊重學(xué)生，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度,，嚴(yán)寬有致，堵導(dǎo)并存,。

10,、要善于借勢,、借力，即善于借任課老師,、家長,、學(xué)生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

建議人：xxx。

日期：20xx年x月x日

給班級管理的建議書篇八

敬愛的蔡老師：

您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安,，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員,。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您,，在這對您說聲對不起,。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點(diǎn),，希望對班級建設(shè)有所作用,，問題及建議如下：問題：

積極主動性不強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán),、班級,、院級、校級活動,。

缺乏對自身能力的培養(yǎng),，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)。

男女同學(xué)交流欠缺,，好像有代溝似的,。

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀(jì)律,，思想渙散,，班級凝聚力不強(qiáng)，逃課,、戀愛現(xiàn)象增多,。

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有及時交流,。

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”

1、建立激勵懲罰機(jī)制，一方面激勵學(xué)生學(xué)習(xí),，另一方面又可以約束學(xué)生;,。

4、多開展班級活動,，鼓勵學(xué)生積極參加活動,，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)感情和凝聚力,。

最后,，希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級，我相信在您的帶領(lǐng)下,，我們的班級會更好的發(fā)展!我以后會更多的與您交流,，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!