無論是在個人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法,，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家,。
師德師風教育活動方案篇一
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設，樹立良好的師德師風,，建立一支“社會信任,、家長滿意、學生崇敬,、師德高尚,、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍,。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神,，結合我校工作實際，經(jīng)學校研究,，決定開展“關愛學生,，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案,，請全體教師遵照執(zhí)行,，確保活動收到實效,。
一,、指導思想。
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導,，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局,，以“明師道，育師德,，樹師表,，揚師風、鑄師魂”為核心,，牢固樹立“為社會服務,、為家長服務、為學生服務”的意識,，做到“知學生事,、幫學生困,、解學生憂、暖學生心”,。全面提升教師素養(yǎng),，做人民滿意的教師。
二,、組織領導,。
為了確保“關愛學生,，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展,，學校成立“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組,。
組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌,。
成員：王克敏任富強郭建鋒左限制領導小組下設辦公室，趙祥任辦公室主任,，王訓負責具體辦公,。
三、活動目標,。
以“關愛學生,，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風教育活動,，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”,，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派,、情趣健康,、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神,。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神,。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神,。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個忠心,，給社會一個關心,，給學生一個愛心，給家長一個放心,，給同事一個誠心,。）。
四,、活動方法及步驟,。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月）,。
組織召開“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會,，校長與教師簽訂師德師風承諾書,。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園,、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查,。通過廣播,、電視、黑板報,、標語,、展板、簡報,、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍,。
（二）學習階段（6—8月）。
以“學”養(yǎng)德,。要組織廣大教師認真學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》,、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》,、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī),，利用政治學習,、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透,，從而增強廣大教師的法制觀念,，提高廣大教師的職業(yè)道德素質，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范,、指導自己的思想和行為,。
在學習過程中，教師必須做到“四有”即有學習計劃,，有學習筆記（每個教師的學習筆記不少于5000字）,，有學習體會（每個教師結合學習內(nèi)容寫1篇以上學習。
心得體會,。
）,，有師德建設征文或教師銘言誓詞,。
（二）自查自糾階段（8月—9月）。
以“查”明德,。在繼續(xù)深入學習的基礎上,，對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅定,，教育理念是否先進,，服務觀念是否牢固，教學行為是否規(guī)范,。具體從以下幾個方面進行自查：
1,、是否平等對待每一個學生，不歧視后進生,；是否存在體罰或語言行為傷害學生,；
2、是否能根據(jù)學生特點,，做到深鉆教材,，因材施教；
3,、是否規(guī)范學校的一切收費行為,，是否存在教師有償家教；
4,、是否對留守學生,、品困生、學困生,、貧困生進行過家訪,，真情真心奉獻過；
5,、是否經(jīng)常學習,，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運用多媒體進行教學,；
6,、是否向學生強訂或推銷教輔資料；
8,、是否上班時上網(wǎng)聊天,、玩游戲、炒股,；
9,、是否上課時接打手機、會客,、抽煙,、打瞌睡,、坐著上課；
10,、是否參與封建迷信,、涉黃、涉賭等非法活動,。
校委班子成員帶頭查找自己的問題,，并從世界觀、人生觀,、價值觀上深刻反思,，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會,，相互查找問題，共同提高,。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話,，限期整改。教師個人要對照以上問題,，人人寫出反思材料,，并擬訂整改的目標和措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
（三）評教整改階段（9—10月）。
以“評”促德,。本著“有則改之,，無則加勉”的原則，提高認識,，加強自查自糾,。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》，以專項督查,、民意測評,、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作,。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察,，及時了解教師師德狀況，聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議,，通過多個環(huán)節(jié)工作,，促進教風、學風,、校風根本好轉,。
學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲,、培訓、聘任的依據(jù),。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師,，在評先評優(yōu)、職務評聘,、培訓學習等方面優(yōu)先推薦,；師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀班主任”,、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者,，見習者不得轉正定級,，專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格，當年年度考核定為不合格,。
（四）評估獎勵階段（2015年1月）,。
以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾,、社會評價的情況,，認真總結、樹立,、宣傳身邊典型,，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生,，廉潔從教,，掀起“學先進，比先進,，趕先進”的熱潮,，把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力,，促進學校各項工作的開展,。
1、師德專項考核工作,。制定師德考核細則,，成立考核領導小組，對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布,，記入教師師德檔案,。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作,。通過師德專項考核,，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級,、縣級推薦進行表彰,。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮，樹立良好的校風,、教風和學風,。
五、活動措施,。
1,、強化領導。師德師風教育活動領導小組,，要周密安排,，明確職責，形成齊抓共管的工作格局,，確保本次教育活動順利開展,。學校黨支部、政教處,、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動,，如知識競賽,、演講比賽,、征文競賽活動等,。
2、強化管理,。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展,，制定獎懲制度，建立師德檔案記載,，嚴格按照師德考評細則,，設立師德建設舉報箱，聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員,，鼓勵學生,、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。
3,、大力宣傳,。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究,。實行師德師風責任追究制,。在本次活動中，對工作消極,、態(tài)度不端正,、各種檔案資料不齊全、任務不能完成,，測評活動滿意率達不到80%的教師,，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師,，予以通報批評,，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學,。
2014年5月28日,。
師德師風教育活動方案篇二
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求，進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設,，全面提升______教師師德素養(yǎng),，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案,。
一,、指導思想。
認真貫徹教育部,、省教育廳及____市教育局有關工作精神,，以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平,。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生,、爭當先進,、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,。
二、工作目標,。
將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓,，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感,、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核,，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法,，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度,，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平,。
三,、工作任務。
(一)建立“鑄師魂,、進萬家”家訪活動管理長效機制,。
認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂,，進萬家”家訪活動的通知》有關要求,，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備,、回訪,、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中,，并做好家訪活動的抽查,、表彰及總結工作。
按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”,，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求,，認真做好師德征文、演講比賽,，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動,，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物,，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛,，轉變廣大教師工作作風,，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻,，一切為了學生,、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀,，營造出一個“美麗校園”,、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分,，是一項完善師德監(jiān)督機制,，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障,。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否,。20____年，____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校,、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求,，進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察,，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù),，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制,，規(guī)范和加強師德投訴管理,。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡電話,、書信等形式受理各項師德投訴,，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序,，建立師德投訴反饋機制,，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度,，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題,，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四,、有關要求,。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設工作,，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè),、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大,。
師德師風教育活動方案篇三
為全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng),，樹立學校和教師的良好形象,，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè),、關愛學生,、無私奉獻的良好風貌,。根據(jù)上級有關師德建設的文件精神和要求，結合我校實際,，特制定師德師風考核評比細則,。具體內(nèi)容如下：
組長：xxx。
副組長：xxx,。
成員：xxx,。
我校在編在崗教師。
1,、綜合考核評分（由學校師德師風考核小組進行）（按《考核細則》考評,，百分制）占30%。
學生測評（由學?？己祟I導小組進行）占10%,。
家長測評（由學校考核領導小組進行）占10%,。
教職工互評占30%,。
教師自評占20%。按上述五項得出個人總分,，并確定等次,。
2、在師德評價中,，對發(fā)生以下問題之一的,，實行一票否決，視其師德為不合格,，并視其情節(jié)予以處理,。
（1）體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的,。
（2）因工作失職,，導致惡意事件的。
（3）教師本人擅自停課,、無故曠工的`,。
（4）強制學生訂購教輔資料或者報刊的。
（5）向學生或家長索要或變相索要財物,、收受學生或家長財物的。
（6）其他嚴重違師德規(guī)范,，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的,。
（一）教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業(yè)道德”部分的評價結果，按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果,，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤,。
（二）教師師德師風考核結果作為職務評審,、職稱評定、崗位聘任,、表彰獎勵等的重要依據(jù),，實行師德問題“一票否決”。
（三）師德師風考核等次優(yōu)秀的,，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次,。對師德師風考核優(yōu)秀者，在職務評審,、職稱評定,、崗位聘任、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮,。
（四）師德師風考核不合格的，績效考核和年度考核應定為不合格,。師德考核不合格者,，當年不得晉升職務、崗位等級,，不得評先評優(yōu),，按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整工作崗位,。教師違師德規(guī)范情節(jié)嚴重,、造成惡劣影響的，按規(guī)定應給予黨紀政紀處分或者撤銷教師資格,，直至解聘,。
師德師風教育活動方案篇四
近年來，經(jīng)過教職工的不懈努力,，我們幼兒園已走上良性發(fā)展的軌道,。隨著辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多,，教師隊伍的壯大,，以及教師來源構成的多樣化，面臨新形勢,、新任務以及當前隊伍師德狀況,，在全面深入調(diào)研的基礎上，進行歸納分析,，在我園教師隊伍中,，部分教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日,、做一天和尚撞一天鐘）,；工作責任感不強,；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應有的細心,、耐心,、恒心；工作方法生硬缺乏藝術性,；學習不深入等現(xiàn)象,。為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質,，辦“家長放心,、孩子開心、社會滿意的幼兒園,，經(jīng)研究決定,，本期，我園將師德師風建設納入重要的議事日程,，并制定師德師風建設幼兒園活動實施方案如下：
一,、指導思想。
深入踐行科學發(fā)展觀,，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù),，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點”,，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為,、有愛的能力,，有愛的藝術。）為主題,，以“七個一”（一次師德報告會,；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動,；一次自我剖析會,；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動,；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線,，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德水平,。
二,、組織領導。
1,、我園將成立師德建設領導小組,。由孫桂玲園長擔任組長，其他教師為組員,。
2,、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠。為此,，幼兒園把師德考核,，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容,。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系,，我園將通過民主測評、問卷,、設立園長投訴信箱,、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園,、家長,、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用,。師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話,、網(wǎng)絡、園長信箱,、來信),，對照“三千萬”（千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子,、千萬不要觸及高壓線）,；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗,；禁止在帶班時間接打電話,；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博,；禁止在工作期間打游戲,、上網(wǎng)聊天；向家長索要財物辦私事）,。師德師風領導小組將不定期對老師進行師德師風檢查,，凡屬于違反紀律,、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,，我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關人員進行嚴肅處理,。
3、加強學習,，內(nèi)強素質,、外樹形象。我園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園活動實際,，我們將認真學習國家規(guī)定的法律,、法規(guī)性文件，如《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教育指導綱要》等,，采取集中學習與分組學習相結合，要求每位教師作好學習筆記,，撰寫心得體會,。通過學習、討論,，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵,，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考,，促進教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。
三,、主要工作,。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題,，開展多種教育幼兒園活動,。
1、積極宣傳,，營造氣氛,。通過懸掛條幅、設置宣傳專欄,、召開動員會,，學習關于師德師風建設各種法律、法規(guī)等理論知識，在學習的基礎上,，開展一次“師德師風理論考試”（考試不合格者補考）,，使教職工進一步認清形勢，深刻領會師德師風建設精神實質,，從而端正學習態(tài)度,，規(guī)范教育幼兒園教學行為。
2,、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德,、業(yè)務素質,、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾,，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督,；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動,，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務,、比奉獻,，使師德師風真正融入到每個教職工心中。
3,、組織開展“一次師德報告會”,，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會,，進一步轉變教師的師德觀念,，樹立高標意識，提升師德水平,。
4,、開展每月“一次家訪幼兒園活動幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄,、書信,、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動,，通過家訪幼兒園活動,，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài),，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持,，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。
5,、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要,？）幼兒園活動。通過辯論,，讓保教人員以自己的認識,、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎才能做一名好老師,。
6,、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價,，對存在問題進行認真梳理,，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。
7,、開展“自我剖析”幼兒園活動,每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范,，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題,，分析存在問題的原因,，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析,，開展批評與自我批評,，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)?？梢越Y合案例,，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)廣泛發(fā)動教師涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
四,、具體幼兒園活動安排,。
2、制定“愛心媽媽”評比標準及獎勵辦法,；九月份：
2,、要求老師們利用業(yè)余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會,。
3,、開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網(wǎng)絡,、園長信箱,、來信)；
4,、布置幼兒園師德師風建設學習宣傳欄,；
5,、舉行“師德報告會”十月份：
師德師風辯論會（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）,。
十一月份：全園教職工分組舉行“自我剖析”幼兒園活動,；十二月份：
1、向老師,、家長發(fā)放問卷調(diào)查,，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見；
1,、教師師德建設評價（自評,、互評、領導評,、家長評,、幼兒評）；
2,、師德建設工作總結。
石泉幼兒園20,。
13,、8、25,。
石泉幼兒園師德師風建設工作計劃,。
二0一三年八月二十五日。
師德師風教育活動方案篇五
以“愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵,，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德,，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二,、主要目標,。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風過硬,、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風,、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會,、服務家長,、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升,。
三、參加對象,。
全鎮(zhèn)小學在職教師,。
四、方法步驟,。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月),。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會,，大力宣傳,，營造氛圍。
4,、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室,，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務,，出臺相關制度,。
5、認真組織好相關學習,。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試,。同時,，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實,，學習形式靈活多樣,，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習,，絕不能走過場,。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字,。
(二)自查自評階段(3月-4月),。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一,、附件二),，自查自糾,，自我評價。
2,、在自查自糾的基礎上,，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析,，寫出“個人師德素質分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促,，由個人提出整改措施,。
3、自評階段結束時,，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室,，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月),。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上,，每位教職員工進行學生評價,、學校綜合評價,，確定等次(評價表見附件三)。
1,、各校組織學生和班子成員對教師進行評價,，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2,、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布,。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正,、真實可信,，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際,，集思廣益,，在實施細則中予以明確,，指導各小學的評價工作。
4,、對教輔和工勤人員的評價,，要結合工作實際，在評價內(nèi)容上,，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月),。
主要任務與要求：
1,、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改,，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四),。
2,、對合格等次的，要及時鞏固,，加強教育,，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式,，防止滑坡;對不合格的,，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學校班子成員一對一幫助整改,。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。
(五)總結表彰階段(12月),。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案;,。
2,、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人,。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流,。
4,、總結師德師風的相關經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢,。
五、有關要求,。
(一)加強組織領導,。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組,，其組成人員如下：
組長,。
副組長。
成員,。
領導小組下設辦公室,，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任,，負責日常工作,。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，下設辦公室,，指定專人負責日常工作,。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施,。宣傳要到位,，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底,，不能走過場;師德評價要嚴謹,，要實事求是,，客觀公正,。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度,，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的,，實行“一票否決”，一律視為“不合格”,。
師德師風教育活動方案篇六
職業(yè)道德素養(yǎng),，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學,。
教師隊伍新形象,，努力形成學生樂學,、教師樂教、學校樂辦,、家長樂意,、社會樂。
助的“五樂”新局面,，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù),。
按照縣教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際,，本次主題教育,。
活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學習,，全面提高”“查找問題,，落。
實整改”“總結表彰,，樹立典型”四個階段進行,。
（一）廣泛動員，大力宣傳,。
1.召開行政會,，研究、布置部署師德師風教育月工作,，成立師德師風建設工作領,。
2．召開全校動員大會，進行師德師風活動的的全面動員,，統(tǒng)一思想,，使全體教師。
充分認識此次主題教育的重要意義,，積極參與到此次主題教育中來,。
3．利用報刊、宣傳欄,、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風教育活動,，營造良好的活動氛。
圍,。
（二）組織學習,，全面提高。
1．學習承諾,，提高自我,。通過活動組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾,，簽訂責任書等形式,，引導教師關愛學生,、奉獻教育。
2．搭建平臺,，分享感悟,。學校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此,。
教書育人感悟,，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想,、共同提高,。
3．學習先進，提升修養(yǎng),。學校將通過專題講座活動,，組織教師學習師德師風。
4.結對幫教,，關愛學生,。在教師中開展“走進學生心靈“的活動，每位教師至,。
少認領一名需要幫扶的學生,，建立幫教記錄卡，有計劃地開展幫教活動,，每位教,。
師每周至少找一位學生談心，營造學生健康成長的良好環(huán)境,。
（三）查找問題,，落實整改。
1．對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、對個人從教以來的師德行為,、關愛學生、奉獻教育的精神等方面進行自我剖析,，通過撰寫師德師風自我反思或學習心得達到深刻反思的效果,。2.通過家訪、學生座談會,、家長委員會等形式,，認真進行排查與整改,，制定有效的提高措施,。
（四）總結表彰，樹立典型,。
1.以“尊師愛生”為主題,，開展師德演講活動,，努力營造爭當關愛學生的模范，爭當師德標兵的濃厚氛圍,，達到人人受教育的目的,。每個年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務,。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
一、愛國守法,。熱愛祖國,，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導,，擁護社會主義,。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責權利,。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二,、愛崗敬業(yè),。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠,，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，認真輔導學生,。不得敷衍塞責。
三,、關愛學生,。關心愛護全體學生，尊重學生人格,，平等公正對待學生,。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友,。保護學生安全,，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。
四,、教書育人。遵循教育規(guī)律,，實施素質教育,。循循善誘，誨人不倦,，因材施教,。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神,，促進學生全面發(fā)展,。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
五,、為人師表,。堅守高尚情操，知榮明恥,，嚴于律己,，以身作則。衣著得體,，語言規(guī)范,，舉止文明。關心集體,，團結協(xié)作,，尊重同事，尊重家長,。作風正派,，廉潔奉公。自覺抵制有償家教,，不利用職務之便謀取私利,。
六、終身學習,。崇尚科學精神,，樹立終身學習理念，拓寬知識視野,，更新知識結構,。潛心鉆研業(yè)務,，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,。
華山小學,。
2013年9月6日,。
師德師風教育活動方案篇七
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè),，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題,，強化教師的學習意識,、服務意識、創(chuàng)新意識,，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師,。
二、活動目標,。
1,、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動,，形成長效機制,，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識,。
2,、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育,，規(guī)范教師行為,，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀,、價值觀,、人才觀、質量觀,，增強職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書,，潛下心來育人,，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu),，個個爭做人民滿意教師,。
三、活動內(nèi)容,。
1,、學習討論階段,。
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放,、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來,，組織廣大教職工邊學習、邊反思,，增強自我約束意識,，通過演講會、讀書報告會,、辯論會等多種形式不斷深化討論,。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習,，爭做學習型教師;愛崗位,，爭做教育改革的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師,。
2,、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學習的基礎上,，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動,。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤,。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本,、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃,、精心開發(fā)課程資源,、精心備課、精心上課,、精心批改,、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活,、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷,、歧視、侮辱學生及家長,、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為,，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生,、家長財物,，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范,，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生,、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為,。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題,，并從世界觀,、人生觀、價值觀上深刻反思,，尋找根源,。學校要認真組織召開生活會，開展批評和自我批評,，在此基礎上,，各年級組長要與每個教職工交心談心,，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況,，進行溝通。同時,，對個別問題突出的要進行誡勉談話,。
3、社會評教階段,。
4,、整改落實階段。
四,、活動要求,。
1、加強領導,，形成合力,。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質,，辦人民滿意教育的重要舉措,。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作,。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行,，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦,。學校將成立師德師風教育月活動領導小組,，周密安排，明確職責,，形成齊抓共管的工作格局,，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2,、制定方案,，落實責任,。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組,，上傳到學校網(wǎng)站,，并上報教育局。
3,、豐富內(nèi)容,，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性,、針對性,、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動,。
4,、廣泛宣傳，營造氛圍,。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的,，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè),、潛心育人、淡泊名利,、為人師表的師德典型,，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展,，努力形成學校重視師德,、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍,。
師德師風教育活動方案篇八
“尊重學生,，待生如友”這一主題，采取多種形式,，豐富活動內(nèi)涵,，以師德促師能，以師能顯師德,，切實提高教育效果,。
開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動,，有利于建立一種師生平等的新型師生關系,，有利于培養(yǎng)學生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育,，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生,。要通過本次師德教育活動,，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體,，他擁有和教師同等的獨立人格,，在教育過程中，教師應發(fā)自內(nèi)心把學生當成自己的朋友一樣去尊重,，充分尊重學生的人格,、情感、思想,、個性,、差異、人權,、創(chuàng)造力等,，做學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識,、健全人格的合格人才,。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石,，不斷修養(yǎng)師德,，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師,。
xxxxxx
1,、開一次活動動員大會
學校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會,，廣泛宣傳，充分動員,，采取切實有效措施,，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。
2,、開展一次讀書學習活動
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時代要求,，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,，進一步明確“師生平等”,、“教學相長”,、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣,。
3、開展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設氛圍,，活動月期間,，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰,，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4,、撰寫一份師德反思材料
也要找出差距與不足,，并制定切實可行的改進措施。
5,、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動
在深刻反思的基礎上,，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生,，待生如友”的意識,，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發(fā)展著想,，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重,，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心,、個性,、情感等，潛心研究學生的性格,、習慣,、興趣、愛好,、短長,、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,，作出客觀公正的評估,，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友,。
1,、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長,，其他校領導任副組長,，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室,，負責師德師風教育活動月的日常工作,。
2、在自查與反思的基礎上,，組織大家對學校師德師風現(xiàn)象進行分析,，總結教訓，做好整改提高工作,。
3,、教師通過自查與反思，肯定成績,，明確不足,，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案,。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘,，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一,。
民滿意的教育,。
師德師風教育活動方案篇九
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，迎接學校教學評估的熱情,，營造良好師德師風氛圍,，提升教師隊伍整體素質，提高教學質量,，經(jīng)研究決定，現(xiàn)組織開展以“鑄師魂,、樹新風”為主題的師德師風演講比賽活動,。為確保活動順利實施,，特制定本方案：
二,、活動目的。
通過活動開展,，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè),、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌,。積極營造師德師風建設良好氛圍,，進一步推動我校教學評估檢查的熱情，提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng),，促進我校教育事業(yè)均衡,、健康發(fā)展,。
三、演講主題,。
“鑄師魂樹新風”
四,、時間安排。
1,、預賽：11月30日之前(各分工會分別舉行,，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx),。
2,、決賽：12月中旬。
五,、活動地點,。
圖書館報告廳。
六,、參加對象,。
xx_學院全體教師。
七,、演講要求,。
1.演講稿題目自擬，文體不限,，緊扣《鑄師魂樹新風》這一主題,。
2.緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件,，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,，充分展現(xiàn)教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新,、為人師表的師德風范，弘揚師德建設的.重要性,。
3.文字流暢,，中心突出，內(nèi)容充實,，富有時代氣息和現(xiàn)實意義,。
4.演講時間為4~5分鐘，最好能脫稿演講,，演講時可使用音響,、音像等多媒體手段，結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場,。
八,、評分細則。
(一)個人獎項,。
1.評分方法：比賽評分采取百分制,，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手最后得分,。
2.評分標準：
(1)演講內(nèi)容(30分),。
要求：主題鮮明、深刻,，內(nèi)容充實具體,、調(diào)理清楚，邏輯嚴密,，結構精巧,，富有啟發(fā)性。
(2)語言表達(30分),。
要求：脫稿演講,，普通話標準、發(fā)音清晰,、表達流暢,、聲情并茂，語言貼切,、生動,。
(3)表情儀態(tài)(10分)。
要求：感情充沛,，精神飽滿,，服飾整潔、樸素,，儀態(tài)端莊,、自然大方。
(4)演講效果(20分),。
要求：生動感人，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響,。
(5)時間掌握(10分)。
要求：不足時或超時,，酌情減分,。
(二)優(yōu)秀組織獎。
要求：(1)充分發(fā)動，全員參與,，在本分工會積極開展比賽;,。
(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出;,。
(3)按要求積極組織本分工會人員及時參加決賽并組織好拉拉隊,。
九、評委安排,。
xxxx,。
十、獎項設置,。
1,、個人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
2,、優(yōu)秀組織獎：3個,。
師德師風教育活動方案篇十
一、活動時間：
20xx年xx月xx日17：30――18：30
二,、活動地點：
幼兒園多媒體
三,、參加人員：
幼兒園全體教師
四、人員安排：
1,、活動主持：張娜
2,、活動評委：梁燕(園長)王蕊(保教主任)劉永和(家長學校校長)李雁雁(后勤主任)
五、演講內(nèi)容及要求：
1,、圍繞以“師德師風”為主題,，充分展現(xiàn)在工作或生活體現(xiàn)師德。
2,、主題鮮明,，內(nèi)容豐富，結構清晰,，事例生動感人,，能引起觀眾的共鳴。
3,、語言：使用普通話,，語言準確，發(fā)音清晰,，聲音悅耳,。
4、技巧：演講自然,，感情真摯,，以理服人,，以情動人。
5,、時間：3――5分鐘,，不少于2分30秒。
六,、獎勵辦法：
教師：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,。
保育員：一等獎1名,，二等1名。
七,、頒獎程序
一輪：頒發(fā)保育員：二,、一等獎
二輪：頒發(fā)教師：三、二,、一等獎,。
師德師風教育活動方案篇十一
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，xxx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”(當代教育家葉瀾),。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設,，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷,，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情,，促使廣大教師進一步堅定教育理想,，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。
3月8日—4月9日,。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”,、“活動促進”,、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行,。
(一)讀書體悟,。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書?；顒釉缕陂g,，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”,、“價值觀”、“幸福觀”,，進一步明確“教師的價值在于為社會,、為學生做了多少，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。
(二)制度規(guī)范,。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際,，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù)。
1,、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎,。各中小學校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學校可采取分期分批方式進行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。
2、建立教師心理干預制度,，讓教師心靈充滿陽光,。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大。因此,，各校必須關注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要，提高科學管理的藝術,，減少教師不必要的工作負擔,，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系,，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導,，逐步使教師的心理更加健康陽光,。
3、堅持教師定期培訓制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。
培訓是提升教師素質、增強工作信心,、強化職業(yè)認同,、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓,，每位教師每5年完成一次輪訓,。同時，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去,、引進來”、校本教研,、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質,。
4、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖,。
各校要建立扶危幫困制度,，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待,，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。
5,、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范,。
去年,，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)，各學校要根據(jù)自身師德建設實際,，切實抓好制度的落實,，對體罰學生、搞有償家教,、私自辦班,、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
(三)活動促進,。
1,、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間,，要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師,，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進,，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2,、在教師中開展“我為學校獻一策”活動,。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面,，內(nèi)容不限,。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復,，并在工作實際中落實。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校,。
3,、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間,，要結合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動,。
活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā))，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1,、10個師德先進集體;,。
3、10名關愛教師好校長;,。
(五)整改提升,。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一),、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進行對照考核,。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平,。
1,、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組,，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員,。領導小組下設辦公室,，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓,。工作中要精心組織,、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,，于4月10日上報總結材料。
2,、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三),。
3,、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度,，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核,、績效工資,、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊伍建設,。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育,、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決,。
師德師風教育活動方案篇十二
xx年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范,、強師德、樹形象”,。
二,、活動時間
xx年xx月xx日―xx月xx日。
三,、指導思想
按照建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標,，加強師德師風建設，全面提高師德水平,，努力提升業(yè)務能力,。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習,，不斷進取,，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設,，在黨員隊伍,、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平,，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,、趕超先進,、無私奉獻的教師隊伍,，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生,，努力辦好人民滿意教育,。
四,、活動目標
1.抓好師德師風教育的切入點,，逐步完善中小學教師師德考核體系,。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為,。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學教師師德考核辦法》,、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制,。
2.落實師德師風教育的著力點,，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié),，違反師德,、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德,，學校將以師德師風教育活動為抓手,，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題,，重點整治少量教師功利化過重,、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為,。
3.突出師德師風教育的著重點,，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展,，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學,、教師樂教,、學校樂辦、家長樂意,、社會樂助的“五樂”新局面,，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平,。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度,。
4.把握師德師風建設的基本點,，切實推動管理、教育和教學整體改革,。
通過活動的開展,，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為,，強化勞動紀律,，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務,，提升教育教學質量,。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革,，實現(xiàn)學校管理,、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位,。
五,、活動步驟
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題,。
一是召開班子會,、行政會，研究,、布置部署師德師風教育工作,，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會,，進行師德師風教育月活動的全面動員,，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性,，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義,。三是通過《xx日報》、《xx晚報》,、xx,、xx、教育網(wǎng),、校園網(wǎng),、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍,。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”,，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習,，全面落實,，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī),。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》,、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》,、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》,、《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡,、十反對》等法律法規(guī)和政策文件,，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上,，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思,，形成“守規(guī)范,、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料,。二是認真學習先進教育文化,。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,。同時,，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了xx省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》,，學習龔全珍,、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型,，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用,，營造“比、學,、趕,、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的`職業(yè)道德修養(yǎng),。學校將組織人員編寫《xx一中xxxx年師德師風讀本》,。
3.自查自糾，排查問題,，深入整改,。
一是深入反思，對照自查,。全校教師要按照“照鏡子,，正衣冠，洗洗澡,，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足,。采取自查,、互查、問卷調(diào)查等多種形式,，針對當前違反師德行為,、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神,，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心,，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱,、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進,，備課不認真,，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織,、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長,、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動,，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等,。二是拓寬渠道,，集中查擺。學校將通過家訪,、座談會等多種形式與家庭,、學校、社會交流溝通,，廣泛征求學生,、家長、社會對學校工作意見和建議,，集中查擺師德師風中存在的問題,，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施,，制定具體可行的整改方案,，做到全面落實，全面整改,。三是完善機制,，加強考核。進一步完善學生,、家長和社會參與師德監(jiān)督機制,，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度,，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標,，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審,、崗位聘用,、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制,。構建教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制,。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰,。
4.積極行動，穩(wěn)步推進,，務求實效,。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設,，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效,。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設,，開展黨員教學大比武活動,。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評,，重點考察各處室人員的工作態(tài)度,、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段,，安排老教師上示范課,，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動,，比敬業(yè)精神,，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展xx一中第二屆首席教師評選活動,。四是在“三三制”課堂教學上突出典型,，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案,、典型老師,、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動,，適時召開第四屆學習型教學研討會,。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革,，保證學校管理有序,，政令暢通，運轉流暢,，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象,，做到事事有人管,，擔子有人挑，責任有人負,，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦?。
六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單,，xx月底召開總結表彰大會,，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型,，樹立教師良好形象,。
2、表彰“十佳”教師
3,、表彰“十佳”班主任
4,、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6,、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚,、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作,。
師德師風教育活動方案篇十三
師德是中華民族十分重視的美德之一,。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》,，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署,，建立師德評估檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒,！
時間：
20xx年9月10日,。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校,。
負責人：
王春蘭,。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度,。
自覺服從建設和諧社會大局的要求,。
自覺做到服務在前，享樂在后,，顧全大局,，舍棄小我，
努力工作,，安居樂教,。
四主動：主動學習，爭做學習型,，專家型教師,。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為,。
主動服務學生,，服務社會,。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料,。
嚴禁體罰和變相體罰學生,。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂,。
嚴禁傳播,。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）,。
1,、召開動員大會。
第二階段：討論查擺,、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）,。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題,。
第三階段：全面整頓,、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1,、整改,，寫體會。
2,、簽訂“師德建設承諾書”,。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵,。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置,，我再對照兩個相關文件，并反省自己,，覺得自己身上還存在許多不良習慣,。為完善自我，這次學習是一大契機呀,！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質,，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動,，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升,，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極,、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想,，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活,、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日,。
此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”、“活動促進”,、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟,。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。活動月期間,，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”,、“價值觀”,、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會,、為學生做了多少,，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學校要以教育有關法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書,，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰,，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求,，結合本校實際,，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù),。
1,、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作,。
良好的身體是做好工作的基礎,。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。
2,、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光,。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重,，壓力過大,。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài),，重視教師的需要,，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔,，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系,，設立豐富充實的物質環(huán)境等,。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光,。
3,、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展,。
培訓是提升教師素質,、增強工作信心、強化職業(yè)認同,、提高教學質量的最有效措施之一,。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓,。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去、引進來”,、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質,。
4,、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖,。
各校要建立扶危幫困制度，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待,，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師,，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。
5,、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范,。
去年,，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際,，切實抓好制度的落實,，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班,、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進,。
（三）活動促進。
1,、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動,。
活動月期間,，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師,，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進,，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2,、在教師中開展“我為學校獻一策”活動,。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面,，也可以是教師隊伍建設方面,，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實,。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度,，鼓勵教師主動參與治校,。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。
各學校在活動月期間,，要結合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動,。
活動月期間,，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德,。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1,、10個師德先進集體,；
2、10名師德師風標兵,；
3、10名關愛教師好校長,；
（五）整改提升,。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展,、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）,、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡,，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學校師德水平,。
1、為加強本次師德教育活動月的領導,，教育局成立師德師風建設工作領導小組,，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長,，局機關各股室負責人為成員,。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股,，負責師德師風教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設領導小組,，主要領導要親自抓。工作中要精心組織,、周密安排,，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,，于4月10日上報總結材料,。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,，局領導和股長分片掛點學校,，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3,、建立實行師德師風考評制和責任追究制,。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結果納入師德師風檔案,，并與教師的年度考核、績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設,。同時,，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育,、批評或處分,。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決,。
4,、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報,，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5,、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機,，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力,，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
全面貫徹落實黨的十九大精神,，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導,，堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務,，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律,，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍,，倡導全社會尊師重教,，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才,，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面,。
堅持黨管干部、黨管人才,，依法治教、依法執(zhí)教,，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權,，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持師德為先,，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,，推動教師成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者,；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題,，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要,。
1,、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子,，解放思想,，科學發(fā)展的能力,，更新教育觀念，提高領導能力,，以身示范,，強化以德示范，通過精細化的管理,，出效率,、出質量。
2,、進一步規(guī)范教師從教行為,。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義,，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責,。
3,、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師,、行為世范”為準則,，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育,、團結友愛,、廉潔從教、為人師表的作風,；發(fā)揚關愛學生,、耐心說教、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新,、善于教改的教風；倡導積極向上,、勤奮學習,、嚴謹治學、實事求是,、聯(lián)系實際的學風,。教育教師以身作則，言傳身教,。
4,、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育,、人民教師為人民”的總要求,，構建文明和諧的師生關系,，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、團結協(xié)作,、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段,。
1.及時宣傳動員,。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員,。統(tǒng)一思想,，提高認識，強化組織領導,，成立領導小組,。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案,，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為,，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù),。
（二）學習討論階段,。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃,。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄,，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員,，做好影像記錄,。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習,，解讀各項規(guī)范,、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵,。
2.抓實研討交流,。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,，開展“不忘初心,、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，自覺愛黨護黨為黨,，爭做“四有”好教師的示范標桿,。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查,。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,，主要成績要寫實，存在的問題要找準,，原因分析要深刻,。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，貫徹黨的教育方針不利,，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面,。重點查找并糾正法制觀念淡薄,，不依法治教，不依法執(zhí)教,，不遵守教育法律法規(guī),，違背國家教育方針政策，破壞團結,，拉幫結派等問題,。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美,，不傳遞正能量,，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面,。重點查找并糾正不因材施教,，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題,。
五是在關心愛護學生方面,。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展,，諷刺,、挖苦、歧視,、體罰等問題,。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散,，工作時間逛淘寶,、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題,。
2.組織民主評議,。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表,、學生代表參加的民主評議會議,，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告,。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納,，認真加以分析，抓住問題的本質和根源,，形成師德師風自查報告,。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書,，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求,。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案,，進一步健全規(guī)章制度,，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神,，發(fā)揮示范引領作用,。
師德師風教育活動方案篇十四
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德,。2013年5月,，印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出了部署,，建立師德評價檔案,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質,，加快我縣教育的改革和發(fā)展,，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升,，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）,。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育,。因此要高度重視教師隊伍建設,，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極,、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情,，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”,、“活動促進”、“典型帶動”,、“整體提升”五個階段進行,。
（一）讀書體悟,。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少,，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書,，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。
（二）制度規(guī)范,。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際,，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù)。
1,、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎,。各中小學校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2,、建立教師心理干預制度,，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大,。因此,，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要,，提高科學管理的藝術,，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境,，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等,。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導,，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3,、堅持教師定期培訓制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質,、增強工作信心,、強化職業(yè)認同,、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓,，每位教師每5年完成一次輪訓。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去、引進來”,、校本教研,、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4,、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖,，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。
5、堅持教師從教“八不準”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）,，各學校要根據(jù)自身師德建設實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學生,、搞有償家教,、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進,。
（三）活動促進,。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動,。
活動月期間,，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的,，要力爭溝通到每一位教師,。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系,，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進,，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2,、在教師中開展“我為學校獻一策”活動,。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識,，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面,，也可以是教師隊伍建設方面,，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議,，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實,。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度,，鼓勵教師主動參與治校,。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動,。
各學校在活動月期間,，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動,，要求學校全體教師參與,，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍,。
（四）典型帶動,。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)）,，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,，五項表彰分別是：
1,、10個師德先進集體,；
2、10名師德師風標兵,；
3,、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升,。
活動月末,，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）,、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡,，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學校師德水平,。
1、為加強本次師德教育活動月的領導,，教育局成立師德師風建設工作領導小組,，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長,，局機關各股室負責人為成員,。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股,，負責師德師風教育活動月的日常工作,。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓,。工作中要精心組織,、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點,，于4月10日上報總結材料。
2,、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制,，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）,。
3,、建立實行師德師風考評制和責任追究制,。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結果納入師德師風檔案,，并與教師的年度考核、績效工資,、評優(yōu)評先,、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設,。同時,，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育,、批評或處分,。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決,。
4,、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報,，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5,、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機,，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力,，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻,。
時間：
20xx年9月10日,。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校,。
負責人：
王春蘭,。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度,。
自覺服從建設和諧社會大局的要求,。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局,，舍棄小我,，
努力工作，安居樂教,。
四主動：主動學習,，爭做學習型，專家型教師,。
主動加強師德修養(yǎng),。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生,，服務社會,。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料,。
嚴禁體罰和變相體罰學生,。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂,。
嚴禁傳播,。
第一階段：宣傳發(fā)動,、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）,。
1、召開動員大會,。
第二階段：討論查擺,、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析,，之后查擺問題,。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）,。
1,、整改，寫體會,。
2,、簽訂“師德建設承諾書”。
3,、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵,。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件,，并反省自己,，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀,！
全面貫徹落實黨的十九大精神,，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,，堅持和加強黨的全面領導,，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革,，牢固樹立新發(fā)展理念,，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向,，落實立德樹人的根本任務,，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設,，培養(yǎng)高素質教師隊伍,，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教,，教師人人盡展其才,，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部,、黨管人才,，依法治教、依法執(zhí)教,，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權,，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持師德為先,，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平,，推動教師成為先進思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者,；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題,，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要,。
1,、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子,，解放思想,，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力,，以身示范,，強化以德示范，通過精細化的管理,，出效率,、出質量。
2,、進一步規(guī)范教師從教行為,。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義,，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責,。
3,、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師,、行為世范”為準則,，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育,、團結友愛,、廉潔從教、為人師表的作風,；發(fā)揚關愛學生,、耐心說教,、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風,；倡導積極向上,、勤奮學習、嚴謹治學,、實事求是,、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則,，言傳身教,。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象,。
以“辦人民滿意教育,、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象,。
（一）動員部署階段,。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會,，進行宣傳動員,。統(tǒng)一思想，提高認識,，強化組織領導,，成立領導小組。
2.建立師德檔案,。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案,，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中,，作為教師年度考核的重要依據(jù),。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動,。
（1）定好計劃,。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃,，安排好領學人員,，做好影像記錄。
（2）集中解讀,。組織安排集中學習和小組學習,，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵,。
2.抓實研討交流,。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,，開展“不忘初心,、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識,、大局意識,、核心意識、看齊意識,，自覺愛黨護黨為黨,，爭做“四有”好教師的示范標桿,。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查,。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,，主要成績要寫實，存在的問題要找準,，原因分析要深刻,。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，貫徹黨的教育方針不利,，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面,。重點查找并糾正法制觀念淡薄,，不依法治教，不依法執(zhí)教,，不遵守教育法律法規(guī),，違背國家教育方針政策，破壞團結,，拉幫結派等問題,。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美,，不傳遞正能量,，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面,。重點查找并糾正不因材施教,，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題,。
五是在關心愛護學生方面,。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展,，諷刺,、挖苦、歧視,、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面,。重點查找并糾正工作懶散,，工作時間逛淘寶、玩手機,、吃零食,，隨意脫崗等問題,。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級,，每學期組織召開一次由家長代表,、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議,。
3.形成自查報告,。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析,，抓住問題的本質和根源,，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾,。
學期初教師要向學校簽訂承諾書,，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段,。
在總結提高階段要認真制定整改方案,，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰,。進一步弘揚師德精神,，發(fā)揮示范引領作用。
師德師風教育活動方案篇十五
為切實加強我校師德師風建設,，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚,、無私奉獻,、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育”活動為契機,，進一步全面貫徹黨的教育方針,，落實國家、省市有關教育的政策法規(guī),，全面實施素質教育,，堅持以隊伍建設為抓手，強化勞動紀律,，加強教學工作管理,，努力塑造教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位,。根據(jù)上級部門師德師風教育活動的精神,，結合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：
一,、活動主題,。
根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求,，結合市教育局2012年師德師風教育活動的主題，我校確定本次師德師風教育活動的主題為“做學生喜愛的教師”,。
二,、活動目的近年來，我校師德師風建設逐步深化,，成效明顯,。但是，在新形勢下,，師德師風建設也面臨一些新情況,、新問題和新挑戰(zhàn)，為此,，開展師德師風教育活動,，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義,。2012年,，我們開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德師風教育活動的目的是：
1、進一步提高教師的思想政治素質,。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，深入學習胡。
總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生,。
2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。
增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。
3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。
大力弘揚艱苦奮斗,、務實求真、無私奉獻精神,，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育，關心學校,，關愛學生,，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教,，依法執(zhí)教,，淡泊名利，志存高遠,，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè),。
4、努力塑造干部和教師隊伍的新形象,。
要大力加強干部隊伍,、黨員隊伍和教師隊伍的建設，努力塑造干部和教師隊伍的新形象,。干部隊伍的建設是學校的發(fā)展的關鍵,。干部隊伍建設重點要強調(diào)八個字：勤奮、優(yōu)質,、高效,、廉潔。干部隊伍建設要強調(diào)干部有“三心”：以作風建設為核心,，以業(yè)務素質為中心,，以有服務意識為重心。干部作風要樸實,，干練,，廉潔。教師隊伍的建設是學校發(fā)展的根本,。要尊重老教師,，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用,，為學校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎,。
4、進一步強化勞動紀律和教學管理,。
作的管理,，加大聽課的廣度和力度，借師德師風教育活動對教育,、教學工作進行檢查,、整頓。
三,、活動時間,。
2012年3月—9月,。
按照市教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際,，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳,，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自糾,，整改提升”“總結表彰,，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛宣傳,，積極動員,。
1、召開教職工代表會議,，研究,、布置部署師德師風教育工作，成立師,。
德師風建設工作領導小組,。
想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性,，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義,。
3、通過校會,、國旗下講話,、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風教,。
育活動,，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃,，扎實推進,。
1、組織學習,，引導提高,。
學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活,。
動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,。學校將以教育有關法律法規(guī),、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導教師讀書學習,，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。
活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著,，通過學習體悟師德的時,。
代要求,，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育觀”,、“師生觀”，進一步明確“德高為師”,、“奉獻為榮”的價值取向,，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
2,、開展一次討論活動,。
活動期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“做學生喜愛的教師”的討論,。
活動,，從而凝練精神，促進形成崇尚師德,、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè),、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求,。
3,、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚,、樂,。
于奉獻的老師。
4,、開展評優(yōu)評先活動,，評選受學生喜愛的教師。學校將在總結大會上對獲,。
得先進榮譽稱號的老師進行表彰,。
（三）自查自糾，整改提升,。
活動期間,，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將召開一次,。
“做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會,，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。
1,、撰寫高質量的師德反思材料,。
在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以及“做學生喜愛的教師”的要求,，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思,。反思材料包括主要成績,、存在問題、原因分析,、整改方向四個方面,。主要成績要寫實，存在問題要找準,，原因分析要深刻,，整改措施要切實可行。
2,、召開以”做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會,，對照《中小學教師。
職業(yè)道德規(guī)范》,，談體會,、查不足、定措施,、促提高,，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學實踐中更好地教書育人,。
3,、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度,，對教師師德狀況進行考,。
評，考評結果與教師的年度考核,、工資獎勵,、職稱評聘等掛鉤。同時,，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關文件或規(guī)定處理,。
（四）總結表彰,，樹立典型,。
學校在活動月末認真總結此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典,。
型并通過各種媒體大力宣傳,，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：
1,、評,。
選優(yōu)秀論文。
2,、評選優(yōu)秀師德反思材料,。
3、表彰受學生歡迎的教師,。
學校將把獲獎的優(yōu)秀論文,、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出,、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
五,、組織領導,。
為加強2012年師德師風活動的領導，學校成立師德師風建設工作領導小組,。
領導小組以校長侯顯高同志為組長,，其他校級領導為副組長，各處室,、年級部負責人為成員,。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校教導處,，負責師德師風教育活動的日常工作,。
2012年3月19日。
師德師風教育活動方案篇十六
1.加強政治思想的學習,。認真學習黨的十-大精神,，不斷創(chuàng)新，不斷開拓,，明確目標,，增強自己的責任感和使命感。,。
2.加強德育教育的學習,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,、東寶區(qū)十條禁令,、《義務教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己，樹立正確的教育價值觀,、質量觀和人才觀,。
3.注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規(guī)為依據(jù),，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標準,，“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義,、拜金主義,、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我,。充分利用網(wǎng)絡平臺,，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型、科研型教師,。
(二)教書育人,，恪盡職守。
1.工作中,，盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。
3.團結協(xié)作,，為人師表。注意自己形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。
4.積極進行自我反思,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我-,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。
