圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇一

高二下學(xué)期擔(dān)任高二語文理科實驗班和文科實驗班的語文教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、文,、理科實驗班學(xué)生有自己的特點,，需分別了解、分析學(xué)情,，分類,，制定相應(yīng)教學(xué)策略，實施相應(yīng)的教學(xué)方法,。比如,，理科實驗班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，基礎(chǔ)也較好,，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),；文科實驗班相對而言，基礎(chǔ)薄弱些,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好,，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重夯實基礎(chǔ),。重點落實語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求,。

2、重視基礎(chǔ)的同時,，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中,，從學(xué)生的長遠(yuǎn)考慮，關(guān)注時代信息,，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的,，將知識的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將來能成為社會的有用之才,。重點落實語文新課標(biāo)時代性要求,。

3、以教材為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對民族傳統(tǒng)文化的珍愛,，注入情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)因素。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點,，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化,，重點落實語文新課標(biāo)中的選擇性要求。

1,、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo),，積極參與新課堂建設(shè)。教學(xué)過程中,，以“精心”二字為核心,，將了解學(xué)情、鉆研教材、設(shè)計課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動中,，在教改的過程中,，改變觀念，提升教學(xué)的藝術(shù)水平,。

2,、以小專題研究的方式，在教學(xué)反思中記錄點滴的思考,，以備今后創(chuàng)造性實施教學(xué)所用,。

3、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情,。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中,，具體的教學(xué)實踐中,，有過較深入的思考,。

本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下學(xué)期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計》的研究，并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,，進(jìn)一步推動了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,，在設(shè)計理念和設(shè)計實踐上又有了新的進(jìn)步。此外,，作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員,，參與了課題的開題報告工作，并積極結(jié)合教育教學(xué)的實踐,，進(jìn)行課題的研究,。

本學(xué)期歲做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力,，但由于種種的原因,，留下的遺憾之處仍不少。概括起來,，主要有如下幾點：

1,、教學(xué)的設(shè)計還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計完成,。

2,、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法,。

3、基礎(chǔ)的真正落實也缺乏足夠有效的辦法來實施,。

4,、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠。

5,、科研進(jìn)行流于膚淺,，沒有深入的鉆研和及時有效的整理總結(jié)。

6,、整個教學(xué)的計劃和時間的安排系統(tǒng)性不夠,，嚴(yán)謹(jǐn)性不足。

下學(xué)期需針對以上問題,，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實施辦法,，具體而可操作性強(qiáng)。并針對相關(guān)計劃嚴(yán)格的執(zhí)行,，在實踐中逐步完善,，強(qiáng)化成果意識，注重成果的取得和積累,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇二

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下,，圓滿完成了各項任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的。有成功的喜悅,，也有不足的遺憾,。下面就本期的工作總結(jié)如下。

新的課改形勢下,，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在每周三的集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對于各位教師來講,，既能發(fā)揮自己的特長,，又能因材施教。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待,，這樣,，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點擴(kuò)展開來，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目,，找出錯的原因,。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的'效益,，課堂的講評要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講,，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序,、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項,。

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高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇三

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼間，我的高二下學(xué)期就這樣的匆匆過去了,?；叵脒@學(xué)期，在老師,，同學(xué)的幫助下,，我在思想，紀(jì)律,，學(xué)習(xí),，工作，活動,，生活等各個方面都感覺自己有些許提高,。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓(xùn),。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進(jìn)方向,，提出改進(jìn)措施，以一個優(yōu)良的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習(xí)生活,。

我個人認(rèn)為,，在本學(xué)期中，我在紀(jì)律上有部分提高,。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話,，認(rèn)真聽講，記筆記,。在自習(xí)課上,，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量,。在課余時間里，主動參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒?。從中我也初步了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬,。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)上,，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之上,，又有提高,。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定,，對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實,，但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的重點內(nèi)容。語文方面,，對文言文的理解,，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次,。英語一直是薄弱科目,，聽力，單選,，完型，閱讀,，改錯,，作文，在不同時期都存在不同的問題,。物理方面,，本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)的`基本要求,。化學(xué)方面,，基本做到了上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣,?？赡苁亲约涸诩?xì)節(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,，課上聽講的基本要求,。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看，成績差強(qiáng)人意,。有進(jìn)步,，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病,。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié),，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去,，展望未來。明確前進(jìn)方向,，調(diào)動主動性,，總結(jié)經(jīng)驗，使自己更上一層樓!

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇四

我擔(dān)任高二1002班,、1003班的物理教學(xué)任務(wù),，該兩個班在本期段考、月考二較以前有較大的進(jìn)步,，現(xiàn)回顧起來,，主要采取了以下做法。

為了培養(yǎng)與學(xué)生間的感情,，我會充分利用每一次機(jī)會,，及時對他們進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵。如每在開學(xué)之初,、收假之日我會對他們給予祝愿;當(dāng)他們在流動紅旗評比,、校運(yùn)會、晚會,、各項比賽中取得佳績時，我會對他們給予贊揚(yáng);當(dāng)知道某個學(xué)生的生日時我會祝福他,。經(jīng)過這些舉動，1002班和1003班的學(xué)生都覺得我就是他們的朋友,，能與他們分享快樂,，分擔(dān)痛苦,。親其師，信其道,。這樣我首先在感情贏得了學(xué)生的喜歡,，這樣學(xué)生自然喜歡學(xué)物理了。

上課了,，我會帶著滿臉的春風(fēng)和陽光踏進(jìn)教室,，然后大聲地問候同學(xué)們：“同學(xué)們新年好!”“同學(xué)們節(jié)日快樂!”“同學(xué)們新學(xué)期好!”“同學(xué)們，你們一雙雙發(fā)光的眼睛照在我身上,，我覺得暖暖的”“又能看到你們了,，我真開心”“又能與你們一起探究物理了,，真好”一聲聲贊揚(yáng)，一聲聲感嘆，會大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。學(xué)生很難在自控下專注40分鐘，我會在課堂上每十分鐘左右下到同學(xué)當(dāng)中巡查,，邊走邊說,，對于分神的同學(xué)我會拍拍他的肩臂，或指導(dǎo)一下他學(xué)習(xí),，或讓他回答問題,，或站在講臺上用關(guān)切的眼光注視著他，這些舉動會觸動學(xué)生的心靈,，會讓學(xué)生覺得：老師很重視我,，對我很期待，我得專注,，不然對不起老師,。這樣分神的學(xué)生又回到了課堂。

一節(jié)課下來,，學(xué)生不理解的地方不多,，可到月考、段考后,，學(xué)生反思找原因時,，說的最多的是：我記得那些題大多我都做過或老師講過，我當(dāng)時也明白,，可考試時卻怎么也寫不出來,。這說明僅理解不記住不行。為了加強(qiáng)記憶,，我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本物理專用草稿本,，上課時我寫的公式和結(jié)論、畫的受力分析圖和運(yùn)動過程分析圖，學(xué)生必須照寫,、照畫,，有的多寫幾遍。這一措施學(xué)生大多反映有效,，但學(xué)生還是沒有形成習(xí)慣,。

每班成立10個物理互助組，由物理最好的十位同學(xué)擔(dān)任師傅,，每四位物理較落后的同學(xué)作為徒弟向其中一位師傅拜師,，平時由師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)物理，月考,、段考,、期考后平均進(jìn)步最大的兩組獲得獎品，其中每班物理進(jìn)步最大的一同學(xué)獲得由我出資頒發(fā)的特等獎：50元獎金,。同時開展組與組之間的挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)勝者得獎，敗者受罰,。這些措施也較大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)物理。

我的成績與學(xué)校的要求,、新課改的要求還有很大的差距,，我將努力探索，努力工作,，爭取早日取得成效,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對高二下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案，并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，如一些課件,、模型等,。課后能及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

解決有關(guān)問題,。高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題,。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

依據(jù)教材內(nèi)容，對于實驗部分基本都能認(rèn)真完成,，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實驗,，雖然有很多問題存在，但學(xué)生很感興趣整體,，效果還是不錯的,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作,。為了總結(jié)經(jīng)驗,，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

帶文科班的會考,，經(jīng)驗不足,，積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們,，從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)驗,。通過會考這次的歷練，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲,。

1,、文科班面臨化學(xué)會考任務(wù)，針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱,，差生面較大,，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進(jìn)行扶差,。離會考一個月時間,，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果,。

2,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課,，一般要求上課前一星期完成,。每專題一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每專題由專人負(fù)責(zé)出題,；每專題一次的測驗題，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

3、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處,。

2,、后進(jìn)生面較廣，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵,。

3,、課后時間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

1、因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口,，對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做,；對于中等的學(xué)生,，有選擇性的做；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題,。

2,、減少后進(jìn)生面，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo),。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類,。

第一類是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué),，可以采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。

第二類是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,。

第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

3,、充分利用晚自修的時間,，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測,、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇七

這學(xué)期本人擔(dān)任高二(7),、(8)兩個班的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動,，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，注重面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生,。針對這幾個學(xué)生,，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題,，以此來增強(qiáng)他們的自信心;;從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習(xí)語法,，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子，讓他們把詞匯和語法都能運(yùn)用起來,，起到鞏固效果,。

其次，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。因此，一學(xué)期來,，在備課時努力做到如下幾點：一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

授課之后，做到精講精練,。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點,，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識,。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

成績已成過去,，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇八

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步,！數(shù)學(xué)課上,，我能認(rèn)真聽講，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。語文課上，在知道我的文言文方面知識不是很牢固時,，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,。

因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育,，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。首先,，我能做到合理安排時間,，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識面,；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論,，向老師請教；搞好師生關(guān)系,，師生相處得融洽和睦,；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的,。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

總的來說,，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實質(zhì)性的飛躍,。

但是,，在這個學(xué)期里，仍然我能有一些不盡如人意的地方,。例如是數(shù)學(xué)的作業(yè)有時候忘了改錯,，英語的默寫個別時候會出差錯，下的功夫不夠大,。語文文言文的默寫錯別字出現(xiàn)頻繁,。

總之，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心,。但是在磨練中我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,，所以我相信總有一天，我會能夠踏踏實實的學(xué)習(xí),。

這個學(xué)期總體表現(xiàn)不錯,。在下個學(xué)期里，我打算著重的復(fù)習(xí)英語和數(shù)學(xué),。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項,。所以，我想我需要付出更多的努力才可以達(dá)到我的目標(biāo),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇九

班主任易華明時光飛逝,，不知不覺高二20xx—20xx學(xué)年度即將過去,，在這個學(xué)期中，我們班發(fā)揮了自己的長處,，展現(xiàn)了自己的特點,，現(xiàn)我就對我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

總所周知,，班風(fēng)的建設(shè)對于一個班班級氛圍的營造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用,。

本學(xué)期，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求實進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng),，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進(jìn)步的合作理念,，更能形成一種良性競爭的氛圍,，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長,。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,，由于我班是基礎(chǔ)年級，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,，學(xué)風(fēng)方面可以說不甚理想,，厭學(xué)的學(xué)生還是較多。針對這一現(xiàn)狀,，我主要采取精神鼓勵,，放開學(xué)習(xí)的自由度，讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心,。同時，嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。

統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī),，常抓不懈，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生,，取得了很大的效果,，純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。上網(wǎng)吧,，抽煙,，打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀。

本學(xué)期,，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，不僅遲到的現(xiàn)象少了，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高,。在班級環(huán)境,、墻報方面,，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級文化,。在學(xué)習(xí)方面,，無論是在上課紀(jì)律，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績,，我班同學(xué)都做得非常好,。

班委可以說是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的,，他們負(fù)責(zé)各個不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項任務(wù)。他們是班里的帶頭人,、領(lǐng)導(dǎo)者,。他們在課余時間策劃并討論著班級建設(shè)過程中的每一個細(xì)節(jié)并始終工作在第一線。

我們班的民主評議工作也進(jìn)展順利,，一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對此的規(guī)章制度,，從不馬虎。

以上就是我們班級這一學(xué)期的總結(jié),。在今后的日子里,，我們首先要為班級中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,，我們將把以后的各項工作盡力做到細(xì)處并鼓勵同學(xué)們積極參與其中,。最后，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,，差生也有春天，也能上好大學(xué)和好專業(yè),。我相信,，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克服所有困難,，明天一定會更好,！

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課,。

把握課程目標(biāo)，使知識技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗,、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識教學(xué)為主的備課模式,，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。

2.認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,，怎樣才能教好,。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,，解決如何把,。

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體,，教為客體,。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從學(xué)生為本源的思維策略去實施教學(xué),，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

識,，又增長了才干。鼓勵學(xué)生“收集不同種類的材料,，并制成材料實物標(biāo)本”,，使他們通過自己的感受、動手、對比,、判斷,，增強(qiáng)對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價格、資源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查,、分析,，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十一

2.文化創(chuàng)新：文化多樣性與傳播文化繼承與發(fā)展文化創(chuàng)新(根本途徑,、基本途徑)。

4.文化建設(shè)：發(fā)展喜聞樂見的大眾文化文化建設(shè)重要內(nèi)容：選擇有益文化,，改造落后文化,，抵制腐朽文化，發(fā)展先進(jìn)文化發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)(精神文明建設(shè)的根本任務(wù))發(fā)展先進(jìn)文化的根本要求,、根本保證,、關(guān)鍵先進(jìn)文化的核心、靈魂、中心環(huán)節(jié)--(思想道德建設(shè)),。

5.中華文化的發(fā)展,。

要全面認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化，取其精華,，去其糟粕,，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),，保持民族性,，體現(xiàn)時代性，堅持包容性,。

6.弘揚(yáng)和培育民族精神,。

弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮主心骨的作用;弘揚(yáng)和培育民族精神,，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);弘揚(yáng)和培育民族精神,，必須正確對待外來思想文化;弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合,。

7.中國特色社會主義文化的發(fā)展：即先進(jìn)文化建設(shè),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十二

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級1.2兩個班的政治科任教師,。一個學(xué)期就要結(jié)束了,，為了更好地做好今后的事務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的事務(wù)小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)事務(wù)有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的事務(wù)取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)事務(wù)作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)事務(wù)更上一層樓.一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)事務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際設(shè)計課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時對該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點歸納成集。作為科任教師能認(rèn)真制定計劃寫教學(xué)詳細(xì)教案注重研究中學(xué)教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動和備課組活動上好公開課和過關(guān)課并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗取長補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在教學(xué)上，有疑必問在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)事務(wù)為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺事務(wù),。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事務(wù)時,，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)事務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生但由于本學(xué)期授課時間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)事務(wù)中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時間,、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十三

重點表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生,。

1.時間緊,。距20xx屆高考僅××周，至期末考試僅××周,。

2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期,。

3.是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段,。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課,，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。

5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段,。

1.自己的命運(yùn),，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時,，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下,。

2.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的,，我們并不比別人差,。

3.堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué),；在雅禮班不能考起的,，在長雅也有可能考起。

1.通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高,。

2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力,。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”,。

4.搶時間,，擠時間,。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的'保證,。

5.重基礎(chǔ),。重課堂。重作業(yè),。

6.重學(xué)法,。勤鞏固，勤總結(jié),，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,，先思后行,。

1.以自覺為主，以情義為紐帶,。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個井然有序,，生動活潑，充滿競爭而富有情味,，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師相信大家。

2.開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),，嚴(yán)格要求自己,，鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。（上好第一堂課,，聽好第一次報告，做好第一次操,，完成第一次作業(yè),，嚴(yán)守作息時間等）。

力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣,。尚博愛,，愛班級學(xué)校這個大家，力避癡戀某個異性,。

1.重視班會,，通過班會進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力。

2.班干部的確定,，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合,。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生，其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命,。

3.取消班主任放學(xué)制度,，有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。

4.大倡自律之風(fēng),，設(shè)立主動反省認(rèn)錯制,，違紀(jì)的同學(xué)主動到老師處承認(rèn)錯誤,。

5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件,，成立班級智囊團(tuán),。

6.本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的,。

7.為了進(jìn)一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,，更有效地定期上傳班級情況，特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,，定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)班級凝聚力的紐帶。

8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,，營造生動活潑,、積極上進(jìn)、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,，本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,，如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、守紀(jì)標(biāo)兵,、大公無私標(biāo)兵、文三禮士（即以禮待人的模范）,、十佳學(xué)生等,。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,，上傳班級網(wǎng)頁,，并在班上公開表揚(yáng)。

以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,，也望同學(xué)們出謀劃策,，多出點子，共同建設(shè)好我們的文三班,。

1.本期將進(jìn)行三次大考：一次月考（期中考試之前）,，期中考試，期末考試,。

2.將組織一次全年級春游活動,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十四

陳攸：

想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”，我就想到你一臉委屈的情形。當(dāng)時我也想：憑你值日時認(rèn)真的表現(xiàn),，收發(fā)作業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，怎么會把小組里的作業(yè)本交得不知去向呢？當(dāng)我明白真相向你道歉時,，你的一聲“沒關(guān)系”讓我領(lǐng)略到了你的大度,。我深信：現(xiàn)在的你若能與勤奮為友,，將來必成大器,！

殷玲：

你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細(xì)耐看,，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字,。你有一張可愛的小嘴，因而你有時特別會讀書,，期待你能把“有時”改寫為“經(jīng)?！保侥菚r你會更加體會到讀書的快樂,。若能在勤動手的同時多動腦,，你的學(xué)習(xí)就會有明顯的提高。

蔣逸丹：

你是個踏踏實實的女孩,，不管做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),。每次作業(yè)，你總能那么清楚,；每次值日,，你總是那么細(xì)心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通順連貫的“選詞寫話”,，我能想象你所付出的努力。我想：如果你能堅持,，你的寫話能力定會不斷提高,。我更希望你作業(yè)時能獨立思考。

孫學(xué)富：

曾有一段時間,，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了,。因為作為小小男子漢的你，寫的字卻很小,?？上驳氖悄隳芤鹱⒁猓鸩礁淖冞@種狀況,，這說明你善于接納別人的正確意見,。作為數(shù)學(xué)組長，你能及時收發(fā)作業(yè)本，我更希望你能帶動組員認(rèn)真早讀,，珍惜時間,。

陳超：

誰也不能否認(rèn)，你是個愛學(xué)習(xí)的孩子,。不管什么作業(yè),，你都能及時完成?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋,，我就知道你是個善于動腦的孩子。你愿意與他人切磋棋藝,，你樂意與他人溝通,。我相信：在與他人的交往中，你會越來越善于表達(dá),，越來越敢于表達(dá),。

潘君：

聽到你在課堂上大聲的回答，我非常高興,，因為你也有膽大的時候,；看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動,，因為你在傾聽的同時動腦思考了,。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會落后,。如果你能在作業(yè)時再專注些,，你的作業(yè)肯定能按時完成。

芮卿源：

一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子,！的確如此,，你有靈活的大腦，因而有時你能積極思考,；你有會說的嘴巴,，因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心,，你的聰明才智會發(fā)揮得更充分,。如果你在做事上能多一點思考，你會更受大家的歡迎,。

史雁杉：

你是個樂于嘗試的孩子,，因此黑板報上留下了你的字跡；你是個善于表達(dá)的孩子,，不管是日記還是“選詞寫話”,，你都完成得很出色,。積極參加寫字比賽，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照,，這份執(zhí)著真的讓我很感動,。你說過要做個勇敢的人，記?。河赂业娜瞬慌吕щy,，不怕失敗。

曹德旺：

你是個很會動腦的孩子,，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言,；你是個有禮貌的孩子，見到老師總能主動打招呼,?？吹侥阏J(rèn)真寫的字,，我真的不敢相信那是你寫的,，而事實讓我不得不信。仔細(xì)地欣賞一下你寫的好字,，我能想象你寫字時的專注,。我相信：以后的日子里，你會不斷帶給我驚喜,。

諸陳琳：

你是個惹人喜愛的女孩,！不僅對人有禮貌，而且關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),。在學(xué)習(xí)上，你不但書讀得好,，字也寫得很漂亮,。你課上發(fā)言響亮，課后作業(yè)及時,。如果你能遇到問題多思考,，敢于向他人請教，就可以隨時鞏固所學(xué)知識,，及時解決學(xué)習(xí)上的難題,。

張潔：

雖然你的學(xué)習(xí)成績很不理想，但你在我眼里依然可愛,?？吹秸n堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”,，我都感到很高興,，因為你的思維是與大家一起走的,。讓我更高興的是，期中以后的你變得愛寫字了,，希望你在家也能堅持,。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會讓我不敢對你多要求,。

陸濤濤：

我一直覺得你是個活潑聰明的孩子,，課上你能積極動腦思考，課后你能積極參加活動,。你對人有禮貌,，能與小朋友友好相處。輪到值日時,，你更是盡心盡力,。如果你在作業(yè)時能與耐心、細(xì)心交朋友,，我相信：你的書寫會正確清楚,，你的計算會準(zhǔn)確無誤。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評價篇十五

這個學(xué)期的班主任工作我主要是從四個方面著手的：

1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

從下個學(xué)期開始,，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了。眾所周知,，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的,，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí)，才能夠取得好成績,。所以,，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠讓同學(xué)們在高三更好的投入學(xué)習(xí),。在學(xué)期末的時候,，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極,。

2.與任課老師溝通,。

本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試，假期過后即將升入高三,，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計劃的制定,。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試，會進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí),。所以這個學(xué)期的教學(xué)時間比較的緊張，需要師生一同努力,。在學(xué)期末,，每個任課老師都制定了一個高三的教學(xué)計劃,，以便更好的展開工作。

3.身體鍛煉,。

有一個健康的身體,，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大,，若是身體狀況支撐不了,，就會拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我時常鼓勵同學(xué)們多出去走走,，不要下課時間也一直坐在教室,，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后，到操場上跑兩圈,。在學(xué)期末的時候,，越來越多的同學(xué)會去操場跑步，鍛煉身體了,。

4.德育方面,。

班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)得更好,，還要負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，做一個品德優(yōu)異的學(xué)生,。我平時在開班會的時候會給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。平時,，我也會以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范,，當(dāng)榜樣,。

這個學(xué)期，因為學(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力比較的大,，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無旁騖的學(xué)習(xí),。本學(xué)期一共組織了兩次家長會：一次是在期中考試之后,，針對期中考試的情況對家長進(jìn)行匯報；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后,，因為學(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了,，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情。

我會以飽滿的工作熱情對待我之后的工作,，在高三這一年,，給我們班同學(xué)更大的幫助,。