總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇一

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在高二數(shù)學(xué)組全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮力拼搏下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目的,。有成功的喜悅，也有不足的遺憾,。下面就本期的工作總結(jié)如下,。

新的課改形勢下，高二數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,，針對(duì)這一問題備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。在每周三的集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)于各位教師來講,，既能發(fā)揮自己的特長，又能因材施教,。

教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn),，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績,。

由于學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,，對(duì)不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對(duì)待,，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練,、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲,，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

知識(shí)的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對(duì)練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目，找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的'效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對(duì)于典型問題,，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

充分利用每一次練習(xí),、測試的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”，減少無謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

到泉州五中聽新課程實(shí)驗(yàn)改革匯報(bào)課;到泉州七中觀看省青年教師說課比賽;到永和中學(xué)聽市教壇新秀課,！

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇二

高二下學(xué)期擔(dān)任高二語文理科實(shí)驗(yàn)班和文科實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、文、理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生有自己的特點(diǎn),，需分別了解,、分析學(xué)情，分類,，制定相應(yīng)教學(xué)策略,，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法。比如,，理科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,，基礎(chǔ)也較好,，教學(xué)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；文科實(shí)驗(yàn)班相對(duì)而言,，基礎(chǔ)薄弱些,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好，因而側(cè)重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的基礎(chǔ)性要求。

2,、重視基礎(chǔ)的同時(shí),，將能力的培養(yǎng)貫穿在教學(xué)中，從學(xué)生的長遠(yuǎn)考慮,，關(guān)注時(shí)代信息,，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的目的，將知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，將來能成為社會(huì)的有用之才,。重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)時(shí)代性要求。

3,、以教材為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生重視審美能力的培養(yǎng)及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的珍愛，注入情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)因素,。根據(jù)各自的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，通過課外廣泛的閱讀繼承民族優(yōu)秀文化或吸取世界一切優(yōu)秀文化，重點(diǎn)落實(shí)語文新課標(biāo)中的選擇性要求,。

1,、理解新課堂建設(shè)的背景及目標(biāo)，積極參與新課堂建設(shè),。教學(xué)過程中,，以“精心”二字為核心，將了解學(xué)情,、鉆研教材,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)貫穿在新課堂建設(shè)活動(dòng)中，在教改的過程中,，改變觀念,，提升教學(xué)的藝術(shù)水平。

2,、以小專題研究的方式,，在教學(xué)反思中記錄點(diǎn)滴的思考，以備今后創(chuàng)造性實(shí)施教學(xué)所用,。

3,、創(chuàng)新的過程必須充分考慮到學(xué)情,。如何將新思想新方法滲透到具體的學(xué)情中，具體的教學(xué)實(shí)踐中,，有過較深入的思考,。

本學(xué)期繼續(xù)深入《新課標(biāo)下學(xué)期初中語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》的研究，并結(jié)合學(xué)校的新課堂教學(xué)大賽,，進(jìn)一步推動(dòng)了課堂教學(xué)觀念的更新進(jìn)程,，在設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)實(shí)踐上又有了新的進(jìn)步。此外,，作為成都市“十一五”規(guī)劃課題《民辦中學(xué)寄宿生心理健康狀況及教育策略研究》的主要研究人員,，參與了課題的開題報(bào)告工作，并積極結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)踐,，進(jìn)行課題的研究,。

本學(xué)期歲做了不少的思考、嘗試及較為艱苦的努力,，但由于種種的原因,，留下的遺憾之處仍不少。概括起來,，主要有如下幾點(diǎn)：

1,、教學(xué)的設(shè)計(jì)還不成系統(tǒng)，沒有能完整而精心地將本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)完成,。

2,、新課堂的建設(shè)與傳統(tǒng)課堂之間的分歧，學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和考試得高分的需求的沖突,，這之間的問題沒有找到合理的解決辦法,。

3、基礎(chǔ)的真正落實(shí)也缺乏足夠有效的辦法來實(shí)施,。

4,、小專題的研究還缺乏足夠的理論支撐，規(guī)劃不夠,。

5,、科研進(jìn)行流于膚淺，沒有深入的鉆研和及時(shí)有效的整理總結(jié),。

6,、整個(gè)教學(xué)的計(jì)劃和時(shí)間的安排系統(tǒng)性不夠，嚴(yán)謹(jǐn)性不足,。

下學(xué)期需針對(duì)以上問題，在開學(xué)之初建立較為成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q措施及實(shí)施辦法,，具體而可操作性強(qiáng),。并針對(duì)相關(guān)計(jì)劃嚴(yán)格的執(zhí)行,，在實(shí)踐中逐步完善，強(qiáng)化成果意識(shí),，注重成果的取得和積累,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇三

我擔(dān)任高二1002班、1003班的物理教學(xué)任務(wù),，該兩個(gè)班在本期段考,、月考二較以前有較大的進(jìn)步，現(xiàn)回顧起來,，主要采取了以下做法,。

為了培養(yǎng)與學(xué)生間的感情，我會(huì)充分利用每一次機(jī)會(huì),，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行贊揚(yáng)和鼓勵(lì),。如每在開學(xué)之初、收假之日我會(huì)對(duì)他們給予祝愿;當(dāng)他們在流動(dòng)紅旗評(píng)比,、校運(yùn)會(huì),、晚會(huì)、各項(xiàng)比賽中取得佳績時(shí),，我會(huì)對(duì)他們給予贊揚(yáng);當(dāng)知道某個(gè)學(xué)生的生日時(shí)我會(huì)祝福他,。經(jīng)過這些舉動(dòng)，1002班和1003班的學(xué)生都覺得我就是他們的朋友,，能與他們分享快樂,，分擔(dān)痛苦。親其師,，信其道,。這樣我首先在感情贏得了學(xué)生的喜歡，這樣學(xué)生自然喜歡學(xué)物理了,。

上課了,，我會(huì)帶著滿臉的春風(fēng)和陽光踏進(jìn)教室，然后大聲地問候同學(xué)們：“同學(xué)們新年好!”“同學(xué)們節(jié)日快樂!”“同學(xué)們新學(xué)期好!”“同學(xué)們,，你們一雙雙發(fā)光的眼睛照在我身上,，我覺得暖暖的”“又能看到你們了，我真開心”“又能與你們一起探究物理了,，真好”一聲聲贊揚(yáng),，一聲聲感嘆，會(huì)大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。學(xué)生很難在自控下專注40分鐘,，我會(huì)在課堂上每十分鐘左右下到同學(xué)當(dāng)中巡查，邊走邊說,，對(duì)于分神的同學(xué)我會(huì)拍拍他的肩臂,，或指導(dǎo)一下他學(xué)習(xí),，或讓他回答問題，或站在講臺(tái)上用關(guān)切的眼光注視著他,，這些舉動(dòng)會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈,，會(huì)讓學(xué)生覺得：老師很重視我，對(duì)我很期待,，我得專注,，不然對(duì)不起老師。這樣分神的學(xué)生又回到了課堂,。

一節(jié)課下來,，學(xué)生不理解的地方不多，可到月考,、段考后,，學(xué)生反思找原因時(shí)，說的最多的是：我記得那些題大多我都做過或老師講過,，我當(dāng)時(shí)也明白,，可考試時(shí)卻怎么也寫不出來。這說明僅理解不記住不行,。為了加強(qiáng)記憶,，我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本物理專用草稿本，上課時(shí)我寫的公式和結(jié)論,、畫的受力分析圖和運(yùn)動(dòng)過程分析圖,，學(xué)生必須照寫、照畫,，有的多寫幾遍,。這一措施學(xué)生大多反映有效，但學(xué)生還是沒有形成習(xí)慣,。

每班成立10個(gè)物理互助組,，由物理最好的十位同學(xué)擔(dān)任師傅，每四位物理較落后的同學(xué)作為徒弟向其中一位師傅拜師,，平時(shí)由師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)物理,，月考、段考,、期考后平均進(jìn)步最大的兩組獲得獎(jiǎng)品,，其中每班物理進(jìn)步最大的一同學(xué)獲得由我出資頒發(fā)的特等獎(jiǎng)：50元獎(jiǎng)金。同時(shí)開展組與組之間的挑戰(zhàn),，挑戰(zhàn)勝者得獎(jiǎng),，敗者受罰。這些措施也較大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情，促進(jìn)了學(xué)習(xí)物理,。

我的成績與學(xué)校的要求,、新課改的要求還有很大的差距,，我將努力探索,，努力工作，爭取早日取得成效,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇四

時(shí)光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間,，我的高二下學(xué)期就這樣的匆匆過去了,。回想這學(xué)期,，在老師,，同學(xué)的幫助下，我在思想,，紀(jì)律,，學(xué)習(xí)，工作,，活動(dòng),，生活等各個(gè)方面都感覺自己有些許提高。另一方面,，在學(xué)習(xí)生活中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過平時(shí)學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進(jìn)方向,，提出改進(jìn)措施，以一個(gè)優(yōu)良的狀態(tài)與精神面貌去面對(duì)高二緊張的學(xué)習(xí)生活,。

我個(gè)人認(rèn)為,，在本學(xué)期中，我在紀(jì)律上有部分提高,。絕大多數(shù)時(shí)間都能保證上課不隨便說話,，認(rèn)真聽講，記筆記,。在自習(xí)課上,，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時(shí)間里,，主動(dòng)參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒?dòng)。從中我也初步了解了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬,。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)上,，基本做到對(duì)學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之上,，又有提高,。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定,，對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實(shí),，但基本做到能夠靈活運(yùn)用老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容。語文方面,，對(duì)文言文的理解,，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次,。英語一直是薄弱科目,，聽力，單選,，完型,，閱讀，改錯(cuò),，作文,，在不同時(shí)期都存在不同的問題。物理方面,，本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定,，做到了上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)的`基本要求,。化學(xué)方面,，基本做到了上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè),，但但效果并不如物理一樣,。可能是自己在細(xì)節(jié)上下的功夫太少,。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣,，課上聽講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看,，成績差強(qiáng)人意,。有進(jìn)步,，但也暴露出很多的問題。下一步的重點(diǎn)就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病,。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍,。

以上便是我本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，希望這個(gè)總結(jié)能夠起到一個(gè)承上啟下的作用：回顧過去,，展望未來,。明確前進(jìn)方向，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使自己更上一層樓!

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇五

這學(xué)期本人擔(dān)任高二(7)、(8)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，注重面向全體學(xué)生，注重激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。 我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱,，而且還有幾個(gè)偏科特別嚴(yán)重的學(xué)生。針對(duì)這幾個(gè)學(xué)生,，上課我會(huì)有意識(shí)地多讓他們起來回答問題,，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強(qiáng)他們的自信心;;從基礎(chǔ)語法開始給他們復(fù)習(xí)語法，并且每堂課抽幾分鐘讓學(xué)生練練翻譯句子,，讓他們把詞匯和語法都能運(yùn)用起來,，起到鞏固效果。

其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。因此,，一學(xué)期來,，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

授課之后,，做到精講精練,。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。

成績已成過去,，希望在未來,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任高二的化學(xué)教學(xué)工作。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)高二下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,，并為每節(jié)課都設(shè)計(jì)了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作,，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)，為此我們付出了艱苦的努力,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,，如一些課件,、模型等。課后能及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

解決有關(guān)問題。高二化學(xué)備課組,，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組有每周一次的教研活動(dòng),，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動(dòng)都能解決幾個(gè)相關(guān)的問題。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

依據(jù)教材內(nèi)容，對(duì)于實(shí)驗(yàn)部分基本都能認(rèn)真完成,，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實(shí)驗(yàn),，雖然有很多問題存在，但學(xué)生很感興趣整體,，效果還是不錯(cuò)的,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),，本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

帶文科班的會(huì)考，經(jīng)驗(yàn)不足,，積極向其他教師請(qǐng)教,。同組的老師也積極配合我們，從他們那里獲得很多有用會(huì)考的資料及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過會(huì)考這次的歷練,，使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。

1,、文科班面臨化學(xué)會(huì)考任務(wù),，針對(duì)文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，差生面較大,，期中考后就利用第八節(jié)課進(jìn)行及時(shí)扶差工作,。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進(jìn)行扶差。離會(huì)考一個(gè)月時(shí)間,，在班級(jí)里實(shí)施結(jié)對(duì)子一幫一的方法,，這些措施取得不錯(cuò)的效果,。

2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后備課,，一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度，每專題由專人負(fù)責(zé)出題,；每專題一次的測驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

3,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,，能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

1,、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。

2,、后進(jìn)生面較廣,，扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵(lì)。

3,、課后時(shí)間要利用，很多學(xué)生都是上課聽一下,，下課后沒有把化學(xué)當(dāng)一回事,。

1、因材施教原則,，一定要適合學(xué)生的胃口,，對(duì)不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做,；對(duì)于中等的學(xué)生,，有選擇性的做,；較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。

2,、減少后進(jìn)生面,，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。先將后進(jìn)生進(jìn)行分類分為三類,。

第一類是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，可以采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,。

第二類是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績有望搞提高,。

第三類是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。

3、充分利用晚自修的時(shí)間,，在晚自修的時(shí)候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評(píng),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇八

本學(xué)期,，我承擔(dān)的是高二(9、10)兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)，教學(xué)內(nèi)容是選修教材《中國古代詩歌和散文欣賞》和《現(xiàn)代詩歌和散文欣賞》,，這是一個(gè)全新的教學(xué)領(lǐng)域,，對(duì)于我們每一位老師來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。現(xiàn)在已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù),，我把主要工作總結(jié)如下,。

選修教材的處理和教法應(yīng)與必修教材區(qū)分開，這是一個(gè)常識(shí),，但我們一直處理不好,。只有教過了才知道。在教學(xué)的過程中,，我們還是安照以前的老路往前走,，但走著走著，發(fā)現(xiàn)這樣不行,，一是講的慢,，二是講得大面全。這學(xué)期我們把三分之二的時(shí)間都用做講古代詩歌散文教學(xué)了,，但結(jié)果并不理想,。老師講的不得法，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí),。走過來后,，現(xiàn)在想想，教材的處理可以交替進(jìn)行,，一個(gè)單元詩歌,，一個(gè)單元散文。一定要有主題意識(shí),，人教選修每一個(gè)單元是有主題的,，圍繞主題而教，不要圍繞內(nèi)容而教,。突出重點(diǎn),。適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)一定要有,。另外,，一定要抓住這一階段的早讀課，有所準(zhǔn)備,，要有檢測,。

本學(xué)期通過教學(xué)實(shí)踐和閱讀，我對(duì)閱讀課找到了一點(diǎn)感覺,。這一點(diǎn)要得益于一本書的學(xué)習(xí)，余映潮的《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》，我?guī)缀跏堑谝恢v都讀了好幾遍,。這本書解決了長期困擾我多年的關(guān)于閱讀教學(xué)的若干問題,，使我豁然開朗。我把學(xué)到的一些東西,，廣泛地運(yùn)用平時(shí)的工作中,，探索形成了一些我自己的東西，我覺得我與理想中的課堂更進(jìn)了一步,。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，力求簡化頭緒，優(yōu)化內(nèi)容,，突出重點(diǎn),，讓學(xué)生課堂活動(dòng)充分，讓語文課堂積累豐富,。以此為前提,，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)卷，努力推行板塊式教學(xué)思路,，力求做到課堂提問精粹,，品讀細(xì)膩，使學(xué)生學(xué)有所得,。一學(xué)年來,，這種教學(xué)方式和處理教材的思路贏得了學(xué)生的喜愛，許多學(xué)生說在我的課堂上學(xué)得輕松,，有所收獲,，這是對(duì)我的最好的評(píng)價(jià)。我會(huì)更加努力地進(jìn)行這主面的探索的,。

本學(xué)期作文教學(xué)進(jìn)行的較少,，這指得是大面積的作文教學(xué)，但在局部我們做了一引起有益的探索,，我們訓(xùn)練的主要是議論文,，重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的教學(xué)，講了并列式,，其中包括論據(jù)和論點(diǎn)并列式,，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練;講了對(duì)照式結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了一次作文訓(xùn)練;講了遞進(jìn)式結(jié)構(gòu),，進(jìn)行了兩次作文訓(xùn)練,。辦進(jìn)行了四次大的作文訓(xùn)練。由于時(shí)間的關(guān)系,，后兩次沒有進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，這是一大遺憾,，一是時(shí)間緊，二是批改量大,。但現(xiàn)在想來,，這一切都不能構(gòu)成作文不點(diǎn)評(píng)的主要原因，主要還是自己的責(zé)任心,，以后我決不允許在發(fā)生這樣的事情,，要對(duì)自己從嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求,。的突破之處在于,，我在局部的小范圍內(nèi)進(jìn)行了幾次作文試寫活動(dòng)，把高一高二的作文試寫了一遍,。通過不斷探索新的作文教學(xué)思路,，努力創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，探索完成了高一高二的作文創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)序列,，為學(xué)生學(xué)和教師教提供了新的思路和樣本,。由此形成了兩部書稿，將近二十五萬字的文字材料,，下學(xué)期可能做為校本教材出版,，這是近些年我不斷探索的結(jié)晶。

語文學(xué)科是一個(gè)強(qiáng)調(diào)積累的學(xué)科,，成效很慢,，有時(shí)你下了很大功夫，但學(xué)生并不一定取得你所要的成績,，這是一個(gè)事實(shí),。但作為高中的語文教學(xué)，如果你不追求成績,，各方面都說不過去,。我認(rèn)為課要講得扎實(shí)，另外學(xué)生練得也要扎實(shí),，這樣有助于成績的提高,。還有就是應(yīng)關(guān)注梯隊(duì)內(nèi)的學(xué)生，這是成績提高的有效手段,。

這學(xué)期我的表現(xiàn)與上學(xué)期比有了很大的進(jìn)步!數(shù)學(xué)課上,，我能認(rèn)真聽講，記筆記,。并在期末階段認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)工作,。語文課上，在知道我的文言文方面知識(shí)不是很牢固時(shí),，我也很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了,。

因?yàn)樵诟咭坏哪ゾ氈?，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個(gè)大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育,，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了,。首先，我能做到合理安排時(shí)間,，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí),、工作,、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),，效率和方法更為重要,。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成,。認(rèn)真對(duì)待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

高二上學(xué)期以來,，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和“走進(jìn)工廠”大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。這為我的人生閱歷增添了不少光彩,，還使我增強(qiáng)了實(shí)踐能力和組織能力。

在校期間,，我能自覺遵守中學(xué)生守則,，遵守學(xué)校紀(jì)律認(rèn)真做好分內(nèi)之事，我所在宿舍多次被學(xué)校評(píng)為星級(jí)宿舍,。另外,，我積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長,，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人,，勞動(dòng)積極肯干,，自覺鍛煉身體,。

在學(xué)習(xí)上踏實(shí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在個(gè)人情商方面,，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情,，有時(shí)與同學(xué)相處不是很好,。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

這一個(gè)學(xué)期來我學(xué)到了很多知識(shí),，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想,，有抱負(fù),，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國做出自己的努力,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇九

大家下午好,！

在全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,，高一高二兩個(gè)年級(jí)在新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考中均取得了非常優(yōu)異的成績,。今天，我們在這里隆重召開20xx-2016學(xué)年上學(xué)期高一高二期末考試總結(jié)暨表彰大會(huì),，為的是表彰獎(jiǎng)勵(lì)在過去的一學(xué)期里取得優(yōu)秀成績的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,；為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析形勢,、振奮精神,、齊頭并進(jìn)，促進(jìn)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),，更快地提高學(xué)習(xí)成績,，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。在這里,，我謹(jǐn)代表高一高二兩個(gè)年級(jí)組向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀,！

一份耕耘，一份收獲,，在這次期末考試中,，同學(xué)們能夠嚴(yán)守考紀(jì)、誠信考試,、用心答卷,，全面檢查了平常所學(xué),，展示出了自己的真實(shí)成績，大部分同學(xué)都考出了好成績,。期末考試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),，也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好,、學(xué)習(xí)方法是否得法的驗(yàn)證,。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績與同學(xué)們的勤奮刻苦是分不開的,，也與全體教師的辛勤付出息息相關(guān),。

非福。失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動(dòng)力，態(tài)度決定一切,！學(xué)校堅(jiān)信,，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到,。

同學(xué)們,，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀,；你為生活付出幾分耕耘,，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會(huì),，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,，再攀高峰,；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強(qiáng)拼搏,，奮起直追，刻苦努力,，爭創(chuàng)一流,。

同學(xué)們，寒假生活即將開始,。寒假是聯(lián)系兩個(gè)學(xué)期的紐帶,，是學(xué)生了解社會(huì)、積累知識(shí),、鍛煉技能,、錘煉品格的重要時(shí)段,。為了更好的促進(jìn)同學(xué)們健康成長，過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,，在這里,，向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望與要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦,。人的先天智力沒有多大的區(qū)別,，要想取得成功，更多地要靠后天努力,。愛因斯坦就是一個(gè)例子,，有科學(xué)家研究過愛因斯坦的大腦，他的腦容量不比常人多,，但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多,，正是因?yàn)榻?jīng)常的學(xué)習(xí)和記憶，讓他的大腦變得比常人更聰明,。如果你成績不理想,，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,。

的是積極思考，要積極主動(dòng),、大膽發(fā)言,、認(rèn)真做好筆記、課后完成各科作業(yè),，作業(yè)是為了讓課堂上學(xué)到的知識(shí)以應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固記憶,，抄作業(yè)只能是浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)有任何效果,。

第三,、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行,。山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員,。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍,。每次比賽之前,，他都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來,，比如第一標(biāo)志是銀行,；第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹；第三標(biāo)志是一座高樓這樣一直畫到賽程的結(jié)束。比賽開始后,，他就以短跑的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,，到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，他又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去,。40多公里的賽程,，被他分解成幾個(gè)小目標(biāo)，跑起來就輕松多了,。在自傳中他寫道：開始我把目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,，結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了，因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了,。

在向目標(biāo)邁進(jìn)的過程中,，我們也常常會(huì)半途而廢，這其中的原因往往不是因?yàn)殡y度大,，而是覺得目標(biāo)離我們太遠(yuǎn),。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞?，而是因?yàn)榫氲《?。我們?yīng)該學(xué)會(huì)山田本一那樣把大目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)，然后分階段地來實(shí)現(xiàn)它,。

一定能夠達(dá)到人類長跑的極限。第四,，在假期里除了認(rèn)真完成寒假作業(yè),、搞好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、替家長干一些力所能及的家務(wù)活兒外,，還要多讀書,、讀好書。北京市20xx年高考《考試說明》明確指出：在保持原有“古詩文背誦篇目”不變的同時(shí),，增加“經(jīng)典閱讀篇目例舉”,，包括12部古今中外文學(xué)和文化經(jīng)典，它們是：《論語》,、《三國演義》,、《紅樓夢》、《吶喊》,、《邊城》,、《四世同堂》、《紅巖》,、《平凡的世界》,、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》,、《巴黎圣母院》,、《老人與?！贰?jù)介紹,，經(jīng)典閱讀篇目主要依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“關(guān)于課外讀物的建議”,，并結(jié)合實(shí)際情況確定?！袄e”二字,，旨在鼓勵(lì)考生在閱讀這些篇目的基礎(chǔ)上，能夠更廣泛地閱讀,。盡管20xx年這12部經(jīng)典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍,，但20xx年、20xx年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍,。閱讀經(jīng)典是目前語文課程改革的重點(diǎn),，北京市20xx年高考語文的這一變化可以說也為我們將來的高考語文改革發(fā)出了信號(hào)。

老師們,，同學(xué)們,，新的一年孕育新的希望，新的征途承載新的夢想,。讓我們師生攜手,，在新的一年里，以新的姿態(tài),、新的面貌,、新的付出，籌劃新的藍(lán)圖,，實(shí)現(xiàn)新跨越,、續(xù)寫新篇章、創(chuàng)造新輝煌,！

最后,，祝大家寒假愉快、家庭幸福,，身體健康,，平安順利!4。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十

重點(diǎn)表揚(yáng)各方面的優(yōu)秀學(xué)生,。

1.時(shí)間緊,。距20xx屆高考僅××周，至期末考試僅××周,。

2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期,。

3.是使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活的階段。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課,，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個(gè)學(xué)期,。

5.是班級(jí)成績格局又將發(fā)生改變的一個(gè)階段。

1.自己的命運(yùn),，前途需用自己的拳頭去打拼,。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳頭時(shí)，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下,。

2.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的,，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差,。

3.堅(jiān)信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,，在長雅一定能考起理想大學(xué)；在雅禮班不能考起的,，在長雅也有可能考起,。

1.通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺(tái)階砌得更高。

2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力,。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”,，“禪功”。

4.搶時(shí)間,，擠時(shí)間,。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績提高的'保證。

5.重基礎(chǔ),。重課堂,。重作業(yè)。

6.重學(xué)法,。勤鞏固，勤總結(jié),，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化,，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí),，先思后行,。

1.以自覺為主，以情義為紐帶,。大家都有意識(shí)為自己為同學(xué)去營造去維護(hù)一個(gè)井然有序,，生動(dòng)活潑，充滿競爭而富有情味,，良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。老師相信大家。

2.開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài)，嚴(yán)格要求自己,，鞏固好自己,、班級(jí)通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（上好第一堂課,，聽好第一次報(bào)告,，做好第一次操，完成第一次作業(yè),，嚴(yán)守作息時(shí)間等）,。

力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,，愛班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家,，力避癡戀某個(gè)異性。

1.重視班會(huì),，通過班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

2.班干部的確定，由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合,。班長與團(tuán)支部通過競選產(chǎn)生,，其他干部由相關(guān)上一級(jí)干部在班主任指導(dǎo)下進(jìn)行組閣任命。

3.取消班主任放學(xué)制度,，有關(guān)班務(wù)由班委會(huì)自行處理,。

4.大倡自律之風(fēng)，設(shè)立主動(dòng)反省認(rèn)錯(cuò)制,，違紀(jì)的同學(xué)主動(dòng)到老師處承認(rèn)錯(cuò)誤,。

5.為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級(jí)各項(xiàng)工作，更好地處理解決重要事務(wù)與事件,，成立班級(jí)智囊團(tuán),。

6.本期班級(jí)管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作，包括學(xué)習(xí)與思品上的,。

7.為了進(jìn)一步豐富班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容,，更有效地定期上傳班級(jí)情況，特設(shè)立班級(jí)網(wǎng)頁組,，由有關(guān)同學(xué)擔(dān)任組長組員,，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁內(nèi)容，使班級(jí)網(wǎng)頁真正成為加強(qiáng)家校聯(lián)系,，加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的紐帶。

8.為了進(jìn)一步宏揚(yáng)正氣,，營造生動(dòng)活潑,、積極上進(jìn),、充滿競爭而又富有情味的班級(jí)氛圍，本期我班將設(shè)立多種班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,，如各類優(yōu)干,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵,、大公無私標(biāo)兵,、文三禮士（即以禮待人的模范）、十佳學(xué)生等,。另外還設(shè)立每天表揚(yáng)制,，由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型，上傳班級(jí)網(wǎng)頁,，并在班上公開表揚(yáng),。

以上是班主任本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，也望同學(xué)們出謀劃策,，多出點(diǎn)子,，共同建設(shè)好我們的文三班。

1.本期將進(jìn)行三次大考：一次月考（期中考試之前）,，期中考試,，期末考試。

2.將組織一次全年級(jí)春游活動(dòng),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十一

班主任易華明時(shí)光飛逝,，不知不覺高二20xx—20xx學(xué)年度即將過去，在這個(gè)學(xué)期中,，我們班發(fā)揮了自己的長處,，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)，現(xiàn)我就對(duì)我們班這學(xué)期的工作做一下總結(jié),。

總所周知,，班風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)班班級(jí)氛圍的營造和學(xué)生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關(guān)重要的作用。

本學(xué)期,，我班圍繞著“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求實(shí)進(jìn)取”的目標(biāo)建設(shè)良好的班風(fēng)，希望在同學(xué)與同學(xué)之間不僅能養(yǎng)成互幫互助,，共同進(jìn)步的合作理念,，更能形成一種良性競爭的氛圍,，真正做到在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在進(jìn)步中成長。

在學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面,，由于我班是基礎(chǔ)年級(jí),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差,，學(xué)風(fēng)方面可以說不甚理想，厭學(xué)的學(xué)生還是較多,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,，我主要采取精神鼓勵(lì)，放開學(xué)習(xí)的自由度,，讓學(xué)生做力所能及的學(xué)習(xí)科目,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。同時(shí),，嚴(yán)格學(xué)生在校期間做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,。

統(tǒng)一禁止違規(guī)使用手機(jī)，常抓不懈,，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生,，取得了很大的效果，純潔了班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。上網(wǎng)吧,，抽煙，打架等違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象大為改觀,。

本學(xué)期,，我班嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不僅遲到的現(xiàn)象少了,，衛(wèi)生情況也比上一學(xué)期有了明顯的提高,。在班級(jí)環(huán)境、墻報(bào)方面,，我班沿襲一貫的方式,，盡力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的班級(jí)文化。在學(xué)習(xí)方面,，無論是在上課紀(jì)律,，作業(yè)完成情況還是學(xué)習(xí)成績，我班同學(xué)都做得非常好,。

班委可以說是班級(jí)的骨干,，因此在班級(jí)里的作用是舉足輕重的，他們負(fù)責(zé)各個(gè)不同的部門帶領(lǐng)同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù),。他們是班里的帶頭人,、領(lǐng)導(dǎo)者。他們在課余時(shí)間策劃并討論著班級(jí)建設(shè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)并始終工作在第一線,。

我們班的民主評(píng)議工作也進(jìn)展順利,，一直以來都嚴(yán)格要求學(xué)校對(duì)此的規(guī)章制度，從不馬虎,。

以上就是我們班級(jí)這一學(xué)期的總結(jié),。在今后的日子里,，我們首先要為班級(jí)中的一些不足的情況進(jìn)行改善。其次,，我們將把以后的各項(xiàng)工作盡力做到細(xì)處并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中,。最后，突出強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,，差生也有春天，也能上好大學(xué)和好專業(yè),。我相信,，只要我們每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)一心，必將克服所有困難,，明天一定會(huì)更好,！

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十二

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級(jí)1.2兩個(gè)班的政治科任教師,。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，為了更好地做好今后的事務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的事務(wù)小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)事務(wù)有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的事務(wù)取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)事務(wù)作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)事務(wù)更上一層樓.一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)事務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課的類型擬定采用的教學(xué)方法并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)寫好教學(xué)后記并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)歸納成集,。作為科任教師能認(rèn)真制定計(jì)劃寫教學(xué)詳細(xì)教案注重研究中學(xué)教學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)上好公開課和過關(guān)課并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教學(xué)上,，有疑必問在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)事務(wù)為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺事務(wù),。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事務(wù)時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)事務(wù)中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高對(duì)此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣同學(xué)對(duì)該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)事務(wù)中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十三

期末考試之后,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，語文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，下次我一定要注意自己的不足,，取得好成績,。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉,。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系,。總之,，通過以后的練習(xí),，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn),、看好,。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤,。

其次，我還要加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語三門主科以及政治、歷史,、地理,、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,，我終于明白山外有山,，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異,。可是一當(dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的,。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以,，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量,，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,，英語則是語法項(xiàng)目,。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期末考試畢竟不是期末考試,，我還是有機(jī)會(huì)的,。下一次考試,，我要更努力,，爭取不讓老師、父母和同學(xué)們失望,。不讓自己失望,。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心,，雖然我這次,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十四

這個(gè)學(xué)期的班主任工作我主要是從四個(gè)方面著手的：

1.學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

從下個(gè)學(xué)期開始,，我?guī)У陌嗑鸵M(jìn)入高三階段了,。眾所周知,，高三的學(xué)習(xí)是非常的緊張的，需要同學(xué)們?nèi)σ愿暗膶W(xué)習(xí),，才能夠取得好成績,。所以，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，能夠讓同學(xué)們在高三更好的投入學(xué)習(xí),。在學(xué)期末的時(shí)候，班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣已經(jīng)有了很大的改善,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的態(tài)度也比較的積極,。

2.與任課老師溝通。

本學(xué)期同學(xué)們要面臨學(xué)業(yè)水平的考試,，假期過后即將升入高三,，我與幾位任課老師討論了高三教學(xué)計(jì)劃的制定。我們學(xué)校比較重視學(xué)業(yè)水平考試,，會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí),，這次也可以當(dāng)做是第一輪復(fù)習(xí)。所以這個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比較的緊張,，需要師生一同努力,。在學(xué)期末，每個(gè)任課老師都制定了一個(gè)高三的教學(xué)計(jì)劃,，以便更好的展開工作,。

3.身體鍛煉。

有一個(gè)健康的身體,，才是支持同學(xué)們好好學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn),。高三的學(xué)習(xí)強(qiáng)度更大，若是身體狀況支撐不了,，就會(huì)拖累同學(xué)們的學(xué)習(xí),。我時(shí)常鼓勵(lì)同學(xué)們多出去走走，不要下課時(shí)間也一直坐在教室,，可以在第一節(jié)晚自習(xí)下課之后,，到操場上跑兩圈。在學(xué)期末的時(shí)候,，越來越多的同學(xué)會(huì)去操場跑步,，鍛煉身體了。

4.德育方面,。

班主任不僅要幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)習(xí)得更好，還要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，做一個(gè)品德優(yōu)異的學(xué)生,。我平時(shí)在開班會(huì)的時(shí)候會(huì)給同學(xué)們講很多的故事，用這些故事對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。平時(shí),，我也會(huì)以身作則，用我自己的一些行為給學(xué)生做示范,，當(dāng)榜樣,。

這個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)生要準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試和第一輪復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)壓力比較的大,，需要家里給予一定的支持和幫助，讓學(xué)生能夠心無旁騖的學(xué)習(xí),。本學(xué)期一共組織了兩次家長會(huì)：一次是在期中考試之后,，針對(duì)期中考試的情況對(duì)家長進(jìn)行匯報(bào)；還有一次就是學(xué)業(yè)水平考試之后,，因?yàn)閷W(xué)生馬上就要進(jìn)入高三階段了,，所以跟家長溝通一下家長們需要做的事情。

我會(huì)以飽滿的工作熱情對(duì)待我之后的工作,，在高三這一年,，給我們班同學(xué)更大的幫助。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二c236,c243,c251三個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

把握課程目標(biāo),，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維,、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革,。

2.認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料，怎樣才能教好,。

3.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4.考慮教法，解決如何把,。

己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,，學(xué)為主體，教為客體,。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色,、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。

識(shí),，又增長了才干,。鼓勵(lì)學(xué)生“收集不同種類的材料，并制成材料實(shí)物標(biāo)本”,，使他們通過自己的感受,、動(dòng)手、對(duì)比,、判斷,，增強(qiáng)對(duì)材料的理解，體驗(yàn)化學(xué)對(duì)生活的促進(jìn)作用,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的情感,。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)家庭燃料的構(gòu)成,、性能,、價(jià)格、資源及對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析,，提出自己對(duì)燃料利用的見解,。

5.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十六

陳攸：

想起那次的“作業(yè)本風(fēng)波”，我就想到你一臉委屈的情形,。當(dāng)時(shí)我也想：憑你值日時(shí)認(rèn)真的表現(xiàn),，收發(fā)作業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，怎么會(huì)把小組里的作業(yè)本交得不知去向呢,？當(dāng)我明白真相向你道歉時(shí),，你的一聲“沒關(guān)系”讓我領(lǐng)略到了你的大度。我深信：現(xiàn)在的你若能與勤奮為友,，將來必成大器,！

殷玲：

你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細(xì)耐看,，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字,。你有一張可愛的小嘴，因而你有時(shí)特別會(huì)讀書,，期待你能把“有時(shí)”改寫為“經(jīng)?！保侥菚r(shí)你會(huì)更加體會(huì)到讀書的快樂,。若能在勤動(dòng)手的同時(shí)多動(dòng)腦,，你的學(xué)習(xí)就會(huì)有明顯的提高,。

蔣逸丹：

你是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的女孩，不管做什么事都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),。每次作業(yè),，你總能那么清楚,；每次值日,，你總是那么細(xì)心?？吹侥阕鳂I(yè)本上通順連貫的“選詞寫話”,，我能想象你所付出的努力。我想：如果你能堅(jiān)持,，你的寫話能力定會(huì)不斷提高,。我更希望你作業(yè)時(shí)能獨(dú)立思考。

孫學(xué)富：

曾有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)豪爽的你竟變得“小氣”了,。因?yàn)樽鳛樾⌒∧凶訚h的你，寫的字卻很小,?？上驳氖悄隳芤鹱⒁猓鸩礁淖冞@種狀況,，這說明你善于接納別人的正確意見,。作為數(shù)學(xué)組長，你能及時(shí)收發(fā)作業(yè)本,，我更希望你能帶動(dòng)組員認(rèn)真早讀,，珍惜時(shí)間。

陳超：

誰也不能否認(rèn),，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,。不管什么作業(yè)，你都能及時(shí)完成,?？吹侥阍谖玳g和小朋友一起下棋，我就知道你是個(gè)善于動(dòng)腦的孩子,。你愿意與他人切磋棋藝,，你樂意與他人溝通。我相信：在與他人的交往中,，你會(huì)越來越善于表達(dá),，越來越敢于表達(dá)。

潘君：

聽到你在課堂上大聲的回答,，我非常高興,，因?yàn)槟阋灿心懘蟮臅r(shí)候,；看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動(dòng),，因?yàn)槟阍趦A聽的同時(shí)動(dòng)腦思考了,。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會(huì)落后,。如果你能在作業(yè)時(shí)再專注些,，你的作業(yè)肯定能按時(shí)完成。

芮卿源：

一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個(gè)聰明的孩子,！的確如此,，你有靈活的大腦，因而有時(shí)你能積極思考,；你有會(huì)說的嘴巴,，因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學(xué)習(xí)上能多一些耐心,，你的聰明才智會(huì)發(fā)揮得更充分,。如果你在做事上能多一點(diǎn)思考，你會(huì)更受大家的歡迎,。

史雁杉：

你是個(gè)樂于嘗試的孩子,，因此黑板報(bào)上留下了你的字跡；你是個(gè)善于表達(dá)的孩子,，不管是日記還是“選詞寫話”,，你都完成得很出色。積極參加寫字比賽,，更是你敢于挑戰(zhàn)的寫照,，這份執(zhí)著真的讓我很感動(dòng)。你說過要做個(gè)勇敢的人,，記?。河赂业娜瞬慌吕щy，不怕失敗,。

曹德旺：

你是個(gè)很會(huì)動(dòng)腦的孩子,，因此你在課上總能積極舉手發(fā)言；你是個(gè)有禮貌的孩子,，見到老師總能主動(dòng)打招呼,。看到你認(rèn)真寫的字,，我真的不敢相信那是你寫的,，而事實(shí)讓我不得不信。仔細(xì)地欣賞一下你寫的好字,，我能想象你寫字時(shí)的專注,。我相信：以后的日子里,，你會(huì)不斷帶給我驚喜。

諸陳琳：

你是個(gè)惹人喜愛的女孩,！不僅對(duì)人有禮貌,，而且關(guān)心集體，樂意為大家服務(wù),。在學(xué)習(xí)上,，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮,。你課上發(fā)言響亮,，課后作業(yè)及時(shí),。如果你能遇到問題多思考,，敢于向他人請(qǐng)教，就可以隨時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的難題,。

張潔：

雖然你的學(xué)習(xí)成績很不理想，但你在我眼里依然可愛,?？吹秸n堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”,，我都感到很高興,，因?yàn)槟愕乃季S是與大家一起走的。讓我更高興的是,，期中以后的你變得愛寫字了,，希望你在家也能堅(jiān)持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”,，那會(huì)讓我不敢對(duì)你多要求,。

陸濤濤：

我一直覺得你是個(gè)活潑聰明的孩子，課上你能積極動(dòng)腦思考,，課后你能積極參加活動(dòng),。你對(duì)人有禮貌，能與小朋友友好相處,。輪到值日時(shí),，你更是盡心盡力。如果你在作業(yè)時(shí)能與耐心,、細(xì)心交朋友,，我相信：你的書寫會(huì)正確清楚，你的計(jì)算會(huì)準(zhǔn)確無誤,。

高二期末總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)篇十七

你勤奮刻苦,，目標(biāo)明確,，意志堅(jiān)定，為了自己的夢想不斷拼搏,。你成績優(yōu)秀,，一直以來以領(lǐng)先第二名幾十分的優(yōu)勢穩(wěn)居年級(jí)第一，但你從未沾沾自喜,，因?yàn)槟阒?，最大的敵人是你自己?/p>

你知道，在每個(gè)學(xué)科上你都有自己要努力的方向和要超越的目標(biāo),。內(nèi)秀的你能正視自己的不足,，元旦聯(lián)歡會(huì)上你的精彩表現(xiàn)，表明你已經(jīng)開始找到表現(xiàn)自我的勇氣,。只要你不斷追求,，你一定會(huì)成為最優(yōu)秀的你自己！