總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇一

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作,，在過(guò)去的一年中,，我校在中心學(xué)校的高度重視和具體指導(dǎo)下，全校師生共同努力,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以改革為動(dòng)力，以教研為突破口,，以管理為保證,，圓滿結(jié)束了今年的教學(xué)教研工作。現(xiàn)將一年的具體工作回顧如下：

一,、健全組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入教育教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我校成立了數(shù)學(xué)教研組，充實(shí)了教育教學(xué)研究的力量,，為教學(xué)教研的改革,、發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二,、加強(qiáng)管理,、注重落實(shí)。

1,、我校狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，按照“以人為本、以善為人”的原則,，深入課堂,、立足實(shí)際，從科學(xué)化,、人性出發(fā),，做到常規(guī)工作的深入落實(shí)。

2,、加強(qiáng)日常工作管理,，對(duì)照落實(shí)。每月既查教師教案,，又查學(xué)生作業(yè)批改,。并及時(shí)匯報(bào)、反饋,，如發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目不全,，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫扶。

經(jīng)過(guò)努力,，我校的教育教學(xué)常規(guī)工作逐步規(guī)范化,、科學(xué)化。

三,、加強(qiáng)班級(jí)的管理與研究,。

1、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)組織,。

根據(jù)我校實(shí)際，制定了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，確立奮斗目標(biāo),，做到有計(jì)劃、有組織,、有目的地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

2,、深入實(shí)際,、狠抓薄弱。

通過(guò)對(duì)上年下學(xué)期各科成績(jī)的深入分析,，了解各任課教師的授課情況,，找準(zhǔn)差距，確立目標(biāo),，加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，同時(shí)也大面積提升后進(jìn)生。

3,、以研興教,、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。

我校切實(shí)重視班級(jí)的教學(xué)研討,，在過(guò)去的一年中,，多次開(kāi)展了形式多樣地聽(tīng)、評(píng),、議,、探等研討。

四,、取得的成績(jī),。

1、在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下,，保證了我校教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入,。在各任課教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)成績(jī)不斷的以提高,。

2全校教師認(rèn)真履行自己的職責(zé),，按時(shí)作息、團(tuán)結(jié)一致,，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，深入探究教學(xué)方法，積極主動(dòng)完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、狠抓學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了顯著的提高,，真正做到了讓社會(huì)滿意,，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才。

五,、存在的不足,。

1、學(xué)校的硬件較差,，教室欠缺,，師生難以安心工作、學(xué)習(xí),，各種研究活動(dòng)難以開(kāi)展,。

2、部分教師的教法老化,，不適宜教改的要求,。教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系不夠。

3,、教學(xué)中的指導(dǎo)與研究還有待進(jìn)一步完善,。

六、今后努力的方向工作的設(shè)想,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，努力提高政治思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，適應(yīng)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

2,、結(jié)合中心學(xué)校中心工作狠抓我校教育教研工作,。

3、工作中,，不斷分析,、總結(jié)，狠抓薄弱,，縮小差距,。

4、嚴(yán)格管理,，深化完善“三為主”,、“三共享”、“三結(jié)合”教學(xué)理念,。

腳家箐完小2013年1月,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇二

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，為了更好地做好下學(xué)期的教研工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、通過(guò)理論學(xué)習(xí)，讓教師在思想上提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立高度的工作責(zé)任心,。

二、制定實(shí)施有效的教研,、教學(xué)工作計(jì)劃,，確定教研研究課題。

三,、組織教師加強(qiáng)對(duì)新課改的理論學(xué)習(xí)探究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

四,、加強(qiáng)集體備課，做到先周備課,，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，組織相互觀摩課，做到相互促進(jìn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

五、抓好新生隊(duì)廣播操和課題常規(guī)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

六、對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行體育中考模擬考試,，找出個(gè)別項(xiàng)目成績(jī)差的原因,，以改進(jìn)方法。

七,、加強(qiáng)大課間以及學(xué)校陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑等活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

八,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和安全教育,，讓學(xué)生的身心得到全面健康的發(fā)展。

九,、學(xué)期考查學(xué)生的達(dá)標(biāo)率均在百分之九十五以上（中考模擬考試兩次）,。

十、每位教師寫(xiě)論文一篇并落實(shí)教研課題的研究情況,。

十一,、討論總結(jié)本學(xué)期工作的優(yōu)點(diǎn)與不足，找出更好的改進(jìn)方法,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇三

半年來(lái),，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),，活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記或聽(tīng)課記錄。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué)?，F(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：

實(shí)用每一次的教研活動(dòng),，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開(kāi)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長(zhǎng)的催進(jìn)劑。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、理解問(wèn)題,、尋找解決問(wèn)題的策略。在聆聽(tīng)別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見(jiàn)。

當(dāng)開(kāi)展課堂教研活動(dòng),，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評(píng)課研討。在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問(wèn)題要注意技巧性??教學(xué)中的每一句話,，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問(wèn)關(guān)鍵處,，使我們聽(tīng)課,、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng),，能讓我有盡快成長(zhǎng),、提高的機(jī)會(huì)。

人無(wú)完人,，但身為人師,，我需不斷完善自我，追求卓越,。反思半年來(lái)的工作,，自己感覺(jué)到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如,，期望值過(guò)高,，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，為提高自己的工作質(zhì)量而努力,。努力的方向：

1.課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

本學(xué)年,，我在教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下,，完成了既定的工作計(jì)劃,。堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，完成了六年級(jí)數(shù)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，在諸多方面取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研教改信息,。善學(xué)才能善研,，善研才能善教。我很注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,。我一學(xué)年來(lái)，撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)筆記兩萬(wàn)字,，有價(jià)值的教學(xué)反思20篇,。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。在日常教學(xué)工作中加強(qiáng)思考,，在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐與積累，逐漸摸索并形成適合于六年級(jí)學(xué)生的學(xué)研式課堂教學(xué)模式,。

我堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課、學(xué)習(xí)討論,、交流,。

心得體會(huì)。

等研討活動(dòng),，如本學(xué)年聽(tīng)課40節(jié),，每周參加了集體備課一次。我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論與探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了我的教學(xué)水平提高,。如我在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中所教數(shù)學(xué)課獲評(píng)優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校還組織了我們外出聽(tīng)課取經(jīng),，拓展視野，并及時(shí)交流心得體會(huì),。

三,、常規(guī)教學(xué)持之以恒。

一學(xué)年以來(lái),，我始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，做好常規(guī)教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，作為教師的我有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。精心制定了學(xué)期數(shù)學(xué)科計(jì)劃，精心備課,，精心上課,，向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,。精心布置作業(yè),，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí),。精心組織考試與評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)實(shí)事求是。精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí),，上好“趣味數(shù)學(xué)課”,，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃了。精心進(jìn)行教育教學(xué)反思,，及時(shí)總結(jié)了工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

四、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益,。

了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)了興趣。本年度教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向４０分鐘要了效益,。提高學(xué)生先學(xué)能力的培養(yǎng),，提高小組交流能力。開(kāi)展學(xué)研式的課堂教學(xué),，組織了特色競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,。

當(dāng)然,，我的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課等教研上還應(yīng)努力開(kāi)拓出操作性強(qiáng)的新路子,，提高教學(xué)實(shí)效,。同時(shí)對(duì)青年教師要多給他們指導(dǎo)，提高他們當(dāng)堂說(shuō)課,、評(píng)課的能力,，力爭(zhēng)有更多的人評(píng)上縣、鎮(zhèn)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。07年下期至08年上期，我任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)科在鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中分別獲第一,、二名,。我會(huì)一如既往，再接再厲,，把數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作搞得更出色,，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓。

教者：陳鵬飛,。

2011年7月10日篇三：五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),。

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，很好地完成了既定的工作計(jì)劃，在諸多方面取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高全組教師的教學(xué)水平為提高全組數(shù)學(xué)教師的素質(zhì),，本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，“中小學(xué)數(shù)學(xué)”,，“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”等學(xué)科刊物,，了解教研教改信息。一學(xué)期來(lái),，開(kāi)展了轟轟烈烈的教學(xué)教研活動(dòng),。積極參加學(xué)校教研，組內(nèi)教研,、組內(nèi)聽(tīng)課、教研組內(nèi)的小課題研究等,，組內(nèi)全體教師多次外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)，回來(lái)之后及時(shí)交流心得體會(huì),。形式多樣,，效果實(shí)在。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng),。

1、開(kāi)學(xué)初我們組全體教師集體教研制定出本學(xué)期總的教學(xué)計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組活動(dòng)計(jì)劃,，并公布,，使老師們做到心中有數(shù)，及時(shí)準(zhǔn)備,。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率,、如何搞好課題研究為主題。此外我們數(shù)學(xué)教研組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，積極參加學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。輪到自己講課課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，組內(nèi)教師互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2、加強(qiáng)集體備課,。

本學(xué)期,，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn),，教材的處理辦法、突破難點(diǎn)的好方法以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題,。集體制作課件,，集體確定出最佳教學(xué)方案。課后及時(shí)交流反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施,。在復(fù)習(xí)階段,，我們教研組的幾位教師集體討論，制定了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理分工出試卷,。

3,、認(rèn)真搞好“小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)”的小課題研究。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效益，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,。了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,，對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。當(dāng)然，我們的工作還有很多不足之處。如今后在集體備課上還應(yīng)努力開(kāi)拓出操作性強(qiáng)的新路子,，力爭(zhēng)解放教師,，提高教學(xué)實(shí)效?？傊?，一份耕耘，一份收獲,，經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，全體學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有了很大的提高,。在本次期末測(cè)試中各班均衡發(fā)展,，都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們會(huì)一如既往,，再接再厲，把數(shù)學(xué)教研工作搞得更出色,，力爭(zhēng)來(lái)年更上一層樓,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇四

20xx年的暑期，即將迎來(lái)我工作的第四年,，三年的工作生涯馬上就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。與其說(shuō)這是本學(xué)期的工作總結(jié)，還真不如說(shuō)這是我參加工作三年來(lái)的一個(gè)大回顧,。翻出這三年共六次的總結(jié),，仔細(xì)看來(lái)，光是總結(jié)的寫(xiě)作水平本身就是一個(gè)很好的說(shuō)明,，證明了自己在不斷地進(jìn)步,，文字功底一次比一次扎實(shí)，語(yǔ)言的表達(dá)能力也一次比一次清晰,，教學(xué)進(jìn)步及教學(xué)成果越來(lái)越明顯,，尤其是第三個(gè)年頭，進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),，我想我的進(jìn)步離不開(kāi)修文的教育理念,，離不開(kāi)吳校長(zhǎng)一次又一次地諄諄教誨，更離不開(kāi)同事們的互相幫助,，加上自身的不斷努力,，終于在今天這個(gè)即邁入第四年教學(xué)生涯的我，回眸間,，對(duì)三年來(lái)經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨表示感謝,！一路走來(lái),，發(fā)現(xiàn)美不勝收！

風(fēng)景1,。

在前三年工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)有條不紊的開(kāi)展，較以往有了更大水平的提高,，一些常規(guī)工作逐漸形成規(guī)章制度,，沿著正確的軌道前行，主要有以下方面：

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日聽(tīng)課活動(dòng)的準(zhǔn)備,，教案的編寫(xiě)、修改及反復(fù)斟酌,、收集上傳,，及時(shí)聽(tīng)取同學(xué)科老師的課程，組織詳細(xì)的評(píng)課,，確保通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，教師的課堂教學(xué)水平有更大的提高。

3,、為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,，制作了《興趣班教學(xué)反饋卡》,，隔周詳細(xì)填寫(xiě)學(xué)生興趣課上的具體學(xué)習(xí)情況，根據(jù)家長(zhǎng)的留言情況,，有針對(duì)性的改進(jìn)及提高,，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)生在興趣班上的學(xué)習(xí)情況，家校交流有了很大的提高,。

4,、提高教學(xué)技巧，提升教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì)：組內(nèi)教師利用每周五上午8：00———10：00的時(shí)間,，進(jìn)行專題研討會(huì),。從中了解組內(nèi)教師的上課動(dòng)態(tài)，教學(xué)思路以及新的教學(xué)方法,，組織大家討論,，找出優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn),，促進(jìn)大家的共同進(jìn)步,。針對(duì)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)、興趣班的教學(xué)情況,、目前存在的現(xiàn)狀,，提出改進(jìn)提高的方法,，組內(nèi)教師準(zhǔn)備充分、就各自課程提出了建設(shè)性方案,。

5、外聘教師工作例會(huì)：每周五下午三點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,，召集外聘的8位教師共同學(xué)習(xí)學(xué)校的教育理念,，各項(xiàng)規(guī)章制度以及了解學(xué)校近期的工作流程，確保外聘教師的教育教學(xué)理念統(tǒng)一到學(xué)校教師的高度,。

6,、日常的升旗儀式主持人選拔與培訓(xùn)，升旗手,、護(hù)旗手的選拔與訓(xùn)練,，國(guó)旗下講話的訓(xùn)練，充分貫徹王校長(zhǎng)的教育理念,，讓每一個(gè)孩子都得到鍛煉與提高,，在全校22個(gè)班級(jí)輪流進(jìn)行。每一名主持人,，通過(guò)幾天的訓(xùn)練,，孩子們無(wú)論在自信心、聲音,、語(yǔ)言表達(dá)上都有了巨大的進(jìn)步,。

7、家校交流：教師所作的各項(xiàng)工作必須讓家長(zhǎng)有所了解,，因此充分利用各種交流平臺(tái),，如：書(shū)面版愛(ài)心橋，網(wǎng)絡(luò)版愛(ài)心橋,，博客,、教學(xué)反饋卡、家長(zhǎng)問(wèn)卷等等,，自己也利用“致家長(zhǎng)的一封信”,、短信、博客,、面對(duì)面交流等方式進(jìn)行溝通,，家長(zhǎng)也及時(shí)地進(jìn)行了回復(fù)，表示了感謝,，提出了建議等,，有效的實(shí)現(xiàn)了家校交流的和諧發(fā)展。

風(fēng)景2,。

××年,，注定是一個(gè)特殊的年份,，老師們集體的智慧在六一兒童節(jié)文藝匯演中得到了一次全面地展示，首先組織并率領(lǐng)老師們策劃《六一兒童節(jié)活動(dòng)方案》,，四月初期與各位組內(nèi)教師共同研討六一活動(dòng)方案,，制定初期的方案。較以往有巨大提高的幾個(gè)方面：

1,、教師節(jié)目的設(shè)置,，涉及教師除音體美教師外，還包括英語(yǔ),、外教老師和語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)老師的優(yōu)秀代表，為保證節(jié)目質(zhì)量,，前后訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月時(shí)間,。

2、舞臺(tái)效果非常好,，與后勤部走遍張店各個(gè)演出單位,，確定舞臺(tái)，商討價(jià)格,，前后五次組織老師們考察場(chǎng)地,，舞臺(tái)背景，座次安排,，最終演出獲得了圓滿的成功,。節(jié)目單前后經(jīng)過(guò)十幾次修改，確保動(dòng)靜相結(jié)合,，又要與舞臺(tái)效果相結(jié)合,，服裝不沖突，教師節(jié)目穿插在其中,，每一次彩排過(guò)后都安排全體教師會(huì)議,，及時(shí)找出不足。此次演出,，學(xué)校共有300多人次參加了演出,，各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)分管到各小組，從服裝的租賃到舞臺(tái)的商榷,，從主持人的訓(xùn)練到師生節(jié)目的訓(xùn)練都作了具體分工,，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展，匯演取得了圓滿成功,，得到了家長(zhǎng)和老師們的好評(píng),。

風(fēng)景3。

20××暑假培訓(xùn)班的.策劃，制作報(bào)名表,，從課程設(shè)置上,、上課時(shí)間上逐一與老師們交流，報(bào)名人數(shù)高達(dá)350人次,，并有效的讓校外學(xué)生參與到培訓(xùn)過(guò)程中,，與去年相比是一次巨大的飛躍。制定20××年《暑假培訓(xùn)班工作制度及規(guī)范》,，通過(guò)會(huì)議進(jìn)行逐條講解,，確保暑假培訓(xùn)順利圓滿地完成。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇五

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命因教,、學(xué),、研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效,、促進(jìn)人的全面發(fā)展上,。著重把校本培訓(xùn)與新課程的改革實(shí)驗(yàn)工作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)及教師本身的自學(xué),，著眼于新課程背景下教師教學(xué)行為的變化,，全面提高教師素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

一,、抓校本教研，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破,。

一學(xué)期來(lái),，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高,、力求突破”的原則,，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高,，以科研促發(fā)展,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高改革意識(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,。堅(jiān)持師資培訓(xùn)，為課改的實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，學(xué)校除通過(guò)各種形式的教學(xué)教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還特邀了教研室數(shù)學(xué)教研員伍老師,、語(yǔ)文教研員徐老師到學(xué)校指導(dǎo)教師,，進(jìn)行面隊(duì)面指導(dǎo)，并親自送課輔導(dǎo)教師,，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師對(duì)新教材及課標(biāo)的目的、要求和特點(diǎn)有了比較清晰的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變的重要性有了更深的理解，為推進(jìn)下一步的實(shí)驗(yàn)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、以校為本，以研促教,，形成濃厚的教研氛圍,。要想在改革中讓學(xué)生受益，讓老師得到提高和發(fā)展,，不僅要有活躍的教研氣氛,，更要有教學(xué)的實(shí)效性。一學(xué)期以來(lái),，我們以學(xué)校為基礎(chǔ),，以教師為主體，以新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的各種教學(xué)具體問(wèn)題為對(duì)象,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，挖掘教材潛能，在研究上下工夫,，取得了較好的效果,。

(1)、采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則,，使計(jì)劃得以落實(shí)。抓住一切機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，對(duì)探討新課程改革的路子,，摸索切實(shí)可行優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式，研討課改過(guò)程中的新問(wèn)題起到了極大的推動(dòng)，使我校課改有新的進(jìn)展,，新的突破,，并借此機(jī)會(huì)對(duì)我校兩年多的新課改作了全面總結(jié)。

(2)不斷摸索重過(guò)程,。改革是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的工作,，我校的課改工作不僅重結(jié)果，更注重過(guò)程,。在教學(xué)過(guò)程中,，突出改變了以下四個(gè)方面的行為：一、賦予學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位,。二,、以交往互動(dòng)的教學(xué)形式促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三,、建立民主,、平等的師生關(guān)系。四,、溝通教學(xué)、生活和社會(huì)的聯(lián)系,，拓展教學(xué)視野,，完善教學(xué)內(nèi)涵。教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的平臺(tái),，學(xué)生成了課堂的主人，課堂充滿了生機(jī)和活力,。

(3)認(rèn)真實(shí)施出成效,。課改不但使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，也使教師脫穎而出,，實(shí)現(xiàn)了“與新課程一同成長(zhǎng)”,。隨著教改的不斷深入，教師的學(xué)習(xí)勁頭足了,，學(xué)校的教研氣氛濃了,。教師們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)積累,，在總結(jié)中提高,，在積累中發(fā)展。一年以來(lái)，我校有文章在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表,，有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),。

(4)構(gòu)建了比較完善的評(píng)價(jià)體系。積極進(jìn)行課程評(píng)價(jià)的研究,，堅(jiān)持評(píng)價(jià)目標(biāo)多元化,、評(píng)價(jià)手段多樣化。關(guān)注過(guò)程與方法,，重視情感與態(tài)度,，努力發(fā)揮評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(zhǎng)和改進(jìn)教學(xué)方面的作用,。繼續(xù)采用成長(zhǎng)記錄袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、成長(zhǎng)的足跡,，記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

二、以課改為依托,，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué),、教研的全面發(fā)展。

1,、做好校本培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計(jì)劃,，確定培訓(xùn)內(nèi)容,。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，不斷思考,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高。建立了學(xué)校,、年級(jí)組,、學(xué)科教研組三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善校本教研制度,，以制度促學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)促提高。

2,、堅(jiān)持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干，推出名師,。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫,、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面,，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體,，加快青年教師的成長(zhǎng),。繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、學(xué)歷提升和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

3,、努力實(shí)施科研興教，注重結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教科研工作,。本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持建立年級(jí)教研組，設(shè)立了年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人制度,。以年級(jí)教研組為基本單位開(kāi)展研究和實(shí)踐,，使研究和實(shí)踐合一，不斷的在實(shí)踐中得到研究體驗(yàn),。年級(jí)同學(xué)科教師經(jīng)常開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)課，達(dá)到資源共享,。并針對(duì)教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論,、反思,，共同磋商教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，探求最佳教法,，并在實(shí)踐中不斷提高科研水平，努力向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。各課題組正有條不紊的開(kāi)展課題研究活動(dòng),，并有一定的進(jìn)展，并擬定活動(dòng)課題在省級(jí)立項(xiàng),。

4,、堅(jiān)持不懈地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。開(kāi)學(xué)初,，重點(diǎn)抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定;期中著重檢查計(jì)劃的落實(shí)和制定有關(guān)的彌補(bǔ)措施;期末進(jìn)行各項(xiàng)工作的總結(jié)安排,，各類資料的整理歸檔,，使學(xué)校教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程井井有條，有始有終,。

三,、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力使本校的教學(xué)質(zhì)量提高,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施了我校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案,，堅(jiān)持了月測(cè)、期中測(cè),，并及時(shí)收集信息及時(shí)反饋,，學(xué)校及時(shí)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行張榜公布，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高,，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí)期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了聯(lián)靠，及時(shí)對(duì)比,，讓教師及時(shí)總結(jié),，采取相應(yīng)的措施，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距,，使我校的教學(xué)質(zhì)量有;一定的提高,。

新的課程改革與實(shí)驗(yàn)雖然在我校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，但針對(duì)大班額教學(xué)的現(xiàn)狀,，如何有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題還值得教師探討和摸索;課堂教學(xué)的“真實(shí)性、樸實(shí)性,、扎實(shí)性”有待進(jìn)一步得到重視和落實(shí),。今后，改革要在教育理念,、學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，在特色上下工夫,，在研究上下工夫，建立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使教,、學(xué)、研齊步發(fā)展,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇六

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,、與《小學(xué)語(yǔ)文教師》和《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平,，,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周四的時(shí)間進(jìn)行校本教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,，中心小學(xué)以組為單位進(jìn)行沙龍討論,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,。一學(xué)期下來(lái)“研教合一”,，已成為全體教師的共識(shí)，同時(shí),，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)科研論文。

3,、繼續(xù)開(kāi)展教師“以考促學(xué)”活動(dòng),。由中心校領(lǐng)導(dǎo)命題,，試卷共分語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、品德與生活,、教師讀書(shū)活動(dòng)等科目，涵蓋教材教法,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、、新課程理念等方面內(nèi)容,。本學(xué)期共印試卷14套,，每周一套試卷，由各分校領(lǐng)導(dǎo)組織教師利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一答卷,，由中心小學(xué)統(tǒng)一評(píng)卷,，并將“以考促學(xué)”考試成績(jī)納入學(xué)校考核及教師個(gè)人考核,。通過(guò)這一形式,，促進(jìn)了教師積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《課程改革綱要》，熟悉各冊(cè)教材,，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,。

4、繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。本學(xué)期規(guī)定每名教師再讀一本或幾本教育專著（勵(lì)志書(shū)籍等）,，教師積極研讀專著內(nèi)容，隨時(shí)記錄讀書(shū)筆記,，并每人寫(xiě)出了1500字以上的讀書(shū)心得體會(huì),，極大地促進(jìn)了教師讀書(shū)的積極性，拓展了教師的閱讀范圍,，為教師素質(zhì)提高及時(shí)進(jìn)行了充電,。

5、本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)建博客,，并首先創(chuàng)建了教育學(xué)習(xí)類博客圈（桃李芬芳園）,，為教師教育教學(xué)搭建了交流的平臺(tái)，現(xiàn)已有33位本鎮(zhèn)教師加入成為圈友,，同時(shí)也有多位教師加入教師學(xué)校的博客圈（園丁苑）,。教師在博客中書(shū)寫(xiě)有關(guān)教育教學(xué)的紀(jì)實(shí),、心得,、隨筆等，并向圈子推薦精品博文,，使各位教師在現(xiàn)代化的電子交流平臺(tái)上共享教育教學(xué)等多方面的資源,，互相學(xué)習(xí),，互相提高,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇七

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組14位物理老師的共同努力,，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認(rèn)真做好起始年級(jí)的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小高考,、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度,，開(kāi)展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一,、深入學(xué)習(xí),，全面提高思想素質(zhì)。

一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng).認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。每周五在教研組校內(nèi)活動(dòng)的評(píng)課環(huán)節(jié)后,，都認(rèn)真組織全組教師參加政治學(xué)習(xí),并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，有5位教師擔(dān)任班主任工作，柏培斌,、丁義軍,、俞有兵三位教師被評(píng)為區(qū)學(xué)科帶頭人；言景祥,、王嵐老師被評(píng)為區(qū)教學(xué)骨干,，多位高三教師被評(píng)為20xx年區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。

二．抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái),，有計(jì)劃、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論,、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流,，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見(jiàn),，共同討論。相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內(nèi)2/3的教師都開(kāi)設(shè)了區(qū),、校級(jí)公開(kāi)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息,，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法,，加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)和交流,。本學(xué)期三個(gè)備課組積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng),，龐春成,、夏敏老師的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用》經(jīng)過(guò)全組教師的打磨，獲得區(qū)教研員王德飛老師及同行的一直好評(píng),；駱軍老師的市級(jí)講座《牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的教學(xué)感悟及優(yōu)化設(shè)計(jì)》獲得與會(huì)教師的高度評(píng)價(jià),，這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時(shí),，開(kāi)展第二課堂,，以社團(tuán)為依托，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)是物理組的特色,，本學(xué)期由我組教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)的興趣小組,，如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團(tuán),，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,，既豐富了學(xué)生的視野，也在省級(jí)比賽中獲得佳績(jī),，為學(xué)校贏得了榮譽(yù),。

三、加強(qiáng)資源共享,，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn),。

俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此,，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn),、定時(shí)間、定內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周五活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專題,，有記錄。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)中,，本組教師共同商討,，確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專題研究活動(dòng)，并制定了詳細(xì)而周密的研究計(jì)劃,。目前,，該研究專題正有條不紊的進(jìn)行當(dāng)中，并以此專題為依托,，確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設(shè),。

四、以課題研究為抓手,，凝聚人心搞教研,。

新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí),，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握教學(xué)研究的方法，本組教師均有校內(nèi)個(gè)人課題,，其中言景祥教師承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題《區(qū)域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負(fù)責(zé)人,。

在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力,，不斷進(jìn)取,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué),，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想,，形成了以老帶新,，以新促老的良性工作環(huán)境,，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎(chǔ),，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色,。本年度,，組內(nèi)龐春成等多位教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

當(dāng)然,，在取得成績(jī)的同時(shí),，也暴漏了一些問(wèn)題：

（1）少部分教師的課堂效率不高，在可比性考試中,，所帶班級(jí)較同類班級(jí)差距較大,。

（2）由于本學(xué)期校內(nèi)活動(dòng)及區(qū)市級(jí)活動(dòng)較多，組內(nèi)有4位教師未完成校內(nèi)公開(kāi)課,。

（3）高二年級(jí)選修科目課時(shí)極少（2節(jié)/周）,，教學(xué)進(jìn)度嚴(yán)重滯后，這些問(wèn)題,，都將是本組今后的工作方向,。相信在教務(wù)處的指導(dǎo)下，全組教師的共同努力,，物理教研組將在后期的工作中,，取得更加令人滿意的成績(jī)。

文檔為doc格式,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇八

在這一學(xué)期里,，我們得到很多收獲、也取得了很大的進(jìn)步,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，通過(guò)本組幾位體育教師的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一些成績(jī),。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，也有很多值得總結(jié)的地方：

（1）抓廣播操質(zhì)量和出操隊(duì)列

（2）抓常規(guī)紀(jì)律

（3）抓安全教育

（4）抓陽(yáng)光體育活動(dòng)工作

第二，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項(xiàng)目,，并且在5月份校體育節(jié)上舉行各年級(jí)的不同類型的跳繩比賽,，從而提高學(xué)生活動(dòng)的積極性。

（5）抓備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課

開(kāi)學(xué)初教務(wù)特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的備課，每個(gè)老師都做到一下幾點(diǎn)

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí)，既有秩序,，又有隊(duì)形,。

6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量適度安排,，防止身體過(guò)渡疲勞,，影響下節(jié)課的教學(xué)

（1）集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié),。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，開(kāi)展對(duì)體育課堂教學(xué)的研究工作,。

體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,，本學(xué)期，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,，利用每天下午放學(xué)后組織校男女籃球隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,，并參加了甌北學(xué)區(qū)20xx小學(xué)生籃球賽和永嘉縣第六屆小學(xué)生籃球賽，取得了學(xué)區(qū)男子第二名,、女子第三名和縣男子第四名,、女子第六名的好成績(jī)。

2,、學(xué)校體育節(jié),，在大家的精心準(zhǔn)備下，成功進(jìn)行了20xx年學(xué)生體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，效果良好,。

總之,，體育組全體教師決心在上級(jí)的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師團(tuán)結(jié)一致,，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教育科研力度,，在工作中齊心協(xié)力,、更新觀念、努力鉆研,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，“爭(zhēng)一流，創(chuàng)特色”,，為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇九

20__年11月10日下午1點(diǎn),達(dá)立語(yǔ)文教研組在達(dá)立會(huì)議室召開(kāi)了階段教學(xué)總結(jié)會(huì)議,。由教研組長(zhǎng)蔣祖霞老師主持,達(dá)立語(yǔ)文組全體教師參加了會(huì)議,。

本次會(huì)議由三項(xiàng)議程組成。

一,、總結(jié)半學(xué)期以來(lái)的各備課組的教學(xué)情況,并回顧了教研組的主要活動(dòng)情況,。

各備課組長(zhǎng)互相交流通報(bào)了各年級(jí)期中考試情況,蔣老師首先肯定了半學(xué)期以來(lái)各組的教學(xué)工作進(jìn)行了肯定。接著回顧了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教研組的幾項(xiàng)主要的活動(dòng),分別是:,。

初一,、初二年級(jí)進(jìn)行了廣泛而熱烈的開(kāi)課活動(dòng);。

根據(jù)教科室的要求,教研組組織教師分別就白馬澗之行寫(xiě)散文以記游,從而展現(xiàn)教師風(fēng)采,現(xiàn)已有多位教師文章寫(xiě)就,在校內(nèi)獲得了很好的反響,。

二,、布置下半學(xué)期需開(kāi)展的若干項(xiàng)任務(wù),主要圍繞達(dá)立學(xué)校十周年校慶展開(kāi)。

三,、各備課組就上半學(xué)期聽(tīng)課情況分別進(jìn)行了評(píng)析,。

初一年級(jí)王宏老師就課堂中體現(xiàn)的文本意識(shí)、生活意識(shí),、學(xué)生意識(shí)針對(duì)具體公開(kāi)教學(xué)談了自己的一些看法,。她首先對(duì)張弛老師在《最后一課》教學(xué)中,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)文本概括人物形象,這一獨(dú)到的教學(xué)環(huán)節(jié)予以充分的肯定;接著談到了華曄老師在《幼時(shí)記趣》一課中,設(shè)計(jì)3個(gè)“趣”字的教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)為這一設(shè)計(jì)切合了學(xué)生的思考順序、照顧了學(xué)生實(shí)際;袁菊華,、鄭俊昊老師則在拓展中聯(lián)系了學(xué)生實(shí)際,引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

章穎菊老師在發(fā)言中對(duì)華曄老師在課堂上表現(xiàn)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、清晰的層次予以充分的肯定;毫無(wú)保留地贊揚(yáng)了袁老師在《端午日》一課中與作家交流,通過(guò)閱讀使文章充滿美感的教學(xué);肯定了范樺老師與學(xué)生間精彩的互動(dòng);而張弛老師生動(dòng),、投入的教學(xué)也引人注目,。

初二年級(jí)賀照艷老師以一篇《怎樣經(jīng)營(yíng)你的課堂》,談了自己的從教心得,既是對(duì)自己的教學(xué)生涯的一個(gè)評(píng)價(jià)小結(jié),對(duì)于年輕教師無(wú)論是在生活中還是在教育事業(yè)上,都具有深刻的教育意義。

張廣武老師就新課程改革下的學(xué)生觀,、教材觀的問(wèn)題談了自己對(duì)范樺老師《夏》一課的教學(xué)感想,比較了范老師去年在《七顆鉆石》中的一些細(xì)節(jié),肯定了范老師對(duì)學(xué)生的尊重,。并分別從教材觀及文本語(yǔ)言品味談了自己對(duì)處理教學(xué)環(huán)節(jié)的一些看法,。

初三年級(jí)夏幸老師則將自己在聽(tīng)課后的所思所想提出來(lái)與大家一起探討:如何在新舊模式之間去其糟粕取其精華?如何在教學(xué)過(guò)程中設(shè)疑?如何是多媒體教學(xué)真正起到作用,而非板書(shū)的替代品?如何處理初一年級(jí)的古文語(yǔ)法知識(shí)教學(xué)?幾個(gè)問(wèn)題層次清晰,顯示了夏老師對(duì)教學(xué)的多重思考,也為語(yǔ)文教學(xué)拓展了研討的空間。

田明亮老師則以具體教學(xué)為例,著重強(qiáng)調(diào)了要使學(xué)生貼近文本,拉近學(xué)生與語(yǔ)文之間的距離,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng),。

韓桂云老師總結(jié)了各位老師的評(píng)點(diǎn),就多媒體的使用,、文本與教材的運(yùn)用及學(xué)生與文本的問(wèn)題提出了自己的看法。

蔣祖霞老師也作了發(fā)言,提出了語(yǔ)文教學(xué)需要做到有趣,、有美,、有效,固然要講透文章以使學(xué)生能順利參加考試,更重要的是要使學(xué)生領(lǐng)略到文章的人情美、風(fēng)情美,、情感美,從而在閱讀中促進(jìn)學(xué)生的心靈的成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,要以情感貫穿講述的始終,。

周曉平老師最后提出了自己的幾點(diǎn)希望,要求語(yǔ)文教師尤其是年輕教師要能夠透徹的研究教材,要能夠形成自己的風(fēng)格,在教學(xué)中能夠迅速轉(zhuǎn)變角色,并提出了要加強(qiáng)語(yǔ)文組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,會(huì)議氣氛熱烈,各位資深教師對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)所聽(tīng)的課談了自己的看法,。意見(jiàn)是中肯的,對(duì)于年輕教師具有重大的幫助意義,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇十

初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教研學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)是為了促使教師們正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)教研學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)是小編為大家整理的,，在這里跟大家分享一下,。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識(shí),，我們組從三方面改變教學(xué)理念：(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的'主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》,、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、 全組走出去聽(tīng)課(聽(tīng)上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

3,、 每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;

4、 青年教師多上公開(kāi)課,，機(jī)會(huì)留給年青人;

5,、 七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī);

6,、 休息日開(kāi)提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇十一

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué),。

教學(xué)。

課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一,、做好常規(guī)工作,，提高教學(xué)效率。

學(xué)期初,，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體學(xué)習(xí)教材，討論研究重點(diǎn),、難點(diǎn),，并由一人負(fù)責(zé)主講，進(jìn)行集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課,。同時(shí)我們教研組人員重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程是一個(gè)充滿著觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納,、類比和猜測(cè)等等的過(guò)程。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂(lè),，鍛煉克服困難的意志，樹(shù)立自信心;重視學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，都能對(duì)學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批。每位老師當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天搞清,。針對(duì)本學(xué)期的計(jì)算是重點(diǎn),，教學(xué)中還特別重視數(shù)學(xué)能力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

二,、提高教研活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1.深入課題研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

將科研課題研究與校本教研相結(jié)合,，以科研推動(dòng)教研,，以教研促進(jìn)教學(xué)。首先積極開(kāi)展有效的備課研究,。本學(xué)期我們教研組制定以年級(jí)組為單位的集體備課計(jì)劃,，努力探索“研教參——議教材——備教案——上實(shí)課——評(píng)教案”的集體備課模式。通過(guò)集體備課這一形式,，加強(qiáng)了教師間的合作交流,。其次、發(fā)揮校本研究作用,，共同探討課堂教學(xué)有效研究,。我組研究的課題是“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略”，全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中,。在教學(xué)中,，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí)。

2,、進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組建設(shè),，提升教師業(yè)務(wù)水平。

以校本教研為依托,，有效扎實(shí)的開(kāi)展“組本教研”,。堅(jiān)持每次教研活動(dòng)做到“四定一有”，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定中心發(fā)言人,、研討有記錄,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展了走進(jìn)國(guó)內(nèi)教育家陶行之，國(guó)外教育家蘇霍姆林斯基的活動(dòng),。將教育家的思想內(nèi)化為自己的教學(xué)行為,。教研組內(nèi)提倡合作教研、集體備課,，采擷個(gè)人之所長(zhǎng)，同時(shí),，提倡問(wèn)題討論,，發(fā)展個(gè)性，教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個(gè)人批注，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，并且要求每位教師結(jié)合平時(shí)的聽(tīng)課，自己的上課及時(shí)總結(jié)反思,，寫(xiě)好教學(xué)后記,。并在每次周二下午的教研學(xué)習(xí)中交流。另外每位教師還結(jié)合自身的研究成果寫(xiě)好專業(yè)論文,。

3,、開(kāi)展信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的研討活動(dòng)，在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,，不求熱鬧,，而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn),，提高課堂效率,。每位教師充分利用網(wǎng)上資源和利用課余時(shí)間制作多媒體課件，并上傳到校園的服務(wù)器上,，大家資源共享,。

三、

不足之處與改進(jìn)措施,。

由于本人能力有限,，在教研組工作方面，我雖進(jìn)行了一些探索,，但仍有許多不足,，主要表現(xiàn)在：

(1)、教師獨(dú)立學(xué)習(xí)后,，教研組沒(méi)有組織好教師之間學(xué)習(xí)收獲的交流,，不然就能使更多的老師得到提高。今后應(yīng)注意信息和收獲的共享,。

(2),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的開(kāi)展上，由于各方面工作任務(wù)緊,，加上本人這塊工作經(jīng)驗(yàn)上的不足,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒(méi)能經(jīng)常性開(kāi)展，時(shí)效不夠,。這一點(diǎn)也要在下學(xué)期進(jìn)行改善,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇十二

全面落實(shí)教師培訓(xùn)，組織老師參加省市鎮(zhèn)名級(jí)組織的教師培訓(xùn),，全面提升都是業(yè)務(wù)能力,。分別組織各科教師參加各級(jí)觀摩課,、教材培訓(xùn)。如體育科,、數(shù)學(xué)科的市教學(xué)觀摩,；體育教師的東莞市校園定向運(yùn)動(dòng)教練員培訓(xùn)、技能培訓(xùn),；英語(yǔ)智慧課堂研討,；科學(xué)的東莞市小學(xué)科學(xué)五、六年級(jí)下冊(cè)修訂版教材培訓(xùn),；科技的機(jī)械人培訓(xùn),、電腦制作；新長(zhǎng)安鎮(zhèn)青年骨干教師核心能力提升研修班,；公民辦中小學(xué)專任教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn),；省組織的美術(shù)教師科幻畫(huà)創(chuàng)作培訓(xùn)等等。

二,、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈,。

1、學(xué)校分別在第4周及第15周四進(jìn)行了2次的常規(guī)檢查,。檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量,，從規(guī)范格式，字體工整,，正確率,，錯(cuò)題更正，老師批閱及時(shí)等方面進(jìn)行檢查,，了解學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,，表?yè)P(yáng)作業(yè)習(xí)慣好的班級(jí)老師和同學(xué)，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,，并科組老師進(jìn)行商討,，達(dá)成共識(shí)，并要求努力做好,?？傮w上，老師和學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)工作做得好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)和發(fā)展,，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師的反思改革等受到鎮(zhèn)教衛(wèi)局教研股領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),。

2,、從第3周起開(kāi)展各科組匯報(bào)教學(xué)及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及平常教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng),。從匯報(bào)課,、研討課,、隨堂聽(tīng)課等了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)活動(dòng)，更好地促進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作,，從提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量上與老師的教學(xué)質(zhì)量上都有好的效果,。

三、開(kāi)展了形式多樣的教研活動(dòng),。

1,、本學(xué)期從第4周開(kāi)始，各科組開(kāi)展了匯報(bào)課的教研活動(dòng),。通過(guò)課堂教學(xué)研討活動(dòng),，深入研究課堂教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材,、教法,、學(xué)法及教學(xué)效果，努力打造高效課堂,?？偟腵來(lái)說(shuō)，效果不錯(cuò),，老師們能巧借平臺(tái),，展示自己的課堂教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)質(zhì)量。

2,、開(kāi)展了第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競(jìng)賽,。為了培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師專業(yè)技能提升,，促進(jìn)學(xué)科間教學(xué)交流發(fā)展,，本學(xué)期共22名青年教師參加了競(jìng)賽活動(dòng)?！皒x”杯評(píng)出優(yōu)秀課堂,、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等,，以賽促教,，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

3,、以科組形式開(kāi)展教師教研分享,、交流活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)第1周開(kāi)始,，各科組就在科組學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)展了教師教研沙龍活動(dòng),。具體內(nèi)容是微講座,、一些教學(xué)點(diǎn)子、心得體會(huì),、教學(xué)困惑,，教學(xué)短板，又或是觀課評(píng)課等,，以更豐富的形式促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。

4、積極開(kāi)展“走出去”學(xué)習(xí)新理念,，新教法,，好教學(xué)等，提升自身專業(yè)技能,。本學(xué)期分批次組織老師多次參加了各種利用教師學(xué)習(xí)的教研活動(dòng),。如積極學(xué)習(xí)鎮(zhèn)、片,、市的課堂教學(xué)比賽課,；同鎮(zhèn)公民辦兄弟學(xué)校（烏沙小學(xué)和雅正小學(xué)）的教學(xué)開(kāi)放日的觀摩課；趙志祥名師工作室活動(dòng),；讓學(xué)習(xí)老師從中有所收獲與反思,，得到提升。

四,、加強(qiáng)與潮信小學(xué),、中天小學(xué)的結(jié)對(duì)交流在鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持下,，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)與民辦學(xué)校的實(shí)際情況,，用心策劃定制措施，精心組織認(rèn)真落實(shí),，取得一定的成效,。

研修中我校發(fā)揮自身打造高效課堂的優(yōu)勢(shì)，與兩所民辦學(xué)校開(kāi)展了一系列形式多樣而有實(shí)效的研修活動(dòng)（具體如送課到民辦學(xué)校,、我校上展示課或同課異構(gòu)進(jìn)行課例研討,、走進(jìn)民辦學(xué)校老師的課堂指導(dǎo)教學(xué)、專題微講座或高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,、教學(xué)困惑支招等）,，通過(guò)這樣的結(jié)隊(duì)研修，一方面真正深入民辦學(xué)校的課堂,，領(lǐng)略兄弟學(xué)校的教學(xué)風(fēng)采,，肯定優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)差異或存在問(wèn)題共商良策,，共同研修,，互相學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),三所學(xué)校師生獲益良多。

五,、巧借活動(dòng)（競(jìng)賽）平臺(tái),，激發(fā)興趣，培養(yǎng)素養(yǎng)為了激發(fā)興趣,，培養(yǎng)素養(yǎng),，我校積極組織師生參加上級(jí)部門(mén)各類活動(dòng)（競(jìng)賽），同時(shí)精心組織開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)（競(jìng)賽）,，組織教師參加市、鎮(zhèn)各種競(jìng)賽：

1,、數(shù)學(xué)科組開(kāi)展了計(jì)算小能手,、手抄報(bào)競(jìng)賽；

2,、語(yǔ)文科組舉行了“xx杯”講故事,、作文、朗誦,、寫(xiě)字等比賽,；

3、英語(yǔ)科組的單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,；

4,、綜合科的科技節(jié)：科技小發(fā)明、科學(xué)小論文,、科幻畫(huà),、手工制作等比賽；

5,、xx小學(xué)“三獨(dú)（獨(dú)唱,、獨(dú)奏、獨(dú)舞）”比賽,；

6,、特色社團(tuán)展示活動(dòng)“品味xx，秀出自我”小舞臺(tái)等,。

7,、舉辦第二屆“xx杯”青年教師教學(xué)競(jìng)賽；

8,、組織教師參加市,、鎮(zhèn)教學(xué)能手競(jìng)賽，孫笑兄老師獲長(zhǎng)安鎮(zhèn)“數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號(hào),，馮石群老師就獲得了“東莞市數(shù)學(xué)教學(xué)能手”稱號(hào),。本學(xué)期,，我校再度在長(zhǎng)安鎮(zhèn)畢業(yè)考核中獲得優(yōu)異成績(jī)，數(shù)學(xué),、英語(yǔ)成績(jī)位列全鎮(zhèn)第一,，語(yǔ)文也表現(xiàn)甚佳，三科總分再度奪得全鎮(zhèn)第一,。我校的特色校本課程“逸仙·南洋杉”也進(jìn)行了課堂融合,，開(kāi)始走出自己的特色路。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇十三

上學(xué)年度中,，我?？茖W(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)心引導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)幫助下,，積極認(rèn)真地開(kāi)展科學(xué)課的教學(xué)和研究,，現(xiàn)小結(jié)如下。

積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí),，改變以往“以教師為中心,，以教材為中心，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念,，樹(shù)立以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念：為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境和條件,，努力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀視野,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，了解學(xué)生的實(shí)際,，來(lái)精心設(shè)計(jì)教案,，為較好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)和研究提供有力的支點(diǎn)。做到：

1,、刻苦鉆研教材,，吃透教材,。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確,，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求,，切合學(xué)生的實(shí)際,。

2、認(rèn)真編寫(xiě)教案,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)；注重思維和能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、制作、操作等實(shí)踐活動(dòng),，教師作必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取結(jié)論,，增長(zhǎng)才干,。

總之，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大,，自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服困難,，不斷完善自我,。

學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)美術(shù)篇十四

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來(lái),，我們組遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃，立足于課堂,，本著以生為師,，因材施教的教育理念，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，加強(qiáng)教研力度,。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)性,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神,，以伏羲教育理念為宗旨，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型教研活動(dòng)。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),，每月認(rèn)真按時(shí)完成業(yè)務(wù)檢查的各項(xiàng)工作,，開(kāi)會(huì)時(shí)進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí),，共同提高,。

3、加大對(duì)新教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)新教師自覺(jué)學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新的精神。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)布置量、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課內(nèi)外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足,，上好!

2、知識(shí)內(nèi)容的考核：平時(shí)教師對(duì)新授完的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行檢測(cè),，清楚學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握度,，對(duì)接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo)。

3,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)教案,、學(xué)案的存檔工作，并及時(shí)反饋教學(xué)中所遇到的困惑,。

4,、每新授一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同組老師互相聽(tīng)課,，并找出不足,，迅速提高教學(xué)效率。

三,、積極參加教研活動(dòng)情況,。

每次市級(jí)、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),，本組教師積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽(tīng)課后能教師間反饋聽(tīng)課的感受,，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

四,、存在問(wèn)題及今后工作。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展，開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī)。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時(shí)做好二次批改的工作,。總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺(jué)我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。