光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇一

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揮教研組的群體教研作用,，以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo),，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法為課程的教學(xué)研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù),，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效,。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高,。

1,、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

3、以學(xué)區(qū)對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，嚴(yán)格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備課：組織教師開展集體備課活動,，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果,。

(3)作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測：改進檢測的方法,，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

3,、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。(如快算24點)

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)，每位教師進行一次集體備課活動,。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動,。

三月份：

1,、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

3,、組織教研組的成員聽課,、研討。(應(yīng)園林)

4,、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、開展集體備課活動,。

四月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討,。(劉森林)

2,、開展集體備課活動。

3,、期中教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

五月份：

1,、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。(謝晶晶)

3,、開展集體備課活動。

六月份：

1,、開展集體備課活動,。

2、分年級段進開展數(shù)學(xué)競賽活動,。一,、二、三年級進行口算競賽,，四五六年級24速算競賽,。

3、組織教研組的成員聽課,、研討,。(麻榮乾)

4、組織,、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進行期末考試。

5,、進行期末各項作業(yè)檢查,，制定下學(xué)期教研工作計劃。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇二

認真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三,、主要工作

1、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式,。在備課前，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討,，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際,，進行備課,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，批改及時規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式,，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（二）認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

2,、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課,、上課,、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。

（三）加強學(xué)習(xí)評價，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)習(xí)評價

關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),、及時對課堂作業(yè)進行面批,、及時反饋,。抓好單元知識抽測,，及時做好教學(xué)行為改進,、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性,、發(fā)展性評價,。

2、期末檢測

組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

四、具體工作安排：

二月份：

3,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進度表）

三,、四、五月份：

1,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

2,、小數(shù)低段集體備課、聽課,、評課活動,。

3、小數(shù)高段集體備課,、聽課,、評課活動。

4,、讀書交流會

六,、七月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

2,、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價

4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓(xùn)手冊作業(yè)本）

5,、上交教研工作總結(jié)

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇三

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化,，使每次教研活動有記錄有總結(jié),。

2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會,，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教育教學(xué)能力。

4,、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新,、實踐的學(xué)習(xí)精神,，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5,、提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

6,、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

7,、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

(2)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教材培訓(xùn),、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課,、評課爭取達到20節(jié)以上,。

(4)加強課堂教學(xué)研究，改進教育教學(xué)方式方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

(5)全組開展集體備課，聽課,、評課,、研討活動，互相學(xué)習(xí),，互相促進,，互相交流教育教學(xué)工作經(jīng)驗。

2,、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。

(1)書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,，不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯題當(dāng)日改正,。

(3)聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認真思考,，理清解題思路,，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

(4)口頭表達習(xí)慣：回答問題聲音響亮,，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法,、解題思路。

(5)審題習(xí)慣：學(xué)生做題時,，至少讀兩遍,，看清題意。

(6)抄題習(xí)慣：一抄二對,。

(7)驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇四

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點,，不斷地進行深化改革試驗,，在注重提高教育質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源,。

二、教研組情況分析

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成,，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體,，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握,。老師經(jīng)驗豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時的幫助,；x老師不僅教學(xué)精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，老師他們是年輕教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學(xué)生打成一片。

三,、工作目標(biāo)

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí),、快樂生活,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

4,、通過教師之間的交流打造專業(yè)團隊,，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

四,、工作重點

1、精心備課

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認真?zhèn)湔n,。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,，做好充分的課前準(zhǔn)備,。課的重點、難點,、板書,，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。

2,、認真上課

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語言要簡潔、準(zhǔn)確、有條理,、生動易懂和富于啟發(fā),。板書工整，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效,。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒,。

3,、作業(yè)的布置與批改

要求每位教師都要認真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上,，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度,，抓點促面,，以點帶面。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式。

4,、扎實有效的搞好主題教研活動

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)常互相聽評課,。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué),，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿,。

5、認真撰寫論文和教學(xué)反思

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進行反思,，也可以是自己對教材的獨特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,、積極撰寫有價值的論文,、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇五

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo)，堅持以深化課程改革為中心,，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強教學(xué)研究為重點，以教研組建設(shè)為載體,，進一步強化研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能,，努力提升全區(qū)新課程實施水平,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

（一）,、改善學(xué)習(xí)方式，增強課程實施意識,。

1.學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行20xx版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù),。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀,，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實踐中得到落實,。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群 ”等平臺，積極參加互動交流,，實現(xiàn)問題研討,、資源分享的目的。

2.研讀新教材,，把握教學(xué)內(nèi)容,。今年秋季，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材,。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里)。學(xué)校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,，要以單元教材分析為切入口,，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的'修訂說明與實施建議。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,，以使教材使用能順利過渡。

（二）,、強化學(xué)科常規(guī),，著力課堂教學(xué)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1.增強執(zhí)行常規(guī)意識,。為使 “減負增效” 真正落到實處，要認真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》,，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實情況,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,，以引導(dǎo)教師在實踐中認真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

2.加強教研組和備課組建設(shè),。進一步發(fā)揮教研組作用,，提高教研工作的有序性和實效性，從而有力推動校本教研的開展,。要切實重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實處。

（三）,、改善教研方式,，提高研究實效，增強課程實施能力,。

1.開展課堂教學(xué)研究,。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,，以期進一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

2.開展教學(xué)專題研究。根據(jù)省,、市教研室的工作安排及區(qū)實際,，本學(xué)期將以“線段,、直線,、射線”為研究主題，可圍繞主題，展開充分調(diào)研,，圍繞教師的困惑,，學(xué)生的困難，有針對性地開展研究,，并積極組織課堂教學(xué)實踐,，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果,。四月份,，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3.開展課題研究,。應(yīng)按照教研室的要求，加強課題的過程管理,，切實開展研討活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預(yù)期成果,。

（四）,、積極搭建平臺，優(yōu)化培養(yǎng)機制,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性,。堅持以課堂教學(xué)為主陣地,，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2.認真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動,。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽、各級專題研討活動,、課堂教學(xué)展示活動等形式,，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會。

二月：

1.備課組長會議

2.制訂各類計劃

3.召開畢業(yè)班教師,、家長,、學(xué)生會議

三月：

1.申報區(qū)級課

2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學(xué)家”第二輪評選活動

3.隨堂課開始考核

4.教研活動

5.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實施成果展示活動

四月：

1.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動

2.教研活動

3.區(qū)新教師課堂教學(xué)展示活動

五月：

1.數(shù)學(xué)計算競賽

2.教研活動

3.參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

3.參加市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動

六月：

1.教研活動

2.畢業(yè)班模擬考試

3.畢業(yè)考試

4.期末考試

5.資料上交

6.備課組考核

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇六

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為導(dǎo)向。認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞“進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。

以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，改進教學(xué)行為,。著力課堂教學(xué)實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學(xué)教師積極開展新課程的教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方式的研究,，倡導(dǎo)以實踐活動為主線,，鼓勵學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)活動的自主性和課堂教學(xué)的實效性研究。

逐步改進學(xué)生學(xué)習(xí)評價辦法和教師教學(xué)能力評價方法,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學(xué)高校課堂教學(xué)方式的改變,，進一步提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)能力,。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、深入課堂研究，提高學(xué)生課堂知識的鞏固率和信息交流率,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強學(xué)習(xí)教學(xué)新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深,，上課要實,，作業(yè)要精,，教法要活，手段要新,，輔導(dǎo)要細,，質(zhì)量要高,。

3.加強數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識,，把“有效課堂”、“高效訓(xùn)練”作為本學(xué)期的研究重點,，并能把研究的過程,、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實際問題,，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,，有效訓(xùn)練出成績”。課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究,。

4.在教師認真學(xué)習(xí),、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論,、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,，組織教學(xué)案例(設(shè)計)評比活動,。

1、認真組織教師分析教材,，會進行試卷分析,。

2、切實做好“七認真”工作,，“七認真”的每一環(huán)節(jié),，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，作為教師教學(xué)行為,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間,，注重三維目標(biāo)的落實,，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué),，注重形成個性化的設(shè)計方案,，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。

3、認真組織開展聽課,、評課活動,。開展有目的、有計劃的聽課,、評課活動,。要求在一學(xué)期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語,。

4,、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，全面實施素質(zhì)教育,。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學(xué)進度,，抓好單元知識達標(biāo)檢測,，及時做好檢測分析、查漏補缺工作,。嚴(yán)格把好期末的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，確保及格率、優(yōu)秀率達標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃篇七

1、解讀,、試用和評價數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點,，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向,；運用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解,、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué),。

2,、通讀、試教和評價小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材,。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對比分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”,。

3,、探索研究實施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革,。在實驗過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革，運用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式,，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗,、典型案例、教學(xué)設(shè)計,，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

1、集體備課4次,，（2,，3，5,，6年級各1次）重點探索課堂教學(xué)新模式,，研究教材，教法,，設(shè)計教案,，制作課件,。

2、公開教學(xué)6次,，（每個數(shù)學(xué)老師一次）上好實踐課,，重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn),。定期進行實驗課題的研究活動,，組織實驗教師研究探索教學(xué)規(guī)律。

3,、專題研究,，重點研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

4,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5,、安排教師到鄰居學(xué)校聽課,，吸取好的經(jīng)驗為我們所用。

20xx.3.12