總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇一
這一學(xué)年的第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，我們學(xué)校的教學(xué)教研工作做得如何,，來寫一份教學(xué),。
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研,，深化課堂教學(xué)改革,，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),。以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對我校的一些做法作如下總結(jié)。
1、開展了多讀書,，讀好書活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書，多讀書,，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。
2,、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功,。
3,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體教師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位教師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能熟練運(yùn)用,，會(huì)制作課件,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上課,，會(huì)用電腦備課,，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。
1,、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平,。
2,、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里,，我們組織全體語文教師參加了語文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。并邀請兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂,，對我們的課堂提出指導(dǎo)性建議,，共同探討課堂改革話題,。
在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校成立了以xxx老師為語文教研組長,、xxx老師為數(shù)學(xué)教研組長的教研組織,。要求教研組長,，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃,，寫好教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)行語文聽課教研活動(dòng),，每周五進(jìn)行數(shù)學(xué)聽課教研活動(dòng),。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)必須要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動(dòng)17次,，取得了較好的教研效果。
另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)行,。本學(xué)期校長共聽課45節(jié),，主任聽課共38節(jié),，每位教師聽課20多節(jié)。
3,、通過參加校區(qū)賽課活動(dòng),，提高教師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無名教師參加校區(qū)的月賽課活動(dòng)，均取得了優(yōu)異的成績,，一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)三名,，三等獎(jiǎng)一名。在賽課活動(dòng)中,，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。教態(tài)親切,、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語言準(zhǔn)確，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整、新穎,，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強(qiáng),。
1,、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng),。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動(dòng)都對大家有一定的觸動(dòng)。
2,、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng),。通過活動(dòng),，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),。3,、結(jié)合我縣教委的語文主題教學(xué)，語文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展“走近,、走進(jìn)文本,，走出文本”的校本教研作為校本教研的重點(diǎn),。
4,、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計(jì)150余篇,，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。
本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行。其中,，教師共同聽課，共同評課,，互相學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件,，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn),。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課,，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量,。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來,，可以“引其觀,、誘其思,、導(dǎo)其向,、排其難、解其疑,、探其源,、窮其理”。所以,，我想,，我們校本教研時(shí),，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
﹙一﹚做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)4學(xué)期初我們就制定好了,。
教研工作計(jì)劃及人員安排期間每月對教師的備課作業(yè)批改教師聽課記錄進(jìn)行檢查,。本學(xué)期我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作對學(xué)生閱讀訓(xùn)練,、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫,、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。
﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。
1,、全面貫徹新課程計(jì)劃,。開足課程,，上足課時(shí)。校長,、主任親自上課，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況,，探討策略,、解決問題。
2,、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施,，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3,、做好,。
教案。
作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。
4,、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動(dòng),，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,，在各項(xiàng)競賽中取得了較好的成績,。
總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、積極服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列,，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校,、一線教師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺階,。
1,、及時(shí)撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。
2,、合理作業(yè)布置,。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。
3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,。并及時(shí)反饋，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高,。
6、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公本站題即課題,、教師即研究者、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實(shí)干,，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。
(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。
(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想,。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀,，有效閱讀，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過,。
讀書筆記。
網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長,。
2,、人人嘗試做研究,。本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長。要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題,，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。
本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面,?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開拓,、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺階。
因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋,、有整改意見,。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”,，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書，備練習(xí),。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄,、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開展課前說課、聽評課活動(dòng),，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高,。
2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。
3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)賞識,。對待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先,。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。
4,、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時(shí)提出整改意見,，對能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
通過嚴(yán)肅認(rèn)真,、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。各年級老師備課正?；⒁?guī)范化,、個(gè)性化,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。
每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃,，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正?；瑖?yán)格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查每次檢查,，均公正評價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,，取得了顯著的成績只有以更足的干勁，更大的精力,，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望。
教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)年,，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如,。
手抄報(bào),。
毛筆字繪畫演講唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色,，開展了朗讀比賽廣播操班級文化評比等各項(xiàng)競賽活動(dòng),。在老師們精心用心耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)刻苦鍛煉堅(jiān)持不懈的努力下,，學(xué)生的技能特長又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程,，促進(jìn)發(fā)展"的課程評價(jià)方式。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評價(jià)每一位學(xué)生"召開研討,。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
本學(xué)期,，為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持我校在六一時(shí)開展了家長座談會(huì),，特別邀請了本村中的村書記、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象會(huì)議的成功召開,，積極推進(jìn)了村,、家、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向,。
"忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開",。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園,，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底,。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。
學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)上級各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，認(rèn)真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育,。
一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。總體上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下：
上學(xué)期我校成績位居全鄉(xiāng)第四名，為提高教學(xué)成績,，尤其是高年級成績,，我校給五六年級各增加一名教師，一人教學(xué)數(shù)學(xué),，兩人教學(xué)語文,，通過一學(xué)年的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有利有弊,。有利的一方面是：教師有更多的精力教學(xué)所教科目,，備課和批改作業(yè)有了充足的時(shí)間;弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名教師在學(xué)生中威信不高,，管不住學(xué)生,，課堂紀(jì)律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比較嚴(yán)重,，因此,，兩個(gè)年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個(gè)警鐘,，在教師任課安排上一定要考慮周全,。
1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，除教導(dǎo)處每月定期檢查和不定期抽查外,，校長親自參與,，不定時(shí)的抽查學(xué)生的作業(yè)及教師的備課情況,對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的督促作用。教導(dǎo)處和校長室將每次檢查的結(jié)果進(jìn)行了登記,，學(xué)期末和績效工資掛鉤,。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所提高,，教師備課的質(zhì)量也有明顯的進(jìn)步,。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中，跟其他兄弟學(xué)校相比,，雖有一定的差距，但也從中學(xué)到了不少促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施,。
2,、堅(jiān)決杜絕了教師無備課便上課及教師備、教不一致的現(xiàn)象,。每天上午第一節(jié)課,，在無特殊的情況下，校長和教導(dǎo)主任進(jìn)入課堂,，除第一節(jié)課外,，學(xué)校還采取推門課制度，隨機(jī)聽取教師上課情況,，并隨時(shí)檢查當(dāng)堂備課,，查看教師備教是否一致，這樣,，基本杜絕了教師的備課意識,。
1、雖然堅(jiān)持了每周的校級教研活動(dòng)和鄉(xiāng)級教研活動(dòng),，但效果不明顯,，教師參與度不高，教師對教研的形式比較反感,，下學(xué)期爭取集思廣益,，采用一些教師們感興趣、有實(shí)效,、有使用價(jià)值的教研活動(dòng),，真正起到教研對教學(xué)的促進(jìn)作用。
2,、整體閱讀活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持早午自習(xí)的閱讀制度,。通過本學(xué)期到后鋪小學(xué)、閘板口小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的參觀學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一,，并且不適合晨頌。因此,，本暑假給教師布置了一項(xiàng)作業(yè)：搜集適合本年級的美文,、古詩、詩歌等,，全鄉(xiāng)整理成冊,，作為晨頌教材，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面,，提高學(xué)生的閱讀量,，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，讓學(xué)生愛上語文課，愛上我們的文學(xué),。
3,、課題研究，本學(xué)期按照課題的進(jìn)度,，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運(yùn)用環(huán)境的現(xiàn)狀分析及改善策略研究》,，雖然在進(jìn)行中，但實(shí)效性不大,。
4,、為提高教師的綜合素質(zhì)，給教師搭建一個(gè)展示自己的平臺,，本學(xué)期我校教師石元佳,、董會(huì)龍參加了鄉(xiāng)級基本功大賽，雖然整體成績不高,，但對這些年輕教師的各方面起到了一定的鍛煉和提高,。
1、教導(dǎo)處和政教處相結(jié)合,，繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項(xiàng)養(yǎng)成教育,，尤其是思想品德教育,，通過主題班會(huì)、國旗下講話,、板報(bào)等形式,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
2,、為了豐富學(xué)生的在校的活動(dòng),，本學(xué)期開展了豐富的活動(dòng)：3月27日舉辦了由教導(dǎo)處自命題的二三四五六年級的查字典比賽;4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽;4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事,、演講比賽;4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽,，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽;在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我校取得了總體成績第三名;5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動(dòng);5月30日的慶六一文藝匯演活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,，鍛煉了學(xué)生的各種能力，活躍了校園的文化生活,。
1,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我校曾派多名教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué),、后鋪小學(xué),、閘板口小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法,、管理方法及措施，通過比較,，查找不足,，以此提高。
2,、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力,，本學(xué)期我校王雙雙、王靜,、董會(huì)龍老師參加了2019年中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)活動(dòng),，臧新改教師參加科學(xué)國培培訓(xùn)。
一分耕耘一分收獲,，十分汗水十分碩果,。雖然我校的各項(xiàng)工作有了一定的成績，但與上級的要求,，與兄弟學(xué)校相比,，還有一定的差距。在新的學(xué)期里,，我們會(huì)繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進(jìn)步!
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇二
我們英語教研組這學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)教研組內(nèi)聽課制度，突出教研組工作特色,，努力提高我校英語教育教學(xué)水平,。一是關(guān)注青年教師迅速成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。二是以研促教,，指導(dǎo)教研組組織教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會(huì)議精神要求,，就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求,，每周安排下發(fā)教研組的周中心活動(dòng)任務(wù),。
主要針對青年教師的快速發(fā)展，確立了幫扶制度,，由莊校長親自深入課堂,，聽取青年教師的授課，并給予點(diǎn)評,，指導(dǎo),，這項(xiàng)活動(dòng)正在如火如荼的進(jìn)行中，從目前效果看,，已取得了長足的進(jìn)步,。
為了豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活，提高他們對英語的學(xué)習(xí)積極性,，本教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，順利地開展了英語第二課堂的活動(dòng),，分別在星期一,，三下午課外活動(dòng)時(shí)間對不同年級的學(xué)生開展不同的活動(dòng)：七年級進(jìn)行音標(biāo)趣味教學(xué)，八年級進(jìn)行英文歌曲教學(xué),，九年級進(jìn)行基礎(chǔ)閱讀教學(xué),，八九年級的活動(dòng)每隔兩周可以互換。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,，開拓了學(xué)生的視野,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
xx年1月16日,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇三
工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價(jià)、總分析,、總研究,，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)總結(jié)是對教學(xué)的每一環(huán)節(jié)的總結(jié),，新學(xué)期新開始。下面小編為大家?guī)斫虒W(xué)總結(jié)范文，僅供大家參考,。
回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,，我積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,默默無聞地努力工作,，注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、傳授基本知識和興趣為起點(diǎn)，認(rèn)真完成教學(xué)進(jìn)度?，F(xiàn)將本,。
如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念,。
1、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念,。
2、經(jīng)常瀏覽《科學(xué)課》,、科學(xué)視野網(wǎng),、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),，提高認(rèn)識水平,。
3,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極認(rèn)真地聽課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長,，補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)水平。
4,、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。
1、爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：
(1)認(rèn)真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想,、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識的邏輯,，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等,。
(3)精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作材料,，為了讓學(xué)生通過直觀的實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)感受，更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容,，我們自己開動(dòng)腦筋想辦法,，制作鄉(xiāng)土教材。
2,、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時(shí)備課,、作業(yè),、準(zhǔn)備上課及特長課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。
興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng),，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探索,、研究的欲望,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。
(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感,，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長,由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(3)把教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，當(dāng)作課堂教學(xué)的根本任務(wù)來抓。在平時(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容,，重視獲取知識的過程，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力,，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。
三、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識的應(yīng)用,。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而課堂上的時(shí)間有限，我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以,，課外我鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀科技書籍,，突破課本知識的限制，多從科學(xué)視角去觀察和分析問題,，密切聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)以致用。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn),，和家長一起布置學(xué)生做科技作品，把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽,，讓有特長的孩子們制作的智力玩具,，科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具?學(xué)生們既培養(yǎng)了動(dòng)腦動(dòng)手能力,，又感受到了成功的喜悅，好多同學(xué)對科學(xué)實(shí)踐抱有濃厚的興趣,，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂,，體驗(yàn)探索大自然的樂趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也深深地感染了我,，使我體會(huì)到了“教學(xué)相長”的深刻含義,。
四、不足之處,。
愛教育,，始終對教學(xué)充滿激情，認(rèn)真上好每一節(jié)課;愛學(xué)生,，如同自己的子女一樣,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長;愛學(xué)習(xí)，把讀書和不斷提高當(dāng)成自己生命的一部分,，不甘落后,，與時(shí)俱進(jìn)，勇于自我加壓,，不斷超越自我,，堅(jiān)信有付出必有回報(bào)，有耕耘一定會(huì)有收獲,，做一名學(xué)生喜愛的好教師,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇四
回顧本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我積極參加學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，任勞任怨,，默默無聞地努力工作，注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、傳授基本知識和興趣為起點(diǎn),，認(rèn)真完成教學(xué)進(jìn)度。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1,、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念。
2,、經(jīng)常瀏覽《科學(xué)課》,、科學(xué)視野網(wǎng),、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)識水平,。
3,、積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極認(rèn)真地聽課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時(shí)與其他教師交流學(xué)習(xí)，博采眾長,，補(bǔ)己之短,，不斷提高教學(xué)水平。
4,、注重利用各種反饋信息,，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié),，使自己的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不斷進(jìn)步和提升,。
1、爭取每節(jié)課前做好充分準(zhǔn)備：
（1）認(rèn)真鉆研教材和教參,，對教材的基本思想,、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，自如地掌握知識的邏輯，適當(dāng)補(bǔ)充教學(xué)資料,，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
（2）了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。
（3）精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。因?yàn)榭茖W(xué)課上實(shí)驗(yàn)所需材料范圍很廣,，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作材料，為了讓學(xué)生通過直觀的實(shí)驗(yàn)親身體驗(yàn)感受,，更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容,，我們自己開動(dòng)腦筋想辦法,，制作鄉(xiāng)土教材。
2,、確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,，注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,；雖然平時(shí)備課,、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長課的實(shí)驗(yàn)等工作量特別大,，但依然盡自己最大努力,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,。
（1）把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。
興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強(qiáng)，但這種好奇心有時(shí)只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,，我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”，擴(kuò)大學(xué)生興趣的范圍,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時(shí)不注意的現(xiàn)象,，從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,，及時(shí)地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探索,、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。
（2）把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識,、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。
在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長，由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要,。應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求,，對那些反應(yīng)較快,、能力較強(qiáng)而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力；對那些反應(yīng)較慢,、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實(shí)踐能力，使大家充分發(fā)揮自身的個(gè)性,，施展各自的創(chuàng)造才能,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要抓好實(shí)驗(yàn)基本技能，,，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求,，真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的科學(xué)原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
（3）把教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，當(dāng)作課堂教學(xué)的根本任務(wù)來抓,。在平時(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)中,，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容，重視獲取知識的過程,，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。
小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體,，而課堂上的時(shí)間有限，我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),、日常生活中遇到的問題,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以,，課外我鼓勵(lì)同學(xué)們多閱讀科技書籍,，突破課本知識的限制，多從科學(xué)視角去觀察和分析問題,，密切聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)以致用。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn),，和家長一起布置學(xué)生做科技作品，把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽,，讓有特長的孩子們制作的智力玩具,，科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具？學(xué)生們既培養(yǎng)了動(dòng)腦動(dòng)手能力,，又感受到了成功的喜悅,，好多同學(xué)對科學(xué)實(shí)踐抱有濃厚的興趣，我們一起分享發(fā)現(xiàn)的快樂,，體驗(yàn)探索大自然的樂趣,，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也深深地感染了我，使我體會(huì)到了“教學(xué)相長”的深刻含義,。
愛教育,，始終對教學(xué)充滿激情，認(rèn)真上好每一節(jié)課,；愛學(xué)生,，如同自己的子女一樣，關(guān)心每一名學(xué)生的成長,；愛學(xué)習(xí),，把讀書和不斷提高當(dāng)成自己生命的一部分，不甘落后,，與時(shí)俱進(jìn),，勇于自我加壓，不斷超越自我,，堅(jiān)信有付出必有回報(bào),，有耕耘一定會(huì)有收獲，做一名學(xué)生喜愛的好教師。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇五
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求,，家長的希望和學(xué)校教師的立足之本,。本學(xué)期來，我語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下:,。
作為學(xué)校最大的學(xué)科組——文科教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀。
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,，隨著學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢,？我們的做法是：扎實(shí)開展如集體備課,、專題研討、公開課,、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，評課,、診斷、總結(jié),。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。
作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1,、開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。
2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的.教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。
3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中,，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略,、教學(xué)評價(jià)的能力,，牢固地樹立了評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了多層次,、多級別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,，取長補(bǔ)短,，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作，集中力量突破主課題,。
總之,，在本學(xué)期里取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，一部分教師對教研活動(dòng)的認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情不高,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念,，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇六
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎(jiǎng),。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。
其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎(jiǎng),，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計(jì)芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎(jiǎng)，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗(yàn)成功”在大會(huì)上進(jìn)行交流。
我組老師積極參加市區(qū),，校各級部門組織的教研活動(dòng),，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),。每年還有3—4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo),。還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動(dòng)。
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的`要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。
聽評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價(jià)。
針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點(diǎn),，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計(jì)”，“自制教具”,?！坝?jì)算機(jī)輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,，激勵(lì)學(xué)生思維,。
為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了制作動(dòng)畫的基本技能,，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》。獲學(xué)校課件制做評比二等獎(jiǎng),，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎(jiǎng)。
教研組的活動(dòng)和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華,。同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從2000年到2002年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇七
（一）細(xì)化過程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,?！督虒W(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線,，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī),，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定。
備課要求全體教師,，不僅要在課表和教材上下功夫,，更要在備學(xué)生、備教法和學(xué)法上多下功夫,，教學(xué)設(shè)計(jì)要從分體現(xiàn)分層次教學(xué),，在授課內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì),、作業(yè)布置有層次性,，做到因材施教。
上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實(shí),。學(xué)校明確要求,，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測，把他作為提高學(xué)科及格率的一個(gè)重要手段,；同時(shí)也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個(gè)重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處,。
輔導(dǎo)上，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的,，有層次，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況,。
作業(yè)方面，要求布置前教師要先做,，要做到保質(zhì)保量,，要求布置分層次作業(yè)，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。
批改上,，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改,，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改,。批改后要有講評，講評要及時(shí),。
測試,。要求每節(jié)課一小測，每單元一大測,。每次測試要認(rèn)真做好查找原因,，制定辦法，做好補(bǔ)缺工作,。
（二）,、強(qiáng)化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用,。
1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取推門聽課形式，深入課堂聽,、評課及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向,。
2,、及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查,。采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式,，做好檢查記錄，搞好查后的交流與整改,，評優(yōu)說劣,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處先后四次對教師的備課和作業(yè)批改進(jìn)行了集體檢查，督促教師自覺按規(guī)定實(shí)行,。
3,、學(xué)校先后組織了4次月考測試，每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作,，召開質(zhì)量分析會(huì),，分析原因，研究整改,。對薄弱學(xué)科和教師,，領(lǐng)導(dǎo)采取跟蹤聽課談?wù)n。
4,、加強(qiáng)平日的檢查,，樹立模范典型，調(diào)動(dòng)教師積極性,，樹立趕,、幫、比,、超的良好工作氛圍,。
（三）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。
1、保證每天大間操活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量,，確保每天活動(dòng)一小時(shí),。
2、制定,、實(shí)施了校園“五學(xué)活動(dòng)”方案,，陸續(xù)開展了學(xué)計(jì)算機(jī)、學(xué)樂器,、學(xué)美術(shù)書法,、學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)三筆字等系列必學(xué)活動(dòng),。
6,、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，做好常見病防治,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作,，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。
（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,。
開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，堅(jiān)決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為。積極接受社會(huì)監(jiān)督,。
嚴(yán)格學(xué)籍管理,，學(xué)生的所有學(xué)籍檔案按規(guī)定整理與保管，保證生籍相符,。
（五）,、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作。召開三六年級教師座談會(huì),，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo),，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇八
時(shí)光流逝,，一個(gè)緊張,、充實(shí)、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，落實(shí)減負(fù)精神，切實(shí)減負(fù)增效,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組組織全體數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《創(chuàng)新性備課》一書,，學(xué)習(xí)內(nèi)容是“空間與圖形”,、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”備課解讀與難點(diǎn)透視，在此基礎(chǔ)上對十二冊教材中“空間與圖形”,、“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”這兩塊內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理,，做到對教材內(nèi)容和每一冊該內(nèi)容的教學(xué)要求和目標(biāo)做到心中有數(shù)，并及時(shí)寫好讀書心得及整理筆記,。再通過教研活動(dòng)匯報(bào),、交流，最終形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)圖,。另外還學(xué)習(xí)了文章《優(yōu)化教材---專業(yè)成長的標(biāo)尺》及天寧教育信息網(wǎng)上數(shù)學(xué)組中的最新理念,，通過學(xué)習(xí)提高了教師的內(nèi)在素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,。撰寫教學(xué)論文的能力也大有提高,。在天寧區(qū)第六屆“教海探航”征文競賽中藺黎明老師撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)“四注重”》獲二等獎(jiǎng)，丁珊瑚撰寫的《智慧在“同題異構(gòu)和諧共振”中生成》獲二等獎(jiǎng),。
2,、加大對教師的培訓(xùn)力度。
青年教師是學(xué)校的主力軍,，教師的專業(yè)素養(yǎng)影響著課程改革的速度,、深度和廣度，同時(shí)也影響著一所學(xué)校的發(fā)展,，因此打造一支數(shù)學(xué)素養(yǎng)較高的教師隊(duì)伍成為教師發(fā)展的重要工作,。本學(xué)期天寧區(qū)組織了第二屆教師素質(zhì)大練兵活動(dòng),，我校全體數(shù)學(xué)老師積極備戰(zhàn)，一張張練習(xí)卷,，一次次課件制作,，全員參與，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,。最終選出五位老師參加了區(qū)比賽,，白曉如老師獲得了二等獎(jiǎng)。
天寧區(qū)名師工作室是近兩年區(qū)教學(xué)工作的特色項(xiàng)目,，我校藺黎明、丁珊瑚,、江萬里老師均參加了徐青教師發(fā)展工作室,，學(xué)習(xí)交互式電子白板技術(shù)，研究信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合,，通過學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研究,，在“第四屆全國新技術(shù),、新媒體交互式電子白板教學(xué)錄像課例評比”中，丁珊瑚執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》獲一等獎(jiǎng),，江萬里執(zhí)教的《解決問題的策略---轉(zhuǎn)化》獲三等獎(jiǎng),；丁珊瑚老師在“第四屆全國中小學(xué)交互式電子白板教學(xué)大賽”現(xiàn)場說課評比中榮獲一等獎(jiǎng)；藺黎明撰寫的《巧用電子白板實(shí)現(xiàn)有效整合》,，江萬里撰寫的《發(fā)揮白板優(yōu)勢構(gòu)建高效課堂》都發(fā)表在《常州教師教育》上,。
另外學(xué)校給老師們提供多次外出學(xué)習(xí)——聽名家優(yōu)質(zhì)課、專家講座的機(jī)會(huì),。每一位老師學(xué)習(xí)回來后,，教研組都立即組織他們寫學(xué)習(xí)心得，上匯報(bào)課,，其他老師一起學(xué)習(xí)分享最新的前沿教育教學(xué)理念,，并適時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生知識生成,、關(guān)注學(xué)生情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格有了深層的認(rèn)識,，激發(fā)了教師深維度的思索,。如本學(xué)期吳志英、鄭慧老師外出學(xué)習(xí)后分別上了《認(rèn)識小數(shù)》,、《認(rèn)識負(fù)數(shù)》的匯報(bào)課,，并介紹了江蘇省最新的數(shù)學(xué)教學(xué)流派，“和諧數(shù)學(xué)”、“簡約數(shù)學(xué)”,、“文化數(shù)學(xué)”,、“智慧數(shù)學(xué)”及倡導(dǎo)者。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇九
本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、聽評課的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。
2,、平時(shí)各年級對單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3,、教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足、備好課,，并能及時(shí)寫好教后反思,。
4、全組教師每人聽課16節(jié)以上,，并及時(shí)寫好聽課反思或隨感,。
5、各年級段針對作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法,，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)校教學(xué)教研學(xué)期的工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
1、認(rèn)真落實(shí)縣教育局全面深化義務(wù)教育課程改革,，強(qiáng)化課程管理,，確保開齊國家課程、地方課程和校本課程并開足課時(shí),。
2,、加強(qiáng)課程體系建設(shè)與管理。
3,、高度重視校本課程的開發(fā),。
4、進(jìn)一步規(guī)范完善小學(xué)生行為習(xí)慣,。
（一）細(xì)化過程管理,，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師必須知曉和遵守的規(guī)則,，是教師職業(yè)操守的底線,，學(xué)校組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)生教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定,。
上課方面學(xué)校除要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，以學(xué)生為主體以外，更要求重點(diǎn)關(guān)注邊緣生的轉(zhuǎn)化和小課堂測試的落實(shí),。學(xué)校明確要求,，每節(jié)課都要有課堂新授內(nèi)容基礎(chǔ)性檢測，把他作為提高學(xué)科及格率的一個(gè)重要手段,；同時(shí)也把他作為校內(nèi)評優(yōu)課的一個(gè)重要指標(biāo),。確保培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作落到實(shí)處。
輔導(dǎo)上,，要求有課必有輔導(dǎo),。輔導(dǎo)要有目的，有層次,，有針對性,。要充分結(jié)合課堂小測內(nèi)容學(xué)生完成情況。
作業(yè)方面,，要求布置前教師要先做,，要做到保質(zhì)保量，要求布置分層次作業(yè),，要杜絕重復(fù)作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。
批改上,，要求做到有布置有批改，作業(yè)要全批全改,，重點(diǎn)學(xué)生要面批面改,。批改后要有講評，講評要及時(shí),。
測試,。要求每節(jié)課一小測，每單元一大測,。每次測試要認(rèn)真做好查找原因,，制定辦法，做好補(bǔ)缺工作,。
（二）,、強(qiáng)化學(xué)校對教學(xué)工作的組織指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)作用
4,、加強(qiáng)平日的檢查,，樹立模范典型，調(diào)動(dòng)教師積極性,，樹立趕,、幫、比,、超的'良好工作氛圍,。
（三）開展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育
1,、保證每天大間操活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，確保每天活動(dòng)一小時(shí),。
6,、配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生體檢工作，做好常見病防治,、衛(wèi)生保健知識的宣傳和普及工作,，控制學(xué)生近視眼發(fā)病率。
（四）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，堅(jiān)決查處亂辦班亂補(bǔ)課行為,。積極接受社會(huì)監(jiān)督。
（五）,、努力做好三六年級調(diào)研教學(xué)工作,。召開三六年級教師座談會(huì)，確定學(xué)科和班級奮斗目標(biāo),，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。
1,、切實(shí)開展好校本教研活動(dòng)。做好組內(nèi)教師教研活動(dòng)的開展,。校際間教研活動(dòng)的開展,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”創(chuàng)新課、匯報(bào)課,、示范課等聽評課制度,。本學(xué)期開展如何落實(shí)好課堂小測和邊緣生轉(zhuǎn)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率主題研討活動(dòng),。保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。
2、充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,，舉辦了骨干教師示范課活動(dòng),。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一
1、個(gè)別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求,，課堂仍然是以師為主，以講為主,，雖有學(xué)生活動(dòng),，但只求形式上的存在。
2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流,、全班交流,、板演、練習(xí)本展示等等,。但從實(shí)際教學(xué)來看,，展示的形式比較單一。學(xué)生課堂展示的面小,。
3,、個(gè)別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分?？梢哉f,，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn),。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強(qiáng),。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十二
教研工作以全體教師為主體,最終是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量和廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。新時(shí)期教研工作面臨挑戰(zhàn),教研員角色,、教研方式和教研模式亟待轉(zhuǎn)變,以體現(xiàn)教研工作的必要性和實(shí)效性。今天本站小編給大家整理了大班教研組教學(xué)期末工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。
本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。
2每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間,。由教研組長負(fù)責(zé)，老師們輪流主持,，發(fā)表看法,，互相探討，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。
3堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì),。
二、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識,，根據(jù)主題內(nèi)容,，開展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見,，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了,。
2,、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽,、講,、評活動(dòng)。通過自己備課上課,、聽別人上課,、別人為自己評課、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。通過園長,、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng),。
3,、多方面進(jìn)行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識字,，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯(cuò),，總體來說,，孩子們掌握的相當(dāng)好。
三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平,。
1,、著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃,、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程,，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)向班上老師提出,，幫助其糾正,。
2、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評課,，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,，做好教學(xué)過程記錄，課后要進(jìn)行評析,，并把聽課記錄上交,，通過評課加深了教師們對各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長補(bǔ)短,，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。
3,、著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識,。本學(xué)期，要求教師們充分利用點(diǎn)心后,、等時(shí)間,，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌,、英語單詞,、故事、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，教幼兒學(xué)習(xí)古詩,。通過多讀、多聽、多說,、多做,，發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力、閱讀能力,、朗讀能力,、思維能力、記憶力,。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高,。
總之，本學(xué)期我們開展了許多工作,，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺階。
本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開展,。
一,、專題教研研究。
本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專題進(jìn)行研究,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分,，進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì),。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng),，切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性。隨著活動(dòng)的開展和幼兒發(fā)展的需要,，教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,，材料具有豐富性,，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用。其次,，通過研究,，我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放,，它有一定的指向性,，投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān)，為完成主題目標(biāo)服務(wù),。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù),。
二、日常教研研究,。
1,、同商共討，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃,。
開學(xué)前夕,，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃，明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn),，并認(rèn)真商討由教研組長制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃,，通過討論大家對本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向，并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,，在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班,，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來，而不再是一個(gè)旁觀者,。
2,、教研結(jié)合，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng),。
教研專題確立后,，還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí)。我們以細(xì)化教研流程為手段,，從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”,、“組織實(shí)施”、“問題梳理”,、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐,。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級進(jìn)行實(shí)踐,。對教師收集的問題進(jìn)行梳理,，了解當(dāng)前的迫切需求，共同解決問題,，思考對策,，梳理經(jīng)驗(yàn)等,。
三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,。
1、文明班組創(chuàng)建,。
我們以“共享,、互動(dòng)、成長”為追求,，加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建,。組內(nèi)成員積極開展二期課改新課程實(shí)踐，樹立以幼兒為本的觀念,，關(guān)心熱愛每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿足不同幼兒的興趣需求,。
2,、教師專業(yè)發(fā)展。
教師的成長就是團(tuán)隊(duì)的成長,。我們關(guān)注每位教師,，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展，如：骨干教師展示,、外出培訓(xùn)教師展示,、實(shí)踐活動(dòng)觀摩等形成你追我趕的良性競爭局面。
3,、師幼活動(dòng)并進(jìn),。
我們的工作是充實(shí)忙碌的，我們的生活是豐富多彩的,。本學(xué)期,，在每月一次的幼兒大活動(dòng)上，老師們動(dòng)足了腦筋,，開展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng),。如“我升大班啦”、“我愛媽媽”,、“我是小小推普員”,、“民族歌舞大聯(lián)歡”、“走進(jìn)消防隊(duì)”,、“快樂的元旦”等,。活動(dòng)中,，師生共同參與,，一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂,。
四、反思不足,，以待不斷改進(jìn)和提高。
1,、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽互評機(jī)會(huì)比較少,，對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺。
2,、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，深化“我要研”的氛圍，讓教師真正成為教研的主人,。
3,、專題研究的力度與深度不足，課題研究的形式還待豐富,。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等,。
在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，不斷改進(jìn)工作,，不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識問題，解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，刷新教育理念。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),，通過教研組小組學(xué)習(xí),，教師自學(xué)精讀等不同的方式，并結(jié)合我園語言教研課題,，對《綱要》中的理念,、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論，使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高,。
二,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量,。
在園本教研課題《利用多種形式發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》活動(dòng)中,，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語言能力的文章,，豐富教師自身素質(zhì)，提高教學(xué)組織能力,。如：學(xué)習(xí)語言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》,、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識》、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》,、《故事教學(xué)中的提問類型分析及運(yùn)用》、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章,，進(jìn)一步了解課堂提問的類型和有效方法,，不斷提高教師的教研能力，對大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識,。采用“同課異構(gòu)”的方式,，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課、聽課,、記錄,、評課，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng),。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在小組觀摩活動(dòng)后,，結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識;各班還開展了各種語言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力,。通過一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語言表達(dá)能力大大提高,，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步。
三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿完成,。
1、結(jié)合多元整合教材,，我們開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化,、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。20xx年9月去超市購物，觀察物品的擺放,、認(rèn)識qs安全標(biāo)識,、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀中藥鋪，初步了解中藥的種類和和簡單的醫(yī)藥知識;12月組織幼兒開展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng),，體驗(yàn)新年到來的快樂,。201x年3月帶幼兒觀察周圍環(huán)境，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號等簡單知識;4月帶幼兒戶外尋找春天,，走進(jìn)郵局,，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué),，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營,，了解和親近解放軍，體驗(yàn)“綠色軍營”生活,，增進(jìn)孩子對解放軍的崇敬之情,。
成語。
等形式,，每月各班評選出故事大王,，兩學(xué)期末都開展了“大班組講誠信故事比賽”，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》,、《最佳表演獎(jiǎng)》、《最佳故事獎(jiǎng)》,。
3,、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo)，我們對幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí),，兩學(xué)期末舉行跳繩測評，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成,。聽讀識字教學(xué)完成較好,，各班幼兒都能較好的掌握。
4,、開展了幼小銜接工作,，3月請華山名師來我園給家長講課，讓在座家長受益匪淺,，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué),。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級教室，熟悉了解小學(xué)生活,。
5,、班級博客也在不斷的更新和完善，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容,，使家長隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)和家長溝通交流,，也得到了家長的支持和配合,。
6、在日?；顒?dòng)中開展了各種各樣的戶外活動(dòng)：“有趣的輪胎,、皮球、沙包,、彩帶,、紗巾”等等，加強(qiáng)練習(xí)跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。
7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點(diǎn)，無論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走，在走廊里輕聲說話，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
8,、“慶六一”團(tuán)體操的排練，各班認(rèn)真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國功夫》,、《旗語飛揚(yáng)》、《小小讀書郎》,，大二班獲三等獎(jiǎng),。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng),，參加工會(huì)組織的“跳繩”、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,，歌頌黨和祖國的詩朗誦,、紅歌演唱慶“七。一”,，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。
四,、做好家長工作，家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長園地,、班級博客、家長開放日工作,，每天和家長溝通交流,，加強(qiáng)家園共育，家長對班級工作大力支持和配合,。
五,、開展工作取得的成果。
我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配,，合作協(xié)調(diào),，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作圓滿完成,。在本學(xué)年我組也取得了一些成績：在開展語言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語言表達(dá)能力都有了不同程度的提高，通過教師的努力,，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力、觀察力和創(chuàng)造力,，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說,、會(huì)說，有了可惜的成績,。在語言課題觀摩比賽活動(dòng)中,，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車記》,，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力,、觀察力和語言表達(dá)能力，獲二等獎(jiǎng),。
在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，針對上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成,，對幼兒負(fù)責(zé)、讓家長放心,，使幼兒健康快樂地成長,，取得更好的成績。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十三
體育教研組全稱為“體育教學(xué)研究組”,在我國已有50多年的歷史,是我國中小學(xué)校體育學(xué)科教育教學(xué)的一個(gè)專業(yè)性基層組織,是體育教師提高專業(yè)知識水平,、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與交流教學(xué)科研成果的基本單位,。今天本站小編給大家整理了體育教研組教學(xué)期末工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。
一,、總的回顧。
本學(xué)期體育教研組一如既往,，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育要建立健康第一的指導(dǎo)思想,，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,。積極營造良好的體育氛圍,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)教研組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng),、提高競技體育水平等方面竭盡所能,，收到良好的效果。
二、主要工作,。
(1)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，教育、教學(xué)工作有序,。
隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,。因此,，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，積極構(gòu)建寬松有序,、和-諧民-主，以學(xué)生為主體,，師生平等參與的體育教學(xué)模式,。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新,，大膽的嘗試,，我們的日常體育課，正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識,、技能為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)怎么練;變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主;變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理,、心理和社會(huì)適應(yīng)的和-諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂,。
(2)深化教學(xué)改革,，教學(xué)科研成績喜人。
教學(xué)要改革,，科研需先行,。本學(xué)期，體育組教研組積極參與全國“218”課題“關(guān)于中學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究”,。全組教師圍繞這一課題,，大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并付之實(shí)踐,，深得同學(xué)們的喜愛，本學(xué)期,，本組教師共上各級各類教研實(shí)踐課4節(jié),。
每課均圍繞研究課題大膽摸索，上出了xx中學(xué)體育課的風(fēng)格，創(chuàng)造了xx中學(xué)體育教學(xué)的輝煌,。在教學(xué)研究同時(shí),，本組教師積極撰寫論文。
(3)營造體育氛圍,，群眾體育工作充滿生機(jī),。
營造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力,，各展其長,，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼,，出操人人到位,，競賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢,。尤其是經(jīng)常性的體育達(dá)標(biāo)給xx中學(xué)帶來了蓬勃的體育生機(jī),，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率90%以上,。本學(xué)期,，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下,，成功通過校大課間組織與安排,。
(4)堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，競技水平再上新臺階,。
競技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口,，競技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù),，本著為學(xué)校爭光添彩的信念,，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性,，本組教師知難而上,，在訓(xùn)練時(shí)，既有分工,，又有各展其長的機(jī)會(huì);既有階段性目標(biāo),，又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練,，在整個(gè)訓(xùn)練過程中,，始終貫徹“從嚴(yán)、從難,、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針,，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績穩(wěn)步提高,。排球隊(duì)在張家港市排球比賽中榮獲第五名。
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。
二,、強(qiáng)化安全措施，重視安全教育,。針對我校實(shí)情我們克服了場地小,、器材少、上課班級人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場地器材安排表,，體育教師出操安全值勤表,，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生.
三,、注重體育教學(xué)的質(zhì)量,、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想,以”安全教育”,”常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課;備課組活動(dòng)開展正常,集體備課時(shí)發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長,。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識和衛(wèi)生保健知識;課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育,、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。初三體育教學(xué)成績穩(wěn)居全縣前列,。
四、積極落實(shí)”陽光體育”制度,做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作,。我校地少人多,場地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行,”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃,有過程,有活動(dòng)記載和總結(jié).
五,、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測驗(yàn)和上報(bào)工作。
六,、組織教師開展聽課評課活動(dòng)取長補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、相互提高,。全體教師積極開展聽課評課活動(dòng)在互聽互評中坦誠交換意見共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.
七,、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽,。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，何勇,，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們在忙碌和勞累中渡過,，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級主管部門的賞識,，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉,，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂,、我們的辛苦是值得的,。
一個(gè)學(xué)期很快就過去了，一學(xué)期來,，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng),，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,，現(xiàn)總結(jié)成績，找出不足,，提點(diǎn)建議,，再創(chuàng)佳績。
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課,。首先,，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,，其次，重視備課,，寫好,。
教案。
切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能有機(jī)地結(jié)合愛國主義教育,。
二、教研方面,。
踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng),。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng),。針對學(xué)校體育工作的新形勢,，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》,，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果,。
學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,，要求有計(jì)劃,、有筆記、有總結(jié),。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí),。
四、群體活動(dòng),。
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,，鍛煉的機(jī)會(huì),。
五、學(xué)習(xí)方面,。
積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知,。具體有中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》;實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知,。通過學(xué)習(xí),，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對體育工作的認(rèn)識,，堅(jiān)定了日常體育工作的信心,。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎(jiǎng)。
六,、改進(jìn)措施,。
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。
2,、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。
3,、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，爭取在下個(gè)學(xué)期競賽中取得成績,。
我相信在我們體育教研組六位同志的共同努力下,，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十四
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初組織數(shù)學(xué)教師們再次認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組的主課題《初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探究和實(shí)踐》，在領(lǐng)會(huì)學(xué)校主課題課題方案的基礎(chǔ)上,，讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容,。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。
教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題,。在一次次的實(shí)踐和交流中，教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,，而且能針對自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，促使自己的教科研能力不斷提高。
思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水,，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多閱讀,、多反思,、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐,。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評比活動(dòng)，在一次次參評過程中,，教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,，不斷反思，不斷進(jìn)取,。
課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,，組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請名師來校上課、指導(dǎo),，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。特別是我們教研組的李小芳老師所執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)初步》一課獲得學(xué)校第二屆教研節(jié)創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課,，史小榮老師在縣教科研成果展示課獲一等獎(jiǎng),。在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，全體數(shù)學(xué)教師們?yōu)閷W(xué)校在第二屆教研節(jié)積極開展教科研活動(dòng),。
分年級采用集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課的方式,，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動(dòng),，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力等全方位的進(jìn)行指導(dǎo),，努力提高了每位教師個(gè)人的`綜合授課能力。附教師論文獲獎(jiǎng)情況：史小榮國家級一篇,，市級二篇,，縣級三篇。李小芳,、徐國榮,、徐志宏市級各一篇。盧春,、黃璇,、孫雪蓉縣級各兩篇。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么,？想什么,？）這三個(gè)問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐,。
總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十五
眾所周知,，數(shù)學(xué)教研組的工作室繁忙又緊張的,，對于每一位在教研組的教師來講，都是一次莫大的挑戰(zhàn),。為此,，這里準(zhǔn)備了五篇十分有用的初中教學(xué)教研工作總結(jié)，減輕各位老師的壓力,。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念:(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下:,。
一,、集體備課、資源共享,。
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求:,。
1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3,、課堂模式百花齊放,。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件,，是全校之最,，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動(dòng)向老教師請教,、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。
三,、課后輔導(dǎo),。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。
四,、課堂教學(xué)案例研究。
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。
1,、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);,。
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;,。
4,、青年教師多上公開課，機(jī)會(huì)留給年青人;,。
5,、七年級搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;,。
6、休息日開提高班,、補(bǔ)差興趣班等,。
本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著新年腳步的臨近，即將接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實(shí),、幾分忙碌,，也有幾分感概……本學(xué)期我們教研組結(jié)合“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的進(jìn)一步開展，本著“為學(xué)生服務(wù),，要自己提高”的理念,，全體老師們發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、教學(xué)常規(guī)工作管理：
從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。為進(jìn)一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，認(rèn)真落實(shí)了集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀,。課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時(shí)反饋矯正,，講求實(shí)效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補(bǔ)差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,，初中數(shù)學(xué)各年級成績都有較大提高，特別是初xx級,，在平均分,、及格率、優(yōu)生率等各方面進(jìn)步明顯,，初xx級,、初xx級也有一定進(jìn)步。數(shù)學(xué)競賽成績喜人：19人獲全國三等獎(jiǎng);2人獲省二等獎(jiǎng);11人獲省三等獎(jiǎng);17人獲市一等獎(jiǎng);20人獲市二等獎(jiǎng),。盡管付出了種種努力,，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進(jìn)一步提高的地方,，如初xx級數(shù)學(xué)成績的優(yōu)生率和及格率較低等問題,。
二,、教科研活動(dòng)：
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時(shí)間、講實(shí)效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報(bào)課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后,，全科組的老師都有進(jìn)行認(rèn)真的評課,，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑,，不走過場,，不管你的資格有多老，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時(shí)爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲,，以此推動(dòng)本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲?，有多位老師的論文在各級刊物發(fā)表,，還有多位教師的論文獲獎(jiǎng)。
三,、專業(yè)發(fā)展：
本組19名專兼職教師中,，雅安市學(xué)科帶頭人一人，市骨干教師2人,，市教壇新秀2人,。高級教師3人，中級以上職稱14人,。為使新教師早日成長,，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授,，新教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，有良好的師德師風(fēng),。本組多位教師承擔(dān)了雅安市期末考試命題工作，還有一人承擔(dān)了雅安市中考命題工作,。青年教師成長迅速,，組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng),。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);穆成輝老師獲二等獎(jiǎng);彭莉,、楊靈英、劉美,、穆成輝老師論文分別獲獎(jiǎng),。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。
四、教研組建設(shè)的設(shè)想：
1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);,。
2,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究、效果方面還要考慮;,。
3,、全組走出去聽課;。
4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。
5,、青年教師多上公開課。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。
中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,?！懊嫦蛉w學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;。
(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;,。
(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一,、集體備課,、資源共享。
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材,，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。
3,、課堂模式百花齊放。
二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。
三,、課后輔導(dǎo),。
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。
四、課堂教學(xué)案例研究,。
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個(gè)活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn);另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材,，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。
1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);,。
3,、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究;。
4,、青年教師多上公開課,，機(jī)會(huì)留給年青人;。
5,、七年級搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;,。
6,、休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等,。
我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,奮力拼搏,求實(shí)創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)地工作?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:。
一、教學(xué)常規(guī)管理:,。
在鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地工作的同時(shí),也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強(qiáng)了教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標(biāo)和具體計(jì)劃。堅(jiān)持每周進(jìn)行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出,共同討論研究解決,。堅(jiān)持兩周一次的作業(yè)檢查,。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為。
定期開展教研活動(dòng),相互聽課和研究備課,。教研組活動(dòng)有主題,、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時(shí)的詳細(xì)的記錄。教研活動(dòng)中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),。本組教師聽課都在20節(jié)以上,。中年教師古志勇、李志建,、劉理燕有實(shí)干精神,年輕教師范莉,、熊小林積極好學(xué)。我們初中數(shù)學(xué)組的全體教師決心認(rèn)真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,。
本組教師在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實(shí)素質(zhì)教育,在教學(xué)過程中都時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛學(xué)生,。
教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時(shí)反饋矯正,講求實(shí)效,各年級都本著因材施教的原則,進(jìn)行分層教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。
堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。
認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動(dòng),精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課,我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時(shí)也對本組教師的教學(xué)有幫助,。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主,合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。
以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認(rèn)為教師講得越多,、越細(xì),、越深、越透,學(xué)生學(xué)得就越快,、越好,。事實(shí)上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動(dòng)的"啞巴"。現(xiàn)在我組教師積極實(shí)踐"先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進(jìn)行自學(xué),。
學(xué)生自學(xué)前,教師抓住知識點(diǎn),提出問題,突出重點(diǎn),確定學(xué)生自學(xué)思考的方向.開始上課時(shí),教師準(zhǔn)確地提示教學(xué)目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。之后,提出明確的自學(xué)要求,即自學(xué)什么內(nèi)容,用多長時(shí)間,如何檢測等,并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法,。學(xué)生自學(xué)時(shí),教師通過巡視,、廣泛答疑等形式進(jìn)行調(diào)查,最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題,對帶有傾向性的問題進(jìn)行分析,有重點(diǎn)地輔導(dǎo)差生。這樣在課堂中通過教師引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),即突出了學(xué)生主體地位,又培養(yǎng)了學(xué)生的良好自學(xué)習(xí)慣,，通過實(shí)踐,我們認(rèn)為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式,。如果不看自己所教班級的實(shí)際情況,把整個(gè)"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過來,您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實(shí)質(zhì)和所教班級、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會(huì)取得較大的成績,。
"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進(jìn),需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗(yàn),。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué)、學(xué)生講解為主,。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們在"引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫,。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面。
總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想,、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實(shí)際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路,。
第一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)組順利完成了各項(xiàng)計(jì)劃工作,，并且初一,、初二、初三三個(gè)年級都進(jìn)行了課堂教學(xué)模式改革,，雖然還在摸索階級,，但我們有信心能找到適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的恰當(dāng)方法。下面將我們的做法作一個(gè)總結(jié)：
一,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃工作,。
1.集體備課：本學(xué)期集體備課做到了制度化,，堅(jiān)持每周一次，且備課內(nèi)容落到實(shí)處。備課次數(shù)共16次,。完成了教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的討論、改進(jìn),。
2.周周清：每個(gè)年級都在周三早晨進(jìn)行40分周測,，這也是本學(xué)期才實(shí)施的一個(gè)亮點(diǎn)。(以往是間周一次,，這充分說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)學(xué)科的重視),。
3.加強(qiáng)了常規(guī)管理：(1)定期檢查了備課，作業(yè),。(2)定期進(jìn)行了集體備課,。(3)堅(jiān)持五統(tǒng)一。統(tǒng)一教案(課件),、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一作業(yè)(特別是每周一次的周末作業(yè)),、統(tǒng)一周周清、統(tǒng)一單元測試,。作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性(4)堅(jiān)持了聽課學(xué)習(xí)和討論，達(dá)到共同提高的目的,。(5)周周清的補(bǔ)習(xí)注重了對優(yōu)生的提高,。
1.切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效,，積極參與上級部門的教研活動(dòng),，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件和優(yōu)秀的資料累積,。
2.集體討論李?yuàn)W林老師和徐學(xué)文老師的競賽課,。我們組織本組老師對二位老師的授課內(nèi)容進(jìn)行了多次探討，最后定下方案,。李?yuàn)W林老師獲得了校園“十大教學(xué)能手”稱號,。
3.利用集體備課，提出對教材困惑的地方,，大家集體討論,，形成共識，然后實(shí)施研究后的方案,。如七年級幾何部分,，一上手就嚴(yán)格按推理的方法，寫幾何題的解答過程,，這在教材上是八年級第二學(xué)期最后一章的內(nèi)容,，但我們討論認(rèn)為：沒有嚴(yán)格推理的幾何是學(xué)生記不住，寫不出的,。實(shí)施效果很好,。八年級數(shù)學(xué)又是改版后的第一屆，內(nèi)容要討論的也很多,，但我們抓住重點(diǎn)和實(shí)質(zhì),，緊扣中考要求設(shè)計(jì)，取得了較好的效果,。九年級分層教學(xué)落實(shí)較好,，一模成績有了較大的提高，取得了a+16人,，a54人的好成績,。
三、利用各種形式提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。
1.充分利用月考這一形式,，提高數(shù)學(xué)成績,。月考既是檢測學(xué)生掌握知識的情況，又可以反饋教師的教學(xué)情況,。我們在月考中特別注重對重點(diǎn)學(xué)生的拔高,，認(rèn)為只有這樣才能真正適應(yīng)中考。第二次月考七,、八年級試卷難度加大,，就是這個(gè)指導(dǎo)思想,。
2.利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)有余力的同學(xué)得到更高的發(fā)展,。各班都留有分層中的c組題,，讓學(xué)生利用課余時(shí)間研究，這些學(xué)生很有興趣來找老師討論,，效果不錯(cuò),。
3.積極組織對數(shù)學(xué)有興趣的同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的綜合能力,。
四,、不足之處和今后改進(jìn)的措施。
1.數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的啟發(fā)性還有待思考和改進(jìn),。差生的轉(zhuǎn)變方法還有待改進(jìn),。
2.作業(yè)過重，也說明課堂教學(xué)效率有待提高,。
3.分層次布置作業(yè)及練習(xí)有待改進(jìn),。
4.周周清差生補(bǔ)習(xí)的有效性有待提高。
五,、下學(xué)期改進(jìn)措施,。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2.狠抓周周清過關(guān),，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上,，多一些談心,、輔導(dǎo)，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步,。
3.各年級加強(qiáng)堂堂清模式改進(jìn),，提高,。
4.九年級學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校，研究中考,，爭取成績更進(jìn)一步,。
學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)篇十六
本學(xué)期我們二年級語文教研組狠抓落實(shí)，全程抓教學(xué)質(zhì)量,。對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測、教研活動(dòng)等項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)控實(shí)施月考核,，嚴(yán)格把好常規(guī)質(zhì)量的每一關(guān),，嚴(yán)肅教研活動(dòng)紀(jì)律，教研活動(dòng)時(shí)間專時(shí)專用,，有計(jì)劃和針對性,。努力營造一種濃厚的教研氛圍。
1,、強(qiáng)化“一課三備”
即個(gè)人備課,、集體備課、課后反思,。
2,、落實(shí)候課，有效上課,。
教學(xué)前要提前候課,，教學(xué)時(shí)要精講精練，要做到目標(biāo)明確,，容量合適,，重點(diǎn)突出，反饋及時(shí),，要抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)規(guī)范,，抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，抓好學(xué)生的書面作業(yè)規(guī)范,，抓好學(xué)生的總結(jié)規(guī)范,。課堂上，要學(xué)會(huì)關(guān)注課堂傾聽,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。
3、精心設(shè)計(jì),，個(gè)性評改,。
以減負(fù)增效為目的,，激發(fā)學(xué)生興趣，落實(shí)訓(xùn)練要點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求體現(xiàn)出層次性。作業(yè)的批改要根據(jù)學(xué)生的不同層次提出需要改進(jìn)的方面及方法,，給學(xué)生及時(shí)的鼓勵(lì),，重視學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。
4,、認(rèn)真檢測,，及時(shí)總結(jié)。
讓學(xué)生重視每一次的檢測,，并從中提高自己的應(yīng)考能力,，每一次的檢測效果要認(rèn)真分析總結(jié)，找原因,、明方向、想對策,，要分析到人,，措施具體可行。
二,、特色教研,，精彩紛呈。
1,、有效集體備課,，共同演繹精彩。
我們教研組為了讓集體備課落到實(shí)處,，堅(jiān)持按照“4+1”的流程(“4”即“主講發(fā)言——組員評議——二次修改——修改后的交流”;“1”指“分享一個(gè)改進(jìn)意見”,，即組內(nèi)年輕教師向教研組匯報(bào)教學(xué)進(jìn)度、下周教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)方法,，教研組成員積極提建議。)每周一次,，每周進(jìn)行40分鐘集體備課,。每次集體備課內(nèi)容會(huì)提前通知到個(gè)人，讓組內(nèi)成員做好充分發(fā)言準(zhǔn)備,，針對每次集體備課主講人的發(fā)言,，組內(nèi)還要進(jìn)行考核評價(jià)。這有效地促進(jìn)了組內(nèi)老師對活動(dòng)的重視和興趣了,?；顒?dòng)前老師們認(rèn)真準(zhǔn)備：一是“研讀課標(biāo),，理解教材”“把握目標(biāo)”“重備學(xué)與練”;二是收集備課所需要的文字資料，相關(guān)圖片,、課件等;三是提前準(zhǔn)備集體課要交流的“金點(diǎn)子”及提出讓自己困惑的問題,。在集體備課的活動(dòng)現(xiàn)場，更是人人發(fā)言,，討論激烈,。很多時(shí)候老師都會(huì)覺得時(shí)間過得太快，每次研討結(jié)束大家都意猶未盡,。因此老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論,，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行。我們組內(nèi)的有經(jīng)驗(yàn)的老師每次在集體備課時(shí)都能提出一些建設(shè)性的意見,，對我這種年輕老師的提高起到了促進(jìn)作用,。使自己理論水平、教學(xué)實(shí)踐不斷提高,。正是這樣,，才使得我們年級所有班級齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高,。
2,、整理錯(cuò)題集，提高教學(xué)效率,。
每周我們利用教研活動(dòng)時(shí)間,，交流各個(gè)班的錯(cuò)題，并整理成冊,。平時(shí)老師們會(huì)將錯(cuò)題集進(jìn)行傳閱,，這讓每位老師的訓(xùn)練更有針對性，實(shí)效性,，也提高了老師們的教學(xué)效率,。
3、資源共享,，提升教學(xué)質(zhì)量,。
我們教研組一直以來都做到了資源共享，我們統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測試,，統(tǒng)一練習(xí)，從資料的查找到課件的制作,，組內(nèi)老師有分工有合作,，資源共享，團(tuán)體作戰(zhàn)。每篇課文我們都用心研討,，梳理教學(xué)重,、難點(diǎn);我們精心制作課件，以最形象最感性最現(xiàn)代化的手段促進(jìn)課堂教學(xué),，激活課堂;每單元我們都精心設(shè)計(jì)練習(xí),，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。因?yàn)橛辛速Y源共享,，才讓我們年級三個(gè)班齊頭并進(jìn),。
