工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇一

嚴格執(zhí)行課程計劃,，教師們都能按要求備足,、備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

學期初，我們組老師認真學習了教學計劃,，明確了工作方向和重點,，根據班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，采用了集體學習教材,，討論研究重點,、難點，并有一人負責主講,，進行集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎上，根據自己班級學生的特點,、教師自己的教學風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性.讓每位老師上好每一堂課。

本期,，我組曠老師上了一堂區(qū)教研課《烙餅的學問》,，譚老師上了一堂匯報課《直線、射線和角》并在年級組內開出了教研課《抽屜原理》,，任老師在年級組內開出了教研課《排隊的策略》,，每次課后我們都會進行集體評課、分析總結,。

我們組老師重視學生對數(shù)學的認識過程，使學生體會和認識解決數(shù)學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗,、歸納,、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗,，使學生在數(shù)學學習中獲得成功的快樂,，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心;重視學生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗解決問題策略的多樣性,，學會與他人合作，學習數(shù)學的表達和交流,。

作業(yè)設計：本年級針對作業(yè)設計,，作業(yè)量等問題進行討論，平時布置了科學的,、有價值的作業(yè),，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè);作業(yè)批改及時認真，都能對學生的訂正進行及時復批,，全期進行了四次作業(yè)互查,。

文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測組內都能認真做好質量分析,。

培優(yōu)補差：這學期老師們除了重視學困生的輔導外,，還加強了優(yōu)等生輔導。平時利用休息時間和才思班進行趣味數(shù)學的輔導,，使得不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展,。每次才思班輔導時，我們教研組人員根據學生的實際情況進行精心選材開展活動,。教學中重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng),，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

創(chuàng)設互相關愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學習型教師隊伍,，本組成員均能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，互幫互學，團結向上,，積極進取,，順利地完成了本學期的各項工作。我們四年級數(shù)學教研組是一個團結溫馨的團體,，我們辦公室的衛(wèi)生從來不用安排老師值日,，我們組長余老師經常會把辦公室清掃得非常干凈,，在辦公室沒有垃圾袋時，譚老師馬上從超市購買好了垃圾袋,。

為進一步加強對數(shù)學課堂教學改革的研究,，提高課堂教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園，我們認真學習了《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念,，學習有效的教學方法,，并及時反思、加以實踐運用,。

為進一步提高自身數(shù)學素養(yǎng)及數(shù)學教育教學水平,，我們能積極主動地參加校內外的各種聽課和學習，堅持周教研,、寫教學反思,、隨筆等，本學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

為進一步提高自身現(xiàn)代化教育技術應用意識和水平，平時,，我們認真學習網絡技術,，堅持通過網絡搜集相關數(shù)學教育教學資源(課件、優(yōu)秀教學設計),，做到資源共享,，本學期在授課時使用課件次數(shù)多達幾十次,幾乎每堂課都利用多媒體教學，任老師撰寫的《減法的初步認識課件制作腳本》《面積單位間的進率課件制作腳本》,，曠老師撰寫的《比多少課件制作腳本》《長方形和正方形的面積課件制作腳本》均獲二等獎,。

牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念,、方法和評價體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益,。

改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,，把要我學變我要學,，我能學，我會學,，從而促進學生知識與技能,，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

加強課程改革的研究,，建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我,，建立自信,。

對待學習問題嚴重的學生，雖然家長配合教育不到位,，但作為老師還要有足夠的愛心,、耐心，多談心,、多鼓勵,。

對待學習問題嚴重的學生，作為老師不但要有足夠的愛心和耐心,，還要加強與家長的交流,，想辦法爭取家長的配合，期待學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習的進步,。

我們四年級數(shù)學教研組是一個團結溫馨的團體,，我們充分利用時間進行學習與研討，討論教材問題,、教學中的問題,、學生問題等等，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助,，解決問題。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著,。我們決心今后的工作中做到“對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆,，科學意識要強,，教學業(yè)務要強,。”

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇二

本學期數(shù)學教研組工作在學校及教導處的領導下,，結合我校的實際情況,，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實構建“高效課堂”教學模式,。以課堂教學為切入點，以促進學生自主學習為主攻方向,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質量。一學期又將結束,，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一,、以構建高效課堂為核心，加強理論學習,。進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力,，而教師是實施新課程的根本主體,。著重以構建“高效課堂”模式為主要內容，不斷提高認識,，積極投入教學實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

二,、加強教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作。本學期,，我組堅持以構建高效課堂為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,，努力體現(xiàn)以人為本的思想,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點,、難點，精心設計課堂的教學過程,，并依據自己的教學感受做好教學后記,。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，促進數(shù)學教學質量的進一步提高。

三,、積極開展教研活動,，提高課堂教學效益。

1,、本學期加強隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,，課后及時交流,，針對上課老師教學中存在的問題，提出了許多改進建議,。通過聽課,、交流、參觀,、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注學生,、關注課堂,，處理生成與預設等問題有了直觀的認識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

2,、結合高效課堂研討活動，組織集體備課,。參加的老師結合自己平時的教學,，找出自己的“亮點”，并在集體備課實踐中充分體現(xiàn),。通過活動的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。

3,、組織觀摩高效課堂錄像課活動,，并交流、研討,。

四,、存在的不足與改進的方向。

1,、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2,、加強課堂教學的有效性,。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步,，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務實的作風換取更好的成績,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇三

一學期的工作落近尾聲,。本學期，我校數(shù)學教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,。用心推進基礎教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓，全面提高教師專業(yè)素質,。以課改為核心,，注重課堂教學的主渠道，求真務實,、強化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作做以總結:

先進的新理念要走進課堂，教師是關鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程,，實施新課程、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者。因此,，要加強教師新理念的學習,，促進教師主角、課程意識,、潛力結構的更高的提升,。

1、進一步更新教育教學理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，每單周進行一次以校輔導,，雙周以組輔導的培訓學習活動。有專人講座,、集中培訓,、個人自學等多種形式相結合，為教師搭建學習的平臺,，用心學習新課程,，從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要資料,，先后學習了《數(shù)學課程標準》,、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識,，深化和發(fā)展,，用心投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念;同時,，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展,。

2、認真學習鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,、合作交流的潛力，更加突出教學觀念,，方法要有新的轉變,。我們著重以基礎教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作,。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流,。大家暢所欲言,，用心探討學習，對教材要有選取,、加工的潛力,。這樣，促進了教師間互相切磋,、學習,、共同發(fā)展提高教學潛力，從而團結一致,，同心協(xié)力,，構成教育的合力。

3,、重視課改教研活動,。在加強理論學習中，本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓為依托，用心探索教學新模式,。組織開展了教學案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思,，每月一次及時總結,、交流。按照認知規(guī)律,，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結經驗、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思,，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習,。此外,，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索,，合作交流的潛力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學中,。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,，我們十分重視課堂教學的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的.總結，著重談做法,，講經驗,，提問題，出點子,。尤其是對教學質量不高的班級進行評析,，認真分析，找原因,，找差距,，定措施，并和教師進行學術講活,，真心交流,、協(xié)商、學習，共同提高促進,。同時,，建立了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所提高,。

2,、認真做好“二期課堂教學質量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動,。要求教師教學中務必體現(xiàn)課改的新理念,，建立自己的教學模式。首先,，教師人人登臺,，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質量的課,，由評價組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質課。其次,，對評選出的優(yōu)質課再進行公開示范課教學,。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法,，建立新課程教學模式,，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課,，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本，重視學生自主探索,，合作交流的潛力培養(yǎng),。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性,，層次性,，趣味性的設計。最后,，再次對年青教師的教學進行追蹤,、調查、指導,、評價,，使其不斷提高教學水平。

3,、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓的工作,，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索,，參與教學的潛力,。學校領導十分重視親自組織進行校本培訓，研討,，采取定目標,、下任務、壓擔子,、搭建教學舞臺,、教學研討平臺。人人確定專題,，參與研討,，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新,。在教研中校長,，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結等形式的校本培訓。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，用心探究，構成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，構成自己的教學藝術,。

1、組織進行了教學教研活動,，征集課后反思，教學設計,，論文的評選活動,。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課,，寫一份優(yōu)秀教案,，寫一篇優(yōu)秀教學論文,，編一份好的試題，制一份好課件,。此外,，還開展了信息技術教育，充分利用學?，F(xiàn)有的設備進行必須的培訓學習,，雖然條件拘限但教師的用心性很高，有必須的收獲,。增強教師信息素養(yǎng)潛力是十分必要的,，也是必然的趨勢。今后,，我們更要加強信息技術教育的培訓學習,，使教師更好地占有資料，共享學科資源,，優(yōu)化教學系統(tǒng),。

2、定期組織了教學檢查工作,。每月一次人人參與評價,，及時小結反饋。這樣能夠加強教師之間學術對話,、交流,、學習，不斷提高教師業(yè)務文化素質,。

3,、組織進行了一至六年級的數(shù)學競賽活動。重視學生個性的發(fā)展,。在競賽的資料上我們首先由各位教師自己出一份試卷,，然后再由教研組審議，補充,，最后集中測試評卷,。同時做好表彰評價工作，對期中,，期末考試我們認真組織評卷,，交流。并協(xié)助學校對考試中年級前十名學生和進步突出的學生都進行了獎勵,。這樣更好地調動學生學習的用心性,，激發(fā)學習的競爭意識，構成一個你追我趕的競爭氛圍,。

4,、組織進行了期末復習計劃以及經驗交流活動,。十二月中旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結合實際,，制訂出切實可行的計劃同時提出了十分好的復習措施,。這樣使教師之間互相學習，借鑒,，提高,。之后，我們又組織了復習經驗交流,，讓有經驗的老教師談出自己好的做法,，這樣為年青教師帶給了學習的機會，更加促進教師間的學習,，提高教育教學質量,，提高自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級,，學校領導十分重視,，用心為其出謀劃策，出外購買復習資料,，創(chuàng)造一切便利的條件,，共同提高學校的教學質量。

綜上所述,，這一學期,，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作,，用心實施課程改革,。但在工件中也存在著不足。應對新課程,，我們任重道遠;應對新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上;應對新機遇，我們要全面更新自身的知識結構,、潛力結構,，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我,。只有這樣,，才能適應改革，適應社會,，才能在新課程實施中有所作為,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇四

歲月無痕，時光飛逝,，一個緊張,、有序的學期即將結束。本學期小學數(shù)學教研組的重點工作仍是課堂改革,，結合我校實際情況,，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持成功教學理論,，努力實現(xiàn)“讓每一個學生成功”的辦學目標,；以課堂模式為切入點，以提高課堂精彩度為主攻方向,，抓好各年級課堂常規(guī)教育,，努力提高課堂效果，切實提高教育教學質量,。在全體組員的配合與努力下,，開展了一系列的活動?；仡櫛緦W期的工作,，從以下幾點總結：

《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題,。在本學期我們重點學習了數(shù)學新課程標準,，重點學習了有關“情境創(chuàng)設”和“數(shù)與運算”的相關理論。每位數(shù)學教師都努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結合,，并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

校長和教導主任在抓好學校教學工作的同時,，還對數(shù)學組工作進行指導,。無論工作多忙，他們都盡量抽出時間到數(shù)學科聽課,、評課,，

提出教改意見，指導數(shù)學科組開展工作,。有好的領導,，就有過硬的教師隊伍,。老師們的領悟性較高，接受新的教育思想,、教學方法快,，在一系列的對外公開課中得到同行好評，這與學校領導關心,、支持分不開,。

本學期，我組堅持每兩周一次教研的活動宗旨,，學期初有計劃,，學期末有總結。根據每周學校的大事安排,，確立一兩個教研主題,，集中討論，共同探究并布置有關工作事宜,。為創(chuàng)新教學方法,，改革現(xiàn)行教學模式，開學初,，組織了新教師的過關課及一輪公開探討課活動,，并認真做了評課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。具體活動內容如下：

1、每月一次教研不間斷

每次教研確立一個主題,，集思廣益,，共同探討，相互借鑒,，相互學習,，形成了較好的教研氛圍。

2,、組織了一輪聽評課活動

開學伊始,，就安排老師上校本教研課，讓老師間互相學習,、相互借鑒的學風得到了進一步的形成,，所有老師的聽課節(jié)數(shù)均在10節(jié)以上，期間,，還有點課制度的實施,，讓老師們時時以高標準要求自己。

3、組織“說好一堂課”活動,。

1,、本學期，教研組都能在每月固定時間進行月檢,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊、開足,、教好”,，促進學生全面發(fā)展，把教研工作做細,、做實,，繼續(xù)堅

持每學期三次的常規(guī)檢查制度。

2,、加強對教師的教學行為的管理,，數(shù)學組老師都能根據學生的實際情況和教學內容，進行作業(yè)布置與批改,，校行政組組織行政人員對教師作業(yè)的批改及時,、認真、細致,、規(guī)范化,，常規(guī)化進行檢查。一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施,，使本學期的教學質量能有突破性地提高。

1,、突出課改實驗,。組織教師學習教學理論，深入課堂實驗,，及時地總結教學經驗,。

2、抓好畢業(yè)班和一年級新生教學工作,。學校通過對畢業(yè)班和一年級學生的養(yǎng)成教育,，促進其良好學習習慣的形成，促進學生學習成績的提高,。

教學常規(guī)是指在長期教學實踐中形成的行之有效,、而又必須遵循的教學規(guī)范和要求。學校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課,，而且內容詳盡,，能夠根據本班學生的特點，做好教案修改,，突出體現(xiàn)了教師活動和學生活動,。我們知道教學本來就是師生的雙邊活動備課備學生尤為重要，課后有反思,。

1,、課堂模式已成形，但創(chuàng)新力度還不夠,。

2,、課堂效果精彩度達標的班級還不多，仍有待加強對個別老師的指導,。

3,、營造學習匯報及合作學習的良好氛圍還有待提高。

4,、課堂研究及寫個人心得體會的工作力度不夠,，在今后的教研中仍需作為一個工作重點。

“教育的承諾在于教學的質量,，學生的成長賴于良師的敬業(yè),。”把它作為工作信條,，我們學校數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作,，力爭打造團隊的品質，使我校數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇五

一切為了學生,，為了學生的一切。在日常教學中,，增強以質量求生存,，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研,，群策群力抓質量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實,、高效上取得一定的成績,。學期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結：

本學期,，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估,，使備課、上課,、質量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。

1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動,，各位教師獻計獻策,，制定教研、教學計劃,。各教師從素質教育的高度上好每一課,。

2、教研活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃,，積極參加“人人一節(jié)公開課”活動。所有授課老師均按學校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個星期將教學設計準備好,，從課后反饋看，所有教師課前都能做充分的準備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點,，突破難點,，課堂上關注學生，注重學生的學法指導,，能較好地落實知識與能力,，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標,。

在整個過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點寫出了自己的聽課感悟,。在這一活動過程我們真正地把教學、教研,、科研整合在一起了,，使教師的`教學、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動落到了實處。

3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案,。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足、備好課,，還能及時寫好教后反思,。

4、一學期數(shù)學組教師每人都能按按要求聽課,，并及時寫好聽課反思或評課,。

5、牢固樹立“接班思想”,，為上好課做準備,。數(shù)學組的每一位教師“接班”已成習慣，都能自覺主動的提前5分鐘進堂,。在應急期間更為可貴,，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響，就跑去接班,。有效保證課間的安全,，并提高課堂教學效率。

1,、本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。緊扣新課程標準,，結和我校的“人人一節(jié)公開課”活動,，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，自評,。借助這個活動,，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質,。實踐表明,，有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平,，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時,，不斷反思教學,，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

2,、加強教師信息技術培訓,，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合,，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再勵,，我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇六

緊張而忙碌的一學期即將過去,，一學期，在校領導的正確領導下,，我組教師堅持教育教學理論的學習,，積極參加和開展教研活動,，完善和改進教學方法和手段，積極探索提高我校數(shù)學教學質量的措施,?；仡櫼粚W期的工作總結如下：

當前正全面實施新課程改革，我校也正在逐步使用上海教材,，《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容,、教學方式、教學評估,、教學價值觀等多方面提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師都要去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師都必須認真思考的問題,。特別是我們民辦學校的教師,，大家的工作都很勤奮，也很踏實,，但由于缺乏新的教學理論的指導,，教學質量得不到明顯的改善。所以,，開學初教研組組織數(shù)學組的全體教師積極學習《數(shù)學課程標準》,，繼續(xù)學習新課標的教學理念，進一步轉變觀念,，以新觀點,、新理念指導教學。

與此同時,，為了進一步提高修養(yǎng),，全組教師以自學為主，不斷提高自身的專業(yè)水平,。如我組的鄭晶晶老師經過自己的努力學習,，已經取得了本科文憑；孟憲麗老師,、李葉紅老師和羅平老師也正在進行學歷的進修,；其他各位老師也正努力地通過自學不斷提高自身的教育教學水平。

本學期期末我組教師參加了寶山區(qū)教師進修學院組織的學科培訓,，認真聆聽了區(qū)教研室的各位老師的講座,，參加這次培訓我們組的各位教師出滿勤，課堂上認真做好筆記,，積極參與互動,，帶著問題參與學習，收獲頗多,。

堅持以教學為中心,，以學生為主體,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進我組教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、認真、求真,、善問的良好學風的形成,。開學初，每位數(shù)學教師都根據學校和教導處的安排制訂好了這一學期的教學計劃,，并按計劃認真開展教學工作,。

教師在備課時都能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標的精神,。例如從本學期的兩次備課檢查情況來看,，我們組的老師在備課時有情景導入、小組合作交流,、生活中的數(shù)學問題等新課標精神的體現(xiàn),。堅持以課堂教學為主陣地，提倡教案的.個性化設計,、并要求備課時要針對學生的實際,，面向全體學生，兼顧差生,。針對我校學生數(shù)學學習的特點,，我們采用多種方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活,，聯(lián)系生活學習數(shù)學，充分利用自制教具,、學具,、圖片、多媒體等手段進行直觀教學,，調動學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的學習興趣。

1,、本學期繼續(xù)堅持聽,、評課活動，并且把這一活動做為一個重要的教研活動,。本學期有組內組織的隨堂課,，也有學校組織的公開課,。每次課前授課教師們精心準備，課后全組教師集中反饋聽課感受,，進行評課,，做到取長補短。

2,、積極配合學校對一年級和五年級的教學質量進行了抽測,，抽測后及時組織教師對試卷進行了分析，反思教學中的優(yōu)缺點,，針對存在的問題開展下階段的教學工作,。

3、楊行中心校教師指導我組教師開展教研活動,。我校一年級使用的是上海版教材,，老師們在教學過程中對上海二期課改的精神還需進一步的領會。在校領導的幫助下,，本學期邀請了楊行中心校的劉老師對我組一年級的數(shù)學課堂教學進行了指導,，并在課后幫助一年級的教師對教材進行了分析，我組教師也積極參與討論,，虛心請教,。4、重視課題研究,，轉變學生的學習方式,，減輕學生的學習負擔，促進教師的教學水平不斷提高,。本學期以“有效練習的設計“為主題,，通過兩節(jié)公開課結合當前小學數(shù)學教學中練習的有效設計進行了探討和研究。促進了教師教學水平的不斷提高,。

5,、以學生為中心，積極開展數(shù)學活動,。

為了很好地提高學生對數(shù)學學習的興趣,，在教導處的統(tǒng)一安排下，本學期對各年級的優(yōu)秀學生進行了綜合能力的競賽活動,。各位老師首先在班內認真組織了初賽,，學生參與的積極性很高，達到了預期的效果,。

6,、積極參加區(qū)里的各項教研活動。本學期還組織了數(shù)學老師參加區(qū)里組織的教研活動，如：一年級數(shù)學老師到區(qū)中心三小,、四年級,、五年級老師到楊行中心校參加區(qū)里組織的教研活動。老師們認真做好筆記,，回來后與沒有參加的老師認真探討,，學習公辦學校的優(yōu)點，以便更好的用于我們的教學實踐中,。

總的來看,，在數(shù)學組全體教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們在不斷的進步,，同時也取得了一定的成績,，但也存在著許多的不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉變,，新課程理念還不明確,。今后我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作,，不斷加強理論學習,，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高我校的數(shù)學教學成績,，把工作做得更好,，更扎實，邁上一個新的臺階,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇七

忙忙碌碌中一個學期又將結束,，回顧一學期的數(shù)學學科工作，主要做了以下幾各方面：

（一）加強理論學習

1,、組織教師認真學習《數(shù)學課程標準》等有關課程改革的材料,。重點了解課程內容在各學段中的地位和教學建議，使自己在教學時做到心中有數(shù),，更加得心應手,。根據本校數(shù)學教師不同需求，靈活采用多種學習形式,。比如寫業(yè)務摘記,、寫教后記、寫總結反思,，寫案例分析,，組織按年級進行集體備課討論等等,。以提高理論學習的針對性與實效性,。

2、組織教師繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神,，對使用“大綱（試用修訂版）”教材的教師,，要嚴格按“大綱（試用修訂版）”的要求進行教學,，堅決杜絕隨意加快教學進度，拔高教學要求,，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象,，為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；對使用“省版國標實驗教材”的教師要指導他們在認真組織學生自主學習活動的同時,，關注學生雙基是否扎實,，為他們的后續(xù)發(fā)展打下較好的基礎。

3,、在學習理論和總結經驗的基礎上,，組織教師積極認真撰寫教育教學論文，積極參加市“小數(shù)會”xxxx年論文評優(yōu)活動,，不斷革新自己的教學方法和策略,。

（二）落實教學常規(guī)

要加強隨堂課的質量監(jiān)控，制訂質量監(jiān)控方案,，在不增加學生負擔前提下,，有計劃有目的實施隨堂課的質量監(jiān)控,真正有效地促進課堂教學效率的提高。

1,、教研組每周至少進行一次有效的各年級集體備課活動,，根據各備課組成員的具體情況安排組織，明確分工,，做到有重點,、有中心。

2,、繼續(xù)以“學會傾聽,，善于表達、敢于質疑,、勤于實踐”為課堂教學的研究重點,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣,。教師在教學過程中要運用各種手段和方式,，調動學生學習積極性，通過改善教學組織,、提升教學水平,，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力,。

3,、制定了數(shù)學作業(yè)格式和批改要求。詳細規(guī)定了如標題的寫法、序號的寫法,、記分線的寫法等等,。

（三）推進課題研究

對已立項的“運用現(xiàn)代信息技術建立以學生為主體的.研究性學習模式”研究課題，繼續(xù)抓好課題研究過程的落實,，在認真做好階段小結的基礎上,，及時推廣成功經驗，提高研究效益,。

（四）加強隊伍建設

1,、簽訂幫助青年教師專業(yè)發(fā)展的使徒合同，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺,。

2,、各備課組成員互相聽課、取長補短,。

3,、聘請專家每周來點評青年教師的課堂教學情況。

成績：

“運用現(xiàn)代信息技術建立以學生為主體的研究性學習模式”獲省優(yōu)秀課題一等獎

陳靜獲市“教學能手”稱號

金嵐,、金偉平論文“生活,、數(shù)學教學的源泉”獲省優(yōu)秀教育論文二等獎

蔣秋鵑論文“充分利用不同的聲音”獲省二等獎

蔣秋鵑論文“整合課實現(xiàn)了我的完美追求的初衷”獲區(qū)一等獎

景麗論文“魚與熊掌亦可兼得”省小數(shù)教育論文二等獎

通過專家的點評，對于發(fā)掘課堂教學資源引起了足夠的重視,，教師們開始主動讓學生參與學習過程,，通過暴露學習過程中的不足之處，充分討論,，獲得提高,。

不足：

教研組工作力度不夠

部分工作沒有落到實處

怎樣降低教學成本，提高教學效率,？

課件的制作,，要耗費教師大量的精力，有時效果不見得好,。不管教師是運用實物,、投影還是課件、還是游戲等任何形式,，只要是效果好的,，都值得推廣。能否今后在評課中添加一項“教學成本”,，即準備的教學具是否容易取得,，組織形式是否容易推廣，教學步驟是否容易操作而效果不低等等,。

什么樣的課是好課,？

關于好課的標準,，說法很多。似乎每一年都會產生新的理論,，新的標準。甚至不同的專家說法也不一樣,。我們學習的課堂常規(guī)有很多條,，每條都達到也不容易。我們每位教師心中都有自己認為的好課的標準,，何不拿出來討論,，形成我們學校公認的好課的標準，而不必人云亦云,。

怎樣保護教師的積極性,？

教師的積極性最容易在評課后受到打擊，能否評課能針對課,，而不要去針對人,，使我們這個集體更加團結，齊心協(xié)力把工作做得更好,！

繼續(xù)深入開展課題研究

落實教學研究,，提高教學效率

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇八

時光飛逝，上個學期轉眼就要結束了,，在這個學期,，我們數(shù)學教研組的工作重心放在兩點上，一個是教研室老師們一起研究教學方法,，一方面我們還不斷提高自身的教學水平,，現(xiàn)對今年的總結如下：

新課程標準給教育領域注入了新的生機、新的活力,，它指出了教育教學的發(fā)展方向,，充分強調學生的學習地位。本學期我們數(shù)學組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容,，我們組織教師學習了數(shù)學課程標準,，學習給老師們帶來了深深的反思，并寫出學習后的心得體會進行交流,，充分認識到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念,，不提高自身的知識素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學手段,，是很難適應教育的新形勢,。通過這些實實在在的活動，使每位數(shù)學教師在理論上對《課程標準》有了新的認識,，在教學中關注學生學習方式的多樣化,，努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

(一)精誠團結，形成合力,。雖然我們數(shù)學組年齡層次不一樣,，但是同事之間是團結和睦的。間周一次的教研組活動,，都是在輕松,、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點,、難點,，探討教育教研的方向，探究課堂教學的藝術,，處理學生中的疑難問題,，年輕教師虛心向老教師學習,老教師毫無保留的傳授給年輕教師.。記得在五月份,，我們?yōu)榱粟w建霞老師參加鄉(xiāng)教學能手比賽的講課,，我們都聚集在一起研究教案，集體備課,，幫忙做教具,、課件等，這種工作認真負責的奉獻精神真是令人欽佩,。

(二)互相學習,，共同提高。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學習,，不斷地提高,，我們除了一起學習有關教學資料以外，我們之間更主要的是互相學習,，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,，找出教學過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞,，提高我們每一個人的業(yè)務水平,。

(三)勇挑重擔,，從不推辭。數(shù)學組的老師都能認真完成上級布置的任務,。特別是趙建霞,、董金華、薛美金,、史聯(lián)梅老師不管有多忙,，只要組長把任務安排下去，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改,，認真及時,。作為數(shù)學老師，最頭痛的事情就是批改學生的作業(yè),，學生的作業(yè)錯了,有的要重復幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認真檢查及時的講評,，這樣做的話，學生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

教師素質的高低決定著學生能力的`高低,，決定一個學校教育的成功與否,。我們數(shù)學組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質，不斷更新自己的教學理念,、方法,，才能不負于教師的職責，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學期,，數(shù)學組的每位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，參加大專,、本科學歷進修,，認真撰寫經驗論文。

教師建立自己的教育博客,，記錄自己的成長經歷,，書寫自己的教育故事。本學期,，我組的教師建立自己的數(shù)學博客,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們取得了豐碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高,，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關，共創(chuàng)新的篇章,。

總之,，“學無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇九

流光容易把人拋,，轉眼又是一春秋,。回顧這一學期數(shù)學教研組工作,，有付出,，有收獲，更進一步營造了濃厚的教研氛圍,。這是全體數(shù)學老師共同努力,、積極協(xié)作的結果。現(xiàn)將一學期來教研組的主要工作總結如下：

學期初,，數(shù)學組全體成員依據南通市新課改方針共同制定了學期教學規(guī)劃,。在這個學期中，每一位老師都滿腔熱情地按計劃投入到各項教學活動中,。大家以努力提高數(shù)學學科教學質量為目標,，在教學中研究，在研究中教學,，不斷探索有效備課,，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學,。

集體備課中：

每次的集體備課,，由主備人選取單元中的重點課進行說課，其余老師各抒己見,。從整體的教學設計到具體細節(jié)的處理,；從教材中某一方面內容的教法、學法到重點,、難點,、關鍵點；從板書的設計,、語言的過渡到每個問題的提出……大家積極探討,、充分交流,。

學校實行集體備課制度，為順利實施新課程,，有效促進教師均衡發(fā)展,，幫助新入職教師盡快適應教學工作，搭建了有利平臺,。

常規(guī)檢查中：

教育的成功體現(xiàn)在日常教學工作的每一個細節(jié)之處,。不定期的教學常規(guī)檢查，旨在確保教學常規(guī)的扎實推進,，切實提高教育教學質量,。

本學期學校還接受了港閘區(qū)教師發(fā)展中心的教學常規(guī)調研，數(shù)學組幾乎全覆蓋,，有22位老師在調研中進行了課堂展示,，其中受到好評的優(yōu)課率占68.1%，檢查的22個班級的學生作業(yè)優(yōu)秀率達到了86.4%,。調研組充分肯定了學校在加強常規(guī)管理,、提高教學質量方面的有效做法,，同時也指出了存在的不足,。今后我們會進一步把功夫下在課前，把力量用在課內,，把補困放在課后,，力爭做到讓每一節(jié)課優(yōu)質高效，讓每一個學生思維發(fā)生,。

教學不光是簡單的傳授知識,，要重在教學生掌握方法，學會學習,。因此教師需要不斷轉變教師觀,、學生觀、教學觀,，而觀念的轉變離不開教師自身的不斷學習,。一學期來，數(shù)學組的老師們積極參加各級各類培訓,，遠到廣西,、揚州、上海,，近到市區(qū)兄弟學校,，外出學習聽課達到36人次，老師們有幸聆聽教育界大咖賁友林,、許衛(wèi)兵等諸多名師的`課堂,。

“走出去,，總會有收獲”，任何一次聽課或教研活動,，都是我們學習的大好機會,，老師們以觀摩課為契機，開闊視野,，豐富見聞,，汲取經驗，學會更好地研究教材,、思考教材,，只為不斷增進自己的教學水平，提升課堂品質,。

博采眾長,，兼容并蓄，數(shù)學組在青年教師的培養(yǎng)上力爭為每位教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，讓老師們把學到的點滴運用到自己的課堂中去,。一學期來，以課堂教學研究為抓手,，積極開展研討活動,，先后有9位老師圍繞南通市新課改12字12條方針，在區(qū)級,、校級范圍內實踐新課堂,。顧曉燕老師參加港閘區(qū)中小學“市北之星”課改優(yōu)質課評比；單佳穎,、楊穎老師參加港閘區(qū)小學數(shù)學優(yōu)課展示活動,；陸網鈴老師參加如東“真學課堂校本化特色打造”專題研討活動等。每一位上課老師精彩課堂的呈現(xiàn),，離不開備課組的群策群力,，凝聚的是團隊的力量。

改課進行時：

進入新時代,，需要教師與時俱進,，確立新目標，審視新問題,，把握新機遇,，體現(xiàn)新作為。發(fā)展學生核心素養(yǎng)一定需要發(fā)展教師核心素養(yǎng),，而養(yǎng)成專業(yè)能力是教師核心素養(yǎng)的關鍵要義,。數(shù)學組在本學期繼續(xù)注重教師基本功提升工程，開展了青年教師“粉筆字板書設計大賽”和“下水題”大比拼。老師們均獲得了可喜的成績,。

此外,，青年教師單佳穎的粉筆字書寫水平較為突出，還代表港閘區(qū)參加了南通市深化小學數(shù)學課堂教學改革專題研討活動（青年教師專場）粉筆字展示,。

數(shù)學組老師們在提升自身專業(yè)素養(yǎng)的同時也在不斷培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng),，部分年級開展的趣味數(shù)學活動，受到了孩子們的歡迎,。他們在動手操作中體味數(shù)學的樂趣,，一件件精美的作品洋溢著孩子們對數(shù)學的熱愛。

20xx悄然走過,，20xx如約而至,。回首來時路,，我們初心不忘,，砥礪奮進，展望新征程,，我們信心滿懷,，牢記使命。教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的永恒主題,，在今后的工作中，我們將大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，力爭教研工作邁上新臺階,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇十

本學期我校數(shù)學教研組工作的重點以中心小學教學工作為依托,，圍繞中心小學工作重點，結合我校的具體實際,，堅持以數(shù)學教學課堂和電教媒體為主陣地,。認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級期初的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,。繼續(xù)以進一步轉變教學觀念，積極開展一些形式多樣的教學實踐活動,，不斷提高了我校教育教學理論水平,，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學期又將結束,，回顧一學期的數(shù)學教學工作,，主要做了以下幾各方面：

1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學習,，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質，我們認真學習了“數(shù)學新課程標準”,，“課堂教學評價標準”等教學理論,，學習數(shù)學教學刊物，了解教研改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐，提高教師對新課程的再認識,，結合學校校本研訓,，就所任學科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點,。從教學和學生的實際出發(fā),，創(chuàng)造性的使用好教材。

2,、結合各班學生的實際對上學期末檢測成績及卷面情況進行一次全面跟蹤質量分析,。針對各年級存在的問題進行探討交流，從而采取有效的措施,，形成良好的教學氛圍,。

3、學校和教研組支持和激勵教師利用教育網絡和中心站以及遠程教育,，不斷提高教師的教育教學水平,，開闊數(shù)學教學的視野和空間。

在認真學習新標準,，領會其精神的基礎上,，學校充分發(fā)揮教研組的作用，組織集體備課,，研究如何將新課程標準的思想落實到教學過程中去,，轉化為可操作的教學常規(guī)。本學期,，我們對學校的教學常規(guī)工作進行了調研,，特別是深入課堂第一線聽了大量的課，用先進的教學理念對學校校本培訓和集體備課、課堂教學,、教學評價等工作進行了及時的反饋和有力的指導,，并對課改過程中存在的共性問題進行了認真的分析并提出改進完善的措施和策略在網上發(fā)布，以供全體數(shù)學教師學習,，逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課,、上課和教學評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標準的精神。在整個過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后,，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告,。在這一活動過程我們真正地把教學,、教研、科研整合在一起了,，使教師的教學,、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動落到了實處,。

重視課題研究的過程。本學期,，我們著重抓了課題“小學數(shù)學教學與學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”,，共開展了2次全校性研究活動，每次活動中都結合當前小學數(shù)學教學中的突出問題,、熱點問題進行深入探討和研究,，做到了每學期有研究計劃、有經驗總結,；每次活動有重點,、有布置、有準備,、有反饋,、有理論學習和探討,、有教學實踐和總結,、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐,，把教改實踐的經驗及時加以總結,、交流和完善。加強了課堂教學改革的研究,，轉變學生學習方式,，促進教師教學水平和學校教學質量的提高。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法,。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高,。六年級李顏珍和三年級李學金二位教師的公開課得到高度評價。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高,，促進了實踐經驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量,。從20xx年到20xx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績,，及格率達到到90%以上,，優(yōu)秀率達到30%以上。雖然我們取得了成績,，還要進一步找差距探索課改的新路子,，使教研工作做的更扎實，更有實效,。

總之,，我校數(shù)學教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補過去工作中的不足,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇十一

時光荏苒，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束,。本學期,，在鎮(zhèn)教研室的領導下，在學校領導的精心安排下,，我校教研組組織教師用心地開展了各項教育教研活動,。在繼續(xù)推進“先學后教，建立有效課堂”的課堂教學模式的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質量。本學期的主要工作如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此圍繞課程改革,，我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習教參,，組織老師看名師課堂教學實錄,，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發(fā)展,。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果,，不斷的更新知識,、充實教師。

其次是學校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓為依托，組織教師出外聽課學習,，其中先后組織四,、五年級數(shù)學教師去三鄉(xiāng)光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析;組織小學骨干教師去小欖觀摩精品課程教學;組織老師去xx小學觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等,。

1,、重視校本教研活動。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學潛力,，組織新入職教師上匯報課匯報課;xx月初請專家來我校指導教學;xx月初,，為迎接市一級學校評估，我教研組又個性組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課,、評課，并提出推薦和意見,，進行整合;xx月中旬,，“劉闖杯”初賽課，并推選出5名數(shù)學教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復賽,。

2,、加強群眾備課。

群眾備課是在每周一次的教研活動中開展,，人人參與,、精心準備，在認真解讀教材,、吃透教材的基礎上結合本年級組實際狀況進行群眾備課,。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學風格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定資料,、定時間,、定中心發(fā)言人”，群眾備課主要以年級組為單位,，由組長負責,。透過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,，重視教學過程,，提高課堂教學質量，突出課堂教學的實效性作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，促進了教師工作的.用心性。

4,、進一步規(guī)范學生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語,，持續(xù)作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。切實減輕學生的課業(yè)負擔,。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查。

1,、由于本人潛力有限,，又是第一次做教研工作，在教研方面創(chuàng)新意識不夠,，在今后的工作中需加強自身的學習,，提高自己的教研水平。

2,、教學水平有待提高,，個性是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習,，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),。

3、進一步抓好后進生的輔導,，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率。

總之,，本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,。為了建立有效課堂，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,。把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是教師之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際狀況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇十二

本學期北苑小學小學數(shù)學教研組堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準,，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式,，順利的完成,。忙忙碌碌的一學期又將結束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：

一,、加強教學常規(guī)管理,，扎實有效地開展教學工作。

本學期,，我組堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結合,，每位教師都有嚴謹、扎實,、高效的良好教風,，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學法的指導,，及時研究教學的重點、難點,，精心設計課堂的教學過程,，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測,，查漏補缺,，培優(yōu)輔差，促進數(shù)學教學質量的進一步提高,。

二,、積極開展教研活動，提高課堂教學效益,。

1,、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強隨堂課,、互觀課的聽課,、評課活動。本學期,，每位數(shù)學老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進建議,。在店埠鎮(zhèn)學區(qū)中心校的交流活動中，通過聽課,、交流,、參觀、學習,，使我們數(shù)學組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學中關注學生、關注課堂,，處理生成與預設等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。

2,、結合學區(qū)的學科教學大賽,，組織公開課教研活動和課堂教學展示課。在紅旗片的教研活動中，參賽的柯春燕老師結合自己平時的教學,，找出自己的“亮點”,，并在實踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評比,，但也認真聽課,，評課。通過活動的開展,，老師們受益匪淺,，啟迪深刻。雖然有成功的.一面,，但也存在不少問題,，有待我們進一步研討,、提高,，使我們的課堂教學更加求真務實。

三,、具體開展的活動,。

1、期初制定了數(shù)學組教研計劃,，各組員制定了數(shù)學學科教學計劃,。

2、組織開展了全組的公開課教學活動,，每位老師均上一節(jié)公開課,，并進行聽課、研討,。

3,、進行了期中、期末三次教學常規(guī)檢查,。

4,、組織進行了全校的數(shù)學期中檢測工作。

5,、組織,、指導期末復習，進行期末考試,。

四,、存在的不足與改進的方向。

1,、運用理論指導實踐不夠,。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

本學期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度,、務實的作風換取更好的成績,。

小學數(shù)學教研工作總結美篇 小學數(shù)學教研工作總結第二學期篇十三

本學期xx小學數(shù)學組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地,，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。依托“課堂達標升級活動”,，以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性,，高效性,。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動,，使我校數(shù)學教學質量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將本學期數(shù)學教研的工作做如下總結：

1、加強學習,、促進教師專業(yè)化發(fā)展,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。我們以“未來教育家”為契機，組織教師開展學習,，并積極撰寫讀書筆記和教學反思,，本學期數(shù)學組一共上交了15篇教學論文,，在校園網上發(fā)表了26篇教學反思。我們重視同伴互助,，實施師徒結對和名師工作室,，落實骨干教師指導青年教師工作。鼓勵教師走出學校,，外出學習達39人次以上,。

2、教學未開始,，校本培訓先行,。開學初的校本培訓——教材解讀，各年級主講教師在假期就進行了充分的準備,。以教學為主線,，教材分析為主題，讓老師在期初就對本冊教材有一個把握,，做到心中有數(shù),。這對于青年教師把握教材起到了很好的引領作用。

3,、抓實集體備課,，提高課堂教學實效。本學期的集體備課在個人備課的基礎上,，以年級備課組為單位，備課組長負責,，在期初規(guī)劃好研讀教材的內容,、時間和主講人，并開展組內同課異構,。通過集體備課,，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，使全體教師特別是青年教師切實能從整體上了解教材,，提高駕馭教材的能力。六年級組四位教師,，開展了“先學后教”的自主學習學案建設課題,，在課堂上實施“學生自行預習+課堂上小組討論交流匯報+教師點撥指導+當堂檢測”教學模式，把生本課堂真正落到了實處,。

4,、加強教學常規(guī)管理，保證數(shù)學實施,。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證,。開學第二周，教研組就針對教學計劃的撰寫，進行了組織學習,。本學期教研組配合教導處加強課堂教學常規(guī)管理,，在三次教學督導檢查中，組內教師的教案都是優(yōu)秀,。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,努力促進教學質量的提高,。

5、新苗杯競賽課,，青年教師教學能力拾階而上,。本學期，數(shù)學組有11位青年教師參加了一年一度的新苗杯競賽,，在課堂展示,、學科技能、鋼筆字以及讀書活動中,，都表現(xiàn)突出,。特別是課堂展示，青年教師在導師和同組老師的幫助指導下,，課堂教學水平又上了一個新臺階,。在落實“生本課堂”的過程中，雖然老師們還有很多稚嫩的地方,，但意識先行,，必然會帶來讓我們越來越滿意的效果。其中劉博老師在區(qū)課堂教學比賽中獲一等獎,，下半年將代表荷塘區(qū)參加株洲市教學比武,。

6、項目建設重堅持,，保證人人參與管理,。本學期數(shù)學組承擔了兩個校級項目，一是“口算天天練”,，堅持每天5分鐘,，教師利用課前、早晚自習,、讀報時間進行,，建立了專門的學生口算本和教師試題本，每周備課組長檢查一次,，每月教研組長抽檢,、登記,。本學期進行了全校的口算和筆算兩次比賽。二是“試卷題庫建設”,，教師結合教學進度,，把每個單元的易錯題、混淆題,、創(chuàng)新題,、考點題進行歸納收集。單元結束后,，由各年級組老師集中組織整理,，到期末已經做好小學數(shù)學一到六年級下冊試卷題庫。在教研組長的帶領下,，每位數(shù)學教師都參與項目開發(fā),，大家群策群力。

7,、聯(lián)片教研緊張有序,，觀察型評課常規(guī)化。本學期,，向陽聯(lián)片在各校領導高度重視下,，開展了系列的教研活動。我們數(shù)學組開展了聯(lián)片計算教學比賽教研活動,，做到了有方案,、有實效。六月份我校還派老師到龍州小學進行了觀察型評課的指導,，加強了聯(lián)片之間的學習,。本學期，我們還對甘肅臨夏的老師展示了我們的課堂觀察,。

8、各類競賽獲佳績,，功在平時是真理,。在第13屆“走進美妙的數(shù)學花園”競賽中，有8人獲一等獎,，25人獲二等獎,，38人獲三等獎，童xx,、何xx等6位老師獲“優(yōu)秀教練員”獎,；第20屆“華杯賽”競賽中，有7人獲一等獎,，7人獲二等獎,，16人獲三等獎,，何xx、史xx等10位老師獲“優(yōu)秀教練員”獎,；在“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中,，有7人獲銅獎，何xx,、史xx等6位老師獲“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”,。

9、下學期的幾點設想,。

（1）下學期第四屆數(shù)學節(jié),，在不增加學生的負擔基礎上，活動的形式和內容,，要有實效和創(chuàng)新,。

（2）數(shù)學組集體備課的方式和實效要進一步完善，教研組長也要不定期參與各年級組的集體備課,。結合課堂達標活動,，骨干教師要開放課堂，讓更多的青年教師從實踐中直接受益,。12小學20xx年上學期數(shù)學教研組工作總結

（3）數(shù)學組項目建設,，要注重實效性，不流于形式,?？谒闾焯炀氁獔猿忠惶煲痪殻辉嚲眍}庫建設,，要真正做出貼近教材和大綱的校本教材,。

（4）結合新進教師見面課，繼續(xù)推行觀察型評課常規(guī)化,，讓更多的青年教師熟練運用觀察型評課,，并逐步提高個人課堂實效。

一份耕耘,，一份收獲,，數(shù)學教研組取得了一定的成績。全組上下感謝學校領導對數(shù)學組一貫的關注與支持,，但我們也看到了問題和不足,，我們會努力解決問題，一如既往勤勉,、務實地工作,，開拓xx數(shù)學教研的全新局面。