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幼兒園疫情防控應(yīng)急演練過程篇一

1,、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮,，對重大問題進(jìn)行決策,。） 副組長：（負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù),、后勤保障,、效果評估等工作） 成員：(負(fù)責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要, 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒, 對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),。) 體溫測量人員： (負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測) 秩序維護(hù)人員：（負(fù)責(zé)維護(hù)早,、晚上放學(xué)時(shí)家長和幼兒的隊(duì)伍排列） 現(xiàn)場消毒人員：(負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生,、物品進(jìn)行消毒, 按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作,， 并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄,。) 疫情監(jiān)測人員：(疫情發(fā)生后,，負(fù)責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者,；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查,。) 對外聯(lián)絡(luò)人員： (負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后,，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長,；按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。)

2、演練前培訓(xùn)：①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案,、方案,，強(qiáng)調(diào)崗位職責(zé),，明確具體要求，不斷細(xì)化,、并讓全體教職工知曉,、記牢，力求有執(zhí)行,、有監(jiān)督,、有審核、有報(bào)告,。

②對參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程,，并對各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說明，明確到責(zé)任人,，確保演練安全,、有效。

3,、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服,、口罩、橡膠手套,、含氯泡騰消毒片,、消毒噴霧器等。

二,、演練時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2020年8月15日上午8點(diǎn) 地點(diǎn)：校門口,、教室、操場,、食堂

3,、演練內(nèi)容和步驟

場景一：入園流程演練

1、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要,。值班老師、保健老師,、保安要提前換好防護(hù)服,，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡,。

2,、早上小班9點(diǎn)到校，中班8:30到校,，大班8:00到校,。早晨入校時(shí)幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊(duì),，大家前后保持一米左右間距,，分二條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校,。

3、入校時(shí)依次走過測溫區(qū),，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包,、衣物等物品進(jìn)行消毒,。體溫正常、無其他癥狀者,，有序進(jìn)入自己班級上課,。家長送到校門口迅速離開，不逗留,。

4,、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)行檢測,。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后,，給家長消毒,，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進(jìn)入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負(fù)責(zé)接走,，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。經(jīng)檢查,，此生為普通的感冒發(fā)燒,。

場景二：晨午檢演練 1、每天進(jìn)行晨檢,、午檢,，對缺勤幼兒進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況,。在午餐前由班級老師為幼兒進(jìn)行測溫,，疫情監(jiān)測人員做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，有幼兒體溫為37.8度,，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室,。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進(jìn)行隔離,，并安撫幼兒情緒,。消毒人員馬上進(jìn)行班內(nèi)消毒，逐級上報(bào)相關(guān)部門,。

2,、家長來到學(xué)校，向保安說明來意,，并進(jìn)行體溫測量,，查看健康安全碼并進(jìn)行登記。保安通知隔離室,，帶領(lǐng)家長到隔離室,。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史,。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心,。

3,、疾控中心工作人員到達(dá)幼兒園，保安向園長xxx匯報(bào),，待園長確認(rèn)身份后,，疾控中心工作人員進(jìn)入幼兒園，到達(dá)隔離室,，保健醫(yī)生如向疾控人員報(bào)告該幼兒初步情況,。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進(jìn)行更詳細(xì)的檢查,。

4,、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進(jìn)一步檢查中,，班級老師第一時(shí)間向疫情監(jiān)測人員匯報(bào),。疫情監(jiān)測人員向園長報(bào)告，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行疫情處置,，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。學(xué)校馬上對所有場所進(jìn)行重新消毒，對所有幼兒進(jìn)行體溫測試,。對與該幼兒密切接觸的幼兒,、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷感染源,，防止疫情擴(kuò)散,。消毒組人員對隔離室、整 個(gè)校區(qū)進(jìn)行徹底消毒。

場景三：午餐演練 1,、幼兒間隔1米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手,，帶班老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干,。分兩隊(duì)排列取餐,，隊(duì)伍間隔在1米以上。

2,、幼兒就餐進(jìn)行錯位進(jìn)餐,，不能面對面，一張桌子一個(gè)小朋友,。就餐中不交流、少說話,，避免交叉感染,。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，按一米距離排隊(duì),，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶,。

3、用餐后生活老師對餐桌,、教室進(jìn)行消毒,。

場景四：下午放學(xué)演練 1、把好離校關(guān),，下午放學(xué)后,，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學(xué)校實(shí)行分時(shí)間段,、分年級錯峰放學(xué),。時(shí)間安排：15:00小班放學(xué)，15:30中班放學(xué),，16:00大班放學(xué),，各班級按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級間間距為10米左右,。帶班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn),，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全,。

2,、放學(xué)排隊(duì)間隔1米以上，家長隊(duì)伍和幼兒隊(duì)伍面對面排列,，家長在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致,，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子,，接到孩子的就立即回家，不聚集,。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練 1,、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。

2,、報(bào)告：由帶班老師報(bào)告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員,、現(xiàn)場消毒人員,、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開展工作,。

3,、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后,，再次測量體溫,，并對疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室。

4,、送醫(yī)：立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時(shí)趕到就撥打120,；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到,，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。

5.排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入校晨檢或就餐過程周圍人員,，確定密切接觸者,；同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量、記錄,。

6.上報(bào)：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心,。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組） 7、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面,、墻面,、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈,。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,，公共場所進(jìn)行全面消毒。

8,、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班,、不能接近患病幼兒 教室；指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動,。

9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間,、班級或年級范圍,，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。（綜合協(xié)調(diào)組） 10.善后：加強(qiáng)校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個(gè)人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離,，所在班級教師不得串崗,。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

四,、總結(jié)反思及改進(jìn)提高 通過實(shí)操演練，幼兒園進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程,，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識,、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全,、有序開展,。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖,，花已開,。我們要用最溫暖、最安全的方式,，迎接每一個(gè)孩子的歸來,。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練過程篇二

保障全園師生員工的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,，根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實(shí)施辦法以及教委要求,，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本預(yù)案,。

1,、傳染病防治工作小組成員名單組長：園長副組長：教學(xué)副園長、后勤副園長組員：保教主任保健醫(yī)生年級組長各班班長2,、傳染病防治工作小組主要職責(zé)工作小組成員要統(tǒng)一認(rèn)識,，把握“預(yù)防為主，常抓不懈,，健全體系,，加強(qiáng)合作，立即報(bào)告,，快速處置”的原則,，提高全園師生員工防范突發(fā)傳染病事件的意識，落實(shí)各項(xiàng)防范措施,，做好人員,、技術(shù)、物資和設(shè)備的應(yīng)急儲備工作,，加強(qiáng)應(yīng)急處置的培訓(xùn)與演練,，一旦發(fā)生傳染的疫情，應(yīng)及時(shí)將患傳染病的人員和接觸人員進(jìn)行隔離,，并注意保護(hù)好現(xiàn)場,，同時(shí)根據(jù)情況立即向地段保健科、朝陽教委報(bào)告,。

1,、加強(qiáng)宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄,、專題展板,、告家長書等各種形式在家長中做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，定期對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),，同時(shí)把好幼兒晨檢關(guān),，增強(qiáng)全園師生抵御傳染病的能力,。

2,、有效措施杜絕傳染病發(fā)生,。幼兒活動室、睡眠室和教師辦公室等保持空氣流通,，注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,，不共用茶具、餐具,，注意增減衣物和均衡營養(yǎng),，加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

1,、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工，應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織在第一時(shí)間內(nèi)利用幼兒園隔離室進(jìn)行隔離觀察,，通知家屬,，馬上送醫(yī)院診治，同時(shí)立即上報(bào)地段保健科和教委學(xué)前辦,。

2,、幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的幼兒,、教職工進(jìn)行隔離觀察,，并迅速切斷感染源防止疫情擴(kuò)散。

3,、幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,，停止組織集體活動,。

4,、傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何人員前往探望,，幼兒園應(yīng)對病人作跟蹤了解,，病人病愈返校時(shí)須出示醫(yī)院有效證明。

5,、傳染病發(fā)病期停止辦理新生入園手續(xù),。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練過程篇三

為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開展,，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識,，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮,、組織協(xié)調(diào)和處置能力,，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,，?針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實(shí)際,，特制定應(yīng)急演練方案,。

1、嚴(yán)防疫情輸入校園,，確保園所的安全與穩(wěn)定,；

2、檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,，并盡快進(jìn)行完善；

3,、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度,，不漏報(bào)、遲報(bào),、瞞報(bào),；

4、提高全園疫情防治知識,，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制,，及時(shí)采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全,。

1,、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套,、體溫槍,、紙巾、教職工晨間體溫記錄表,、園所門口擺放桌椅,；

2、保安：身著職業(yè)裝,，佩戴口罩,、消毒噴壺、免洗消毒洗手液,、園所外來人員無接觸登記,；

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長,、幼兒,、保健醫(yī)、組長,、副組長,、保安,、主班教師、配班教師,、拍攝人員,；

4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）,；

5,、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。

演練之前,，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議,，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn),，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程,，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署,，可具體分為以下幾個(gè)場景進(jìn)行演練預(yù)防,。

（一）家長送孩子入園時(shí)

演練地點(diǎn)：幼兒園大門口

參與人員：保健醫(yī)、保安,、主任教師,、配班教師

工作流程：

1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點(diǎn),，有序排隊(duì),，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄,。

2,、晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后,，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒,，并帶至班級交給配班教師，放置衣物,，然后在流動水下,，按七步洗手法洗手,。

3,、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級參加晨間活動,。

（二）幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點(diǎn)：幼兒園門口

參與人員：幼兒園保安,、保健醫(yī)、家長扮演人員

情景描述：一名幼兒由家長送入園,，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時(shí),，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計(jì)測量為38.5℃）,。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息,。

（三）幼兒體溫正常時(shí)某某

演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室

參與人員：園長,、后勤主任、班主任,、保健醫(yī)生,、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園,，并開展正常的幼兒園生活,。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常,，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室,。

2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看,、三問、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況,，對幼兒手部進(jìn)行消毒,。

3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。

（四）教職工入園檢查

1）入園前,，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工測量體溫并做好記錄,；

2）檢測體溫正常后,，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

3）保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園,；

（五）幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點(diǎn)：幼兒園班級活動室

參與人員：園長,、后勤主任、班主任,、保健醫(yī)生,、班級配班老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園,，并開展正常的幼兒園生活,。在活動過程中，一名幼兒突然在活動室里出現(xiàn)惡心嘔吐,。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋,，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗,，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室,。

2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒,。隨后,，做好個(gè)人防護(hù)前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周,，

3）班級配班老師帶好一次性手套,、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩,，對教室嘔吐物進(jìn)行清理,。清理前，確保教室門窗均打開,；清理過程中,，保持空氣流通。

4）家長來園接患兒時(shí),，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入,，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診,。

嘔吐物處理小知識：

①嘔吐物處理。如嘔吐物較少,，用一次性吸水材料（如紗布,、抹布等）沾取有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液（或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多,，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋,，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/l～10000mg/l的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上,，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中,。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋,。

②嘔吐物污染環(huán)境處理,。將浸有有效氯500mg/l～1000mg/l的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳,，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi),，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域,，以及附近2m的范圍,，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把,、抹布,、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/l～1000mg/l消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用,。廁所拖把應(yīng)專用,。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗，可將其用塑料袋密封,，讓家長帶走處理,。

（六）進(jìn)餐及離園流程

進(jìn)餐

1）餐前游戲活動時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距,，不少于1米。

2）配班老師佩戴口罩,、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒,，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒.

3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處,。

離園

1）班級教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境,、物品消毒工作，并做好記錄,。

2）確認(rèn)班級無人后,，保育員離開時(shí)打開班級紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

3）食堂人員進(jìn)行廚房內(nèi)環(huán)境,、物品消毒,。

4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

5）保安晚間巡視園所時(shí),，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉,，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。

演習(xí)結(jié)束后,，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見,，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄,。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練過程篇四

為認(rèn)真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作,，切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全，細(xì)化落實(shí)處理幼兒園復(fù)園后的各種疫情突發(fā)事件的方法,，預(yù)防,、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行，密切關(guān)注疫情防控的最新動態(tài)，采取科學(xué)有效的防護(hù)措施,。結(jié)合本園實(shí)際,，特制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園全體師幼開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動,。

（一）成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長（負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案及演練方案,。）成員：全體教師（負(fù)責(zé)幼兒每日晨午檢體溫測量,，疫情發(fā)生后，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者,，對所在班級進(jìn)行全面消毒，穩(wěn)定師生及家長情緒,，對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo),。）

（二）演練前準(zhǔn)備

1.公布幼兒園疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案及演練方案，明確各教師崗位職責(zé),，并對各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作詳細(xì)說明,。

2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度，并對上學(xué)期的演練工作提出建議,，查找存在不足,，提高演練有效性。

3.查看防疫物資儲備,，提前準(zhǔn)備演練所需的防護(hù)服,、口罩、橡膠手套,、消毒液,、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等,。

時(shí)間：2021年9月9日上午9點(diǎn)

地點(diǎn)：園門口,、操場

（一）場景一：入園流程演練

1.幼兒園大門是預(yù)防和控制校園疫情的第一道防線，是疫情防控常態(tài)化的關(guān)鍵所在,，值班老師要提前換好防護(hù)服,，戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進(jìn)行體溫檢測及登記,。

2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊(duì),，前后保持一米左右間距，檢測人員用測溫儀對幼兒逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測記錄,，體溫正常,、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級。

3.各班班主任對幼兒進(jìn)行晨檢,，主要檢測體溫,、精神狀態(tài)等情況。

4.當(dāng)在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,，由專人帶至隔離室,，用水銀溫度計(jì)對幼兒體溫進(jìn)行檢測,，同時(shí)將此幼經(jīng)過的通道進(jìn)行消毒封閉處理,。經(jīng)體溫檢測、詢問外出,、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,，立即啟動上報(bào)程序，層層上報(bào),，并由班主任教師通知幼兒家長,，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后,，出示形成碼,，給家長消毒，并讓家長簽字,，同時(shí)向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。

5.全園進(jìn)行全面消殺工作,，并安撫家長情緒，做到不傳謠,、不信謠,。

（二）場景二：戶外活動演練

1.幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動，在玩滑梯時(shí)發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡,，并伴有咳嗽等疑似癥狀,，隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進(jìn)行體溫檢測，檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,，并將情況報(bào)告到疫情監(jiān)測人員處,。

2.異常幼兒由專人帶至隔離室，用水銀溫度計(jì)再次對幼兒體溫進(jìn)行檢測,，由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員,。

3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。

4.經(jīng)體溫檢測,、詢問外出,、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例，立即啟動上報(bào)程序，層層上報(bào),，并由班主任教師通知幼兒家長,，家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認(rèn)是幼兒家長后,，出示形成碼,，給家長消毒，并讓家長簽字,，同時(shí)向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。

5.全園進(jìn)行全面消殺工作,，重點(diǎn)對戶外大型玩具及幼兒所在班級進(jìn)行消毒，并安撫家長情緒,，做到不傳謠,、不信謠。

1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,，值班老師或班主任立即向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告相關(guān)情況,。

2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后,，再次測量體溫,，疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室,。

3.立即通知幼兒家長,，由家長親自護(hù)送幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)診斷。

4.排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、入園離園所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者,；同時(shí)對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測量,、記錄。

5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教育局和疾控中心。

6.立即全園進(jìn)行全面消殺工作,，尤其是幼兒所在的地點(diǎn),。

7.加強(qiáng)校園輿情管理，安撫好家長情緒,，引導(dǎo)全園師幼及家長發(fā)表相關(guān)言論,，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻,，不主觀臆測、夸大其詞,，不以個(gè)人名義向外提供信息,，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。

經(jīng)過實(shí)操演練,，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應(yīng)急事件的報(bào)告和處理流程,，提高了對新冠肺炎的防范意識，保障了新學(xué)期幼兒園工作的安全,、有序進(jìn)行,。