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幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案及流程篇一

當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)xxx副園長擔(dān)任演練現(xiàn)場總指揮,，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置,，對重大問題進行決策,。相關(guān)演練人員分成六個工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、效果評估等工作,；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時間,，班級或年級范圍等,；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見,，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程,。

（二）疫情監(jiān)測組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①負責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后,，負責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域,，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者,；

③對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續(xù)觀察和情況排查,。

（三）救治處置組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治,；

②利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動,，回到班級；

③確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立,，避免交叉感染,。

（四）對外聯(lián)絡(luò)組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長,；

②按規(guī)定向上級教育部門,、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作,。

（五）消毒防疫組

1、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2,、主要職責(zé)

①負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒,；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間,、公共場所等消毒工作,，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄,。

（六）宣傳教育組

1,、人員組成

組長：xxx

成員：xxx

2、主要職責(zé)

①負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒,；

②對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒不恐慌,、不猜測,、不傳謠，保持積極健康的心態(tài),。

演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署,、幼兒健康監(jiān)測、應(yīng)急隔離,、疫情上報,、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查,、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié),。主要場景設(shè)置如下：

（一）每日例會演練,，詳細部署全園當(dāng)日疫情防控工作

1、綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,，各組派員參加,，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會。

2,、各組匯報前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排；對幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)小組講評前一日防控工作落實情況，提出需改進地方,；并針對當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實際,，部署防控工作安排，交待注意事項,。

（二）開學(xué)入園演練,，明確師生入園流程以及注意事項

1、模擬開學(xué)當(dāng)日,，值班老師,、保健老師、保安要提前換好防護服,，戴好口罩,、手套和護目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作,。

2,、幼兒入園時間安排：大班，8：00入園,；中班,，8：30入園；小班,，9：00入園,。

入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊,，大家前后保持一米左右間距,，按指定通道排隊進入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護好現(xiàn)場秩序,，禁止無關(guān)人員進入園園,。

3、各班入園時依次走過測溫區(qū),，疫情監(jiān)測組教職工驗證幼兒健康卡和開學(xué)前15天健康記錄表,，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒,。體溫正常,、無其他癥狀者，有序進入自己班級,。家長送到校門口迅速離開,，不逗留。

4,、體溫異常的幼兒由救治處置組帶至隔離區(qū),，送至復(fù)測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉,。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測組給家長消毒,，并讓家長簽字,，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診,、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走,，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況,。

5、如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例,，幼兒園應(yīng)啟動應(yīng)急處置流程,。

（三）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1,、參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達幼兒園,，進行消毒、體溫檢測等環(huán)節(jié)處理,，做好幼兒晨檢準(zhǔn)備,。

2、幼兒到達校門處,，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級入園次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。

3,、綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊,，前后保持一米距離，有序進入測溫區(qū),；及時疏散來護送的家長,，不聚集,。

4、疫情監(jiān)測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒,、健康情況詢問等,，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫,，檢測體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進入教室,。

5、在演練中,，發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,，疫情監(jiān)測組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）報告。

（四）課間活動演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1,、上課前,，消毒防疫組負責(zé)對所有教室門把手,、走廊地面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒,，補充衛(wèi)生間洗手液,。

2、課間休息,，上衛(wèi)生間時需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn),，分批分開（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部,，再按規(guī)定路線返回教室,。

3、大課間活動時,，保健老師打開教室所有門窗進行通風(fēng),，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉，小班在活動場滑滑梯區(qū)域,，中班在活動場蕩秋千區(qū)域,，大班在活動場升旗臺區(qū)域。

4,、課間活動過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀,，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域,，并將情況報告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

（五）中午就餐演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1,、幼兒,、教職工錯時就餐、分散就餐,，時間安排：

小班,，11：10——11：30；

中班,，11：30——11：50,；

大班，11：50——12：10,；

教職工,，12：10——12：30。

2,、開飯前,，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導(dǎo),，洗手后用手部烘干機烘干,，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上,。

3,、幼兒避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,，就餐中不交流,、少說話，避免交叉感染,。

4,、用餐結(jié)束后，佩戴好口罩,，檢查桌面保持干凈,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

5,、就餐過程中,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量,，顯示37.8℃,，值班老師立即報告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場總指揮）。

6,、總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服,、佩戴口罩,，攜帶測量設(shè)備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實,，核實后：體溫37.4℃,，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應(yīng)急隔離?？傊笓]立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長報告情況,。

7、幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長xx園長啟動應(yīng)急處置流程,。

（六）下午放學(xué)演練,，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1、放學(xué)時,，為避免幼兒和家長大面積群體接觸,，幼兒園分時段、分年級,、分班級實行錯峰放學(xué)：

小班,，16：15放學(xué)；中班,，16：30放學(xué),；大班,，16：45放學(xué),。

2、各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué),，班級間間距為10米左右,。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點,，確保幼兒安全,。

3、放學(xué)前,，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和安全教育提醒,。每一方隊都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護送,，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛,。家長全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集,。

1,、發(fā)現(xiàn)報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報告情況,，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實情況后,，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長啟動應(yīng)急處置流程,，綜合協(xié)調(diào),、疫情監(jiān)測、救治處置,、對外聯(lián)絡(luò),、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作,。（各組迅速進入崗位）

2,、應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后,，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒,。（救治處置組,、消毒防疫組）

3、送醫(yī)救治,。立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120,；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組）

4,、全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者,；同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量,、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組,、疫情監(jiān)測組）

5,、疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心,；并將密切接觸者排查情況通報相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組）

6,、應(yīng)急消毒。立即對隔離觀察區(qū),、疫情幼兒活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理,。（消毒防疫組）

7、綜合評估,。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,，并將意見報告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情監(jiān)測組,、綜合協(xié)調(diào)組）

8,、輿情控制。加強校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測,、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn),。

9,、善后工作,。對需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū),，負責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),，做好患者師生親友的接待,、安撫工作；對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

10、恢復(fù)教學(xué),。在未全面停課情況下,，做好教學(xué)工作安排，確保教學(xué)活動的正常進行,；同時對外發(fā)布告警信息,，盡量避免或減少外來人員進入園區(qū),。

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測,、發(fā)熱幼兒留觀等待區(qū)觀察,、幼兒園應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見建議,。

針對問題，進一步優(yōu)化流程,、完善預(yù)案,、增強配合、積累經(jīng)驗,，全面提高幼兒園應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，確保開學(xué)后疫情防控工作萬無一失！

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案及流程篇二

開學(xué)在即,，這份幼兒園疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案,，每個園所都應(yīng)該有！

目前,，全國各地區(qū)陸續(xù)公布開學(xué)時間,，為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項工作正常開展,。園長和老師們一定要提高應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮,、組織協(xié)調(diào)和處置能力，以下這份特定應(yīng)急預(yù)案,，供各幼兒園參考實行演練,。

1、嚴防疫情輸入幼兒園,，確保園所的安全與穩(wěn)定,；

2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力,，及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,，并盡快進行完善；

3,、落實每日疫情防控“零報告”制度,，不漏報、遲報,、瞞報,；

4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,，及時采取措施,，確保師生員工身體健康和生命安全。

1,、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝,，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍,、紙巾,、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅,；

2,、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩,、消毒噴壺,、免洗消毒洗手液、園所外來人員掃描二維碼電子無接觸登記,；

3,、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒,、保健醫(yī),、組長、副組長,、保潔人員,、保安、保育員,、主班教師,、配班教師、拍攝人員,；

4,、玩具娃娃一個（扮演幼兒）；

5,、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表,。

演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議,，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖，對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn),，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程,，能夠推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

針對演練中的各項工作進行分工部署，可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防,。

家長送孩子入園時

演練地點：幼兒園大門口

參與人員：保健醫(yī),、保安、主任教師,、配班教師

工作流程：

1）入園的家長在園所門口處的體溫測量點,，有序排隊，注意保持間距1米（可用圓點或標(biāo)志物提醒間距）,，保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄,。

2）晨檢時每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后,，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒,，并帶至班級交給配班教師，放置衣物,，然后在流動水下,，按七步洗手法洗手。

3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動,。

幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點：幼兒園門口

參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī),、家長扮演人員

情景描述：幼兒由一名家長送入園,，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時，發(fā)現(xiàn)體溫偏高（額溫計測量為38.5℃）,。

工作流程：

1）保安組織家長保持間隔,，有序等待體溫檢測等流程。

2）幼兒園保健醫(yī)立即告知家長幼兒不能入園,，要求家長帶幼兒回家觀察,。

3）園所第一時間上報相關(guān)部門，做好登記處理,。

4）對幼兒接觸過的人和物等進行全方面的消毒處理,。

5）和家長保持密切聯(lián)系，了解孩子居家情況,。

幼兒體溫正常時入園

演練地點：幼兒園晨檢室

參與人員：中層及以上行政干部,、班主任、保健醫(yī)生,、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活,。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門口由保健醫(yī)測量溫度,，幼兒溫度正常,，由班主任將幼兒帶進晨檢室。

2）幼兒晨檢時,，由保健醫(yī)生按照一摸,、二看、三問,、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況,，對幼兒手部進行消毒。

3）保安引導(dǎo)幼兒入園時踩踏消毒腳墊,，并做到一人一消,。

4）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級,，放置衣物,，然后在流動水下，按七步洗手法洗手,。

教職工入園檢查

1）入園前,，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點，對全體教職工測量體溫并做好記錄,；

2）檢測體溫正常后,，使用免洗消毒液進行手部消毒；

3）保安用消毒液對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園,。

幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點：幼兒園班級課室

參與人員：中層及以上行政干部,、班主任、保健醫(yī)生,、班級保育老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常,，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活,。在活動過程中,，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋,，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,，在隔離室門口與保健老師交接。教師回班前做好自我消毒工作,。

2）班級保育老師迅速打開門窗,，保持空氣流通的狀態(tài)，并帶好一次性手套,、醫(yī)用外科口罩,、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理及環(huán)境消毒工作,。

3）配班老師組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室進行活動,。

4）保健醫(yī)立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī),，等在等待家長的過程中做好防護工作,。

5）家長來園接患兒時,，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口,。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

進餐及離園流程

進餐

1）餐前游戲活動時,，教師將餐桌分散在教室四周,，注意保持安全間距，不少于1米,。

2）保育員佩戴口罩,、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒,。

3）教師組織幼兒分散進餐,，保育員依次將飯菜送至幼兒座位處。

離園

1）班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境,、物品消毒工作,，并做好記錄。

2）確認班級無人后,，保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒,。

3）食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒,。

4）保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒,。

5）保安晚間巡視園所時，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉,，保證各班紫外線消毒至少1個小時,。

演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工一起復(fù)盤防疫流程,，調(diào)整工作流程與方法,。并由保健醫(yī)收集整理，打印完整版要求發(fā)放園所每位教職工,。

通過應(yīng)急演練,，讓教職工對防疫突發(fā)應(yīng)急方案有了更加具體的認識，為將來開學(xué)后的防疫工作打下了堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然,，我們還要及時總結(jié)，不斷完成,，扎實工作,，把防疫工作做實做細,，確保所有孩子的健康，讓家長放心,、讓社會放心,！

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案及流程篇三

為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延,，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,，切實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項防控工作,，結(jié)合我校實際,，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：

1,、成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx（負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度,，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策,。）

副組長：xxxxxx（負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度,、秩序維護、后勤保障,、效果評估等工作）

成員：xxxxxxxxxxx（負責(zé)協(xié)助組長,、副組長的工作需要，負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論,，穩(wěn)定師生及家長情緒,，對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行心理疏導(dǎo)。）

體溫測量人員：xxxxx（負責(zé)全校師生晨午檢,、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測）

秩序維護人員：xxxxxxxx（負責(zé)維護早,、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列）

現(xiàn)場消毒人員：xxxxx（負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒,，按規(guī)定做好相關(guān)班級,、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作,，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,，同時做好記錄。）

疫情監(jiān)測人員：xxxxx（疫情發(fā)生后,，負責(zé)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注,，每天加強疫情防控與巡視,，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。）

對外聯(lián)絡(luò)人員：xxxxx（負責(zé)出現(xiàn)疫情后,，及時聯(lián)系定點醫(yī)院,，并通知幼兒家長,；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況,；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控,、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）

2,、演練前培訓(xùn)：

①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案,、方案,，強調(diào)崗位職責(zé),，明確具體要求，不斷細化,、并讓全體教職工知曉,、記牢，力求有執(zhí)行,、有監(jiān)督,、有審核、有報告,。

②對參加演練的教職工介紹整個應(yīng)急演練流程,，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責(zé)任人,，確保演練安全,、有效。

3,、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備演練所需的防護服,、口罩、橡膠手套,、含氯泡騰消毒片,、消毒噴霧器等。

20xx年3月xx日上午8點

地點：校門口,、教室,、操場、食堂

場景一：入園流程演練

1,、學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。值班老師,、保健老師,、保安要提前換好防護服，戴好口罩,、手套和護目鏡,。

2,、早上小班9點到校，中班8:30到校,，大班8:00到校,。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊,，大家前后保持一米左右間距,，分二條通道排隊進入學(xué)校。

3,、入校時依次走過測溫區(qū),，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包,、衣物等物品進行消毒,。體溫正常、無其他癥狀者,，有序進入自己班級上課,。家長送到校門口迅速離開，不逗留,。

4,、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測區(qū),，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,，給家長消毒，并讓家長簽字,，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,，體溫不正常的由對外聯(lián)絡(luò)人員聯(lián)系上級部門專車負責(zé)接走，并及時向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告幼兒情況,。經(jīng)檢查,，此生為普通的感冒發(fā)燒。

場景二：晨午檢演練

1,、每天進行晨檢,、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況,。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫,，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，有幼兒體溫為37.8度,，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室,。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領(lǐng)幼兒前往隔離室進行隔離,，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒,，逐級上報相關(guān)部門,。

2、家長來到學(xué)校,，向保安說明來意,，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記,。保安通知隔離室，帶領(lǐng)家長到隔離室,。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史,、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史,。經(jīng)了解該生有親戚接觸史,，保健醫(yī)生通知疾控中心。

3,、疾控中心工作人員到達幼兒園,，保安向園長xxx匯報，待園長確認身份后,，疾控中心工作人員進入幼兒園,，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況,。在了解該幼兒初步情況后,，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。

4,、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎,，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報,。疫情監(jiān)測人員向園長報告,，學(xué)校立刻啟動應(yīng)急預(yù)案進行疫情處置，并迅速向市教辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。學(xué)校馬上對所有場所進行重新消毒,，對所有幼兒進行體溫測試,。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,，迅速切斷感染源,，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室,、整個校區(qū)進行徹底消毒,。

場景三：午餐演練

1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo),，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐,，隊伍間隔在1米以上,。

2、幼兒就餐進行錯位進餐,，不能面對面,，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流,、少說話,，避免交叉感染。用餐結(jié)束后,，佩戴好口罩,，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶,，餐盤,、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。

3,、用餐后生活老師對餐桌,、教室進行消毒。

場景四：下午放學(xué)演練

1,、把好離校關(guān),，下午放學(xué)后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸,，學(xué)校實行分時間段,、分年級錯峰放學(xué)。時間安排：15:00小班放學(xué),，15:30中班放學(xué),，16:00大班放學(xué)，各班級按照規(guī)定時間準(zhǔn)時放學(xué)，班級間間距為10米左右,。帶班老師嚴控時間點,，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全,。

2,、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列,，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,，家長和孩子一一對應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,，不聚集,。

場景五：疫情發(fā)生后處置演練

1、發(fā)現(xiàn)：x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎,。

2,、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程,，疫情監(jiān)測人員,、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位,，按照職責(zé)分工開展工作,。

3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫,，并對疫情幼兒進行初步救治,。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動,，轉(zhuǎn)移到備用教室,。

4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長,，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī),；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診,。

5、排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡,、上學(xué)所乘交通工具,、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量,、記錄,。

6、上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組,、對外聯(lián)絡(luò)組）

7,、消毒：教室確保開窗通風(fēng)，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面,、墻面,、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈,。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,，公共場所進行全面消毒。

8,、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班,、不能接近患病幼兒教室；指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動,。

9、評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議,，確定是否停課以及停課的時間,、班級或年級范圍，并將意見報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策,。（綜合協(xié)調(diào)組）

10、善后：加強校園輿情管理,，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測,、夸大其詞,，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn),；確診幼兒班級同學(xué)十四天內(nèi)全班在家隔離,，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作,，每天知道患病幼兒的身體狀況,，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo),；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次,。

通過實操演練,，幼兒園進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識,、應(yīng)急和組織協(xié)調(diào)能力,，保障新學(xué)期幼兒園工作的安全、有序開展,。

本次應(yīng)急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性,，進一步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖,，花已開,。我們要用最溫暖、最安全的方式,，迎接每一個孩子的歸來,。

幼兒園疫情防控應(yīng)急演練方案及流程篇四

統(tǒng)一指揮

幼兒園成立新型肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把各項工作細化分解到班級,、個人,。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到預(yù)案啟動,，統(tǒng)一指揮,，全員參與。

1,、幼兒園開學(xué)了,，保健員把好入園關(guān)，在門口為幼兒測額溫,，查看幼兒喉嚨有沒有發(fā)炎癥狀,，詢問家長和幼兒前14日身體狀況和外出接觸史。檢查好一切正常才由老師把幼兒帶到所在課室,。

2、幼兒園開始一日的教學(xué)活動,，老師在課堂上上課,，突然有幼兒（老師扮演）出現(xiàn)頭暈頭痛癥狀，班任老師馬上詢問幼兒情況,，幼兒自述頭暈,、頭痛和惡心。班級老師立即將口罩給幼兒戴上并對該幼兒進行體溫測量,。同班老師馬上把其余幼兒（老師扮演）帶到衛(wèi)生間洗手洗臉,，進行洗潔消毒工作,，并把幼兒帶到其他干凈通風(fēng)的課室。

3,、班任老師馬上報告園長和保健員,，發(fā)現(xiàn)幼兒頭暈頭痛和發(fā)燒癥狀，保健員馬上把幼兒帶到觀察室進行隔離工作,。

同時,，迅速開展肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案，后勤保障組老師馬上把防疫物品送到課室,，由接觸患病幼兒的老師馬上對課室進行清潔消毒工作,。

4、通訊聯(lián)絡(luò)組成員老師把情況報告園長,，通知家長帶回去定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診,。班任老師要追蹤幼兒就醫(yī)情況，及時反饋給園長和上級部門,。

演練結(jié)束后,，組織教職工認真學(xué)習(xí)如何正確洗手并一起總結(jié)演練中發(fā)現(xiàn)的問題，工作中的不足,，并及時改正,。

期待戰(zhàn)疫結(jié)束，春暖花開的時候,，與孩子們相見,！