報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

初中教師年度考核述職報告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

從x月份,，開始了我夢寐已久的教師生涯。我很慶幸,，有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師,、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作,。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的工作進行述職：

帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點,，實話實說,，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

首先,，能認真把握教材。把課標,、教參與課本有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的'目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。

創(chuàng)建博客,，把平時的教學(xué)得失,、聽課感受、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計》,。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻,。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日。

初中教師年度考核述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，一年的工作時間過去了,，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功,，也有過失敗;有過辛酸,，也有過歡笑;在充實的學(xué)習(xí)、工作生活中,，在與可愛的學(xué)生們相處過程中,，我得到了極大的滿足。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí),、工作情況概述如下,，以便于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，反思不足之處,，不斷完善自我,。

一、德方面,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。教師是“人類靈魂的工程師”,，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人,。要育好人絕非一件簡單的事情,，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中,，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師,、做學(xué)生的“好家長”,、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生,，關(guān)注學(xué)生的健康成長,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格,。課堂上,，我時刻注意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后,，我經(jīng)常走進教室，與學(xué)生一起參加課外活動,，加強與學(xué)生的溝通交流,。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時，適時地給予學(xué)生鼓勵,，與學(xué)生一起分享自己的成長故事,，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生,。

二,、勤方面。

本年度,，在教學(xué)方面,，我擔(dān)任了_年級_(_)班的語文教學(xué)和班主任工作。這對于我來說,，無疑是一個自我鍛煉,、提升能力的機會。因此,，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè),，按時、按質(zhì)的完成每一項工作,。在這些工作中,，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都有工作心得,，不斷改進,，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

三,、績方面,。

在教學(xué)方面：擔(dān)任語文教研組組長積極完成教研任務(wù),，每次考試，我所帶的班級,，總體來說,，成績較好。

學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的語文教師,。

四、能方面,。

充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗。在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗,，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識時,，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。

總之,，我會努力學(xué)習(xí),，把好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的明天更美好!

此致

敬禮!

述職人：___,。

2021年_月_日,。

初中教師年度考核述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年以來，本人始終堅持貫徹教育方針,，忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，默默奉獻,，盡力做好各項工作,，認真履行自己的崗位職責(zé)?，F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

本人擁護基本路線，努力貫徹教育方針,，忠誠教育事業(yè),。服從學(xué)校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德,。遵紀守法,，團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè)，忠于職守;教書育人,，為人師表,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的.思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,。通過一年的努力，學(xué)生成績得到很大的提高,，得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課,、公開課,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,、教學(xué)論文,，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料,。一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,，搞好教學(xué)科研。

一年來,，我踏實地做了一些工作,，取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更大的成績。

此致

敬禮!

xxx,。

20xx年xx月xx日,。

初中教師年度考核述職報告篇四

一個學(xué)期將要過去，本學(xué)期本人能注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好每已節(jié)課，能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、簡單,、認真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢,。

在教學(xué)方面，我認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,。課程標準是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,，下面主要說說我對新課程的體會。

1、創(chuàng)設(shè)平等,、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中的是主角的變化,，教師將不再只是知識的傳授者和管理者,，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在新課程中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)到達目標的途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展?jié)摿?創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)活動中,，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系,，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生,，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí),。只有在民主,、平等、和諧的氣氛里,，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài),，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

2,、采用富有生活氣息的`教學(xué)手法。聯(lián)系生活,，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景,，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量超多增加的背景下,，利用生活的場景,，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。讓學(xué)生把自己當(dāng)成學(xué)習(xí)的主角,，把自己融入到文本的資料中去體驗,、感悟，把自己的主角定位成學(xué)習(xí)的主人,。

3,、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫,，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，構(gòu)成基本技能技巧,，并進行思想品德教育,，促進語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,，但容易忽略其它幾項智能,，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)一向受到忽視,。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視,，我嘗試借鑒了了兩個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的,。

(1)在語文教學(xué)中,，三年級學(xué)生理解課文資料較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解,，化難為易,。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演,，從而讓學(xué)生既覺得活潑,，又變得生動。學(xué)生不僅僅興致盎然,，而且也容易掌握,。

(2)在語文教學(xué)中，不僅僅老師提些問題,，如：學(xué)了這篇課文,，你有什么收獲?懂得了什么?你會怎樣做?讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能,，同時讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,，學(xué)生的智能得到了培養(yǎng)。

4,、教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)資料和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后,，再換個角度想,，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料。想出幾個方案,，在課堂上針對學(xué)生的具體狀況來選取不同的教法,。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里,，享受陽光,，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標,。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了。它使我得到了很多的啟示,，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性,。

初中教師年度考核述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：2022年__月__日至__月__日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，我參加了為期__天的國培,，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲,。第二階段就是返校后，我接任了____班語文教學(xué)任務(wù),。在工作中有收獲,，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報：

一,、國培心得與感悟,。

遠赴__三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了__老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,，知道了教育者的教育意識,，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)__三中老師的課,，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活,，學(xué)生在其課堂上的思維非常活躍,，學(xué)習(xí)參與度很高,。看到了小組教學(xué)的優(yōu)越性,。還聆聽了幾位專家的講座,，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂,，找到工作的動力和意義,。學(xué)習(xí)期間，我記了__節(jié)聽課,，寫了一本筆記,，__篇心得體會，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報,。此外,，在學(xué)習(xí)期間感受了__的風(fēng)土人情，游覽了__的名山大川,，品嘗了__的特色小吃,。與____三中及__各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西,。

回到__師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢,。學(xué)習(xí)期間，我遵規(guī)守紀,，嚴格要求自己,，抓緊一切可利用的時間給自己充電。專業(yè)課研修中,，____老師的唐詩宋詞鑒賞課,，提高了我的詩詞鑒賞能力，____老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,，改變了我的文言文教學(xué)觀念,。____老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等。另外,，我還認真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師____老師的做課,，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境,。身為人民教師,，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,，我仍愿抓住機遇深造提升,。

二、返校改變與反思,。

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化,。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課,。這一點趕在了教育大省__的前面,，因為我所培訓(xùn)的__三中在十月份才將電子白板引入課堂，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,，還沒有普及,。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料,，一邊在教室里操做練習(xí),，遇到不會的就虛心向其他老師請教。現(xiàn)在基本上以能熟練操作,，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了,。

再者，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式,，我一方面對于學(xué)生比較陌生,，需要有一個適應(yīng)期，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng),，具體操作起來不能得心應(yīng)手,。于是,，我虛心聽了其他老師的課，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的,，并思考這樣操作的目的和意義在哪里,。經(jīng)過不斷的摸索，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了,。

最后,，通過一段時間的學(xué)習(xí)，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進,，我學(xué)會了反思。

1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識,。要不斷的學(xué)習(xí)新知,，更新觀念，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求,。

2)要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑。沉下心來,，做好本職工作,，就是自身價值最大的體現(xiàn)，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學(xué),，只要他得到所教的學(xué)生及家長,，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定，那么他就是成功的,，起碼正在走向成功,。

3)就是不能懈怠，工作不能懈怠,，學(xué)習(xí)不懈怠,，做人不懈怠。機會總是給有準備的人的,，不懈怠的人才能有所準備,。懈怠的人終會被時間、被環(huán)境,、被周圍勤奮的人淘汰,。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷茫或正在迷茫的人聽,。以期相互勉勵,，共同進步。希望到下一年述職報告的時候,，能有切切實實的東西來匯報,。

此致

敬禮!

述職人：____,。

2022年__月__日。

初中教師年度考核述職報告篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二7,、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo),；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一方面，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點,；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件。

備寫每一篇教案,；在課堂上,，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課32節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題”開放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作,，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案,、教學(xué)心得體會,，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文,，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進行實踐。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2,、對知識點的檢查落實不到位；

3,、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生,。

初中教師年度考核述職報告篇七

根據(jù)中考的要求和以往的經(jīng)驗,，圍繞教輔資料,，分三輪復(fù)習(xí)：

第一輪，完成七年級至九年級五本書的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí),。

第二輪,，知識梳理與整合，形成知識體系,。

第三輪,，專題復(fù)習(xí)與時政熱點學(xué)習(xí)。

備課,、上課,、聽課、作業(yè),、輔導(dǎo),，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項，能自覺做到認真落實,。其中在為學(xué)生輔導(dǎo)中,，讓我加深了對“耐心與愛心”的理解。

九年級每一次考試后,，x主任都會帶領(lǐng)全體九年級老師認真分析試卷,、分析學(xué)情、制定未達標的目標生輔導(dǎo)計劃,。付出愛心,，用耐心傾聽花開的聲音！我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場暗戀,，你若不離不棄,，我必生死相依,，你若自我放棄,，我仍不遺余力。雖然有些凄慘,，但真的是這么回事,。

從九年級下學(xué)期開始，我嘗試著主動跟家長聯(lián)系,，告知孩子的學(xué)習(xí),、表現(xiàn)情況，遇到問題請教家長,，一起商量對策,。相對減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿,。通過家長的代為表揚,，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)心，學(xué)習(xí)更加認真。通過從家長哪里得到的信息,，讓我了解孩子們生活中的一面,，也讓我能更加寬容對待孩子的任性和一些小情緒。家校聯(lián)系,，如果從七年級開始效果會更好,，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八年級開始實驗。

1,、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。

加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實與最后的專項實施,。從期末考試情況分析,，七年級做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進一步加強,。

2,、做好學(xué)生評價分析與心理輔導(dǎo)工作。

在每一次的教學(xué)與考試分析之后,，要經(jīng)常性地分析學(xué)生與學(xué)情,，適時適度地對學(xué)生進行良性的等級分析與評價，并不斷地采取各種方法與方案鼓勵學(xué)生更好地追求進步,；同時,，對個別學(xué)困生進行有必要性的心理輔導(dǎo)。

3,、開展豐富的課堂活動,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，這學(xué)期我在新聞播報的基礎(chǔ)上,，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動，七年級開展了2次,，八年級開展了1次,，效果還不錯。類似的課堂活動以后還可以多開展些,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,！

初中教師年度考核述職報告篇八

本學(xué)期，我主要擔(dān)任初一一班的語文學(xué)科教學(xué),，初一一班的班主任工作,。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期,。為今后工作更有效地搞好工作,，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

1、注重基礎(chǔ)知識和基本能力的教學(xué),，課前做好備課,；課后，認真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴格要求,，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正,。

2,、師生共讀，激發(fā)閱讀興趣,，拓寬學(xué)生課外閱讀量,。本學(xué)期，學(xué)生重點閱讀了《哈利波特》,、曹文軒的《青銅葵花》,、《一條更大的魚》、《狗牙雨》,；秦文君的《男生賈里》,、《女生賈梅》等。全班有部分酷愛讀書的同學(xué)認真工整地寫了一本多讀書筆記,。

3,、我嘗試探究習(xí)作教學(xué)新路徑，輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力,。我通過創(chuàng)建班級博客，組織學(xué)生向?qū)W校報刊,、校報,、優(yōu)秀期刊投稿等方式激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。我班向?？陡宥嗥?，我對每一篇稿件都進行了悉心指導(dǎo),，這些作品都是學(xué)生習(xí)作的第三稿,，甚至第四稿，結(jié)果有13篇優(yōu)秀稿件被錄用,，同學(xué)們的習(xí)作水平也有大幅度的'提高,。

本學(xué)期，初一綜合實踐活動的重點研究課題是《神奇的泡泡》,。同學(xué)們很感興趣,，積極參與活動,。學(xué)生的原始材料、評價材料整理完善,、有序,，多數(shù)同學(xué)達到了相應(yīng)的活動目標?；顒舆^程中,，每位同學(xué)都參與了玩跑跑的游戲，以小作文的形式記錄了游戲的過程與感受,，其中xxx同學(xué)的習(xí)作《吹泡泡真好玩》,，在校報上發(fā)表。

確定研究課題,，搞好課題研究,，整理課題材料；教研組活動計劃,、記錄,，總結(jié)。

發(fā)揮班干部的積極帶動和班級管理作用,，創(chuàng)建自主管理班集體,。

我在班級管理中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書,、不斷地反思和不斷否定自己，超越自己,。本學(xué)期,，我經(jīng)常到xx學(xué)園的xxx老師的博客中，學(xué)習(xí)徐老師的班級管理方法,，很受用,，并且從中感受到徐老師的班級投入的熱情，很令人敬佩,。近期,，我剛剛閱讀了與班主任相關(guān)的書籍，如xxx的《致青年班主任》,、李老師的《做的班主任》等教育專著,，收獲不小。

在班級管理中,，我繼續(xù)嘗試班級自主管理——責(zé)任分工制的管理方法,，現(xiàn)在孩子們的主人翁意識和自主管理能力有明顯提高。比如衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生管理,，由勞動委員負責(zé)督促,，幾名就餐學(xué)生負責(zé),，加以小組值日生參與的細致分工，多元參與的方法,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)幾周都是滿分的優(yōu)異成績,。

回顧一學(xué)期來的工作，有成績也有不足,。古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和管理方法也是靠長時間積累起來的,。我知道,，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我能一如既往地盡自己的努力,，為學(xué)生的發(fā)展做出貢獻。

初中教師年度考核述職報告篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級八年級共8個班的歷史教學(xué)工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一,、認真鉆研教材,，明確指導(dǎo)思想。

教材以歷史課程標準為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會歷史的價值,，增強理解歷史和運用歷史的信心,；初步學(xué)會應(yīng)用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應(yīng)用技能,。

二、認真?zhèn)浜谜n,，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把歷史教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體,，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展,。

五,、認真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后,。

進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

xxx,，20xx年畢業(yè)于州蘇大學(xué)歷史教育系,，20xx年任職于州蘇市第一中學(xué)，至今已工作5年時間?，F(xiàn)在就任職以來本人的工作情況作一簡單匯報,。

一．教學(xué)工作方面。

嚴格遵守“教學(xué)六認真”,，積極做好本職工作,。20xx年到20xx年曾任高一、初二歷史學(xué)科教學(xué)工作,。20xx年開始任教初一至初三《歷史與社會》新課程教學(xué),，所教班級在20年《歷史與社會》中考中成績優(yōu)秀。20xx年,，在州蘇市區(qū)初中歷史青年教師評優(yōu)課活動中獲二等獎,。多次開設(shè)校級公開課，xx年開設(shè)市區(qū)校際交流課《巴西》（多媒體教學(xué)）,，獲得好評,。在工作之余，還參加干將史學(xué)社的活動和綜合實踐活動課程教學(xué),，教案收于學(xué)?！蹲哌M課改》課程改革實踐論文集中。

二．班主任工作方面。

20xx年開始擔(dān)任班主任工作至今,，工作認真負責(zé)?，F(xiàn)任初一（11）班班主任。所帶班級都能積極參加學(xué)校組織的各項活動,，并獲各類獎項,，班級建設(shè)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍好,，成績較優(yōu)良,，獲“衛(wèi)生免檢班”、“無零食班級”稱號,。20xx年所帶班級獲“文明班”稱號,，20xx年被評為年度校級優(yōu)秀班主任。

三．教科研方面,。

在教學(xué)過程中,，注意總結(jié)和思考，撰寫論文,。文章《我校的早期校友－葉圣陶》,、《中國大西北的古羅馬人后裔》和《干將鑄劍》發(fā)表于校級雜志《干將》上，論文《淺談歷史研究性學(xué)習(xí)》,、《在活動中成長》分別于2002年,、20xx年州蘇市歷史學(xué)會年會論文交流中獲二等獎，其中《在活動中成長》一文收入《校園里的守望》一書,，由蘇大出版社出版,。積極參與教研組《新課程下歷史與社會課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的研究，積極參加學(xué)校組織的各類青年教師基本功競賽,，并獲各級獎項,。

四．雙語教學(xué)方面。

20xx年開始參加學(xué)校雙語教師工作至今,，成為學(xué)校首批雙語教師之一,。20xx年參加學(xué)校組織的暑期雙語教師培訓(xùn)課程，20xx年參加由省教育廳組織的中小學(xué)骨干教師引智培訓(xùn)班,。曾于20xx年被聘為州蘇教育國際交流協(xié)會和州蘇市第一中學(xué)聯(lián)合舉辦的外教班輔導(dǎo)教師,。在學(xué)校開放日開設(shè)公開課《mybeautifulhometown》，獲得好評,，其教案刊登在《雙飛燕》一書,。

五．傳幫帶工作。

分別于20xx年,、20xx年,、20xx年,、20年多次指導(dǎo)州蘇大學(xué)、州蘇科技大學(xué)和南京師范大學(xué)實習(xí)生教育,、教學(xué)工作,。

初中教師年度考核述職報告篇十

一、學(xué)習(xí)新課程標準,，以當(dāng)前先進的教學(xué)理念為指導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

初中地理課程的總目標是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能,，發(fā)展地理思維能力，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進行目標的細化，從知識和技能,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個角度進行落實。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能,，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系,、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學(xué)中，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者,，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的接受者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),，教學(xué)才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要靈活多樣,，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。在班級教學(xué)中，班級之間有差別,，學(xué)生個體也有差異,，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際情況，采用分層教學(xué),，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,。

二、結(jié)合學(xué)生實際,，加強學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生大部分在初一沒有學(xué)好地理,，地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法,，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科，對地理學(xué)習(xí)不重視,。對初二的學(xué)生來說，由于地理是綜合科科目,，在中考中所占的分數(shù)不多,，學(xué)生也輕視地理學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績也很差,，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信。學(xué)生在課堂上注意力不集中,，學(xué)習(xí)不認真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對這些情況,，我在課堂上時刻通過激趣是學(xué)生保持注意，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從初中生活,，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功,，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，突出強化地理思維能力的培養(yǎng),。

三、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,。

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”，難度較大,。因此,，我在備課前，認真研究教學(xué)標準,，綜合各種版本教材,，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料,，如“地震”,，火山,，神州x號成功返回，臺風(fēng)事件等,，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就,，注重生活與所學(xué)知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點,，把握好每節(jié)課的重點,、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細的教案,。

在備好課的基礎(chǔ)上，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果,，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,，注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,，分析問題深入淺出,，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖,，圖片,，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,，如:地形剖面圖,、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生增強了感性認識,，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力，課堂效率有較大提高,。第三,，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,，對全體學(xué)生進行環(huán)境保護方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染,，自然環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力,，如開展研究性學(xué)習(xí)，地理小論文,，野外考察,，調(diào)查報告等。在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的能力;利用地圖,，綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。通過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維，從而達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的目的,。

四,、不足之處。

(1)過程與方法的結(jié)合有待提高,。在小組合作學(xué)習(xí)中角色的分工應(yīng)細化,，特別是組內(nèi)的弱者應(yīng)真正在其他同學(xué)的帶動下有所提高,，課堂不應(yīng)總是尖子生唱主角，應(yīng)使教學(xué)真正面向?qū)W生,。

(2)師生的交流的平等性應(yīng)加強,。在提出問題時，應(yīng)站在學(xué)生的角度,，從學(xué)生的身心特點和實際出發(fā),，而不是一味把學(xué)生的思路往自己設(shè)計的路上引，問題的設(shè)計不宜太大,，應(yīng)站在學(xué)生的認知角度剖析,。

總之，在課程改革的今天,，對老師提出更高的要求,，教師只有在實踐中不斷學(xué)習(xí)和探索，運用符合學(xué)生自身發(fā)展特點的教育教學(xué)方法,，才能取得較好的教育教學(xué)效果,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育的要求。

初中教師年度考核述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

本學(xué)期我擔(dān)任九年級三個班的體育教學(xué)工作,，在本學(xué)期我*完成了體育教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況述職如下,。

1,、本學(xué)期我很好的實施新課改的指定教材，教師通過的課改培訓(xùn),，加上自己對新課程的領(lǐng)悟,，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的'終身體育意識,。

2、本學(xué)期圍繞新課標,，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：隊列隊形,、籃球的基本功、游戲,、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí),，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為這個學(xué)期我們學(xué)校舉行廣播操比賽，對廣播操有些陌生的學(xué)生,，如不及時抓緊,，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，再糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的,。

1、加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習(xí)慣。

2,、體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解,。第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持,。所以,，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。受到了大家的好評,，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持籃球訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中,，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。

我校本學(xué)期舉行了校運會,，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，增強了同學(xué)們的相互了解與合作。各項活動的開展,，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活,，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障,。在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn),，平時,，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

初中教師年度考核述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)年我的工作由兩大部分組成：2022年x月x日至x月x日承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,，我參加了為期x天的國培，這一階段的學(xué)習(xí)無論是在思想意識方面還是在專業(yè)知識方面都使我有了很大的收獲,。第二階段就是返校后，我接任了xx班語文教學(xué)任務(wù),。在工作中有收獲,，也有不足。所以本學(xué)年教學(xué)工作我想從以下兩方面進行匯報：

遠赴x三中學(xué)習(xí)期間，我自學(xué)了x老師的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》,，知道了教育者的教育意識,，及教育環(huán)境對學(xué)生的成長至關(guān)重要。聽了十幾節(jié)x三中老師的課,，發(fā)現(xiàn)了他們組織教學(xué)的方式非常靈活,，學(xué)生在其課堂上的思維非常活躍,，學(xué)習(xí)參與度很高,。看到了小組教學(xué)的優(yōu)越性,。還聆聽了幾位專家的講座,，讓我意識到：只有做一名研究性教師，才會感到工作的快樂,，找到工作的動力和意義,。學(xué)習(xí)期間，我記了x節(jié)聽課,，寫了一本筆記,，x篇心得體會，學(xué)會了在網(wǎng)絡(luò)上制作班級簡報,。此外,，在學(xué)習(xí)期間感受了x的風(fēng)土人情，游覽了x的名山大川,，品嘗了x的特色小吃,。與xx三中及x各市的老師結(jié)下了深厚的友誼。收獲了許多平時教學(xué)工作中無法收獲的東西,。

回到x師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我實現(xiàn)了曾經(jīng)沒有完成的大學(xué)夢。學(xué)習(xí)期間,，我遵規(guī)守紀,，嚴格要求自己，抓緊一切可利用的時間給自己充電,。專業(yè)課研修中,，xx老師的唐詩宋詞鑒賞課，提高了我的詩詞鑒賞能力,，xx老師的文言文基礎(chǔ)專題講座,，改變了我的文言文教學(xué)觀念。xx老師的《高師寫作學(xué)》讓我懂得了提高學(xué)生的寫作水平還必須致力于培養(yǎng)學(xué)生的情商……等等,。另外,，我還認真聆聽了學(xué)校從外地請來的教育專家及特級教師的講座尤其是全國特級教師xx老師的做課，讓我意識到語文教學(xué)就是要“在語言文字中出生入死”!學(xué)海無涯，學(xué)無止境,。身為人民教師,，學(xué)習(xí)是我們終身的使命。以后還有這樣的機會,，我仍愿抓住機遇深造提升,。

國培結(jié)束后返校才發(fā)現(xiàn)學(xué)校無論是硬件設(shè)施還是教學(xué)策略上都有很大的變化。首先是每個教師都安裝了多媒體一體機,，學(xué)校要求每個教師每周至少兩次使用電子白板講課,。這一點趕在了教育大省x的前面，因為我所培訓(xùn)的x三中在十月份才將電子白板引入課堂,，并且只安排了個別老師上了幾節(jié)示范課,，還沒有普及。我欣喜之余不得不努力學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù),，一邊認真閱讀學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)資料,，一邊在教室里操做練習(xí)，遇到不會的就虛心向其他老師請教?，F(xiàn)在基本上以能熟練操作,，使之服務(wù)于課堂教學(xué)了。

再者,，就是學(xué)校推行了小組合作教學(xué)模式,，我一方面對于學(xué)生比較陌生，需要有一個適應(yīng)期,，一方面還不能領(lǐng)悟小組合作教學(xué)的實質(zhì)與要領(lǐng),，具體操作起來不能得心應(yīng)手。于是,，我虛心聽了其他老師的課,，觀察他們是如何組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的，并思考這樣操作的目的和意義在哪里,。經(jīng)過不斷的摸索,，終于可以有效的采用小組合作學(xué)習(xí)的方式服務(wù)于課堂教學(xué)了。

最后,，通過一段時間的學(xué)習(xí),，和目睹了學(xué)校教學(xué)管理的改進，我學(xué)會了反思,。

1)我意識到了做一名合格的教師首先得有端正的心態(tài)和上進的意識,。要不斷的學(xué)習(xí)新知，更新觀念,，才能順應(yīng)時代發(fā)展對教師的職業(yè)要求,。

2)要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑,。沉下心來,，做好本職工作，就是自身價值最大的體現(xiàn),，特級教師王玲玲說得好：一位教師教了幾年學(xué),，只要他得到所教的學(xué)生及家長，還有所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同事的肯定,，那么他就是成功的,，起碼正在走向成功。

3)就是不能懈怠,，工作不能懈怠,，學(xué)習(xí)不懈怠，做人不懈怠,。機會總是給有準備的人的,，不懈怠的人才能有所準備。懈怠的人終會被時間,、被環(huán)境,、被周圍勤奮的人淘汰。

這些話說給我自己以及和我一樣曾經(jīng)迷?；蛘诿悦５娜寺?。以期相互勉勵，共同進步,。希望到下一年述職報告的時候,，能有切切實實的東西來匯報。

此致

敬禮!

述職人：xx,。

2022年x月x日,。