時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中教師工作計(jì)劃篇一

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,。

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來,，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我們本身的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比,，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時(shí)找學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);

加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制,。設(shè)崗位，定人員,，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高、

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學(xué)生們自我教育，互相教育,。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,，心理健康,，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體,。

1,、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作,。

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動(dòng),，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍,。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng),，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為,。

11,、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12,、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,，培養(yǎng)競爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出,。

14,、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

15,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

16,、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作,。采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

18,、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20,、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

高中教師工作計(jì)劃篇二

根據(jù)備課組所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)校對于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想,，針對本人所帶高三（1）,、（2）兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計(jì)劃

1、立足課本,，著眼基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)。全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念,、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣,。

2,、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選,、精練,、精講、精評(píng),。

3,、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我探究,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問題,，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、關(guān)注高考信息,，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài),。

5、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，和學(xué)生多溝通，及時(shí)進(jìn)行反饋,，讓學(xué)生學(xué)得開心,，學(xué)有所成。

（一）緊抓課本,，細(xì)挖教材,，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作

1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí),，通過透徹理解,，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，如對物理概念的理解,，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式,、物理意義,、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論,；對定理或定律的理解,，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容,、公式形式,、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析,。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn),，幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，形成完整的知識(shí)體系,，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,；

3,、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材,，深入淺出,、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,，應(yīng)用中,、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色,、概念性強(qiáng),、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。

（二）圍繞考點(diǎn),，參透考綱,，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向,，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作；收集近三年各地的高考試題,，研究試題的命題特點(diǎn),，試題考查的側(cè)重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等,。

（三）精心講解,，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

1、精心講解,，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析,，討論和解答，“以題引路———借題發(fā)揮”,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯(cuò),、易遺漏,、易忽視、易混淆,、易忘記的地方,，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,，重視解題后的反思,。

2、講練結(jié)合,，多讓學(xué)生思考,，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性,、有助于提高分析問題,、解決問題能力的好題。做到講得透,、練得精,。

（四）滲透方法，彰顯技巧,，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

1,、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié),，有意識(shí)的,、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用,，突出方法教學(xué)。

2,、通過例題,、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透,，揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系,、互相溝通中的作用,。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問題,，突出思維抓教學(xué),。

3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照,，比較方法,、技巧、思想,，加深理解,。

（五）針對訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo),，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

1,、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題,、審題,，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件,，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,，抽象出主要因素,，形成邏輯性強(qiáng)的分析說理。

2,、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練,，包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析,、獨(dú)立決策,、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查,、獨(dú)立克服困難等,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力。

4,、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,，讓學(xué)生懂得選擇題（理解、邏輯推理）,、實(shí)驗(yàn)題（原理,、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力）和計(jì)算題（過程,、模型,、方法和能力）等不同類型題的題型分析,、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用,。

5,、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,，提高解題的規(guī)范性，增加得分點(diǎn),，考出更高分?jǐn)?shù),。

6、落實(shí)訓(xùn)練,，鞏固成果,，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

（1）由易到難，各個(gè)擊破,，對于物理成績比較差的學(xué)生,，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化,；

（2）會(huì)做的題能夠得全分,，熟悉高考評(píng)分細(xì)則，領(lǐng)會(huì)其中精神,，思路要嚴(yán)謹(jǐn),，說理要透徹，表述要準(zhǔn)確,，規(guī)范答題,，清晰無誤；

（3）不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù),，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí),，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來,，有時(shí)候是時(shí)間緊,，沒有時(shí)間做出最后的結(jié)果，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序,，涉及幾個(gè)規(guī)律,，寫幾個(gè)方程，要盡量多寫一點(diǎn),，當(dāng)然,，要規(guī)范答題。

掌握好物理知識(shí)的幾點(diǎn)建議

(一)開展多種形式的師德教育活動(dòng),，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1.開展“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng),。在鞏固20xx年和20xxx師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u(píng)選活動(dòng),，對已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理,。通過“師德示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力,，提升教書育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

2.以“中國夢、教育夢,、教師夢”為主題,，開展青年教師演講活動(dòng)。通過主題鮮明的演講比賽活動(dòng),，以點(diǎn)促面,，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展,，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念,。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開展“做最美教師”征文活動(dòng),。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄,，廣泛征集,，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡,。通過征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”,。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),，開展“比敬業(yè),、比奉獻(xiàn)、比自律,、比質(zhì)量”活動(dòng),，積極營造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn),、和諧的濃厚氛圍,，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教,、廉潔從教,、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。在全市教育系統(tǒng)中挖掘,、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者,，通過表彰,，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用,，使全市的師德水平有大幅提升,。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象,。通過不定期抽查,，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲,、炒股等與工作無關(guān)的活動(dòng);無故遲到,、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè),，課后亂辦班,、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀(jì)律整頓活動(dòng),，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾,，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新狀態(tài),，樹起教師新形象,。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動(dòng),。通過評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù),，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境,。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測評(píng)，開展家長評(píng)學(xué)校,、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”,，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來,，將學(xué)生滿意,、家長滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)決遏制教師無理上訪,，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測評(píng)結(jié)果予以公示,。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案,，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效考核的依據(jù),，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí),，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題,。

(二)采取有效措施,，建立師德考核長效機(jī)制。

1.抓好機(jī)制建設(shè),。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”,。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范從教行為,，對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”,。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中,，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育,。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容,，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子,。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過程管理,，逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的計(jì)劃,、執(zhí)行、檢查,、總結(jié),、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況,，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律,，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序,，增強(qiáng)班子之間,、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié),，形成融洽,、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí),、反思,、修身，增強(qiáng)責(zé)任感,。

3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制,。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任,，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度,，完善考核辦法，建立師德考核檔案,，對教師進(jìn)行年度師德考核,，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù),。對師德不佳者,，要及時(shí)戒勉;對師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為,、造成嚴(yán)重后果,、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年,，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干,，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督,、檢查力度,，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度,，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光,，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,。各單位要按照要求,，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施,，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮,，并作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí),、抓出成效,。

高中教師工作計(jì)劃篇四

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢想的新學(xué)期,。新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn),。本人在新學(xué)期圍繞以下兩個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

隨著教師地位的日益提高，社會(huì)及民眾對教師的要求和期望也越來越高,。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取，工作勤奮,，誨人不倦,；努力做到：德高為師，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣,，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣,，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路,，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì)，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，思維能力,，創(chuàng)新精神,。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

（5）做好培優(yōu),。

高中教師工作計(jì)劃篇五

根據(jù)備課組所制定的`復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)校對于學(xué)科在高考方面的指導(dǎo)思想,，針對本人所帶高三(1)、(2)兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)情及行為習(xí)慣特制定如下工作計(jì)劃

1,、立足課本,，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn),。全面,、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),，重視基本概念,、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要做到重點(diǎn)突出,、覆蓋面廣,。

2、鉆研教材,，狠抓常規(guī)教學(xué),，落實(shí)好備、教,、批,、輔,、考、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，做到精選,、精練、精講,、精評(píng),。

3、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問題,，能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4,、關(guān)注高考信息,，隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài)。

5,、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通,，及時(shí)進(jìn)行反饋,，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成,。

(一)緊抓課本,，細(xì)挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作

1,、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí),，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),，如對物理概念的理解,，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義,、單位,、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),、基本內(nèi)容,、公式形式,、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析,。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn),，幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，形成完整的知識(shí)體系,，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;

3,、以課本的習(xí)題背景,、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出,、舉一反三地加以推敲,、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中,、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練,，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng),、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題,。

(二)圍繞考點(diǎn)，參透考綱,，認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律,，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題,，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側(cè)重點(diǎn),，全卷考查的熱點(diǎn)等,。

(三)精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練,，切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

1,、精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析,，討論和解答,，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，歸納解題步驟和思路,，歸納解題中易出錯(cuò),、易遺漏、易忽視,、易混淆,、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解,、一題多變”,，重視解題后的反思。

2,、講練結(jié)合,，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性,、綜合性,、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題,。做到講得透,、練得精。

(四)滲透方法,，彰顯技巧,，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

1、在平日教學(xué)中,，結(jié)合具體的題目和章節(jié),，有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透,、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用，突出方法教學(xué),。

2,、通過例題、習(xí)題的講練,，強(qiáng)化物理思想的滲透,，揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系、互相溝通中的作用,。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì),，做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問題，突出思維抓教學(xué),。

3,、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照，比較方法,、技巧,、思想,，加深理解。

(五)針對訓(xùn)練,，分類達(dá)標(biāo),，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生讀題,、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼,，挖掘隱含條件,，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,，抽象出主要因素,，形成邏輯性強(qiáng)的分析說理,。

2,、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練，包括獨(dú)立審題,、獨(dú)立分析,、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題,、獨(dú)立檢查,、獨(dú)立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問題的能力,。

4,、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題(理解,、邏輯推理),、實(shí)驗(yàn)題(原理、方法的理解和應(yīng)用,，方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過程,、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析,、掌握解題方法和解題技巧,。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。

5,、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,，提高解題的規(guī)范性,，增加得分點(diǎn),，考出更高分?jǐn)?shù)。

6,、落實(shí)訓(xùn)練,，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

(1)由易到難,，各個(gè)擊破,，對于物理成績比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目,，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化;

(2)會(huì)做的題能夠得全分,，熟悉高考評(píng)分細(xì)則，領(lǐng)會(huì)其中精神,，思路要嚴(yán)謹(jǐn),，說理要透徹，表述要準(zhǔn)確,，規(guī)范答題,，清晰無誤;

(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí),，有時(shí)候是題目較難,，不能完整地解答出來，有時(shí)候是時(shí)間緊,，沒有時(shí)間做出最后的結(jié)果,，此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規(guī)律,，寫幾個(gè)方程,，要盡量多寫一點(diǎn)，當(dāng)然,，要規(guī)范答題,。

四.掌握好物理知識(shí)的幾點(diǎn)建議

(1)課堂聽講是關(guān)鍵

課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑，聽課要抓住以下環(huán)節(jié)：①知識(shí)是怎樣引出的,。②知識(shí)內(nèi)容是什么,。③所學(xué)知識(shí)概念怎樣理解。④所學(xué)知識(shí)在生活,、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用,。

(2)讀好物理書，抓好基礎(chǔ),。

我們所學(xué)知識(shí)基本上都來自課本,，所以通過讀書才能對知識(shí)的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識(shí)加深理解的過程。在讀書時(shí)還應(yīng)對重點(diǎn)知識(shí),、概念,、規(guī)律、定義,、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶,。

(3)建立知識(shí)體系

在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識(shí)條塊歸類,，并建立相關(guān)的知識(shí)體系,，將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。建立知識(shí)體系的過程也就是提高綜合能力的過程,，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。

(5)重視做題訓(xùn)練

做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié),。要有足夠量的習(xí)題訓(xùn)練,。多做題，熟能生巧,，在做題中明思路,、找方法、尋規(guī)律,，力爭做到舉一反三,，觸類旁通,。