在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇一

我們高一年備課組三位教師針對本學(xué)期的教學(xué),，做如下總結(jié)：

一,、新課對學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；

二,、注重數(shù)學(xué)文化教育,；

三、注重高中總復(fù)習(xí)問題,；

四、教師與學(xué)生的.交流,；

五,、數(shù)學(xué)教材的使用。

反思性教學(xué)是數(shù)學(xué)教師對自己教學(xué)行為的思考與研究,，是對自己在教學(xué)中存在的問題的回答,。教師在反思中根據(jù)課程標準的要求不斷檢驗自己，追求教學(xué)全過程的合理性,、反思性教學(xué)要求,。我們教師積極關(guān)注教學(xué)目的、方法和效果,，反思性教學(xué)要求教師具備課堂探究的能力,，反思性教學(xué)需要教師有開放的心態(tài)，責(zé)任心和執(zhí)著的精神,。我們備課組教師盡責(zé)盡力,，學(xué)生在教學(xué)能力得到充分發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得成功，讓學(xué)生自由地發(fā)揮潛在的心智,、能力,，不斷地改進課堂的教學(xué)，教學(xué)中牢牢地把握“求實,、求活,、求新”的教學(xué)之原則，不斷取得新的教學(xué)成果,。結(jié)合現(xiàn)階段教學(xué)談二個方面反思：

一,、教師應(yīng)具備課堂的研究能力新課程要求每周課6節(jié)，要求我們教師在教學(xué)過程,，不是教師從書本上準確無誤地搬運知識的過程,，而是要求教師設(shè)計一個連續(xù)的、生動活潑的,，使學(xué)生感性認識與理性認識相結(jié)合的過程,。因此教師具有組織教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)能力。我們備課組每周安排1次備課,，根據(jù)課程標準,，逐一推敲，精心設(shè)計每堂課,，但是我們也感到困難,，對新課程把握的分寸。

我們根據(jù)學(xué)生的情況,，在備課時,，首先選擇內(nèi)容比較具體，難度較低,，操作性較強的方法,。我們歸納如下幾點：

1、教師應(yīng)少講精講,，講慢一點,，不要只顧自己講個不停，多留些時間給學(xué)生思考,，講時注意復(fù)習(xí)舊知識,。

2、編寫導(dǎo)學(xué)案,，讓學(xué)生自學(xué),。

3、簡單問題不宜重復(fù),，難題多講幾個同類,。

4、上課不要只提問優(yōu)生，不歧視差生,，不要以分數(shù)來衡量學(xué)生的好壞,。

5、作業(yè)要認真批改,，多講練習(xí),，講透些，不要只是答案,。

6,、注意幽默風(fēng)趣，提高學(xué)生的興趣,。

7,、提高應(yīng)有啟發(fā)性、思考性,，并給學(xué)生思考和討論的時間,。

8、多與學(xué)生交流,，多鼓勵學(xué)生,。

9、多教一些解題方法,，講一些數(shù)學(xué)的課外知識,。

10、單元測驗和期中與期末試卷扣緊課標,，不出難題,、怪題，試卷力爭平均分達到95分,。

二,、教學(xué)應(yīng)該重視新型師生關(guān)系新課程的理念下，新課程的核心理念“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,，因此在教學(xué)過程中教師不僅應(yīng)該指導(dǎo)“學(xué)會學(xué)習(xí)”。因此我們教師自己要“學(xué)會教學(xué)”,，通過傳統(tǒng)教學(xué)方式的改變,，共同建立平等、民主,、教學(xué)相長的新型關(guān)系,，提高學(xué)生分析解決實際問題能力，教師還要在組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,，只有從學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”的角度去思考“學(xué)會教學(xué)”,，才能真正“學(xué)會教學(xué)”，才能在不斷變化的教育實踐中，科學(xué)有效地指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。從目前情況看,，相當(dāng)一部分學(xué)生，還是不能夠真正掌握,。教學(xué)效果不算艱難,，但是從學(xué)校教科室的調(diào)查，學(xué)生對數(shù)學(xué)信心,，期待還是較好,。因此，我們備課組在教學(xué)中,，不好高騖遠,，不追求形式完美，而重視教學(xué)案例,，關(guān)注學(xué)生的互動求知愿望,。當(dāng)然，教材只是學(xué)生閱讀的一部分,，教師還應(yīng)該選擇更豐富的材料讓學(xué)生閱讀,，以達到通過閱讀來發(fā)展學(xué)生的智力才能以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的作用。

對于教師而言,，只閱讀教材當(dāng)然不夠,，只是教教材更是不行！深入閱讀,、理解課標及相關(guān)的課標解讀,，閱讀相關(guān)知識的來龍去脈，對教材的內(nèi)容進行合理的重組,，才是真正體現(xiàn)“用教材教”的理念,。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇二

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,，所開展工作具體總結(jié)如下：

1、我們組繼續(xù)認真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件,，認真學(xué)習(xí)并明確減負增效的現(xiàn)實意義,。

2、本學(xué)期我校掀起了學(xué)習(xí)和推廣洋思經(jīng)驗的高潮,。我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華,，根據(jù)高中教學(xué)的實際,，進行借鑒。

3,、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

4,、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新,。師徒間經(jīng)常聽課交流,，認真評課。集中備課,，共同商討教材等,。

我們組能在備課組長的帶領(lǐng)下，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討，相互協(xié)作,，做到集體備課,，資料共享，信息傳遞,。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識,，全面實施目標教學(xué)，切實提高45分鐘的教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們完成了期初制定的計劃――代數(shù)第二章《三角函數(shù)》,，第三章《兩角和與差的三角函數(shù)，解斜三角形》,，第四章《反三角函數(shù)》,；立體幾何第二章《多面體和旋轉(zhuǎn)體》的教學(xué)。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中,、期末考試,，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略,。考試后加強補差工作,，力爭每一位學(xué)生都不掉隊,。

深入開展教學(xué)研究活動,，來促進教學(xué)效益。

2,、新教師芮偉興,、黃英在3月份完成了匯報課。

3,、11月份舉行第四屆教學(xué)節(jié),，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認真對待,，為此,，我們多次進行集體備課，認真選題,，共同探討,，分析教材，確定重點難點,，及重點難點的處理辦法,，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱,，心中有教材,，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行,。我組芮偉興,、黃英都上了市級公開課，并取得了較好效果,。

4,、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流,。積極開展教學(xué)研討,，觀摩活動，相互學(xué)習(xí),。

5,、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,，并為希望杯數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn),。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實,！

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇三

1,、我們組繼續(xù)認真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，認真學(xué)習(xí)《關(guān)于教育問題的談話》,，明確減負增效的現(xiàn)實意義,。

2,、本學(xué)期我校掀起了學(xué)習(xí)和推廣洋思經(jīng)驗的高潮。我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華,，根據(jù)高中教學(xué)的實際,，進行借鑒。

3,、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,，《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

4,、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新,。師徒間經(jīng)常聽課交流,，認真評課。集中備課,，共同商討教材等,。

二、抓常規(guī),，提高課堂質(zhì)量,，認真完成教學(xué)任務(wù)。

我們組能在備課組長的帶領(lǐng)下,，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討,，相互協(xié)作,，做到集體備課，資料共享,，信息傳遞,。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學(xué),，切實提高45分鐘的教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們完成了期初制定的`計劃——代數(shù)第二章《三角函數(shù)》，第三章《兩角和與差的三角函數(shù),，解斜三角形》,，第四章《反三角函數(shù)》；立體幾何第二章《多面體和旋轉(zhuǎn)體》的教學(xué),。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中,、期末考試,，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略,。考試后加強補差工作,，力爭每一位學(xué)生都不掉隊,。

三、加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、我們組3人12月份都參加了《現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)物理學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》課題組,，能認識課題研究的重要性,，以課題研究為龍頭，深入開展教學(xué)研究活動,，來促進教學(xué)效益,。

2、新教師芮偉興,、黃英在3月份完成了匯報課,。

3、11月份舉行第四屆教學(xué)節(jié),，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備,，認真對待，為此,，我們多次進行集體備課,，認真選題，共同探討,，分析教材,，確定重點難點，及重點難點的處理辦法,，深入探討課堂教學(xué)策略等等,，做到心中有大綱，心中有教材,，心中有學(xué)生,。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組芮偉興,、黃英都上了市級公開課,，并取得了較好效果。

4,、我們還采取“走出去”的形式,，與兄弟學(xué)校教師進行交流,。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動,，相互學(xué)習(xí),。

5、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,，并為希望杯數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇四

一,、堅持學(xué)習(xí),，提高思想認識，樹立先進的教育理念,。

高一共28個班,，本期進行了文理分科，文科8個班,，理科18個班,，且均分為了精英班、火箭班,、實驗班和平行班,。高一數(shù)學(xué)組共16位教師，學(xué)生層次較多,，為使全組更好地落實新教材教學(xué),，樹立新課程的教育理論，在校,、組的統(tǒng)一安排下,，我們每周三下午利用備課組活動時間組織教師集體說課，學(xué)習(xí)新課程理論,，總結(jié)上周漏洞,，討論下周教學(xué)中的疑點和難點，隔周組織學(xué)生進行測試,，及時了解學(xué)生的動態(tài),。在課堂教學(xué)中，要求組內(nèi)教師重視發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程和方法,，重視教與學(xué)方式的多樣化，讓新課程教材的教學(xué)落實到實處,。并于20xx年4月初組織全組老師進行磨課,，形成了數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)模式。在全組老師的共同努力下，本組王鶴云老師參加了學(xué)校組織的體現(xiàn)新課程改革的“微格”課,，展示了數(shù)學(xué)課的教學(xué)特點,，獲得了非常不錯的成績。這次比賽之后,，備課組也開展了相應(yīng)的活動,，總結(jié)得失，讓全組教師更加明確了新課程教材的教法,，堅定了我們做好新課程教材教學(xué)的決心和信心,。

二、積極實踐,，努力探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。對照開學(xué)初制定的本年級的工作計劃,，我們備課組積極準備，認真落實,，刻苦鉆研,，綜合討論，充分發(fā)揮集體力量,，使全組工作有效率的開展,。

1、積極準備,，步調(diào)一致,。做好學(xué)生工作，讓其能在最短時間內(nèi)由假期生活迅速融入到高時效的高中學(xué)習(xí)生活中來,，并對上期所學(xué)內(nèi)容作了一個簡單回顧,。

2、統(tǒng)一認識,，發(fā)揮集體智慧,。為了發(fā)揮集體的智慧，每次集體備課我們都對教學(xué)進度,，測試內(nèi)容,、時間作統(tǒng)一安排。

3,、專題討論,，講求實效。由于備課組活動時間短,，教學(xué)內(nèi)容多,，不可能面面俱到，所以每次活動時我們只就某一專題進行深入詳細的研究和討論，利用集體備課開展大討論形成統(tǒng)一意見,。我們主要討論教學(xué)的重難點及處理方法,，教學(xué)組織與設(shè)計等。通常都是一位教師作中心發(fā)言,，其他教師再發(fā)表想法與意見,，收效良好。

4,、走入課堂,，互相學(xué)習(xí)。我們組織過多次公開課教學(xué),，王鶴云老師,、李瑤老師、彭英老師等等這些青年教師通過這樣的反復(fù)公開課教學(xué)的方式對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有極大程度的提高,。每次我們聽一位教師授課,，再利用下次集體備課時間，針對上課的各方面情況進行討論,。實踐證明,，此舉效果良好，真正做到了理論聯(lián)系實際,。

5,、相互學(xué)習(xí)、參與交流,，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動,。我們相互討論，相互學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，找出自己的教學(xué)思路。積極組織本組成員,，認真研究課堂教學(xué)模式,，旨在進一步將“學(xué)、教,、練”教學(xué)模式在實踐中得以提高,，使我們的課堂既能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，又能實現(xiàn)學(xué)習(xí)的高效性,。

6,、做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進的意見和措施,。

三,、存在的不足之處。為了獲得更大的進步,，在不足的方面也需要指出,，如工作的嚴謹性還要加強，體現(xiàn)在改卷的正確率和公開課的及時點評,、試卷制作上的精益求精等方面還有待提高,。

總之，本學(xué)期的高一數(shù)學(xué)組的工作任重道遠,，為做好本組工作,，還需要全組教師繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧,，做到每位教師都有收獲,，都有成功，使我們高一數(shù)學(xué)組的工作能夠繼續(xù)合理,、科學(xué),、有效的開展。下期高二,，我們肩上的責(zé)任和擔(dān)子都更重了！

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇五

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面落實學(xué)校提出的相關(guān)要求,。為了達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，按照教務(wù)處和教科室部署,，聚集教研備課組全體教師力量,，加強教學(xué)研究，促進校本教研,，規(guī)范教學(xué)行為,，促進專業(yè)發(fā)展，推動課程改革,，使每一步走得更加踏實,，使每一節(jié)課上得更加實效。

1,、根據(jù)教務(wù)處開學(xué)初提供的工作計劃,，保質(zhì)保量地完成本學(xué)期高一數(shù)學(xué)必修1、必修4兩個模塊的教學(xué)任務(wù),。

2,、總結(jié)每周集體備課的得失，以集體備課為平臺,，加強組內(nèi)的交流與協(xié)作,。

3、根據(jù)日常教學(xué)需要適時做好數(shù)學(xué)周考測試工作。

4,、合理安排教師公開課,，開展組內(nèi)自評與他評，缺漏互補,，促進團隊成長,。

5、做好本期數(shù)學(xué)競賽工作,、治跛工作,、加強數(shù)學(xué)學(xué)科與各班班主任的溝通與協(xié)作。

1,、教學(xué)進度安排：見附表,。

2、集體備課：集體備課做到三定四統(tǒng)一,，即定時間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí),、統(tǒng)一布置作業(yè),。具體內(nèi)容為：

（1）所有教師交流上周授課中的`心得體會，為下一周教學(xué)開拓思路,。

（2）討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜,。交流下周內(nèi)容的課標要求、高考試題的定位,、重難點的確定,、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況,。同時認真做好記錄,，對于一些認識分歧比較大的地方，認真討論,，達成共識,。

（3）認真批閱月考試卷，及時全方位地做好試卷分析工作,。

周次,。

第1周內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)集合的含義與表示、第2周集合間的基本關(guān)系,、集合的基本運算點,、難點掌握高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，了解高考會求兩個簡單集合的并集與交集；會求給定子集的補集,；能使用venn圖表達集合的關(guān)系及運算,。難點：理解概念函數(shù)的概念、第3周函數(shù)的表示法單調(diào)性與最值,、第4周奇偶性,、實習(xí)、小結(jié)指數(shù)與指數(shù)冪的第5周運算,、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第6周放假）對數(shù)與對數(shù)運第7周對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第8周冪函數(shù)方程的根與函數(shù)第9周零點,二分法求方程近似解,幾類不同增長的第10周模型,、函數(shù)模型應(yīng)用舉例第11周第12周－19周注：中心發(fā)言人安排：陳新春葛貽文林源丁建華彭煥明江忠華。每周的中心發(fā)言人負責(zé)提前一周備好課,，備課組活動時交于大家討論,，并負責(zé)出好下一周的周練試卷。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇六

（1）我組共有五位成員,，均為專業(yè)老師xx,、xxx、xxx,、xxx,，大部分都是35周歲以下青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時,。

高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。本學(xué)期是我校實施新課程標準,，使用新教材的第一學(xué)期。如何實施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn),、去完善。然而,，任何一種新觀念的確立,，都是對舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對許多人來說,，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說,，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢,？在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題。

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,，每章由專人負責(zé)出題,；每單元一次的測驗題,，也由專人負責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果。

4,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進,。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。三.根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改,，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論,，集思廣益,，做出合理公正的解答。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇七

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識,，切實提高課堂教學(xué)效益,，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,。所開展工作具體總結(jié)如下：

一,、基本情況分析：

我組共有6位成員，均為35周歲以上的中年教師,。

二,、主要工作匯報。

1,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。在以后的教學(xué)過程中，堅持每二周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題。

高一數(shù)學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責(zé)出題；每單元一次的測驗題,，也由專人負責(zé)出題,，并要達到一定的預(yù)期效果。

4,、積極參加教學(xué)改革工作,，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè),，做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益,，做出合理公正的解答,。

5、做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析,，提出改進的意見和措施。

高一數(shù)學(xué)備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定,。高一數(shù)學(xué)備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇八

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念,，牢固樹立質(zhì)量意識,，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階,，所開展工作具體總結(jié)如下：

1,、我們組繼續(xù)認真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負增效的現(xiàn)實意義,。

2,、本學(xué)期我組能認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,，領(lǐng)會其實質(zhì),，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際,，進行借鑒,。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)》,，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動,，以老帶新,。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課,。集中備課,，共同商討教材等。

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮集體力量和智慧,，共同探討，相互協(xié)作,，做到集體備課,，資料共享，信息傳遞,。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的`主陣地”的意識,，全面實施目標教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益,。

本學(xué)期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中,、期末考試，我們能認真進行復(fù)習(xí)迎考工作,，共同商討復(fù)習(xí)策略,。考試后加強補差工作,，力爭每一位學(xué)生都不掉隊,。

1、各位教師每周舉行公開示范課,。

2,、10月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備,，認真對待,，為此，我們多次進行集體備課,，認真選題,，共同探討，分析教材,，確定重點難點,，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等,，做到心中有大綱,，心中有教材,，心中有學(xué)生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行,。我組劉洪玉老師上了市級公開課,，并取得了較好效果。

3,、我們還采勸走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進行交流,。積極開展教學(xué)研討,，觀摩活動，相互學(xué)習(xí),。

4,、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容,，姜加乾,、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進行了一些培訓(xùn)。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇九

主動而不是被動的進行高中新課程標準改革,，認真解讀新課程標準的理念,；研究高中新課程標準的實驗與高考銜接的問題；要抓住新課改理念這個綱務(wù)因材施教,、校本開發(fā)這個本,；把學(xué)生的接受性、被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動性,、研究性學(xué)習(xí),；使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要,。具體目標如下：

1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景,、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用,。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程,。

2,、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力,，數(shù)學(xué)表達和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。

3,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。

4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

5,、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

通過一學(xué)期的教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生基本上了解新教材的特點,，適應(yīng)了新教材的學(xué)習(xí)，基本上能夠自覺的學(xué)習(xí),，也對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了一定的興趣,，大部分同學(xué)已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生順利的度過初,、高中知識體系與思考方法等方面的銜接,，但是還有一部分學(xué)生，存在薄弱環(huán)節(jié),，還沒有得到實質(zhì)性的改變,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、不能正確的評價自己,，家長逼著來上高中,。

2、沒有理想的目標,，沒有動力,。

3、有一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)興趣還沒有激發(fā)起來，平行班較為普遍。

4,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立，表現(xiàn)在：不會聽課,，不會做筆記，上課注意力不集中,，作業(yè)沒有認真完成,，甚至抄襲。

5,、有一些學(xué)生很聽話,，也能按老師的要求去做，但高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力很低,，基礎(chǔ)薄弱,，經(jīng)常是說老師講的能聽懂,，作業(yè)基本不會做,，考試成績很不理想。

因此在以后的教學(xué)中,，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時要進一步提高其思維能力。同時,，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點,，掌握一個知識點,。

備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)年級備課和教學(xué)研究工作,，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，研究教科書的教法和學(xué)生的學(xué)法,，貫徹教研計劃,。

組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃，教研專題,，培優(yōu)計劃,，報教研組并組織實施。

按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃,。制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃,，并組織實施，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課,，每周至少集體備課一次,。共同研究,，共同探討，備對導(dǎo)學(xué)案修改上課,。作為校本開發(fā),。

抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué)，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力,，學(xué)有特長的學(xué)生,，并做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，真正做到大面積提高教育質(zhì)量,。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇十

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué),。本學(xué)期我擔(dān)任高一(5,、6、7,、8,、10)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、認真鉆研教材,。為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認真解讀《生物課程標準》,，鉆研課程具體目標中的知識,、情感態(tài)度與價值觀、能力目標,。針對本學(xué)校學(xué)生的實際情況,，認真進行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程中除了加強基礎(chǔ)知識的掌握外,，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識的傳播,，促進生物學(xué)科知識進入學(xué)生個人的生活中,。

二、關(guān)注學(xué)生,。通過一年的教學(xué)讓我深刻的感覺到做為一名教師,，不僅要重視知識的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng),，用心聆聽用心體會學(xué)生的感受,?！叭狈η楦械恼J識失去了認識的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時,，才能得到力量,，引起積極的注意、記憶和思考,?！睂τ诜稿e誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵,、諷刺他們,，而應(yīng)該和顏悅色的開導(dǎo)他們，只有這樣,，課堂才能真正成為師生智慧飛揚的新天地,。

三、在作業(yè)的設(shè)計中,，注意分層次,，對不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個學(xué)生都能有所發(fā)展,、提高,。對自覺性不高的學(xué)生,，實施切實可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量,。做到每一次的作業(yè)都能批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,。對于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時間進行有針對性的個別輔導(dǎo)。

四,、課后及時進行教學(xué)反思,，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中難免會遇到很多問題,，因此寫好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法,，通過反思記錄自己的感受、體會,、評價及修訂(再備課),，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗，尋找更好的,，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式,。

五、多聽課,、多交流,。教師之間的相互聽課交流能夠大大促進教學(xué)水平的提高,，特別是對于新教師，本學(xué)期我除了積極走進本校老師課堂外,，還參加了晉江市組織的教學(xué)研討活動,，與有經(jīng)驗的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的'方法,。

六,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，由于經(jīng)驗尚淺，還有很多不足之處,，爭取在以后的工作中繼續(xù)努力,，取得更好的成績。

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高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇十一

（1）我組共有五位成員，均為專業(yè)老師xx,、xx,、xx、xx,。大部分都是35周歲以下青年教師,。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。

高一數(shù)學(xué)備課組,，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

1,、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。本學(xué)期是我校實施新課程標準，使用新教材的第一學(xué)期。如何實施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。因為任何一項課程改革的設(shè)想,，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善,。然而,，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革,，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西,，這對許多人來說，不是沒有痛苦的,。對于我們第一線的教師來說,，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢？在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

2,、定時進行備課組活動,，解決有關(guān)問題,。

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,，確保教學(xué)工作的有效開展,。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前一星期完成,。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題,；每單元一次的測驗題,，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

4,、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進,。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課,，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題,，在備課組內(nèi)進行集體討論,，集思廣益，做出合理公正的解答,。

1.做好試卷命題,，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施,。

2,、積極開展備課組課題活動。本學(xué)期備課組精選三個可行的課題供學(xué)生選學(xué),，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇,，得到較好的效果。

3,、積極開展學(xué)科競賽活動,。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進行了化學(xué)解題競賽，設(shè)置了一等獎,，二等獎,，三等獎若干名，起到了很好的催化作用,，使部分學(xué)生對化學(xué)起了較大興趣,。

高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一數(shù)學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇十二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，備課組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作,、扎實進取,，有目的、有計劃,、扎實有效的開展各項教研活動。教師的理論水平和實踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn),，備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,。本學(xué)期,，生物備課組教師們在繼續(xù)努力，教育教學(xué)取得了較大的進步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n，集思廣益,。

執(zhí)行本備課組計劃,，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動，以及每周一上午的集體備課活動,，高一生物課新教材,，對我們教師來說也存在著熟悉教材的問題，因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料,，進行及時充分討論,。研究進度、教法,、學(xué)法,，然后進行實施，進行推磨聽課,、點評公開課,，在評課中大家暢聽欲言，相互指出優(yōu)缺點,，并提出個人的意見和建議,，使課堂教學(xué)真正落到實處。

三,、先進引領(lǐng),、更新理念。

我們備課組教師工作量較大,，教5個班的課各位老師改作業(yè)備課從不馬虎,，自己編寫練習(xí)，給學(xué)生的每份作業(yè)都打分;毫不松懈,，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，還經(jīng)常到外校聽課學(xué)習(xí)、相互交流,、以達到促進共同提高,。在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。

二、強化課堂管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

一開學(xué)，我們就制定了教研組活動計劃，各年級的教學(xué)計劃,。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,，列入對教師的教學(xué)工作考核,。使備課,、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下：

首先,，能有計劃地開展教研活動,。我們組每周開展兩次教研活動,。活動形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽課,、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面,。通過有計劃的教研活動,，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高,。

其次,，教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好課后反思。

第三,、認真做好互聽課,、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感,。在這項工作中,，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集,，大家都會自覺去聽課,，取長補短。聽后并能及時交換意見,。第四,、本組內(nèi)每個都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”,，使互幫互學(xué)真正落到了實處,。

第五、針對高一年級的特點,，有計劃的布置了科學(xué)的,、有價值作業(yè),，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真,，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實際情況,，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用。

尤其要提的是,，在常規(guī)教學(xué)中,，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因為通過多年的實踐,，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用,。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標,，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解,，然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向,，做到有的放矢;其次,，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案，各抒己見,，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法;第三,，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序),、知識的前后銜接等;最后也是關(guān)鍵的一點,，我們設(shè)計的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來,，還需要老師繼續(xù)努力,，與老教材對應(yīng)起來，做適當(dāng)刪減,、補充,，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌,。

三,、認真總結(jié)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革意義,。

從高中新課程實施到現(xiàn)在,，已經(jīng)歷了四年的時間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期,，為此,，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn),，通過四年來的新教材教學(xué)方面的嘗試,，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識;在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中,，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了,，與學(xué)生交流、溝通,、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了,。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

在新課改中,，我們也面臨著許多困惑,，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強了,，但學(xué)習(xí)不扎實,，跳躍性大;教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能,。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴重;存在課堂教學(xué)形式化傾向，自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度??這都需要我們在今后的教學(xué)中不斷改進和完善,。

一,、不斷加強自身建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

1,、開學(xué)初，我們組教師都認真學(xué)習(xí)了《新課程標準》,，進一步領(lǐng)會新課標的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、在平時的教學(xué)工作中，我們不但認真研讀教材,，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息,，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學(xué)生。

3,、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、強化課堂管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

一開學(xué),，我們就制定了教研組活動計劃,，各年級的教學(xué)計劃。為了督促每位教師搞好教學(xué)工作,，教研組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改,，列入對教師的教學(xué)工作考核。使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下：

首先,，能有計劃地開展教研活動,。我們組每周開展兩次教研活動?；顒有问蕉鄻?，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、集體備課,、互聽課、互評課,、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面,。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高,。

其次，教研組按月對各位老師的教案進行了認真檢查,，我們組每位教師都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思,。

第三,、認真做好互聽課、互評課工作,。并及時寫好聽課反思或隨感,。在這項工作中,，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集,，大家都會自覺去聽課,，取長補短。聽后并能及時交換意見,。第四,、本組內(nèi)每個都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”,，使互幫互學(xué)真正落到了實處,。

第五、針對高一年級的特點,，有計劃的布置了科學(xué)的,、有價值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中,，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真,，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學(xué)生實際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應(yīng)有作用,。

尤其要提的是,，在常規(guī)教學(xué)中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為,。因為通過多年的實踐,，我們充分感受到這種合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材,、課標，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解,，然后同學(xué)科的老師明確本節(jié)的課標要求,，不要偏離了方向，做到有的放矢;其次,，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案,，各抒己見，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法;第三,，商討本節(jié)的導(dǎo)言設(shè)計,、內(nèi)容的先后順序(可不必按照教材順序)、知識的前后銜接等;最后也是關(guān)鍵的一點,，我們設(shè)計的只是本節(jié)的骨架,，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力,，與老教材對應(yīng)起來,，做適當(dāng)刪減、補充，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌,。

三、認真總結(jié)經(jīng)驗,，深化課堂教學(xué)改革意義,。

從高中新課程實施到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了四年的時間,，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期,，為此，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗,，在總結(jié)過程中,，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學(xué)方面的嘗試,，許多教師的角色地位和教學(xué)行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識;在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”,，在新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了,，與學(xué)生交流,、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了,。學(xué)生的潛能得到了最大程度的發(fā)展,。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑,，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了,，表現(xiàn)欲強了，但學(xué)習(xí)不扎實,，跳躍性大;教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展,，教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴重;存在課堂教學(xué)形式化傾向,，自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式,。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度??這都需要我們在今后的教學(xué)中不斷改進和完善,。

總之一學(xué)期來，本組取得了顯著的成績,，但也有不足之處,，如各人之間教學(xué)方面還有差別，青年教師還不足,，有侍提升,。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇十三

我教研組作為學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個重要組成部分,。圍繞學(xué)校工作重點開展工作，立足課堂教學(xué),，以學(xué)生為主體,，深化教學(xué)改革，更新教育觀念,，深化教學(xué)研究,，重視常態(tài)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)實效,，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,，加強作業(yè)研究，實現(xiàn)針對性教學(xué),，努力提高教學(xué)的有效性,。我組不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的創(chuàng)造力，我組是一個團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上個集體,，在社會、家長和全校師生中有較高美譽度,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展,。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風(fēng)和不斷進取精神的教學(xué)骨干們,。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長,，或上示范課，或主持集體備課,，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。我組重視師德師風(fēng)建設(shè),，我組是一個團結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)向上個集體,，在社會、家長和全校師生中有較高美譽度,。本組曾被評為江寧區(qū)師德先進集體和江蘇省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”,。

二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校,，個性強校,，特色活校的策略。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運用于具體的教學(xué)實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準切入點,，切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研,，在研中促進教學(xué)水平的提高。

三個團隊：是指年級備課組,。在教研組的統(tǒng)一計劃下,，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃，有健全的集體備課制度,，每次活動均做到“四定”,，即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人（上課人），在平時的教學(xué)活動中,，督促教師做到“教學(xué)六認真”,。

我們重點住了以下工作：

1.規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，備課組長及時了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實效的情況,，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2.組織好每周一次的教研組活動（周二下午）。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究,，集體備課、公開課等形式進行,，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺,，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教研室,、區(qū)教研室、學(xué)校組織的各種教研活動,，多接觸,、了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守,。

3.加強公開課和示范課的開設(shè)。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一工作安排部署下,，為了提升我組教育教學(xué)水平。按計劃做好“課型研究”公開課,、展示課等的落實工作,。我組在教研活動中實施了“同質(zhì)異構(gòu)制”,、“異質(zhì)同構(gòu)制”和“主備教師課堂開放制”另外，實行兩周一次教學(xué)研討活動,，大家交流想法,，談感受，談問題,。本學(xué)期人人都把上好公開課,、優(yōu)質(zhì)課作為促進自身發(fā)展的動力來要求，然后針對教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了認真的交流,，有效的促進了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進,。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。

4.開展師徒結(jié)對的青藍工程。青藍工程是提高青年教師素質(zhì)的一個很重要途徑,，也能夠使教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補短，以達到共同進步的目的,。本教研組重視師徒結(jié)對活動,，同時，我校骨干教師也能毫無保留地?zé)嵝闹笇?dǎo),。這一做法,，為青年教師步入正軌，脫穎而出提供了良好的外部條件,，也是教學(xué)中以老帶新,、新老互補，增強了后備師資力量,。

5.抓實午練工作,，優(yōu)化習(xí)題練評。

練習(xí)可以檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，學(xué)生可以通過訓(xùn)練把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力,。為了提高我校學(xué)生的解題能力，提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，結(jié)合我校實際情況,，我組抓實午練工作，優(yōu)化習(xí)題練評,。因此我組教師精選習(xí)題,，認真組織學(xué)生利用指定中午時間進行訓(xùn)練。所以,，平時設(shè)計的習(xí)題要結(jié)合學(xué)生的實際情況,，有針對性地進行練習(xí),，對學(xué)生存在的問題，老師要耐心的做好講評點撥工作,，使學(xué)生循序漸進地提高記憶能力,，審題能力，對所學(xué)知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,，最后達到提高綜合能力的目的,。

我組已經(jīng)形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了積極進取,、勤懇工作,、團結(jié)奮進的新局面。樹立終身學(xué)習(xí)理念,、團隊合作理念,，堅持競爭與合作相結(jié)合、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,，敢于求真,、求實、求新,，不斷總結(jié)和改進教育教學(xué)方法,，注重因材施教，努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平,，具有較強的合作意識和合作能力,，善于整合和調(diào)動各方面力量，共同對學(xué)生施加影響,，不斷追求教育的最佳效果,。面對成績，我們也能清醒地認識到,，我們在以后的工作中不斷地克服與改進,，使我們的教育教學(xué)工作再上一個新的臺階。

高一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)報告篇十四

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，在這個學(xué)期中,，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材。

我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準,、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點,、制定難點的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言,，達到了取長補短,、相互促進、共同進步的目的,。

二,、積極開展教研活動。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標準,，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí),。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知,，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準備,。之后,，我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進行了三次磨課,，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù),。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,，我們備課組教師團結(jié)一致,，群策群力，在5月15日的展示中,，何老師因為準備充分,，從容淡定，學(xué)生積極主動配合,，贏得了在場聽課老師的一致好評,，為學(xué)校爭光。

我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案,，確定教學(xué)方法,，課后進行分析總結(jié)，總體情況基本達到目的,。除了集體備課活動外,，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié),。

三、做好周周清,。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,，我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初,，我就擬定了每周的命題人,，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé),，報告主要包括：(1)各班和全級的平均分、及格率,、優(yōu)秀率,。(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差,，主要存在什么問題,。(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。

四,、做好培優(yōu)輔差工作,。

本學(xué)期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,，各班確定尖子生和后進生的名單,，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高,。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓后進生吃得好,。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題,，第三層：“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,，以達到循序漸進的目的。這學(xué)期,，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。

五,、做好期中和期末試卷分析,。

在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,，我便組織備課組教師開展試卷分析,，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方,，并寫好期中和期末試卷分析,，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之,，在以后的工作中,，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組,。