時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇一

以新課程理念為先導(dǎo)，全面貫徹學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強學(xué)習(xí)、強化反思,，落實有效教學(xué)研究,。強化“向課堂要質(zhì)量,、向管理要質(zhì)量,、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

加強學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,。落實常規(guī),，創(chuàng)建規(guī)范型教研組。

開展研究,，創(chuàng)建研究型教研組,。注重合作，創(chuàng)建合作型教研組,。

1,、本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》和《考試說明》等。認(rèn)真領(lǐng)悟并用以指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率,。通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索,，聯(lián)系實際積極撰寫教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文,。加強個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)。全組老師多閱讀chinadaily,、21stcentury等英文報刊雜志,，不斷提高自己的專業(yè)水平。組織全組教師認(rèn)真參加各級各類高考研討會和教研活動,，加強與靜寧一中等兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí),，有效利用英語網(wǎng)站，獲取最新最有效的資源和信息,。做好課型與教學(xué)模式的研究,，本學(xué)期高一年級重點在于新授課型的研究和探討，高三重點在復(fù)習(xí)課和講評課的研究和探討,。不斷研究高考題型的變化和發(fā)展,，關(guān)注高考動向，搜素分析最新的高考信息,。

2,、逐步籌劃建立高中英語備考題庫。各年級在平時教學(xué)授課訓(xùn)練中及時發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題,，注意整合,，建立題庫。

3,、開展“新形勢新環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究,。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個方便的平臺，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo),，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。實實在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣,、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣，讓天天有進步,，把學(xué)生點滴進步化成分?jǐn)?shù),。

1、抓好"教學(xué)常規(guī)"組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。落實每雙周教研組會教案審批制度并做好記錄。充分利用早晚讀時間做好輔導(dǎo)工作,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的輔導(dǎo),，第二個晚自習(xí)要個別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合，盡量留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時間,。適量分層布置作業(yè),，重視作業(yè)批改后的情況記載、原因分析,，建立課堂講評,、查缺補漏、課后跟蹤相結(jié)合的作業(yè)檢查機制,。注重課堂反思，加強經(jīng)驗積累,。

2,、加強集體備課。

加強備課的常規(guī)管理,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料。集體備課要定時間,，定內(nèi)容,，定人員；要備課標(biāo),，備教材,，備學(xué)生，備教法,，備學(xué)法,；特別要備好教學(xué)三維目標(biāo)。

3,、開展第二課堂,，上好選修課，加強培優(yōu)補差工作并積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動,。

伴隨新課程的實施,，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進行校本課程的開發(fā)與研究,，積極開展各種競賽活動,。本學(xué)期，重點輔導(dǎo)尖子生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。同時,，高一備課組在面向全體,，整體推進的指導(dǎo)思想下，也要針對個體差異,，因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情，制定可行的培優(yōu)輔差計劃,，嚴(yán)格實施,，注重過程，注重效率,，注重效果,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重，制定有效的教學(xué)策略,，課前補和課后補相結(jié)合,，不讓一個學(xué)生掉隊。

加強對青年教師的培養(yǎng),，落實師徒結(jié)拜制度,。從聽課節(jié)次，評課方式,，作業(yè)批閱,，課堂生成問題的處理等各個環(huán)節(jié)落實師徒結(jié)拜制度。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動,，圍繞相應(yīng)的研究專題,，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，組織相應(yīng)的展示課,、匯報課,、觀摩課等課堂教學(xué)研究，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。教研活動做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化,。教研活動要有專題,、有記錄,、有實效。要以案例為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色,。

第1—2周,。

1、傳達,、學(xué)習(xí)學(xué)?！督萄薪M長會議》相關(guān)精神；

3,、安排落實教學(xué)常規(guī)要求,。

第3—4周。

1,、討論確定培優(yōu)補弱方案,，社團活動工作相關(guān)安排；

2,、新教師展示課說課、評課活動,；

3,、選修課系列一：初、高中過渡時期語法教學(xué),。

第5—6周,。

1、高三級第一次模擬考試診斷小結(jié),；

2,、骨干教師示范課的安排；

3,、選修課系列二：全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo),。

第7—8周。

1,、青年教師匯報課課說課,、評課活動；

2,、期中考試試題命制,。

第9—10周。

1,、期中考試,；

2,、高三第二次模擬考試診斷小結(jié)。

第11—12周,。

1,、高一級期中考試分析及教研組前半學(xué)期工作總結(jié)；

2,。骨干教師示范課的安排,；

3、選修課系列三：高中階段英語詞匯記憶方法與措施,。

第13—14周,。

1、學(xué)科建設(shè)工作系列二：高考備考工作的研究,；

2,、骨干教師示范課說課、評課活動,。

第15—16周,。

1、新教師驗收課安排,；

2,、選修課系列四：高中英語閱讀方法訓(xùn)練。

第17—18周,。

1,、新教師驗收課說課、評課活動,；

2,。研討課改教法，完善與交流學(xué)科建設(shè)工作,。

第19—20周,。

1、期末考試,；

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇二

1,、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進一步深化課程改革,，突出工作重點，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,，重點突出學(xué)校求“精”的工作理念,。

2,、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,。只有優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處,。

1,、把質(zhì)量意識轉(zhuǎn)為進一步提高教學(xué)質(zhì)量的行動，進一步落實教學(xué)五認(rèn)真,。堅持“重平時”,、“看三率”的原則，注重質(zhì)量的過程化,、人性化管理,，特別把好畢業(yè)班的英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2,、完成結(jié)題報告,，確定新課題。

3,、以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討,。以點帶面，聯(lián)動發(fā)展,。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制,，使校本課程成為促進學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”。

4,、配合學(xué)校積極做好學(xué)校對外公開課活動,。使教研組每位成員在思想上重視,，行動上落實,，認(rèn)真做好這項工作，提升學(xué)校形象,。

5,、做好英語節(jié)活動。主要包括英語書寫比賽,；英美文化介紹（關(guān)注西方節(jié)日）等等,。

1、精心備課,。

主要形式為集體備課,，凸顯集體智慧。本學(xué)期開展兩次集體備課活動,。

2,、精致課堂,。

主要形式為公開課。要求公開課“新”,、“實”,、“精”，給本組教師以一定的示范,。特別要增加骨干教師的示范力量,。

3、精心評課,。

在公開課之后,，請本組教師集中給開課教師建議。本學(xué)期重點在骨干教師培養(yǎng)上,，所以對李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個給予幫助,，并形成評課稿。

4,、精選練習(xí),。

主要形式是期中試題和課堂練習(xí)的編制。在學(xué)期末每位組員上交一個練習(xí)設(shè)計并寫明設(shè)計意圖,。

5,、精品展示。

形式為學(xué)術(shù)論文,。

等待學(xué)校教研處,、科研處計劃和安排。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇三

圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計劃,，結(jié)合我校實際,，制定石河完小英語教研組工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進行科學(xué)有效的反思,。進一步推進網(wǎng)絡(luò)教研,，加強學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù),。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革,。

二、工作目標(biāo)。

嚴(yán)格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,，突出教學(xué)質(zhì)量,，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué),、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量,。

2,、貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng),，尤其是加強學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí)。

4,、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能,。

三,、工作重點。

（一）加強教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng),。

1、加強理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng),。

2,、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐,，邊教邊研究,，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,，目的要求和重、難點,；必須研究面對的學(xué)生,，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力，充分利用各種信息,，豐富教案,，做好教學(xué)反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,，優(yōu)化教案,，加強校本研究。

2,、上好課,。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升,。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實,、自然,，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動,，使學(xué)生在真實的語境中,。

3、做好練習(xí),。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍。

4,、輔導(dǎo)好學(xué)生,。做好提優(yōu)補差，教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待后進生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步,。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動,，促進學(xué)生特長發(fā)展。

落實好英語口語及寫字教學(xué),，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽,，如朗讀、講故事,、口頭作文,、歌曲演唱、書寫比賽等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生,。

四,、具體安排。

1.梳理本學(xué)期工作重點,。

2.英語集體備課,。

3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作。

1.英語集體備課,。

2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動,。

1.英語集體備課。

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動,。

3.英語口語抽測,。

1.英語集體備課。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇四

我校英語教研組只有2位老師,，4個教學(xué)班級,，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”,。如何團結(jié)協(xié)作,，互幫互助，共同進步,，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色,，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。

以揭西縣,、南山鎮(zhèn),、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2．繼續(xù)以課改為中心,，落實新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型,。

3．與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4．加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5．積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6．開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

7、.強化學(xué)生的英語基本能力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升,。

8、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神,，努力抓好備課,，改作，輔導(dǎo),，檢測,、聽課等常規(guī)。

（一）.切實提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.明確教學(xué)責(zé)任,。

落實教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工,。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，積極課堂互聽，課后互動研討,。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),。

要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作,，包括課堂常規(guī)，備課,，改作常規(guī),，測試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí),、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成,。

1）積極配合教導(dǎo)處進行備課改革，教研組內(nèi)進行集體備課,，認(rèn)真鉆研教材,，集體研討教學(xué)活動，研究教學(xué)思路,。

2）作業(yè)認(rèn)真批改,，重視質(zhì)量。及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進等,。

3)要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè)，及時聯(lián)系家長,，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3.保證基本功,。

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測,。各班進行英語口語，英語書寫,、口語比賽,，爭取在比賽中取得好成績。

4.加強英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實單元測試的獎勵,、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課,。

（二）,、促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.自我提升有效化,。

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,，每月讀英語雜志不少于一。

本,，積極進行語音訓(xùn)練模仿,，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2.優(yōu)化英語教師隊伍,，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進步,。開展互幫互助的教學(xué)氛圍,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

（三）,、實現(xiàn)校本教研“三化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學(xué)研究和改革,。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作,，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展,，做好校本教研“三化”——秩序正?；?nèi)容充實化,、形式有效化,。

1.教研小組活動秩序正常化,。

2.教研內(nèi)容充實化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課,、互聽課,、匯報課等課堂教研活動。使教研內(nèi)容真實,，充實,，扎實。

3.創(chuàng)新校本教研的形式,，實現(xiàn)校本教研的有效化,。

（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

開展英語學(xué)習(xí)興趣小組,。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。

傳達縣教研室,、鎮(zhèn)教育組會議要求,，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

2.研究五,、六年級新教材教法,，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

1.開展聽課評課活動,。

以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,，認(rèn)真組織教師研究教材,，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理，教法的選用,，加強教師之間的溝通,，實行資源共享，提高課堂教學(xué)效率,。

2.優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。

2.以各個班級為單位組織開展英語才藝表演,，表演形式豐富多樣,，可以是演唱，朗誦,，情景劇表演等,，通過活動充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)技能,。

1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復(fù)賽,。

2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。

組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計劃,，個人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,。

3.六年級學(xué)業(yè)水平預(yù)考。

1.3-6年級期末復(fù)習(xí),。

2.期末考試,。

3.工作總結(jié)。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇五

篇一：

一,、指導(dǎo)思想,。

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動,，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì),，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研重點,。

1、抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實效性,。

2、重視集體備課,，加強教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3,、悶頭抓教學(xué),。

三,、具體工作。

1,、備課及聽課,。

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(2011版)》,，以《課標(biāo)(2011版)》為依據(jù),，結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案,，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風(fēng)格和實效性,。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,，個案分析及解決問題的措施,，力求真實,，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客,。

(2)聽課：a、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,，及時交流,，及時改進，做好聽課記錄,。b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄,，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

2、開展兩周一次的教研活動,，如集體備課,，觀看錄像，理論學(xué)習(xí)等,。

3,、新老教師結(jié)對子。

按照徒弟選師傅,，一師一徒的原則,，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫,、帶的活動,，提倡新老師、年輕老師向老教師,、有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。

4.學(xué)生活動,。

期中考試之后,，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個級段評選出一,、二,、三等獎各12名學(xué)生。

四.具體工作安排,。

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進行全面分析,。

3、制定學(xué)科計劃,。

4,、公開課教研活動。

集體備課,。

參加其它組的教研活動,。

學(xué)生比賽活動,。

學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

其它組教研活動。

上交各類總結(jié)論文,。

三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

期末考試。

篇二：

最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期,。然而，經(jīng)過了初一,、初二兩年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是：

1.認(rèn)真鉆研教材教法,，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)。

2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說、讀寫能力,。

3.努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備,。

一,、工作思路。

本學(xué)期,，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想,，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材、探索教法,、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點,，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì),，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點,，扎實開展行之有效的教研活動,。切實加強對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作,。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強對課改難點,、重點的研究,。著力提高英語課堂教學(xué)實效，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力,。

三、主要工作,。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法,，更新教學(xué)觀點,，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，制訂英語教研組相對獨立的學(xué)習(xí)計劃，并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討,，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整,，注重以話題為功能，強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,，進一步完善學(xué)習(xí)制度,，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣,。鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高英語教師學(xué)歷層次,。

具體措施：

(1).搞好集體備課,，認(rèn)真鉆研教材教法。

(2).充分把握教材特點,，加強條理性,。

(3).加強聽力,、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練,，朗讀口語交際訓(xùn)練讀,，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。

(4).提高階段復(fù)習(xí)效率,，加大閱讀量的訓(xùn)練,，

(5).平時要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢,。

(6).堅持每周四備課組活動,，同時，本組教師將會互相聽課,、評課,，以提高彼此的教學(xué)技能。

以人為本,，加強教師隊伍,、教研隊伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，改進教師教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,，注重個案教學(xué)，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣,。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音,、口語,、聽力、專業(yè)知識,、計算機操作,、遠(yuǎn)程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,，進一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力,。

3、努力創(chuàng)造條件,，加強研討交流,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

積極參與和促進校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研,、聽評隨堂課、舉辦專題講座,、課例研討,、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑,。

要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法,，增強集體備課的科學(xué)性和實效性,，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合,，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作,。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通,，勤研究的原則,，順利完成初三英語的各項任務(wù)。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展,，創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo),，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念,，堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,，以有效作業(yè)為切入點，加強學(xué)習(xí),，扎實工作,，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，加強教學(xué)流程管理。

2）繼續(xù)加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3）堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際,，進行多元評價方式,。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計有效作業(yè),，分層作業(yè),，控制周末作業(yè)量，使“增效減負(fù)”落到實處,。

4）以邀請課,、研究課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，爭創(chuàng)特色,。

5）注重家校合力，組織各年級“家長開放”活動。

6）完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課,。

（一）抓實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課,。備課需基于《課標(biāo)》并進行單元整體設(shè)計，備課中注意格式與規(guī)范,，增加與學(xué)生的互動,，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改,，不斷優(yōu)化自己的教案,。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計，并用紅筆劃出,。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋,。

2,、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),，要求真實,、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計,，要求可行,、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,，要求自然,、流暢；關(guān)注課堂中的德育,，要求無聲,、無痕。做到不拖堂不流于形式,，努力提高課堂實效,。

3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性,。遵循高效減負(fù)的原則，從對作業(yè)的精選到分層,，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練,。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進行專項練習(xí),。低年級要注重口頭表達，每單元結(jié)束后進行錄音,。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄,。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查,，做好記錄及時反饋,。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。

4,、試卷方面：以客觀真實為原則,，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，大綱要求和教材精心命題制卷,。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a、b兩份,，一份針對大部分學(xué)生,，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度,。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔,、連線用尺,，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù),。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷,。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點,，有針對性,，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案,，同時加入分層學(xué)生的考試情況分析,，各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動,。

5,、評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價,。規(guī)范學(xué)生評價活動,，注重口語表達評價與課堂表現(xiàn)性評價相結(jié)合，在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、聽評課方面：認(rèn)真及時,。星級教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課,，其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請課，課后教研組內(nèi)組織評課,，開課教師認(rèn)真做好反思,，分析得失。切實提高自己的綜合能力,。期中考試之后進行見習(xí)教師匯報課的評比,。

7、輔導(dǎo)方面：認(rèn)真做好“大手牽小手”工作,，教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象,，并且利用課余時間進行補缺補差。教師要充滿愛心，細(xì)致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，并且制定有針對性的幫困措施,，樹立他們的信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。同時要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。

（二）注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

本學(xué)期不同年級重點培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是：一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽讀，模仿磁帶中的語音語調(diào),。二年級課堂及時記憶單詞,。及時、認(rèn)真訂正課堂作業(yè),。三年級做語段練習(xí)時,，在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記。四年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中,，能有4個回合的交流,。五年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中，能有5個回合的交流,。

（三）加強英語學(xué)科建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”,。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進度表，并根據(jù)班級的實際情況修改教案與課件,，期末組織學(xué)生進行口語考查，并認(rèn)真撰寫考查小結(jié),，及時上傳相關(guān)資料。

2、積極研究國家課程的校本化實施，全組繼續(xù)研讀課標(biāo),，在上學(xué)年對b冊教材進行目標(biāo)梳理和課時劃分的基礎(chǔ)上,，按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時對應(yīng)的教案,，同時對已定的教學(xué)目標(biāo),、課時任務(wù)等進行修改。并將其與科研課題及平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來,，提高課堂教學(xué)的成效,。鼓勵教師參加各類市級,、區(qū)級杯賽，爭取獲得名次。

3,、組織并開展英語學(xué)科競賽活動，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，本學(xué)期一年級將進行英語兒歌比賽，二年級進行英語迷你故事書制作比賽,，三年級進行英語單詞拼寫比賽,，四年級進行英語作文比賽,，五年級進行課本劇表演比賽，通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,?；顒雍笞龊帽碚煤头答仭?/p>

4,、根據(jù)學(xué)校要求,，以備課組為單位統(tǒng)計和調(diào)整曬課課題,，由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式，在規(guī)定時間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課,。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇七

圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，按照教導(dǎo)處的要求,，以《初中英語課程》為標(biāo)準(zhǔn),，致力于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,，提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。同時以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強教師的學(xué)習(xí)意識、發(fā)揮個人和團隊的作用,，深化課堂教學(xué)改革,，提高教研組各位教師的教學(xué)工作水平。

預(yù)備年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué),。根據(jù)班級的分化現(xiàn)象，教師們要及早摸清情況,，根據(jù)學(xué)生的實際,，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初一年級根據(jù)一年以來學(xué)生的在校情況,抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓他們掌握一定的英語閱讀的技巧,。

初二年級和初三年級除了提高年級的優(yōu)良率之外，還都要強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,。課任教師對本班的后進生,，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。特別是初三要在扎實認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力,，查缺補漏,，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年來中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

1、加強教育理論的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教研組各位老師要通過組內(nèi)自主學(xué)習(xí)和討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)和要求，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念,，并用來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,。

按照教導(dǎo)處的要求，進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作,。保證每周一次備課組活動,，每兩周一次教研組、中心組活動,。在開學(xué)初的教研組活動中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,，明確備課、編寫教案（出試卷）,、上課,、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課,、上課、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中,，以制度為準(zhǔn)則，對照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行,，使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。具體可以參照三屆四次教代會通過的備課,、教案編寫,、上課制度以及布置和批改作業(yè)制度等。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課組的備課質(zhì)量和教研組的活動質(zhì)量,。為此，備課組要積極組織開展學(xué)科討論,，備課做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。每次的備課和教研活動要不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué),。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作,，繼續(xù)做好每個階段的“四查”工作。

3,、抓好教研組建設(shè),，切實加強教學(xué)研究。

本學(xué)期,，教研組根據(jù)學(xué)校的要求,，以提高學(xué)生的閱讀水平為研究主體，各個年級以不同的角度為切入點,，開展教研的工作,。預(yù)備年級以提高學(xué)生的興趣為切入點，初一和初二以提高閱讀技巧為切入點,，初三以詞匯為切入點進行研究,。希望通過教研教學(xué)活動中各種方法來促進老師的教和學(xué)生的學(xué)，達到期望的目的,，能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

4,、提高教師業(yè)務(wù)水平,。

組織好英語教師參加學(xué)校的各項活動，圍繞相應(yīng)的專題,，組織好相應(yīng)的內(nèi)容,，使本教研組教師共同提高，人人受益,。

積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),、區(qū)教研培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗,。本學(xué)期，也會有老師參加區(qū)的新農(nóng)村培訓(xùn),，提高個人的業(yè)務(wù)水平,。

5,、優(yōu)化校本作業(yè)和各年級教案，資源共享,。

我們英語組盡管已經(jīng)全部實行了電子教案,，但是區(qū)里對教案有了新的要求，而且新的年級也有自己年級的實際情況,，所以在暑假各年級的各位老師都根據(jù)新的要求對自己本年級的教案進行了大概的編寫,。各位教師開學(xué)后也根據(jù)教學(xué)的實際情況，針對本年級的學(xué)生進行備課,，做好上一個年級教案的優(yōu)化工作,，一個學(xué)期結(jié)束后上交新的教案。暑假中4個年級的任課老師對本年級的校本作業(yè)也及時做好優(yōu)化工作,，對上個年級的作業(yè)進行補充,，在暑假中也已經(jīng)全部上交教導(dǎo)處，裝訂成冊,，下發(fā)給學(xué)生,。在本學(xué)期，每個備課組要做好校本教材的優(yōu)化工作,，在學(xué)期結(jié)束后也要再次上交,。各備課組長也要做好每次考試材料的積累工作，紙質(zhì)稿放入材料袋,，方便資源共享,。

6、努力鞭策青年教師的成長,。

因為學(xué)校的發(fā)展需要,，本學(xué)期引進了幾位英語教師，有經(jīng)驗豐富的教師：詹頌老師,，以及充滿活力的青年教師涂贊梅老師,、趙文妍老師、馬志紅老師,。她們主要在預(yù)備年級工作,，是我們英語組的一支生力軍，教研組將通過組內(nèi)和區(qū)里的聽課,、評課,、說課、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高,。

7,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

組織好學(xué)生參加區(qū)里的科普英語競賽，鼓勵學(xué)生多參加區(qū),、市乃至全國的這類競賽,，開闊視野，提升他們的英語水平,。在上海市十四屆初中科普英語競賽中,，黃菊英老師指導(dǎo)的婁云飛同學(xué)獲得高年級組的三等獎。

8,、發(fā)展和諧師生關(guān)系,，促進學(xué)生健康成長。

良好的教學(xué)質(zhì)量離不開和諧的師生關(guān)系,，只要教師樹立好自己的形象,，多去關(guān)愛體貼學(xué)生，尊重學(xué)生,，和諧的師生關(guān)系就會形成,，使得學(xué)生熱愛英語，學(xué)好英語,。

九月：

1.8月31日,，進行第一次教研組活動。

2.各備課組制定教學(xué)計劃和進度,。（交教研組）

3.推選兩位教師在教研組做“如何提高初中閱讀教學(xué)的有效性”的主題發(fā)言,。

4.每周備課組進行“四查”。月底中心組活動,，進行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

十月：

1.國慶長假。

2.兩個年級分別組織學(xué)生進行組內(nèi)競賽,。

3.每周備課組進行“四查”,。月底中心組活動，進行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

十一月：

1.做好各年級期中考試的命題、閱卷和講評工作,。

2.做好相關(guān)數(shù)據(jù)分析,，中心組交流。

3.初一至初三年級相關(guān)老師輔導(dǎo)學(xué)生參加科普英語競賽,。

4.另外兩個年級組進行組內(nèi)競賽,。

5.期中考試時，中心組活動,，進行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

十二月：

1.師徒結(jié)對的教師上好匯報課,。組內(nèi)評課。

2.推選2位教師上實驗課,。組內(nèi)學(xué)習(xí)和評課,。

3.教研組每位老師進行xxxx年小結(jié)。

4.每周備課組進行“四查”,。月底中心組活動,，進行教學(xué)常規(guī)“四查”。

一月：

1.做好除初三年級之外的期末考試的命題,、閱卷和講評工作,。

2.做好相關(guān)的數(shù)據(jù)分析，備課組交流,。

4.每位老師寫一份關(guān)于“如何在教學(xué)中提高學(xué)生閱讀的有效性”的文章,，教研組交流。

5.期末考試時,，中心組活動,，進行教學(xué)常規(guī)“四查”。

6.撰寫教研組工作總結(jié),。

提醒：

“一師一優(yōu)課”注冊

期中和期末可能會有學(xué)生問卷

45歲以下積極報拓展課

備課組活動定好除周一以外的時間,，學(xué)校會來參加

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇八

以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,，繼續(xù)探索實踐,，努力創(chuàng)新，深入推進課程改革工作,；根據(jù)高中英語學(xué)科特點,，開展一系列教學(xué)研究活動，切實創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進素質(zhì)教育的深化,。

1）進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉新教材，研究新教材,，明確必修與選修的關(guān)系,，共同探討必修課程的設(shè)計和安排。

2）學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章。

3）學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

4）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

1）強化教學(xué)常規(guī)的落實,。本學(xué)期特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，更加有效地提高課堂教學(xué)效率,。

2）嚴(yán)格常規(guī)管理。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實可行的備課組活動計劃,，并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動,。

1）組織教學(xué)新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課,、示范課和研究課，鼓勵他們不斷學(xué)習(xí),，勇于開拓,，闖出教學(xué)新思路，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用,。

2）為推動教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力,，英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召，鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽,，以英語課堂教學(xué)大展示為載體,，提升英語教師的整體素質(zhì)。

3）組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動,，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，不斷進行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)心得和教科研論文。同時積極選送優(yōu)秀論文至大市,、省參評,。

1）明確要求,，把握準(zhǔn)繩。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱,，依托課本,，聯(lián)系學(xué)生生活進行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí)。

2）理清思路,，科學(xué)安排,。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求，這勢必促使我們針對教材的特點和高考的形式更新觀念,，周密計劃,，在有限的時間內(nèi)達到最佳的教學(xué)效果。

3）區(qū)分目標(biāo),，注重過程,。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo)。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練,。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考,，我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課。

4）利用課本,，培養(yǎng)能力,。課本是載體，失去了就等于失去了通往高考的橋梁,，也就沒有了前進的方向,。我們不但不能丟掉課本，還要充分利用課本,。高三三個模塊內(nèi)容多,，時間有限，我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實際情況對教材進行適當(dāng)?shù)娜∩?。高三模塊教材所選語言素材具有時代性,，教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，語言生動地道,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。而且選材廣泛，旨在擴大學(xué)生的知識面,，更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量,。它的另一個特點是詞匯量豐富。學(xué)習(xí)它是擴大學(xué)生詞匯量的一個絕佳的機會,。所以要充分利用,，合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個主要目的：一是提高閱讀能力，二是擴大詞匯量,。

培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點,，也是各種考試考查的重點。高中英語模塊教材題材多樣,，體裁豐富,，其語言原汁原味，難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練,，是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料,。閱讀時我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對閱讀技能目標(biāo)的要求，以及高考對閱讀能力要求,，重點應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié),、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句,、準(zhǔn)確預(yù)測,，學(xué)會理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)文章中的線索進行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋?，還應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧（如略讀,、跳讀等）。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,，我們可以親自設(shè)計一些閱讀任務(wù)（readingtasks）,，而不必拘泥于教材中的問題，設(shè)題時應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求,，并與高考的要求靠近,，從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略。同時我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,，用不同的文章教會學(xué)生使用不同的閱讀技能,。

詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個重點。分析20xx年的江蘇卷,、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出：詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量,。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測詞義的策略，比如如何通過上下文（context）,、課文線索（clue）,、詞的形式（form）以及根據(jù)自己已有的知識（worldknowledge）來猜測詞義，如何使用字典等,。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,，詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。要真正掌握詞義和詞的用法,，必須通過有情景的課文教學(xué)，并結(jié)合聽,、說,、讀、寫等綜合語言活動才能達到,。

5）淡化語法，但不忽視語法,。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進行的,，比較分散，到了高三有必要加以整理,，系統(tǒng)歸納,，使知識系統(tǒng)化、條理化,。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象,。同時要精選一定量的配套練習(xí)，以達到鞏固復(fù)習(xí)過的知識,。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,，即：減少單純的語法考查，降低語法的難度,，增加語境,，加強語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項目的復(fù)習(xí)可以分三個板塊進行：復(fù)習(xí)要點（附單元例句）,，了解考點（列舉高考題）,，精選練習(xí)（突出語境，強調(diào)運用能力）,。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點和難點,。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識，使他們很容易地做到既收得攏又放得開,，即達到綱舉目張的教學(xué)效果,。

6）復(fù)習(xí)要求實，方法要求新,。在高三教學(xué)結(jié)束以后,，開始復(fù)習(xí)高一、高二的各模塊,。在這一過程之中,，我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動的“再現(xiàn)”，寓能力培養(yǎng)于整個復(fù)習(xí)過程之中,，切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂,。復(fù)習(xí)課上要注意加強學(xué)生的操練活動,，讓學(xué)生多動腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點,，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導(dǎo)他們加強知識橫向的,、縱向的聯(lián)系,，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，掌握重點、難點和考點,，加強對英語知識的積累和記憶,。

7）熟悉題型特點，提高應(yīng)試能力,。英語測試形式總是一套綜合性較強的試卷,。專門學(xué)習(xí)哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應(yīng)付考試的。因此,，平時教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識,，做一些分散性訓(xùn)練外，還應(yīng)該加強套題的訓(xùn)練,，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點,，以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求,。做到有的放矢,，才能達到所期望的目的。

8）改進教研方式,，提高教研質(zhì)量,。

積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當(dāng)安排校際的橫向交流活動,。

9）學(xué)期教學(xué)進度參考：應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法,，完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊，并開展一些輔助閱讀,，如英語報刊和英美文學(xué)讀物等,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。高中新課程已全面實施,，困難與挑戰(zhàn)均很大,。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動權(quán),。在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主,？探究,？合作”的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，爭取使學(xué)生在“積累,？整合”、“應(yīng)用,？拓展”、“發(fā)現(xiàn),？創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展,。

2、強備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。每個單元由一位老師負(fù)責(zé),，并在每周的備課組活動中由該位老師主講備課思路及單元的重點,、難點。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,，列出每單元的知識框架,，突出知識的重點、難點,、交叉點和易混點,，并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題,，并制作成課件,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度，統(tǒng)一教案,、課件,、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。努力通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧,，從而扎扎實實地上好每一堂課,；并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。總之,，盡量做到集體備課不流于形式,，更注重內(nèi)容與實效。

3,、努力提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識的銜接,；注重提高獨立思考和判斷的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展與人溝通,、合作的能力,，增進跨文化理解和跨文化交際能力。建議運用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識,，在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時不會感到呆板與乏味,，從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時創(chuàng)設(shè)大量的活動,，使學(xué)生能通過親身參與和實踐,，感悟和體驗英語，發(fā)展語言技能,，進而逐步獲得綜合語言運用能力,。

4、加強在備課組內(nèi)的聽課活動,。本學(xué)期,，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動,。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。

5,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱,，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時,，我們要自編相應(yīng)的練習(xí),，并在詞匯、聽力,、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

6、加強對高考信息的研究,。我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題,，制定有效的措施，確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時注入部分高考的知識,。

7,、學(xué)期教學(xué)進度參考：

1）完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊。

2）開展一些輔助閱讀,，如英語報刊,、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等,。

1,、教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能———工具性和人文性。突出英語教學(xué)“實踐第一”的理念,，在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),，以促進他們的心智和文化意識的發(fā)展,。

2、教學(xué)常規(guī)：

1）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接,，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵學(xué)生動腦思考,、大膽想象,、主動參與、動手實踐,。課堂上精心設(shè)計各種“任務(wù)性”活動,，通過各種實踐，達到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的,。

2）抓好備課組的集體備課,。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點,、重點,、教學(xué)方式等。

3）加強高中英語常規(guī)教學(xué),，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,，定期檢查學(xué)生筆記,、單元小結(jié)、課外作業(yè)等,；擴充課外閱讀,，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

3,、第二課堂：有計劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動,。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項英語活動,；適時組織競賽等活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、學(xué)期教學(xué)進度參考：

1）完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊,。

2）開展一些輔助閱讀，如英語報刊,、《新概念英語》,、英美文學(xué)簡易讀物等。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇九

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲,。機關(guān),、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文,。下面是小編收集整理的英語教研組,。

歡迎借鑒參考。

為了配合學(xué)校新學(xué)期的計劃,，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計劃,，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績,。

一、指導(dǎo)思想,。

本年度,，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù),，堅持以科學(xué)發(fā)展觀促進教學(xué)，立足本校實際，堅持做好常規(guī)教學(xué),，堅持教研教改,，全面推進“”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本,，積極推進英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、抓好政治理論學(xué)習(xí),，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

組織全組教師加強政治理論學(xué)習(xí)，與時俱進地重點學(xué)習(xí)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,、未成年人保*等法律法規(guī)，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容,，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,，順應(yīng)時代要求，更好地為教學(xué)服務(wù),。

利用多種渠道,，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,，本年度重點學(xué)習(xí)和探索“”教學(xué)模式,，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫,。

讀書筆記。

及心得,，定期討論和研究,，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，進一步落實,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

在英語教學(xué)上，教研組要注重重點抓好教學(xué)常規(guī)的落實,。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。本年度，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求,，進一步積極探索和全面實踐“”教學(xué)模式,。在備課過程中，能充分發(fā)揮教師合作作用,，要求老師們能心往一處想,，勁往一處使，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教學(xué)過程中，堅持備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、計劃總結(jié),，教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍。

3,、堅持聽評課活動不動搖,，積極推進“”教學(xué)模式。

聽課,、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動,。經(jīng)常性開展聽課，說課,，評課的公開教學(xué)活動,。每個教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色,。堅持聽課,、評課能相互學(xué)習(xí)，取長補短,。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動,，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長處得以傳授和發(fā)揮,，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí),，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長,，后繼有人,，共同提高。

實行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,，又積極推進年輕教師脫穎而出并向骨干邁進,，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度,，教研組將進一步推行落實“”教學(xué)模式,，觀摩課活動將更頻繁，更重要,。要求人人參與,，每個人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課,，從中達到相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高的目的,。

4,、積極開展課題研究活動。

強化科研與教研意識,，促使教師努力成為教學(xué)的研究者,、反思者和實踐者。突出教研活動的實效性和針對性,，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進校本教研,。圍繞教研組確定的課題開展研究,，堅持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累,、交流與分享,，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué),。同時教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文,，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀,。

教案,。

作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。

5,、利用課余時間積極培優(yōu)補差,，提高教學(xué)質(zhì)量。

提倡教師吃苦奉獻。利用課余時間,，對學(xué)有余力的同學(xué),，要輔導(dǎo)他們另有提高，鼓勵他們參加各類競賽;對后進生絕不放棄,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo)。要求教師對差生要多鼓勵,，多表揚,，每時每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣,。對差生實行課內(nèi)補差和課外補差相結(jié)合,。相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進步,，以提高學(xué)校的英語成績合格率,。

6、開展豐富多彩的課外活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的,、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動,，使學(xué)生能夠生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣。以利于增長知識,、開闊視野,。根據(jù)各年級情況，將組織一些豐富多彩的課外活動,。如：英語書法,、單詞拼寫、課文背誦,、課外閱讀,、聽力、情景劇表演等競賽活動,，給學(xué)生充分展示自我,，認(rèn)識自我的機會。

總之,，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用,，直接影響學(xué)校的生命線,，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，英語組一定會以愛崗敬業(yè)、勤奮向上的進取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識,，積極參與課題研究，認(rèn)真實施課題研究計劃,，及時總結(jié)和改進,，力爭做出，出好成果,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校的整體工作目標(biāo),，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期,。然而,，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生的英語成績參差不齊,，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是：

1認(rèn)真鉆研教材教法,，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)。

2創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說、讀寫能力,。

3努力提前完成教學(xué)任務(wù),，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備,。

一,、工作思路。

本學(xué)期,，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想,，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材、探索教法,、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點,，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念,，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點，扎實開展行之有效的教研活動,。切實加強對教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,，加強對課改難點、重點的研究,。著力提高英語課堂教學(xué)實效,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力,。

三,、主要工作。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點,，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，制訂英語教研組相對獨立的,。

學(xué)習(xí)計劃。

并要求每周一次進行英語集體備課和理論探討注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整注重以話題為功能強調(diào)學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)在教學(xué)中堅持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心幫助學(xué)生發(fā)展多元智能,。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作進一步完善學(xué)習(xí)制度使廣大英語教師養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣,。鼓勵教師參加自學(xué)考試提高英語教師學(xué)歷層次,。

具體措施：

(1)搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法,。

(2)充分把握教材特點,，加強條理性。

(3)加強聽力,、口語訓(xùn)練量,。其中包括聽音訓(xùn)練，朗讀口語交際訓(xùn)練讀,，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練,。

(4)提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練,，

(5)平時要研究中考題型,，結(jié)合和把握中考命題趨勢。

(6)堅持每周四備課組活動,，同時,，本組教師將會互相聽課、評課,，以提高彼此的教學(xué)技能,。

以人為本,，加強教師隊伍、教研隊伍的培訓(xùn)與提高,，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求,，改進教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗,，并發(fā)揮區(qū),、市級骨干教師的帶頭作用，促進教師專業(yè)發(fā)展,，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個案教學(xué),，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力,。通過教師的語音,、口語、聽力,、專業(yè)知識,、計算機操作、遠(yuǎn)程教育資源的運用及對教材教法與設(shè)計的系統(tǒng)培訓(xùn),，促進英語教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力,。

3,、努力創(chuàng)造條件，加強研討交流,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。

積極參與和促進校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研,、聽評隨堂課,、舉辦專題講座、課例研討,、教學(xué)觀摩等方式,，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑。

要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課活動,，進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法,，增強集體備課的科學(xué)性和實效性，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合,，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。

我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項任務(wù),。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實學(xué)校的整體工作目標(biāo),，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課,，聚焦課堂,，實現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一,、指導(dǎo)思想,。

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實際情況和英語學(xué)科的特點,，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實有效教學(xué)，扎扎實實做好英語教學(xué)工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo),。

1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時注重口語的訓(xùn)練,，強化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強化培優(yōu)補差,，減少兩極分化,，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,，挖掘潛力,，查缺補漏，加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱,，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

三,、具體工作。

1.加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(201x年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.加強集體備課，要做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題，展開討論,，做到定時定點,，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)重難點,，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問題,，及時溝通,，做好二次備課。力求做到有效備課,，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3.進一步落實與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂,，打造高效課堂,。向45分鐘要效率。

4.按計劃上好研究課,，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,，及時組織評議,，加強教學(xué)方法研究,，找出不足,，共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)201x年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策,，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,，及時了解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題,，加強對中考動向的信息收集和試題研究,，結(jié)合我校學(xué)生的實際,，扎扎實實做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實基礎(chǔ)知識到位的同時,，抓好聽,、說,、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,。科學(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時間,，按計劃,，又要隨機應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān),。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思,、教學(xué),。

課件,。

試題的收集和整理,。通過集體備課,，公開課網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,，實現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動,。組織三個年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平,。

二,、工作重點。

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動,，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三,、各年級工作目標(biāo),。

高一:搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，落實基矗初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄,，差異大，力爭進入高二后,，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點,、小步走",，根據(jù)我校的實際,，采取切實有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,，夯實基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng),，盡力讓每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進步。

高二:強化培優(yōu)補差,，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。強化閱讀能力的培養(yǎng),，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點，進一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思,，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以基礎(chǔ)知識為主要起點,，復(fù)習(xí)的時候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納,，查缺補漏，挖掘潛力,，整合精選習(xí)題,，少走彎路，級習(xí)題量要加大,，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣,，做好月考、?？荚\斷分析工作,，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實現(xiàn)良好的突破.

四、主要工作,。

1,、組織教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念,，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2、加強集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此，備課組要積極組織集體備課,，做到有計劃,、有目標(biāo)、有實效,。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生,，進度,，研究教學(xué)方法，提倡教師精選習(xí)題,、精編習(xí)題,、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動一次,，時間固定，要有活動記錄,。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題，不走形式,，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。各備課組具體備課時間安排如下：,，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為,，要向課堂40分鐘要質(zhì)量，組織老師上好匯報課,、研究課,、示范課，通過研討等形式,，做好課后總結(jié)反思,，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、組織本教研組教師撰寫論文,，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，搞好英語組課題的研究工作,。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

4,、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課,，激情上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)。

5,、組織豐富多彩的第二課堂活動,。組織英語綜合知識競賽、單詞競賽,、短劇表演等活動,，豐富校園文化，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境,。高一高二可以舉行詞匯知識競賽,、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,、熱情和積極性,，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。

一,，加強落實各項常規(guī)工作,。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化,、制度化,。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,，通過崇高的師德,、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ),。

二,，落實教研組、備課組活動,，提高教研活動質(zhì)量,。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中,，每次學(xué)習(xí)必須定主講人,、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討,，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,，與本校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理,，積極探討解決問題的良策,，及時分享行動研究的結(jié)果。結(jié)合公開課的教學(xué)交流,、日常教學(xué)開展集體備課,，聽課、評課活動,。精選個人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫,。

三，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動,。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表,。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,，之后及時評課議課，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進,，讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益,。本學(xué)期，我組將根據(jù)課題推進的要求,，結(jié)合學(xué)校各項活動(如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果)，開展對各種課型(新課,、復(fù)習(xí)課,、活動課,、試卷分析課)的教學(xué)模式探討,，探究各種有效的教學(xué)方法，爭取上出實用的,、為學(xué)生服務(wù)的好課,。

四，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，適時予以援助,。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動，唱英語歌曲,、欣賞英語原版片,、表演英語課本劇，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,，讓活動為學(xué)習(xí)添活力,。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實際情況精選習(xí)題,。能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，適當(dāng)分層要求。同時,，教師在自主,、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上，實行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距,，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊。

五,，開設(shè)拓展型,、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采,。英語歌曲,、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽,，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺,。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽,、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎項,。

六，加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,。目前,，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究”已進入結(jié)題階段。通過研究,，教師的教學(xué)觀念有了改變,，教師的教學(xué)方式有了改進，教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。下一步要加強課題研究與課堂教學(xué)的整合,，形成教師案例、論文匯編及學(xué)生的作品集,。我們要在課堂實踐中就某一點重點突破,，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗,、總結(jié),。將已經(jīng)獲得的研究成果進行推廣，激發(fā),、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué),、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高,。

英語教研組工作計劃第一學(xué)期篇十

我校英語組本學(xué)期共有8名教師，6女2男,，其中調(diào)入兩名年輕女教師,，為我組增添了新鮮血液。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃并結(jié)合我組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作,。制定如下教研組活動計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我們英語組仍以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以英語課程改革為工作中心，切實提高我校英語教學(xué)的整體水平,。

二,、具體工作,。

1、加強理論學(xué)習(xí),，強化自身素質(zhì),。

作為學(xué)生的教育者、領(lǐng)路人的教師,，我們自己要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理,。

念、目標(biāo)和內(nèi)容,，運用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語教學(xué)的規(guī)律，苦練,。

內(nèi)功,，提高素質(zhì)，多學(xué)習(xí),，理解相關(guān)文件,，鉆研教學(xué)大綱，分析教材的結(jié),。

構(gòu)內(nèi)容，吃透教材,，從教材的整體出發(fā),，把新的教育思想融入教育教學(xué)中。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)的實施,。

1）教學(xué)常規(guī)管理工作不放松。一方面要深入學(xué)習(xí)研究大綱吃透教材,、學(xué)校計劃和教務(wù)處工作計劃,。使每位教師了解初中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、任務(wù)等要求,。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教階段的全部知識,、重點,、難點及處理措施。

２）要堅持每周一次的各年級組集體備課,。各個備課組選出中心發(fā)言人,，定時間，定內(nèi)容,，定重點,、難點,，定解決方法，大家各抒已見,，獻計獻策,，以解決教學(xué)中的難點。并做到同一年級,，同一進度,，同一重、難點,。杜絕無教案上課,，杜絕準(zhǔn)備不充分，倉促上陣,。

3）本學(xué)期進一步深入搞好公開課活動,。要求各位教師深入課堂聽課、評課,。本學(xué)期安排這些老師上公開課：周旭,，吳麗娟。

4）新形勢的需求要求教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開發(fā)英語教學(xué)資源,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效果,。各位教師針對自己的情況，采用不同的方式,，提高自己的課件制作水平和利用現(xiàn)代教育手段的能力,。

5）要跟著時代的步伐，不斷學(xué)習(xí),，提高教學(xué)基本功,，認(rèn)真學(xué)習(xí)畫簡筆畫，編寫練習(xí),、試卷,，制作課件，提高自己駕馭教材的能力,。

6）多開展學(xué)生喜聞樂見,、學(xué)生能積極參與的英語課外活動。

以上是一個初步計劃,，在實踐中,，按計劃執(zhí)行，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,，達到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動均有收獲,，使全校英語教學(xué)質(zhì)量有更進一步的提高。