計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一
在新學(xué)期里,,我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,結(jié)合新教材,,聯(lián)系實(shí)際,,開展一些具有班級(jí)特色的,適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng),,積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉快、舒適,、安全的環(huán)境,。
本班共有幼兒42人,,其中9名是新生,男幼4名,、女幼5名,,經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,勞動(dòng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高,。但由于家庭教育,、性格等差異,個(gè)別幼兒過分調(diào)皮,、好動(dòng)和存在一些不文明行為,,都有待于培養(yǎng)。
我班幼兒整體思維較活躍,,大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展,,敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,,完整性還不強(qiáng),大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣;動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高,,動(dòng)手能力比較均衡;大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,交往能力良好,,具備解決小問題的能力,。
我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同,總體來看,,本班幼兒家長(zhǎng)文化程度不是很高,,因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也有所不同,如,,有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展,,有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握,有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。從上一學(xué)期的家長(zhǎng)工作來看,,我班幼兒家長(zhǎng)對(duì)教養(yǎng)方面的知識(shí)有了一些了解,多數(shù)家長(zhǎng)也愿意配合和支持,。
健康:
1,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),,身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。
3,、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識(shí),,注意用眼衛(wèi)生。
(1)在生活中,,引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物,。
(2)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)選擇各種美術(shù)活動(dòng),參加活動(dòng)有始有終,。鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)自己和同伴的作品,。
(3)引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品、工藝品,、茶具,、服飾,鼓勵(lì)幼兒用語言,、動(dòng)作,、表情表達(dá)自己的感受和想象。
(4)幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征,,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象,。
(5)引導(dǎo)幼兒會(huì)利用多種繪畫工具和材料,掌握正確使用它們的方法,,鞏固正確的握筆姿勢(shì)和作畫姿勢(shì),,保持桌面工具材料的秩序。
(三),、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容:
(1)洗手,、刷牙的正確方法及主動(dòng)性,養(yǎng)成穿,、脫,、整理的良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)正確使用手帕或紙巾,,坐,、站、行,、睡姿勢(shì)要正確,。
(2)幼兒情緒愉快,愿意獨(dú)立進(jìn)餐,,并能按時(shí)進(jìn)餐,,保持清潔,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。能辨別一些常見的食物,,主動(dòng)引水,,少吃零食,平衡膳食,。
(3)了解換牙,、保護(hù)牙齒的基本常識(shí)。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,,講究用眼衛(wèi)生,。
(4)對(duì)探索生命現(xiàn)象感興趣。
(5)了解日常生活中的安全常識(shí)和規(guī)則,,過馬路,、乘坐交通工具能注意安全。
(四),、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容:
(1)創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語言交往環(huán)境,,支持鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴或其他人進(jìn)行交談,,體驗(yàn)語言交流的樂趣,。
(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力,。
(3)鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,常識(shí)說明,、描述簡(jiǎn)單的事物或過程,,發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。
(4)體驗(yàn)兒歌的詼諧,、散文的優(yōu)美,體驗(yàn)作品中的情感,,如接納同伴,、成就感、對(duì)大自然的熱愛,。
(5)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。
(五)、社會(huì)領(lǐng)域教育的內(nèi)容:
(1)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)其自尊心和自信心,。
(2)充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感,。
(3)適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族的文化,,使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性,,培養(yǎng)理解、尊重,、平等的態(tài)度,。
(4)了解社區(qū)、家鄉(xiāng),、祖國(guó),,并對(duì)周圍的世界感興趣,渴望了解社會(huì),。
(5)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、基本的計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性,,為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
(一)教育教學(xué)活動(dòng)。
1,、教師及時(shí)表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,對(duì)于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵(lì),。
2、創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自我展示的空間,,如:大帶小活動(dòng),、小舞臺(tái)等.
3、幼兒能主動(dòng)探索,,通過擺弄,、操作具體實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),獲得科學(xué)知識(shí)和技能,。
4,、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品,用繪畫,、欣賞,、音樂等方式渲染氣氛,增強(qiáng)幼兒對(duì)文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解,。
5,、通過真實(shí)的生活事件和生活情境,培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能,,增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí),,激發(fā)幼兒的社會(huì)情感。
(二)游戲,。
1,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動(dòng)所延伸的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、投放適宜的材料,,并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄,、反思,不斷提出新的要求,,新的挑戰(zhàn),。
3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,,進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,、豐富,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
4,、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則,能與同伴積極交往,,友好地玩,,并能獨(dú)自專心地玩。能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng),,能大膽發(fā)表自己的意見,,并能聽取他人的意見。
5,、尊重和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù),。
(三)日?;顒?dòng)。
1,、在日常生活中,,教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。
2,、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問,。
3、多利用散步,、自然角的作用,引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化,。
4,、鼓勵(lì)幼兒觀察后提問。
(四)家長(zhǎng)合作,。
1,、召開家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃,以相互交流經(jīng)驗(yàn),,增強(qiáng)家園合作,,共享開放教育資源的意識(shí)。
2,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,,向家長(zhǎng)推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識(shí),每周及時(shí)更換欄目?jī)?nèi)容,。
3,、利用幼兒來、離園的接待時(shí)間,,以尊重,、平等的方式與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
4,、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。
5,、發(fā)“至家長(zhǎng)的一封信”,,向家長(zhǎng)介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題。
(五)班級(jí)環(huán)境和社區(qū)環(huán)境,。
1,、樹立本班的“明星寶寶”形象,讓幼兒爭(zhēng)做明星寶寶,。
2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,,創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,,如主題墻,展示區(qū)等,,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。
3、創(chuàng)設(shè)寬松平等,、自由的環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒在集體中主動(dòng)參與活動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
4,、教師以自身樂觀,、開朗、充滿自信的態(tài)度,,為幼兒樹立榜樣,、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格,。
5、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū),,觀察家鄉(xiāng)的變化,。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二
活動(dòng)安排:一般按照月份安排,包括主題活動(dòng),、幼兒活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等。
重點(diǎn)提示,。
1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標(biāo)匹配,。
2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性。
3.反饋與調(diào)整要針對(duì)每一版塊的計(jì)劃而進(jìn)行,。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三
新學(xué)期開始了,,我本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),制定出以下我班的工作計(jì)劃:
一,、工作職責(zé):
1.幼兒園大班班主任及語言,、健康、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。
2.幼兒園舞蹈廳管理員。
3.參與學(xué)校的組織集體活動(dòng)及臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù),。
二,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)。
由于本班是大班,,再過幾個(gè)月孩子就要上一年級(jí),,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來,,無論是孩子還是家長(zhǎng),,心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。
三、幼兒發(fā)展目標(biāo),。
(一)健康領(lǐng)域,。
1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2.獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。
3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護(hù),。
4.愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
(二)語言領(lǐng)域,。
1.堅(jiān)持用普通話與人交流,,表達(dá)自己的喜好與需求。
2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
3.喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域。
1.按時(shí)來園,,能積極參加幼兒園的活動(dòng),,有事要做到向老師請(qǐng)假。
2.樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂。
3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域。
1.在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3.喜歡操作,、擺弄。
4.親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,,動(dòng)物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。
1.在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。
4.用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),,喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
四、教育教學(xué)工作,。
1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作,。
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,家訪,,及時(shí)反映孩子的在園情況,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,。
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來園,。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;。
(2)用正確的方法洗手;,。
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;。
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;,。
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;。
(3)能將玩具歸類收好;,。
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
五,、衛(wèi)生保健工作,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,,真正做到保教合一,。
六、家長(zhǎng)工作,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。
1.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
2.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
我們班級(jí)的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,,讓他們快樂成長(zhǎng),,幸福生活。健康快樂的過好童年!
心理測(cè)試結(jié)果分析,。
大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),,現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):
1,、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù),、倒數(shù),。
2、正確的方法書寫1-10的數(shù)字,。
3,、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4,、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近,。
5,、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形,、三角形,、梯形、圓形,、橢圓形,,并能迅速地區(qū)分。
6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左,、向右移動(dòng),。
7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過程和結(jié)果,。
8,、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,,不同方面思考問題,能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
9,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),,掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。
根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn):
1,、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù),、順數(shù)、倒數(shù),。
2,、正確的方法書寫1-10的數(shù)字,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,,正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。
4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,,并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近。
5,、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形,,并能迅速地區(qū)分,。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,,會(huì)向左,、向右移動(dòng)。
7,、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過程和結(jié)果,。
8、在老師的帶領(lǐng)下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),,學(xué)習(xí)從不同角度,不同方面思考問題,,能通過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題,。
9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四
健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,,所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類,,安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體,,時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外,,會(huì)開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣,,消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問題,,幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。
語言教育,。
語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文,,當(dāng)然幼兒園的語言教育會(huì)形式更多樣,培養(yǎng)更全面,,但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字,、寫字、學(xué)習(xí)拼音,。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音,下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及,。寫字限于學(xué)會(huì)寫自己的名字,。識(shí)字方面也不會(huì)開展專門的識(shí)字活動(dòng),我們會(huì)在常規(guī)的語言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng),,重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,,同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容,但閱讀是主,,識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長(zhǎng)要改變自己的觀念,提前學(xué)習(xí)拼音和過多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語文成績(jī)領(lǐng)先,,但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽,,而是馬拉松比賽,只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,,所以家長(zhǎng)們千萬要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),,不要只顧眼前,因小失大,。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字,、寫字的強(qiáng)烈意愿,家長(zhǎng)也不必反對(duì),可以為幼兒提供幫助,,但不可過多干涉,。
藝術(shù)教育。
藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞,,表現(xiàn)和創(chuàng)造,,感受欣賞生活中、藝術(shù)中的美,,有一雙善于發(fā)現(xiàn)美,,敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動(dòng)就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動(dòng),,開展多種形式的音樂活動(dòng),,包括音樂欣賞、學(xué)唱,、律動(dòng),、打擊樂、合唱等等,。
2,、保育工作。
大班幼兒各方面能力增強(qiáng),,但保育工作仍不容忽視,。首先每天入園,要把班級(jí)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃消毒,,包括桌面,、玩具、廁所,、墻壁,、門窗等。其次要保證幼兒每天的飲水量,,保證上午三杯水,,下午兩杯水的量,如遇特殊兒童,,還需適當(dāng)增加飲水量,。再次每日認(rèn)真請(qǐng)家長(zhǎng)填寫幼兒生病服藥單,定時(shí)按量為幼兒服藥,。如遇不明白事項(xiàng),,要及時(shí)打電話與家長(zhǎng)溝通。最后,,天氣漸涼,,幼兒在戶外活動(dòng)前后,、午睡前后要注意穿脫衣服,以防幼兒感冒,。
3,、安全工作。
安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,,半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí),。教師應(yīng)每日檢查,查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,,例如廁所地面是否有水,,以防滑倒,熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng),,插線板位置高度是否合適,。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患,比如是否有尖銳物品,、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓,、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察,。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),,每天早、中,、戶外后,、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。
4,、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作是我們班級(jí)工作順利開展的有利保障,,開展有效的家長(zhǎng)工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群,、電話和早晚接送簡(jiǎn)單面談的方式與家長(zhǎng)保持溝通,,將班級(jí)的計(jì)劃,幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,特殊幼兒的情況及時(shí),、主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,做到讓家長(zhǎng)知情,,讓家長(zhǎng)放心,。針對(duì)家長(zhǎng)工作,,班級(jí)在本學(xué)期將開展兩次家長(zhǎng)會(huì)、兩次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),、一次半日開放活動(dòng),、一次元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
在制定計(jì)劃時(shí),,有的是將目標(biāo)和相關(guān)措施連著書寫的,,此時(shí)要注意目標(biāo)和措施在語言表述上的不同,要注意:目標(biāo)要明確,,注意可檢測(cè);措施要具體,,注意可操作。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五
(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):
1,、有節(jié)奏有精神地走,能靈活地向變速走,。
2,、聽信號(hào)變隊(duì)形,做早操,。
3,、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。
4,、跑步姿勢(shì)正確,,會(huì)變速跑,躲閃跑和接力跑,,會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。
5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),。
6,、能迅速有序的穿脫衣服,較熟練的整理床鋪和自己的物品,。
7,、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí),主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,,能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi),。
8、掌握安全使用生活用品,,游戲材料和體育器械的方法,。
措施:通過日常的晨間活動(dòng)及平時(shí)的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,,懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。
2,、認(rèn)識(shí)解放軍,,初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系,。
3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng),感受濃厚的親情,,友情與民俗氛圍。
4,、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心同伴,,主動(dòng)照顧體貼他人。
5,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,,知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。
6,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí),,符號(hào),具有學(xué)習(xí)興趣,。
7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),,并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。
8,、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。
措施:
通過日常的參加節(jié)日活動(dòng)等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。
(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo):
1,、認(rèn)真傾聽他人講話,懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。
2,、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,,學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。
3,、能有表情的朗頌詩歌,,辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,,體會(huì)其情感的含義,。
4,、在集體生活中,,能積極主動(dòng)回答教師的體問,,能用描述性語言,,連貫,,完整,有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。
5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,,討論,,具有初步的語言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。
6,、能有表情的講述故事,,具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。
措施:通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):
1,、能以自我為中心辨別左右方向,體會(huì)空間方位的相對(duì)性,。
2,、感知閃電等自然界變化,能做簡(jiǎn)單的天氣記錄,。
3,、運(yùn)用多種器官有目的、有順序,,較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。
4、在成人的指導(dǎo)下,,能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。
5、了解浮沉現(xiàn)象,,初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系,,了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。
6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,,初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類。
7,、了解陽光,、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害,。
8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):
音樂:
1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,,喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的`身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
美術(shù):
1,、繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。
2,、泥工:鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。
3、手工制作:鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。
嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。
措施:
通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
20xx年秋季教學(xué)工作開始了,,大班的孩子們又換了一批新面孔,,孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,,我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,,努力提高學(xué)生的思想品德,,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期我班共有幼兒xx名,,其中有x名是新進(jìn)的插班生,幼兒園中班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,,幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如:孩子喜歡上幼兒園,有了初步的自理能力,,能夠自己穿脫外衣,,疊好后放進(jìn)衣柜里,大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。但由于孩子年齡較小,,自控能力較差,,甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,,再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子,,倍受家長(zhǎng)的寵愛,比較任性,,嬌氣,、霸道,依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會(huì)交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。
1、抓養(yǎng)成教育,,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),,抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,抓好幼兒傾聽習(xí)慣,,促語言能力的發(fā)展。
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,如:喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),結(jié)合本班實(shí)際情況,,開展有效的區(qū)域活動(dòng),,指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考,,發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題的能力,并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。
3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?,繼續(xù)開展好剪紙工作,,與多領(lǐng)域進(jìn)行整合,做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案,。
5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托,結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班,,培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,,耐心地傾聽別人說話。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng),,會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。
(一)自身成長(zhǎng)方面:
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),樹立正確的教育觀,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。
2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容,抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),,并做好小結(jié),。
3、善于觀察幼兒,、及時(shí)寫好教育隨筆,,做反思型教師。
(二)常規(guī)工作,。
1,、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查,找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),,制定相應(yīng)的教育策略,,并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
2,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人,。
3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,,按故事情景來做,。
4、運(yùn)用標(biāo)志,,比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng),、喝水,、入廁等。
5,、用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),,尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
6、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語,,如"早上好""您好""謝謝""對(duì)不起""沒關(guān)系""請(qǐng)""再見"等,;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,,不打人,,不罵人,不講臟話等,;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī),;別人講話時(shí)會(huì)傾聽,不打斷別人說話等,。
7,、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲,如今天玩了什么游戲,?有什么高興的事和不高興的事,?遇到了什么困難?大家一起討論,,讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好,!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)則,,知道自己是中班小朋友,,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學(xué)工作,。
1,、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以本園計(jì)劃為目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,,動(dòng)靜交替,,室內(nèi)外活動(dòng)平衡,使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力,。
4,、根據(jù)主題活動(dòng),定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,,結(jié)合本園特色,,在教室設(shè)立剪紙作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì),。
6,、開展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的`發(fā)展。
7,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒,,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作,建立他們的自信心,,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。
(四)安全工作。
1,、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,,定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
3,、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入,。
4、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、做好接送工作,,來園和離園時(shí)工作,,確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,,上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全,。
(五)家長(zhǎng)工作。
1,、以"尊重家長(zhǎng)"為原則,,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,,通過"家長(zhǎng)園地",、"成長(zhǎng)手冊(cè)"等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等。
3,、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)橋梁的作用,,在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),,讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
5,、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識(shí),配合好幼兒園做好安全防范工作,,配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng),。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期我班幼兒有55名,其中男孩子26名,,女孩子29名,,本學(xué)期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有濃厚的興趣,,善于觀察事物,,記憶力好,善于模仿,;好奇心強(qiáng),,喜歡探索新事物,思維活躍,,參與活動(dòng)的積極性很高,,同伴間的關(guān)系較為融洽,而且口語表達(dá)能力較強(qiáng),,積極熱情,,有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與獨(dú)立性方面,,相比之下較為欠缺,,具體表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具,、有的做事情缺乏堅(jiān)持到底的毅力和恒心,。另外還有個(gè)別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,,有個(gè)別幼兒睡午覺較遲入睡,。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年,,也是關(guān)鍵的一年,,面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接?”,,以及培養(yǎng)孩子良好的品格,、習(xí)慣,、態(tài)度、意識(shí)等方面的問題,,因此,,本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接作好前期準(zhǔn)備,。
1,、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。
2,、依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,,同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),,開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3,、抓晨間鍛煉,,充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒,,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4,、繼續(xù)抓好戶外活動(dòng),,提高每日一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí),,提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。
5,、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6,、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,,學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。
7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),,因材施教,,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,,結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng),,讓幼兒收到教育。
1,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手,做好流行病的預(yù)防,,提醒幼兒少到人多的地方,。
3、配合醫(yī)生給幼兒測(cè)查身高,、體重和護(hù)齒的工作,。
4、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,,抓好生活護(hù)理,平時(shí)多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。
5、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗,。
6,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,,保證室內(nèi)空氣流通,。
1、利用休息時(shí)間對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪,,了解幼兒在家的表現(xiàn),,與家長(zhǎng)相互相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
2,、每月認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況,積極收集家長(zhǎng)的反饋意見,并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題,。
3,、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,,并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排,,針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容,、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。
4,、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問,,關(guān)心孩子的身體健康。
5,、平時(shí)多關(guān)注幼兒,,讓幼兒健康的成長(zhǎng),并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長(zhǎng)檔案》,。
6,、根據(jù)幼兒在園情況,利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談,,反映幼兒在園情況,,力爭(zhēng)做到家園同步。
1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪,。
2、建立班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),;堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)前對(duì)幼兒進(jìn)行安全提醒,,提高幼兒的安全意識(shí)。
3,、制定藝術(shù)特色活動(dòng)的計(jì)劃并組織進(jìn)行教學(xué),。
4、編排課間操,,讓幼兒學(xué)做新操,。
5,、召開家長(zhǎng)會(huì),,介紹本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面,。
6、組織幼兒護(hù)齒,。
7、“國(guó)慶歌詠會(huì)”。
1,、班級(jí)區(qū)域的檢查,。
2、測(cè)查身高,、體重,。
3、組織幼兒測(cè)查視力,。
4,、音樂游戲交流。
1,、家長(zhǎng)開放日,。
2、繼續(xù)開展主題活動(dòng),。
1,、開展迎新年活動(dòng)。
2,、整理主題活動(dòng)的資料,、交流經(jīng)驗(yàn)心得。
1,、召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2、幼兒測(cè)查身高,、體重,。
3、家長(zhǎng)問卷調(diào)查,。
5,、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。
大班第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇八
我班大部分孩子生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),,個(gè)別幾個(gè)是插班生,。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法,。
在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,,晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。
在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱,。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,,讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,,為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。