計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正,。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務,，并設定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

第一學期中班班級工作計劃篇一

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期,，本學期我們會以一顆"真誠,、尊重、關愛,、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上,、有禮貌、有愛心的班級,。

我班現(xiàn)有22名幼兒,，其中男孩12名，女孩10名,，大多數幼兒為獨生子女,。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,，開學第一天就能正常地開展教學活動,。通過上學年的教育和培養(yǎng)，我班的幼兒已經適應并習慣了幼兒園的學習生活,，各個方面都得到了發(fā)展,，每個孩子在原有的基礎上有了很大的提高。例如：原來膽小,、容易怯場的幼兒,，交往能力在不斷提高，并且能在活動中積極舉手發(fā)言,，清楚的回答問題,；幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想,；大部分幼兒能積極為集體服務,，主動關心幫助身邊有困難的小伙伴；自我服務能力也有了很大的提高,，學會了自己穿脫衣褲,。但在學習興趣、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺,，個別幼兒有不良行為習慣,，如：蹺椅子、不能謙讓,，遇事愛爭執(zhí)等,。在新學年，我們將在《園工作計劃》的指導下,，結合本班幼兒的實際情況,，家園合作，開展班級各項工作,，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為,。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網",。

1、教育教學方面：

（1）,、開設外教英語,、感覺統(tǒng)合、奧福音樂三大特設課程,，全方位培養(yǎng)幼兒,。

（3）、根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,，針對性地設計和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗,。如,，將教學內容延伸至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會,；將智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學、合理地滲透到幼兒的一日活動中去,，讓幼兒在游戲活動過程中主動地建構多方面的認知能力,。

（3）、為了讓幼兒在活動區(qū)中真正"活"起來,，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高能力，本學期重點引導幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設,，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據教育目標、主題的轉變,，定期進行材料的更換投放,，并在實踐中進行總結研究。

（4）、加強藝術表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡聽音樂，唱歌,，繪畫,，感受音樂及藝術作品的美；學習對音樂對物體進行想象,，能用動作,，表情或語言表達，或描繪,；喜歡表演,，積極大膽地參與表演活動；懂得保持畫面清潔,，繪圖的色彩豐富,，鮮艷；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進行一定的評價,。

2、班級建設方面：

尊重幼兒的年齡特點,，在各領域中開展豐富多彩的教育活動,，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動中滲透與幼兒年齡相適應的教育目標及教育內容,，通過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，通過集體閱讀,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開展各種活動，讓幼兒在各個領域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，引導幼兒體會分享閱讀的樂趣,。

3、德育建設方面：

（1）有計劃地開展環(huán)境教育主題活動,。根據幼兒年齡特點和實際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內容，并融入到各大領域之中,，讓幼兒在參與的過程中,，樹立環(huán)保意識,，豐富環(huán)保知識。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動中,，從小事做起,，點點滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。

（3）注重幼兒環(huán)保實踐,。創(chuàng)造機會,，引導幼兒參與環(huán)保的宣傳與實踐活動，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習慣,。

（4）教師,、幼兒、家長自覺遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周圍環(huán)境的整齊,、清潔、優(yōu)美,，營造良好的環(huán)境,。

4、安全,、保健方面：

（1）,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等,。

（4）,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

（5）、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

5、家長工作方面：

我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）,、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

（2）,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

（3）,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經驗。

（4）,、進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

（5）、繼續(xù)開設班級博客,，搭建家園互動平臺,。

第一學期中班班級工作計劃篇二

又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班插了1名新生,，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1對于大班的孩子來說,，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,，我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。

2根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能。人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

3能主動地,、專心地進行數學操作活動；觀察,、比較,、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念,。

4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

5保證幼兒的游戲時間,，根據孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內無死角。

3,、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。

繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。

1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。

2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。

2防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的.任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

過一年半的努力工作與學習,，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足,，在不足中更加完美工作,，幼師班主任工作計劃。

我認為擔任幼師班班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式,，幫同學分析升學,、就業(yè)、擇業(yè)問題,。因為職中是學生（xuesheng）步入更高學府,、踏入社會的一個跳板，而升學,、就業(yè)問題,，便是對同學們職中生活中所學的知識和能力的考驗。所以在校期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力,。以下是我2010年幼師20班班主任工作計劃：

我所帶的班級是幼師20班,。經過一年半的努力和付出，幼師20班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正,，遵守學習的規(guī)章制度,，取得了一些成就，所做的許多工作都得到學校領導的肯定,，贊揚?，F(xiàn)進入高二下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進,。本學期紀律問題是存在的最重要的問題,，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使幼師20班的形象更有待提高,。

因為班級是學生（xuesheng）學習知識的地方,，同學們應該上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習,，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識,，在輕松中感到知識的重要。

1,、興趣小組活動

在學校二課堂如火如荼的大環(huán)境下,，我班本學期繼續(xù)建立班級興趣小組，如剪紙小組,、組長梁艷云,；街舞小組，組長劉燕,；十字繡小組,，組長杜江濤。豐富的活動帶給了同學許多樂趣,，而且通過各種辦法,，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識，而且還讓同學找到了學習的樂趣,。各小組分別組織活動,，班主任監(jiān)督并鼓勵，以周為單位,，每周舉行兩個課時,，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性,。

2,、禮儀知識

因為職中是學生走入大學、步入社會的一個臺階,，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識,，而禮儀就是最基本的一項,。

在本學期中，學校舉行文藝匯演等許多活動,，我們都要求同學穿演出服,，化妝最基本的色調搭配，舞臺妝與職業(yè)妝的不同,，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,，許多生活中基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識,。要是學生將來走上職場做一個有素質,、有禮貌的人,，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的,。

3、心與心的交流班會

邁向大學,、踏入社會,，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時,，同學之間應該多交流,，多體會彼此的想法，班主任工作計劃《幼師班主任工作計劃》就像本學期所舉行的暢想自己的人生這種主題班會的效果,，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問,，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做,。

4,、創(chuàng)新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力,，敢于創(chuàng)新,，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代,，要鼓勵學生們多參加學校的活動來鍛煉自己,，并且學會我突破，提高自己的能力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，講出自己的想法,。一開學，學生就自發(fā)做起了十字繡展、剪紙展,、個人作品展等,。

5,、班級例會

班長帶領班委必須每周堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課,，搞好班級的各種活動，并且在班主任開班會之前先對班級做一整頓,，一可以提高班長威信，二可以鍛煉學生口才,。

6,、臨時會議

班干部要及時開臨時會議，要求做到及時傳達學生與老師學校的工作要求與安排,，并且能夠準確把各項工作做到位,。

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié),、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是我國文化遺產的一部分，但卻受到別過人的爭奪,，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日,，開展與其有關的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解,。

1,、號召學生多參加活動,，鼓勵學生多讀書,，通過各種渠道豐富自己的知識內涵。

2,、做好學生的思想政治工作計劃,，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法,，定期與學生進行心理溝通,。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系,，共同教育學生成長進步,。

3、不定期的去宿舍檢查,，關心學生的住宿情況,，要求學生嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，杜絕所有可能存在的安全隱患,。

4,、要求學生嚴格遵守學校的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度,，提高學習興趣，明確學習目的,。

5,、了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通,，請教其方法并采納好的意見,，更有利的幫助每一位學生進步。

6,、班級衛(wèi)生工作計劃,，督2017年班主任工作計劃促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是地段,、教室,、辦公室、琴房,、舞蹈室的衛(wèi)生,。

7,、紀律方面，是最薄弱的環(huán)節(jié),，因此本學期在這個方面應該加大力度,，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

以上是我新學期工作計劃,，我相信我一定能夠努力做到最好,，幼師20班建設成為職教中心的優(yōu)秀班集體。

第一學期中班班級工作計劃篇三

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。

? ? 繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂,、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒、全面的個性化的發(fā)展,。

(1)嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排,，結合全園性活動開展好班內各項活動，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識,。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學習生活用品。

(3)認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作,，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。

我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系，以保證做好班務工作,。

在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當的教學內容,、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當的,、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,。

社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動,，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。

科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

(1)創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關系,，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力,。

(2)預設主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。

(3)努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的班級特色,。在教學活動中,，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎,。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣,，對自己充滿信心。

(4)用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風,。學習正確評價別人，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

(6)教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

第一學期中班班級工作計劃篇四

一個學期又在不經意間匆匆過去,，又到了該梳理自己一學期來的班級工作的時候了,。這個學期是我班實施“生活化、游戲化”課程的第二個學期,，經過上個學期的探索教學后,，這一學期已經有了一些經驗，因此在實施中也能夠把握生活化,、游戲化主題活動的宗旨,，開展有效的教學,。

下面,，就班級工作的幾個方面加以總結,。

1,、本學期通過實施七個預設的主題：1、逛商場2,、生活用品3、春天的電話4,、動物世界5,、漂亮的服飾6、它們怎樣過夏天7,、聰明的一休（進行了最后一周的教學）,。

對照教學目標，我們可以真真切切的感受到孩子們在認知,、情感,、能力多方面都獲得了發(fā)展?！豆渖虉觥分黝}活動幼兒參觀了?？吐〈蟪校層變毫私馍虉?，并進行了親自的購物活動,，幫助幼兒積累生活經驗，鼓勵幼兒積極參與社會實踐活動,；《生活用品》豐富了幼兒有關生活用品的知識與經驗,，并讓幼兒使用相關的用品，如肥皂,、洗衣粉,、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育,，并進行了一些洗手帕,、大掃除等勞動活動；通過對文學作品的欣賞,，讓幼兒以獨特的角度感知春天的到來,，體驗同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認識大自然,，通過多種形式表達出對春天的認識,，發(fā)展了幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造能力；結合春天主題,，我們相應把《動物世界》主題活動融入進來,，通過與親身的感知動物,，萌發(fā)幼兒探索動物的興趣；主題《它們怎樣過夏天》,，讓幼兒了解了人,、動物、植物在夏天里的變化,，了解了它們所采用的各種避暑方法,，學習保護自己。

2,、 繼續(xù)創(chuàng)設良好學習環(huán)境,，感受學習樂趣。這個學期在實施“生活化,、游戲化”課程的過程中,，教學組織形式繼承了上學期的傳統(tǒng)，注重為幼兒的學習活動營造一個更加開放,、和諧的環(huán)境氛圍,，讓幼兒在一個寬松的環(huán)境中學習，學得輕松和快樂,。區(qū)域活動的形式跟課堂教學有機地結合,，讓教學活動為游戲服務。幼兒在一種相對輕松的氛圍下進行自主性學習操作,，他們學習自主性提高了,，他們之間的個別差異得到更多的照顧。

3,、豐富生活經驗,，拓展學習空間。實施“生活化,、游戲化”課程的關鍵就是要豐富幼兒的生活經驗,，我們一方面按照教學用書的提供的方法，通過家園聯(lián)系的渠道讓家長們重視孩子生活經驗的豐富和積累,，另一方面我們充分利用周圍社區(qū),、公共設施、大自然等多種資源,、多種渠道來幫助幼兒豐富生活經驗,，拓展學習空間。開展豐富的社會實踐活動,，讓幼兒走出幼兒園,，走向社區(qū)、走進生活,、走進大自然,。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀,，看看夏天的綠化以及小動物是怎么過夏天的。開展《逛商場》主題活動時,，我們又去了?？吐〈蟪校纯瓷唐凡季?，看看商品價格表等等,，讓幼兒進一步加強對商場的認識，為教學活動游戲活動準備了重要的感性經驗,。通過自己去超市購物的活動,，，幼兒認識了一些錢幣,，查看了商品價格以及讓幼兒真真體驗了購物實踐活動。通過拓展幼兒的學習空間,，使學習的內容從書本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實生活,，又從現(xiàn)實生活中回到課堂，并加以提升,，讓幼兒真真切切學到一些與自己生活密切相關的知識與能力,，學習興趣自然就提高了，知識面自然更廣了,。

（1） 運動方面：在本學期,，開展了一系列的運動擂臺賽，如跳繩,、運球走,、投擲，幼兒的運動技能技巧發(fā)展很快,。我們還重點抓住了一些不好動的孩子,，如唐珩益、瞿程等幼兒,，盡量選擇一些他們喜歡的,，易于成功的簡單游戲，平時還和他們一起玩,，經常在游戲過程中肯定他們的進步?，F(xiàn)在他們在活動中表現(xiàn)的很大膽，運動能力也加強了,。

（2） 在開學初期我們班孩子的傾聽常規(guī)不是很好,，老師與同伴在講的時候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語的交談，根本就不聽,，老師請他起來說,。他就支支吾吾說不出,，根據孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時的良好傾聽習慣入手，一點一滴地抓,，并持之以恒,。利用四月園部舉行的講故事擂臺賽為契機，鼓勵幼兒踴躍報名參加班級講故事擂臺賽,。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面,，大膽地講故事。通過幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級總決賽,，分別取得了“小擂主”,、“金獎”和“銀獎”。

（3） 幼兒合作性規(guī)則意識進一步加強,。由于年齡的特點決定著孩子以自我中心為主,，缺乏一定的合作性。在教學活動以及游戲活動中,，我們兩位老師有意識地組織幼兒合作的活動環(huán)節(jié),，經過一個學期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快,，合作意識和責任感也有了明顯提高,。

實施“生活化、游戲化”課程中家長資源是十分重要的資源,，我們通過家長會讓家長們了解了我們現(xiàn)在實施的課程與以往的課程的區(qū)別,，幫助家長更新了觀念，家長們都比較贊同和支持我們實施這一課程,。本學期我們繼續(xù)在搞好搞精家園欄的同時,，還在每個主題開始之前，發(fā)放親子活動單,，及時讓家長了解主題目標以及需要家長配合的地方,。家長們有的放矢，認真和幼兒一起做好調查報告單,，還和幼兒一起收集了各種主題活動開展的材料,。幼兒材料與經驗準備充分，我們也能更有效地和幼兒開展活動,。本學期的家長工作也注意了現(xiàn)代化技術的使用,，班級網站和年級論壇成為我們和家長交流的平臺。娃哈哈,、奚小辮,、慶慶媽媽、樂樂，陶然,、獨上寒枝不肯棲,、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長加入我們中（1）班這個大家庭,，大家都能敞開心扉,，述說著孩子的問題、孩子的成長,。在心與心的碰撞著,，更堅定了我們老師的教育信念。

這學期發(fā)生了一些事情,，如朱子辰不小心撞破了頭,，石芷晴在家玩耍時手骨裂，余婧若跳繩膝關節(jié)受傷,，幼兒的安全問題還需警鐘長鳴,。

生活進餐環(huán)節(jié)進步比較大，幼兒也能自覺的保持桌面清潔,，不過這些現(xiàn)象孩子時有反復,，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開展了用筷子夾豆豆的擂臺賽,，絕大多數幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里,，我們開始用筷子吃飯,，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的水平,。

通過每月禮儀重點,，我們將這些要求滲透在每周、每日的活動之中,，在一日生活的各個環(huán)節(jié)進行培養(yǎng)和教育,。

利用每周的國旗下講話、評比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽感和進步的愿望,。對于一些特殊的幼兒和事件,，我們能進行個別教育和隨機教育，并主動和家長進行交流,，取得家長的配合,，共同促進幼兒的進步。

經過我們的共同努力和相互合作,，我們圓滿完成了一學期的工作任務,，幼兒也在各個方面獲得了進步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識還不強,；陸順學習不專注,；朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等,。在下一個學期中,，我們將繼續(xù)努力！

第一學期中班班級工作計劃篇五

本班幼兒共x人,，其中包括x名新生,，男x人，女x人,，x名幼兒由原小班升上本中班,，因此多性格活潑開朗，能積極參加集體活動,，適應幼兒園的生活,，在能力發(fā)展方面，他們喜歡聽故事,，念兒歌,，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多使用普通話,，能正確清楚地表達自己的意圖,，求知欲旺盛，喜歡探索與觀察,，學過的常識和知識也喜歡運用到日常生活當中,。喜歡表演，能大方,、創(chuàng)造性地進行,，對動手操作活動比較投入的進行如串珠，捏泥等,，8個新生中有7個接受過不同程度的小班或托幼班教育,，因此入園一周來在適應性方面表現(xiàn)得比較好，這些都為我們日常正常的教育教學工作的開展帶來好處,，但由于經過一個暑假的休整,，再加上新舊生的能力參差不齊，原來比較規(guī)范的幼兒園生活已有些松散,，表現(xiàn)在他們的注意力易分散,，影響了班級常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生,，愛護公物,，由于年齡關系,，自我意識發(fā)展還比較差，表現(xiàn)在缺乏分享與謙讓意識,，自我為中心的現(xiàn)象比較多等,，x個新生中有x個在普通話表達上存在不同程度的困難（其中包括x名只會說普通話單詞），以上存在的這些問題都等待新學年有目的,、有計劃地加以解決,。

1、健康領域：幼兒能積極愉快地參與集體生活,，學習一套輕器械體操,，能聽口令進行正確動作，隊列練習,，促進動作協(xié)調發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣及初步的生活自理能力,，掌握簡單的自我保護常識,。

2、社會性領域：幼兒具有初步愛的情感,，愛祖國,，愛周圍的人，培養(yǎng)有禮貌,，守紀律的良好品德,，有一定的集體榮譽感，學會分享與謙讓,，形成初步自我意識,。

3、認知領域：掌握粗淺的常識,，學習運用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項觀察,、注意,、記憶等能力，增進對事物的正確認識,，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識,，提高幼兒綜合素質能力。

4,、語言領域：豐富詞匯并在生活中正確運用常用詞匯,，學習圍繞主題進行講述，語言表達比較準確,，學習看圖書,，掌握初步的非文字閱讀方法。

5、藝術領域：體驗參與藝術活動的樂趣,，具有初步感受美的能力,，掌握簡單地表達美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它,，愿意與同伴進行交流,。

6、家長社區(qū)工作：使家長了解幼兒園系統(tǒng)教育進度與方式,，糾正不正當家教觀念與手段,，密切做好家園聯(lián)系，使家庭真正成為幼兒的第二課堂,，以配合幼兒園的教育活動,。

（三）主要工作措施：

1、保育工作

（1）創(chuàng)設和諧,、快樂的環(huán)境讓幼兒盡快適應新學期生活,。包括出一期“歡迎新朋友”的專欄、“以舊帶新”,、“玩具大會”等活動,，讓新生消除分離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活,。

（2）訂立師生共同遵守的班規(guī),，讓幼兒有序的參加日常生活活動。師幼共同討論：哪些行為是班級所接受和贊賞的,，哪些行為是班級所不允許,、應該被禁止的，以及違反班規(guī)的結果,，包括杯,、巾的使用，玩具的擺放與收整,，班級衛(wèi)生的保持,，以及喝水、入廁,、盥洗常規(guī)習慣的養(yǎng)成鞏固,。

（3）通過形象的教學和游戲，學習和鞏固生活技能,。如“我的小書包”“洗曬玩具”“穿衣競賽”,、游戲“我是圖書管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力,。

（4）循序漸進地掌握一套輕器械體操,，要求正確聽音樂口令進行動作,。保證戶外活動時間，精講多練,，充分利用有限空間,，開展形式多樣的戶外體育活動，并通過師幼共同制作一定體育器械作為活動輔助材料,，調動幼兒參加戶外體育活動的興趣,，增進師幼關系的同時，促進幼兒動作和體能的發(fā)展,。

（5）遵循快樂原則,，關注幼兒心理健康，開設區(qū)域“畫心情”“說心情”等,，排解幼兒的消極情緒,，安排適合不同能力水平的活動，引導幼兒參加,，調動幼兒的自信心和積極性,。

2、教育工作

（1）以集中教育活動為主,，區(qū)域活動為輔,，注重生活的隨機教育，在選材上適合本班幼兒的年齡特點與興趣所在,，形成教材的系統(tǒng)性與連貫性,，如節(jié)日活動“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育活動中安排節(jié)日的認識,，節(jié)日的禮物,，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動中開展相關連的手工,、繪畫,、談話活動。同時要求家園配合外出進行參觀,、游玩等活動,，形成幼兒對節(jié)日的全面認識。

（2）社會性發(fā)展方面,，本學年擬以分享教育和初步的集體教育為主。

a,、創(chuàng)造分享機會,，建立分享規(guī)則。在一個月設立一個不固定的分享日,，讓幼兒在這一天中分享玩具,，分享圖書,，分享食物等，并設立一個分享的角落,，專門擺放幼兒帶來的這些東西,。在一天中，一個活動,，一項游戲后留出幾分鐘時間讓幼兒分享在游戲中的經驗,，與同伴活動的快樂，以及學到的新本領,。建立平等分享,，共同分享，輪流分享,，先賓后主的分享規(guī)則,。

b、培養(yǎng)幼兒為班級的服務意識,，以及調動參與班級為單位的集體活動的積極性,。在社會性課程中安排幼兒為班級“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書”“學做值日生”等服務活動，為參加幼兒園的各項團體活動如：“我愛小伙伴”“我們都長高了”主題歌詠比賽,，“我們愛勞動”勞動實踐活動等做好準備工作,，盡自己最大的力量去完成。

（3）以幼兒的語言發(fā)展水平作為教育的起點,。每天以集體交流,，個別交流等不同方式與每個幼兒進行語言溝通，加強幼兒語言的規(guī)范,，對普通話發(fā)音進行嚴格訓練,。開展一些即興的“詩歌朗誦會”“小故事會”等，激發(fā)幼兒表達正確語言的興趣,。

（4）供給幼兒探求的目標（秋,、冬季節(jié)；7以內數的認識,；分類與排序,；有趣的制品等），以自然角和區(qū)域活動為中介,，輻射幼兒園周圍環(huán)境,，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務開始,，學習觀察的正確順序（重點是對比性觀察和不同角度觀察）,，組織多種形式的觀察活動，如在大自然,、社會,、日常生活,、游戲中觀察，提高觀察的實效性和持久性,。

（5）積極參與幼兒園開展的各項藝術活動“我愛祖國”主題繪畫活動,、“我愛班級”環(huán)境布置、“我愛小伙伴”“我們都長高了”歌詠比賽等,，為每個幼兒提供表現(xiàn)與創(chuàng)造的機會,，由內而外的感受美的事物，并愿意表現(xiàn)出來,。

a,、組織幼兒為創(chuàng)設、更新班級每月兩次的作品欄而努力,。掌握三角形,、方形為基本造型的簡筆畫初步技巧。在涂色方面,，以蠟筆畫為重點學習平涂技巧,，要求滿格涂色，能耐心的完成涂色活動,。

b,、設置自由表演的角落，提供部份打擊樂器,，節(jié)奏卡,，道具，服飾等,，讓幼兒自主的活動,，提高自信心和藝術表現(xiàn)力。

3,、家園聯(lián)系工作

（1）指導家長科學育兒,。

a、幫助家長樹立正確的家教觀念,，包括正確的,。人才觀、親子觀,、兒童觀和教育觀等,。

b、幫助家長全面準確地看待孩子,，找到適合幼兒發(fā)展的家庭教育模式,。

c、方式：家長園地和家長會（研討會、座談會）,。定期更換家長園地內容（約四周一次更換），以3～6歲幼兒的心理和生活習慣養(yǎng)成為主要內容,。每個月初召開家長會,，針對近期幼兒的學習生活情況進行反饋，就一些共性問題進行交流和探討,。

（2）實現(xiàn)家園配合共同育兒,。

a、教師發(fā)自內心地關心,、愛護每一個孩子,，以孩子的健康和諧發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，并使家長感受到這一點,，客觀地同家長談論有關孩子的教育問題,。

b、正確認識家長的作用,，尊重,、理解家長，平等地對待家長,，為家長服務,。

c、方式：接送孩子時與家長的個別談話,，

教師的態(tài)度誠懇,、平等，以表揚和鼓勵為主,。提高家長對《家園聯(lián)系冊》的參與意識,，定期分發(fā)，針對家長提出幼兒的情況,，有的放矢的進行個別教育,。

（3）家長參與幼兒園教育與管理。

a,、組織家長參加集體的各項活動（根據園部安排適當調整）,。如：幼兒外出活動的協(xié)助；幫助提供豐富區(qū)角內容的材料,；充分利用家長的教育資源為幼兒的認知提供專業(yè)知識內容等,。

b、虛心采納家長關于教育教學方面的各項意見和建議,。給家長意見歸類,，并通過家園聯(lián)系冊、當面交流等形式及時處理,。如一些合理化建議,，我們誠心對家長表示謝意,，能做到的及時糾正、改進,；由于客觀條件限制不能做到的,，則向家長說明，求得家長諒解,。

以上簡述了本學年的計劃,，具體實施還有待落實，現(xiàn)將每周工作要點陳述如下,，以期讓以上的計劃有點有面,，突出重點，更好的開展工作,。

第一學期中班班級工作計劃篇六

炎炎夏日即將過去,，涼爽的秋天已步步逼近，這也意味著新學期即將到來,，我們緊張而又繁瑣的教學工作也要準備就緒,，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們,。在新學期即將到來之際,，我認真總結了小班整個學年的教育工作，積極反省自己在教學工作中的不足,，吸取經驗,，更加嚴格要求自己。新學期,，新開始,，我們將在新《綱要》指導思想的引領下，以幼兒為核心,，促進每個幼兒的全面發(fā)展,。

經過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高,，不管是在學習方面還是在生活自理方面,，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰,。在學習方面,，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據圖形的特征進行分類,，對數字的認識有了一定的興趣,，另外，在繪畫，唱歌,，手工,，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水,、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等,。當然,，也存在著不足之處，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中，經常離開自己的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期,，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一起共同努力，共同進步,。

1,、教育教學方面

（1）本學期，我們將認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀,，努力提高教師的自身素質。細心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求，并做好觀察記錄,。多和有經驗的教師交流,，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來,，認真的去揣摩,，研究和思考，更好的貫穿于教學實踐中,。

（2）根據幼兒的年齡特點,，進行因人施教。從幼兒的興趣、需要,、習慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件，利用好教材,，提供充足的操作材料,，積極的展開教育教學活動，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，充分達到教育的目的,。

（3）在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒,，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去,，并積極主動地去學習。在遇到困難的時候,，培養(yǎng)他們解決問題的能力,，傳授于他們簡單的生活經驗，針對不同的問題,，采取相應的措施,。

2、常規(guī)方面

（1）在日常生活中,，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育,，要了解自己學習生活在一個大家庭中，我們是一個集體,，自己是中二班中的一員,，時時刻刻要關心集體，愛護同伴,，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。

（2）在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止,，從我做起,，從小事做起。在課堂上,，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師,，小不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有一定的發(fā)展,。

3,、保育方面

（1）每天的首要任務就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況,，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手、擦嘴,，有條理地放置自己的餐具的好習慣,，不可以挑食，保持桌面和地上干凈,。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質量,。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥,。

（2）每天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生，堅持用紫外線消毒,。對于傳染病,，要做到早預防，早發(fā)現(xiàn),，早報告,，早消毒。

（3）堅持每天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,，并根據天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護,，按時給孩子喂藥,。

第一學期中班班級工作計劃篇七

孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件,。在日?；顒又形覀儾坏獣r刻做到"六勤"外，還要在活動開展前做好安全檢查,，特別是開學初孩子的情緒不穩(wěn)定,，要做到隨時點人數,，避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小,，自我保護能力差,，我們要不斷地通過示范、講述,、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發(fā)生,。

本期我班多數幼兒年齡在4歲左右,，現(xiàn)小朋友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍?？梢詮囊韵氯矫鎭矸治鲈颍?,、有攻擊性的孩子聚集在幾個人的身上，從幼兒個體心理來看,，他們的自我控制能力比較差,；2、從性格方面來看,，都是獨生子女,，從而產生任性、不能受委屈,、挫折的性格特征,；3、與人交往能力有關,，在與同伴發(fā)生沖突后,，不知道怎樣解決問題。

1,、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力,。

2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,，如調節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,，維持心理平衡的能力；適應新環(huán)境和新變化的能力,；耐挫折的能力,；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。

1,、有強烈的責任感,，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,，讓孩子在老師的視線范圍內,，防范于未然,，謹防安全事故的發(fā)生。

2,、及時為幼兒剪指甲,，以防止幼兒相互間的抓傷。

3,、準備足夠數量的玩具,，可以減少幼兒因"攀比"引起的爭執(zhí)；培養(yǎng)幼兒初步的交往意識,，讓他們體會到交往的樂趣,。

4、教育幼兒互相友愛,，有爭執(zhí)時要學會協(xié)商解決,，同時，教師應對幼兒進行相關的教育,，辟免造成傷害,。

5、加強幼兒自我保護能力,，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力,，學會保護自己，開展安全月活動,。

6,、對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪,，和家長一起達成共識,，以減少事故的發(fā)生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往,。

7,、教師要嚴格執(zhí)行安全規(guī)章制度，加強安全意識,，加強責任心,，做到人到心到，不擅自離崗,。

8,、開展活動前做好"四檢"工作，隨時清點人數,，消除場地的不安全因素,，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好？）,，檢查器材,，才能確保幼兒的安全,。

9、有計劃的開展安全教育活動,。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事,，懂得如何保護自己,。

10、要求幼兒不在教室,，寢室,，廁所，走廊里追趕,，推擠,，打鬧，杜絕攻擊性行為,。

11,、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數,，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內,。防止幼兒走失；特別是開學初期,，孩子的情緒不穩(wěn)定,，要做到隨時清點人數，隨時關門,。

12,、做好每天晨檢及和午檢工作，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣,、小珠子等比較細小的物品及時收掉,，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

13,、燙的飯菜,，開水，牛奶等要放在安全地方,。藥品,，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食,。

14,、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

15,、做好交接班工作和服藥記錄,，及時喂藥,，如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥,；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時帶到衛(wèi)生室進行處理或通知家長。

16,、我們要在不同的時段采取不同的措施,，對工作程序進行調整、明確分工,。

相信新的學期,，我班的'安全工作會有一個圓滿的結果。

第一學期中班班級工作計劃篇八

本學期,，還是由我們三位老師擔任教育保育工作,。班級幼兒共x人，男生x人,，女生x人,，其中插班生4人。開學初,，我們三位老師認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,，如下：

（一）認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為,。

（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

（三）每周五召開班務會議,，及時溝通并解決問題。

（四）做好幼兒觀察記錄和個人檔案,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻省思如何拓展幼兒學習的經驗和機會,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

1,、引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢,。

2,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

3,、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力,。

1,、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；

2,、給新來的幼兒起英文名字,；

3、組織幼兒開展聽錄音,、情景表演等豐富多彩的英語活動,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；

4,、鼓勵幼兒大膽開口,，并給予及時的引導。

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

（五）充分調動家委會成員,，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍,、信息，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務計劃,。我們三位老師將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中，團結合作,、認真學習,、不斷進取，努力提高教學質量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

第一學期中班班級工作計劃篇九

新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化,。孩子進入中班,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展,。

九月份： 1、創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重,。

2、迎接新升上來的幼兒進班,，讓兩班的幼兒順利適應新的境,，融入集體中。

3,、幫助幼兒認識水杯號,、毛巾號、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序,。

4、教育幼兒愛護教室環(huán)境布置,、愛護游戲玩具,。

5、根據園里工作安排,，召開新學期班級家長會,。

十月份： 1、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動,，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復評工作。

3,、重陽節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關心愛護老人.。

4,、 開展家園互動活動,，與家長一起帶領孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣,。

5,、安排好幼兒的課間活動場地及內容，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強體質,。

6,、充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

十一月份：1,、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”。

2,、進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設,，豐富區(qū)域環(huán)境。

3,、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人,，會自己洗臉，自己整理衣物,。愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與的環(huán)境整潔活動,。

4,、增強自我保護的觀念,，學習避免危險和意外事件的有效方法。

十二月份：1,、初步了解預防接種對健康的作用,，具有一定的預防疾病的知識和能力。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。

(一)語言1、主動,、有禮貌的與老師,、同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內容和情境。認真地傾聽他人說話,，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣。

2,、用較完整的語句講話和回答問題,，會運用情景表演，在觀察理解的基礎上,，會講述整套圖片和情境表演的內容,。能用完整的連貫的語言，圍繞主題進行談話,，能學會運用新詞,。

3、能正確運用文學作品的內容,，欣賞作品語言,，感受作品中語言的富和優(yōu)美，會用語言,、動作表達對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，較完整的講述故事,，進行表演,。

4、會獨立翻閱圖書,，能理解和講述圖書畫面的主要內容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(二)科學：1,、動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物，關心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性,。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關系,。

3、學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察,、比較和思考能力，并會按照一定(指定,、自定)的標準事物進行簡單的分類,。

4、會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與人,、同伴交流探索的過程與結果,。

社會：1、能愉快地參加各項活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日活動常規(guī)。

4,、學習大膽表達自己的愿望或意見,，愿意承擔力所能及的自己需要做的事。

5,、初步形成誠實,、助人等良好品行。

6,、愛父母長輩,、愛集體、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。

(三)藝術：(音樂) 1,、感知聲音的高低,、強弱、音色及音樂的漸快,、漸慢,。

2、引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,，在活動中感知并初步掌握十六音符,、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值,。

3,、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍,、協(xié)調,、優(yōu)美。

(四)美術：1,、喜歡美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。

2,、認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色,。

3,、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型,。

4,、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并著講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物。

5,、參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂。

1,、保育工作：每天做好清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。