作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的花教案反思大班篇一

游戲目標(biāo)：

1,、復(fù)習(xí)鞏固各種建構(gòu)技能,，能根據(jù)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，建構(gòu)雪地上的景色,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)故事《白房子》的理解。

3,、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1、各種積木,，紙盒,、彩色紙、蠟筆,、剪刀等,。

2、報(bào)紙,、牛奶盒,、樹(shù)枝、蛋糕盒等,。

游戲過(guò)程：

一,、談話，激起幼兒建構(gòu)的欲望,。

1,、冬天到了，美麗的雪地里有些什么,？小朋友又在干什么呢,？

2、小朋友說(shuō)得可真多,，今天老師要帶領(lǐng)小朋友一起來(lái)建構(gòu)這個(gè)美麗的雪地,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

二、設(shè)計(jì)圖紙,，進(jìn)一步鞏固建構(gòu)內(nèi)容,。

1、剛才小朋友說(shuō)了很多雪地上的景色,，那你想怎樣來(lái)擺放呢,？

2、請(qǐng)幼兒以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì),。

3,、選出一張最合理的圖紙。

三,、幼兒分工,，進(jìn)行建構(gòu)。

請(qǐng)幼兒與同伴商量,，準(zhǔn)備用什么材料來(lái)建構(gòu)雪地中的什么景色,？

幼兒自由配合選材料進(jìn)行建構(gòu)。

四,、評(píng)價(jià),。

1、請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)今天你搭了什么,？與誰(shuí)合作了,？

2、在建構(gòu)過(guò)程有沒(méi)有遇到什么困難,？是怎么解決的,？

3、你覺(jué)得還有什么地方需要下次進(jìn)一步修改的,？

五,、鞏固故事《白房子》。

我們以前學(xué)過(guò)的故事《白房子》講的就是在美麗的雪地里的故事,，小朋友們還記得嗎,？我們看這我們建構(gòu)的雪地的景色，一起把故事說(shuō)一遍吧,。

活動(dòng)反思：

從教學(xué)展示的效果看,，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)較好地得到了落實(shí)，尤其是學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)讓人高興,。文章雖然難,，但是因?yàn)槠瘘c(diǎn)設(shè)得低，大家都覺(jué)得有話說(shuō),，有話想說(shuō),。隨著和“雪”的對(duì)話的`逐層深入，應(yīng)該說(shuō)絕大部分學(xué)生都體驗(yàn)到了魯迅那在孤獨(dú)中向往美好的情感,、在孤獨(dú)中依然奮進(jìn)的精神,。當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng),，隨著閱歷的豐富,，他們?cè)诮窈笾刈x《雪》時(shí)會(huì)有新的體驗(yàn)、新的感悟,，那正是文學(xué)的魅力所在,，不是現(xiàn)在一堂課所能夠涵蓋的。

不過(guò),，在課堂具體實(shí)施的時(shí)候,，還是存在著很多不足：

1、文體不典型,?！堆肥浅踔袑W(xué)生第一次接觸到的散文詩(shī),，但與其說(shuō)詩(shī)散文詩(shī)，更不如說(shuō)是一篇小品文,，語(yǔ)言和意象的詩(shī)化特點(diǎn)都不夠明確,。容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)散文詩(shī)的誤解。

2,、文中語(yǔ)言晦澀不明,，錯(cuò)別字較多。如“暖國(guó)的雨,，想來(lái)沒(méi)有冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花,。博識(shí)的人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶？”放在開(kāi)頭,，不但讓人摸不著頭腦,，而且用到了兩個(gè)文言詞語(yǔ)“否耶”，更讓人有不倫不類的感覺(jué),。文中一共出現(xiàn)三個(gè)別字“壺盧”和“胡蝶”的“胡”,。尊重作者的原著這無(wú)可厚非，但為了選擇名家作品而誤導(dǎo)學(xué)生這是不明智的,！

3,、文章的主題模糊，人教版教材文章后面有附錄對(duì)此進(jìn)行了解釋,，說(shuō)文章是在贊美一種戰(zhàn)斗精神,，說(shuō)實(shí)在的，文章前三段沒(méi)有一句是具有戰(zhàn)斗精神的,，都是在回憶他美麗的家鄉(xiāng)和童年,。后面三節(jié)中“孤獨(dú)的雪，死了的雨,，雨的精魂”或許有著一種不屈的戰(zhàn)斗精神,，但學(xué)生理解起來(lái)很困難，教參中也是硬的講這兩個(gè)主題牽到一塊兒,，說(shuō)是作者回憶南方的雪的那種平和與溫馨,，更是在贊美北方的雪的戰(zhàn)斗精神，但很牽強(qiáng),，而且學(xué)生也不易理解,。名家的作品本身我沒(méi)有資格評(píng)論其好壞，但作為入選中學(xué)教材的作品,，必須是符合學(xué)生的閱讀實(shí)際的,。脫離學(xué)生的認(rèn)知水平和情感體念的，即使是再有名的作品也不行。

自我反思的過(guò)程也是自我提升的過(guò)程,，我會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷克服弱點(diǎn)。我相信自己能在語(yǔ)文教學(xué)這條道路上越走越穩(wěn)健,。

美麗的花教案反思大班篇二

1,、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

3,、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”,，知道祖國(guó)地域遼闊。

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話。

5,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法。

有關(guān)長(zhǎng)城,、故宮的圖片和錄像,。中國(guó)地圖一張。

二,、展開(kāi),。

1、讓幼兒看“大地圖”,，使他們知道我們的祖國(guó)很大,。

(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北,、最南的地方,。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷,，到那里去要穿厚厚的皮大衣,。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱,，到那里要穿很薄的衣服),。

(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河,。

2,、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最。

(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿,，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,，四周裝飾著各色的圖案,，雕刻著龍、鳳等吉祥物,。故宮里有大量的珍貴文物,，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

3,、教師小結(jié),。

三、結(jié)束,。

請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的'祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,，看到了什么些什么,。

一、深入淺出,，貼近學(xué)生,。

熱愛(ài)祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛(ài)”教育的第一位,。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一,。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分,。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親,、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感的萌芽,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯,，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大,，為自己是中國(guó)人感到自豪,，有喜愛(ài)祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣,。

二,、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。

上課時(shí),，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí),。接著多媒體展示國(guó)歌配樂(lè)的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景,，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味,，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌,。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗,。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈,，有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣,，興趣是最好的老師,，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理,。

文檔為doc格式,。

美麗的花教案反思大班篇三

把圖譜折成三部分，一段一段呈現(xiàn)出來(lái),。

1,、集體舞動(dòng)作：

每一小節(jié)內(nèi)容：站在原點(diǎn)上，自拍2下,，和同伴拍2下,，右手做招手動(dòng)作2下，和同伴交換位置（重復(fù)5次,，交換5個(gè)舞伴）,。

2、聽(tīng)到“蹦蹦蹦”的重音,，做握拳的動(dòng)作2下,。

第一段音樂(lè)：集體舞。

第二段音樂(lè)：全體幼兒聽(tīng)到“蹦蹦蹦蹦”重音后問(wèn)“誰(shuí)是灰太狼,？”腳下兩個(gè)黑點(diǎn)的幼兒開(kāi)始追跑,，誰(shuí)先跑到自己的位置誰(shuí)就是灰太狼。

第三段音樂(lè)：扮演灰太狼的幼兒走四步回頭一次,，其余幼兒靜止不動(dòng)或者做靜止不動(dòng)的造型,。聽(tīng)到灰太狼說(shuō)“發(fā)怒了”，幼兒跑回自己的位置。

美麗的花教案反思大班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、傾聽(tīng)教師的示范演唱,，分辨各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感,。

2,、通過(guò)分辨、模仿學(xué)習(xí),，在合唱中堅(jiān)持自己的聲部,，并初步體會(huì)與其他聲部和諧合作的愉悅。

3,、借助圖譜記憶歌詞,、學(xué)習(xí)歌曲。

4,、借助圖譜,、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、熟唱歌曲《三只猴子》的第一聲部。

2,、歌曲音樂(lè),。

3、鋼琴,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、復(fù)習(xí)歌曲《三只猴子》。

二,、學(xué)習(xí)二聲部襯詞,。

1、聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏,。

師：“你們會(huì)不會(huì)把這首歌的節(jié)奏拍出來(lái)呢,？”

2、帶領(lǐng)幼兒跟著樂(lè)曲拍手感知節(jié)奏型,。

美麗的花教案反思大班篇五

1,、回憶經(jīng)驗(yàn),，鞏固對(duì)繡球花,、喇叭花等一些花的特征的了解,。

2、嘗試用折,、剪,、畫(huà),、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。

3,、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法。

5,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的.語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容,。

1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花,。

2,、草地背景圖一幅。

3,、《蜜蜂做工》等磁帶,。

4、廢報(bào)紙,、顏料、各種正方形蠟光紙,、各種沒(méi)涂色的花,。

5、蠟筆,、卡紙,、剪刀、簍子若干,、投影儀等若干,。

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引起興趣,。

1、小蜜蜂們,，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧,。

2、勤勞的小蜜蜂,，剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜),。

二,、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述,。

1,、哦，花園里的花真美麗,，前幾天,，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花,、杜鵑花……),。

2、小朋友回答得真棒,，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō),，你看到了哪些花?(幼兒討論)。

3,、我們前幾天在花園里找到了許多花,，有迎春花……老師還給他們照了相呢。

4,、看!有誰(shuí)?他們找到了什么花?(毛毛,、鄭瑩，繡球花),。

5,、為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)。

6,、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花,，它們有的是紫色的，有的是紅色的,，有的是白色的,，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣,，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花,，可真高興，可是這一大片草地不高興了,，為什么呢?(沒(méi)有花),。

三、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。

(二)介紹材料與操作要求。

1,、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán),。蘸一點(diǎn)顏料印上去,。

2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去,。

3,、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料,，也可以每一組材料都去試一試,。

(三)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo),。

四,、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感,。

師：

2,、我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧,。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,，從幼兒周?chē)氖挛锶胧郑ぐl(fā)幼兒的興趣,，活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片,，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快,。

幼兒在操作過(guò)程中,，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí),，我覺(jué)得最好分兩塊板面,，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí),，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品,，但又要避免過(guò)多的,，一味代替的幫助。

美麗的花教案反思大班篇六

孩子的世界里是多姿多彩的,，他們對(duì)色彩絢麗的物體極為敏感,、關(guān)注。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒自己親自動(dòng)手畫(huà)出各種不同形狀和顏色,，將蝴蝶的翅膀裝飾一新,，增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作能力，抓住幼兒感興趣的課題,，生成此系列活動(dòng),。讓幼兒完全在玩中學(xué),，玩中求進(jìn)步，并讓幼兒體會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物和其中的快樂(lè),。

1,、通過(guò)欣賞美麗花蝴蝶，激發(fā)繪畫(huà)的興趣,，學(xué)習(xí)畫(huà)出蝴蝶的翅膀作出不同圖案特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)三種顏色,。

2、幼兒能自由嘗試用多種材料大膽地在蝴蝶的翅膀上進(jìn)行裝飾,。

3,、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),，訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力,。

4、欣賞自己制作的.花蝴蝶的翅膀的圖案,，享受創(chuàng)作的快樂(lè),。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，能大膽想象,。

難點(diǎn)：能用自已畫(huà)好的蝴蝶圖案作出不同形狀的翅膀花紋,。

1、學(xué)具：活動(dòng)材料每人一份,，紅,、黃、藍(lán)三種顏色每組一份,。

2,、教具：音樂(lè)磁帶，范畫(huà)一張,，蝴蝶圖片若干張,。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈，大家想看嗎,？請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí),？

（1）調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，幼兒討論：

師：大家都說(shuō)對(duì)了,，是蝴蝶,。你見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎,？在哪里？它長(zhǎng)得什么樣,？師：大家講得真好,。蝴蝶很漂亮，蝴蝶還會(huì)張開(kāi)美麗的翅膀,，就象一件美麗的花衣裳,。

（2）出示圖片，認(rèn)識(shí)蝴蝶：

師：蝴蝶的翅膀,，上有花紋,，這些花紋就象一條漂亮的裙子！

（3）講解畫(huà)法,，激發(fā)興趣,。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，能大膽想象出不同的規(guī)律,。引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)面整潔,，展示作品，師生共評(píng),。

師：你最喜歡哪一張,？為什么？

師：小蝴蝶們跟著老師一起來(lái)學(xué)跳舞吧,。

1,、大班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是即將進(jìn)入小學(xué)的年齡觀察力、理解力增強(qiáng),，獨(dú)立個(gè)性,，自我意識(shí)有一定的發(fā)展，喜歡自由活動(dòng),，抽像能力明顯萌發(fā),。

2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：

（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思,，大班幼兒在活動(dòng)中觀察圖片時(shí)也會(huì)進(jìn)行一些邏輯推理,，他們既注意到圖畫(huà)的細(xì)節(jié)，還根據(jù)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行分析推斷,。

（2）對(duì)教師的反思：對(duì)每個(gè)幼兒水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)我都有一定的了解,，在繪畫(huà)活動(dòng)中，大班幼兒則要求“想一想”,。他們?cè)陬^腦中先作構(gòu)思以確定有意想象的目標(biāo),，作出行動(dòng)的計(jì)劃,，然后基本上按預(yù)定計(jì)劃去行動(dòng)，所以能把握教育內(nèi)容,。這對(duì)幼兒最大限度的發(fā)展得到提高,。

（3）對(duì)師生互動(dòng)的反思：大班幼兒在活動(dòng)中大多數(shù)都不僅在認(rèn)知活動(dòng)中能夠采取行動(dòng)計(jì)劃和行動(dòng)方法，在意志行動(dòng)中也往往用各種方法控制自己,。個(gè)別不能達(dá)到要求的學(xué)生加以引導(dǎo),，使幼兒都能夠積極配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，因此活動(dòng)得以順利進(jìn)行,。

小百科：蝶,，通稱為"蝴蝶"，節(jié)肢動(dòng)物門(mén),、昆蟲(chóng)綱,、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱,。全世界大約有14000多種,，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多,。中國(guó)有1200種,。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋,，色彩較豐富,，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28~30厘米左右,，最小的只有0.7厘米左右,。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣,。

美麗的花教案反思大班篇七

美術(shù)治療是借用美術(shù)暗喻讓幼兒運(yùn)用繪畫(huà),、手工制作等方式來(lái)自由地表達(dá)情緒，控制自己的行為,，解決自己所遇到的問(wèn)題,，從而獲得身心發(fā)展，重建信心,。

從幼兒愛(ài)想象的特點(diǎn)出發(fā),，活動(dòng)中讓幼兒發(fā)揮想象，描繪各種造型的房子,。這種趣味性的設(shè)計(jì),，既符合幼兒愛(ài)想象的特點(diǎn)，又讓幼兒在繪畫(huà)時(shí)，樂(lè)在其中,，輕松愉快,。另外，將自己的房子與同伴的房子組合成一個(gè)大家園,，使幼兒感受到了集體的溫暖,。

1．發(fā)揮想象，描繪出多種造型的房子,。

2．用剪貼的方法將自己的房子與同伴的房子組合在一起,，并愿意用添畫(huà)的方式豐富畫(huà)面。

3．感受集體組畫(huà)的樂(lè)趣,；對(duì)重建家園有美好的愿望,，并充滿信心。

4．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。

5．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

1．黑板,、蓋布,、六張桌子、和孩子人數(shù)相同的椅子,。

2．在背景墻貼上一張長(zhǎng)背景紙,，三幅范畫(huà)。

3．幼兒人手一支勾線筆,、膠棒,，剪刀每桌兩盒；水彩筆和蠟筆,、膠帶,、廢紙簍等。

4．舒緩的背景音樂(lè),。

1．引導(dǎo)幼兒欣賞變形房子的圖片,，感受變形房子的趣味性，并發(fā)揮想象說(shuō)一說(shuō)自己想象中的變形房子,。

幼兒實(shí)錄幼1：我要設(shè)計(jì)一個(gè)山房子,。地震來(lái)了，山房子很堅(jiān)固,，我們也就不怕了,。

幼2：我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)飛的西瓜房子。地震來(lái)了,，我住的房子就可以飛走了,。

幼3：我要畫(huà)一個(gè)飛機(jī)房子,。地震來(lái)了，我的飛機(jī)房子"嗖――"地一下,，就很快地飛走了。

幼4：我要畫(huà)一個(gè)花房子,。要畫(huà)很多漂亮的花,，把我的`房子裝扮得漂漂亮亮的！

幼5：我要設(shè)計(jì)一個(gè)風(fēng)車(chē)房子,。風(fēng)一吹,，我的房子就能轉(zhuǎn)動(dòng)、飛走,，就不怕地震了,。小朋友都可以坐上我的風(fēng)車(chē)房子，一起玩,。

幼6：我要設(shè)計(jì)一個(gè)蘋(píng)果房子,。我住在里面，就能聞到蘋(píng)果的香味,，想吃的時(shí)候,，用手一抓就能吃到蘋(píng)果了。地震來(lái)了,，我的蘋(píng)果房子圓圓的,，可以滾走。

2．教師介紹活動(dòng)形式與活動(dòng)材料,。

師：請(qǐng)每個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)房子設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的房子。先想好設(shè)計(jì)什么樣的房子,，然后用筆在紙上畫(huà)出來(lái),，最后請(qǐng)你們把裝飾好的房子剪下來(lái)，貼在大家園里,，我們共同來(lái)建設(shè)美麗的家園,。

3．幼兒設(shè)計(jì)并裝飾自己的房子，教師進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒將自己設(shè)計(jì)的房子剪下來(lái),，貼在家園背景圖中，感受重建家園的快樂(lè),，幼兒與教師共同建設(shè)美麗的家園,。

4．師幼共同欣賞"我們美麗的大家園"，感受合作成功的快樂(lè)和共建美好家園的快樂(lè),。師幼一起唱一唱,、跳一跳，感受集體的溫暖和擁有美麗家園的快樂(lè)。

孩子們學(xué)習(xí)積極性高,。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà),。分析原因,，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致,，大家認(rèn)為,，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中,，教師的活動(dòng)程序清晰有序,，過(guò)程生動(dòng)、有趣,，方法得當(dāng),。富于啟發(fā)性、探究性,，更重要的是教師的教態(tài),、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極,、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,，效果理想。

美麗的花教案反思大班篇八

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）感受《康康舞曲》的歡快與活潑,并樂(lè)意用身體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏變化,。

（二）能夠根據(jù)圖譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化，并能自己創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

（三）體會(huì)與同伴玩游戲的樂(lè)趣,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜,、歌曲《康康舞曲》,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng),。

（二）引入話題,，欣賞歌曲。

（三）教師示范用圖譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化,。

（四）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范用圖譜區(qū)分音樂(lè)旋律的變化,。

（五）幼兒根據(jù)歌曲的變化自由創(chuàng)編動(dòng)作,。

（六）請(qǐng)幼兒展示自己編好的動(dòng)作。

（七）教師與幼兒一起玩游戲,。

（八）,。

美麗的花教案反思大班篇九

1、初步學(xué)習(xí)游戲,，嘗試與同伴合作,，探索用各種肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)洗衣機(jī)的洗衣程序。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)動(dòng)作和語(yǔ)言的提示，在游戲情節(jié)中創(chuàng)造性的`表現(xiàn)洗衣過(guò)程,。

3,、通過(guò)分角(轉(zhuǎn)載于:/。

(1)請(qǐng)部分幼兒圍成圓圈做洗衣機(jī),，教師通過(guò)身體動(dòng)作,、語(yǔ)言來(lái)指揮幼兒玩洗衣機(jī)的游戲。

(2)請(qǐng)幼兒穿上大襯衫,，罩住自己的頭聽(tīng)音樂(lè)做游戲,。重點(diǎn)指導(dǎo)：洗衣結(jié)束時(shí)，“衣服”都要做出自己的造型貼在“洗衣機(jī)壁上”,。

美麗的花教案反思大班篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、看圖感知和講述秋天的色彩和主要特征。

2,、能根據(jù)小圖片的提示,，有序完整地講述秋天的色彩和主要特征。

3,、感知秋天美麗的景色,，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、《秋天的圖畫(huà)》的三幅圖畫(huà),。

2、小猴,、小花貓,、小兔和內(nèi)容相關(guān)的小標(biāo)記小圖片三套。

3,、ppt一份,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示背景圖,，播放歌曲《秋天多么美》,，引出話題,。

1、教師：小朋友你們剛才聽(tīng)的這首歌唱的是什么季節(jié),？（秋天）你覺(jué)得秋天美嗎,？

3、老師已經(jīng)把小動(dòng)物畫(huà)的畫(huà)都帶過(guò)來(lái)了,，我們一起去欣賞吧,。

二、出示圖畫(huà),，幼兒欣賞畫(huà)面內(nèi)容,。

教師：三幅圖畫(huà)都畫(huà)的是什么地方？畫(huà)中有什么,？

三,、圖文結(jié)合，理解散文內(nèi),。

教師：這些畫(huà)真美呀,，把你看到的來(lái)告訴大家。

（1）小猴子畫(huà)的是什么,？有哪些果子,？是什么顏色的？這些水果真誘人呀,，看得叫人怎么樣,？。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：,、紅色的xx,、黃色的xx）。

教師小結(jié)：原來(lái)呀,，小猴子畫(huà)的是果園,。紅色的蘋(píng)果，黃色的梨,，看得叫人直流口水,。（請(qǐng)幼兒填充內(nèi)容）。

（2）小貓畫(huà)的是什么,？樹(shù)葉是什么顏色的,？（銀杏樹(shù)葉變黃了、楓樹(shù)葉變紅了）,，（蝴蝶）引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄飄的情景,。

教師小結(jié)：小貓畫(huà)的是樹(shù)林。銀杏樹(shù)葉變黃了,，楓樹(shù)葉子變紅了,，象蝴蝶一樣從天上飄落下來(lái),。（請(qǐng)幼兒填充內(nèi)容）。

（3）小兔子畫(huà)的是什么,？這些菊花是什么顏色的,？（豐富詞語(yǔ)“五顏六色”）。

教師小結(jié)：小兔子畫(huà)的是花園,。美麗的菊花開(kāi)放了,，五顏六色，真是漂亮極了?。ㄕ?qǐng)幼兒填充內(nèi)容）,。

四、幼兒根據(jù)散文內(nèi)容分組完成圖標(biāo)排列教師出示操作材料：老師知道許多小朋友都學(xué)會(huì)了,，現(xiàn)在我們?nèi)M小朋友來(lái)把這三段話用圖標(biāo)補(bǔ)充完整,。

六、師幼共同校對(duì)幼兒操作圖,。

來(lái)看看排列的對(duì)不對(duì)，我們一起用好聽(tīng)的聲音把它說(shuō)出來(lái),。

總結(jié)：熊貓老師看見(jiàn)這些美麗的圖畫(huà)心情會(huì)怎么樣,？它會(huì)說(shuō)些什么？（幼兒自由回答）,。

教師小結(jié)：熊貓老師高興地說(shuō)：“秋天真美?。　?/p>

七,、欣賞圖片,，進(jìn)一步感受秋天的景色之美。

2,、教師：讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起到外面去找找美麗的秋天吧,。

活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特征,，學(xué)習(xí)用“金黃色”,、“金燦燦”、“五顏六色”,、“千姿百態(tài)”等詞語(yǔ)講述畫(huà)面的主要內(nèi)容,。并能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，講述的表現(xiàn)秋天的色彩和主要特征,。在活動(dòng)中我運(yùn)用多媒體課件等多種教學(xué)形式,，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，還發(fā)現(xiàn)孩子的目光被緊緊的吸引住了,，也能有感而發(fā)的講述自己認(rèn)識(shí)的秋天,，并發(fā)現(xiàn)秋天的美。但在最后兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好,，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美,。

美麗的花教案反思大班篇十一

1、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)兩聲部輪唱,。

2、借助圖譜,、指揮,，保持兩聲部的和諧。

3,、培養(yǎng)專注的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、幼兒已會(huì)演唱歌曲,。

2、兩聲部輪唱圖譜,。

活動(dòng)過(guò)程,。

（一）復(fù)習(xí)歌曲。

1,、幼兒看圖譜或指揮演唱,。

2、幼兒邊唱邊表演,。

（二）學(xué)習(xí)二聲部輪唱,。

1、欣賞范唱,，初步感受二聲部輪唱的形式,。

2、出示第二聲部圖卡,，引導(dǎo)幼兒擺放在圖譜相應(yīng)位置,。

3、師生,、生生合作用二聲部形式演唱,。

（三）全體幼兒用輪唱的方式合唱表演。

美麗的花教案反思大班篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同的分割方式將紙杯變形,、涂色,、制作出紙杯花。

2.體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè),，并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),。

3.樂(lè)意大膽地把自己的'想法告訴大家,。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.一次性紙杯若干,，蠟筆、剪刀等,。

2.自制范例：紙杯花,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、交流信息,，引入課題,。

1.出示紙杯：

2.師：小朋友們，我們都用過(guò)這樣的紙杯吧,。那么,，喝完水后你會(huì)怎樣處理它?(扔掉)。

3.創(chuàng)設(shè)情境,，揭示課題,。

(2)幼兒出主意，開(kāi)闊思路,，教師隨機(jī)評(píng)價(jià),。

(3)師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品,，是什么呀?(出示實(shí)物紙杯花)。

二,、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法,。

1.紙杯花又環(huán)保，又漂亮,，你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(教師示范)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底,，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi),，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花,。

3.欣賞更多的紙杯花。

三,、幼兒嘗試不同的分割方式,，制作紙杯花。

1.提出要求：先用剪刀從杯口往下剪,，要是直線,，一直剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪,，接著把剪好的花瓣向外翻,，涂色,，剪形狀(或者先剪形狀后涂色)，然后畫(huà)花心,，再貼到紙上,，最后用筆畫(huà)上花莖和花葉。

2.幼兒和家長(zhǎng)一起探討,、操作,。(放音樂(lè)背景)。

四,、展示評(píng)價(jià),。

1.時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品,，沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系,，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

師：請(qǐng)全班幼兒一起展示作品,。

活動(dòng)反思：

在課前請(qǐng)孩子們每人準(zhǔn)備一個(gè)一次性紙杯,，在課堂上制作紙杯花。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，因?yàn)槭呛⒆觽冏约簻?zhǔn)備的材料,，所以興致也很高，包括幾個(gè)調(diào)皮的孩子都做得非常認(rèn)真仔細(xì),，一開(kāi)始還擔(dān)心在操作時(shí)場(chǎng)面會(huì)比較亂,，比較難控制，看來(lái)這樣的擔(dān)心是多余的,。盡管在剪花瓣時(shí)有的小朋友剪的粗細(xì)不均,，也有的剪的不是很直，但是看得出來(lái),，小朋友都很用心的在做,。使用剪刀的過(guò)程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確使用剪刀,。在給紙杯做裝飾時(shí),，我給幼兒示范了兩種設(shè)計(jì)方案，供幼兒參考,，在幼兒實(shí)際操作過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以,，在活動(dòng)中,，放手讓孩子們大膽地去做吧!

美麗的花教案反思大班篇十三

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙，先折“雙三角”再折出燈籠,。

2,、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的"靈活性。

3,、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,。

4、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美,、創(chuàng)造美,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1,、人手一張彩色方形紙,；顏色有紅、黃,、綠等,。

2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份,，半成品1份,，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一只,。

3,、彩色長(zhǎng)紙條、剪刀,、漿糊,、棉簽、顏料,。

活動(dòng)流程,。

導(dǎo)入活動(dòng)—幼兒學(xué)習(xí)折疊方法—幼兒操作—評(píng)價(jià)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程,。

1,、導(dǎo)入活動(dòng),，引起興趣,。

教師：國(guó)慶節(jié)時(shí)，小朋友們?cè)诖蠼稚峡吹綊煸诘觊T(mén)口那圓圓胖胖的是什么,？

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)燈籠的折疊方法。

（1）出示折紙圖示,，明確圖上各符號(hào)所代表的意思,。

（2）幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好：圖1把正方形紙對(duì)角折成三角形,；圖2,、圖3把兩只尖角分正反對(duì)準(zhǔn)直折成正方形。

（3）教師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法：一只手插入中間,，另一只手對(duì)捏兩道邊后,，用手抹平就成圖4下面繼續(xù)圖5、圖6,、圖7折成圖8,，教師再拿出沒(méi)吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

3,、交代要求,，幼兒操作，教師指導(dǎo),。

（1）教師：請(qǐng)大家開(kāi)始折雙三角,，折好再按圖5、圖6,、圖7折成圖8,。折的時(shí)候注意折邊要整齊，每折好一個(gè)步驟都要用手把紙抹平,，全部折好后,，再用剪刀把長(zhǎng)條紙剪成細(xì)絲狀，貼在燈籠底部,，上面貼兩根細(xì)紙條作為掛的帶子,，吹好氣以后再把上面的兩根細(xì)紙條連接貼好。

（2）請(qǐng)小朋友用顏料,、棉簽,，給燈籠輕輕畫(huà)上好看的`圖案。

（3）幼兒操作,，教師輔導(dǎo),。

幫助有困難的幼兒完成折紙，并指導(dǎo)幼兒粘貼,，注意粘貼的部位并保持整潔,。

3、評(píng)價(jià)作品,，結(jié)束活動(dòng),。

把做好的燈籠懸掛在窗臺(tái)上，讓全體幼兒來(lái)欣賞,，找出折得好或裝飾得好的燈籠,，讓幼兒說(shuō)出喜歡哪一個(gè),，并說(shuō)出為什么喜歡。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們的興趣較高,，當(dāng)教師示范吹出燈籠的時(shí)候表現(xiàn)的非常新奇,，還給與教師鼓掌，也由此激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望,。能力強(qiáng)的孩子能夠根據(jù)圖示一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行活動(dòng),，而能力弱的則需要教師的指導(dǎo)或其他同伴的幫助，才能完成,。但是整個(gè)活動(dòng)能進(jìn)行完,，孩子也在此基礎(chǔ)上能有創(chuàng)新，將燈籠變成了話筒,。

幼兒行為基礎(chǔ),。

在平時(shí)的活動(dòng)中，孩子們對(duì)于折紙的興趣也比較大,，能夠認(rèn)真折紙,，但是對(duì)于看圖示折紙還存在一定的難度。動(dòng)手能力較弱的孩子他們的靈活度不夠,，還有待于進(jìn)一步的提高,。

美麗的花教案反思大班篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)在沙瓶上進(jìn)行繪畫(huà),，練習(xí)幼兒立體作畫(huà)的能力,。

2、回憶經(jīng)驗(yàn),，鞏固對(duì)迎春花,、喇叭花等一些花的特征的了解。

3,、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花,。

2、幼兒有立體作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),。

3,、沙瓶人手一份。

4,、顏料,、毛筆等若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話交流，引起興趣。

師：”小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）,？春天美不美？美在什么地方呢,？“,。

二、回憶經(jīng)驗(yàn),，復(fù)習(xí)表述,。

1、師：花園里的花真美麗,，前幾天,，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花,、迎春花,、杜鵑花……）。

2,、師：我們前幾天在花園里找到了許多花,，有迎春花……老師還給他們照了相呢?？?！這是什么花？（繡球花,、迎春花……）,。

3、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花,，它們有的是紫色的,，有的是紅色的，有的是白色的,，五顏六色的真漂亮,。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看,。小朋友找到了各種各樣的花,，可真高興，可是有一只小蝴蝶不高興了,，你們知道為什么嗎,？（幼兒猜想）。

三,、自主選擇,，創(chuàng)造表現(xiàn),。

1、師：因?yàn)樾『幕▓@里什么也沒(méi)有,，所以想請(qǐng)小朋友幫忙,，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮,。

2,、介紹材料與操作要求。

3,、幼兒操作,，教師觀察。

四,、鼓勵(lì)交流,、體驗(yàn)情感。

師：今天我們幫助小蝴蝶畫(huà)出了這么美的花園,，小蝴蝶可高興啦,！讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的花園布置在”青青草原“，讓更多的朋友來(lái)參觀我們的美麗花園,！

美麗的花教案反思大班篇十五

1,、初步學(xué)習(xí)噴刷畫(huà)，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的興趣,。

2,、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。

1,、各色圖形的彩紙,、廢舊牙刷、顏料(紅,、黃,、藍(lán))、抹布,、牙簽,、舊報(bào)紙等。

2,、范畫(huà)兩張(圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà)),。

3、事前已進(jìn)行過(guò)圖形拼貼活動(dòng),。

1,、出示圖形貼畫(huà)和噴刷畫(huà)，引出課題,。

引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,，它們的繪制方法有什么不同?

2,、講解示范。

(1)先做好圖形拼貼畫(huà),，拼完后放在畫(huà)紙上，注意不要貼在紙上,。

(2)運(yùn)用紅,、黃、藍(lán)幾種顏色搭配,，在紙上噴刷背景,。

噴刷方法：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸上少量的紅色,，然后牙刷與牙簽相互摩擦,，紅色均勻地噴灑在紙上;再噴黃色或藍(lán)色，但必須等畫(huà)面上的紅色干了以后再進(jìn)行,，注意換顏色時(shí)也必須清洗原來(lái)蘸有顏料的牙刷和牙簽,。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色,，也可任選其中兩種顏色,。

(3)等背景色干了以后，取下圖形彩紙,，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案,。

3、幼兒練習(xí),。

(1)提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫(huà)紙和放好的彩紙圖形;協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法,。

(2)提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后，再進(jìn)行噴刷,，注意保持桌面,、畫(huà)面的`整潔。

4,、講評(píng),。

幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮,，作品干凈,。

本次活動(dòng)利用牙刷、梳子,、各種形狀,、材料等物品，發(fā)揮幼兒想象力,，制作出一幅幅漂亮的噴刷畫(huà),。該活動(dòng)選材較有新意,，能利用生活中的常見(jiàn)物品作工具，讓幼兒在輕松自然的氛圍里學(xué)習(xí)新的畫(huà)種--"噴刷畫(huà)",，本次活動(dòng)趣味性,、活動(dòng)性較強(qiáng)。幼兒在活動(dòng)中能邊玩邊學(xué)習(xí),，在娛樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。此活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力,。促進(jìn)了動(dòng)手能力的發(fā)展,。

美麗的花教案反思大班篇十六

作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的魚(yú)兒》含反思,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育活動(dòng),，每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時(shí)又是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,。大班的孩子已經(jīng)具備了基本的繪畫(huà)技巧,，我為孩子準(zhǔn)備各種材料鼓勵(lì)孩子大膽嘗試力創(chuàng)新，首先讓孩子多渠道的感知魚(yú)的各種特征,，積累豐富表象,，為想象和創(chuàng)造準(zhǔn)備知識(shí)條件，深海里的美麗魚(yú),，特別能激起幼兒想象的沖動(dòng),。幼兒通過(guò)觀察欣賞并表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn),、線,、面進(jìn)行塊面裝飾，并讓幼兒掌握線描畫(huà)的技能,，能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋，讓孩子們體會(huì)到探索的快樂(lè)和成功的喜悅。

1,、通過(guò)觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚(yú)和魚(yú)兒的生活空間,。

2、嘗試用線條分割的方法,，用點(diǎn),、線、面進(jìn)行塊面裝飾,。

3,、感受線描畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象,、創(chuàng)造能力,。

4,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

掌握線描畫(huà)的技能，能用流暢的線條,、圖形表現(xiàn)花紋,。

空白的魚(yú)若干條、各種線條小圖片,；彩筆,、繪畫(huà)紙；

一,、開(kāi)始環(huán)節(jié)

通過(guò)欣賞圖片,，了解不同形狀的魚(yú)及魚(yú)的身體部位。

師：老師這里有四條魚(yú),，它們的身體結(jié)構(gòu)有相同的地方嗎,？

幼：它們都有魚(yú)頭、魚(yú)身,、魚(yú)尾,、魚(yú)鰭，身上還有魚(yú)鱗和漂亮的花紋,。

師：那它們有不同的地方嗎,？

幼：魚(yú)的形狀都不一樣，有的魚(yú)是三角形的,、有的魚(yú)是橢圓形的……

教師小結(jié)：它們的形狀不一樣,。魚(yú)有各種各樣的種類，但是不管它們?cè)趺醋兓?，魚(yú)都是以身體為主,，前面是頭,，后面是尾巴，上下有魚(yú)鰭,，身上還有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋,。

二、基本環(huán)節(jié)

觀察范圖,，交流討論,。

1、觀察范例,。

師：這四條魚(yú)身上的魚(yú)鱗都是一樣的嗎,？

魚(yú)的身上用弧線或者直線把魚(yú)鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們?cè)谘b飾的時(shí)候也要把你的魚(yú)鱗劃分成塊面狀,。除了這樣分,，還可以怎樣分塊？（出示空白的魚(yú)身,，幼兒上來(lái)嘗試分塊,。）

師：它們是怎么裝飾的呢？

幼：有波浪線,、有圓點(diǎn),、有直線、有弧線……

（教師把幼兒說(shuō)的相應(yīng)的線條或者圖像貼在旁邊的表格里,。）（從畫(huà)面布置的較滿,、線條流暢、魚(yú)鱗變化的樣子漂亮等處引導(dǎo)幼兒觀察）

魚(yú)兒是怎么裝飾的,？

引導(dǎo)幼兒裝飾魚(yú)兒時(shí)要先分塊再裝飾,。分塊時(shí)，除了用直線橫著分還可以斜著分,、豎著分,，而且可以用不同的線條來(lái)分，例如曲線,、波浪線,、弧線等都可以分塊。

三,、教師示范作畫(huà),，幼兒觀察欣賞。

四,、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒創(chuàng)作,，大膽表現(xiàn)。

師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀。

2,、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用各種圖形和線條進(jìn)行塊面裝飾,。

參觀畫(huà)展，欣賞同伴的作品,。

五,、延伸環(huán)節(jié)

1、參觀“美麗的大魚(yú)”畫(huà)展,。

2,、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的大魚(yú)，為什么,？在以前的美術(shù)活動(dòng)中,，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，所以教師要給學(xué)生提供盡量多的自由發(fā)揮空間,。本此活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候就注重了幼兒的自主創(chuàng)造,，這條大魚(yú)是幼兒喜歡的任意一條魚(yú),，它身上的裝飾也是幼兒自己所設(shè)計(jì)涂畫(huà)的.。最后,，幼兒的作品還可以按一定的思路進(jìn)行二次創(chuàng)作,，比如把幼兒畫(huà)的大魚(yú)按輪廓剪下來(lái)，粘貼成海洋里的魚(yú)群或是魚(yú)的隊(duì)列,，看上去也很有趣,。在以前的美術(shù)活動(dòng)中，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生被動(dòng)模仿老師的范例而難以有自己的獨(dú)特創(chuàng)意的現(xiàn)象,。當(dāng)然,，這個(gè)活動(dòng)也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。有些幼兒在分塊時(shí),，有的分的太細(xì),，裝飾時(shí)太密，不清楚,；有的分的太寬,，裝飾時(shí)太空了，影響了效果,，再如我在幼兒操作部分,，沒(méi)有考慮到幼兒的個(gè)體差異，因而看到幼兒不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，便非常的無(wú)措,，而忽視了對(duì)幼兒作品相學(xué)的破壞,，對(duì)作品的內(nèi)容提升不夠。還有對(duì)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)不夠,。在教具準(zhǔn)備時(shí)稍有疏忽,，水粉刷子太小了，在描線條的時(shí)候,，有些幼兒很不細(xì)心,，把線條描的很毛糙，會(huì)描到外面去,，多出很多的小線條,，影響了畫(huà)面的效果。這些方面還需要加強(qiáng)練習(xí),。如果讓我重新再上一遍,，我會(huì)更注重在教學(xué)過(guò)程中注重幼兒參與度，為幼兒自主活動(dòng)提供條件,，根據(jù)活動(dòng)需要為幼兒提供交流機(jī)會(huì),，要使幼兒情緒積極愉快，樂(lè)于參與到活動(dòng)當(dāng)中,。