計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制。這樣,，我們就能夠提高工作效率。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇一

針對七年級學(xué)生如何走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新課標(biāo)教學(xué)的需要,，使學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境“學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作”,，特制訂如下計劃。

本冊教材共有四個單元,，就教材體系而言，既體現(xiàn)綜合又有整體感,，神形散聚,，雜而不亂,，立足于學(xué)生當(dāng)前成長過程中存在問題,，著眼于學(xué)生未來發(fā)展。既有全面性,，又有科學(xué)性和典型性。

根據(jù)調(diào)查,，全體班級情況有所區(qū)別,，優(yōu)生、差生差別大,。有些男生、女生對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致這樣的原始是：錯誤的意識形態(tài),，扭曲變形的價值觀念。

1,、講練結(jié)合,，對考點、重點,、難點要講解透徹,，言簡意賅，讓學(xué)生多讀多練,，鍛煉學(xué)生全面靈活的思維,。

2、體現(xiàn)創(chuàng)新,。注重課本知識與社會實踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇二

整個年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng),。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩,。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán)；讓法律保護(hù)我們成長,，懂得用法律來保護(hù)自己。

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀,，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。

5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

9,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí),，以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

略

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇三

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

以《九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以“激勵學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,，以“發(fā)展學(xué)生，提高學(xué)生”為重點,，堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),，增強(qiáng)班級學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅持德育教研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

二,，學(xué)生情況分析：

本屆七年級學(xué)生從總體上有教強(qiáng)的求知欲，但有很大的一部分的學(xué)困生,，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時,，一些小學(xué)的不良習(xí)慣還未改變，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺，有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中，講話,，不注意聽講,，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,，教師要多用心。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，由于剛上初中大多數(shù)學(xué)生的綜合理解能力較差,，雖然思想品德的內(nèi)容接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,，本期在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，還應(yīng)特別注重綜合能力的訓(xùn)練,。

三、教材分析,。

“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”，半獨立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)?！皫椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”,。促進(jìn)學(xué)生社會化,，堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則,。本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng),。增強(qiáng)調(diào)適能力;健康人格;逐步社會化。教育主題是：做生活的主人,。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。

本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生、為堅強(qiáng)喝彩,、感受法律的尊嚴(yán)、法律護(hù)我成長,。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強(qiáng);要實現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅強(qiáng)的意志;要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法?！?/p>

四、教學(xué)目標(biāo)：

了解自我評價的重要性;懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，體會自強(qiáng)不息的意義,。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志,，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣,。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,，能夠自覺守法。

五,、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系,。自信與成功的關(guān)系。

2,、自立的表現(xiàn)和必要，依賴的危害和自立的方法,。

3、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,、怎樣做到自立自強(qiáng)。

4,、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

5、為什么要遵守法律,、怎樣預(yù)防違法。

六,、教學(xué)難點。

1,、如何樹立自尊和自信,。

2、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

3、怎么應(yīng)對挫折,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

4,、依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強(qiáng),。

七、實施目標(biāo)的方法和措施：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

3,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提。組織好體驗活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。,、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

4、認(rèn)真鉆研教材,，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì)。把握學(xué)生思想動態(tài),，及時與學(xué)生溝通，搞好師生關(guān)系,。充分利用課堂教學(xué)時間,，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,，訓(xùn)練考點,、熱點,，強(qiáng)化記憶，形成能力,，提高成績,。

5、改進(jìn)教學(xué)方法,，用多媒體課件,，實物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動,、生生互動的機(jī)會。精講多練,，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中鞏固提高,，減少遺忘。

八,、教學(xué)進(jìn)度表,。

周次,。

起止時間。

教學(xué)內(nèi)容,。

備注。

1

3,，1―3.6,。

點評上學(xué)期監(jiān)測試卷。

1.1自尊是人人都需要的,；

2

3.9―3.13,。

1.2尊重他人是我的需要,；

1.3彼此尊重才能贏得尊重。

3

3.16―3.20,。

2.1''我能行”；

2.2自信是成功的基石,。

4

3.23―3.27。

2.3唱響自信之歌,；

第一單元測試。

5

3.30―4.3,。

3.1自己的事自己干。

6

4.6―4.10,。

3.2告別依賴走向自立,；

講評同步作業(yè),。

7

4.13―4.17,。

4.1人生自強(qiáng)少年始,；

8

4.20―4.24,。

4.2少年能自強(qiáng),；

第二單元測試,。

9

4.27―4.30,。

5.1人生難免有挫折。

期中考試,。

10,。

5.4―5.8。

5.2挫折面前也從容,。

講評同步作業(yè)。

11,。

5.11―5.15。

6.1人讓我們選擇堅強(qiáng),。

12,。

5.18―5.22,。

6.2鋼鐵是怎樣煉成的。

第三單元測試,。

13。

5.25―5.29,。

7.1走進(jìn)法律。

7.2法律不可違,。

14,。

6.1―6.5。

7.3防患于未然,。

講評同步作業(yè)。

15,。

6.8―6.12,。

8.1特殊的保護(hù)特殊的愛。

16,。

6.15―6.19。

8.2善用法律保護(hù)自已,。

第四單元測試。

17,。

6.21―6.26,。

復(fù)習(xí)，期末考試,，總結(jié)。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇四

3、4周：第三課生命的節(jié)奏,。

4、5周：一單元歸納總結(jié),、檢測,。

5,、6周：第四課第一次“握手”

6,、7周：第五課為他人開一朵花,。

7,、8周：第六課走近老師。

8,、9周：歸納總結(jié)、檢測,。

9、10周：期中考,。

10、11～12周：第七課我屬于……,。

11,、13～14周：第八課生命之間,。

12,、15～16周：第九課地球的嘆息,。

13,、17～18周：第十課中華民族的選擇,。

14,、19～20周：期末復(fù)習(xí)檢測。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇五

一,、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深刻鉆研課程內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握課程知識體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)相長中提煉師德,，打磨心性，成就價值,，實現(xiàn)人生。

二,、教育教學(xué)目標(biāo)。

通過進(jìn)行生命教育,、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、人際交往藝術(shù)的初步接觸,、個性品質(zhì)的鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、熱愛學(xué)習(xí),、尊重他人和自立自強(qiáng)的素養(yǎng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我,，處理好與他人的關(guān)系，使他們學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)。整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,，理解社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義,。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，落實環(huán)保行動,，提高學(xué)生參與社會實踐活動的能力，推進(jìn)素質(zhì)教育,，為學(xué)生將來走向社會，做負(fù)責(zé)任的公民打下良好的思想基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教七年級五個班思想品德課。由于學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，第一次接觸思想品德課，無論是從知識基礎(chǔ),，還是學(xué)習(xí)能力都有所欠缺，一開始學(xué)習(xí)肯定存在一些不適應(yīng)的地方,，急需積引導(dǎo)和培養(yǎng)。還存在著學(xué)生多,、課時少的現(xiàn)狀，因此,，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，注重感悟,，強(qiáng)化情景教學(xué),，努力實現(xiàn)知識問題化、問題情景化,、情景活動化,、活動系列化,，以此提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實處。起到春風(fēng)化雨的效果,。

四、教材內(nèi)容分析,。

七年級思想品德教材上冊,，共四單元，十課書,，主要內(nèi)容是珍愛生命,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往和培養(yǎng)自尊自信,、自立自強(qiáng),、勇于戰(zhàn)勝挫折,、磨礪堅強(qiáng)的意志。前三者是成長中的必然經(jīng)歷,，后者是前者的保證,，而后者是在前者中培養(yǎng)和形成的。前三單元和第四單元有著辨證統(tǒng)一的關(guān)系,。

五、教學(xué)措施,。

1、堅持正確的思想導(dǎo)向,，把我教學(xué)的根本宗旨,。

2,、緊密聯(lián)系生活實際。開掘教育源泉。

3,、注重學(xué)生的情感體驗，引發(fā)學(xué)生道德實踐,。

4、堅持啟發(fā)式教學(xué),，注重學(xué)生參與。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué)。

6,、采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),；

7,、充分運用新課程理念，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力,、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。

8、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈,、投影、錄音,、錄像、影片,、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

9,、學(xué)會傾聽,、溝通、尊重學(xué)生,，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí),，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,，學(xué)生成長的促進(jìn)者,；對學(xué)生充滿信心,，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步,，并給予及時的,、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法,，鼓勵學(xué)生獨立思考,、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力,。

六、教學(xué)進(jìn)度：

（略）,。

一、指導(dǎo)思想：

育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神,，突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀(jì)教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛,、團(tuán)隊,、權(quán)利、義務(wù)”的基本價值目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確,、客觀地認(rèn)識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力,，能負(fù)責(zé)的作出正確選擇,，形成自我調(diào)適、自我控制的能力,。

三,、教學(xué)主要內(nèi)容：

七年級教材的主題確定和單元安排是根據(jù)初一學(xué)生的生活邏輯來設(shè)計的，本冊書由5個單元主題和14個二級主題（課）構(gòu)成,。可讀性強(qiáng),，教育功能突出，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手,，動腦，動口的積極性,。突出了重點，難點,，思想點，這是教材的特點,。1教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人,，初步確立“尊重,、關(guān)愛、團(tuán)隊,、權(quán)利,、義務(wù)”的價值目標(biāo)。2教學(xué)難點：會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

上冊單元主題分別為：揚(yáng)帆起航,；學(xué)會學(xué)習(xí)；成長中的我,；人與人之間,；在分?jǐn)?shù)的背后。

第一單元“揚(yáng)帆起航”,，要學(xué)生認(rèn)識一個人的“新的起點”,，把,。

握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,。

第二單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”,，懂得學(xué)習(xí)的重要意義,，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)識和理解進(jìn)入初中后面臨的壓力和競爭。

第三單元在“成長中的我”,，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識心理的角度認(rèn)識自我，從了解青春的角度認(rèn)識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌,、果敢、自制,、獨立的品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的忍耐力,。

第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過了解,、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解,、領(lǐng)會與人相處的道理,，學(xué)習(xí)、掌握3在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),。

第五單元“在分?jǐn)?shù)的背后”學(xué)習(xí)本單元讓學(xué)生知道,，1,、面對考試，會產(chǎn)生不同程度的緊張心理會產(chǎn)生不同的影響,；2、學(xué)會調(diào)節(jié)考試過度緊張的心理的方法,。

四,、學(xué)情分析：

一、學(xué)情分析,。

1、學(xué)生生理特征狀況,。

學(xué)生年齡大部分都在12、13歲左右,，正處于青春期的起始階段,，對新生事物好奇心較強(qiáng)，勇于表現(xiàn)自我,，渴望得到別人的尊重和認(rèn)可，自尊心較強(qiáng),。但是處于這個年齡段的學(xué)生思想不穩(wěn)定,，看事物比較單一不能用全面的、發(fā)展的觀點看問題,，容易情緒化，這些都不利于今后的學(xué)習(xí),，所以在本學(xué)期,，對學(xué)生的思想,，行為應(yīng)進(jìn)行正確的引導(dǎo),，對癥下藥讓他們健康、快樂的成長,。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力狀況。

剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，有一部分同學(xué)由于意志薄弱,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等原因，導(dǎo)致基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，還需教師有意識的去培養(yǎng)和鍛煉,。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度。

初中的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比,，有了較大差異,，對學(xué)生提出了更高的要求,，部分學(xué)生在進(jìn)入初中后,，由于學(xué)習(xí)壓力,、興趣等方面的原因,，可能會出現(xiàn)厭學(xué)甚至輟學(xué)現(xiàn)象,，這部分學(xué)生應(yīng)幫他們找根源,，找癥結(jié),，讓他們體會到成功的喜悅,，所以教師要有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方式,、方法的教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探索,，通過調(diào)查,、討論等理解掌握知識,，增強(qiáng)能力,，提高覺悟,。

二、教材分析,。

第一單元：珍愛生命熱愛生活。

獻(xiàn),。

主要內(nèi)容：幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，邁好中學(xué)學(xué)習(xí)生活第一步,。重點：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，融入新的班集體,；描繪清晰完整的“我”；珍惜受教育的權(quán)利,，履行受教育的義務(wù),。

難點：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,；受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù),。教學(xué)中應(yīng)注意的問題：教學(xué)中通過典型案例,、照片、漫畫等創(chuàng)設(shè)問題情境,，作為引領(lǐng)教學(xué)的活動，引出生活話題,，然后呈現(xiàn)基本的價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范,，最后通過活動設(shè)計、小欄目等實踐性活動回到生活中去,。

第三單元：相逢是首歌。

主要內(nèi)容：幫助學(xué)生學(xué)會與教師同學(xué)和和諧相處,。

重點：讓友誼之樹常青；師愛濃濃,。

難點：“慎交友”及“交友要堅持原則”；我與老師交朋友,。

主要內(nèi)容：幫助學(xué)生樹立自尊，走向自立,，成為自尊、自信,、自,。

強(qiáng)的人。重點：用行動贏得自尊,，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；人生難免有挫折和挫折的作用,；戰(zhàn)勝挫折的途徑方法；在生活中磨煉自己,。

難點：自尊無價，自信是成功的基石,；少年需自立，人生當(dāng)自強(qiáng),；挫折是把雙刃劍；堅強(qiáng)意志是成功的保證,。

教學(xué)中應(yīng)注意的問題：應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性情境,，采用靈活多樣的活動方式,，注意學(xué)生視覺、聽覺等多感官刺激,，在多媒體支持下，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),。

（一）總目標(biāo),。

加強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育，幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),，悅納自己，追求高雅情趣,，形成健康的心理品質(zhì),，樹立法律意識,，學(xué)會依法保護(hù)自己,，分辨是非,，對自己行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)社會責(zé)任感和社會實踐能力，為使自己成為四有公民奠定基礎(chǔ),。

（二）三維目標(biāo)。

情感態(tài)度價值觀,。

中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任,，努力做誠實的人。6,、養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會自強(qiáng)不息意義,。7,、主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度工,。

能力目標(biāo),。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。2,、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué),、朋友交往，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。3、了解教師工作的特點,，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評,，增進(jìn)與教師的感情。4,、了解自我評價的重要性,，客觀認(rèn)識評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象,。5、客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。

知識目標(biāo),。

1,、知道人類是自然界的一部分,，認(rèn)識自己生命的獨特性，體會生命的可貴,。2,、知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生價值,。3,、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命健康，不得侵犯和危害別人的健康生命和權(quán)利,。4,、正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,，體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，要學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。6、知道禮貌是文明交往的前提,，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,。7,、關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善。8,、正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),。9、正確對待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，做好升學(xué)和就業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

四,、采取的措施。

1,、在教材處理方面的措施,。

（1）對教材進(jìn)行重新加工,，充分利用典型案例,，背景材料,，社會話題,，漫畫等創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，對于其他的可適當(dāng)舍棄,，再者，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力,，教材內(nèi)容可適當(dāng)、合理調(diào)整,，使之更有利于學(xué)生接受，符合認(rèn)知規(guī)律,，由易到難，層層遞進(jìn),。

（2）教學(xué)時可增添一些時政熱點，社會話題,，貼近學(xué)生的生活或發(fā)生在學(xué)生身上，身邊的材料,，讓學(xué)生去體驗、分析,、歸納,，讓其認(rèn)識到知識來源于生活,、應(yīng)用于生活，且導(dǎo)之以行,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，主動性,。

（3）在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，注意從宏觀到微觀，把握知識間的聯(lián)系,，打破章節(jié)界限,，形成“知識串”,，讓其意識到知識間不是相互孤立的,，而是有機(jī)融合,，相互滲透的,，利于做材料題時靈活運用，靈活組織答案,。

2,、在教學(xué)研究方面所采取的措施。

寫好教學(xué)反思,，及時總結(jié),，利于下一步教學(xué),。

3、在培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化差生方面的措施,。

對優(yōu)生,，激勵其嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,，再者,，在抓好基礎(chǔ)的同時,，適當(dāng)提高難度，讓其做一些拔高性題目,，著重培養(yǎng)他們運用知識分析,，解決問題的能力,。對差生,，首先捕捉他們的閃光點，以點帶面,，讓其對自己樹立自信,，及時表揚(yáng),。開展“結(jié)對子”活動，讓優(yōu)生幫助差生,，互相提高,。

4、關(guān)于學(xué)生評價方面的措施,。

全面評價，不僅關(guān)注他們的成績,，還要關(guān)注他們的課堂表現(xiàn)、作業(yè)及其他方面,。實施賞識教育,，及時表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生,，調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性。

5,、關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)方面,。

充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，營造一個形象的環(huán)境,，激發(fā)其興趣。及時補(bǔ)充圖片,，案例等材料,，理論聯(lián)系實際，降低難度,，改變以前的“填鴨式”教學(xué),。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇六

了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事,；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，樹立為人民、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會自強(qiáng)不息的意義,。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣,。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義,，能夠自覺守法。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級四個班的思想品德教學(xué)工作,。為了高效,、合理地完成教學(xué)任務(wù),，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃：

根據(jù)現(xiàn)代教育精神,，突出“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”“學(xué)會合作”“學(xué)會學(xué)習(xí)”的.育人要求和學(xué)會關(guān)心的21世紀(jì)教育主題，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重,、責(zé)任的基本價值觀,，確定以“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”為整個初中階段的基本價值目標(biāo),。

在“珍惜初中生活”這一教育主題下,，以關(guān)愛,、自尊,、自強(qiáng)為核心概念，本冊設(shè)計了四個相關(guān)的單元：做自尊自信的人,；做自立自強(qiáng)的人,；做意志堅強(qiáng)的人；做知法守法用法的人,。第一單元主要是幫助學(xué)生樹立自尊自信,。本單元涉及的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)生學(xué)起來有一定的難度,，教師應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際進(jìn)行講課,。第二單元在學(xué)生對自尊自信有了初步認(rèn)知和體驗的基礎(chǔ)上,，幫助他們走上自立之路,，做自強(qiáng)之人。第三單元對一,、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個單元的行為實踐方面的問題,，又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準(zhǔn)備，讓學(xué)生知道堅強(qiáng)的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生,，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強(qiáng)的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律,。明確“法不可違”和“防范于未然”，最終成為知法守法,、用法的人。

經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，七年級學(xué)生已基本習(xí)慣初中思想品德的學(xué)習(xí)，但由于我校的學(xué)生都來自附近的農(nóng)村,，大部分同學(xué)法制觀念淡薄，學(xué)習(xí)自覺性較差,。相當(dāng)一部分同學(xué)沒有上進(jìn)心和學(xué)習(xí)目標(biāo)，這給教學(xué)帶來相當(dāng)?shù)碾y度,。因而在教學(xué)上要采用相應(yīng)的教學(xué)手段以調(diào)動學(xué)生的積極性,。

1,、端正思想,，提高認(rèn)識，建立良好的師生關(guān)系,。

2、創(chuàng)新教學(xué)思路,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)教育質(zhì)量,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。

3、力求每節(jié)課使每個學(xué)生都能收到一課一得的效果,。

4、轉(zhuǎn)化差生,，強(qiáng)化情感教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；對于基礎(chǔ)好的同學(xué)要求在能力拓展方面不斷提高。

根據(jù)新課程和課改要求,，在教學(xué)中貫穿自主—--合作——探究的教學(xué)理論,。針對本校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的情況,，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法,，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣,。主要方法有：講授法,、情景創(chuàng)設(shè)法,、實踐體驗法,、案例探究法、討論法,、辯論法等,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排,。

第一周：熟悉教材,，介紹本冊學(xué)習(xí)的重點和難點，提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求和計劃,。

第二周：

1、學(xué)習(xí)第一課第一框《自尊是人人都需要的》,。

2、學(xué)習(xí)第一課第二框《尊重他人是我的需要》,。

第三周：

1,、學(xué)習(xí)第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》,。

2,、第一課練習(xí),。

第四周：

1,、學(xué)習(xí)第二課第一框《我能行》。

2,、學(xué)習(xí)第二課第二框《自信是成功的基石》。

第五周：

1,、學(xué)習(xí)第二課第三框《唱響自信之歌》,。

2、第二課練習(xí),。

第六周：

1、第一單元復(fù)習(xí),。

2,、學(xué)習(xí)第三課第一框《自己的事自己干》,。

第七周：

1,、學(xué)習(xí)第三課第二框《告別依賴,走向自立》。

2,、第三課練習(xí)。

第八周：

1,、學(xué)習(xí)第四課第一框《人生自強(qiáng)少年始》,。

2,、學(xué)習(xí)第四課第二框《少年能自強(qiáng)》,。

第九周：

1、第四課練習(xí),。

2、清明假期,。

第十周：

1,、學(xué)習(xí)第五課第一框《人生難免有挫折》,。

2、學(xué)習(xí)第五課第二框《挫折面前也從容》,。

第十一周：

1,、第五課練習(xí),。

2,、復(fù)習(xí)第一單元。

第十二周：

復(fù)習(xí)第二單元,。

第十三周：

五一假期,。

期中考試、試卷評講,。

第十四周：

1,、學(xué)習(xí)第六課第一框《讓我們選擇堅強(qiáng)》。

2,、學(xué)習(xí)第六課第二框《鋼鐵是這樣煉成的》,。

第十五周：

1、第六課練習(xí),。

2,、第三單元復(fù)習(xí),。

第十六周：

1,、學(xué)習(xí)第七課第一框《走進(jìn)法律》,。

2、學(xué)習(xí)第七課第二框《法不可違》,。

第十七周：

1,、學(xué)習(xí)第七課第三框《防范于未然》,。

2、第七課練習(xí),。

第十八周：

1,、學(xué)習(xí)第八課第一框《特殊的保護(hù),特殊的愛》。

2,、學(xué)習(xí)第八課第二框《善用法律保護(hù)自己》,。

第十九周：

1,、第四單元復(fù)習(xí)。

2,、期末練習(xí),。

第二十周：

期末復(fù)習(xí)端午假期。

第二十一周：

期末考試,。

20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,。

太和高廟中心學(xué)校。

xxx,。

20xx.2。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇八

永德縣勐汞中學(xué)呂進(jìn)平,。

一,、指導(dǎo)思想：

1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會做人”為主線,，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二,、班級基本情況和目標(biāo)：

本學(xué)期我校七年級有107班,、108班,、109班、110班四個教學(xué)班,，由于剛進(jìn)初中校門,，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績盡可能達(dá)平均分70分,，及格率達(dá)65%,，優(yōu)秀率達(dá)15%。并進(jìn)行培優(yōu)輔差的計劃,，提高整體的教育教學(xué)水平,。

三、教材分析：

1/3,。

自己,。第三單元過富有情趣的生活,，共有二個課文,，本單元重點是教會學(xué)生過富有情趣的生活。第四單元過健康安全的生活,，培養(yǎng)學(xué)生過健康安全的生活。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)到合格以上標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力,。3、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五,、具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材，備好,，上好每一節(jié)課。

2,、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生,。

2/3,。

9,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

3/3,。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想：

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹全教會精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

本班共有學(xué)生20人,，本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容,，每個單元三節(jié)內(nèi)容,，每一單元《在公共生活中》讓學(xué)生懂得如何讓學(xué)生融入公共生活，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元《提升自我,、適應(yīng)社會》,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的能力,。第三單元《過有選擇的生活》,，讓學(xué)生對生活有選擇,，不盲目。第四單元《誠信為本》,，讓學(xué)生懂得誠信的重要性,。第五單元《守法護(hù)法，健康成長》,，使學(xué)生知法守法,，用法律武器保護(hù)自己。,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力七年級思品教學(xué)計劃七年級思品教學(xué)計劃,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,，多角度的去思考問題,。

4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀,，增強(qiáng)法制觀念，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3,、做好作業(yè),、單元測試及講評工作,。

4,、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

7,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

8,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。

一,、教學(xué)目標(biāo)：

了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,。關(guān)心和尊重他人,，體會己所不欲,，勿施于人的道理，學(xué)會換位思考,，能夠與人為善,。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會自強(qiáng)不息的意義,。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣,。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,。自覺遵守社會規(guī)則，理解有法可依,、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義,，能夠自覺守法。

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念,，它們是：

1、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)半獨立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

2,、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求-促進(jìn)學(xué)生社會化,。

3、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則自尊、自強(qiáng),。

本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力;發(fā)展健康人格;逐步社會化。

教育主題是：做生活的主人七年級思品教學(xué)計劃工作計劃,。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅強(qiáng)的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：做自尊自信的人,、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅強(qiáng)的人和做知法守法用法的人,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生、人生當(dāng)自強(qiáng),、讓挫折豐富我們的人生,、為堅強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長。

三,、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系,。

2、自信與成功的關(guān)系,。

3、自立的表現(xiàn)和必要,。

4、依賴的危害和自立的方法,。

5,、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。

6,、怎樣做到自立自強(qiáng),。

7,、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折。

8,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。

9,、為什么要遵守法律,。

10,、怎樣預(yù)防違法,。

11,、使學(xué)生了解犯罪的危害。

12,、我國未成年人保護(hù)法,。

13、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

四,、教學(xué)難點,。

1,、如何樹立自尊和自信。

2,、怎樣預(yù)防違法,。

3、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。

4,、怎么應(yīng)對挫折,。

5,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。

6,、依賴的危害和自立的方法,。

7、怎樣做到自立自強(qiáng),。

五,、學(xué)情分析：

702,、703兩個班學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確,，主動性較強(qiáng)，上課精力比較集中,，作業(yè)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間七年級思品教學(xué)計劃七年級思品教學(xué)計劃。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中,，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六,、實施目標(biāo)的方法：

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

周時間教學(xué)內(nèi)容,。

13.3-3.12自尊是人人都需要的;。

23.14-3.19尊重他人是我的需要;彼此尊重才能贏得尊重,。

33.22-3.26我能行;(練習(xí)冊講解。

43.29-4.2自信是成功的基石;單元練習(xí),。

54.5-4.9唱響自信之歌;(探究活動)。

64.12-4.16自己的事自己干;綜合練習(xí),。

74.194.23告別依賴走向自立;(第一單元測試)。

84.264.30人生自強(qiáng)少年始;單元練習(xí)講解,。

95.35.7少年能自強(qiáng);(練習(xí)冊講解,。

105.105.14復(fù)習(xí)考試(摸底測試;講評;時事政治。

115.175.21期中考試,。

135.316.4人生難免有挫折;挫折面前也從容,。

146.7-6.11讓我們選擇堅強(qiáng);綜合練習(xí),。

156.21-6.25鋼鐵是這樣煉成的;綜合練習(xí),。

166.287.2走近法律,。

177.57.9期末復(fù)習(xí)。

18期末復(fù)習(xí),。

19期末考試,。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇十

了解自我評價的重要性,，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象,；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,。

關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人,、為社會服務(wù)的遠(yuǎn)大志向,，體會自強(qiáng)不息的意義。理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),?？陀^分析挫折和逆境,，尋找有效的應(yīng)對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),。主動鍛煉個性心理品質(zhì),，磨礪意志，陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)勞動習(xí)慣。正確認(rèn)識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究的意義，能夠自覺守法,。二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是：1,、“初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)”——半獨立半依賴,，在深入擴(kuò)展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2、“幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進(jìn)學(xué)生社會化。

3,、堅持正確價值觀念的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊,、自強(qiáng),。

1/9,。

本冊的核心概念是：自尊、自強(qiáng),。

總的教育目標(biāo)是：增強(qiáng)調(diào)適能力,；發(fā)展健康人格,；逐步社會化,。教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強(qiáng)的人：做意志堅強(qiáng)的人：做知法守法用法的人,。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學(xué)內(nèi)容：珍惜無價的自尊,、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,、走向自立人生,、人生當(dāng)自強(qiáng)、讓挫折豐富我們的人生,、為堅強(qiáng)喝彩、感受法律的尊嚴(yán),、法律護(hù)我成長,。

它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊,，必須要自立自強(qiáng),；要實現(xiàn)自強(qiáng),，必須要有堅強(qiáng)的意志；要有自尊自信并運用意志實現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法,?！比?、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系,。2,、自信與成功的關(guān)系,。3、自立的表現(xiàn)和必要4,、依賴的危害和自立的方法,。5、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。6,、怎樣做到自立自強(qiáng),。

7、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折8,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用9,、為什么要遵守法律,。10,、怎樣預(yù)防違法。

11,、使學(xué)生了解犯罪的危害12,、我國未成年人保護(hù)法。13,、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。四、教學(xué)難點：

1,、如何樹立自尊和自信2、怎樣預(yù)防違法,。3、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。4,、怎么應(yīng)對挫折5、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。7,、依賴的危害和自立的方法8、怎樣做到自立自強(qiáng),。五,、學(xué)情分析：

2/9。

本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng),，上課精力比較集中，作業(yè)能認(rèn)真完成,，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴(yán)格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

六,、實施目標(biāo)的方法：1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。

念,、觀點的前提。第三,、組織好體驗活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四,、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

一,、班級基本情況和目標(biāo)：

3/9。

分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、指導(dǎo)思想：

1,、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。

2、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、堅持德育科研，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強(qiáng),。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,，讓挫折豐富我們的人生;為堅強(qiáng)喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴(yán),；讓法律保護(hù)我們成長，懂得用法律來保護(hù)自己,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五,、教學(xué)重點：

1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2,、自信與成功的關(guān)系,。

4/9。

3,、自立的表現(xiàn)和必要,。4、依賴的危害和自立的方法,。5,、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用,。6、怎樣做到自立自強(qiáng),。

7,、為什么會有挫折,怎么應(yīng)對挫折,。..8,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。9,、.為什么要遵守法律。10,、怎樣預(yù)防違法。11,、使學(xué)生了解犯罪的危害。12,、我國未成年人保護(hù)法,。

13、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。教學(xué)難點,。

1、如何樹立自尊和自信,。

2,、怎樣預(yù)防違法,。3、如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭,。4,、怎么應(yīng)對挫折,。5,、堅強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用,。7,、依賴的危害和自立的方法。8,、怎樣做到自立自強(qiáng),。六、具體措施：

1、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

5/9,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,。

3、做好作業(yè),、單元測試及講評工作。5,、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀,。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。

8,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

9,、課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點知識的練習(xí)，以常見題型為主延伸訓(xùn)練,。七,、課時安排：

6/9。

一,、指導(dǎo)思想：

堅持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，.以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè),，增強(qiáng)班級的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

七年級各個班級是由學(xué)校平行分班,，各班級不是相差很大,。上個學(xué)期成績不是特別理想,，合格率太低,，優(yōu)秀率也偏低。所以本學(xué)期我的基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、教材分析：

七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容,，教材安排了四個教育分主題：做自尊自信的人、做自立自強(qiáng)的人,、做意志堅強(qiáng)的人,、做知法守法用法的人。根據(jù)這四個分主題,，設(shè)置了八課：第一單元《珍惜無價的自尊》《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》第二單元《走向自立人生》《人生當(dāng)自強(qiáng)》第三單元《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強(qiáng)喝彩》第四單元《感受法律的尊嚴(yán)》《法律護(hù)我成長》,。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊，必須要自立自強(qiáng),；要實現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅強(qiáng)的意志,；而要有自尊自信并實現(xiàn)自立自強(qiáng),，則必須做到知法守法用法（底線）,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、力爭學(xué)期檢測全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。

7/9,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，以及綜合性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與,，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,，價值觀，增強(qiáng)法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展,。

五、具體措施：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，備好,，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質(zhì)量,。

2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué),，以及直觀教具,，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

3,、做好作業(yè)、單元測試及講評工作,。5、積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，形成符合時代精神的價值觀。

7,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,。

8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

8/9,。

10～12xx第四單元13～15xx復(fù)習(xí),。

9/9,。

七年級思想品德教學(xué)計劃表篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五個班的思想品德的教學(xué)，依據(jù)新課標(biāo)的要求,，七年級的思想品德要求對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

初中一年級思想品德課，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，紀(jì)律性與自覺性比較強(qiáng),。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，目的不明確,。

1,、讓學(xué)生塑造良好道德,，培育健康心理,。

2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),。

3,、磨礪堅強(qiáng)意志,，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折,、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。

5、正確看待自己,，增強(qiáng)自尊自信,。

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成。

6,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),，及時反饋，提高整體教學(xué)效果,。

作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進(jìn)行個人修養(yǎng),，本學(xué)期按照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的行為，不違背延邊州教師的十不準(zhǔn)要求,，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師,。

新時期的教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的發(fā)展要求,，本學(xué)期除了有計劃的學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,，在學(xué)習(xí)的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，增長自己的知識,，以滿足教學(xué)的需要。

課題：課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)