時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇一

著眼于學(xué)生的發(fā)展，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng)。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。

4、完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù),，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過(guò)上期水平,。

本人所教的八年級(jí)1至4班多數(shù)對(duì)歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差，尤其以八2班學(xué)生為代表,。八年級(jí)學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元,，共二十一課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點(diǎn),、難點(diǎn),，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,；注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5,、積極參加教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，反思教學(xué)中存在的不足,，以提高自身教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

7,、出好月考測(cè)試題，切實(shí)提高歷史學(xué)業(yè)成績(jī),。

8,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

周次教學(xué)內(nèi)容,。

一第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固。

二第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固,。

三第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固,。

四第二單元社會(huì)主義道路的探索,。

五第二單元社會(huì)主義道路的探索,。

六第二單元社會(huì)主義道路的探索,。

七第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。

八第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

九第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,。

十第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)—。

十一第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)—,。

十二第五單元國(guó)防的建設(shè)與外交成就,。

十三期中測(cè)評(píng)。

十四第五單元國(guó)防的建設(shè)與外交成就,。

十五第六單元科技教育與文化,。

十六第六單元科技教育與文化。

十七第七單元社會(huì)生活,。

十八期末復(fù)習(xí),。

十九期末考試。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇二

蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成,。每個(gè)單元由3－4課構(gòu)成,，每課一般包含三框內(nèi)容。上冊(cè)主要講述自立自強(qiáng),、正確處理和師長(zhǎng)的關(guān)系和對(duì)自己行為負(fù)責(zé)等,。下冊(cè)主要講述了分清是非、與法同行、復(fù)興中華等內(nèi)容組成,。本冊(cè)的主線是個(gè)人與他人,、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

第一單元：自立自強(qiáng),。本單元由3課構(gòu)成,。第一課“好習(xí)慣受用一生”，主要由三框構(gòu)成,，第一框“習(xí)慣對(duì)對(duì)人的影響”,，主要講述習(xí)慣對(duì)人的生理、心理,、和行為等方面的影響,，第二框“受益一生的好習(xí)慣”，主要介紹了計(jì)劃消費(fèi),、勤于勞動(dòng),、節(jié)約時(shí)間等好習(xí)慣。第三框“培養(yǎng)好習(xí)慣”,，提出了培養(yǎng)好習(xí)慣的基本要求，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)必須有實(shí)際行動(dòng),。第二課“積極的生活態(tài)度”,，主要由三框構(gòu)成，第一框“自己的事情自己干”,，主要幫助學(xué)生克服依賴心理,，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力,。第二框“保持樂觀的心態(tài)”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到心態(tài)是可以選擇的，要正確對(duì)待生活中的不如意,，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)“愛”和寬容別人,。第三框“向自己的目標(biāo)邁進(jìn)”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到確立人生目標(biāo)的重要性,，引導(dǎo)學(xué)生嘗試確立人生的目標(biāo),，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構(gòu)成,。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺性,、果斷性、堅(jiān)忍性,、自制性的特征,。第二框“意志的力量”主要介紹了堅(jiān)強(qiáng)意志的重要作用。第三框“磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”主要講述了磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng),。

第二單元：親近師長(zhǎng),。本單元由三課組成。第四課“人不能選擇父母”,。本課由三框構(gòu)成,，第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命,，我們不能選擇父母,，也不應(yīng)挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng)造,。第二框“天下父母心”,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無(wú)私,、最偉大的,。第三框“孝敬父母長(zhǎng)輩”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,、是社會(huì)主義道德的基本要求,、也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母,。第五課“與父母平等溝通”由三框構(gòu)成,。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和克服逆反心理,。第三框“有話好好說(shuō)”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì)化解和父母的矛盾,。第六課“換個(gè)眼光看老師”,，主要有三框構(gòu)成。第一框“了解我們的老師”,，主要介紹了教師工作的特點(diǎn),、意義及我國(guó)法律的相關(guān)規(guī)定。第二框“理解我們的老師”,，要求把老師當(dāng)作普通人看待,，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”,，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是《教師法》規(guī)定的，全體社會(huì)成員都應(yīng)該理解,、支持和尊敬教師,。本單元的主題是認(rèn)識(shí)老師,、理解老師和尊敬老師。

第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，由4課組成,。第七課“行為與后果”。本課由三框構(gòu)成,。第一框“行為與后果的關(guān)系”,，主要講述了行為的分類、任何行為都會(huì)產(chǎn)生一定的后果,，行為與后果具有一致性,。第二框“對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”，權(quán)利與義務(wù)具有一致性,，作為公民應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的,、道德的責(zé)任。第三框“三思而后行”,，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求,。三思而后行，就應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)前慎重決策,、行為中及時(shí)調(diào)控,、對(duì)行為的后果勇于承擔(dān)責(zé)任。第八課“有肩就得挑擔(dān)子”有三框構(gòu)成,。第一框：在“責(zé)任”中成長(zhǎng),，具有責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成部分,，每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)對(duì)他人、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)盡義務(wù),，都應(yīng)當(dāng)勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。第二框“不同的身份有不同的責(zé)任”,，主要說(shuō)明一個(gè)人因社會(huì)身份的不同而具有不同的責(zé)任,。第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責(zé)任,，教育學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。第九課“承諾的分量”由三框構(gòu)成。第一框“生活中的承諾”,，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾,，初步領(lǐng)悟承諾的內(nèi)涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國(guó)人民的傳統(tǒng)美德,、既然做出了承諾,，就要兌現(xiàn)承諾、信守承諾會(huì)獲得回報(bào)三層意思，教育學(xué)生要信守承諾,。第三框“學(xué)會(huì)承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行,，做出承諾之后，必須盡力而為,，當(dāng)承諾不能兌現(xiàn)時(shí),，應(yīng)通過(guò)妥善的方法予以解決，做誠(chéng)信的人,。第十課“對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)”由三框構(gòu)成,。第一框“人生與責(zé)任”，主要說(shuō)明責(zé)任無(wú)時(shí)不在,、責(zé)任伴隨人的一生,、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第二框“勇敢地承擔(dān)責(zé)任”主要講述了勇敢地承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,。第三框“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”,，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，同時(shí)還必須掌握一定的知識(shí),，有能力才能負(fù)責(zé)任。本單元的主題是培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，幫助學(xué)生學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民,，對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)。

第四單元：分清是非,，本單元由三課組成,。第11課“心中要有桿秤”，包含三框,。第一框“追求公平”主要講了公平的含義,、公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的公平,、公平地對(duì)待別人等,。第二框“維護(hù)正義”主要講了正義的內(nèi)涵、維護(hù)正義的意義,、維護(hù)正義的基本要求,，教育學(xué)生既要見義勇為，又要見義智為,。第三框“明辨是非為人正直”主要講述了判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)（法律和道德的要求）以及為人正直的精神實(shí)質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人,。第12課“面對(duì)誘惑學(xué)會(huì)說(shuō)不”包含三框內(nèi)容,。第一框“正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心”,，主要講述了從眾心理和好奇心的表現(xiàn)、對(duì)人的影響,，引導(dǎo)學(xué)生克服從眾心理,，防止好奇心的負(fù)面影響。第三框“杜絕不良嗜好”,，課文列舉了抽煙,、酗酒、網(wǎng)絡(luò)成癮等不良嗜好及其對(duì)人的危害性,，引導(dǎo)學(xué)生杜絕不良嗜好,。第四框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒,、賭博,、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性,，教育學(xué)生要自覺抵制不良誘惑,。第13課“多一點(diǎn)情趣多一點(diǎn)高雅”由三框構(gòu)成。第一框“學(xué)會(huì)休閑”主要講了休閑的功效,、休閑的方式,、選擇適合自己的科學(xué)、合理,、有度的休閑方式,。第二框“培養(yǎng)情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用,、培養(yǎng)高雅情趣的方式,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高雅的生活情趣。第三框“做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人”主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵,、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn),，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非,，拒絕不良誘惑,，培養(yǎng)高雅的生活情趣,。

第六單元：復(fù)興中華,。本單元由三課構(gòu)成。第18課“民族情民族魂”,，由4框組成,。第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨(dú)特的語(yǔ)言文字,、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,。各民族共同創(chuàng)造了輝煌燦爛的中華文明,，又以不同的風(fēng)格展示著自己的風(fēng)采。第二框“五十六個(gè)民族是一家”,，主要講述了我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家,，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國(guó)的民族宗教政策及實(shí)施西部大開發(fā)的必要性,。第三框“中華民族的傳統(tǒng)美德”主要介紹了中華民族傳統(tǒng)美德,，如尊老愛幼、見義勇為,，匡扶正義,、誠(chéng)實(shí)守信等。第四框“弘揚(yáng)中華民族精神”,，主要介紹了中華民族精神的主要內(nèi)容,，教育學(xué)生要熱愛祖國(guó)，自強(qiáng)不息,，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗,。第19課“科教興國(guó)”由兩框構(gòu)成。第一框“感受科技創(chuàng)新”,，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng)新,，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素,，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng)新的人。第二框“感受教育創(chuàng)新”,，主要講了教育在發(fā)展科技和培養(yǎng)人才方面的基礎(chǔ)性作用以及我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。第20課“保護(hù)我們共有的家園”由三框構(gòu)成,。第一框“我國(guó)的人口問題”,，主要講述了我國(guó)的人口現(xiàn)狀和我國(guó)的計(jì)劃生育政策。第二框“合理利用資源”,，介紹了自然資源的作用,、我國(guó)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，教育學(xué)生節(jié)約保護(hù)資源,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)而努力,。第三框“保護(hù)環(huán)境”，主要講了人類面臨的日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,，教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從自我做起。本單元以國(guó)情教育為主線,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情,、報(bào)國(guó)志,。

（一）堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民

《思想品德》八年級(jí)教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí),、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、法律意識(shí),，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),，做社會(huì)所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種問題,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,，激勵(lì)學(xué)生為中華復(fù)興而奮斗。

（二）更新教育理念，激活課堂教學(xué)

在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識(shí)體系，建立以學(xué)生為主體的意識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),；打破課堂的“平靜”和“平衡”,，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的'意識(shí),，啟發(fā)學(xué)生勇于提問,、質(zhì)疑、參加討論,；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望,，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng),、具體的教育,，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己；增強(qiáng)教育的針對(duì)性和時(shí)代性,。

（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動(dòng)探究社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)問題,，通過(guò)調(diào)查、討論,、訪談等活動(dòng),，在合作和分享中豐富和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升學(xué)生自我成長(zhǎng)的需求,；鼓勵(lì)師生互動(dòng)生成新知識(shí),，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識(shí),，接納學(xué)生的“異口同聲”,，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的余地,；尊重學(xué)生人格,，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展,；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展。

（四）強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā),，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)中,，要面向豐富多彩的社會(huì)生活,，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題,，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力,。

（五）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐

在教學(xué)中,，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行,，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),，感悟和理解社會(huì)的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣,。在堅(jiān)持進(jìn)行愛國(guó)主義,、集體主義等傳統(tǒng)道德內(nèi)容外，還應(yīng)該把道德教育和人文教育結(jié)合起來(lái),，把道德觀和社會(huì)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái),。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊(yùn)涵的豐富的德育要素,，使道德教育貫穿到文化傳統(tǒng)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成之中,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)工作。新學(xué)期開始,，為切實(shí)有效地搞好教育教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

八年級(jí)下冊(cè)思想品德教材共計(jì)10課,，分4個(gè)單元，基礎(chǔ)內(nèi)容較多,，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。其中也列舉了相關(guān)案例，大部分是與學(xué)生日常生活接近的,，起到導(dǎo)入的作用,，個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí),，又能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中去,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。由于這冊(cè)教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容,，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄,，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)量,，有助于更好地學(xué)習(xí)思想品德課,。

八年級(jí)學(xué)生女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明,，但不愛學(xué)習(xí),，對(duì)于思想品德這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)及書寫方面對(duì)他們來(lái)說(shuō)是弱項(xiàng),，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,。八年級(jí)學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道思想品德這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí),，還需要靈活應(yīng)用,，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問題。由于我對(duì)個(gè)別的學(xué)生不是十分了解,，這需要在今后的教學(xué),、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解,、分析,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀。

1．掌握基礎(chǔ)知識(shí),，達(dá)到漢字書寫規(guī)范,，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵。

2．學(xué)以致用,，分析具體案例,，進(jìn)一步理解思想品德這門學(xué)科的意義。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀,，做一個(gè)有用于社會(huì)的人。

1．樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表,，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。

2．按上級(jí)及學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材,、備學(xué)生,、備知識(shí)、備教法,，做到心中有書,，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，精講多練,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力,，同時(shí)進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí),、課后有作業(yè),，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前,、課中兩個(gè)提問,；做好課堂、單元,、期中,、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,。以鼓勵(lì)為主,，不輕易批評(píng)。幫助學(xué)生分析原因,，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

6．虛心學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（略）。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇四

1,、學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)習(xí)重視程度還不夠,。

2、班級(jí)之間水平差距大,，優(yōu)生與學(xué)困生差別大,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊。

3,、學(xué)生思想品德的學(xué)習(xí)方式,、思維方式有待養(yǎng)成和提高。

4,、針對(duì)期末考試,，學(xué)生的答題的方式方法與習(xí)慣需要給與專門的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

八年級(jí)上冊(cè)所學(xué)知識(shí),。

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí),。每節(jié)課復(fù)習(xí)一課,，課前精選復(fù)習(xí)習(xí)題，量不要大,，兩個(gè)問答題,，十個(gè)選擇題，當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂講解,。30分鐘背誦記憶， 15分鐘訓(xùn)練講解,，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為目的,。指導(dǎo)學(xué)生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)教材基礎(chǔ)知識(shí),，梳理、構(gòu)建形成網(wǎng)絡(luò)加以強(qiáng)記,。萬(wàn)變不離其宗,，如果學(xué)生能夠?qū)φn本上所學(xué)的知識(shí)做到融會(huì)貫通,，那就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變，遇到什么題都可以從容應(yīng)對(duì),。所以復(fù)習(xí)中首先應(yīng)該回歸課本,，通過(guò)列知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表對(duì)原來(lái)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識(shí)之間的聯(lián)系,，又有利于學(xué)生從宏觀上把握具體的知識(shí)點(diǎn),。從而使學(xué)生在分析問題和解決問題的時(shí)候考慮的更準(zhǔn)確、更全面,。計(jì)劃用六節(jié)課,，三周的時(shí)間完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

2,、綜合復(fù)習(xí),。以單元為單位，每節(jié)課綜合復(fù)習(xí)一個(gè)單元,，以單元檢測(cè)題為依托,，講練結(jié)合，以訓(xùn)練做題方法為目的,。計(jì)劃用3節(jié)課完成綜合復(fù)習(xí),。

3、重點(diǎn)復(fù)習(xí),。挑選重點(diǎn)知識(shí),，重點(diǎn)鞏固記憶，重點(diǎn)訓(xùn)練,，重點(diǎn)講解,。

（1）閱讀題目。審題要仔細(xì),、慎重,。分析題意，確定答題方向和范圍,。明確考察的是“是什么”,、“為什么”還是“怎么做”。

（2）閱讀材料,，給材料分層并標(biāo)出其關(guān)鍵詞,，尋找解題的突破口。

（3）回扣教材,，根據(jù)已有的知識(shí)確定問題材料情景所需的知識(shí)原理,。

（4）組織答案，根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá),。語(yǔ)言表述要規(guī)范,，結(jié)合材料進(jìn)行論述，注意層次性,。答題要確切,、簡(jiǎn)練，書寫規(guī)范,、工整,，盡量采取要點(diǎn)式答題。答題時(shí)要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ),，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。為在練習(xí)中減少失誤,，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，要求學(xué)生做到：在教師的指導(dǎo)下找出出錯(cuò)誤的原因,。找出正確的解答方法,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后重做錯(cuò)題，然后與正確解法進(jìn)行對(duì)照,、比較,，以便在腦海中形成正確的記憶。在后期復(fù)習(xí)階段讓學(xué)生做必要的模擬訓(xùn)練題既是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)最好的復(fù)習(xí),，還可以通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)問題,，以便在復(fù)習(xí)中及時(shí)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。同時(shí)也只有在運(yùn)用中才能發(fā)現(xiàn)問題,，才能知道自己在知識(shí)方面究竟有那些地方學(xué)的不扎實(shí),，理解的不夠透徹,，以便在考試前及時(shí)的將這些缺漏的地方補(bǔ)齊,，從而使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)一步得到完善，分析問題和解決問題的能力得到進(jìn)一步的提高,。

計(jì)劃用一節(jié)課的時(shí)間,。

4、自由復(fù)習(xí),。學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，自己鞏固記憶。

計(jì)劃用一節(jié)課的時(shí)間,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇五

這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課,，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教,，對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有所了解,，大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣,，學(xué)習(xí)的積極性還算較高，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠,，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,，成績(jī)不太理想,。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對(duì)這門課程重視起來(lái),。心理上重視才能取得好成績(jī),。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué),。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣。

4,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用,。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，把課堂交給學(xué)生,，讓他們多說(shuō)，多做,。

總之,，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課,，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇六

1、力爭(zhēng)期末檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)縣平均或同層次前6名,。

2,、規(guī)范學(xué)生書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力,、分析和概括能力,。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)參與,、樂于探究,、自主交流和合作，從中激發(fā)學(xué)生積極思考,，從多角度考慮問題,。

5、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、道德觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，提高學(xué)生的道德素養(yǎng),。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇七

本學(xué)期，按照學(xué)校及科組的教學(xué)計(jì)劃和要求,，以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù),，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”為教學(xué)模式,，堅(jiān)持踐行“三十二字教學(xué)策略”,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。

二、教材分析,。

上啟下的地位,，是第五單元內(nèi)容的深化，也是后兩個(gè)單元內(nèi)容的起點(diǎn),。第七單元《我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利》的主題是我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,，由“維護(hù)受教育權(quán)”、“維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)”,、“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)”三課構(gòu)成,，本單元內(nèi)容是第五單元的拓展和延伸，與第六單元一起構(gòu)成了本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主體部分,，為第八單元作了鋪墊,。第八單元《我們的社會(huì)責(zé)任》由“社會(huì)合作與公平”、“社會(huì)規(guī)則與正義”,、“社會(huì)身份與社會(huì)責(zé)任”“負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任”四課組成,，本單元在前三個(gè)單元知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求我們學(xué)習(xí)關(guān)于社會(huì)生活的知識(shí)和規(guī)則,，明白不同社會(huì)身份的個(gè)人負(fù)有不同的社會(huì)責(zé)任,，能比較深刻地理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義,，樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí),。本單元是全書的落腳點(diǎn)。

三,、教學(xué)措施：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。

2,、同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作。

3,、課前要深入鉆研新教材,，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程,。

4,、充分利用我校的多媒體資源進(jìn)行輔助教學(xué)。

5,、精心組織課堂教學(xué),。

6、組織管理好學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，班主任,，其他教師，家長(zhǎng)的關(guān)系,，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,。

8、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),。

9、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

10、注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐,。

11,、采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

12、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

13、積極參與每周定期的科組活動(dòng),，參與集體備課及主題探究的講座,，努力把教學(xué)搞好,。

14,、努力消滅低分率,，提高優(yōu)秀率。

15,、不斷學(xué)習(xí),，積極參與各種培訓(xùn)，充實(shí)和提高自我,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇八

1,、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動(dòng)合作,，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué),，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二、分析透徹活動(dòng)和材料,，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提。

第三,、組織好體驗(yàn)活動(dòng),，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇九

這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課,，兩個(gè)班,，上學(xué)期也是我任教，對(duì)這兩個(gè)班的學(xué)生有所了解,，大部分學(xué)生對(duì)思想品德課較感興趣,，學(xué)習(xí)的積極性還算較高，但學(xué)生對(duì)思想品德課的重視程度還是不夠,，有很多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科,，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠,，成績(jī)不太理想,。在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對(duì)這門課程重視起來(lái),。心理上重視才能取得好成績(jī),。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué),。讓學(xué)生對(duì)課堂充滿興趣,。

4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、了解社會(huì),，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間,。讓學(xué)生把每課的知識(shí)點(diǎn)記牢,，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

6,、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說(shuō),，多做,。

總之，我會(huì)盡我所能,，去上好每一堂課,，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

附：教學(xué)進(jìn)度表

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十

通過(guò)近期課堂觀察,、與學(xué)生交流,、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講,，這4個(gè)班的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)積極性比較好,，課堂紀(jì)律好，有一半的學(xué)生能較自覺地完成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與背誦,，求知欲強(qiáng),。但是課堂上學(xué)生自主參與較差，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，課堂氣氛有待改善,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確,，學(xué)生作業(yè)書寫不夠規(guī)范,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,，學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力較弱。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。由于剛接班,，對(duì)班級(jí)的學(xué)生還不夠，需要在今后的教學(xué),、生活與日常交往中,，進(jìn)一步了解、分析,、及時(shí)發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便提高教學(xué)成績(jī),，進(jìn)而促使學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng),。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十一

一.指導(dǎo)思想：

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，全面落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

二.學(xué)情分析：

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的新教材學(xué)習(xí),，掌握了一定的`與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，能自覺認(rèn)真地學(xué)習(xí),。學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高,。

三.教材分析：

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十二

大力推行新課程改革,，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子,，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

二,、工作目標(biāo),。

2，創(chuàng)造條件,，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。

3，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際,，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

三、教材分析,。

本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容,，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展,，分別是相親相愛一家人,，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下,，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,，學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,，能夠孝敬父母,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人,，與人為善,。

這是教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往,，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，使他們終身受益,。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養(yǎng),，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展,。

四、教情分析,。

學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里,，家庭教育的放任和學(xué)校管理的嚴(yán)格，導(dǎo)致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì)生活的機(jī)會(huì)少,，社會(huì)實(shí)踐能力差,，良好的行為習(xí)慣也沒有養(yǎng)成,。等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性;二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標(biāo)里的能力目標(biāo)任務(wù)，使學(xué)生知行統(tǒng)一,。

五,、教學(xué)措施。

1,，教師要反復(fù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應(yīng)新形勢(shì)要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對(duì)象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子,。

2，同科教師要加強(qiáng)合作,，共同開展好教學(xué)科研工作,。

3，教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學(xué)生情況,，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程,。

4,，教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源,。

5,，精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng),。

6,，組織管理好學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極分子,，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生,，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。

7,，協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任,，其他教師,，家長(zhǎng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),，機(jī)動(dòng)8課時(shí)，用于開展課外活動(dòng),，和期末復(fù)習(xí)考試,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)思想品德課教學(xué)。新學(xué)期開始,，為切實(shí)有效地搞好教學(xué)工作,，順利完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃制定如下：

一,、指導(dǎo)思想

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí),，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo),，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面,。

二、工作目標(biāo)

按照課程計(jì)劃,，完成好八年級(jí)《思想品德》(上)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。創(chuàng)造條件，積極開展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng),。 根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

三,、教材分析

八年級(jí)上冊(cè)，共四個(gè)單元,，第一單元設(shè)置為跨越代溝。因?yàn)檫M(jìn)入八年級(jí)后在學(xué)習(xí)生活方面比七年級(jí)成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處,，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題,。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八年級(jí)學(xué)習(xí)生活,，是八年級(jí)學(xué)生迫要解決的問題,。第二單元安排友誼的天空則是同學(xué)之間的人際關(guān)系，此時(shí)對(duì)成人的依賴性減弱,，而對(duì)同齡人的友誼渴望和向往,。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學(xué)生需要這方面的指導(dǎo)和教育。第三單元安排走自己的路,，因?yàn)樯倌昶趯W(xué)生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級(jí)法制教育和本冊(cè)友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明,，這個(gè)階段也是小團(tuán)體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期,。因此，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需,。最后一個(gè)單元順境與逆境是學(xué)期考試即將到來(lái),，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)中易出現(xiàn)畏難情緒。如何迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來(lái),。

四、學(xué)情分析

本人所帶班級(jí)學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自主自覺的學(xué)習(xí),。也有個(gè)別學(xué)生抱有無(wú)所謂的態(tài)度,。

五、教學(xué)方法及措施

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持以人為本,，突出學(xué)生主體地位，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。按學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材,、備學(xué)生,、備知識(shí)、備教法,，做到心中有書,，熟練掌握教材，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法,。

2.平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能地高高興興的學(xué)習(xí)生活,。注意從學(xué)生的感受中點(diǎn)撥影響學(xué)生，注重與學(xué)生交流溝通的效果,，注重學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注重學(xué)生心理品質(zhì)的疏導(dǎo)。

3.堅(jiān)持多媒體上課，精心準(zhǔn)備課件,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)上課,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)上課習(xí)慣,。

4.重視與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，提倡情景教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,，拓展學(xué)生視野,，提升品質(zhì)和能力。

5.重視補(bǔ)償教育,，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，絕不歧視諷刺挖苦任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要耐心積極主動(dòng)的輔導(dǎo),，注中效果,。

6.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化,，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前,、課中兩個(gè)提問;做好課堂,、單元、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作,。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作,。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng),。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

8 .虛心學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

以上就是我本學(xué)期的思想品德學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，還需在今后的教學(xué)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，以不斷充實(shí)完善,，取得更好的教學(xué)工作成效,。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十四

以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一,。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,，自覺履行義務(wù),。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義,，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民,。

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道,，不僅要學(xué)會(huì)交往,、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要,，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念,，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利,、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利,、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利",、"我們應(yīng)盡的義務(wù)",、"生命健康權(quán)與我同在",、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)",、"終身受益的權(quán)利",、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益",、"我們崇尚公平",、"我們維護(hù)正義"。

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù),。

2,、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人的生命和健康的特殊保護(hù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

3,、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人,，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),。

4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私,，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學(xué)會(huì)換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

7,、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。

8,、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng),，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。

八年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃表篇十五

本學(xué)年男同學(xué)雖很聰明,，但不愛學(xué)習(xí),，對(duì)于思品這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)及書寫方面對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是弱項(xiàng),，這還有待于采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,。學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好,，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn),，這就需要讓他們知道這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用,，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問題,。

由于我對(duì)這個(gè)學(xué)年的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué),、生活與日常交往中,，進(jìn)一步了解、分析,、及時(shí)發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥,，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀,，這才是真正的意義所在。

掌握基礎(chǔ)知識(shí),，理解基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)涵,。掌握必要的法律常識(shí)，對(duì)法律知識(shí)要有足夠的認(rèn)識(shí),。

能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的侵權(quán)問題,。分析具體案例，進(jìn)一步理解政治這門學(xué)科的意義,。

通過(guò)學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀與價(jià)值觀，做一個(gè)有用于社會(huì)的人,。

培養(yǎng)學(xué)生的維權(quán)意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

八年級(jí)下冊(cè)思品教材共計(jì)10課,，分4個(gè)單元,，基礎(chǔ)內(nèi)容較少，需要學(xué)生認(rèn)真掌握,。其中也列舉了相關(guān)案例,，大部分是與學(xué)生日常生活接近的，起到導(dǎo)入的作用,，個(gè)別部分也有起到總結(jié)作用,，在這個(gè)從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中，能夠使學(xué)生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識(shí),，又能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際案例中去,，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

由于這冊(cè)教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容,，再加上學(xué)生接觸面比較狹窄,，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)量,，有助于更好地學(xué)習(xí)思品,。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求(在本欄內(nèi)說(shuō)明全學(xué)期講授教材起訖的章節(jié)或篇目及綜合實(shí)踐活動(dòng)的安排)。

第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行,。

第二單元我們的人身權(quán)利,。

第三單元我們的文化，經(jīng)濟(jì)權(quán)利,。

第四單元我們崇尚公平和正義,。

1.樹立正確的教學(xué)觀,，以培養(yǎng)人為目的，為人師表,，寓教于樂,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

2.按上級(jí)及學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。做到備教材、備學(xué)生,、備知識(shí),、備教法，做到心中有書,，熟練掌握教材,，努力選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的最佳教學(xué)方法。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)課,，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，抓住關(guān)鍵，精講多練,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育,，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念,。

4.搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化,，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前,、課中兩個(gè)提問;做好課堂,、單元、月考,、期中,、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

5.認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主,，不輕易批評(píng),。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣,。

6.虛心學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。