隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,懂得感恩、學(xué)會感恩,20xx年9月19日,我校邀請了中國時代感恩勵志教育講師初老師為我校師生和學(xué)生家長作感恩勵志教育演講,。

上午九點(diǎn),我校九百余名師生和八百多名學(xué)生家長參加了題為“感恩成就夢想，勵志點(diǎn)亮人生”感恩勵志的演講大會,。大會由副校長刁子正主持,，校長高義軒為本次活動致辭，開啟了此次感恩教育之旅,。

會上,初老師以親身的經(jīng)歷、大量生動的事例從感恩父母,、感恩老師兩個方面聲情并茂地詮釋了感恩教育的真諦,。他豐富的激情和誠摯而極具感染力的語言,深深打動了所有師生和家長,讓在座的學(xué)生與家長聽得熱淚盈眶。

在演講過程中,時而掌聲雷動,、時而泣聲一片,、時而激情高亢,讓所有在場的人都感受到了前所未有的震撼。母女相擁,、師生環(huán)抱,孩子與家長,、學(xué)生與老師之間的親切互動,一次又一次地點(diǎn)燃了人們的激情,許多人感動得泣不成聲,、淚流滿面?！鞍謰?我愛你……”“老師,辛苦了……”同學(xué)們不約而同地站起來,高舉雙手,齊聲高喊,。掌聲、喊聲持續(xù)不斷,經(jīng)久不息,把演講會一次又一次地推向高潮,。

此次演講,讓很多學(xué)生明白了“感恩不能等待,孝心不能等待,學(xué)習(xí)不能等待”的道理,。會上,一次次熱烈的掌聲,一次次發(fā)自肺腑的大聲呼喊,讓同學(xué)們感受到了前所未有的震撼。讓學(xué)生拂去了心靈的塵土,播下了感恩的種子,從心靈深處理解了家長及老師愛的深沉,、無私,理解了他們愛的無怨無悔,。喚醒了學(xué)生對父母的養(yǎng)育之恩、老師教誨的感激之情,。同學(xué)們飽含熱淚向老師深深鞠躬,、與家長深情擁抱。

會后,，校長做結(jié)束語：初教授的演講,，這是一場震撼人心的演講會;這是一場催人淚下的演講會;這是一場足以改變?nèi)艘簧难葜v會，這更是一場價值百萬的演講會!一場讓我們感悟了親情;激發(fā)了心理潛能,，提升了我們學(xué)習(xí)動機(jī)的大會;遠(yuǎn)離自卑,，變得超級自信的大會，切實(shí)加強(qiáng)了社會主義核心價值觀體系和名族文化建設(shè),。讓我們以此為契機(jī),，尊師孝親，勵志成才,。謝謝初教授,，謝謝家長朋友們。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇二

開展誠信教育活動的認(rèn)識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,，首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”,，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,，一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對于學(xué)生來說,，講“誠信”，是一封無字的介紹信,。講“誠信”,，一是要求誠實(shí)守信，有錯就改,，養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾,，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng),。跟教師,、家人、同學(xué),、朋友相處,，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場,，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，堂堂正正做人，做好自己該做的事,，與老師,、同學(xué)真誠相待、和睦相處,。

二,、基本內(nèi)容。

誠信教育的內(nèi)容很廣泛,，要從大處著眼,，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗(yàn),，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提升提供基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠信教育的內(nèi)容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育,，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止,，使用文明禮貌用語等,。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。

(2)遵紀(jì)守法教育,。自覺遵守社會,、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育,，包括遵守各種社會法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度,，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識等。

(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,，從學(xué)習(xí)、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致,，對自己,、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人等,。

(4)真誠待人和樂于助人的教育,。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn),。包括真誠地理解,、對待他人，人際交往中要信守承諾,，富于愛心和同情心,，力所能及、主動地幫助他人等,。通過教育,，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力,，提高個人的.社會親和力,。

(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動為主的系列活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣,，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人,。

三,、主要形式。

學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日?；顒又?，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容,。同時,，根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實(shí)踐活動：

(1)結(jié)合班會課和平時班級管理、日常教學(xué)活動,、板報(bào),、國旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透,。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話,。二是班級活動課,，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學(xué)習(xí)上級文件精神,，發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中,，做到人人知誠信，人人講誠信,。

(2)開展專門的誠信教育主題活動,、征文、主題班會,、對話,、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報(bào),。開展了一次學(xué)生“人人知誠信,，人人講誠信”的征文活動。

(3)組織學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活誠信狀況的調(diào)查活動,，參加社會道德實(shí)踐活動等,。

在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來,，結(jié)合實(shí)際情況,，創(chuàng)造性地開展活動。同時,，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等,，爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力,，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會的影響力,，提高誠信教育的整體效益。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇三

當(dāng)今社會,，孩子在父母,、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”,，溺愛有加,；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失,，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命與成長的真諦。

在實(shí)施感恩教育的過程中,，我校以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,，由近及遠(yuǎn)，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人,。

在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講,、主題班會、升國旗,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。

我們認(rèn)為,，感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,?；顒娱_展來，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入,。

（一）感謝祖國，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立國家概念,。在元旦,、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日,，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動——-經(jīng)典誦讀比賽,、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演,、趣味運(yùn)動會等,。通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

（二）感謝社會,，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,，雖然文筆稚嫩,，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為,，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員,，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

（三）感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福,；給父母講一個開心的故事,；給父母過生日，贈送親手制作的禮物,；給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳,；為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

（四）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時候,，針對這個特點(diǎn)，學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題,。對此,，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報(bào),。

（五）感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校實(shí)施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。

總之,，感恩是一種文明，感恩是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才,，社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,！

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇四

九月份初中部開展安全文明感恩教育活動，學(xué)部張校長在9月1日出臺了詳實(shí)可行的實(shí)施意見,，9月4日上午召開全體班主任會議,，落實(shí)“實(shí)施方案”精神，各班級積極行動起來,，利用下午的班會充分宣傳開展“安全,、文明、感恩”教育月活動的意義,，并根據(jù)本班級的實(shí)際情況及特點(diǎn),，在9月7日前制定了具體的實(shí)施方案,。

七（1）班、七（14）班學(xué)生寫決心書,；

七（13）班,、八（6）班、八（12）班學(xué)唱感恩歌曲,，制作感恩賀卡獻(xiàn)給老師,、父母或他人。

安全文明感恩教育活動只是作為一個載體,，內(nèi)涵豐富,，目的在于通過此次活動，讓全體學(xué)生明白,，文明感恩是一種道德和品質(zhì),，把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中，從而更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活,，做一個知恩圖報(bào),、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生；能讓同學(xué)們真正做到文明守紀(jì),，團(tuán)結(jié)友愛,，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬老師,，特別是堅(jiān)決杜絕打架從而減少學(xué)生人身安全事件的發(fā)生,，為構(gòu)建和諧校園，融洽師生關(guān)系,，促進(jìn)校園平安出一份力,。

通過了解對各班級安全文明感恩教育活動開展過程，以及實(shí)效性（班級無學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)及意外傷害事故）,，經(jīng)過學(xué)部確定以下班級獲得優(yōu)秀獎：

七年級：七（1）,、七（2）、七（6）,、七（7）,、七（9）、七（10）,、七（11）,、七（13）、七（14）,、七（16）,。

八年級：八（6）、八（7）,、八（8）,、八（12）,、八（15）。

九年級：九（6）,、九（9）,、九（11）、九（13）,、九（14）,。

通過此次活動，家長,、老師感覺孩子長大了,，懂事了；各班級學(xué)風(fēng)濃了,；同學(xué)間鬧矛盾幾乎沒有了,；校園安全事故減少了。此次安全文明感恩活動圓滿結(jié)束并取得了實(shí)效性,，雖然活動結(jié)束了,，但是安全文明感恩的精神內(nèi)涵將在初中部里傳承。

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感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇五

通過開展尊敬師長，學(xué)會感恩活動,，培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母,，尊敬師長，關(guān)愛社會,，報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì),；提高了學(xué)生服務(wù)社會,，建設(shè)祖國必須具備的思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè)；踐行了社會主義榮辱觀,，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)就活動開展的具體情況總結(jié)如下：

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的班集體,。

讓我們都有一顆感恩的心,。

2、持之以恒的開展“感恩教育”活動,。利用每天的早讀課,，讓同學(xué)們上講臺說說近段時間做的感恩事件或體會等。

3,、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提出了“讓我們都有一顆感恩的`心”為班級口號。從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，從學(xué)校做起。讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有所作為,，以感恩為先行,，以學(xué)習(xí)文化課為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)一門技術(shù)為專長,。據(jù)此次活動的要求,，廣泛采納學(xué)生的意見，結(jié)合實(shí)際,，師生共同制定了班級文明示范公約,。具體做法：

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個好心情,。

（3）多體諒,、理解父母，不與父母爭吵,，多為父母著想,。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”,。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

（6）學(xué)會節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動成果。

（7）每天反思,，學(xué)會對父母說“對不起”,。

（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖。

（9）多做好人好事,，盡自己最大的力量為社會,、國家、人民作貢獻(xiàn),。

（10）列一張感恩表,，記下要感恩的人，要做的感恩事,，值得努力的方向,。

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激,，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,，才會敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,，通過感恩教育實(shí)踐活動,，采取有力措施,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會感恩,，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣,。自從開展“感恩教育”活動以來,，加深了師生之間的了解，增強(qiáng)了師生之間的理解,，有利于教師課上的教學(xué)活動的開展和實(shí)施,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有不同程度的提高,，逐漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán)，為教學(xué)成績的提高提供了良好的基礎(chǔ),。同學(xué)對“感恩教育”的理解加深了,，行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯，成為了學(xué)生之間加深友誼的有利保證,，班級內(nèi)部的矛盾顯著減少,，同學(xué)間的友情日益加深，班級的凝聚力加強(qiáng),。學(xué)校開展的感恩教育活動,，真正陶冶了學(xué)生的情操。

作為學(xué)校德育工作的一部分,，對于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培養(yǎng),，需要一個系統(tǒng)地要求和一個長期的過程。建設(shè)班級感恩教育,，營造育人氛圍,。要結(jié)合實(shí)際，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，努力加強(qiáng)班級感恩教育建設(shè),，在班級中創(chuàng)設(shè)合理、健康的人文和自然環(huán)境,，不斷提升班級的文化品位,，形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng),，積極開展“感恩教育”創(chuàng)建活動,。重學(xué)生的個體健康發(fā)展和班級共同進(jìn)步是今后我校德育工作的最終方向，也是學(xué)校德育工作的最終目標(biāo),。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇六

學(xué)會感恩是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。為了配合感恩教育活動,，我積極開展豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，讓學(xué)生找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

一,、開展活動，營造氛圍,，讓學(xué)生在活動中蓄情,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,，用文字記錄照片拍攝時間,、地點(diǎn)，以及簡要的情節(jié),，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算,、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。

我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考,，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出學(xué)生積蓄已久的感恩之心。

二,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),，讓學(xué)生在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略,，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),，就是讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去,。最讓學(xué)生們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長的配合，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促學(xué)生積極參加感恩活動,，多給學(xué)生贊賞和鼓勵，多為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩，心存博愛,，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。

三、

構(gòu)建課堂陣地,，讓學(xué)生在文化中熏陶,。

德育教育要滲透到課堂。

教學(xué),。

中,。在英語教學(xué)中，我充分挖掘課文內(nèi)容,，進(jìn)行感恩題材小對話,，小品表演，寫感恩題材小作文,。

總之,，感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān),。就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對生活,，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間,、生生之間,，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇七

感恩是我們每個人應(yīng)該具備的基本品質(zhì),，對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育是道德教育的重要組成部分,。本學(xué)期，六年級各班開展了“感恩他人，回報(bào)社會”班級特色活動,，活動使得學(xué)生一改懶散,、冷漠狀態(tài)，培養(yǎng)了感恩意識,，學(xué)會感恩做人,，努力學(xué)習(xí)，快樂成長,！家長們紛紛來電,、來信表示稱贊！甚至受到了電視臺的極大關(guān)注和采訪推廣,，得到了社會人士的高度贊賞,！雖本學(xué)期即將結(jié)束，但活動將一直進(jìn)行下去,，永無止境?，F(xiàn)將本學(xué)期活動情況總結(jié)如下：

活動展開程序井然有序：感恩父母、感恩老師,、感恩社會……,。

為了讓學(xué)生了解、感受父母之情,體驗(yàn)愛的無私和偉大,，同時讓學(xué)生懂得父母的艱辛,理解父母的愛,學(xué)會孝敬父母,，各班主任及學(xué)生共同制定了“十要十不要”活動計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動（如每日在家做力所能及的事,，如理解父母,，為父母排憂解難等）報(bào)答父母，并每周總結(jié),，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),，鼓勵尚未做好的同學(xué)繼續(xù)努力，活動中,，不少家長驚喜萬分,，“今天我終于吃到孩子煮的熱乎乎的面條了……”；“最近孩子不再隨意發(fā)脾氣了,，還在我不舒服的時候買菜做飯……”并對學(xué)校感恩教育活動表示贊賞和大力支持,，甚至有家長說：“老師，你們的教育方法好,！我們在家就是磨破了嘴皮讓他做點(diǎn)事,，他不是無動于衷就是斤斤計(jì)較，現(xiàn)在卻搶著做事,，把孩子送到學(xué)校來,，真是太對了,，是我們家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的！”

文檔為doc格式,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇八

針對初中生與家長和教師交流少,、不懂得感恩等心理問題，根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神,，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,，有組織有計(jì)劃地開展了“五感恩”教育活動,，透過“活動育人”,，使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩,，學(xué)會感謝老師教誨之恩,，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩，學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩,。自感恩活動開展以來,，我校學(xué)生對家長更體貼了、對老師更尊敬了,，對社會更懂得回報(bào)了,。我校“五感恩”教育活動切實(shí)取得了比較明顯的效果,，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下：

一,、大力宣傳，廣泛動員,，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍,。

1、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動,。

20xx年x月x日,，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式，向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》,，學(xué)生自覺在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開始。

20xx年x月x日下午,，我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”,、“算算親情賬，感知父母恩”,、“感恩學(xué)校,，感謝教師”,、“感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”,、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟,，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正,，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中。透過活動,，不但培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動腦以及演講,、寫作,、表演等多方面的潛力，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識,。

3,、特色感恩教育活動三：組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲,。

20xx年x月中旬是我校“五感恩”教育活動宣傳發(fā)動階段,，我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報(bào)和24個教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料,，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落,。同時校團(tuán)委以“感恩”為主題,，組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽，并將獲獎手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享,。

4,、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間,，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn),，仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料，創(chuàng)造性地,、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育,。其中音樂教師教唱了《感恩之心》、《母親》,、《父親》,、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文,。

5,、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角。

在每周的升旗儀式上,，我校隔周定一個感恩教育的資料,，由校團(tuán)委王春祥書記,、學(xué)生家長代表、教師代表等分別做國旗下的講話,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇九

當(dāng)今社會,，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的,。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校全面啟動感恩主題教育活動,，運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

一,、廣泛發(fā)動，積極宣傳,，樹立學(xué)生的感恩意識,。

在實(shí)施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,，我們首先召開班主任會,，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,，必須提高他們對感恩活動的高度重視,。因此，尹校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,，要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過演講,、主題班會、升國旗,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。

二,、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí),，在活動中加強(qiáng)感恩教育,。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動,，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。活動開展來,，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國,，立志報(bào)效祖國,。

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念。在元旦,、感恩日,、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動———經(jīng)典誦讀比賽,、歌頌祖國征文比賽,、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動會等,。通過這些活動,，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗。

(二)感謝社會,，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

社會是人的社會，人處于社會之中,。而當(dāng)今社會,，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒假期間根據(jù)教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,，雖然文筆稚嫩，見解不夠全面,，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意,，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,。活動使學(xué)生了解了社會,，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,，不要怨天尤人，增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

(三)感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,。

我校開展了給父母一封信活動,，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,，例如做飯,、掃地、洗衣服等,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。

(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年。

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步。

我校實(shí)施成功教育策略,，開展“比學(xué)趕幫”活動,，就是在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家在學(xué)習(xí)上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?；顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思，學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律,，學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情,、報(bào)恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),下面小編給大家?guī)砀卸鹘逃顒涌偨Y(jié),，歡迎閱讀!

在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運(yùn)用理念支撐,，活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

在實(shí)施感恩教育活動中,，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作,，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),，并且要求家長做好配合工作，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過主題班會、升國旗,、板報(bào),、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。

感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國,，立志報(bào)效祖國

我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文,、繪畫等比賽,，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報(bào)效祖國,，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,，也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

(二)感謝社會,，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查，并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,，特別是改革開放三十年以來的巨大變化,，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員,，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,，不要怨天尤人,，增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日,，贈送親手制作的'禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。

(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此,，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀(jì)律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào)。

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助,，共同進(jìn)步

我校在班級內(nèi)部分成若干個小組，大家互相幫助,，共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，以感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨,。

開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,，感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位,?！罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,。

感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十一

說到感恩,，我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛，他還會去愛誰?“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”,，連動物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大,、最辛苦,、最無私的。

學(xué)校下發(fā)通知后,，我召開班委會,，制定了“寸草心——感恩父母”活動方案，并精心組織開展了系列教育活動,?；顒拥木唧w目標(biāo)是：

1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母,、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵,，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),，學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情,。

2,、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛,、尊敬長輩的精神,，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話,，不做讓父母長輩煩惱的事,。

3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)會如何愛自己的父母,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母,、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人,、愛社會,、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華,。

具體開展了以下活動：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

1,、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，從“岳母刺字”,、“孟母三遷”,、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2,、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。問題有：

(1)爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?

(2)他們回家后，還要為你做些什么?

(3)你知道爸爸,、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

(4)你會厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

(5)你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

(7)你會為父母做家務(wù)活嗎?

(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

另外,，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片,，可以是小事件,，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽,、交流,。

二、關(guān)心父母,、熱愛父母,、用自己的行動去感謝父母。

1,、說感恩的話：當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,，當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課,，做飯或做其他的事要說“謝謝”，當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,，平時做到不與長輩頂嘴,，等等。

3,、讓學(xué)生知道自己的健康成長,，離不開父母的操勞和養(yǎng)育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福,，懂得關(guān)心體貼父母,，孝敬父母，不忘父母的養(yǎng)育之恩,。經(jīng)過認(rèn)真評比,，選出最感人的事例或片段，征得學(xué)生本人同意后,，在班級宣讀,。有些學(xué)生文章寫得很感人，如：“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味,，我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來,。真甜，我覺得沒有比這更好吃的蘋果了,。一個蘋果快吃完了,，我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃，我忙把另一個蘋果遞給你,，說：“爸爸,，您也吃一個吧?！蹦鷧s說：“我不渴,，你快吃吧?！薄安豢?天這么熱,，您連早飯都沒有吃，怎么能不渴呢?”當(dāng)時,，您的衣衫都濕透了,，滿頭大汗，嘴唇干得起了皮,，看到這情景,，我在也吃不下去了，淚水模糊了我的眼睛……”

4、感恩體驗(yàn)活動：與父母談一次心,，交流思想感情,，對父母說一句體貼或感激的話，給爸爸,、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”,，幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開展家庭行孝活動，例如吃飯吃菜要禮讓,，先長輩后自己;幫父母做力所能及的事,，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服,、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事，如給父母洗一次腳,，或捶一次背,、揉一次肩;堅(jiān)持為爸、媽等長輩制作生日卡,、節(jié)日卡,，制作節(jié)日禮物等。

5,、感悟及愛的傳遞：學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受,，利用作文課，給自己的爸爸,、媽媽寫信,，在利用班會課交流活動后的體驗(yàn)，相互借鑒學(xué)習(xí),，對好的做法予以表揚(yáng),，營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍,。交流中學(xué)生被真情打動了,。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到：“我一路走來,，經(jīng)歷風(fēng)雨,，不管失敗還是成功，您總是循循善誘,。媽媽,，我怎能離開您?我們家并不富裕，為了養(yǎng)活一家老小,，您總是帶病干活,。春天，您辛勤播種培育幼苗;夏天,，您躬腰割麥,，汗流浹背;秋天,，您采摘蔬菜果實(shí)，不顧舊傷;冬天天冷了,，白天忙著搭建蔬菜大棚,，晚上，還要飛針走線,，給我們織毛衣,。媽媽啊媽媽，您何時才能心疼一下自己?”

三,、

開展了“寸草心——感恩父母”主題班會,。

第13周開展班會，活動主題是：感恩父母,，珍愛生活,。