隨著社會不斷地進(jìn)步,,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。掌握報(bào)告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,懂得感恩、學(xué)會感恩,20xx年9月19日,我校邀請了中國時代感恩勵志教育講師初老師為我校師生和學(xué)生家長作感恩勵志教育演講,。
上午九點(diǎn),我校九百余名師生和八百多名學(xué)生家長參加了題為“感恩成就夢想,勵志點(diǎn)亮人生”感恩勵志的演講大會,。大會由副校長刁子正主持,,校長高義軒為本次活動致辭,開啟了此次感恩教育之旅,。
會上,初老師以親身的經(jīng)歷、大量生動的事例從感恩父母,、感恩老師兩個方面聲情并茂地詮釋了感恩教育的真諦,。他豐富的激情和誠摯而極具感染力的語言,深深打動了所有師生和家長,讓在座的學(xué)生與家長聽得熱淚盈眶。
在演講過程中,時而掌聲雷動,、時而泣聲一片,、時而激情高亢,讓所有在場的人都感受到了前所未有的震撼。母女相擁,、師生環(huán)抱,孩子與家長,、學(xué)生與老師之間的親切互動,一次又一次地點(diǎn)燃了人們的激情,許多人感動得泣不成聲,、淚流滿面?!鞍謰?我愛你……”“老師,辛苦了……”同學(xué)們不約而同地站起來,高舉雙手,齊聲高喊,。掌聲、喊聲持續(xù)不斷,經(jīng)久不息,把演講會一次又一次地推向高潮,。
此次演講,讓很多學(xué)生明白了“感恩不能等待,孝心不能等待,學(xué)習(xí)不能等待”的道理,。會上,一次次熱烈的掌聲,一次次發(fā)自肺腑的大聲呼喊,讓同學(xué)們感受到了前所未有的震撼。讓學(xué)生拂去了心靈的塵土,播下了感恩的種子,從心靈深處理解了家長及老師愛的深沉,、無私,理解了他們愛的無怨無悔,。喚醒了學(xué)生對父母的養(yǎng)育之恩、老師教誨的感激之情,。同學(xué)們飽含熱淚向老師深深鞠躬,、與家長深情擁抱。
會后,,校長做結(jié)束語:初教授的演講,,這是一場震撼人心的演講會;這是一場催人淚下的演講會;這是一場足以改變?nèi)艘簧难葜v會,這更是一場價值百萬的演講會!一場讓我們感悟了親情;激發(fā)了心理潛能,,提升了我們學(xué)習(xí)動機(jī)的大會;遠(yuǎn)離自卑,,變得超級自信的大會,切實(shí)加強(qiáng)了社會主義核心價值觀體系和名族文化建設(shè),。讓我們以此為契機(jī),,尊師孝親,勵志成才,。謝謝初教授,,謝謝家長朋友們。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇二
開展誠信教育活動的認(rèn)識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人,,首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”,,培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中,,一個重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”,。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人,成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始,。對于學(xué)生來說,,講“誠信”,是一封無字的介紹信,。講“誠信”,,一是要求誠實(shí)守信,有錯就改,,養(yǎng)成良好的處世立身品格;二是對待他人信守承諾,,答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重,,認(rèn)真地想一想,自己能做到的才答應(yīng),。跟教師,、家人、同學(xué),、朋友相處,,時時處處離不開誠信,保持誠信的立場,,老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),,堂堂正正做人,做好自己該做的事,,與老師,、同學(xué)真誠相待、和睦相處,。
二,、基本內(nèi)容。
誠信教育的內(nèi)容很廣泛,,要從大處著眼,,小處入手,從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,,讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗(yàn),,積累經(jīng)驗(yàn),為誠信道德提升提供基礎(chǔ),,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣,。具體的誠信教育的內(nèi)容是:
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn),。文明禮貌教育,,包括各種場合的文明禮儀,文明的行為舉止,,使用文明禮貌用語等,。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育,。自覺遵守社會,、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī),是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志,。遵紀(jì)守法教育,,包括遵守各種社會法規(guī),、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律,、規(guī)章制度,,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容,,從學(xué)習(xí)、生活,、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育,。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)的教育,包括說和做相一致,,對自己,、對家庭和社會負(fù)責(zé)的意識,做一個負(fù)責(zé)任的人等,。
(4)真誠待人和樂于助人的教育,。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn),。包括真誠地理解,、對待他人,人際交往中要信守承諾,,富于愛心和同情心,,力所能及、主動地幫助他人等,。通過教育,,建立和諧的人際關(guān)系,提高關(guān)心他人的能力,,提高個人的.社會親和力,。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動為主的系列活動,,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣,,在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人,。
三,、主要形式。
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日?;顒又?,把思想品德課作為誠信教育的主陣地,在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容,。同時,,根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實(shí)踐活動:
(1)結(jié)合班會課和平時班級管理、日常教學(xué)活動,、板報(bào),、國旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透,。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信,人人講誠信”的國旗下講話,。二是班級活動課,,政教處組織全體師生舉行一次動員大會,學(xué)習(xí)上級文件精神,,發(fā)動和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動中,,做到人人知誠信,人人講誠信,。
(2)開展專門的誠信教育主題活動,、征文、主題班會,、對話,、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報(bào),。開展了一次學(xué)生“人人知誠信,,人人講誠信”的征文活動。
(3)組織學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活誠信狀況的調(diào)查活動,,參加社會道德實(shí)踐活動等,。
在誠信教育中,學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來,,結(jié)合實(shí)際情況,,創(chuàng)造性地開展活動。同時,,開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi),,還通過辦好家長學(xué)校,與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo),,積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等,,爭取學(xué)生家庭以及社會各界的支持配合,使之形成教育的合力,,擴(kuò)大學(xué)校教育對社會的影響力,,提高誠信教育的整體效益。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇三
當(dāng)今社會,,孩子在父母,、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”,,溺愛有加,;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,,忘記了感恩,,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對這種道德的缺失,,情懷的失落,我校全面啟動感恩主題教育活動,,運(yùn)用活動引領(lǐng),、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,,讓孩子找回感恩的心,,領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
在實(shí)施感恩教育的過程中,,我校以活動為載體,,通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,,學(xué)會感激父母,,感激父母給我們生命,感激父母養(yǎng)育了我們,;學(xué)會感激老師,,感激老師為我們導(dǎo)航,感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,,由近及遠(yuǎn),由淺入深,,再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,,感激社會,感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人,。
在實(shí)施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,,教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,,各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),,并且要求家長做好配合工作,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,,特別是思想政治課教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會感恩,,通過演講,、主題班會、升國旗,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
我們認(rèn)為,,感恩教育重在活動,在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,?;顒娱_展來,我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,,把感恩教育推向深入,。
(一)感謝祖國,立志報(bào)效祖國
我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,,精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,,通過升旗儀式,讓學(xué)生樹立國家概念,。在元旦,、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日,,我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動——-經(jīng)典誦讀比賽,、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演,、趣味運(yùn)動會等,。通過這些活動,使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,,懂得今天的美好生活是來之不易的,,更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),,將來報(bào)效祖國,,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,,同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
(二)感謝社會,,為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)
我們從大家熟知的事情宣傳入手,教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,,寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,,雖然文筆稚嫩,,見解不夠全面,但是孩子們看到了尊老愛幼的行為,,感受到了社會中濃濃的暖意,覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?;顒邮箤W(xué)生了解了社會,認(rèn)識了社會,,懂得了自己既然是社會的一員,,就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,,不要怨天尤人,,增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。
(三)感謝父母,,使父母與孩子關(guān)系更加融洽
我校開展了一系列針對融恰父母子女關(guān)系的感恩教育活:給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福,;給父母講一個開心的故事,;給父母過生日,贈送親手制作的禮物,;給父母捶捶背,、打一盆水,洗一洗腳,;為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,,進(jìn)行思想上的交流,,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生?;顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,,讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,從而感謝父母,,尊重父母,。
(四)感謝老師,做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年
小學(xué)生正是性格可塑性最強(qiáng)的時候,,針對這個特點(diǎn),學(xué)校把抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成作為這個年級的主題,。對此,,學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會,使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,,只要能勤奮學(xué)習(xí),,爭取好成績,遵守紀(jì)律,,講文明,,懂禮貌,就是對老師最好的回報(bào),。
(五)感謝他人,,同學(xué)之間互幫互助,共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略,,開展“比學(xué)趕幫”活動,,就是在班級內(nèi)部分成若干個小組,大家互相幫助,,共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式,以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進(jìn)步幅度,,讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),,感謝同學(xué)的幫助,,使學(xué)生在活動中加深了友誼,,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?;顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,加強(qiáng)自律,,學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。
總之,,感恩是一種文明,感恩是一種品德,,更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,,肩負(fù)著重?fù)?dān),。新時代不僅需要技術(shù)人才,,社會更需要懂得感恩,、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,,就讓我們一起努力,,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對生活,,讓人文的光彩照亮校園,,讓真情充溢在師生之間、生生之間,,讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,!
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇四
九月份初中部開展安全文明感恩教育活動,學(xué)部張校長在9月1日出臺了詳實(shí)可行的實(shí)施意見,,9月4日上午召開全體班主任會議,,落實(shí)“實(shí)施方案”精神,各班級積極行動起來,,利用下午的班會充分宣傳開展“安全,、文明、感恩”教育月活動的意義,,并根據(jù)本班級的實(shí)際情況及特點(diǎn),,在9月7日前制定了具體的實(shí)施方案,。
七(1)班、七(14)班學(xué)生寫決心書,;
七(13)班,、八(6)班、八(12)班學(xué)唱感恩歌曲,,制作感恩賀卡獻(xiàn)給老師,、父母或他人。
安全文明感恩教育活動只是作為一個載體,,內(nèi)涵豐富,,目的在于通過此次活動,讓全體學(xué)生明白,,文明感恩是一種道德和品質(zhì),,把文明感恩貫穿于自己的生活和言行中,從而更加珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活,,做一個知恩圖報(bào),、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生;能讓同學(xué)們真正做到文明守紀(jì),,團(tuán)結(jié)友愛,,刻苦學(xué)習(xí),尊敬老師,,特別是堅(jiān)決杜絕打架從而減少學(xué)生人身安全事件的發(fā)生,,為構(gòu)建和諧校園,融洽師生關(guān)系,,促進(jìn)校園平安出一份力,。
通過了解對各班級安全文明感恩教育活動開展過程,以及實(shí)效性(班級無學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)及意外傷害事故),,經(jīng)過學(xué)部確定以下班級獲得優(yōu)秀獎:
七年級:七(1),、七(2)、七(6),、七(7),、七(9)、七(10),、七(11),、七(13)、七(14),、七(16),。
八年級:八(6)、八(7),、八(8),、八(12),、八(15)。
九年級:九(6),、九(9),、九(11)、九(13),、九(14),。
通過此次活動,家長,、老師感覺孩子長大了,,懂事了;各班級學(xué)風(fēng)濃了,;同學(xué)間鬧矛盾幾乎沒有了,;校園安全事故減少了。此次安全文明感恩活動圓滿結(jié)束并取得了實(shí)效性,,雖然活動結(jié)束了,,但是安全文明感恩的精神內(nèi)涵將在初中部里傳承。
將本文的word文檔下載到電腦,,方便收藏和打印,。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇五
通過開展尊敬師長,學(xué)會感恩活動,,培養(yǎng)了學(xué)生孝敬父母,,尊敬師長,關(guān)愛社會,,報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì),;提高了學(xué)生服務(wù)社會,,建設(shè)祖國必須具備的思想道德素質(zhì),,加強(qiáng)了學(xué)生思想道德建設(shè);踐行了社會主義榮辱觀,,弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德,,現(xiàn)就活動開展的具體情況總結(jié)如下:
通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),,體會父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,,懂得滴水之恩,,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,,努力以自己的實(shí)際行動,,創(chuàng)造一個美好、和諧的班集體,。
讓我們都有一顆感恩的心,。
2、持之以恒的開展“感恩教育”活動,。利用每天的早讀課,,讓同學(xué)們上講臺說說近段時間做的感恩事件或體會等。
3,、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),,提出了“讓我們都有一顆感恩的`心”為班級口號。從自己做起,,從現(xiàn)在做起,,從學(xué)校做起。讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)有所作為,,以感恩為先行,,以學(xué)習(xí)文化課為基礎(chǔ),以學(xué)習(xí)一門技術(shù)為專長,。據(jù)此次活動的要求,,廣泛采納學(xué)生的意見,結(jié)合實(shí)際,,師生共同制定了班級文明示范公約,。具體做法:
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,,講講笑話,。
(2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,,談?wù)勈斋@,,講講感受,給父母一個好心情,。
(3)多體諒,、理解父母,不與父母爭吵,,多為父母著想,。
(4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”,。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。
(6)學(xué)會節(jié)約,,不浪費(fèi)父母的勞動成果。
(7)每天反思,,學(xué)會對父母說“對不起”,。
(8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,,及時送上溫暖。
(9)多做好人好事,,盡自己最大的力量為社會,、國家、人民作貢獻(xiàn),。
(10)列一張感恩表,,記下要感恩的人,要做的感恩事,,值得努力的方向,。
心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱,。心存感激,,心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活,,才會敬畏地球上所有的生命,,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,,還要學(xué)會感恩。同學(xué)們,,通過感恩教育實(shí)踐活動,,采取有力措施,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)會感恩,,尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好習(xí)慣,。自從開展“感恩教育”活動以來,,加深了師生之間的了解,增強(qiáng)了師生之間的理解,,有利于教師課上的教學(xué)活動的開展和實(shí)施,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上有不同程度的提高,,逐漸形成了教和學(xué)的良性循環(huán),為教學(xué)成績的提高提供了良好的基礎(chǔ),。同學(xué)對“感恩教育”的理解加深了,,行為表現(xiàn)進(jìn)步明顯,成為了學(xué)生之間加深友誼的有利保證,,班級內(nèi)部的矛盾顯著減少,,同學(xué)間的友情日益加深,班級的凝聚力加強(qiáng),。學(xué)校開展的感恩教育活動,,真正陶冶了學(xué)生的情操。
作為學(xué)校德育工作的一部分,,對于學(xué)生道德品質(zhì)的教育和培養(yǎng),,需要一個系統(tǒng)地要求和一個長期的過程。建設(shè)班級感恩教育,,營造育人氛圍,。要結(jié)合實(shí)際,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),,努力加強(qiáng)班級感恩教育建設(shè),,在班級中創(chuàng)設(shè)合理、健康的人文和自然環(huán)境,,不斷提升班級的文化品位,,形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)風(fēng),,積極開展“感恩教育”創(chuàng)建活動,。重學(xué)生的個體健康發(fā)展和班級共同進(jìn)步是今后我校德育工作的最終方向,也是學(xué)校德育工作的最終目標(biāo),。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇六
學(xué)會感恩是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。為了配合感恩教育活動,,我積極開展豐富多彩的活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,,讓學(xué)生找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。
一,、開展活動,營造氛圍,,讓學(xué)生在活動中蓄情,。
我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動:如收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛的照片收集起來,,用文字記錄照片拍攝時間,、地點(diǎn),以及簡要的情節(jié),,并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。孩子們在反芻生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來,。在算算,、想想的過程中,孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余,,感動之心溢于言表,。
我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽,、黑板報(bào),、手抄報(bào)比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評,,到理性的思考,,再到心靈的碰撞,讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程,,心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出學(xué)生積蓄已久的感恩之心。
二,、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié),,讓學(xué)生在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見,,摸得著,,我們運(yùn)用以大見小,以點(diǎn)帶面的策略,,提出了三項(xiàng)感恩作業(yè),,就是讓學(xué)生用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求學(xué)生們每星期至少做一次,,并且能夠持之以恒地做下去,。最讓學(xué)生們受益的是,,通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好,,了解他們的心愿,,記住他們的生日。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅,。為了得到家長的配合,學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,,希望家長們能夠督促學(xué)生積極參加感恩活動,,多給學(xué)生贊賞和鼓勵,多為學(xué)生提供機(jī)會,,培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時也希望家長們能做孩子的榜樣,,孝敬長輩,心存博愛,,多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。
三、
構(gòu)建課堂陣地,,讓學(xué)生在文化中熏陶,。
德育教育要滲透到課堂。
教學(xué),。
中,。在英語教學(xué)中,我充分挖掘課文內(nèi)容,,進(jìn)行感恩題材小對話,,小品表演,寫感恩題材小作文,。
總之,,感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,,肩負(fù)著重?fù)?dān),。就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,,積極地去面對生活,,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間,、生生之間,,讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇七
感恩是我們每個人應(yīng)該具備的基本品質(zhì),,對小學(xué)生進(jìn)行感恩教育是道德教育的重要組成部分,。本學(xué)期,六年級各班開展了“感恩他人,回報(bào)社會”班級特色活動,,活動使得學(xué)生一改懶散,、冷漠狀態(tài),培養(yǎng)了感恩意識,,學(xué)會感恩做人,,努力學(xué)習(xí),快樂成長,!家長們紛紛來電,、來信表示稱贊!甚至受到了電視臺的極大關(guān)注和采訪推廣,,得到了社會人士的高度贊賞,!雖本學(xué)期即將結(jié)束,但活動將一直進(jìn)行下去,,永無止境?,F(xiàn)將本學(xué)期活動情況總結(jié)如下:
活動展開程序井然有序:感恩父母、感恩老師,、感恩社會……,。
為了讓學(xué)生了解、感受父母之情,體驗(yàn)愛的無私和偉大,,同時讓學(xué)生懂得父母的艱辛,理解父母的愛,學(xué)會孝敬父母,,各班主任及學(xué)生共同制定了“十要十不要”活動計(jì)劃,并指導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(如每日在家做力所能及的事,,如理解父母,,為父母排憂解難等)報(bào)答父母,并每周總結(jié),,及時表揚(yáng)做得好的同學(xué),,鼓勵尚未做好的同學(xué)繼續(xù)努力,活動中,,不少家長驚喜萬分,,“今天我終于吃到孩子煮的熱乎乎的面條了……”;“最近孩子不再隨意發(fā)脾氣了,,還在我不舒服的時候買菜做飯……”并對學(xué)校感恩教育活動表示贊賞和大力支持,,甚至有家長說:“老師,你們的教育方法好,!我們在家就是磨破了嘴皮讓他做點(diǎn)事,,他不是無動于衷就是斤斤計(jì)較,現(xiàn)在卻搶著做事,,把孩子送到學(xué)校來,,真是太對了,,是我們家庭教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的!”
文檔為doc格式,。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇八
針對初中生與家長和教師交流少,、不懂得感恩等心理問題,根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神,,我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日,,有組織有計(jì)劃地開展了“五感恩”教育活動,,透過“活動育人”,,使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩,,學(xué)會感謝老師教誨之恩,,學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩,學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩,。自感恩活動開展以來,,我校學(xué)生對家長更體貼了、對老師更尊敬了,,對社會更懂得回報(bào)了,。我校“五感恩”教育活動切實(shí)取得了比較明顯的效果,,現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下:
一,、大力宣傳,廣泛動員,,創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍,。
1、特色感恩教育活動一:組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動,。
20xx年x月x日,,我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式,向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》,,學(xué)生自覺在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開始。
20xx年x月x日下午,,我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”,、“算算親情賬,感知父母恩”,、“感恩學(xué)校,,感謝教師”,、“感謝父母養(yǎng)育之恩,感謝老師教育之情”,、“感恩十要十不要”,、“感恩十個一”等資料召開了主題班會。各班主任精心設(shè)計(jì)了主題班會活動的方案和步驟,,學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進(jìn)行了指導(dǎo)和修正,,科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中。透過活動,,不但培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動腦以及演講,、寫作,、表演等多方面的潛力,還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識,。
3,、特色感恩教育活動三:組織學(xué)生設(shè)計(jì)黑板報(bào)和手抄報(bào)傳遞感恩的心聲,。
20xx年x月中旬是我校“五感恩”教育活動宣傳發(fā)動階段,,我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報(bào)和24個教室后面的黑板報(bào)充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料,,并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案》張貼在教室、寢室顯眼的角落,。同時校團(tuán)委以“感恩”為主題,,組織了一次全校性的手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽,并將獲獎手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享,。
4,、特色感恩教育活動四:廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文。
20xx年x月x日至20xx年x月x日期間,,我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點(diǎn),,仔細(xì)挖掘教學(xué)中的資料,創(chuàng)造性地,、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育,。其中音樂教師教唱了《感恩之心》、《母親》,、《父親》,、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設(shè)感恩專欄,天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文,。
5,、特色感恩教育活動五:作國旗下的講話吹響感恩活動的號角。
在每周的升旗儀式上,,我校隔周定一個感恩教育的資料,,由校團(tuán)委王春祥書記,、學(xué)生家長代表、教師代表等分別做國旗下的講話,。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇九
當(dāng)今社會,,孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”,、“小公主”,,溺愛有加;而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,,忘記了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的,。針對這種道德的缺失,,情懷的失落,,我校全面啟動感恩主題教育活動,,運(yùn)用活動引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透,、文化熏陶等有效的策略,,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。
一,、廣泛發(fā)動,積極宣傳,,樹立學(xué)生的感恩意識,。
在實(shí)施感恩教育活動中,我校從思想宣傳入手,,教育學(xué)生要感謝祖國,、感謝社會、感謝家長,、感謝老師,、感謝他人。為了做好教育工作,,我們首先召開班主任會,,向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量,,必須提高他們對感恩活動的高度重視,。因此,尹校長在會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,,要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),。并且要求家長做好配合工作,,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,,特別是思想政治課教學(xué),教育學(xué)生學(xué)會感恩,,通過演講,、主題班會、升國旗,、講故事,、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
二,、認(rèn)真組織,狠抓落實(shí),,在活動中加強(qiáng)感恩教育,。
我們認(rèn)為,感恩教育重在活動,,在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。活動開展來,,我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,,把感恩教育推向深入。
(一)感謝祖國,,立志報(bào)效祖國,。
我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,,通過升旗儀式,,讓學(xué)生樹立國家概念。在元旦,、感恩日,、元宵節(jié)等節(jié)日,我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動———經(jīng)典誦讀比賽,、歌頌祖國征文比賽,、元旦文藝匯演、趣味運(yùn)動會等,。通過這些活動,,使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,懂得今天的美好生活是來之不易的,,更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,,刻苦學(xué)習(xí),,將來報(bào)效祖國,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn),。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,,同時也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),,為建設(shè)小康社會而努力奮斗。
(二)感謝社會,,為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
社會是人的社會,人處于社會之中,。而當(dāng)今社會,,更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。我們從大家熟知的事情宣傳入手,,教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,寒假期間根據(jù)教育局的放假精神我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,,并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,,雖然文筆稚嫩,見解不夠全面,,但是孩子們看到了尊老愛幼的行為,感受到了社會中濃濃的暖意,,覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,。活動使學(xué)生了解了社會,,認(rèn)識了社會,,懂得了自己既然是社會的一員,就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),,也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,,不要怨天尤人,增強(qiáng)學(xué)生自立,、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。
(三)感謝父母,幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,。
我校開展了給父母一封信活動,,通過這種形式,孩子可以很好的與父母談心,,進(jìn)行思想上的交流,,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動,,例如做飯,、掃地、洗衣服等,?;顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,,從而感謝父母,,尊重父母。
(四)感謝老師,,做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年。
(五)感謝他人,,同學(xué)之間互幫互助,,共同進(jìn)步。
我校實(shí)施成功教育策略,,開展“比學(xué)趕幫”活動,,就是在班級內(nèi)部分成若干個小組,大家在學(xué)習(xí)上,、生活上,、規(guī)范上、活動上互相幫助,,共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式,以后每學(xué)期學(xué)校將評比先進(jìn)小組,,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進(jìn)步幅度,,讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),,感謝同學(xué)的幫助,,使學(xué)生在活動中加深了友誼,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,?;顒邮箤W(xué)生學(xué)會了反思,學(xué)會了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),,加強(qiáng)自律,,學(xué)會了對幫助過自己的人心存感激,進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格,。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十
滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情,、報(bào)恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),下面小編給大家?guī)砀卸鹘逃顒涌偨Y(jié),,歡迎閱讀!
在當(dāng)今社會,新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊,、自私冷漠的心理趨勢,,孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,忘卻了感恩,,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失,情懷的失落,,我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,,讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動,運(yùn)用理念支撐,,活動引領(lǐng),,細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,,幫助孩子們找回感恩的心,領(lǐng)悟生命的真諦,。
在實(shí)施感恩教育活動中,,我校制定了感恩活動方案,由政教處具體主抓,,首先從思想宣傳入手,,教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人。為了做好這項(xiàng)工作,,各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí),,并且要求家長做好配合工作,共同教育學(xué)生,,幫助學(xué)生樹立感恩意識,。我校還利用課堂主渠道的作用,特別是思想政治課教學(xué),,教育學(xué)生學(xué)會感恩,,通過主題班會、升國旗,、板報(bào),、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,,使學(xué)生的感恩意識逐漸增強(qiáng),。
感恩教育重在活動,在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,,把感恩教育推向深入。
(一)感謝祖國,,立志報(bào)效祖國
我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度,,精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講,通過升旗儀式,,讓學(xué)生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際,我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文,、繪畫等比賽,,通過這些活動,使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,,懂得今天的美好生活是來之不易的,,更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí),,將來報(bào)效祖國,,為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感,,也讓學(xué)生明確國家雖然強(qiáng)大了,,但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家,還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng),,為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。
(二)感謝社會,,為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)
我們從大家熟知的事情宣傳入手,教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中,,寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,并寫出了一份份社會調(diào)查報(bào)告,,特別是改革開放三十年以來的巨大變化,,使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意,覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?;顒邮箤W(xué)生了解了社會,認(rèn)識了社會,,懂得了自己既然是社會的一員,,就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),也教育了學(xué)生在困境中不要?dú)怵H,,不要怨天尤人,,增強(qiáng)學(xué)生自立、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。
(三)感謝父母,,使父母與孩子關(guān)系更加融洽
我校開展了我陪父母工作一天,給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日,,贈送親手制作的'禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過這些形式,學(xué)生可以很好的與父母談心,,進(jìn)行思想上的交流,,使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?;顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識,讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,,從而感謝父母,,尊重父母。
(四)感謝老師,,做勤奮學(xué)習(xí),、遵紀(jì)守法的好少年
中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段。對此,,學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會,使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,,要感謝老師的付出,不需要什么禮物,只要能勤奮學(xué)習(xí),,爭取好成績,,遵守紀(jì)律,講文明,,懂禮貌,,就是對老師最好的回報(bào)。
(五)感謝他人,,同學(xué)之間互幫互助,,共同進(jìn)步
我校在班級內(nèi)部分成若干個小組,大家互相幫助,,共同進(jìn)步,。此項(xiàng)活動我校不走形式,學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組,,表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生,,我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),主要是看進(jìn)步幅度,,讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),,以感謝同學(xué)的幫助,,使學(xué)生在活動中加深了友誼,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨,。
開展感恩教育活動,,旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,,感恩是愛和善的基礎(chǔ),,要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,除了自己爭取,,還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事,你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào),。感恩意識不只是簡單的回報(bào)長輩養(yǎng)育之恩,,它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),,感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,感恩思想一直占有主流地位,?!罢l言寸草心,,報(bào)得三春暉”“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,。
感恩教育活動總結(jié)報(bào)告篇十一
說到感恩,,我們最先要感激的是自己的父母!一個人如果連自己的父母都不愛,他還會去愛誰?“羔羊跪乳”,、“烏鴉反哺”,,連動物都知道要感恩,更何況我們是人!世界上的父母是最偉大,、最辛苦,、最無私的。
學(xué)校下發(fā)通知后,,我召開班委會,,制定了“寸草心——感恩父母”活動方案,并精心組織開展了系列教育活動,?;顒拥木唧w目標(biāo)是:
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母,、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵,,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛,,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),,學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情,。
2,、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情,激發(fā)崇尚關(guān)愛,、尊敬長輩的精神,,保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣,不講不尊敬父母的話,,不做讓父母長輩煩惱的事,。
3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,,學(xué)會如何愛自己的父母,,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞,把愛父母,、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人,、愛社會,、愛祖國的崇高境界,最終達(dá)到道德的升華,。
具體開展了以下活動:
一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。
1,、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,從“岳母刺字”,、“孟母三遷”,、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。
2,、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛父母,、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。
對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,,了解他們對父母的了解程度,并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。問題有:
(1)爸爸,、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?
(2)他們回家后,還要為你做些什么?
(3)你知道爸爸,、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
(4)你會厭煩父母的說教,,甚至恨父母嗎?
(5)你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?
(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
(7)你會為父母做家務(wù)活嗎?
(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
另外,,讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以是照片,,可以是小事件,,可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽,、交流,。
二、關(guān)心父母,、熱愛父母,、用自己的行動去感謝父母。
1,、說感恩的話:當(dāng)長輩下班回家或干完家務(wù)要說“您辛苦了”,,當(dāng)長輩為自己輔導(dǎo)功課,,做飯或做其他的事要說“謝謝”,當(dāng)家里來了客人或路上遇到長輩要說“您好”,,平時做到不與長輩頂嘴,,等等。
3,、讓學(xué)生知道自己的健康成長,,離不開父母的操勞和養(yǎng)育,感受父母的辛苦和自己生活的幸福,,懂得關(guān)心體貼父母,,孝敬父母,不忘父母的養(yǎng)育之恩,。經(jīng)過認(rèn)真評比,,選出最感人的事例或片段,征得學(xué)生本人同意后,,在班級宣讀,。有些學(xué)生文章寫得很感人,如:“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味,,我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來,。真甜,我覺得沒有比這更好吃的蘋果了,。一個蘋果快吃完了,,我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃,我忙把另一個蘋果遞給你,,說:“爸爸,,您也吃一個吧?!蹦鷧s說:“我不渴,,你快吃吧?!薄安豢?天這么熱,,您連早飯都沒有吃,怎么能不渴呢?”當(dāng)時,,您的衣衫都濕透了,,滿頭大汗,嘴唇干得起了皮,,看到這情景,,我在也吃不下去了,淚水模糊了我的眼睛……”
4、感恩體驗(yàn)活動:與父母談一次心,,交流思想感情,,對父母說一句體貼或感激的話,給爸爸,、媽媽寫一封信;為父母某一方面的煩惱開出“快樂處方”,,幫助父母排憂解難;堅(jiān)持開展家庭行孝活動,例如吃飯吃菜要禮讓,,先長輩后自己;幫父母做力所能及的事,,每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服,、做飯洗碗;為父母做一件侍奉性的事,如給父母洗一次腳,,或捶一次背,、揉一次肩;堅(jiān)持為爸、媽等長輩制作生日卡,、節(jié)日卡,,制作節(jié)日禮物等。
5,、感悟及愛的傳遞:學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受,,利用作文課,給自己的爸爸,、媽媽寫信,,在利用班會課交流活動后的體驗(yàn),相互借鑒學(xué)習(xí),,對好的做法予以表揚(yáng),,營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍,。交流中學(xué)生被真情打動了,。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過;一幕幕往日真情的畫面閃過腦海;一顆顆感恩的心在孩子們的心海翻騰……此時此刻的他們似乎可以看見父母欣慰的笑容。一位女生寫到:“我一路走來,,經(jīng)歷風(fēng)雨,,不管失敗還是成功,您總是循循善誘,。媽媽,,我怎能離開您?我們家并不富裕,為了養(yǎng)活一家老小,,您總是帶病干活,。春天,您辛勤播種培育幼苗;夏天,,您躬腰割麥,,汗流浹背;秋天,,您采摘蔬菜果實(shí),不顧舊傷;冬天天冷了,,白天忙著搭建蔬菜大棚,,晚上,還要飛針走線,,給我們織毛衣,。媽媽啊媽媽,您何時才能心疼一下自己?”
三,、
開展了“寸草心——感恩父母”主題班會,。
第13周開展班會,活動主題是:感恩父母,,珍愛生活,。