報告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

感恩教育活動總結(jié)報告篇一

我校在學(xué)生中開展了＂父親節(jié)＂感恩教育活動,。我們以活動為載體，遵循德育生活化的教育規(guī)律,，通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩,。讓學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給予的生命、感激父母的養(yǎng)育之恩,。再由近及遠(yuǎn),，由淺入深，深入引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會,，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務(wù)和幫助的人,，讓學(xué)生對感恩真正做到知行統(tǒng)一,。

一、做好宣傳動員工作,，讓學(xué)生明感恩知感恩,。

為了統(tǒng)一認(rèn)識，做好宣傳發(fā)動工作,，學(xué)校少先隊大隊部首先在5月7日早上向全體學(xué)生宣讀＂感恩父親的倡議書＂,，向全體學(xué)生發(fā)出了＂，感謝父親＂的號召,。同時,，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學(xué)生閱讀倡議書,，講解活動意義,，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩,，明白知恩、感恩,、報恩是人生美德,，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,，是古今仁人志士的至理名言。青少,，要從自己做起,，從小事做起，在家庭,、在學(xué)校,、在社會做到有恩必報。負(fù)恩知愧,，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭,、和諧社會的好少。

二,、開展感恩實踐活動,，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

進(jìn)行感恩專題＂給父親洗一次腳＂＂給父親洗一次衣服＂活動我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書籍,，并讓他們將讀后的感悟,，同自己的幸福生活相結(jié)合，學(xué)生們能從實際出發(fā),，感謝父親的養(yǎng)育之恩,。

1、各班召開感恩父愛的主題班會,。

2,、行動帶驚喜,。

在父親節(jié)當(dāng)天,，嘗試感謝父親的幾種方式。（如：向父親道一聲溫馨的祝福,；為父親捶一捶背,；為父親洗一洗腳；給父親一份自制的節(jié)日小禮物,；給父親寫一封感謝的信,，說說心理話；和父親照一張合影,，在合影上寫下你的祝?！?/p>

這次活動,，學(xué)生不但懂得了感激自己的父母，還懂得去感激我們的國家,、感激這個社會,、感激自己的學(xué)校。也更應(yīng)該要感激教給自己知識,，提高自己修養(yǎng)的老師,。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強,。感謝曾幫助過自己的人,，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識,，感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇二

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懂得感恩,，才會懂得付出,，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個幸福的人，對別人的幫助,，哪怕是一點,、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心,。學(xué)會感恩,，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。

學(xué)會“感恩”,，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們心中只有自己,，沒有別人。要讓他們學(xué)會“感恩”,，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小就知道愛別人、幫助別人。學(xué)會感恩,，先要學(xué)會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。讓孩子學(xué)會感恩，關(guān)鍵是通過家庭,、學(xué)校的教育,，讓孩子學(xué)會知恩、感恩,。

學(xué)?！案卸骰顒釉隆睘槲覀兲峁┝艘粋€很好的教育平臺。圍繞這一主題,，我們主要舉行了以下活動：

一,、我們班召開了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會，進(jìn)行全員發(fā)動,。

二,、結(jié)合學(xué)校要求出了一期感恩教育專題板報和手抄報，并參加了學(xué)校組織的檢查評比,。

三,、布置愛心家庭作業(yè)。

1.送父母一句溫馨的祝福,。

2.給父母講一個開心的故事,。

3.給父母過生日，贈送親手制作的禮物,。

4.給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳,。

5.我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物等,。

四、感激父母養(yǎng)育之恩,，為父母過節(jié),。

適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦,。為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。

感恩教育活動總結(jié)報告篇三

在當(dāng)今社會,，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”，溺愛有加,。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,，情懷的失落,，我校于十一月初全面啟動“學(xué)會感恩，與愛同行”感恩主題教育活動,，運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心,，領(lǐng)悟生命的真諦。

感恩教育需要通過主體的參與,，我們首先是利用國旗下講話,、主題班隊活動，讓孩子們知道什么是感恩,，為什么要感恩,。平時，我們加強學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集溫馨照,、算算親情帳、講講親情故事,、寫寫感恩信,。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間,、地點,，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心,。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

孩子們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來,。在算算、想想的過程中,，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富,！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余,，感動之心溢于言表,。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝,。我們還開展了“感恩父母”,、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報,、手抄報比賽等,。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考,，再到心靈的碰撞,，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié),。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見，摸得著,，我們運用以大見小,，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè),，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩,；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù),。我們要求孩子們每星期至少做一次,，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》,，孩子們?nèi)耸忠粌?，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動中的點滴感受,。最讓孩子們受益的是,，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿,，記住他們的生日,。

孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿,。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅,。為了得到家長的配合,，學(xué)校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信,，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動,，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,；同時也希望家長們能做孩子的榜樣,，孝敬長輩,，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等,。有些中隊還設(shè)計了“家校共育感恩心”聯(lián)系手冊,，班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動介紹給家長,，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安,、給父母夾菜,、為父母捶背等。

在感恩教育活動啟動階段,，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強活動的指導(dǎo)，和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時學(xué)校通過搭建平臺,，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系,，達(dá)成共識，形成教育合力,。比如學(xué)校召開了“家校共話感恩”座談會等等,。

家長們對學(xué)校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教,，努力做孩子的表率,，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動。學(xué)校還大力營造感恩文化,。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影,，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾,。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來,。

為了使活動力求有的放矢,、落到實處，我們根據(jù)上級要求制定了月活動方案,。并把工作詳細(xì)安排到每一周,。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像、文字資料,。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中小學(xué)生詩文朗誦比賽中,，我校選手王志穎同學(xué)獲得了一等獎。全體同學(xué)在學(xué)校,、家庭,、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”,，從知恩到報恩,，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報,，心存博愛的人,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇四

在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召感恩主題教育活動,，組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學(xué)們在活動中有所認(rèn)識,，有所感悟,，有所啟迪。運用活動引領(lǐng),，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長的真諦,。

通過本次“感恩”系列教育活動,，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩,，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報。使學(xué)生樹立起了感恩之心,，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人,。學(xué)生幾乎能夠時時、事事,、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧、充滿愛心,、充滿希望,。

1.通過感恩歌曲進(jìn)行宣傳

拉花。濃濃的愛意表達(dá)了對老師的感恩之情,。4.通過讀書收集資料開展了感恩教育

讓學(xué)生收集了部分名言,、警句等進(jìn)行交流、熟讀,、背誦,、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華,。

5.墻報和手抄報活動處處體現(xiàn)“感恩的心”

學(xué)校開展了以“感恩”為主題的手抄報,。我班陸丹娜，覃禮慧和徐海珠的手抄報分別獲得一等獎和三等獎：他們做的手抄報特別漂亮,，內(nèi)容豐富,，將對別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。

對于這些感恩的手抄報,，我們在班級內(nèi)部進(jìn)行了評獎,。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認(rèn)可,；另一方面同學(xué)們彼此對感恩有了更深的了解,，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。

月考一結(jié)束后我班的差生特別多,，為了改變這種情況,，我班開展一幫一活動,。星期一，三,，五中午放學(xué)后英語基礎(chǔ)差的同學(xué)留在教室學(xué)英語,，每個學(xué)困生都有一個小老師輔導(dǎo)。星期二,，四則學(xué)數(shù)學(xué),。在大家的努力下，月考二時很多人的成績都取得了很大的進(jìn)步,。原來經(jīng)常不及格的陶里成,，藍(lán)新輝和韋建這次英語分別考得82分，75分和68分,。這些學(xué)困生都非常感謝他們的小老師,。

我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù),。開展感恩教育活動,，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,。感恩是愛和善的基礎(chǔ),，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報,。感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識、自立意識和健全人格的體現(xiàn),。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位?！罢l言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族,。擁有一顆感恩的心,，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人,，感恩你所有的所有,。愿感恩之樹常青！！??！

感恩教育活動總結(jié)報告篇五

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。感恩親情,、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),然而在當(dāng)今社會，新時代下中國不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”,、“小公主”,，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢,，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動，忘卻了感恩,，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然,。針對這種道德的缺失，情懷的失落,，我校全面啟動“感恩老師”的感恩主題教育活動,，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育活動，運用理念支撐,，活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透,，文化熏陶等有效的策略,，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。

在實施感恩教育活動中,，我校制定了感恩活動方案，由政教處具體主抓,，首先從思想宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會,、感謝家長,、感謝老師、感謝他人,。為了做好這項工作,，各班班主任把感恩活動當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作,，共同教育學(xué)生,，幫助學(xué)生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用,，特別是思想政治課教學(xué),，教育學(xué)生學(xué)會感恩,，通過主題班會、升國旗,、板報,、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動等形式進(jìn)行宣傳,，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強,。

感恩教育重在活動，在活動中樹立學(xué)生的感恩意識,。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動內(nèi)容,，把感恩教育推向深入。

(一)感謝祖國,，立志報效祖國

我校堅持每周一的升國旗制度,，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式,，讓學(xué)生樹立國家概念,。在國慶六十周年之際，我們聘請了八道江區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)做了“慶祝建國六十周年愛國主義講座”學(xué)校舉行了歌頌祖國征文,、繪畫等比賽,，通過這些活動，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化,，懂得今天的美好生活是來之不易的,，更加認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí),，將來報效祖國,，為祖國的`發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。同時讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感,，也讓學(xué)生明確國家雖然強大了,，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強,，為建設(shè)小康社會而努力奮斗,。

(二)感謝社會，為社會做應(yīng)有貢獻(xiàn)

我們從大家熟知的事情宣傳入手,，教育學(xué)生要感謝社會,。感謝社會要體現(xiàn)在行動中，寒暑假期間我校組織學(xué)生進(jìn)行了社會調(diào)查,，并寫出了一份份社會調(diào)查報告,，特別是改革開放三十年以來的巨大變化，使學(xué)生感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易,?；顒邮箤W(xué)生了解了社會，認(rèn)識了社會,，懂得了自己既然是社會的一員,，就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也教育了學(xué)生在困境中不要氣餒,，不要怨天尤人,，增強學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì),。

(三)感謝父母,，使父母與孩子關(guān)系更加融洽

我校開展了我陪父母工作一天，給父母一封信;送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;給父母過生日,，贈送親手制作的禮物;幫助父母做些雜務(wù)等,。通過這些形式，學(xué)生可以很好的與父母談心,，進(jìn)行思想上的交流,，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,?；顒拥拈_展樹立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識，讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞,，從而感謝父母,，尊重父母。

(四)感謝老師,，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年

中學(xué)時期是人生成長的關(guān)鍵階段,。對此,，學(xué)校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,。我們教育學(xué)生,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績，遵守紀(jì)律,，講文明,，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

(五)感謝他人,，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步

我校在班級內(nèi)部分成若干個小組,，大家互相幫助,，共同進(jìn)步。此項活動我校不走形式,，學(xué)校每學(xué)期將評比先進(jìn)小組,，表彰在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),，主要是看進(jìn)步幅度,，讓每個學(xué)生都能看到希望,。在活動中,，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué),，以感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃為宗旨,。

開展感恩教育活動，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識,，喚醒學(xué)生的社會責(zé)任感,，感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來,，除了自己爭取,，還有許多人在背后奉獻(xiàn),。對于給你付出的人和事,，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報。

感恩意識不只是簡單的回報長輩養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識,、自立意識和健全人格的體現(xiàn)，感恩教育應(yīng)該是青少年思想道德建設(shè)的一部分,。在五千年的中國傳統(tǒng)文化里,，感恩思想一直占有主流地位,。“誰言寸草心,，報得三春暉”“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”這些動人詩句表明我們是懂得感恩的民族。

感恩教育活動總結(jié)報告篇六

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人；擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會寬容,，贏得友誼；擁有一顆感恩之心,，就會擁有快樂,，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動,，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”,。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時每刻都在享受著父母,、老師、朋友,、他人,、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。通過感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學(xué)校和社會,。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點總結(jié)：

學(xué)校通過感恩標(biāo)語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍,，在學(xué)生的內(nèi)心深處,，埋下感恩的種子,。

開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會,，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費,，雜費，生活費和零花錢,，加起來算出父母為自己一年的投資,。假設(shè)這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的總額會是多大,，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資）,，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福,，回家了做一件感恩父母的事情,。

在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事,，都流下了感動的淚水,，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚,。然后在周末回家了,，主動幫爸媽做飯，洗碗,，折被子,，給爸媽倒上一杯水，捶捶背,。其中的不少家長都拍了下來,，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面,。

老師教給我們豐富的知識,，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們,，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢,？通過班會課的開展，通過討論,，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè),，努力做一名優(yōu)秀的'小學(xué)生,。

同樣，他們通過教育,，為老師精心做了賀卡,，送上自己真誠祝福的話語,。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變,。

整個四月已經(jīng)過去了,，感恩的教育并沒有因為時間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到一個人來到這個世界,，要感恩的人有很多很多,，不僅只有父母，老師,，還有自己身旁幫助過自己的人,，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會,，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然......

也許,，孩子美好一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中,。

感恩教育活動總結(jié)報告篇七

1月26日為一年一度的感恩節(jié),，感恩是一種文明，一種品德,，一種責(zé)任,。心存感恩，人生才會充滿幸福,、快樂,。90后學(xué)生普遍是獨生子女，在父母心目中是“小皇帝”,、“小公主”,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢,，漸漸遠(yuǎn)離了感動,、忘卻了感恩，針對這種道德的缺失,、情懷的失落,，我南宮市第二中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊開展了“感恩從心開始，讓愛溫暖彼此”的感恩主題教育活動,。

學(xué)生通過參加此次活動,，明白了自己成長的過程中無時無刻不在接受父母、老師,、朋友的努力和關(guān)愛,，懂得了感恩父母、老師,、朋友的恩惠,，并且用實際行動表達(dá)了自己的感恩之情。

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛,、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨,、進(jìn)而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進(jìn)而萌發(fā)感恩朋友之情,。

通過開展的一系列活動，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè):寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達(dá)了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

南宮二中頂崗實習(xí)小組認(rèn)真準(zhǔn)備,，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性,。同時，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進(jìn)學(xué)生,、走進(jìn)教師、走進(jìn)家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時,，我們還大力營造感恩文化。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流,，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章,、講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章,。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來。

感恩教育活動總結(jié)報告篇八

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?三月份我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開活動讓學(xué)生體驗感恩,、踐行感恩,。

首先是利用以“家庭教育投入調(diào)查”為起點，讓學(xué)生充分了解在成長的過程中家庭,、社會所付出的代價,，從而喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)、對前途、對人生的理性思考,。讓同學(xué)們知道什么是感恩,，為什么要感恩。為強化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。八婦女節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學(xué)們講講父母親關(guān)心自己的親情故事,、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事,，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受,。這些定格的溫馨照片,，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。同學(xué)們在反芻生活的同時,，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算,、想想的過程中,，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表,。同學(xué)們用講故事,、寫日記形式表達(dá)對父母的感謝。

為了讓感恩行動看得見,，摸得著,，班級還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好,，了解他們的心愿,，記住他們的生日，為父母做力所能及的事,，為父母消除疲勞,，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是,，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊,、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合,，家長們積極參加感恩活動,，給學(xué)生贊賞和鼓勵，為學(xué)生提供機會,，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習(xí)慣,。

關(guān)愛是一句口號，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項活動，我們積極參與;關(guān)愛是一項任務(wù),，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神,，在我們周圍奕奕發(fā)光。讓我們真正把“關(guān)愛”二字放進(jìn)心里,，為你周圍的人和自己,，多做一點，再多一點……如果身邊的人都微笑著,，這個世界將變的多么純凈,、溫暖而美好!只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。