作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇一

1,、教育學(xué)生飯前要洗手,，學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。

2,、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀,，講衛(wèi)生。

懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,，講禮儀,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，引入主題,。

2,、出示課題。（齊讀課題）,。

二,、講授干干凈凈吃飯好。

1,、吃飯前有什么講究呢,？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師告訴大家。

2,、指名回答,。

3、你知道飯前為什么要洗手嗎,？

4,、指名回答。

5,、ppt展示為什么要洗手,？（引導(dǎo)看圖）我們要把細(xì)菌從手上洗掉，這樣細(xì)菌就不能進(jìn)到我們肚子里傷害我們,。

6,、你會(huì)洗手嗎？讓學(xué)生看圖觀察40頁(yè)洗手的六個(gè)步驟,，討論怎樣洗手才干凈（ppt出示講解六部洗手法）,。

7、抽學(xué)生上臺(tái)比賽表演,。

8,、ppt出示洗手兒歌，邊做手勢(shì)邊領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌（小手是個(gè)寶,，做事少不了,，飯前要洗手，千萬(wàn)別忘掉,。）,。

三、講授我在餐桌上,。

1,、ppt出示第一幅圖片：愛(ài)勞動(dòng)（搬椅子，擦桌子,、幫助擺放碗筷,、幫助端菜、盛飯、端飯）,。

2,、ppt出示第二副圖片：有禮貌（讓長(zhǎng)輩先坐、扶老人到餐桌前就坐,、讓長(zhǎng)輩先吃,，自己再動(dòng)筷）。

3,、ppt出示第三幅圖片：遇到噴嚏咳嗽時(shí)該怎么做,？（偏轉(zhuǎn)頭，離開座位,，離開飯桌）,。

4、ppt出示第四幅圖片：遇到長(zhǎng)輩為自己夾菜吃飯有講究該怎么做,？（禮貌表示謝謝,，也為長(zhǎng)輩夾菜）。

5,、鞏固練習(xí)：判斷下面的小朋友做的對(duì)不對(duì)（ppt出示圖片）,。

6、說(shuō)一說(shuō)：自己喜歡吃的飯菜可以一直吃嗎,？

7、總結(jié)并板書貼紙：我在餐桌有禮貌,。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇二

活動(dòng)目的: 1 ,、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),，體會(huì)到文明的重要性,。

活動(dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 1播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲,。

3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明,、講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、故事導(dǎo)入,，激發(fā)民族自豪感。

1．導(dǎo)入：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。在中國(guó)，自古以來(lái),，講究做人要懂得禮貌謙讓,。

2．老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己看后的感受,？

3．指名交流,。

二,、如何講究文明禮儀。

（一）個(gè)人禮儀

1．早在幾千年前,，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！比嗽谏鐣?huì)中生活,，必須學(xué)會(huì)講究禮儀，才能立足于社會(huì),。在任何地方,，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì)生活豐富多彩,，文明禮儀也內(nèi)容繁多,。

3．指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌,、高檔,，不互相攀比，不佩戴首飾,，不化妝,、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生,，睡前起床要洗漱,，飯前便后要洗手，勤剪指甲,，勤洗頭,、洗澡，講究梳理勤更-衣,，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。）

（二）學(xué)校禮儀

a、同學(xué)交往禮儀

1．請(qǐng)同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調(diào)查表,，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫,。

2．列舉兩例：

（1）禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎,？比如“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請(qǐng)舉手,，選b偶爾的呢？選c從來(lái)沒(méi)有的呢,？從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),，不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ),。

3．老師總結(jié)：（多媒體出示）我國(guó)著名作家 巴金曾說(shuō)過(guò)，友情在我一生中,，就像一盞明燈,，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩,。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情,。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,，請(qǐng)大家用文明的言行悉心地培育它。

b,、尊師禮儀

1．俗話說(shuō)“一日為師,，終身為父”古往今來(lái)，無(wú)數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,，忘我獻(xiàn)身,。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽,。

2．師總結(jié)：言必行,，行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做個(gè)尊重老師的好學(xué)生,。

c、校園禮儀

1．本學(xué)期,，學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查,、評(píng)比。

3．是啊,，同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng)，真是有了同學(xué)們的共同努力,，才有了如此整潔的校園,。

（三）社會(huì)禮儀

2．總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起，在公共場(chǎng)所講公德（板書）,，為改善我們生活的環(huán)境,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng),，在社會(huì)生活中我們?cè)撛鯓优c人交往呢,？請(qǐng)看我班兩位同學(xué)給大家?guī)?lái)的.相聲《說(shuō)話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個(gè)文明人,，要樹立一個(gè)人的美好形象,，一定要做到說(shuō)話文明，談吐時(shí)一定要言辭得體,。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),，是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明,。

（四）家庭禮儀

1．我們的成長(zhǎng)無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的心血,，我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子,。

在家里我們應(yīng)該怎么做的呢,？ 誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹？

2．指名介紹

（五）表?yè)P(yáng)先進(jìn)

（六）禮節(jié)知識(shí)問(wèn)答

（1）夏天酷熱,，同學(xué)可以穿背心,、拖鞋進(jìn)校。（錯(cuò)）

（2）當(dāng)老師發(fā)問(wèn)時(shí),，學(xué)生可以在坐位上立即回答,。 （錯(cuò)）

（3）學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意,。 （對(duì)）

（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,，不宜逗留太久。（對(duì)）

（5）課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間,，所以無(wú)關(guān)緊要,。 （錯(cuò)）

（6）遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 （對(duì)）

（7）我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操,、升國(guó)旗時(shí),，才需要系上紅圍巾。（錯(cuò)）

（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏,。 （錯(cuò)）

問(wèn)1. 禮貌用語(yǔ)有哪些,？

問(wèn)2. 家里來(lái)了客人，你怎樣接待,？

問(wèn)3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,，該怎樣辦？

問(wèn)4. 他人對(duì)你有誤解,，你會(huì)怎樣做,？

問(wèn)5.做作業(yè)時(shí),，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí),，你會(huì)怎樣做,？

問(wèn)6. 你乘坐公共汽車時(shí)，會(huì)怎樣做,？

三,、總結(jié)

同學(xué)們，秋天的天空,，湛藍(lán)明亮,；你們是21世紀(jì)的主人，你們要做21世紀(jì)文明人,。希望通過(guò)這次活動(dòng),，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們,，讓我們記住這些要求,，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生,，為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),，也為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。 在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》,。（多媒體出示歌詞）

曉風(fēng)吹，陽(yáng)光照,，紅圍巾,，胸前飄，同學(xué)們啊,，歡歡樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校,。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,，老師您好,，同學(xué)你早，我們從小講文明,，我們從小講禮貌。 好兒童,，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友啊,，我們一定要記牢,。不罵人來(lái)，不打架,，果皮紙屑穩(wěn)定拋,。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇三

1．知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ),。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ),。

3．以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。

4．知道向別人問(wèn)候敬意,，,。對(duì)象、時(shí)間,、唱歌,、結(jié)清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。

1．多媒體課件

2．小紅花數(shù)朵,。

一,、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇,、相處,，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨,、老師,、同學(xué)等等。那么,，和不同的人相遇,，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了,，我們趕快跟隨他一起去看看吧,！

二、出示課件,，感知禮貌用語(yǔ),。

板書：媽媽，早上好,！

如果是你,，你會(huì)怎么說(shuō),？（媽媽，早晨好,！媽媽,，早安！）

上學(xué)路上,，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),，他怎么和問(wèn)候奶奶的？

板書：奶奶,，您好,！

如果是你，還可能怎么問(wèn)候,？

三,、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：

1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候,？把序號(hào)填在括號(hào)中,。

a問(wèn)聲：“您好！”

b點(diǎn)頭微笑/

c招招手,。

d面帶微笑靜靜的看著,。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見(jiàn)熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著,，而不是招招手,、聞聲“您好？”

2,、比比看,，那個(gè)小朋友記得快

太陽(yáng)升，早上好,，

見(jiàn)面說(shuō)您好,、您早，

遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好,！”

老師對(duì)我點(diǎn)頭笑,。

晚上星星不滿天，

爸爸加班才返還,，

“爸爸晚上好,，您辛苦了！”

爸爸夸我長(zhǎng)大了,。

四,、禮儀鏈接

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了?

美的回聲

一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂,，你干嗎,？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎,？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對(duì)他說(shuō)‘我們是朋友,！’，聽聽他會(huì)說(shuō)什么,?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?！”大山回應(yīng)道：“您好,，我們是朋友！”孩子聽了非常高興,。媽媽說(shuō)：“孩子,，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你,?！?/p>

五、課堂禮儀實(shí)踐

1,、同學(xué)們,，你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢？

2,、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來(lái)到我們班

板書：

問(wèn)候：早晨好、晚上好,、您好,、辛苦了

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇四

1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

核心要素：客人來(lái),、起身迎,、引入座、茶水敬,。

初相識(shí),、做介紹、帶尊稱,、才禮貌,。

1、鋼琴,、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏,。

2,、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備,。

3,、杯子茶壺。

4,、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,，并加入動(dòng)作表演,。

二、步驟：

1,、客人用手指輕輕叩門,，站在門口，兩眼注視對(duì)方微笑,。

2,、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn),！”（手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開,、手心朝上、四指并攏大指分開）,。

3,、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?！保ㄊ謩?shì)為邀請(qǐng)狀）,。

4、客人要走了,，小朋友送到門口說(shuō)：“再見(jiàn),！”

三、學(xué)唱歌曲《看朋友》,。

看完表演后,，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：

1、“這首歌叫什么名字,？哥哥去干什么,？

2、“姐姐和客人說(shuō)了什么,？”

3,、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”（送客人到門口或樓下,，說(shuō)再見(jiàn),，歡迎客人下次再來(lái)。）,。

四,、活動(dòng)延伸。

1,、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家“做客”。

2,、情景劇表演,。

五、家園互動(dòng),。

1,、家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒，在客人來(lái)訪時(shí)主動(dòng)問(wèn)候,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為,、語(yǔ)言規(guī)范（身教重于言教）。

六,、教學(xué)反思,。

在本節(jié)課中，幼兒們的積極性都非常高,，都能夠做到自己來(lái)當(dāng)一次小主人,，大部分孩子都表現(xiàn)的非常好，極個(gè)別的幼兒還有點(diǎn)膽怯不敢大聲表達(dá),。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇五

1,、讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人,。

2,、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人,。

培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,，懂得要尊重他人。

1,、各種噪音

2,、教學(xué)ppt。

一、組織教學(xué)

二,、談話導(dǎo)入

“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物哦,！”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。

三,、出示ppt課件

1,、出示禮物可愛(ài)的小花貓

2、講故事,，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事,。

提問(wèn)

1、“你喜歡小花貓嗎,？為什么呢,？”

2、“爸爸媽媽帶你去過(guò)些什么好玩的地方,，那些地方能不能大聲說(shuō)話呢,？”教師提問(wèn)引導(dǎo)讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做！

四,、學(xué)兒歌

公共場(chǎng)有禮貌,，不喧嘩不哭鬧。

說(shuō)話時(shí)聲要小,，對(duì)別人無(wú)打擾

五,、教師總結(jié)

要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話，不影響別人,。懂得要尊重他人,。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇六

a、在家時(shí)：

(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座,。(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,，自己再拿碗筷。

(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,，閉嘴咀嚼,，盡量不發(fā)出響聲。

(4)別人給自己添飯菜,，要說(shuō)“謝謝”,。(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”,。

b,、在學(xué)校：

(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。

(2)坐在指定的座位上,，兩腳自然并攏,，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立,。

(3)要安靜,、文明進(jìn)餐。

(4)飯,、菜,、湯要吃凈;不偏食、不挑食,。

(5)碗,、碟輕拿輕放，擺放整齊,。

4,、待客禮儀。

(1)客人來(lái)訪,，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔,。要熱情接待,，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”,。如父母不在家，要以主人身份接待客人,。

(2)自己的同學(xué),、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接,。初次來(lái)訪,，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人,，可用茶水,、糖果、玩具,、圖書等招待,。

(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩,，或給他講故事,，和他們一起聽音樂(lè)、看電視,。

(4)吃飯時(shí),，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,，如果客人申明吃過(guò),，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯,。

(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重,。

(6)送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái),。

5,、做客禮儀。

(1)去親友家做客要儀表整潔,，盡可能帶些小禮品,，以表示對(duì)主人的尊重。

(2)在親友家,，不能大聲大氣說(shuō)話,，要談吐文明,。

(5)告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”,、“歡迎到我家去”,。

6,、穿著禮儀,。

(1)按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服,。

(2)著裝整齊,，樸素大方，不把上衣捆在腰間,，不披衣散扣,。

(3)不穿背心、拖鞋,、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室,。

(4)課堂上不敞衣、脫鞋,。

(5)不穿名牌鞋,，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋,，以球鞋或平底鞋為好,。

(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針),、戒指,、手鏈,、手鐲等飾物。

(7)按要求修剪頭發(fā),，不染發(fā),，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā),。

7,、行走禮儀。

(1)走路要抬頭挺胸,，目視前方,，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中,，忌諱八字腳,、搖搖晃晃，或者扭捏碎步,。

(2)上下樓,、過(guò)樓道靠右行，出入教室,、辦公室,，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠,，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人,。

(3)遇到熟人要打招呼,，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn);需要交談,，應(yīng)靠路邊或到角落談話,，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

(4)行人互相禮讓,，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

(5)向別人打聽道路,，先用禮貌語(yǔ)言打招呼,，如“對(duì)不起，打擾您一下”,、“請(qǐng)問(wèn)”等,，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”,、“叔叔”等,，然后再問(wèn)路;聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,，則應(yīng)認(rèn)真,、仔細(xì)回答，自己不清楚,，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉,，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人,?！?/p>

(1)見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”,。(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行,。

(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,，老師答后要道謝,，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌,。

(5)虛心聽取老師的教誨,，接受師長(zhǎng)的教育。

(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話,、真話,，不欺騙老師。

(7)珍惜老師的勞動(dòng)成果,，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),。

(8)服從老師管理，不頂撞老師,。

(9)在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下,，微微鞠躬問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師,，問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見(jiàn)老師,，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。(10)與老師交談時(shí),，要起立并主動(dòng)給老師讓坐,。)。

(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),，不可隨意打擾老師,，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師,。

(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,，學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開時(shí)起身送出,。

(1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭,、招手,。

(2)與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,，語(yǔ)調(diào)要平和,，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話,。

(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ),。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”,、“對(duì)不起”,、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等,，問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答,，耽擱了你的時(shí)間,，謝謝”等。

(4)尊重同學(xué),，不給同學(xué)取綽號(hào),，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話,。

(5)同學(xué)之間互助互愛(ài),，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

(6)尊重和照顧女同學(xué),，不欺侮女同學(xué)。

(7)向同學(xué)借東西,，要先征得同學(xué)的同意,。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還,。(8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短,、搬弄是非。

(9)不斤斤計(jì)較,，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量,。

(10)講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到,。

(1)立正站立,。

(2)行注目禮,。

(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。

(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音要洪亮,。

11、集會(huì)禮儀,。

(1)集合時(shí),，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),，列隊(duì)快,、靜、齊,，并在指定位置坐好,。

(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜,，不亂議論,，不亂走動(dòng)。

(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食,，不亂扔果皮紙屑,。

(4)報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,，不喝倒彩,，不吹口哨，不大聲喧嘩,。

(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝,。

(6)會(huì)議,、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng),。

(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng),，先取得老師的同意才能離開。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇七

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次活動(dòng)課,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊,，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ),。

2.（1）語(yǔ)言上講文明,。

（2）行為上講規(guī)范。

（3）生活中講衛(wèi)生,。

（4）活動(dòng)中講參與,。

（5）集體中講團(tuán)結(jié),。

（6）待人上講禮貌。

（7）處事上講謙讓,。

（8）時(shí)時(shí)處處講安全,。

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)過(guò)程：

一,、班長(zhǎng)講話,。

同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度,。禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程,。那作為中學(xué)生,，應(yīng)該如何去做呢？首先,，衣冠端正,、舉止文明、遵守紀(jì)律,、生活儉樸,，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美,。其次,，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話,、臟話,，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué),、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌,，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng),，做到誠(chéng)實(shí)守信,，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重,。

希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明好學(xué)生,。

坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好,、熱情的信息,，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,，請(qǐng)一位同學(xué)示范,，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做,。

站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度,，站姿要挺直、舒展,、線條優(yōu)美,、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,，請(qǐng)一位同學(xué)示范,，一位講解。

走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合,，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言,，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范,，一位講解,。

三、交往禮儀,。

（一人講解,，幾個(gè)人表演）。

1,、不要言而無(wú)信,。

2、不要惡語(yǔ)傷人,。

3,、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾,。

4,、不要隨便發(fā)怒。

5,、不要叫人外號(hào),。

四、交談禮儀。

1,、介紹交談慣用語(yǔ)：（兩個(gè)人表演）,。

2、電話禮儀（兩個(gè)人表演）,。

五,、交流意見(jiàn)。

生：隨地吐痰,，亂扔垃圾,，不注意個(gè)人衛(wèi)生，不使用文明禮貌用語(yǔ),，說(shuō)粗話臟話,，破壞公物，不尊重老師,，遇到老師沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好,，捉弄同學(xué)，取侮辱性外號(hào),。

男主持人：看來(lái)同學(xué)們都看得很認(rèn)真,，也都明白什么樣的行為是不文明的行為。對(duì)于這些不文明行為,，大家是不是感到很熟悉呢,？在開懷大笑的時(shí)候，你們有沒(méi)有感覺(jué)到有點(diǎn)臉紅,，有點(diǎn)慚愧呢,？在他們的身上，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的影子呢,？如果有,，請(qǐng)你們誠(chéng)實(shí)勇敢的舉起自己的手來(lái)。

的同學(xué)認(rèn)為自己有破壞公物的習(xí)慣,，有5.8%的同學(xué)經(jīng)常隨地吐痰,。這些就是你們最常在教室里做的不文明行為。

同學(xué)一：禮貌用語(yǔ),。

女主持人：這位同學(xué)說(shuō)得很好,，大千世界，蕓蕓叢生,，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散,，反之,，可能會(huì)造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”,，力爭(zhēng)做個(gè)文明少年。而且,，語(yǔ)言是交際的工具,，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ),，反映著一個(gè)人的修養(yǎng),，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,，講文明用語(yǔ)的'社會(huì)才是“彩色”的,。

男主持人：除了“對(duì)不起”之外，我們還應(yīng)學(xué)會(huì)哪些文明禮貌用語(yǔ),？

女主持人：大家知道得還真不少啊,。我們一起來(lái)看電視屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明禮貌用語(yǔ),。當(dāng)然,，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，同學(xué)們要留心觀察,，注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),，成為一個(gè)彬彬有禮的人。

男主持人：同學(xué)們接著談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)中的不文明行為的看法吧,。

同學(xué)三：扔垃圾,。

男主持人：剛才兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，還有誰(shuí)愿意來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

同學(xué)四：打招呼,。

小學(xué)生文明禮儀教案課后反思篇八

為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，特開展此比賽活動(dòng)。

每天不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比,，每一期結(jié)束時(shí)到班上進(jìn)行測(cè)查,。

（第一階段五周至第十四周）幼兒尊師、尊長(zhǎng)禮儀,、語(yǔ)言禮儀和日常文明禮儀習(xí)慣評(píng)比細(xì)則：

尊師,、尊長(zhǎng)禮儀（40分）：見(jiàn)到老師（園長(zhǎng)）及其他工作人員、客人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,；進(jìn)老師（園長(zhǎng)）辦公室時(shí),，會(huì)先敲門或詢問(wèn)后，得到允許后才進(jìn)入；老師（園長(zhǎng)）或其他人問(wèn)話時(shí)有禮貌應(yīng)答,。

語(yǔ)言禮儀（60分）：堅(jiān)持使用普通話,，語(yǔ)態(tài)自然、流暢,、清楚,、柔和，音量適中,，陳述簡(jiǎn)潔明了,，能輕聲說(shuō)話；會(huì)使用文明語(yǔ)言,。

(1)問(wèn)候語(yǔ)：您好,；（老師、園長(zhǎng),、叔叔,、阿姨、爺爺,、奶奶,、小朋友……）好。

(2)告別語(yǔ)：（老師,、園長(zhǎng),、小朋友、爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、叔叔,、阿姨、小朋友……）再見(jiàn),；請(qǐng)慢走,！請(qǐng)走好！歡迎再來(lái),。

(3)致謝語(yǔ)：謝謝,；非常感謝！

回敬語(yǔ)：不用謝,！別客氣,！

(4)致謙語(yǔ)：對(duì)不起；請(qǐng)?jiān)?；?duì)不起,，請(qǐng)等一下,！

回敬語(yǔ)：不要緊；沒(méi)關(guān)系,。

(5)稱呼語(yǔ)：老師,；園長(zhǎng)；爺爺,；奶奶,；叔叔；阿姨,；哥哥；姐姐,；小朋友……,。

(6)詢問(wèn)（求助）語(yǔ)：我能為您做些什么嗎？我能進(jìn)來(lái)嗎,？請(qǐng)您讓一讓好嗎,？請(qǐng)問(wèn)；請(qǐng)幫忙,；請(qǐng)幫助我一下,；請(qǐng)您排隊(duì)好嗎？請(qǐng)給我玩一下好嗎,？,。

(7)應(yīng)答語(yǔ)：行，請(qǐng)您等一下,；好,，馬上就來(lái)；你找（叫）我有什么事,？請(qǐng)您說(shuō)吧,。

(8)接待語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)；請(qǐng)坐,；請(qǐng)喝茶,；歡迎您。

(9)提醒語(yǔ)：請(qǐng)您小心,；請(qǐng)您注意,；請(qǐng)您別急。

(10)慰問(wèn)語(yǔ)：您辛苦了,。

(11)贊美語(yǔ)：您做得很好,；太棒了；您真了不起,；你真能干,；你真漂亮,；這太美了。

（第二階段十五周至二十周）幼兒日常生活禮儀,、儀容儀表評(píng)比細(xì)則：

儀容儀表（30分）：得體,；整潔；大方,。

洗手——飯前便后有秩序洗手,，洗手方法正確，能節(jié)約用水,。

飲水——感到口渴前及時(shí)喝水,，有秩序飲水，取自已的水杯,，不接過(guò)熱或過(guò)多的水,，慢慢飲用，能節(jié)約用水,。

進(jìn)餐——會(huì)排隊(duì)禮讓,，不擁擠，不大聲喧嘩,，能愛(ài)惜糧食,，飯后能進(jìn)行餐后整理。

入廁——會(huì)排隊(duì)禮讓,，不擁擠,，便后沖廁，整理好衣褲,。

午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊,，安靜入睡，姿勢(shì)正確,。

（第三階段二十一周至二十四周）活動(dòng)禮儀評(píng)比細(xì)則：

教學(xué)活動(dòng)（40分）——活動(dòng)開始,，迅速回位置做好活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真聽講,，注意力集中,，積極參與，回答問(wèn)題先舉手,，不隨便離位走動(dòng),，不吃、不玩東西,，坐姿正確,。

戶外活動(dòng)（40分）——不打鬧，不說(shuō)臟話,，不打架,，不爭(zhēng)搶玩具,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具放加原處，不做危險(xiǎn)游戲,。

排隊(duì)（20分）——排隊(duì)整齊,，慢步、輕聲,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，會(huì)靠右行禮讓,，不搶道,。

四、評(píng)比時(shí)間,。

20xx年4月~8月開展“文明禮儀我最棒”爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng),，文明禮儀星級(jí)班比賽活動(dòng)。5月,、7月、8月各評(píng)比一次,，7月月末舉行文明禮儀姿態(tài)操比賽,；5月月末評(píng)比文明禮儀小明星。

五,、獎(jiǎng)勵(lì),。

1、集體獎(jiǎng)勵(lì),。將三次評(píng)比和測(cè)評(píng)結(jié)果和集體《文明禮儀姿態(tài)操》比賽結(jié)果綜合起來(lái),，評(píng)出集體特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)二名,、其余為二等獎(jiǎng),。特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金100元,。

2,、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒使用文明禮儀用語(yǔ)的情況,，評(píng)出“文明禮儀小明星”,。