作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇一

1,、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng),，在家做個(gè)好孩子。

2,、從小要培養(yǎng)自己尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀品質(zhì),，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。

提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處,。

同學(xué)們愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)嗎？我們先來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè),。（播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂(lè)）

學(xué)生發(fā)言,。

師：父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng),，是我們生活中的第一任老師,，那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn),。

師：看到這些情景,，你又想說(shuō)些什么？

（學(xué)生結(jié)合畫(huà)面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受,。）

師：那么,，大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢？

創(chuàng)建和諧家庭,，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明,、快樂(lè)的和諧家庭。

（板書(shū)課題：共創(chuàng)和諧家庭）

師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),，有著禮儀之邦的美稱,，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富,。

共創(chuàng)和諧家庭,，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,，在我們身邊,，就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星,、禮儀之星,。

在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,，明確生活中應(yīng)做些什么,，怎么去做。 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好,，其實(shí)在家庭中,，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母,。

你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎,？

注解：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答,，父母有事交代,，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶,。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),，要專心地聽(tīng),。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)，我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受,。

出門(mén)前應(yīng)向爸爸媽媽道別,。單獨(dú)外出時(shí)，要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向,。放學(xué)或外出回家后,，應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。

學(xué)生分小組討論,，全班共同交流,，在交流的過(guò)程中，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀和待客禮儀,。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,，下一節(jié)課，我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。

在這節(jié)課中,，大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀，這多么令人欣喜,！ 相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，共同努力，讓我們和父母之間和諧相處,，相親相愛(ài),，那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

尊敬父母 關(guān)心父母

和諧家庭

主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)

注意個(gè)人衛(wèi)生

用餐禮儀

待客禮儀

教學(xué)反思

本節(jié)校本課主要是針對(duì)學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的,，學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,，一般來(lái)說(shuō)，行為禮儀方面沒(méi)有太大的問(wèn)題,，但一到家里,，所有的問(wèn)題就顯露出來(lái)，有些和家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系,，所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課,，讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會(huì)，和諧校園,，還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,，擁有一個(gè)和諧的家庭,，可以讓每一個(gè)人的心里都能夠時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。

課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對(duì)我們的照顧，并能從中體會(huì)到父母的辛勞,。在講課時(shí),，學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。在隨后的圖片展示中,，先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些不和諧的音符出現(xiàn)，通過(guò)這樣的圖片,，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過(guò),，這時(shí)，適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆Ｍ幸粋€(gè)什么樣的家庭生活,？”這樣引導(dǎo)出要想有一個(gè)幸福,，和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題,。

一節(jié)課上下來(lái),，整體上感覺(jué)，學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下,，能夠體會(huì)到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,，同時(shí)，有的學(xué)生還利用下課的時(shí)間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來(lái),，可以說(shuō)他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容,。

向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,，要按時(shí)間,、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,，采用不同的問(wèn)候,。

（1） 早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好,。

（2） 睡覺(jué)前祝爸爸,、媽媽晚安。

（3） 父母下班回家：爸爸,、媽媽回來(lái)啦,。

（4） 過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

（5） 過(guò)新年：祝爸爸,、媽媽新年愉快,。

（6） 當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸,、媽媽一路平安,、辦事順利

1. 別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝,。

2. 不小心踩到別人時(shí),，你要說(shuō)：對(duì)不起。

3. 人家向你道歉時(shí),，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系,。

4. 客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn),。

5. 放學(xué)了,，你要和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn),。

6. 在校園里見(jiàn)到老師,，你要說(shuō)：老師，您好,。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇二

文明是和諧社會(huì)的核心理念,、核心價(jià)值，而中國(guó)的教育存在著一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí),，就是學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī),，在學(xué)習(xí)和生活方面存在許多不文明行為，學(xué)校注重升學(xué)率,，忽視了個(gè)人思想道德修養(yǎng),。本著構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園的精神,，針對(duì)學(xué)生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問(wèn)題，我班舉辦了一次名為“講禮貌,、懂禮儀,、知禮節(jié)”的主題班會(huì),。

二、教學(xué)目標(biāo)

(二)通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì);

(三)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣

三,、重點(diǎn)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

四、教學(xué)方法

演示法、談話法,、討論法,。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)搜集社會(huì)禮儀知識(shí)資料和兩首禮儀的兒歌;

(二)組織學(xué)生排練兩個(gè)小品;

(三)編排好主持人串詞和小記者串詞;

(四)設(shè)計(jì)多媒體課件;

(五)布置教室,。

六,、教學(xué)過(guò)程

(一)班會(huì)開(kāi)始

教師講話：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,，心里播下這粒種子,，種子就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開(kāi)花,、結(jié)果,，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)?，F(xiàn)在我宣布：“三(3)班講禮貌、懂禮儀,、知禮節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。有請(qǐng)我們班的兩位小主持人，掌聲歡迎!

(二)唱文明禮儀歌

甲,、乙：老師,、同學(xué)們?cè)缟虾?

甲：我是主持人劉旭琪。

乙：我是主持人饒慧琳,。

甲：首先我們一起來(lái)唱集體拍手歌：

同學(xué)們,，都知道，

禮貌用語(yǔ)記得牢,。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,，

早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”，

平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”,。

分別“再見(jiàn)”別忘了,，

若求人，“請(qǐng)”字先,，

最后別忘說(shuō)謝謝,，

影響別人，“對(duì)不起”,，

回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。

文明做個(gè)好孩子，

人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一,。

甲：我們不一定要得到每個(gè)人的夸獎(jiǎng),，但我們一定要做個(gè)文明的好孩子!

(三)小品表演

乙：現(xiàn)在我們來(lái)欣賞小品,，請(qǐng)大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語(yǔ)言?

甲：這個(gè)故事是不是很熟悉呢?對(duì)，它時(shí)常發(fā)生在我們身邊,。你們認(rèn)為暴力解決的了問(wèn)題嗎?答案待會(huì)再揭曉……,，先看下面的記者采訪。

(四)現(xiàn)場(chǎng)采訪

乙：今天有一位小記者聽(tīng)說(shuō)咱班舉行“講禮貌,、懂禮儀,、知禮節(jié)”的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái),，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái),。

小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者,，我叫xxx?，聽(tīng)說(shuō)你們?cè)谶@里開(kāi)展“講禮貌,、懂禮儀,、知禮節(jié)”的活動(dòng)，我特地來(lái)采訪一下,。

小記者：

(場(chǎng)景一)如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的書(shū),，你該怎么辦?你應(yīng)該怎樣向同學(xué)道歉?

(場(chǎng)景二)當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō),，怎樣做呢?

(場(chǎng)景三)當(dāng)家里來(lái)了客人,，你怎樣招待他?

(場(chǎng)景四)當(dāng)你沒(méi)有記清楚家庭作業(yè),，你怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?

小記者：謝謝大家!我的采訪完畢,。

甲：謝謝小記者,。通過(guò)小記者的采訪我們知道了更多禮貌禮節(jié)的內(nèi)容。

(五)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)

乙：講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話,，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們直到現(xiàn)在,，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了幫助后,，客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”，你是否在和老師,、長(zhǎng)輩,、同學(xué)碰面時(shí),，微笑的說(shuō)一聲“老師好”,、“您好”，你是否在放學(xué)的路上見(jiàn)到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”?同學(xué)們,，講文明,、懂禮貌,，做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,，而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生,。因此：我們要把“講文明,、懂禮貌”作為我們學(xué)習(xí)生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則!“老師好”、“請(qǐng)”,、“您好”,、“謝謝 ” “對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ)，流露出的是發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,。

甲：饒慧琳你說(shuō)得真好,，不如由同學(xué)們舉例說(shuō)說(shuō)生活中有那些文明用語(yǔ)。(同學(xué)們自由發(fā)言)例如：

1.早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼,，喊聲“老師早,，”“老師好”。

2.向別人詢問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”,。

3.見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候,，我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)：“叔叔(阿姨),，早上好(中午好等)”。

4.當(dāng)別人對(duì)你進(jìn)行幫助后,，你要說(shuō)：“謝謝您的幫助”,。

5.有人打電話到你家，接電話的時(shí)候,，你要會(huì)說(shuō)：“您好,，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”

甲：學(xué)禮儀、用禮儀,、講文明,、有禮貌在學(xué)生中蔚然成風(fēng)。全體學(xué)生應(yīng)基本做到那些,，由同學(xué)a,、同學(xué)b、同學(xué)c,、同學(xué)d向我們具體介紹,。

同學(xué)a：儀表整潔，著裝得體,，舉止談吐文明,，有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，在不同的情景下均能熟練準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)言,，校內(nèi)提倡講普通話,，培養(yǎng)了自尊自律的心理品質(zhì)。

同學(xué)b：形成了正確的集體輿論,，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，教學(xué)秩序井然;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，尊敬老師有禮貌;遵守校規(guī)校紀(jì)、珍惜學(xué)習(xí),、活動(dòng)用具和學(xué)校器材,、設(shè)施;集會(huì)“快、靜,、齊”,。

同學(xué)c：對(duì)長(zhǎng)輩用尊稱，對(duì)客人能主動(dòng)問(wèn)好,，孝敬父母,，和睦鄰里，懂得家庭成員間的倫理道德,，養(yǎng)成家庭禮儀行為習(xí)慣,。

同學(xué)d：遵守社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)公德，在行走,、乘車,、購(gòu)物時(shí)對(duì)老、幼,、病,、殘和軍人“禮讓三先”，對(duì)外賓熱情大方,，參觀訪問(wèn)遵章守紀(jì),，觀看演出、比賽是文明觀眾,，愛(ài)護(hù)公物和公共衛(wèi)生,，有良好的公共禮儀行為習(xí)慣。

(六)小品回放

乙：謝謝你們,。聽(tīng)了你們的介紹我們知道我們必須做到那些了,。謝謝!

甲：大家還記得剛開(kāi)始的那個(gè)小品嗎?他們通過(guò)學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎?大家一起來(lái)看：

小斌中午在教室做作業(yè),，文坤從他身邊走過(guò),，不小心把小斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,，文坤連忙向他道歉并聲稱過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他,，小斌看到此情境，強(qiáng)壓在心里即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤,，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,，簡(jiǎn)單修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜,。

乙：說(shuō)說(shuō)他們有了哪些變化?(同學(xué)們自由發(fā)言)

(七)齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

甲：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn),，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們唱《咱們從小講禮貌》這首歌,，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。

《咱們從小講禮貌》

晨風(fēng)吹,，陽(yáng)光照,，紅領(lǐng)巾，胸前飄,，小朋友呀,，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,，老師您好,，同學(xué)您早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,。

好兒童，志氣高,，講文明,，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來(lái)不打架,，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,，衛(wèi)生要做到,，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌,。

(八)結(jié)束語(yǔ)

乙：是啊,，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天,。你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,，別人給你敬重萬(wàn)千,。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念,。我們是祖國(guó)的小雛鷹,，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者,。

甲：“請(qǐng)”,，“老師好!”，“老師早”,，“謝謝”“對(duì)不起”，“別客氣”,，“請(qǐng)?jiān)彙钡鹊?，我們相信，這些文明禮貌用語(yǔ)在校園將時(shí)時(shí)聽(tīng)見(jiàn),。同學(xué)們,，讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ),，用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!最后請(qǐng)我們的班主任講話,。

師總結(jié)：謝謝兩位小主持人!剛才同學(xué)說(shuō)的真熱鬧,，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀,，要重言，更重行”,，讓文明之花處處開(kāi)放,。“3.3班講禮貌,、懂禮儀,、知禮節(jié)”主題班會(huì)圓滿結(jié)束!。

七,、教學(xué)反思

同學(xué)們很重視此次活動(dòng),，在準(zhǔn)備過(guò)程中學(xué)生的熱情很高，積極搜集材料,，組織表演,，反復(fù)練習(xí)，受到了很好的教育效果,。在愉快的活動(dòng)中學(xué)生進(jìn)一步明確了禮儀方面的常識(shí),，提高了對(duì)文明行為的重視程度。通過(guò)討論發(fā)言,，學(xué)生都能夠分辨不文明行為和語(yǔ)言,，并能夠積極的指出他人的不足。最后讓我們大家為創(chuàng)建和諧校園,，為創(chuàng)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn),。

[小學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)教案]

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇三

1、嘗試自己吃飯,、吃點(diǎn)心,，培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣。

2,、了解飯菜的營(yíng)養(yǎng),，懂得樣樣菜都要吃。

3,、體驗(yàn)自己吃飯后的成功感,。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：餐桌,、餐具、自制的"魚(yú),、肉,、蛋、菜"等食物,。

情景表演：我會(huì)正確進(jìn)餐,。幼兒活動(dòng)操作材料"健康·正確進(jìn)餐"。

（一）引導(dǎo)幼兒觀看情景表演"我會(huì)正確進(jìn)餐",。

1,、師：今天老師帶來(lái)一段情景表演，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看看看表演里發(fā)生了什么事,。

2,、教師表演。

3,、師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)剛才的表演里發(fā)生了什么事,？（幼兒回答）

4、師：表演里講的老師坐在餐桌前一手拿勺一手扶碗,，專心吃飯,。飯、菜,、魚(yú),、肉、蛋樣樣都吃,，不挑食,。飯后還自己清理桌面，有序收放餐具,。

（二）組織幼兒討論：為什么這樣進(jìn)餐好,？你是怎么進(jìn)餐的？

1,、師：老師這樣進(jìn)餐好嗎,？為什么？（幼兒回答）

2,、師：對(duì)了,，因?yàn)檫@樣進(jìn)餐不挑食、自己吃飯,、還自己清理桌面收拾餐具,，是很好的,。那你是怎么進(jìn)餐的,？（幼兒回答）

3,、師小結(jié)：像老師一樣專心吃飯，不挑食,，而且吃完飯后會(huì)自己清理桌面,、有序收放餐具的小朋友，每個(gè)人都會(huì)很喜歡他,，這是一個(gè)好習(xí)慣,，所以以后我們也要像這個(gè)小朋友一樣正確進(jìn)餐。

（三）引導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)材料"正確進(jìn)餐"

1,、引導(dǎo)幼兒看一看,，說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

2,、請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并涂色,。

師：你們想一想他們這樣做對(duì)不對(duì)，在對(duì)的下面涂上顏色,。

3,、結(jié)合操作冊(cè)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,。

（1）師：我們看一看這幅圖,，這樣做對(duì)我們身體健康嗎？（幼兒回答）

（2）師：對(duì)了,，我們應(yīng)該一手拿勺一手扶碗,，專心吃飯。飯,、菜,、魚(yú)、肉,、蛋樣樣都吃,，不挑食。飯后還自己清理桌面,，有序收放餐具,。

（四）品德教育：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確進(jìn)餐的方法。師：我們要養(yǎng)成良好地飲食,、進(jìn)餐行為習(xí)慣,，攝取豐富的營(yíng)養(yǎng)這樣我們才能健康成長(zhǎng)，變的越來(lái)越聰明,。

（五）活動(dòng)結(jié)束,。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇四

1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

2,、提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

讓學(xué)生了解交通、活動(dòng),、意外事件中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的,。

學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己

1,、《安全手冊(cè)》

2,、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

1,、觀看因各種事故,，數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命，給家庭帶來(lái)了不幸,，給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片,。

3、教師總結(jié),，揭示主題：

是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài),，但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害,，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,，提高安全意識(shí),。“安全第一,，從我做起,；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈,！”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全,。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己,，又讓家長(zhǎng)放心。

4,、交通安全大家談：

（1）那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?/p>

（2）如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付,？

（3）用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

5,、七嘴八舌話安全：

6,、畫(huà)在路面上的交通法規(guī)

學(xué)生發(fā)言，師生共同交流,。

（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線

（2）這些交通路線有什么作用

（3）出示圖片：道路畫(huà)線實(shí)景圖,，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途

（4）拓展延伸

7、自評(píng)互判：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么,？

你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣,？

教學(xué)內(nèi)容

各具特色的交通工具

2課時(shí)

[德育目標(biāo)]：

通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然,、環(huán)境的依存關(guān)系,，關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感,。

[智育目標(biāo)]：

知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐,，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然,、環(huán)境的依存關(guān)系,。

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：

培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

[教學(xué)重點(diǎn)]：

知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐,，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說(shuō)明了人與自然,、環(huán)境的.依存關(guān)系,。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力,。

學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車,、船模型、彩色筆

教師準(zhǔn)備：中國(guó)政區(qū)圖,、中國(guó)地形圖,、長(zhǎng)江流域地圖

小組討論、交流

（一）引入新課：

同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外,，由于地域的差異,，勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)明了各具特色的交通工具,，為中華文明的傳承,、光大發(fā)揮了重要的作用。

（二）各具特色的交通工具

1,、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式,？

駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟,、狗拉扒犁適合雪原奔跑,。

（讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,，從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多,，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了,。）

（講述鄭和下西洋的故事）

4,、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》

師：船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢,？

5.欣賞圖片：長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布,，以船代步，獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色,。

（三）自行車的王國(guó)

1,、目前，我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛,，被稱為“世界第九大奇觀”,。

3、組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話,。

通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí),，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線

利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲學(xué)唱交通兒歌

收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片,。

,、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的之聲,。

師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位,。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,，師問(wèn)生答。

認(rèn)識(shí)

橫穿馬路應(yīng)該注意些什么,？

橫穿馬路橫穿馬路,，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全,。

穿越馬路,，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

穿越馬路，要走人行橫道線,；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

穿越馬路時(shí),，要走直線,，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段,，應(yīng)先看左邊,，再看右邊,，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板,。

騎自行車橫穿馬路,，要下車扶車橫穿,。（未滿十二歲的,，不可騎自行車上路）

乘車交通安全知識(shí)

乘坐公共汽（電）車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上,，不要爭(zhēng)搶,。

（2）乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí),，要雙腳自然分開(kāi),，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。

（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí),，千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上,。

不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情,；

車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車,。

不坐超員車,、農(nóng)用車、拖拉機(jī),、載貨汽車等違法載客車輛,；

與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，安全達(dá)到目的地,。

你拍一,，我拍一，交通安全是第一,，

你拍二,，我拍二，紅綠黃燈要看清,，

你拍三,，我拍三，不穿紅燈保安全,，

你拍四,，我拍四，車輛行駛往右開(kāi),，

你拍五,，我拍五，大小拐彎要注意,，

你拍六,，我拍六，自行車上別載人，

你拍七,，我拍七,，不要邊走邊玩耍，

你拍八,，我拍八,，生命才是第一位，

你拍九,，我拍九,，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十,，我拍十,，做個(gè)文明小公民

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇五

1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

核心要素：客人來(lái),、起身迎,、引入座、茶水敬

初相識(shí),、做介紹,、帶尊稱、才禮貌

1,、鋼琴,、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通,，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備

3,、杯子茶壺

4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,，并加入動(dòng)作表演。

二,、步驟：

1,、客人用手指輕輕叩門(mén),，站在門(mén)口,，兩眼注視對(duì)方微笑。

2,、小朋友熱情的說(shuō)：“您好,，請(qǐng)進(jìn)！”（手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi),、手心朝上,、四指并攏大指分開(kāi)）

3,、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?！保ㄊ謩?shì)為邀請(qǐng)狀）

4,、客人要走了，小朋友送到門(mén)口說(shuō)：“再見(jiàn),！”

三,、學(xué)唱歌曲《看朋友》

看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：

1,、“這首歌叫什么名字,？哥哥去干什么？

2,、“姐姐和客人說(shuō)了什么,？”

3、“客人要走了,，姐姐是怎么樣做的,？”（送客人到門(mén)口或樓下，說(shuō)再見(jiàn),，歡迎客人下次再來(lái),。）

四、活動(dòng)延伸

1,、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家“做客”,。

2、情景劇表演,。

五,、家園互動(dòng)

1、家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒,，在客人來(lái)訪時(shí)主動(dòng)問(wèn)候,。

2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,，注意自己的行為,、語(yǔ)言規(guī)范（身教重于言教）。

六,、教學(xué)反思

在本節(jié)課中,，幼兒們的積極性都非常高，都能夠做到自己來(lái)當(dāng)一次小主人,，大部分孩子都表現(xiàn)的非常好,，極個(gè)別的幼兒還有點(diǎn)膽怯不敢大聲表達(dá)。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇六

小學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)教案（最新）

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次德育活動(dòng)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2 排練相聲《說(shuō)話》,、小品,、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目,。

3 布置教室,。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子,，撒滿大地,。

男主持：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照,，語(yǔ)言美,，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),。

合： 讓我們從小講文明,，講禮貌，四(3)班“講文明,，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

節(jié)目略

四、頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵

男主持：我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),，同學(xué)們的變化可大了,，下面請(qǐng)德育?老師宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng),。

五,、齊唱歌曲

男主持：同學(xué)們祝賀你們,，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中,，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀,、用禮儀，成為講文明,、講禮貌的好孩子,。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合： 同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂(lè)曲中結(jié)束我們的主題班會(huì),。

晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照,，紅領(lǐng)巾,，胸前飄，小朋友呀,，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,，老師您好,，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,。

好兒童，志氣高,，講文明,，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來(lái),，不打架，果皮紙屑不亂拋,。紀(jì)律要遵守,，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌,。

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小學(xué)文明禮儀的教案反思篇七

1,、了解待客和待客的基本禮儀。

2,、懂得禮貌待客,，文明待客，是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該具備的良好品格,。

待客：打招呼,，讓座,，遞水，離開(kāi)時(shí)送客人出去,，道別,；

做客：禮貌的叫門(mén)，主動(dòng)和主人打招呼,，不要亂翻主人的東西,，離開(kāi)時(shí)要和主人道別。

同學(xué)們,，我們都去過(guò)別人家做客嗎,？你希望你的主人如何招待你？

學(xué)生回答,。

我們都希望主人熱情招待我們,。當(dāng)客人來(lái)到我們家時(shí)，我們應(yīng)該怎樣招待他們,？

學(xué)生回答,。

老師：這就是我們今天要學(xué)的――做客和招待客人。（寫(xiě)在黑板上）

我們欣賞了一段視頻和幾張圖片,。

讓學(xué)生欣賞視頻《客人來(lái)我家》《待客之道》和圖片《請(qǐng)坐》《再見(jiàn)》《待客之道》,。）

老師：現(xiàn)在我想請(qǐng)一些同學(xué)告訴你：如何招待客人？

學(xué)生：（略）

（附：還可以給學(xué)生講課文資源中“人瘋了”小麗和“臉皮薄的小華”的故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何從反面招待客人,。）

老師：我們知道如何招待客人，那么當(dāng)我們?nèi)e人家做客時(shí),，我們應(yīng)該怎么做呢,？（過(guò)渡）

我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“風(fēng)娃娃做客”的故事，看看這個(gè)故事告訴了我們什么,。

說(shuō)出你的想法,。

老師：從圖中我們可以看到一些去別人家做客時(shí)應(yīng)有的禮儀：主動(dòng)問(wèn)候主人，不要亂翻主人的東西,，離開(kāi)前要和主人道別,。當(dāng)然，還有很多客人禮儀,。你看怪不怪告訴我,。

老師：那我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)受歡迎的小嘉賓呢？怎么敲別人的門(mén),？（給學(xué)生講講“做一個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門(mén)嗎,？”。）

老師：我們根據(jù)剛才學(xué)到的內(nèi)容來(lái)說(shuō)一說(shuō)：下面哪個(gè)孩子做得好,，哪個(gè)不好,？（過(guò)渡）

找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別做主持人和嘉賓,，看誰(shuí)做的.最好。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，我們學(xué)會(huì)了待客的基本禮儀――待客：打招呼,，讓座，遞水,，客人離開(kāi)時(shí)送出門(mén),，道別,；做客：禮貌的叫門(mén),，主動(dòng)和主人打招呼，不要亂翻主人的東西,，離開(kāi)時(shí)要和主人道別,。懂得熱情待客，文明待客,，也是禮貌的表現(xiàn),。希望你在日常生活中能做得更好。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇八

1,、讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話,，不影響別人。

2,、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,，懂得要尊重他人。

培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,，懂得要尊重他人,。

1、各種噪音

2,、教學(xué)ppt,。

一、組織教學(xué)

二,、談話導(dǎo)入

“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物哦,！”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。

三,、出示ppt課件

1,、出示禮物可愛(ài)的小花貓

2、講故事,，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事,。

提問(wèn)

1、“你喜歡小花貓嗎,？為什么呢,？”

2,、“爸爸媽媽帶你去過(guò)些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說(shuō)話呢,？”教師提問(wèn)引導(dǎo)讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做,！

四、學(xué)兒歌

公共場(chǎng)有禮貌,，不喧嘩不哭鬧,。

說(shuō)話時(shí)聲要小，對(duì)別人無(wú)打擾

五,、教師總結(jié)

要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話,，不影響別人。懂得要尊重他人,。

小學(xué)文明禮儀的教案反思篇九

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