每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

班級管理建議書篇一

一,、強(qiáng)化班級常規(guī)管理，向優(yōu)質(zhì)管理要成績,。

每到期末階段,，隨著考試的臨近，不少人一味強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí),，只談學(xué)習(xí),，其他的就不去理會了，這種做法不可取,。越到期末復(fù)習(xí),，越是不能忽視常規(guī)管理，只有有嚴(yán)格的管理,，班級才有氛圍;只有有良好的習(xí)慣做保證,，學(xué)生才會有濃厚的學(xué)風(fēng)!提以下幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)班級宿舍兩休和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的管理：加強(qiáng)檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即整改。(重點(diǎn)),。

3,、用好班級管理團(tuán)隊的成員，全面掌控班級情況;及時交流,，增強(qiáng)他們的自助管理能力,。

4,、利用好班會、夕會等教育主陣地,，重正面思想引導(dǎo),，發(fā)揮輿論力量，創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍,。

5,、還需注意做好安全、愛護(hù)公物和防控疾病等方面的工作,。

二,、營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考氛圍，形成你追我趕的良好態(tài)勢,。

1,、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。”教師尤其是班主任,，在潛移默化中對學(xué)生產(chǎn)生著巨大深遠(yuǎn)的影響,。只有班主任自己高度重視期末考試，學(xué)生才會從你的態(tài)度中獲得潛移默化的感悟,，才會重視考試,，才會比學(xué)趕幫超，敢拼敢贏,。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法(如把早讀時間分開,、學(xué)科知識的記憶方法等),、考試技巧和態(tài)度的指導(dǎo)，盡最大可能幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、建議各班開展倒計時活動，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感,。當(dāng)然班主任要加以引導(dǎo)，讓倒計時不僅上墻,，更要入心,。

三、注重與學(xué)生的情感交流,，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,，相互溝通,、相互理解。

期末復(fù)習(xí)學(xué)生本身壓力很重,，有的老師一直強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，這樣容易讓學(xué)生背負(fù)更重的包袱。在重壓之下,，學(xué)生內(nèi)心的各種想法如果得不到宣泄與交流,，一旦爆發(fā)后果就會非常嚴(yán)重，我們不能等閑視之,。在考前復(fù)習(xí)的時間內(nèi),，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，真心關(guān)心,，分層分批找學(xué)生談話交流,，尤其是班級的“問題學(xué)生”，“個別人”等,，鼓舞他們的信心,、緩解壓力;也可以適當(dāng)?shù)睦孟r間組織學(xué)生表演個自創(chuàng)節(jié)目等，活躍氣氛,，這樣雙管齊下,，復(fù)習(xí)的效果或許會更好。

期末工作千頭萬緒,，任務(wù)繁重,，希望我們能夠調(diào)整心態(tài)，靜下心來，全力以赴,，認(rèn)認(rèn)真真做好每件小事,，一絲不茍地抓嚴(yán)每個細(xì)節(jié)，為本學(xué)期的班級管理工作劃上一個圓滿的句號,。

班級管理建議書篇二

敬愛的老師：

您好！

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件,。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。

在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育,，警鐘長鳴！安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全,，責(zé)任重于泰山,。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事。

我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神,，安全第一的管理原則,，重視安全教育,，做了大量的安全教育工作。

我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議,，且周前會議中也是時常強(qiáng)調(diào)安全教育,。強(qiáng)化認(rèn)識，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜,，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》,，責(zé)任到人。

為了保證師生的安全,，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育，專門安排了安全知識講座,，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本,，組織緊急疏散演練活動，進(jìn)行交通,、消防安全知識黑板報比賽,，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會,。

對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：

1,、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真上好安全課,，提出注意事項,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

3,、教給學(xué)生識別過期食品,、假冒食品及食品商標(biāo)的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水,、用電的安全教育,。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查,，每周公布全班安全檢查結(jié)果,。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患,。對有危險的區(qū)域，掛牌警示,。

5,、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度,，禁止無關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校,。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接,。

6,、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7,、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站,。

班級管理建議書篇三

時間過得真快,回頭看看這已是我擔(dān)任班主任的第八個年頭了,在這八年的時間里,感觸最深的莫過于班主任工作的艱辛,班主任工作事無俱細(xì),，凝聚著每一位班主任的心血和汗水。在班級管理中,時常感到力不從心,班主任的付出很多時候得不到學(xué)生和家長的理解,這讓我有很大的挫折感,但我不氣餒,，這更增加了我探索班主任班級管理工作的動力,。在班級管理中我不斷總結(jié)工作中的得失,把所學(xué)的理論知識與學(xué)生的具體情況相結(jié)合,因材施教，頗有收獲,在感到班主任工作艱辛的同時,也體會到作為一名班主任的快樂,下面是我簡單談一下自己在班級管理中的一些心得體會,。

一,、表揚(yáng)無處不在。

在日常的班級管理中,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，適時予以鼓勵和表揚(yáng)，俗話說得好：“好言一句三冬暖”,，人人都喜歡聽好話,，與其老是抓著學(xué)生的缺點(diǎn)不放，還不如換個角度,，去發(fā)掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn),，這樣不僅能讓老師的心情愉悅，更能讓學(xué)生認(rèn)識到自己身上的優(yōu)點(diǎn),，肯定自己,，樹立改正缺點(diǎn)的信心和勇氣。事物都是在不斷發(fā)展變化的,。學(xué)生很多方面都在發(fā)展,，犯錯是正常的事，假如班主任沒有一顆寬容的心,，那么眼中看到的只會全是學(xué)生的缺點(diǎn),，學(xué)生就會讓我們覺得越來越討厭，反過來批評就越多，學(xué)生的逆反心理就越強(qiáng),，這樣更不利于班級管理,，所以盡量做到多表揚(yáng)少批評，多肯定少指責(zé),，要知道好孩子是夸大的,，我們完全可以換種角度來看待學(xué)生，因為表揚(yáng)無處不在,，任何人都有閃光的一面,，重點(diǎn)在于你有沒有一顆發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的心。

二,、榜樣的作用,。

人人都有學(xué)好的愿望，在學(xué)生的心目中老師的言行,、品德,、修養(yǎng)、為人處事等諸多方面都會對學(xué)生的心理素質(zhì),、品德和生活習(xí)慣的形成有著很大的影響,，如果老師是陽光、健康,、積極向上的,，那么學(xué)生每天看到的則是陽光，假如老師是憤世嫉俗,、郁郁寡歡,、沉默不語，那么學(xué)生看到的則是烏云密布,。好的心靜就如打呵欠一樣都會傳染人,，所以在我們與學(xué)生交往中應(yīng)盡量將自己積極向上、陽光健康的一面展現(xiàn)給學(xué)生,。其次,，是身教重于言傳。喊破嗓子不如做出樣子,，要求學(xué)生做到的老師先做到,，比如要求學(xué)生上課不遲到，那么我們老師就應(yīng)該守時;要求學(xué)生積極鍛煉身體,，那么我們老師就應(yīng)該熱愛運(yùn)動;要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，那么我們老師就應(yīng)該端正工作態(tài)度;要求學(xué)生注意儀容儀表，我們老師就應(yīng)該穿著得體;要求學(xué)生熱愛班級體,，那么我們老師就應(yīng)該愛崗愛校等等,，榜樣的作用是無窮的，有時無聲的榜樣教育要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過空口說教。

三,、建立良好的班紀(jì)班風(fēng),。

俗話說得好：“不依規(guī)矩不成方圓”。沒有良好班紀(jì)班風(fēng),，就不可能組建一個好的班集體，猶如一盤散沙難以有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,，所以必須建立科學(xué)民主的班紀(jì)，和求實(shí)好學(xué)的班風(fēng),。正如一支,，只有鐵一樣的紀(jì)律，才會有堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。所以組建班級后的第一件事就是要在學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)的基礎(chǔ)上制定本班的班紀(jì)班規(guī),，要讓學(xué)生明白哪些事情可以做，哪些事情不可以做,，然后大家在一起互相監(jiān)督自己和他人的言行,，自覺遵守班紀(jì)班規(guī)和維護(hù)班級榮譽(yù)。積極向上求實(shí)好學(xué)的班風(fēng)同樣也很重要,，學(xué)生的主要任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí),，所做的一切都應(yīng)該服務(wù)于這一中心,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短相互鼓勵,、共同進(jìn)步,，因為只有一個班級體發(fā)展好了,，身為其中一員的你才能發(fā)展好，所以班級管理中的首要任務(wù)就應(yīng)該是打造良好的班紀(jì)班風(fēng),。

四、班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,。

大多數(shù)班主任不僅擔(dān)任班級管理工作,，還要擔(dān)任本班相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作，所以就具有了雙重身份,，要想讓學(xué)生信服你,，不僅體現(xiàn)在班級管理上，更為重要的是體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)能力上，所以班主任應(yīng)盡全力搞好自己學(xué)科的教學(xué),，讓學(xué)生看到的是一個知識淵博,、教學(xué)能力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛的你,，這樣才能讓學(xué)生信服你，成為學(xué)生能學(xué)到有用知識的好老師,。班主任最不應(yīng)偏離的就是自身的教學(xué)工作,。其次，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想變化或情緒變化適時溝通輸導(dǎo),。比如：考試后自然就有考得不理想的同學(xué),，這時班主任就應(yīng)該找到這些同學(xué)，跟他們交流溝通,，找出問題所在,。學(xué)生生病了，要關(guān)心學(xué)生的身體狀況,，甚至做點(diǎn)好吃的,。天氣變冷時，提醒他們多加點(diǎn)衣裳,，晚上查夜時多到學(xué)生宿舍看看,，跟他們聊聊，了解一下學(xué)生的家庭情況,，有什么生活上的困難,，甚至組織學(xué)生活動時班主任可以參與進(jìn)去與學(xué)生同樂等等，好多方面都能拉進(jìn)班主任與學(xué)生間的距離,，成為學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的良師益友,。

五、建立與學(xué)生家長之間良好的溝通橋梁,。

教育好學(xué)生僅依靠學(xué)校和班主任的力量是不行的,，必須要借助學(xué)生家長的力量，多與學(xué)生家長交流溝通?，F(xiàn)在通訊都很方便,，學(xué)生在校的表現(xiàn)好與壞要及時與家長取得聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題就及時解決,。很多時候家長比我們更能了解學(xué)生性格特點(diǎn),，這很有利于我們與學(xué)生溝通，找到問題的根源所在,。在與學(xué)生家長交流溝通中家長就是最重要的橋梁,，特別是第一次家長會,，班主任應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，盡最大努力在家長面前展現(xiàn)自己能力,，從而贏得家長的信任,。另外，第一次家長會也是讓家長了解班級管理要求重要的會議,，讓家長更加清楚自己的責(zé)任,，從而更好的配合班主任搞好班級管理工作。對家長應(yīng)該做到熱情,、就事論事,，設(shè)身處地地為學(xué)生考慮，讓家長看到你對他孩子的苦心,。其后的家長會要對班上紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上困難的同學(xué)跟家長針對性的交流，找到解決問題的方法,。要告知家長，孩子犯錯誤時應(yīng)嚴(yán)格教育,，平時的生活上要多加關(guān)心,，要做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處,，只有與家長建立良好通暢的溝通橋梁,，我們的班級管理才能更加有效。

六,、充分發(fā)揮科任教師的管理作用,。

班級管理并不是班主任一個人的事，科任教師同樣很重要,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上往往會出現(xiàn)最喜歡的科目和最不喜歡的科目,，科任教師在本學(xué)科上更了解學(xué)生的具體情況，所以,，讓學(xué)生最喜歡科目的科任教師與其交流,，學(xué)生可以獲得肯定，有成就感,、有自信心,。而與最怕科目的任科教師交流，可以查找到該生在本學(xué)科上自身存在的不足,，找到改進(jìn)和提高的方法,。所以班主任要經(jīng)常與科任教師溝通，發(fā)揮團(tuán)隊作用,，使每個學(xué)生做到均衡發(fā)展,。

以上是我對班級管理幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識,，班主任工作是一項復(fù)雜繁瑣的工作，永遠(yuǎn)沒有定法,，學(xué)生在不斷變化,，隨著我們年齡的增長，在我們班主任身上也會出現(xiàn)越來越多的挑戰(zhàn),，我們要不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時俱進(jìn),，才能在班級管理中有更大的收獲,。最后，我還是希望班主任們要保持愉快的心情,，擁有良好的心態(tài),、健康、幸福的生活,，真正做到愉快教學(xué),，與學(xué)生和諧相處。

班級管理建議書篇四

敬愛的蔡老師：

您好,！

我是企法一班學(xué)習(xí)委員xx,，非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班,，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您,，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議,，我歸納了幾點(diǎn),，希望對班級建設(shè)有所作用，問題及建議如下：問題：

積極主動性不強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán),、班級、院級,、校級活動,。

缺乏對自身能力的培養(yǎng)，大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng),。

男女同學(xué)交流欠缺,，好像有代溝似的。

少數(shù)人缺乏班集體觀念,，不遵守紀(jì)律,，思想渙散，班級凝聚力不強(qiáng),，逃課,、戀愛現(xiàn)象增多,。

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有及時交流,。

大多數(shù)同學(xué)對自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”！

班級管理建議書篇五

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件,。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán)。

在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。安全教育,，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全，責(zé)任重于泰山,。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事,。

我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的精神，安全第一的管理原則,，重視安全教育,，做了大量的安全教育工作。

我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議,，且周前會議中也是時常強(qiáng)調(diào)安全教育,。強(qiáng)化認(rèn)識，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜,，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》，責(zé)任到人,。

為了保證師生的安全,，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育,，專門安排了安全知識講座,，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本，組織緊急疏散演練活動,，進(jìn)行交通,、消防安全知識黑板報比賽,，手抄報比賽，班級組織安全知識的主題班會,。

對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：

1、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，認(rèn)真上好安全課,，提出注意事項，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

3,、教給學(xué)生識別過期食品,、假冒食品及食品商標(biāo)的知識。對學(xué)生進(jìn)行用水,、用電的安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食,，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組，開展安全隱患排查,，每周公布全班安全檢查結(jié)果。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患,。對有危險的區(qū)域，掛牌警示,。

5、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度,，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校,。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接,。

6、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧,，不上不健康網(wǎng)站。

班級管理建議書篇六

親愛的同學(xué)們:,。

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證,。在班委的帶動下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助，共同進(jìn)步,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的`心態(tài),，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機(jī)二級通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動會,，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動，加強(qiáng)身體素質(zhì),。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

xxx。

20xx年x月x日,。

班級管理建議書篇七

六（3）班同學(xué)：

最近，我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容，可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,，那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系,。

1、衛(wèi)生意識不夠強(qiáng),。如上所說,，同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2,、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,，我們組的`同學(xué)都懶得走過去，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒投進(jìn)也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3,、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔,。

我建議,，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題,。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃,。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

班級管理建議書篇八

敬愛的老師：

您好！

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證,。在班委的帶動下,，我班形成了一種“比、學(xué),、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下,，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助,，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài),，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué),。我班四級和計算機(jī)二級通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中,，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績！

我們班級雖然大三了,，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,，還有積極參加冬季校運(yùn)動會,，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

班級管理建議書篇九

親愛的同學(xué)們:。

安全是學(xué)校教育教學(xué)活動得以正常開展的首要條件,。做好學(xué)校安全工作是辦好人民滿意教育,，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的重要一環(huán),。

在教學(xué)工作中始終要不忘對學(xué)生進(jìn)行安全教育。安全教育,，警鐘長鳴!安全工作的主要核心是保護(hù)好師生的人身安全,，責(zé)任重于泰山。因此學(xué)校的安全工作是學(xué)校的大事,。

我校領(lǐng)導(dǎo)本著“安全工作常抓不懈則有百益而無一害”的.精神，安全第一的管理原則,，重視安全教育,，做了大量的安全教育工作,。

我校每學(xué)期定期召開安全教育專題會議,，且周前會議中也是時常強(qiáng)調(diào)安全教育。強(qiáng)化認(rèn)識,，詳細(xì)部署安全管理精細(xì)化的有關(guān)事宜，細(xì)化《學(xué)校安全管理制度》,，責(zé)任到人。

為了保證師生的安全,，保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行,，在升旗儀式上進(jìn)行專題安全教育,，專門安排了安全知識講座,，給學(xué)生發(fā)放安全知識方面的讀本,，組織緊急疏散演練活動,，進(jìn)行交通、消防安全知識黑板報比賽,，手抄報比賽,，班級組織安全知識的主題班會。

對班級學(xué)生教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)如下工作：

1,、班主任必須經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真上好安全課,，提出注意事項，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

3,、教給學(xué)生識別過期食品,、假冒食品及食品商標(biāo)的知識,。對學(xué)生進(jìn)行用水,、用電的安全教育,。嚴(yán)禁學(xué)生到校外購買小零食，保證學(xué)生飲食衛(wèi)生,。

4,、進(jìn)一步完善班級學(xué)生安全管理小組及安全檢查小組,，開展安全隱患排查，每周公布全班安全檢查結(jié)果,。定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn),、消除事故隱患,。對有危險的區(qū)域,，掛牌警示,。

5,、學(xué)校還應(yīng)健全門衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無關(guān)人員和校外危險品進(jìn)入學(xué)校,。禁止學(xué)生中途無故跑出校園，必須有班主任簽字及家長接,。

6,、教育學(xué)生不隨意跟陌生人走,，加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

7,、教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，不上不健康網(wǎng)站,。

xxx,。

20xx年x月x日,。

班級管理建議書篇十

六年級一班一直是一個和諧的班集體,，每個同學(xué)和每個同學(xué)之間的友情都很穩(wěn)固，經(jīng)過觀察,，我發(fā)現(xiàn),，要想同學(xué)之間友好相處，必須做到如下幾點(diǎn),。

一,、要熱情交往,。要主動地去和周圍同學(xué)交流，人際關(guān)系是互動的,，不要總是消極地等待別人來主動關(guān)心自己,。不可以將自己封閉在一個狹小的圈子里，在里面等待別人來解救自己,。要做到人人和諧，首先就不能自閉,。否則別人會孤立你,，與他人的友誼也就不穩(wěn)固了,。

二,、要理解尊重。現(xiàn)在幾乎所有的家庭都是獨(dú)生子女,，所以與人交往時就會出現(xiàn)分岔,。每個人都有自己的氣質(zhì)和性格特點(diǎn),，不同的成長背景和生活習(xí)慣,，所以在與同學(xué)交往的過程中,，如果能互相理解尊重，大家的關(guān)系就會容易融洽,。

四、要寬容諒解,。眉間放一寬,，不但自己舒服自在,，別人也舒服自然。俗話說：“人無完人,，金無赤足?！笔澜缟蠜]有十全十美的人,，更何況是我們這些正在成長的小學(xué)生呢?在處理問題的意見不合的時候，我們要學(xué)會換位思考,，為別人想一想,，和諧自然而然的就到來了,。因為相互諒解,，就不會導(dǎo)致敵意,。

五、消除依賴感,。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài),，就是依賴感過強(qiáng)。我們不能任性地以為身邊的人每天每時每刻都會處處為自己而著想,。很多事情要自己進(jìn)行思考。過強(qiáng)的依賴感還會發(fā)展成為控制欲,，他們強(qiáng)求別人和自己一起學(xué)習(xí)，一起復(fù)習(xí)功課,，向自己通報行動計劃,，甚至限制別人同其他同學(xué)的交往,。這樣做十分不恰當(dāng)，甚至有了心里上的問題,。如果避免這種依賴性，可以少去很多麻煩,。

存活在這個世界上不可能避免與他人進(jìn)行交往。我們要建立活動機(jī)制,，廣泛收集友誼，并在過程中學(xué)會賞識伙伴,，這樣,，每一個集體就會緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,，那么做到“和諧相處“也就不成問題了,。

希望我們的班集體就這樣一直和諧下去,，并且做的更好!