時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,!因此,,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇一
本月工作重點:
1,、加強對班內(nèi)幼兒的觀察,,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防秋季傳染病發(fā)生,,中班十一月份工作計劃。
2,、加強幼兒體格鍛煉,,增強幼兒體質(zhì)。
3,、認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表,。
4、認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。
5,、給幼兒更多的活動機會,使他們親近大自然,,發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化,,特別是落葉顏色的變化。
6,、積極籌備團體操比賽,。
安全工作:
1、每天檢查幼兒書包,,看是否有帶危險物品,。
2、每周堅持給幼兒剪指甲,。
3,、戶外活動前提要求。
4,、提醒幼兒不可以攀爬高處,,更不可以從高處跳下,。
5、不可以攀爬高處,,也不從高處跳下,。
家長工作:
1、每周堅持給幼兒穿園服,。
2,、給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長及時輔導(dǎo),。
3,、配合組織好親子游。
4,、記得幫幼兒帶衣服及毛巾,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇二
本學(xué)期我班共有幼兒29名,其中男孩18名,,女孩11名,,部分幼兒上過托兒所,其余的都是第一次上幼兒園,,他們來自不同的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,,以自己為中心,,對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯,、不會上廁所,;有的個性強,,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,;有的幼兒不合群,,任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況,,以二期課改的精神為指引,,以綱要為指導(dǎo)思想,以園務(wù)計劃為工作準則,,結(jié)合班級實際情況,,認真踏實的做好本學(xué)期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,,全面提高保教質(zhì)量,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,,注重智力的開發(fā),,促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,,為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
具體措施:
1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境,為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,,并與主題活動密切配合,,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手,、多操作,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,,展示幼兒自己的作品,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,満足幼兒的游戲興趣,,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學(xué)需要,,定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
4、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動,,一日活動安排注意動靜搭配,室內(nèi)外平衡,。
具體措施:
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排,。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,,個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,,給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,。
3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操,,要求幼兒動作合乎要求,。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,,制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,,并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,,戶外體育活動能作到:有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。
6,、每周開展一節(jié)體育課,,體育課能做到有教案,、有準備、有效果分析,,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。
7、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等活動,,培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感,。
(三)加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。
2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),,讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能,,提高幼兒交往的能力、合作能力,,讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。
(四)重視對幼兒的觀察,、評價,通過對幼兒的評價,,了解教學(xué)的重點,,從而更有針對性改進教育工作。
具體措施:
1,、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步,。
2,、重視收集評價幼兒的基本材料,如:通過錄音,、相片,、作品的方面的材料,對幼兒進行縱向評價,,并定期向家長展示,,以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用,,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(五)安全教育工作:
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,做好幼兒的保暖工作,對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題,;還要看一看,,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,,防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生。
(六)家長工作,。
1,、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,,約訪率達到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、的內(nèi)容,,及時展示主題活動情況,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,,向家長推薦教育,、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇三
新學(xué)期開始了,,為了幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園生活,,我們從游戲開始,讓幼兒感受到集體的快樂,,幫助幼兒盡快的適應(yīng)集體生活,。
在老師指導(dǎo)下,玩室外大型玩具,。
2.學(xué)會與同伴一起游戲,,懂得運用禮貌用語。
3.知道愛護用具與材料不摔,,不亂丟玩具,。
熟悉一日的活動環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我能力,,基本上能夠自己吃飯,,洗手,入廁,,入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,自尊心,,使幼兒感受到快樂,。
1清潔整理各個活動場所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。
2通過老師的講解,,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣,。
1在日常生活中,,注意觀察,適時引導(dǎo),,以兒歌,,故事,游戲等形式提醒,,幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明用語,,幫助幼兒形成良好的禮貌用語習(xí)慣,。
3將安全的知識融入主題活動中是孩子在學(xué)習(xí)中提高自己的安全意識。
4對幼兒的個別情況要和家長多交流,,形成共識,共同做好保育保教工作,。
5注重對幼兒的個別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的`幼兒加強引導(dǎo)幫助,。
6我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,,互相配合,,統(tǒng)一要求,加強幼兒的一日生活.
7在工作與教學(xué)中不斷地反思,,改進,,耐心聽取多方面意見,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1利用校訊通向家長回報幼兒在園情況,。
2利用家長接送時間做好日常聯(lián)系工作,是家長放心地把孩子交給老師,。
3做好缺勤幼兒的工作,,對于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵幼兒按時來園,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇四
認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,,不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,,掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),,汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學(xué),,做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),,認真寫好反思記錄,加強理論學(xué)習(xí),,不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,,樹立服務(wù)育人的觀念,,關(guān)心愛護幼兒,尊重幼兒,,與家長建立良好的家園關(guān)系,,并努力做到幼兒在園開心,家長放心,。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),,提高幼兒教育教學(xué)的能力。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能,。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,,懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,,在游戲中能用語言表達自己的需要,。
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,在那個位置進行餐后活動,。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入。
3,、建立良好的班級一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定小班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。
4,、用普通話交流,,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見,。
由于我是新接手這個班的,,所以我會配合好班主任工作。以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,,使幼兒喜歡上幼兒園,,喜歡活動,盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),,生活有序。要以幼兒為發(fā)展的需要,使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富,,從而使幼兒的認知也得到加強,。注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,,不放過每個教育的契機,注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。
2,、利用安康網(wǎng),,對幼兒家長進行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。
3,、進行對幼兒的家訪工作,,并有性的約訪。
4,、跟家長及時溝通,,交流新的教育理念和的教育方法,。
5,、按時更換"家長園地",,補充教學(xué)內(nèi)容,,在條件允許的情況下開放一次半日活動,。
平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,,利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),,吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,,今年,,報了學(xué)前教育本科,,將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著"活到老,,學(xué)到老"的宗旨,,會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇五
2,、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化·,。
3、明白要跟著教師和同伴,,不能擅自離開團體·,。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志,,吃苦耐勞的精神·。
幼兒園準備好小禮物,,每位幼兒一份禮物·。
1,、我們的.家鄉(xiāng)有什么有名的地方。
2,、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方,。
1、8:00全體人員集中xx下·,。
2,、集中幼兒和家長團體合影留念·,。
5,、游覽老人公園,感受秋天的美,,下長城,,活動結(jié)束·,。
2,、攜帶急救用品,,以防幼兒突發(fā)事件·,。
3,、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋·,。
4、幼兒穿秋裝園服,,白色短袖穿里面·,。
5、自帶適量的零食和飲料,,杜絕浪費;并注意公共場所的衛(wèi)生工作·,。
6、家長請帶好自我身份證(xx戶口身份證)·,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇六
新的學(xué)期,,新的希望,,新的起點,,在新的學(xué)期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇七
本學(xué)期我班共有幼兒x名,,其中男孩x名,女孩x名,,大部分幼兒從未上過幼兒園,他們來自不同的家庭,,生活行為習(xí)慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,,以自己為中心,,來園時哭鬧現(xiàn)象較多,,對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,,還有一些幼兒對大人又抓又咬,,情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,,如:不會自己吃飯,、不會入廁,;有的個性強,,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,;有的不合群,任性,;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,,把更多的精力投入到工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步,。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,,注意智力的開發(fā),,使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點,,小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,,制定如下發(fā)展目標:
生活、衛(wèi)生習(xí)慣:
1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,,飯后漱口,,學(xué)會使用手巾,、認真洗手不玩水,。
2,、會使用小勺吃飯,,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,,不偏食,不剩飯菜,,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,,懂得健康的重要性。
3,、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
4,、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,,使用自己的杯子,,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,,放在指定的地方,。
5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
6,、愛護五官,不要挖鼻孔,、耳孔,不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。
7,、知道不亂拿他人的物品和玩具,,也不能使用他人的物品,。
8,、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感,。
健康:
2,、能積極參加多種體育活動,,能使用運動器械進行活動并注意安全,。
3、認識人體的主要器官,,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。
4,、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確,。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。
語言:
1,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,,愿意在集體面前表達自己的意愿,。
2,、會說普通話。能有興趣運用各種感官,,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容,。
3、能主動參與聽,、說、回答,,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué):
2,、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。
3,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。
4,、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配,。
5,、區(qū)分1和許多,,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。
6,、認識三角形,、圓形,、正方形。
藝術(shù):
1,、樂意參加美術(shù)活動,,體會繪畫的樂趣,,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。
2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,,認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。
3、認識一些顏色,,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。
4,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。
5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,,喜歡做音樂游戲,,體會音樂活動帶來的快樂,。
社會:
1,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母,,愛老師,會使用一些禮貌用語,。
2,、能和同伴共同游戲,,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。
3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,,認識同伴和成人,,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
4,、幼兒保持愉快的情緒,,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,,做好家長工作,。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,,摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,,只要我們教學(xué)需要,,我們會請家長配合,。
2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,,從而對癥下藥。
3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),,使我們彼此更加地了解,,能更好地教育好孩子。這三者相互溝通,,才能使我們的家長工作順利地開展,,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
1,、穩(wěn)定新生情緒。
2,、創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境。
3,、慶中秋活動,。
4、開好家長會,。
5,、開展主題活動“來來來,,來上幼兒園”
1,、慶國慶活動,。
2,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),。
3,、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作,。
4,、開展主題活動“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”
1,、結(jié)合季節(jié)特點,,開展“彩色的世界”的主題活動,。
2,、開展“半日家長開放活動”
3,、初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī),。
4,、班內(nèi)涂色比賽,。
1,、開展主題活動“故事啊,,故事”
2,、班內(nèi)穿衣服比賽,。
3,、收集材料準備自制玩具的評比,。
1、慶元旦活動,。
2,、開展主題活動“好吃的食物”
3,、班級財產(chǎn)清點,。
4,、寫好幼兒發(fā)展報告單,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇八
本學(xué)期全班共有幼兒32人,,其中男21人,,女161人,。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,對家人的依戀,,對環(huán)境感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,,因此剛?cè)雸@的一周內(nèi),,班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴重,如:等依賴性特別強,,還影響到其他的孩子,通過家園的共同教育,,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,,不再哭鬧,。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,,通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受上幼兒園的快樂,,使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,,由于現(xiàn)在都是獨生子女,父母爺爺奶奶特別寶貝,,因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,,以自我為中心,,不愿意同別人分享,。在活動中,,我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題:
1,、生活自理能力雖有所提高,,但依賴性強,,普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,但不愿意自己動手,,吃飯慢,而且喜歡邊吃邊說話,。
2,、存在一些不良的行為習(xí)慣,如吃手指頭,、咬人,,用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等,。
3,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強,。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不稱心就大鬧等,。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,,不會主動問好。
4,、語言能力發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達,,有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,,愛插嘴,;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。
因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主,有目的,,有計劃,,有步驟地進行指導(dǎo)教育:
(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,,養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,及時入廁,,飯前便后要洗手,,注意用餐衛(wèi)生,。
(3)進行自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,,餐后收拾餐具等,。
(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
(5)鼓勵幼兒交往,,合作游戲,養(yǎng)成活潑開朗的性格,。
總之,對每個孩子一視同仁,,使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展。
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的能力,,增進其對環(huán)境的認識,,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,,發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動的情感,,培養(yǎng)誠實,、勇敢,、好問、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。
4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
1,、逐步適應(yīng)集體生活,對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,,保持良好地情緒,。
2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī),,初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。如會獨立進餐,不把手指,、不干凈的東西放進嘴里,,不摳鼻孔,,會將脫下來的衣,、鞋、帽放在指定的地方,。
3、在成人的幫助下,,有生活自理的愿望,學(xué)習(xí)收拾日常用品,。
4、認識五官及肢體,,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,,并對身體各部分產(chǎn)生興趣,。
5、愿意參加體育活動,,感受身體鍛煉所帶來的愉悅,能自然地走,、跑、跳、爬,、玩中小型的活動器具,,學(xué)習(xí)模仿操,,拍手操,。
1,、愿意與老師、同伴進行交談,感受用語言進行交流的樂趣,,愛聽故事、念兒歌,、看圖書,。
2,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,,聽懂并遵照成人提出的要求,。
3,、能用簡單的句子回答問題,,表達自己的意思,。
4、初步掌握看圖書的基本方法,,在教師的引導(dǎo)下,,會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容,。
5,、聽懂并學(xué)說普通話,,準確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。
1,、樂意參加集體活動,,了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。
2,、認識自己,,知道自己是個中國人,,愿意與老師,、同伴交往,,在老師的幫助下,,能與1—2個同伴一起玩耍。
3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,知道幼兒園的玩具是大家的,,不獨占,學(xué)會輪流玩,,能在老師的提醒下遵守常規(guī),。
4,、合理地表達自己的要求和愿望,,愿意學(xué)做自己能做的事情,。
5、喜歡老師,、阿姨,了解父母的家務(wù)勞動,,有愛父母的感情,,高興參加節(jié)日活動,。
1,、認識幼兒園環(huán)境,,認識常見的交通工具和生活用品,,認識自己身上的五官及用途,。
2,、觀察幾種常見的動植物,,掌握其名稱,、顯著特征,,感受冬季的特征,。
3,、區(qū)別1和許多,;多,、少,、一樣多,;會動手一一對應(yīng)地對物體多少進行比較。
4,、認識幾種最簡單的幾何圖形,在老師的示范下,,拼搭簡單的物體,分清上下方位,。
1,、樂意用聲音,,動作表達自己喜愛的事物,,學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,,學(xué)做簡單的韻律動作,,初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。
2,、能愉快、自由地團,、搓、撕,、貼進行平面塑、粘貼,,能大膽地用圓、線條,、畫出自己喜歡的物體,畫大畫滿,。
積極開展各類體育活動,在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,保證2小時的戶外活動,,用游戲形式組織幼兒進行行走、跑,、跳、爬等動作的練習(xí),,在活動中,根據(jù)孩子的年齡特點,,保教結(jié)合,注意活動的強度,、密度,,合理安排活動量,,并讓幼兒學(xué)會自我保護,,不推人,、不撞人,注意對運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo),。幫助幼兒克服困難,,增強信心,,并自制一些簡單的運動器具,,做到人手一份,,為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證,,提高孩子運動的興趣,。
根據(jù)幼兒的年齡特點,充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,,創(chuàng)設(shè)自然角,,氣象角,,引導(dǎo)幼兒進行各種觀察活動,如種子的生長變化過程,,蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象,。在觀察中注意方法,運用集體和分組,,個別相結(jié)合的方式,,通過散步、郊游等集體活動,,引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,,擴大視野,,開拓孩子的知識面,。
設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué),、社會,、健康學(xué)科,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,通過直觀,、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動,。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)幼兒運用多種感官來認識事物,,將幼兒操作,、討論,、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,,以主題為中心,,提高孩子主動學(xué)習(xí)的能力,,逐步建構(gòu)孩子的知識,注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,,如錄音機,、實物投影儀,、電視機,、電腦等,,從而優(yōu)化教育組合,以達到最佳的教學(xué)效果,。另外在作業(yè)活動中,,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認真傾聽,正確的坐姿,,說話先舉手,用響亮的聲音回答問題等,,鼓勵幼兒大膽回答問題,,表達自己的意見和見解,。同時對個別能力差的幼兒適當降低標準,,使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。
懂得勞動最光榮,,通過日常生活的各個環(huán)節(jié),,有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,,鞋襪,,搬小椅子,整理積木,、玩具,,并學(xué)習(xí)正確的方法,,使幼兒在勞動中體驗快樂,得到鍛煉,,初步懂得珍惜別人的勞動。
有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動,,結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競賽等等,,在活動中注意幼兒人人參加,,豐富活動內(nèi)容,,并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,,使幼兒感受娛樂帶來的快樂,。
有計劃地開展各類游戲活動,結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,,準備必要的活動器具和玩具,,如布置娃娃家環(huán)境,,自制一些家具、家用電器,、居家用品。開辟區(qū)域,,如美工角,,音樂角,科學(xué)角等,,豐富區(qū)角內(nèi)容,,及時更換游戲材料等,。同時,,在游戲中,,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,,投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲,,共同探討豐富游戲的主題,提高孩子的生活經(jīng)驗,,使之在擺弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色,體驗游戲帶來的樂趣,,從而發(fā)展他們的語言、交往,、動手等多方面的能力,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),,對個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),,激發(fā)其對游戲活動的興趣,使他們逐漸參與到集體活動中來,。
組織好幼兒的一日生活常規(guī),,形成固定地習(xí)慣,,幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學(xué)知識,注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨立生活能力的培養(yǎng),,通過日常練習(xí),、評比活動,進一步加以鞏固,,增強幼兒的自我服務(wù)能力,。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異,,通過多關(guān)心、多幫助,、多督促的方法,,使不同水平的幼兒能力得到提高。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,,盡量考慮幼兒的年齡特點,,師生共同動手合作,,根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,,及時豐富教室墻面的內(nèi)容,,發(fā)揮環(huán)境教育的功能,,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象,、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境:如九月份:完成主題墻飾,、氣象角、自然角,、評比角等區(qū)角的布置,十月份:結(jié)合十一國慶和主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,,十一月份:結(jié)合季節(jié)與主題,,師幼合作,,豐富主題墻,。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),營造和諧平等的班級氛圍,。多關(guān)心幼兒,,經(jīng)常與他們談心,、溝通,,了解他們的需要,、愿望,,用鼓勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進心,使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。
通過面談、家訪,、電訪,、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式,,與家長保持密切聯(lián)系,,加強家園間的溝通,。期初召開家長會,,向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃,,鼓勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)系表,,定期出刊家長園地,,及時向家長介紹教學(xué)計劃,,最新的幼教動態(tài)、小常識等,,并進行家訪,,詳細了解幼兒在家情況,,幫助家長形成正確的教育觀念,家園協(xié)力,,使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。
1,、堅持每日安全晨檢,,檢查隨身是否帶有不安全物品,,并及時處理,。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名,、藥品名、劑量,、服法。
2,、幼兒生活活動時,,老師時刻跟隨,,以免上廁所滑倒摔傷,,幼兒洗手時不玩水,,喝水時注意開水的冷熱,,避免燙傷,。
3,、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠,,來園向老師問好,,離園再見,使老師心中有數(shù),,以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,,了解自救辦法,,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,,(如:110,、119,、120),。
4,、進歺時的安全衛(wèi)生,,要求幼兒安靜進歺,,避免食物嗆入氣管,,被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺,,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子,、珠子,、拉鏈等),,發(fā)現(xiàn)并及時處理,。
5,、戶外活動時,不擠,、不推,、不追打,,注意幼兒的衣著是否整齊,,鞋帶是否系好,,以防摔跤,。
6,、幼兒離園時,,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,,發(fā)現(xiàn)后即時處理,。
1,、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,,調(diào)整班級玩具的擺放,,根據(jù)玩具的用途進行分類,,盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處,,愛護玩具,。
2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容,,與幼兒一起布置主題活動墻面,,真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。
3,、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,,幼兒通過參與自然角的管理,,感受大自然的美,,發(fā)展幼兒的觀察力。
5,、堅持每周進行1—2次的環(huán)?;顒?,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,,培養(yǎng)幼兒不浪費水,、愛護動物、不制造噪音等行為,。
6,、從小事做起,,珍惜資源,不浪費糧食,、紙張等。
7,、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇九
你了解小班班主任新學(xué)期工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎,?我們作為班主任應(yīng)該具有伯樂般的一雙慧眼在學(xué)生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在的潛在能力,正確引導(dǎo)他們發(fā)揮自身特長。下面是小編為大家收集有關(guān)于小班班主任工作計劃新學(xué)期秋季,,希望你喜歡,。
一,、情況簡析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,,隊伍較年輕,,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,,逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過自薦和他評,,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,,鎮(zhèn)骨干3名,園骨干3名,,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中,,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,,以大教研組和小教研組為活動陣地,,以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,,大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動,,又進了3名新教師,工作剛滿一年的教師也有4名,,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,,改進教育實踐,提高幼兒園教育質(zhì)量,,從而促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
三、工作目標:
1,、強化師資培訓(xùn),實施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2,、依托各教研組,,開展教學(xué)研討,,培養(yǎng)教師反思能力,。
3,、深化教育科研,挖掘幼兒園特色,,完善園本課程內(nèi)容。
4,、利用多方資源,拓展教育途徑,,促進幼兒和諧發(fā)展,。
四,、工作重點:
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,,宏揚民族文化,,繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,,促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
2、加強教科研工作力度,,做好課題的實踐和研究工作。同時加強園本課程建設(shè)力度,,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。
3,、以牽手,、拜師結(jié)對等為載體,,加強園際聯(lián)系和互動,在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),,同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平,。
4,、以課題研究為突破口,,初步形成幼兒園的辦園特色,,逐步建立園本課程,。
五,、具體措施:
(一)加強指導(dǎo)和管理,提高教研活動質(zhì)量和效率,。
1,、完善教研制度,,使園本研修有時間上的保證,。
骨干研究組活動,,兩周一次(業(yè)務(wù)園長負責),。
小教研組活動,,兩周一次(年級組長負責),。
大教研組活動,每月一次(業(yè)務(wù)園長負責),。
2、實施分層教研活動指導(dǎo),,促進全園開展課改工作,。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思,。主要目的:教育理念、行為,、理論落實的先行一步,,為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級組教師參與,主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃),,設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,促進幼兒整體和諧發(fā)展,。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,,為完善園本課程積累素材和資料,。
3,、落實骨干教師責任制,,完善骨干教師考核機制,,通過優(yōu)秀教研組的評比,,激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考,、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì),。
1、利用單周一,、二的進室學(xué)習(xí),,加強師德教育,,專業(yè)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,。
2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,鼓勵教師自學(xué)自練,,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,教師制定專題研究題目,,期間認真觀察與探索,,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進行交流,。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座,、借班上課等,,豐富經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)能力,。
3,、增強教研活動的實效性,,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,,每次有一個主題,展開討論,。本學(xué)期,,將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4,、在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,,時常對自己的備課、上課,、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,,及時改進教育教學(xué)方法,,一切從為了孩子的角度出發(fā),。
5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。
6,、重常規(guī)教學(xué)管理,經(jīng)常深入班級,,了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),,看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),,及時給予教師建議,幫助教師專業(yè)成長,。
(三)開展課題研究,,做好科研工作,。
結(jié)合園課題研究的開展,加大學(xué)習(xí)力度,,組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,,同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,,進行讀書心得,、教育隨筆交流活動,為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,我園將根據(jù)園的實際情況,,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),,確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,,以教研活動為基礎(chǔ),,切實抓好課題研究,及時調(diào)整研究方案和計劃,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,要做到“四多”,,也就是多看:看雜志,、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說:說課評課,、說想法、談體會——交流信息心得;多寫:寫學(xué)習(xí)心得,、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗;多思:思成敗,、思做法——提高科研水平,。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開展教科研工作,,繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,,教師要明確具體的研究對象、目標,,并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,,使研究工作更有成效,。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,切切實實做好家長工作,。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持與主動參與,。”在工作中教師應(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
1,、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,,召開家長座談會;向家長開放半日活動,,展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系,、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,讓幼兒在關(guān)懷,、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,,開展豐富多彩的體育活動,,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,團結(jié)全體教職員工,,齊心協(xié)力,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以加強師資隊伍建設(shè)為重點,,以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,,以全面推行新課改教育理念為契機,,為清幼的明天不斷的努力,。
六、每月工作安排:
1,、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。
2、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃,、專題計劃,,開展課題實踐活動,。
3,、隨堂聽課,。
4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議,。
1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料投放評比活動,。
2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3,、隨堂聽課,。
4,、教學(xué)案例反思。
8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課,。
1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。
2、教師基本功比賽,。
3,、家長開放日活動,。
4,、骨干教師專題講座,。
5、與牽手園互動研討,。
1、優(yōu)秀教研組評比活動,。
2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比,。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。
2,、骨干教師展示匯報活動,。
3,、完成幼兒園各類總結(jié)。
4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料,。
新的學(xué)期又開始了,,在本學(xué)期的教研活動中,,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂,,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,,說,,唱,,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗,。
一,、教學(xué)目標:
1音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。
(3)主動參與游戲,。
2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。
1)能大膽地對歌詞進行改編,。
(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。
二,、時間安排,。
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。
四月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進行表演,。
三,、成果預(yù)計,。
幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,。
一,、班況分析。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對人有禮貌,,與人交往的本事。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒在動手操作本事還較弱,,幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),強化規(guī)則意識,,努力做好班級保教工作。
二,、保育工作。
1,、搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,不把臟東西放入嘴里,,以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,,定期更換主題及活動區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。
3,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,,探索和交流的機會,。
4,、開展形式多樣,,資料豐富的幼兒活動,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進幼兒多方面的發(fā)展,。
5、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,,采取有效措施,幫忙幼兒提高本事,。
6、加強幼兒的安全教育,,使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,,構(gòu)成初步的安全意識。
二,、教育教學(xué)工作,。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,,合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。進行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當?shù)谋頁P,,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的提高更應(yīng)及時表揚,,增強他們的自信心和榮譽感,。
三,、安全工作。
四,、家長工作。
做好家長工作,,提高家園共育的效果,。
1,、讓家長及時了解幼兒在園情景,。
2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通。
3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,,交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景,。
4、定期開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合,。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長,,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,并采取一系列措施,,做好安全防范工作,。
1.積極配合保健老師和后勤工作,,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動,。
4.盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5.教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。
其次,,教育團結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6.午休時,,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。
7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,,并及時補辦接送卡,,謹防幼兒走失。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
9.利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,,行為散漫的幼兒,,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,,在具體實施中,,老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。
一、指導(dǎo)思想,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
二,、班級情況分析,。
本班共有幼兒30人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,易患病,,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,,自理能力差,,個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進行交談。
三,、班級工作管理目標,。
1,、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,,增強幼兒的自我保護意識,,力保班級無事故發(fā)生,。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3、督促教師與家長之間的溝通與交流,,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,,與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,,促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,。
四,、教師工作管理目標,。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助,。
五,、衛(wèi)生保健工作,。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。
1,、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細心觀察孩子,,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3,、定期檢查孩子的指甲,,防止病從口入。
4,、堅持每天的戶外活動,,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進幼兒的身心健康,。
六,、具體組織與實施。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),,及時傳達工作精神,,為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,,大家共同商議,,合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,,結(jié)合本班幼兒特點,,共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,,并組織實施,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
20__年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,,作為大x班的班主任,,我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,,以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下:
一,、幼兒教學(xué)工作,。
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,,進行情景對話,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,,在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,,去開展不同的教學(xué)活動,,比如有幼兒喜歡繪畫,,就開展繪畫活動,,讓幼兒組成一個團體進行繪畫學(xué)習(xí),,聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導(dǎo),,對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學(xué)都會有計劃的進行,,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,,讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作,。
幼兒進入幼兒園,,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,,平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,在玩游戲后和飯前都要洗手,,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,,讓細菌進入身體危害健康,。日常中,我會跟保育老師配合工作,,把大班的教室進行消毒清理,,把幼兒玩的玩具也進行消毒,,給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,我會給他們的杯子進行高溫消毒,,讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期,,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,,不要隨便在地上打滾,,避免病從口入。
三,、幼兒安全工作,。
幼兒的安全很重要,,保證了他們的安全,才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,,或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,玩耍時注意安全,。放學(xué)老師會親自送回家,,全程維護幼兒安全,,讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,,防止幼兒玩水,、爬樹等危險動作,。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作,,我一定會做好,讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,,幫助孩子們健康長大,。讓幼兒在園里有更好的保障,不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,,把班務(wù)管理好,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好,。我相信自己可以做到的,,與大班幼兒一起迎接更好的明天。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十
本班共有x名幼兒,,女孩x名,,男孩x名,。男女比例均衡。其中有x位小朋友年齡未滿x歲,,相比其他班級的孩子,,較稚嫩,。有部分孩子說話吐字不清晰,,語言表達能力較弱。有個別幼兒是爺爺奶奶帶的,,不太會說普通話,。大部分孩子經(jīng)過了x個星期的集體生活,,很快就適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。有個別幼兒比較難融入集體活動,,沒有形成規(guī)則意識,;有的家中非常嬌寵,依賴性強,、獨立能力很弱等,,特別需要我們的幫助,、關(guān)心、引導(dǎo),。有的幼兒則是以自我為中心,,在與他人交往時出現(xiàn)霸道,、自私、自控能力差,,不會用語言交往,;本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力,。
雖然孩子之間存在著個體差異,但我們會將《綱要》精神貫徹到一日活動中,,希望通過小班的學(xué)習(xí)生活,,讓每個孩子都有進步和提高,,促進幼兒身心快樂、健康成長,。為了更好的完成的工作,,提高保育教育兩方面的質(zhì)量,兩位老師齊心協(xié)力,,現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:
這學(xué)期我和x老師共同擔當x班的班主任,,為此在開學(xué)初,我們分工協(xié)作,,大家共同努力在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象。
(一)老師的管理,。
1,、準備一本備忘錄,每天記錄一些重要的事情,,做到兩人都知道,,并大家進行跟進,。
2,、記錄孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、衛(wèi)生、午睡,、食欲,、特殊情況備注等),讓當班老師及時簡單填寫,,大家都能了解到孩子們的具體情況,。
3,、兩位班主任針對園里,、班里的具體工作,,大家共同商量,,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,,商討工作中的不完善之處的改進方法,,努力把工作做得更理想。
(二)幼兒的管理,。
1、生活常規(guī)管理,。
如今幼兒園的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女,,嬌氣、任性,、自我服務(wù)意識不強,、動手能力較差,、習(xí)慣以自我為中心,尤其是小班幼兒,,在家中多數(shù)是小皇帝,、掌上明珠,,他們離開父母或家中長輩的疼愛呵互來到幼兒園過集體生活的,他們必須學(xué)會遵守集體生活中的一些生活行為習(xí)慣,,必須學(xué)會做一些自己力所能及的事情,,因此培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣是非常重要的。其中盥洗,、解便、進餐,、午睡等環(huán)節(jié)就成為小班我們工作的重難點,,同時也是我們生活常規(guī)建立的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。
2、方法與措施,。
(1)在游戲中學(xué)習(xí),。利用游戲的方式對幼兒進行生活常規(guī)教育,,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學(xué)習(xí),。
(2)兒歌的妙用,。在對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練時,,用兒歌來引起幼兒的興趣和幫助幼兒掌握生活常規(guī)的要領(lǐng)。利用餐前的時間,,給幼兒念兒歌:“白米飯,,香噴噴,右手拿好勺子,,左手扶助小碗,,大口大口吃飯飯,,看誰吃得最快,?!奔ぐl(fā)幼兒,進餐的欲望,。
(3)夸張的比喻,。吃飯慢是小班幼兒的通病,。針對這一現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點,,多數(shù)幼兒在吃飯時咀嚼較差,不肯吞咽,??鋸埖卣f:“我來找找誰是大老虎”自己一邊說一邊裝著找的樣子。經(jīng)過這種夸張的游戲方法,,孩子們吃飯的速度可以大大地提高,。
(4)五角星的魔力,。用五角星來激勵幼兒遵守生活常規(guī)。
本學(xué)期我班在充分觀察,、了解幼兒的基礎(chǔ)上,,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的主題教育教學(xué)活動,在幫助新入園幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,,進一步培養(yǎng)全體幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂成長,。
(一)德育方面。
(1)有禮貌,。
1,、能較快地適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園,。
2,、對幼兒進行禮貌教育,培養(yǎng)幼兒尊重他人,,會使用“你好”,、“再見”“請”、“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”等禮貌用語,。
3、能在集體中聽老師同伴講話,,叫出同伴的名字,,能與同伴友好相處,了解體驗與同伴共享快樂的情感,。
4,、分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西,。
5,、知道幼兒園的玩具是大家玩的,圖書是大家看的,,能做到正確地玩,、看,
6,、知道要愛護玩具和圖書,,并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。
7,、了解幼兒園成人的勞動,,愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,,并能幫助成人做力所能及的事,。
(2)友愛同伴。
1,、在集體中能與較多的同伴一起玩,。
2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色,。
3,、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進行游戲,。
(3)愛的情感,。
1、習(xí)慣幼兒園的集體生活,,喜歡上幼兒園。
2,、知道自己是家庭中的一員,,知道要聽大人的話,,大人叫喚會答應(yīng),。
(二)保育方面。
(1)生活能力,。
2、懂得飯前便后要洗手,,飯后要漱口,、擦嘴;
3,、學(xué)習(xí)自己入廁,,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股,;
6,、在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲,;
7,、在成人提醒下,不隨地扔紙屑,。
(2)安全方面,。
1、不遠離成人,、不接受陌生人的東西,,不跟陌生人走;
2,、不觸摸危險物品,,不去危險的地方;
3,、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,,上下樓梯時不擁擠;
4,、不亂吃東西,,不將異物放入口、鼻,、耳中,;
5、身體不適時知道主動告訴成人,,知道打針,、吃藥能治病、防病,。
(三)具體措施,。
1、在日常生活中,,注意觀察,、適時引導(dǎo),,以兒歌、故事,、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2,、以身作則,,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。
3,、以主題活動的系列教育,如“幼兒園里朋友多”“甜甜蜜蜜一家人”“能干得好寶寶”等,,培養(yǎng)幼兒懂得友愛同伴,、關(guān)心家人、自己的事情自己做等良好行為習(xí)慣,。
4,、將安全的知識容入主題活動中,使孩子在學(xué)習(xí)中,,提高自己的安全的意識,。在活動中,通過圖片,,兒歌,,故事等多種形式,教育孩子不玩危險的東西,,懂得自我保護,。
5、對幼兒的個別情況,,要和家長多交流,,形成共識,共同做好保育,、教育工作,。
6、注重對幼兒個別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒要加強引導(dǎo),、幫助。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,老師要了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈,。
1、嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子,,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,,勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥,。對于病兒,,按時喂藥,多給他喝水,,并做好記錄,,以免出差錯。住院幼兒,,老師要給予細心的照顧,。
1、在家長接送孩子時,,隨時與家長進行面對面的溝通,,熱情接待家長,了解幼兒在家的表現(xiàn),,詳細記錄家長的交代的注意事項,。
2、定時向家長發(fā)放幼兒成長冊和有關(guān)資料通知,,同時認真收集家長反饋意見,。
3、做好缺勤幼兒的工作,,對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,,對于三天不到的幼兒進行上門家訪,送去老師的一份關(guān)愛,,鼓勵幼兒按時來園,。
4、每個月進行一次家訪,向家長了解幼兒在家的情況,,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識,促進孩子健康地發(fā)展,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十一
本人這一學(xué)期帶的是小班,,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一,、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,,做好自己的保教工作,。
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),,只要自己力所能及,,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù),。
二,、關(guān)心孩子,熱心工作,。
“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來,,我是用心詮釋著“愛”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,,對待關(guān)心每一個孩子,,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,,我認為:自己所從事的職業(yè),,只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,,才會得到家長和孩子的信任,。
三、手腳勤快,、經(jīng)常反思,。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,,“為什么要這樣做”,,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,,更好改進,不斷進步,。
四,、工作效果及努力方向。
由于這學(xué)期,,我?guī)У氖切“嗟暮⒆?,他們才剛離開自己的父母,踏入幼兒園的道路中,,我必須讓他們學(xué)會自立自理,,在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,,因為年齡小,,對成人的依戀感強,我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),,如培養(yǎng)先小便后洗手時,,教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,,手心手背搓一搓,,搓好小手洗洗手,一二三,,四五六,,小手洗干凈,洗好小手擦干手,,手心手背擦擦干,。”讓孩子邊模仿邊念,,在模仿中理解,,學(xué)會正確洗手方法,經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練,,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強,。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,,會用小毛巾擦臉,,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可,。
當然自己在這半年來,,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,多請教有經(jīng)驗的老師,,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,,相信在今后的工作中,,會不斷進步,對得起園部對我的信任,,對得起孩子家長的期望,,對得起自己的本職崗位。
五,、密切聯(lián)系,,增進家園互動。
或關(guān)心一下幼兒的身體情況,,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,,對于我個人,,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,,無論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。
二,、具體措施。
1,、認真做好新生家訪工作,,與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格,、體質(zhì)等進行深入了解,,以便遇到問題能夠有更好的措施來應(yīng)對,提出我們對家長的要求,,請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作,,例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J識自己的標志等,。
2,、認真執(zhí)行〈〈保育員職責〉〉中每一條規(guī)程,管理班上的設(shè)備,、物品,,使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生消毒工作,,使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3,、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,,因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,,
幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感,,就首先穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認識自己所用的標志和物品,,管理好日常生活常規(guī),。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包,、被子,、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標志的位置上,,以免放錯拿錯,。逐步進行幼兒常規(guī)教育,教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說話要保持安靜,。
5、認真做好家園溝工作,,培養(yǎng)幼兒的獨立性,。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,多些詢問幼兒在家的情況,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性,。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施,,配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲,,對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護意識,,不追逐,、不隨意離開集體,要注意安全,。
一,、指導(dǎo)思想,。
1.以*理論和"三個代表"精神為指導(dǎo),以學(xué)園,。
為目標,,認真貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策,,積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動,,努力提高自己政治素養(yǎng)。
2.嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,,認真學(xué)習(xí)保育知識,,不斷提高保育質(zhì)量。
二,、主要工作,。
1.清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會用香皂,不咬手指,,不把玩具放入口中,,用毛巾洗臉,保持衣服整潔,。
2.良好進餐習(xí)慣。
要安靜愉快進餐,,坐姿自然,,正確使用餐具,(左手扶碗,,右手拿湯勺,,喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,不挑食,,不浪費,,不用手抓菜,不剩飯菜,,不掉飯,,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,,培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,,培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。
3.有良好睡眠及穿脫能力,。
能安靜就寢,睡姿正確,,不蒙頭睡,,學(xué)習(xí)獨立,有序的穿脫衣服,,鞋襪及所放的固定位置,。
4.良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅持每天的消毒工作,,餐具,、用具、玩具用84消毒液消毒,,床上用品勤洗換,,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,,為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責任和義務(wù),。
5.配合老師開展教學(xué)活動,。
做好課前準備,配合教師開展各項游戲,,協(xié)助管理好班上的紀律,,讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,,做好護理工作,,(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。
6.做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時間多與家長溝通,,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,,熱情服務(wù)。
7.團結(jié)協(xié)作,。
教師和保育兩者配合,,相互理解,相互支持,,常常溝通,,一同探討保教,。
工作方案。
團結(jié)一致共同努力互相關(guān)心每一個幼兒使孩子健康成長,。
8.提高自我素質(zhì),。
多方式、多途徑學(xué)習(xí),,積累知識,,豐富教學(xué)經(jīng)驗,不斷進行知識更新,,不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu),,以便適應(yīng)幼兒教育需要,為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組,,努力學(xué)習(xí),積極進取,,開拓創(chuàng)新,。
一、提高思想政治素養(yǎng),。
積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,,從我做起,,從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項,。
規(guī)章制度,。
熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心責任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,細心耐心關(guān)心愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團隊精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。
二,、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
這個班都是新入園的孩子,,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上幼兒園,,盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1、在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,,對愛出汗的孩子特別護理,,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,,真正做到讓家長放心,。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,,如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好,。
3,、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事,。
4,、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙,。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,,不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。
5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,不玩危險游戲,,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全,。(2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。
6、生活能力(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。(2)幼兒進餐時,,教師要精力集中,,注意觀察,,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,學(xué)會用筷子,,進餐時不大聲說話,,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。(3)安靜就寢。獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,,會整理床鋪,。(4)保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生,,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁。
三,、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,,窗明地凈,,地面整潔、無死角,,廁所無污垢,、無臭味,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。
幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,,讓家長們放心工作。以上是我的學(xué)期工作計劃,,希望在大家的幫助下,、自己的努力下,有所收獲有所成長。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十二
我們班主任應(yīng)該具有伯樂般的一雙慧眼在學(xué)生中搜尋,去發(fā)現(xiàn)在學(xué)生身上存在的潛在能力,正確引導(dǎo)他們發(fā)揮自身特長,。那么大家看看小班秋季教學(xué)期班主任計劃怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于小班秋季教學(xué)期班主任工作計劃,希望你喜歡,。
2020年幼兒園下半年大班迎來新的學(xué)期,,本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來新的工作,作為大x班的班主任,,我將為這個班級制定一份新的班務(wù)計劃,,以方便這個班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下:
每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀,,進行情景對話,,培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣,在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍,,幫助幼兒從小建立閱讀的意識,。根據(jù)幼兒不同的興趣,去開展不同的教學(xué)活動,,比如有幼兒喜歡繪畫,,就開展繪畫活動,讓幼兒組成一個團體進行繪畫學(xué)習(xí),,聯(lián)系美術(shù)老師對他們進行繪畫輔導(dǎo),,對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動,讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣,。每日的教學(xué)都會有計劃的進行,,開展更多豐富有趣的教學(xué)活動,讓幼兒在園里得到好的教學(xué),。
二,、幼兒衛(wèi)生保健工作。
幼兒進入幼兒園,,就要保證他們的衛(wèi)生和健康,,平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手,在玩游戲后和飯前都要洗手,,避免他們用手去碰觸嘴巴和臉,,讓細菌進入身體危害健康。日常中,,我會跟保育老師配合工作,,把大班的教室進行消毒清理,把幼兒玩的玩具也進行消毒,,給幼兒一個健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活,。尤其是幼兒喝水的杯子,,我會給他們的杯子進行高溫消毒,讓幼兒喝水得到健康的保證,。本學(xué)期,教育幼兒注意自己的衛(wèi)生,,不要隨便在地上打滾,,避免病從口入。
三,、幼兒安全工作,。
幼兒的安全很重要,保證了他們的安全,,才能更好的成長,。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換,比如尖狀物的東西全部都用布包起來,,或者換圓頭的,。教育幼兒不要打架,玩耍時注意安全,。放學(xué)老師會親自送回家,,全程維護幼兒安全,讓幼兒安全的回家,。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全,,防止幼兒玩水、爬樹等危險動作,。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作,,我一定會做好,讓幼兒過一個完整的大班生活,。細心的去呵護他們,,幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障,,不辜負家長對幼兒園和對我的囑托,。努力與各位老師配合工作,把班務(wù)管理好,,讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適,,生活美好。我相信自己可以做到的,,與大班幼兒一起迎接更好的明天,。
新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,,加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的自學(xué),,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,,使幼兒身心健康成長,。
一、班況分析,。
經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,與人交往的本事,。但我們也看到存在的一些問題,,幼兒在動手操作本事還較弱,,幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,強化規(guī)則意識,,努力做好班級保教工作。
二,、保育工作,。
1、搞好班級衛(wèi)生,,每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,,合理地安排好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境整潔,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,,異常是年齡小本事稍弱的孩子,。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境,,定期及時地為各個活動區(qū)供給充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,,提高幼兒的動手本事,。根據(jù)主題活動的需要,定期更換主題及活動區(qū)材料,,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,,培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事,。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,,保證每一天幼兒都能到達運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒供給各種類型的運動器械,根據(jù)周計劃活動的安排,,每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,,并給予幼兒在戶外自由活動,探索和交流的機會,。
4,、開展形式多樣,資料豐富的幼兒活動,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進幼兒多方面的發(fā)展。
5,、班內(nèi)個別各方面本事相對較弱一點的幼兒,,及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,采取有效措施,,幫忙幼兒提高本事,。
6、加強幼兒的安全教育,,使幼兒認識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,構(gòu)成初步的安全意識,。
二,、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,,制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,,有計劃有目的地組織實施,,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育,,留心每個幼兒身上的閃光點,,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,,對他們的提高更應(yīng)及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感,。
三,、安全工作。
四,、家長工作,。
做好家長工作,提高家園共育的效果,。
1,、讓家長及時了解幼兒在園情景。
2,、利用接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通。
3,、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持密切聯(lián)系,,交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景。
4,、定期開好家長會,,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,,以取得家長對班級工作的支持與配合。
總之,,我班兩位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,,爭取取得更好成績!
年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導(dǎo),,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,,保證孩子安全、健康的成長,,針對班級實際情況,,特制訂了班級安全工作計劃:
首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作,。
1.積極配合保健老師和后勤工作,,認真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2.每天認真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
3.做好戶外體育活動前的準備工作,,檢查活動場地,、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,,讓幼兒輕松參與活動。
4.盥洗時,,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5.教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,,使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。
其次,教育團結(jié)友愛,,不打人,,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報,。
6.午休時,,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7.嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時補辦接送卡,,謹防幼兒走失,。
8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,,并登記。
9.利用家園聯(lián)系冊,,家園欄,,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,,使家長也能重視對幼兒進行安全教育,。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系,。
以上,,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計劃的想法,在具體實施中,,老師和阿姨共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安全,、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長。
一,、情況簡析:
我園現(xiàn)有一線教師30名,,隊伍較年輕,教師教研科研的積極性較高,,彼此能團結(jié)協(xié)作,、互幫互助,逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,,并通過自薦和他評,涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,,鎮(zhèn)骨干3名,園骨干3名,,成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。
在上學(xué)期中,,我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點,,以大教研組和小教研組為活動陣地,以牽手結(jié)對,、拜師結(jié)對為載體,,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,大家對二期課改的理念有了新的認識和理解,,并達成了許多共識,。暑期由于人員的調(diào)動,又進了3名新教師,,工作剛滿一年的教師也有4名,,她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗和基本技能,而其她教師新的理念認同和傳統(tǒng)的教育模式,、行為的落實過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突,,一線教師在教學(xué)實踐中依然有不少困惑和不足,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠。根據(jù)這些具體情況,,我們制定本學(xué)期工作計劃如下:
二,、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育理念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實靈活的教科研活動和師培活動,,提高教師教育教學(xué)反思能力,改進教育實踐,,提高幼兒園教育質(zhì)量,,從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三,、工作目標:
1,、強化師資培訓(xùn),實施分層培養(yǎng),,繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng),。
2、依托各教研組,,開展教學(xué)研討,,培養(yǎng)教師反思能力。
3,、深化教育科研,,挖掘幼兒園特色,完善園本課程內(nèi)容,。
4,、利用多方資源,拓展教育途徑,,促進幼兒和諧發(fā)展,。
四、工作重點:
1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,,宏揚民族文化,繼續(xù)做大做強幼兒園的教學(xué)特色,,促進幼兒全面和諧發(fā)展,。
2、加強教科研工作力度,,做好課題的實踐和研究工作,。同時加強園本課程建設(shè)力度,,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。
3,、以牽手、拜師結(jié)對等為載體,,加強園際聯(lián)系和互動,,在園內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng),同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,,不斷提高專業(yè)水平,。
4、以課題研究為突破口,,初步形成幼兒園的辦園特色,,逐步建立園本課程。
五,、具體措施:
(一)加強指導(dǎo)和管理,,提高教研活動質(zhì)量和效率。
1,、完善教研制度,,使園本研修有時間上的保證。
骨干研究組活動,,兩周一次(業(yè)務(wù)園長負責),。
小教研組活動,兩周一次(年級組長負責),。
大教研組活動,,每月一次(業(yè)務(wù)園長負責)。
2,、實施分層教研活動指導(dǎo),,促進全園開展課改工作。
骨干研究組:由8名骨干教師組成,,主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動和教育反思,。主要目的:教育理念、行為,、理論落實的先行一步,為教師提供具體實在的一些教育策略和方法,。
小教研組:各年級組教師參與,,主要探究如何合理使用新教材(2018年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃),設(shè)計集體活動方案和區(qū)角活動內(nèi)容,。主要目的:不斷提高教學(xué)水平,,滿足不同幼兒需求,促進幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組:全體教師參加,,圍繞幼兒園特色,,開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的:提高教師基本技能素養(yǎng),,以整和的理念形成新的教學(xué)模式,,為完善園本課程積累素材和資料。
3,、落實骨干教師責任制,,完善骨干教師考核機制,通過優(yōu)秀教研組的評比,,激發(fā)教師學(xué)會研究,、學(xué)會思考、學(xué)會理論和實踐的結(jié)合,。
(二)加強培訓(xùn),,全面提高教師素質(zhì)。
1,、利用單周一,、二的進室學(xué)習(xí),加強師德教育,,專業(yè)理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念。
2,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,,加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,鼓勵教師自學(xué)自練,,并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,,提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,,教師制定專題研究題目,期間認真觀察與探索,,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),,并進行交流。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,,豐富經(jīng)驗,,提高教育教學(xué)能力,。
3、增強教研活動的實效性,,教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等,,在內(nèi)容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每兩周進行一次,,每次有一個主題,展開討論,。本學(xué)期,,將進行優(yōu)秀教研組的評比。
4,、在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思,反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,,及時改進教育教學(xué)方法,,一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5,、有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),,對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),,對五年以上的青年教師將分層次地進行培養(yǎng),。
6、重常規(guī)教學(xué)管理,,經(jīng)常深入班級,,了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn),看,、聽老師的活動組組織和指導(dǎo),,及時給予教師建議,幫助教師專業(yè)成長,。
(三)開展課題研究,,做好科研工作。
結(jié)合園課題研究的開展,,加大學(xué)習(xí)力度,,組織教師對當前幼教改革的熱點問題進行學(xué)習(xí)研究,同時還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動的深入實施,,進行讀書心得,、教育隨筆交流活動,為科研工作的深入開展奠定理論基礎(chǔ),。
本學(xué)期,,我園將根據(jù)園的實際情況,做好新健康教育課題的研究,,著力做好課題實施階段的工作,。組織教師外出參觀學(xué)習(xí),確保課題運行的規(guī)范性和科學(xué)性,。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點,,以教研活動為基礎(chǔ),切實抓好課題研究,,及時調(diào)整研究方案和計劃,,不斷總結(jié)經(jīng)驗,要做到“四多”,,也就是多看:看雜志,、看活動——獲取信息、分析成敗得失;多說:說課評課,、說想法,、談體會——交流信息心得;多寫:寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章,、寫觀察記錄——積累素材,、總結(jié)經(jīng)驗;多思:思成敗、思做法——提高科研水平,。
全園教師繼續(xù)要認真自覺學(xué)習(xí)教育科研理論,,積極開展教科研工作,繼續(xù)做好對班級幼兒個案的研究,,做好對幼兒的個案跟蹤研究工作,,教師要明確具體的研究對象、目標,,并實施有目的的跟蹤觀察和記錄,,使研究工作更有成效。
(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,,切切實實做好家長工作,。
新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持與主動參與,?!痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與,、積極合作的熱情,,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體,。
1,、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,,做到美觀新穎,,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長學(xué)校,召開家長座談會;向家長開放半日活動,,展示幼兒在園活動情況;設(shè)立“家長信箱”,,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長進行溝通;各班出刊好家長園地,,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2,、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境,,讓幼兒在關(guān)懷、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣;密切注意觀察幼兒在活動中的安全,,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
我們愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,,團結(jié)全體教職員工,,齊心協(xié)力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,,以加強師資隊伍建設(shè)為重點,,以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力,以全面推行新課改教育理念為契機,,為清幼的明天不斷的努力,。
六、每月工作安排:
1、各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,。
2、教師制定班級工作計劃,、課題研究階段計劃,、專題計劃,,開展課題實踐活動,。
3、隨堂聽課,。
4,、召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議,。
1,、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評比活動,。
2,、各課題承擔者圍繞階段計劃扎實開展課題研究活動。
3,、隨堂聽課,。
4、教學(xué)案例反思,。
8,、師徒結(jié)對老師相互聽課評課。
1,、教學(xué)常規(guī)抽查,。
2、教師基本功比賽,。
3,、家長開放日活動。
4,、骨干教師專題講座,。
5、與牽手園互動研討,。
1,、優(yōu)秀教研組評比活動。
2,、家長園地和信息平臺建設(shè)評比,。
1、幼兒全面發(fā)展水平評估,。
2,、骨干教師展示匯報活動,。
3、完成幼兒園各類總結(jié),。
4,、整理各課題研究資料和各類教學(xué)資料。
一,、指導(dǎo)思想,。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,,本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),,結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。
二,、班級情況分析,。
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%,。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,易患病,,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,,對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,,自理能力差,個性自私,、嬌寵,。
但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會獨立進餐,,生活自理能力有了一定的提高,,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,,并在交往中愿意用普通話進行交談,。
三、班級工作管理目標,。
1,、加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,,力保班級無事故發(fā)生,。
2、著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,,引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,,鍛煉解決問題的能力,,培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。
3,、督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,,與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,,促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。
4,、明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,。
四、教師工作管理目標,。
明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學(xué)工作并負責好幼兒日常生活起居,,提高保教質(zhì)量,,注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助,。
五,、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。
1、秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2,、教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。
3,、定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4,、堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,促進幼兒的身心健康。
六,、具體組織與實施,。
1、做好園部與教師之間的傳媒工作,,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),,及時傳達工作精神,為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作,,努力做到班級跟牢園部,,扎扎實實地完成各項任務(wù),。
2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,,合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議,認真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,,結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,,并組織實施,步步到位,,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。
新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,,我將結(jié)合新課程音樂教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,,說,,唱,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗,。
一、教學(xué)目標:
1音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。
(3)主動參與游戲。
2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二,、時間安排,。
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進行表演,。
三、成果預(yù)計,。
幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編,、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十三
我班幼兒的口頭表達能力比上學(xué)期好了不少,能表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進步,,能自己的事情自己做,,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于秋季學(xué)期幼兒園小班的工作計劃,,僅供參考。更多文章盡在計劃網(wǎng),。
伴隨著時間的腳步新又進入了一個新的學(xué)期,,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達本學(xué)期的工作重點以及具體安排,使我有了明確的工作目標,,以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,,并將在工作中超越自我,為了做好各項教育教學(xué)工作,,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合本班的實際情況,,這學(xué)期從以下幾個方面開展工作:
一,、指導(dǎo)思想:新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,,經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,,我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期,。
二,、班級情況分析:本班現(xiàn)有幼兒x名,男孩x名,,女孩x名,。經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒能與同伴友好相處,,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達能力比上學(xué)期好了不少,,能表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的.進步,能自己的事情自己做,,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情,。
但經(jīng)過兩個月的假期生活,,許多幼兒的常規(guī)意識淡薄,活動時,,許多幼兒沒有正確的坐姿,,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,,影響其他孩子的學(xué)習(xí),,課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足,,我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。
三,、班級工作目標:
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。2.加強教學(xué)活動,,加強自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)3.圍繞本班子專題,做好戶外體育活動,。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),,豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全,,優(yōu)化班級生活,。
6.加強家園聯(lián)系,做好與家長之間的溝通,,體現(xiàn)互動精神,。
四、具體工作措施:
(一)繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1.對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),我們制定了“我們的約定”欄,,有衛(wèi)生要求方面,、上課紀律方面、禮貌常規(guī)方面等四個板塊,,幼兒進行評比,。
2.對幼兒進餐常規(guī)的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜,、保持清潔,、餐后的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望,、不講話,。
3.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī):來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見,。
(二)加強教學(xué)活動,、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容:
1.在教學(xué)活動方面,我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓課堂充滿活力,。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長大了,,激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)生活的渴望。
2.在布置主題墻與主題活動相關(guān),,融入到我們的主題教學(xué)中,,成為我們主題活動的有機組成部分,讓幼兒與環(huán)境進行有效地對話,,同時為下一個主題做好鋪墊工作,。
3.我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動,,如:科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)海洋、識字區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū),在這些區(qū)域當中,,我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則,,培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。
三,、保教結(jié)合,,優(yōu)化班級嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,及時開窗通風(fēng),。隨時把幼兒的健康安全放在首位,。同時將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對班內(nèi)體質(zhì)差,,進餐慢的幼兒進行重點照顧,,使他們的體質(zhì)有一定的提高。
加強對幼兒的安全知識教育,,平時利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然,。
四、加強自身的學(xué)習(xí),,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認真?zhèn)湔n、寫好各類計劃,,并及時進行反思,。
2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進修和學(xué)習(xí),,提高自己學(xué)歷水平,平時多看一些關(guān)于教育理論的書籍,,更新教育觀念,。五、家園互動:家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ),,是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),。孩子能夠茁壯成長,也是老師和家長的共同愿望,。如何更好的拉近家園距離,,其效果直接影響班級工作的成效。讓家長了解孩子一周上課的內(nèi)容,、每一周哪些孩子在各方面都有進步,,同時張貼一些育兒經(jīng)驗,讓家長在教育孩子方面得到解惑,。請家長參與我班的家長助教活動,,來園做一天老師,,使家長成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,,實現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十四
本學(xué)期將有x位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒發(fā)展為依據(jù),,制定出以下的班級工作計劃:
本學(xué)期幼兒人數(shù)x人,,男孩x名,女孩x名,,通過了解,,所有幼兒都沒有上過幼兒園,大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲,,因為幼兒的年紀小,,大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,、如廁,、洗手,行為習(xí)慣普遍偏差,。
針對以上情況,,本學(xué)期我們將重點幫助幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,形成良好的常規(guī)意識,提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強幼兒的指導(dǎo),,將主題教育活動與區(qū)角有機結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康,。
1,、喜歡上幼兒園,在園基本上能保持積極愉快的情緒,,能夠大膽表達自己的要求,。
2、能獨立進餐,,喜歡吃健康的食物,。
3、喜歡喝白開水,,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。
4、在成人的提醒下,,初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣,。
5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,,逐步學(xué)會按次序脫衣服和鞋襪,。
6、知道不做危險的事情,,如不攀爬陽臺,,不玩火,不動電源,、開水壺,、煤氣灶等。
7、在走,、跑、跳,、投,、鉆、爬,、攀登的游戲中,,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
8,、會玩球,、小輪胎等多種中小型運動器材,能遵守簡單規(guī)則,。
(二)語言,。
1、愿意用語言與人交往,,喜歡應(yīng)答,,能按簡單的語言指示進行活動。
2,、逐步學(xué)說普通話,。
3、能夠注意傾聽他人講話,,能聽懂日常生活用語,,并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。
4,、能用語言和非語言方式(如動作,、表情等)表達自己的需要和想法。
5,、喜歡聽故事,、兒歌,理解其大意,,愿意跟讀兒歌,,復(fù)述故事的一部分或短小的故事,大膽講述圖片的主要情節(jié),。
6,、喜歡和成人一起看圖書,愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,;能夠一頁一頁的翻看圖畫書;發(fā)現(xiàn)、指認,、講述畫面中感興趣的人或物,;有愛護圖書的意識,初步學(xué)習(xí)收放圖書,。
(三)社會,。
1、會自己選擇活動,,做自己能做的事情,,如穿脫衣、收放玩具等,,感受獨立做事的快樂和滿足,,對自己有信心,適應(yīng)集體生活,。
2,、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
3,、學(xué)習(xí)收放玩具和用具,,愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4,、愿意參加有趣的節(jié)日活動,。
5、認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境,。
(四)科學(xué),。
1、積極運用多種感官感知周圍事物,,進行自發(fā)的探究活動,。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系,。
3,、發(fā)現(xiàn)環(huán)境中圖形的相似之處,進行初步而簡單的求同和分類,。
4,、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少(4個物體以內(nèi))。
5,、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體,,初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量,。
6,、通過操作,、擺弄,體驗物體的對應(yīng)關(guān)系,。
7,、感知圓形、正方形,、三角形,。
8、感知和認識白天,、黑夜、早晨,、晚上,。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象,。
(五)藝術(shù),。
1、喜歡欣賞歌謠,、故事,、動畫片、兒童劇,、木偶劇,、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品,。
2,、從優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受,,初步理解其內(nèi)容和情感,,嘗試用語言、表情,、動作表達自己的感受,。
3、初步做到用自然地聲音演唱,。
4,、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現(xiàn)感興趣的動物與人物的動作表情,。
5,、喜歡操作易于使用的美術(shù)工具和材料,逐步掌握它們的用法,,進行自我表現(xiàn),。
6,、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。
7,、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾,。
8,、學(xué)習(xí)握筆方法,初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,、材料的良好習(xí)慣,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十五
新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外,,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,,各個幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對較小的幾個幼兒,,存在著懶散,、嬌氣、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,,常以自我為中心。但我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),,因材施教,,減少差異懸殊。
本班從幼兒的實際情況出發(fā),,結(jié)合《綱要》精神,,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成;豐富一日生活內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,;寓教育于游戲中,,堅持保教并重的原則;做好個別教育工作,,縮短差距,,從而更好地促進孩子健康地成長。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,如自己穿疊衣服等。
據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,,我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動:
1,、幼兒園真好。
2,、一起玩(我們都是好朋友),。
3、甜甜蜜蜜,。
4,、快樂的六個寶。
5,、好吃的水果,。
6、落葉飄飄,。
7,、親親小動物。
8,、轱轆轱轆,。
9、小不點兒(安全教育),。
1,、細心體察幼兒的情緒,、態(tài)度、需要等,,并作出適時的反映,。尊重兒童,接納兒童,。信任,、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),,對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持,,積極肯定和鼓勵幼兒,并給予具體方法,、策略上的支持,,更要給予情感、心理上的支持,,以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心,。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長舌表演區(qū),、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具,,引導(dǎo)和鼓勵兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動,尊重兒童藝術(shù)長早成果,,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時,增加活動材料的投放,,并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。
3,、充分保證兒童各類游戲,,特別是角色游戲的開展,。要保證兒童有足夠的游戲的時間、空間和材料,,豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,自主開展內(nèi)游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗,,并在必要時給予恰當?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,,以提高兒童游戲水平,豐富游戲內(nèi)容,。
4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點知道,。有認真按順序洗手的好習(xí)慣,,洗手時不玩水,會擦肥皂,,會用自己的毛巾擦手,;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,,細嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯,;保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會擦嘴和用水漱口,;能安靜入睡室,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確,。
5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣衣服扣子,。結(jié)合主題活動的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū),,使幼兒在游戲活動中掌握扣衣服扣子的方法。
6,、加強禮貌教育,,教育幼兒早上來園時要向老師、小朋友問好,,離園時互說再見,。學(xué)會使用“謝謝”、“請”等禮貌用語,。學(xué)會正確的收放玩具,,并按要求放到固定地點。
在本學(xué)期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作,,提高家園共育的效果:
1、做好新生入園的家訪工作,,認真做好家訪的調(diào)查記錄,,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況,。
2,、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、及時聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,,了解情況,。
4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,,加強交流,,以便更好地做到家園共育。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項工作開展得不好,,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,,本學(xué)期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,,避免人為傷害。
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,,制定計劃,重點進行常規(guī)教育,。
2,、完成晨間律動、模仿操的教授,。
3,、環(huán)境布置,布置《月餅香又甜》主題活動環(huán)境,。
4,、學(xué)期初家長會、家訪,。
5,、建立幼兒成長檔案。
1,、通過“慶國慶”活動,,感受節(jié)日氣氛,知道國慶節(jié)是祖國的生日,。
2、加強禮貌教育,,逐步形成良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
3,、開展主題活動:有趣的顏色,。
4、繼續(xù)豐富幼兒成長檔案,。
1,、開展主題活動:我自己。
2、親子閱讀活動,。
1,、開展主題活動:冬爺爺來了。
2,、迎新年活動,。
1、做好各項工作總結(jié),。
2,、幼兒成長檔案的學(xué)期總結(jié)。
(精選4篇)時間的腳步是無聲的,,它在不經(jīng)意間流逝,,我們的工作同時也不斷更新迭代,為此需要好好地寫一份工作計劃了,。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者......
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十六
1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,,女孩6人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,,新生剛來園時,哭鬧情況比較多,,對父母和祖輩依賴性較強,,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,,形成了許多壞習(xí)慣,,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,,任性,,有的說話不清楚,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,,適應(yīng)幼兒園生活,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒都能愉快的生活.取得可喜的進步.
1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,,根據(jù)園務(wù)工作計劃,,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā).使幼兒在體,,智,,德,美等諸方面得到全面的發(fā)展.
總目標:
2.提醒幫助幼兒遵守集體活動行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲.
3.培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力.能參加簡單的勞動,,做自己能做的事.
4.調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動.并能發(fā)表意見,
5.鼓勵幼兒愿意與同伴交往,,
6.能和家人.小朋友.教師等關(guān)系密切的人又好相處,,知道應(yīng)該關(guān)心別人,
7.學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,,
語言:
1,、喜歡運用語言與人交往,樂于當眾表達,,能進行簡單對話和表述,。
2、培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
3,、正確發(fā)音,會說完整句,,學(xué)說兒歌,。
4、喜歡聽故事,,感受故事的主要情節(jié),。
5、喜歡看書,,學(xué)會一頁一頁翻書,,有初步的閱讀能力。
科學(xué):
1,、喜歡自然界,,學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
2,、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,,感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3,、喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,,觀察事物的明顯特征,,感受事物的多樣性。
4、接觸沙,、水,、冰等自然物,感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。
數(shù)學(xué):
1,、喜歡數(shù)學(xué)操作活動。
2,、對應(yīng)比較2~3個物的大小,、長短、高矮等差別及數(shù)的多少,。
3,、區(qū)分正方形、長方形,、三角形,、圓形,感知其明顯特征,。
4,、在實際生活中體會方位、上下,、前后及里外,。
5、區(qū)分上午,、下午,、白天、黑夜,、早晨,、晚上等時間概念。
健康:
動作發(fā)展:
1,、喜歡參加體育活動,,體驗活動中的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,,動作基本到位并跟上節(jié)奏。
3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,,學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作。
4,、學(xué)習(xí)用雙手拋接球,,用單手向前做擲遠動作。
6,、玩大型運動器械,,桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力:
1,、學(xué)會自己喝水,,獨立進餐,正確使用小勺,。
2,、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口,、擦嘴,。
3、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手,,早晚刷牙,正確使用毛巾及手絹,。
4,、學(xué)會自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,。
5,、按次序地穿脫衣服、鞋襪,,逐步養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣。
藝術(shù):
1,、喜歡參加音樂美術(shù)活動,,,喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲,辨認3~4種顏色,。
2,、喜歡唱歌、聽音樂,,隨音樂自由表現(xiàn),,學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫。
3,、喜歡用筆涂鴉,認識紙,、筆等繪畫工具,,學(xué)習(xí)正確的使用方法。
4,、大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,,大膽地涂涂畫畫。
1適時的多與家長聯(lián)系,,讓幼兒在園以及在家情況及時得到溝通,。
2.進行電訪工作,多聽取家長意見,,爭取為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,。
3.及時向家長匯報幼兒在園各方面情況,促進家園共育,。
1.新生幼兒剛剛?cè)雸@,,一定要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都必須在場,,一個老師送上接送車,,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,,一個老師必須在看小朋友,,不能兩個老師同時與家長交流。
2.帶班老師在帶班時,,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所時,,一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,;午睡時,,帶班老師一定要在場。
3.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,,如:別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,,教師要及時將其收藏,,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
4.戶外活動時,,要穩(wěn)定幼兒情緒,,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,,發(fā)生意外.教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,,防止碰撞。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十七
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針,,認真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》,,以馬克思和^v^理論為指導(dǎo)思想,認真學(xué)習(xí)新的教育觀念,,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。
二、在教學(xué)工作方面:
本學(xué)期我擔任小班的教育課程,,隨著教育的不斷更新,,我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育,現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃:
首先:我們的主題教材來源于大自然,、來源于生活,,我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題,當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣,,我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題,,以保持幼兒的興趣點,讓幼兒去自主的探索,。
其次:我們的活動組織形式將生活化,、實踐化,我們將結(jié)合生活時間,,把幼兒帶到生活中去,,讓幼兒去了解并體驗生活,在生活實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。
最后,,我們將充分利用家長資源,建立一個較好家園互動關(guān)系,,讓家長也參與到我們的活動中來,,爭取每一次的主題活動家長都能參與其中,,以便,我們的主題開展的更好,。
2,、福氏和蒙氏。
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程,,本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主,,讓幼兒通過操作感受球體、正方體,、圓柱體的特征、功能,,比較三體的一同,;蒙氏課安排套筆套、梳頭,、放牙簽,、擠牙膏、夾子夾盤子,、三指抓,、二指抓花生、二指抓木樁等,,培養(yǎng)幼兒能安靜操作的意識,。
3、構(gòu)游,。
本學(xué)期來我們將重點培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力,,我們的教具都是新的,也比較全面,,在建構(gòu)的過程中我們將重點培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力,,充分發(fā)揮幼兒的想象空間,建造出不同的模型來,。另外,,我將充分利用其他時間,讓幼兒去建構(gòu)和拼插,,以讓幼兒在這方面更好的提高,。
4、英語,。
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園,,對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段,在本期來我將重點配合外教安頓好常規(guī),,認真配合外教上好當天的內(nèi)容,;另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),,讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三,、保育工作方面,。
a)根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗,。
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥,。
d)加強幼兒戶外活動量,一天保證有兩次的戶外活動,。
四,、家長工作方面。
a)對新生進行家訪,,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作,。
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪。
c)及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進行回復(fù),。
d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通,。
五、其他工作,。
除此之外,,我將積極參加幼兒園的各項集體活動,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,認真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之,,回想上學(xué)期的工作,,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,同時我的工作可能有存在著不足,,這學(xué)期中,,我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,相信我們的綠家園將會越辦越好,。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十八
我們班是個全新的班集體,面對全新的幼兒,。全新的班級工作人員,,我深感責任重大。
(一)幼兒情況分析,。
1,、男女比例不均衡,男孩多,女孩少,。男孩天性比女孩好動,、調(diào)皮、勇猛,,這會給常規(guī)工作帶來一定的難度,。
2、大部分幼兒未上過托兒所,,他們初次從家庭走入幼兒園,,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴,、新的生活規(guī)律等,,在情緒上可能會波動很大。需要老師更耐心地引導(dǎo),,幫助他們盡快適應(yīng)集體生活,。
3、由祖輩帶的幼兒偏多,,這些孩子比較嬌氣,、霸道,、以自我為中心,,易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要,。
4,、家長之間的文化差異較懸殊,導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,,這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn),,注意個體差異,因材施教,,使他們通過幼兒園的生活,,都得到不同程度的提高。
(二)家訪情況分析,。
1,、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,,他們對我們的工作寄予了很大的希望,。因此,我們的工作只能精益求精,,不能讓家長失望,。
2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般,。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋,,吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘,;有的孩子體質(zhì)較弱,,容易出虛汗,或常生病需要加強生活護理,。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動,,更細致地觀察孩子的表現(xiàn),注意活動量,。盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病,。
(三)班級工作人員情況分析。
我班共有三位老師,。班主任已在幼兒園工作xx年,。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗,,對此階段幼兒的年齡特點較為清楚,。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗,,但滿懷理想,,有愛心,有干勁,,有親和力,,相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗,,做事麻利,,是教師的好幫手。
1,、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,,喜歡集體生活。
2,、堅持正面教育,。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的教育以表揚為主,,多樹立榜樣,,多鼓勵、引導(dǎo),。但不忽視孩子的不良傾向,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,,幫助幼兒形成是非觀念。
3,、在執(zhí)行過程中遵循一貫性,、一致性和靈活性的原則。始終如一,,持之以恒,。
4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機,。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中,。
5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊,、有序,減少幼兒無謂等待的時間,。
(一)生活護理,。
1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),,發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,,馬上請醫(yī)生檢查,并及時通知家長,;按時按量給有病的孩子喂藥,。
2、根據(jù)天氣的變化,,及時為幼兒增減衣物,,外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,。冷天上完廁所后,,督促幼兒提、扎褲子,,防止生病,。
3、午睡時,。教師巡回檢查,,及時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒,。
4,、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間,在活動中適時調(diào)節(jié)活動量,。
5,、定期(每月一次)調(diào)整座位,保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
6,、進餐時,。注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快,、食量較大的肥胖兒,,教師提醒他們細嚼慢咽,控制食量,,而對于食量小,,吃飯速度過慢、挑食,、偏食的幼兒,,采取少盛多添的辦法,鼓勵他們吃好,,幫助他們矯正不良習(xí)慣,。
7、保證幼兒每天有充足的飲水量,。
(二)衛(wèi)生保健,。
1、良好生活習(xí)慣的形成,。每天要做的事,,在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手,、洗臉,、刷牙;安靜就座,,愉快進餐,,細嚼慢咽,不挑食,,吃飯能保持桌面,、地面、衣服整潔,;不亂拿別人的杯子,;衣、物,、鞋按要求擺放,,不亂扔垃圾,不亂扔玩具,,玩了玩具要及時收拾等,。
2,、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的,、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松,、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具,、用具的定期消毒等,。
3、疾病的預(yù)防與處理,。配合保健醫(yī)生做好保健工作,,及時通知幼兒打預(yù)防針:細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看??;發(fā)現(xiàn)傳染病,及時向保健醫(yī)生匯報,,并做好隔離,、消毒工作,減少傳染病的蔓延與傳播,。
1,、上門坐一坐。開學(xué)前,,對新生幼兒進行家訪,,熟悉了解幼兒情況。另外,,每月對1名~2名幼兒進行上門家訪,,與家長更深入地交流與溝通。
2,、見面聊一聊,。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況,,及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn),。對發(fā)現(xiàn)的問題,。與家長共同探討,。配合解決。
3,、電話訪一訪,。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系,。及時了解情況。
4,、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中,。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物,,引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念,,使家園的教育獲得統(tǒng)一。
5,、家長會談一談。精心準備并召開每學(xué)期的家長會,,引導(dǎo)家長互相交流。共同討論,。更好地促進幼兒園工作的開展,。
6,、開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來,,了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等,,更好地配合幼兒園的教育。
小班學(xué)期工作計劃秋季篇篇十九
特點,,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,,積極引導(dǎo),把握好教育的時機,,并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,,并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時的觀察,,讓幼兒在走,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強班級常規(guī)管理,,形成良好常規(guī),;具體措施如下:
1、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),,制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)。
工作計劃,,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運用標記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。
(四)安全教育,。
1,、注意個體差異,,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容,。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,,不在尖銳物邊追逐,注意安全,。
(五)做好家長工作,取得家長信任,、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長交流教育方法,,家園配合,,共同促進幼兒發(fā)展,。
2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實用性,,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。
3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級特色。具體措施:
1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動投放充足的材料,,以便幼兒在活動中自由選擇。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,布置主題活動墻飾,。
4、將分享閱讀和兒歌音樂相結(jié)合,,做好課題的實施和。
開展工作,。
1、完善環(huán)境布置,。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操,、早操活動。
1,、制定詳細的班級工作計劃、周計劃,。
2、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2、“十一國慶節(jié)”放假安全教育,。
1、開展主題“奇妙的水”,。
2、開展主題活動,。
3、興趣小組成果展示,。
1、開展主題“冬天到”:
(1)冬天真冷,;
(2)做好防寒工作;
(3)冬日好時光,;
2、班級工作總結(jié),。
3、期末安全教育工作,。
本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的環(huán)境、我們將以游戲的方法,、講故事等其它特色活動的方法來提升幼兒的興趣,,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。