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窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇一
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的,我感到幸運(yùn)的是,,我選擇了這本書(shū),。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。
是的,看了這本書(shū),,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口,。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了,、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”,、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng),。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活,。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿,,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng),、空襲,。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮?,我喜歡這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè),,我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng),我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇二
從書(shū)架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書(shū),,溫柔的淺粉色封面,,生動(dòng)的兒童畫(huà)立刻吸引了我,打開(kāi)頁(yè)面,,書(shū)的彩頁(yè)清楚地寫(xiě)著:對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),,你必須讀一本書(shū),每個(gè)家長(zhǎng)和老師,。所有這些,,人們都忍不住微笑。
想想你的身份,,既是父母又是老師,。當(dāng)然,這本書(shū)應(yīng)該讀,。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》的第一段時(shí),,我非常興奮。這個(gè)孩子氣,、可愛(ài),、不懂規(guī)則的孩子吸引了我。我真的很想看看將來(lái)會(huì)發(fā)生什么,。所以我毫不猶豫地買了一本書(shū),,準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀。
一口氣看完《窗邊的小豆豆》,,心情久久不能平靜,。小豆豆很勇敢,活剝亂跳,,性格開(kāi)朗,。她很聰明,愛(ài)學(xué)習(xí),,愛(ài)幫助別人,。她總是把事情搞糊涂,合二為一,。她媽媽很粗心,。小豆豆的媽媽賣貨,爸爸拉小提琴。他們一起去了巴基斯坦學(xué)院,。大家都喜歡巴基斯坦學(xué)院,,我也喜歡。我想像她一樣勇敢,,活潑開(kāi)朗,,愛(ài)學(xué)習(xí)。她很棒,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇三
就在幾天前,,我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書(shū)。這本書(shū)是我五年級(jí)兒童節(jié)送的,。我感到很幸運(yùn),。這本書(shū)選擇了我。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感受到我們過(guò)著多么平靜的生活,。校園里有多幸福,,不用擔(dān)心吃穿,不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活,!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇四
書(shū)中的主人公小豆豆是這本書(shū)的作者黑柳徹子,。她從小就是一個(gè)“奇怪的豆子”,這讓學(xué)校老師頭疼,。后來(lái),,小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一位一生致力于教育方法的研究人員,,他說(shuō):無(wú)論哪個(gè)孩子,,在他出生的時(shí)候,都有很好的品質(zhì),。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,,他會(huì)受到很多影響,,包括周圍環(huán)境和成人,。這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以要早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質(zhì)”,,讓他們發(fā)揚(yáng)光大,,把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人。
在閱讀的過(guò)程中,,我經(jīng)常被小豆豆可愛(ài)勇敢的冒險(xiǎn)所逗樂(lè),。例如,小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所,。她把糞坑里所有的東西都拿出來(lái)堆成一座“山”,。小林校長(zhǎng)只說(shuō):“完成后放回去”;例如,小豆豆和他的狗洛基互相扮狼,,傷了耳朵,;例如,有一天小豆豆單臂掛在樹(shù)上,。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)她在做什么,。小豆豆說(shuō),她看到牛肉整天掛著,。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮,,忍不住笑了。
豆豆因淘氣而輟學(xué),,一所全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一所不同的學(xué)校,。“巴學(xué)園”教室:廢棄的電車車廂,?!鞍蛯W(xué)園”校長(zhǎng):第一次見(jiàn)到小豆豆,校長(zhǎng)笑著聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí),,沒(méi)有任何不耐煩和無(wú)聊,。“巴學(xué)園”午餐:每次午餐開(kāi)始,,校長(zhǎng)都會(huì)問(wèn):“大家都帶著‘海味’和‘山味’來(lái)了嗎,?“海的味道”和“山的味道”原本是校長(zhǎng)不想讓孩子偏食,所以他們必須吃蔬菜,、肉和魚(yú),;“巴學(xué)園”的教育方法:從你最喜歡的.課程開(kāi)始?!鞍蛯W(xué)園”運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃奇怪的項(xiàng)目,,讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?!鞍蛯W(xué)園”活動(dòng):早上,,如果你完成了所有的課程,下午你會(huì)出去散步,,學(xué)習(xí)地理和自然,;晚上,我還在禮堂里搭起帳篷“露營(yíng)”,,聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里所有新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕,。小豆豆在“巴學(xué)園”自由自在,,無(wú)拘無(wú)束。師生沒(méi)有區(qū)別,,老師,、學(xué)生甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全失去了學(xué)生在老師面前的約束,。也許,,很多人會(huì)認(rèn)為這種教育方法是異想天開(kāi)的,它對(duì)愛(ài),、耐心,、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是很多孩子的心聲,。作者根本不使用理性話語(yǔ),,因?yàn)樗鼤?huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言,,給讀者更深的啟迪和感受,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇五
讀完《窗邊的小豆豆》后,我真的不愿意合上書(shū),。我總是想看看書(shū)中的小豆豆有多淘氣,。然后我聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō):“你真是個(gè)好孩子?!?/p>
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭痛的.小女孩是如何變得更好的,。這本書(shū)描述了一所特殊的學(xué)校——巴基斯坦學(xué)院和一位不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生,。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,,許多頭痛的孩子逐漸變得聰明和可愛(ài)。
小林校長(zhǎng)很溫柔,。不管孩子犯了多少錯(cuò)誤,,他都不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他(她),而是告訴他(她)以后不能這樣做,。我還記得有一次,,小豆豆把心愛(ài)的錢包扔進(jìn)廁所。她還把便池里的東西都挖出來(lái),,小林校長(zhǎng)看到了,。他只是笑了笑,,然后提醒她:“記得放回去,!”
在我的生活中,我也有這樣的老師,。記得有一次,,我們?cè)隗w育課上,我的同桌鄭可,他被另一個(gè)同學(xué)意外抓住,,傷了一個(gè)大洞,,老師很焦慮,趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室,,打電話給鄭可的父母,,父母帶鄭可去醫(yī)院,但過(guò)了一會(huì)兒,,老師還是不放心,,打電話給鄭可的父母問(wèn)鄭可,直到老師聽(tīng)到鄭可沒(méi)有放心,。
爸爸媽媽對(duì)我無(wú)限寬容,。有一次,我只考了85分,。一開(kāi)始,,我怕爸爸會(huì)罵我,但我回到家,,小心翼翼地把試卷遞給了爸爸,。我不敢看爸爸,但我聽(tīng)到爸爸說(shuō):“別害怕,,讓我們分析一下……”
合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū),,我記得:“你真是個(gè)好孩子?!蔽蚁耄涸谖业纳钪?,我得到了老師和家長(zhǎng)的關(guān)心、愛(ài)和鼓勵(lì),,我會(huì)在他們的照顧下自由地“飛翔”,!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇六
晚飯前,小豆豆和他的寵物狗洛基一起玩大灰狼的游戲,,剛開(kāi)始的時(shí)候還不會(huì)釀成大禍,,可是后來(lái),小豆豆增加了游戲的.難度:“看誰(shuí)裝的更像狼,,誰(shuí)就贏,。”于是小狗洛基裝的就非常的兇狠,,而小豆豆呢,,卻怎么也裝不像,就裝出了一副要咬洛基的樣子,。他倆一開(kāi)始是只是鬧著玩,,不一會(huì)就都當(dāng)真了起來(lái),,動(dòng)真格的了。洛基一口吧小豆豆的耳朵咬了下來(lái),,豆媽豆爸聽(tīng)到聲音來(lái)到小豆豆的房間,,發(fā)現(xiàn)了事情的真相,剛要責(zé)備洛基,。但是小豆豆卻說(shuō):“不怪洛基,,不要責(zé)怪他,我們?cè)隰[著玩呢,?!?/p>
我喜歡小豆豆,心懷善良,,體諒他人,,善待他人是我們需要擁有的良好品德。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇七
書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子,,因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了,,所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇,,我就迫不及待地往下看,終于找到了答案,。這樣一所特殊的學(xué)校,,它的主人----小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意,,會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的'教室;他尊重孩子,,很有耐心,連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠,,我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專門安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),,讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失,把歡樂(lè)和笑聲留在心田,。
小豆豆多么幸福啊,,能遇到這么棒的校長(zhǎng),可是我們平時(shí)的規(guī)矩太多了,。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事受到懲罰,,卻找不到解釋的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候也沒(méi)人像小林校長(zhǎng)那樣,,微笑著面對(duì)我們,,讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
哦,,我也想去巴學(xué)園!想去聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教悔,!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇八
最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《小豆豆系列》系列。這套書(shū)很有名,,其中最著名的是《窗邊的小豆豆》,,我很快就讀完了。這本書(shū)講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩的故事,。她很調(diào)皮,,被原來(lái)的.學(xué)校輟學(xué)了。最后,,她終于來(lái)到了巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的幫助下,小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的小女孩,。在這本書(shū)中,,我最喜歡兩個(gè)故事:一生的愿望和嘗試勇氣。
人生愿望這個(gè)故事寫(xiě)道:有一天,,豆豆和父母一起工作,,豆豆眼睛明亮,看到賣雞,,她很喜歡,,但父母不同意買,最后他們被豆豆說(shuō)服給她買雞,,但四五天后雞死了,,豆豆很傷心,她嘗到了離別的味道,。我喜歡這個(gè)故事,,因?yàn)槲乙蚕矚g小動(dòng)物。我還養(yǎng)了雞鴨,,經(jīng)常喂樓下的狗,。它非常喜歡我。我知道,,要想養(yǎng)好小動(dòng)物,,除了愛(ài),還必須有責(zé)任感,。嘗試勇氣的故事寫(xiě)道:有一天,,小林校長(zhǎng)想玩一個(gè)名為嘗試勇氣的游戲。校長(zhǎng)讓幾個(gè)學(xué)生假裝是鬼魂,,其他學(xué)生分成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去探索,。結(jié)果沒(méi)有人遇到鬼,他們都早早回來(lái)了,,鬼卻哭著跑了回來(lái),。這個(gè)故事告訴我們,,世界上沒(méi)有真正的鬼,只有害怕才會(huì)嚇到自己,。我也決心嘗試我的勇氣,。我想一個(gè)人在家做作業(yè),晚上一個(gè)人上樓,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇九
世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美,,有耳朵卻不欣賞音樂(lè),有心卻無(wú)法理解什么是真的,。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫(xiě)的,,這句話成了我最喜歡這本書(shū)的原因之一。
小豆豆是一個(gè)天真直率的小學(xué)生,。她會(huì)在課堂上和燕子聊天,,寫(xiě)作時(shí)蓋上桌子開(kāi)關(guān)。她曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮而輟學(xué),,但她遇到了一位不同的小林校長(zhǎng),。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園里,小豆豆不再是那個(gè)討厭的孩子,,在校長(zhǎng)眼里,,她成了一個(gè)好學(xué)生。這也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光,。除了和作者一起品味她的.童年生活,,巴學(xué)園給我?guī)?lái)了更多的感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):無(wú)論什么身體是美麗的,,所以為了讓自然殘疾的泰明學(xué)生和其他孩子一樣自信,,小林校長(zhǎng)會(huì)耐心地與每個(gè)孩子溝通,教育他們讓每個(gè)孩子的心充滿友好,、尊重,、愛(ài),這里沒(méi)有歧視,,沒(méi)有嘲笑,,但在巴基斯坦學(xué)校也有悲傷和無(wú)助。一個(gè)暑假,,小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,,和她的好朋友泰尼。但幸福是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題,。在這里,,善良寬容的種子和知識(shí)一樣生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),。
再讀一遍這本書(shū),,深呼吸,突然發(fā)現(xiàn)眼角的淚水,。巴學(xué)園的陽(yáng)光,、純潔和溫暖就像那句話:你真的是一個(gè)好孩子,深深地印在心里,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十
寒假期間,,我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),,這本書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)童年故事,。
這本書(shū)寫(xiě)道:當(dāng)一個(gè)名叫小豆豆的孩子在課堂上認(rèn)真做作業(yè)時(shí),小豆豆打開(kāi)了桌子的蓋子,,關(guān)上了幾百次,;他還在窗前迎接路過(guò)的宣傳藝術(shù)家,和燕子說(shuō)話,,擾亂了課堂紀(jì)律,。所以老學(xué)校的老師受不了,就開(kāi)除了小豆豆,。后來(lái),,小豆豆的媽媽帶她去了巴學(xué)園——一所學(xué)校門口有兩棵活樹(shù),教室是電車車廂的學(xué)校,。與普通學(xué)校不同,,巴學(xué)園只有50多名學(xué)生。上課時(shí),,他們根據(jù)自己的喜好選擇自學(xué)科目,。吃飯就是吃山的味道,海的'味道的盒飯,,飯前唱飯歌,。在巴學(xué)園,小豆豆遇到了一位尊重孩子,、教導(dǎo)良好的校長(zhǎng)小林宗作老師,。小林宗作老師給了小豆豆很多關(guān)心。例如,,他耐心地聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí),。而且小豆豆還是一個(gè)心地善良,樂(lè)于助人的好孩子,,多難得?。榱俗屆来辉倮p著校長(zhǎng)買蝴蝶結(jié),,她摘下蝴蝶結(jié),;在巴學(xué)園,,除了泰明,每個(gè)人都有一棵樹(shù),,所以小豆豆讓沒(méi)有樹(shù)的泰明爬上自己的樹(shù),,和她坐在樹(shù)上看風(fēng)景……她關(guān)心過(guò)很多同學(xué)。就這樣,,在巴學(xué)園學(xué)習(xí)生活后,,小豆豆從一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為校長(zhǎng)眼中的好孩子。
讀完這本書(shū),,我感觸很深,。小豆豆成了校長(zhǎng)眼中的好孩子,因?yàn)樗偸窃趧e人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,,讓別人開(kāi)心,。要成為別人心目中的好孩子,也要為別人著想,,多關(guān)心別人,,多幫助別人。我發(fā)生過(guò)類似的事情,。.事情:有一次,,同桌的鉛筆丟了。就在他著急的時(shí)候,,我借了一支給他,。他對(duì)我說(shuō):你真好。我很開(kāi)心,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十一
在我走進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候,,媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物,她說(shuō)這是一本無(wú)論誰(shuí)都會(huì)喜歡的書(shū),,相信我也會(huì)喜歡,。我半信半疑!但是,,當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),,津津有味地讀完它時(shí),可以說(shuō),,我已經(jīng)背書(shū)中的每一個(gè)故事,,每一段文字深深地著迷了。
我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園,,成為其中的一分子,,去結(jié)識(shí)那淘氣可愛(ài)的小豆豆,去品嘗那美味無(wú)比的“山的味道、海的味道”,,去見(jiàn)見(jiàn)那位看到小豆豆在掏糞池都能無(wú)比輕松地說(shuō)上“弄完以后,,這些全都放回去,啊”的小林宗作先生,!
巴學(xué)園,,簡(jiǎn)直成了我夢(mèng)想的樂(lè)園!
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十二
“世界上最可怕的人,,莫若有目不知其美,,有耳不聞其樂(lè),有心不解其真,,既沒(méi)有情感,,也沒(méi)有激情……之類也?!靶×掷蠋煙o(wú)疑是優(yōu)秀的,,他的優(yōu)秀不是他的孩子最終成就,,我認(rèn)為他堅(jiān)持他想堅(jiān)持,,他想帶孩子,當(dāng)校長(zhǎng)看著豆豆他們發(fā)自內(nèi)心地唱“巴學(xué)園,,好學(xué)?!拔艺J(rèn)為這是對(duì)他最大的肯定。雖然巴學(xué)園最終不在戰(zhàn)爭(zhēng)中,,但它生活在每個(gè)人的心中,。帶著這樣的美麗一直在成長(zhǎng)。以下是我邊讀邊寫(xiě)的感受,。
“星星可能白天睡覺(jué),,晚上起床發(fā)光”多么天真的語(yǔ)言,孩子比成年人有太多的想象力,,不得不說(shuō),,我們正在一步一步地進(jìn)入凡人的世界,我們經(jīng)常失去自己,,塵土飛揚(yáng)的.煙花總是窒息你我不敢自由呼吸,。千帆走盡了,回首那一年,,那些曾經(jīng)稚嫩,,曾經(jīng)絕望的臉早已漸行漸遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō),,我們不得不說(shuō)很多想象力,,我們已經(jīng)習(xí)慣了日出日落,天真地看世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許太陽(yáng)需要休息,,月亮也可能需要起床穿衣服,,就像我們每個(gè)人都會(huì)起床一樣,所以月亮的岳母需要化妝嗎,?星星經(jīng)常陪著月亮是她的孩子,,他們會(huì)在云中捉迷藏嗎?他們會(huì)一起聊天嗎,?月亮?xí)谝箾鰰r(shí)給星星披被子嗎,?……凡此種.種子,很多時(shí)候,,我們似乎被定式了,,習(xí)慣了周圍的一切。從孩子的角度看世界,,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)除了喇叭花,,竹籬上還有一種想象。
我想知道如果我們的課堂可能采用這種方式,,下午咨詢孩子們的意見(jiàn),,他們說(shuō)出去散步,隨意散步,,然后傳播知識(shí),,在今天的中國(guó),尤其是大多數(shù)農(nóng)村地區(qū),,這一切都是可能的嗎,?在這個(gè)將在這個(gè)高考對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)或龍門地區(qū)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)會(huì)允許這種教育方式嗎,?答案幾乎不需要揭示,。正是因?yàn)檫@種教育方式在這樣的情況下是不可能存在的,我們才需要給他們帶來(lái)這樣的“新”,,讓他們體驗(yàn)新的課堂模式,。如果我們喜歡這種方式,我們會(huì)努力保護(hù)它,。如果我們種下這樣的種子,,總有一天我們會(huì)醒來(lái)長(zhǎng)成一棵樹(shù)。
“這種散步似乎是孩子們自由玩耍的時(shí)候,,但實(shí)際上他們學(xué)到了有價(jià)值的科學(xué),、歷史和生物學(xué)知識(shí),。這一切都是在不知不覺(jué)中學(xué)到的,?!蔽蚁胱屛业暮⒆觽?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),,這需要更高的教學(xué)能力,這需要每個(gè)老師盡可能豐富自己,。對(duì)于志愿者教學(xué),,每個(gè)志愿者教學(xué)者都必須盡可能提高自己的能力。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十三
在那冬日暖暖的陽(yáng)光下,,我坐在窗邊讀完了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》,。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使以及nhk著名電視節(jié)目主持人,。
我是四年級(jí)的時(shí)候看的這本書(shū),,但是到現(xiàn)在我還記憶深刻!在里面的人物中,,我最喜歡的人物是小林宗作,。小豆豆因?yàn)樘詺庑W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就被原來(lái)所在的學(xué)校開(kāi)除了。但小豆豆很幸運(yùn)的遇到了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生,。小林宗作先生并沒(méi)有因?yàn)樾《苟购芴詺?,很奇怪而去不喜歡他,開(kāi)除她,。而是耐心的去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)小豆豆,,這使得后面小豆豆變成了一個(gè)大家都能喜歡并接受的孩子。
在我看來(lái),,小孩子淘氣是人之常情,,誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有淘氣過(guò)一兩回呢,,所以小豆豆的淘氣也是沒(méi)有什么的,。并且小林宗作這個(gè)人物對(duì)于小豆豆的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的.,他是小豆豆能被大家接受的關(guān)鍵,,就像小豆豆后來(lái)所說(shuō),,要是沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng),可能也不會(huì)有現(xiàn)在的她,。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常好的老師與校長(zhǎng),,作為老師他最經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話就是:你真是一個(gè)好孩子!這種區(qū)別于一味批評(píng)的培養(yǎng),,遠(yuǎn)比所學(xué)的知識(shí)要重要的多,。作為校長(zhǎng),他所創(chuàng)辦的是一所會(huì)尊重小孩子的學(xué)校,。他可以富有耐心的聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠,,也不打斷他;當(dāng)小豆豆把糞池里的東西撈出來(lái)堆小山的時(shí)候,,他只說(shuō):弄完之后要放回去噢,!等等這些不一樣的教育方式,,也讓這里的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái),變得懂事,。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十四
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆,。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她,瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園,。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的`小學(xué)時(shí)光,。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,,說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子,嚼啊嚼”這首歌,,校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步,校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐,獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng),,校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),,說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她,,而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”,說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng),,才有了小豆豆后來(lái)的成就,。
我也有一位好老師。在這次期末考試中,,我語(yǔ)文考得不是很理想,,尤其是作文扣了8分,我知道后心里就像針扎了一樣痛,。在發(fā)試卷的時(shí)候,,老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“作文減了8分,,不是寫(xiě)的內(nèi)容不好,,而是因?yàn)樽謱?xiě)得太亂了,今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話,,心里好受多了,,我總結(jié)出一個(gè)道理,,“塞翁失馬,,焉之非?!?。這次失敗,也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。
窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十五
你們看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎?這本書(shū)可好看了!書(shū)里有活潑可愛(ài)的小豆豆,、聲音爽朗的泰明、溫柔大方的美代,,還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好校長(zhǎng),,在他們之間發(fā)生了許多有趣的事情,令我回味無(wú)窮。
在讀這本書(shū)時(shí),,我常常在開(kāi)懷大笑后又能明白很多道理,。比如在小豆豆的空錢包掉進(jìn)了糞坑里后,她把糞坑里的垃圾一一撈出,,最后堆成了一座“小山”,。我想,如果我們也這樣做的`話,,大人們就會(huì)這么說(shuō)“你在干什么蠢事呢,?!”或者“太危險(xiǎn)了,,快停下,!”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說(shuō)“我來(lái)幫你吧?!笨墒?,書(shū)里的小林校長(zhǎng)看到后,只說(shuō)了一句“弄完以后,,要全部放回去喔,。”校長(zhǎng)非但沒(méi)有制止,,沒(méi)有指責(zé),,反而教會(huì)了我們自己做事,自己承擔(dān)的道理,。還有一次,,小豆豆單臂吊在樹(shù)上,校長(zhǎng)問(wèn)她在干什么,,小豆豆鄭重地說(shuō)道:“我看見(jiàn)牛肉也是這樣被吊著的,,我想做一回牛肉?!毙《苟沟奶煺?,真是令人忍俊不禁啊,!
讀完整本書(shū),,令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)校——巴學(xué)園,。在巴學(xué)園里,,到處都充滿了歡聲笑語(yǔ),巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂(lè)的世界,。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)?。?/p>