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窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇一

《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運(yùn)的是,，我選擇了這本書(shū),。

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光,。

是的,，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口,。那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”,、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了,。讓我感到難過(guò)流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活,。在校園里多么的快樂(lè),、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng),、空襲,。這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!

因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū);因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書(shū);因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè),，我喜歡這本書(shū);因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇二

從書(shū)架上翻到一本名為《窗邊的小豆豆》的書(shū),，溫柔的淺粉色封面,，生動(dòng)的兒童畫(huà)立刻吸引了我，打開(kāi)頁(yè)面,，書(shū)的彩頁(yè)清楚地寫(xiě)著：對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，你必須讀一本書(shū)，每個(gè)家長(zhǎng)和老師,。所有這些,，人們都忍不住微笑。

想想你的身份,，既是父母又是老師,。當(dāng)然，這本書(shū)應(yīng)該讀,。當(dāng)我讀到《窗邊的小豆豆》的第一段時(shí),，我非常興奮。這個(gè)孩子氣,、可愛(ài),、不懂規(guī)則的孩子吸引了我,。我真的很想看看將來(lái)會(huì)發(fā)生什么。所以我毫不猶豫地買了一本書(shū),，準(zhǔn)備仔細(xì)閱讀,。

一口氣看完《窗邊的小豆豆》，心情久久不能平靜,。小豆豆很勇敢,，活剝亂跳，性格開(kāi)朗,。她很聰明,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助別人,。她總是把事情搞糊涂,，合二為一。她媽媽很粗心,。小豆豆的媽媽賣貨,，爸爸拉小提琴。他們一起去了巴基斯坦學(xué)院,。大家都喜歡巴基斯坦學(xué)院,，我也喜歡。我想像她一樣勇敢,，活潑開(kāi)朗,，愛(ài)學(xué)習(xí)。她很棒,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇三

就在幾天前,，我和父母一起讀了一本名為窗邊的小豆豆的書(shū)。這本書(shū)是我五年級(jí)兒童節(jié)送的,。我感到很幸運(yùn),。這本書(shū)選擇了我。

《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感受到我們過(guò)著多么平靜的生活,。校園里有多幸福,，不用擔(dān)心吃穿，不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)和空襲······這是我珍惜我們現(xiàn)在和平的生活,！

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇四

書(shū)中的主人公小豆豆是這本書(shū)的作者黑柳徹子,。她從小就是一個(gè)“奇怪的豆子”，這讓學(xué)校老師頭疼,。后來(lái),，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校：巴學(xué)園。校長(zhǎng)是一位一生致力于教育方法的研究人員,，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子,，在他出生的時(shí)候，都有很好的品質(zhì),。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他會(huì)受到很多影響，包括周圍環(huán)境和成人,。這些優(yōu)秀的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以要早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)秀品質(zhì)”，讓他們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性的人,。

在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常被小豆豆可愛(ài)勇敢的冒險(xiǎn)所逗樂(lè),。例如,，小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所。她把糞坑里所有的東西都拿出來(lái)堆成一座“山”,。小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“完成后放回去”,；例如，小豆豆和他的狗洛基互相扮狼,，傷了耳朵,；例如，有一天小豆豆單臂掛在樹(shù)上,。校長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn)她在做什么,。小豆豆說(shuō)，她看到牛肉整天掛著,。她今天想做牛肉……有趣的事情層出不窮,，忍不住笑了。

豆豆因淘氣而輟學(xué),，一所全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”是一所不同的學(xué)校,。“巴學(xué)園”教室：廢棄的電車車廂,?！鞍蛯W(xué)園”校長(zhǎng):第一次見(jiàn)到小豆豆，校長(zhǎng)笑著聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí),，沒(méi)有任何不耐煩和無(wú)聊,。“巴學(xué)園”午餐:每次午餐開(kāi)始,，校長(zhǎng)都會(huì)問(wèn):“大家都帶著‘海味’和‘山味’來(lái)了嗎,？“海的味道”和“山的味道”原本是校長(zhǎng)不想讓孩子偏食,，所以他們必須吃蔬菜、肉和魚(yú),；“巴學(xué)園”的教育方法：從你最喜歡的.課程開(kāi)始,。“巴學(xué)園”運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃奇怪的項(xiàng)目,，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。“巴學(xué)園”活動(dòng)：早上,，如果你完成了所有的課程,，下午你會(huì)出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然,；晚上,，我還在禮堂里搭起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里所有新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景都令人羨慕,。小豆豆在“巴學(xué)園”自由自在,，無(wú)拘無(wú)束。師生沒(méi)有區(qū)別,，老師,、學(xué)生甚至校長(zhǎng)都是好朋友，完全失去了學(xué)生在老師面前的約束,。也許,，很多人會(huì)認(rèn)為這種教育方法是異想天開(kāi)的，它對(duì)愛(ài),、耐心,、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺(jué)得這是很多孩子的心聲,。作者根本不使用理性話語(yǔ),，因?yàn)樗鼤?huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言,，給讀者更深的啟迪和感受,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇五

讀完《窗邊的小豆豆》后，我真的不愿意合上書(shū),。我總是想看看書(shū)中的小豆豆有多淘氣,。然后我聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！?/p>

《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭痛的.小女孩是如何變得更好的,。這本書(shū)描述了一所特殊的學(xué)校——巴基斯坦學(xué)院和一位不同的好校長(zhǎng)——小林宗作先生,。在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，許多頭痛的孩子逐漸變得聰明和可愛(ài),。

小林校長(zhǎng)很溫柔。不管孩子犯了多少錯(cuò)誤,，他都不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他（她）,，而是告訴他（她）以后不能這樣做。我還記得有一次,，小豆豆把心愛(ài)的錢包扔進(jìn)廁所。她還把便池里的東西都挖出來(lái),，小林校長(zhǎng)看到了,。他只是笑了笑，然后提醒她：“記得放回去,！”

在我的生活中,，我也有這樣的老師。記得有一次,，我們?cè)隗w育課上,，我的同桌鄭可，他被另一個(gè)同學(xué)意外抓住,，傷了一個(gè)大洞,，老師很焦慮，趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室,，打電話給鄭可的父母,，父母帶鄭可去醫(yī)院，但過(guò)了一會(huì)兒,，老師還是不放心,，打電話給鄭可的父母問(wèn)鄭可，直到老師聽(tīng)到鄭可沒(méi)有放心,。

爸爸媽媽對(duì)我無(wú)限寬容,。有一次，我只考了85分,。一開(kāi)始,，我怕爸爸會(huì)罵我，但我回到家,，小心翼翼地把試卷遞給了爸爸,。我不敢看爸爸，但我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“別害怕,，讓我們分析一下……”

合上《窗邊的小豆豆》這本書(shū),，我記得：“你真是個(gè)好孩子?！蔽蚁耄涸谖业纳钪?，我得到了老師和家長(zhǎng)的關(guān)心,、愛(ài)和鼓勵(lì)，我會(huì)在他們的照顧下自由地“飛翔”,！

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇六

晚飯前,，小豆豆和他的寵物狗洛基一起玩大灰狼的游戲，剛開(kāi)始的時(shí)候還不會(huì)釀成大禍,，可是后來(lái),，小豆豆增加了游戲的.難度：“看誰(shuí)裝的更像狼，誰(shuí)就贏,?！庇谑切」仿寤b的就非常的兇狠，而小豆豆呢,，卻怎么也裝不像,，就裝出了一副要咬洛基的樣子。他倆一開(kāi)始是只是鬧著玩,，不一會(huì)就都當(dāng)真了起來(lái),，動(dòng)真格的了。洛基一口吧小豆豆的耳朵咬了下來(lái),，豆媽豆爸聽(tīng)到聲音來(lái)到小豆豆的房間,，發(fā)現(xiàn)了事情的真相，剛要責(zé)備洛基,。但是小豆豆卻說(shuō)：“不怪洛基,，不要責(zé)怪他，我們?cè)隰[著玩呢,?！?/p>

我喜歡小豆豆，心懷善良,，體諒他人,，善待他人是我們需要擁有的良好品德。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇七

書(shū)中的小豆豆是個(gè)不懂規(guī)格的孩子,，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退了學(xué)了,，所以才來(lái)到巴學(xué)園。巴學(xué)園幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,。究竟是怎樣的校長(zhǎng)能容忍這些調(diào)皮?帶著好奇,，我就迫不及待地往下看，終于找到了答案,。這樣一所特殊的學(xué)校,，它的主人----小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電測(cè)改裝成上課的'教室;他尊重孩子,，很有耐心,，連續(xù)聽(tīng)6歲的小豆豆說(shuō)4個(gè)小時(shí)的話不打哈欠，我不由得對(duì)她肅然起敬!他還專門(mén)安排了個(gè)子矮小的高橋君金心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓高橋君覺(jué)得再別人眼里我很特殊;的念頭消失,，把歡樂(lè)和笑聲留在心田。

小豆豆多么幸福啊,，能遇到這么棒的校長(zhǎng),，可是我們平時(shí)的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽鲥e(cuò)事受到懲罰,，卻找不到解釋的機(jī)會(huì),。很多時(shí)候也沒(méi)人像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們,，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情,。

哦,，我也想去巴學(xué)園!想去聽(tīng)小林校長(zhǎng)的教悔,！

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇八

最近阿姨發(fā)了一套著名日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《小豆豆系列》系列。這套書(shū)很有名,，其中最著名的是《窗邊的小豆豆》,，我很快就讀完了。這本書(shū)講述了一個(gè)叫小豆豆的小女孩的故事,。她很調(diào)皮,，被原來(lái)的.學(xué)校輟學(xué)了。最后,，她終于來(lái)到了巴學(xué)園,。在小林校長(zhǎng)的幫助下，小豆豆逐漸成為一個(gè)可以接受的小女孩,。在這本書(shū)中,，我最喜歡兩個(gè)故事：一生的愿望和嘗試勇氣。

人生愿望這個(gè)故事寫(xiě)道：有一天,，豆豆和父母一起工作,，豆豆眼睛明亮，看到賣雞,，她很喜歡,，但父母不同意買，最后他們被豆豆說(shuō)服給她買雞,，但四五天后雞死了,，豆豆很傷心，她嘗到了離別的味道。我喜歡這個(gè)故事,，因?yàn)槲乙蚕矚g小動(dòng)物,。我還養(yǎng)了雞鴨，經(jīng)常喂樓下的狗,。它非常喜歡我,。我知道，要想養(yǎng)好小動(dòng)物,，除了愛(ài),，還必須有責(zé)任感。嘗試勇氣的故事寫(xiě)道：有一天,，小林校長(zhǎng)想玩一個(gè)名為嘗試勇氣的游戲,。校長(zhǎng)讓幾個(gè)學(xué)生假裝是鬼魂，其他學(xué)生分成一個(gè)團(tuán)隊(duì)去探索,。結(jié)果沒(méi)有人遇到鬼,，他們都早早回來(lái)了，鬼卻哭著跑了回來(lái),。這個(gè)故事告訴我們,，世界上沒(méi)有真正的鬼，只有害怕才會(huì)嚇到自己,。我也決心嘗試我的勇氣,。我想一個(gè)人在家做作業(yè)，晚上一個(gè)人上樓,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇九

世界上最可怕的事情是有眼睛卻找不到美,，有耳朵卻不欣賞音樂(lè)，有心卻無(wú)法理解什么是真的,。這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫(xiě)的,，這句話成了我最喜歡這本書(shū)的原因之一。

小豆豆是一個(gè)天真直率的小學(xué)生,。她會(huì)在課堂上和燕子聊天,，寫(xiě)作時(shí)蓋上桌子開(kāi)關(guān)。她曾經(jīng)因?yàn)樘{(diào)皮而輟學(xué),，但她遇到了一位不同的小林校長(zhǎng),。在那個(gè)神奇的巴學(xué)園里，小豆豆不再是那個(gè)討厭的孩子,，在校長(zhǎng)眼里,，她成了一個(gè)好學(xué)生。這也是作者一生中最快樂(lè)的時(shí)光,。除了和作者一起品味她的.童年生活,，巴學(xué)園給我?guī)?lái)了更多的感動(dòng),。小林校長(zhǎng)說(shuō)：無(wú)論什么身體是美麗的，所以為了讓自然殘疾的泰明學(xué)生和其他孩子一樣自信,，小林校長(zhǎng)會(huì)耐心地與每個(gè)孩子溝通,，教育他們讓每個(gè)孩子的心充滿友好、尊重,、愛(ài),，這里沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑,，但在巴基斯坦學(xué)校也有悲傷和無(wú)助,。一個(gè)暑假，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基,，和她的好朋友泰尼,。但幸福是巴學(xué)園給小豆豆一個(gè)不變的主題。在這里,，善良寬容的種子和知識(shí)一樣生根,、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),。

再讀一遍這本書(shū),，深呼吸，突然發(fā)現(xiàn)眼角的淚水,。巴學(xué)園的陽(yáng)光,、純潔和溫暖就像那句話：你真的是一個(gè)好孩子,，深深地印在心里,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十

寒假期間，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū),，這本書(shū)講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)童年故事,。

這本書(shū)寫(xiě)道：當(dāng)一個(gè)名叫小豆豆的孩子在課堂上認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，小豆豆打開(kāi)了桌子的蓋子,，關(guān)上了幾百次,；他還在窗前迎接路過(guò)的宣傳藝術(shù)家，和燕子說(shuō)話,，擾亂了課堂紀(jì)律,。所以老學(xué)校的老師受不了，就開(kāi)除了小豆豆,。后來(lái),，小豆豆的媽媽帶她去了巴學(xué)園——一所學(xué)校門(mén)口有兩棵活樹(shù)，教室是電車車廂的學(xué)校,。與普通學(xué)校不同,，巴學(xué)園只有50多名學(xué)生。上課時(shí)，他們根據(jù)自己的喜好選擇自學(xué)科目,。吃飯就是吃山的味道,，海的'味道的盒飯，飯前唱飯歌,。在巴學(xué)園,，小豆豆遇到了一位尊重孩子、教導(dǎo)良好的校長(zhǎng)小林宗作老師,。小林宗作老師給了小豆豆很多關(guān)心,。例如，他耐心地聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí),。而且小豆豆還是一個(gè)心地善良,，樂(lè)于助人的好孩子，多難得??！為了讓美代不再纏著校長(zhǎng)買蝴蝶結(jié)，她摘下蝴蝶結(jié),；在巴學(xué)園,，除了泰明，每個(gè)人都有一棵樹(shù),，所以小豆豆讓沒(méi)有樹(shù)的泰明爬上自己的樹(shù),，和她坐在樹(shù)上看風(fēng)景……她關(guān)心過(guò)很多同學(xué)。就這樣,，在巴學(xué)園學(xué)習(xí)生活后,，小豆豆從一個(gè)淘氣的孩子成長(zhǎng)為校長(zhǎng)眼中的好孩子。

讀完這本書(shū),，我感觸很深,。小豆豆成了校長(zhǎng)眼中的好孩子，因?yàn)樗偸窃趧e人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手,，讓別人開(kāi)心,。要成為別人心目中的好孩子，也要為別人著想,，多關(guān)心別人,，多幫助別人。我發(fā)生過(guò)類似的事情,。.事情:有一次,，同桌的鉛筆丟了。就在他著急的時(shí)候,，我借了一支給他,。他對(duì)我說(shuō):你真好,。我很開(kāi)心。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十一

在我走進(jìn)小學(xué)校門(mén)的時(shí)候,，媽媽送給我一本《窗邊的小豆豆》作為禮物,，她說(shuō)這是一本無(wú)論誰(shuí)都會(huì)喜歡的書(shū)，相信我也會(huì)喜歡,。我半信半疑,！但是，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū),，津津有味地讀完它時(shí),，可以說(shuō)，我已經(jīng)背書(shū)中的每一個(gè)故事,，每一段文字深深地著迷了,。

我是多么希望自己能夠走進(jìn)巴學(xué)園，成為其中的一分子,，去結(jié)識(shí)那淘氣可愛(ài)的小豆豆,，去品嘗那美味無(wú)比的“山的味道、海的味道”,，去見(jiàn)見(jiàn)那位看到小豆豆在掏糞池都能無(wú)比輕松地說(shuō)上“弄完以后,，這些全都放回去，啊”的小林宗作先生,！

巴學(xué)園,，簡(jiǎn)直成了我夢(mèng)想的樂(lè)園！

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十二

“世界上最可怕的人,，莫若有目不知其美,，有耳不聞其樂(lè)，有心不解其真,，既沒(méi)有情感,，也沒(méi)有激情……之類也,?！靶×掷蠋煙o(wú)疑是優(yōu)秀的，他的優(yōu)秀不是他的孩子最終成就,，我認(rèn)為他堅(jiān)持他想堅(jiān)持,，他想帶孩子，當(dāng)校長(zhǎng)看著豆豆他們發(fā)自內(nèi)心地唱“巴學(xué)園,，好學(xué)?！拔艺J(rèn)為這是對(duì)他最大的肯定。雖然巴學(xué)園最終不在戰(zhàn)爭(zhēng)中,，但它生活在每個(gè)人的心中,。帶著這樣的美麗一直在成長(zhǎng),。以下是我邊讀邊寫(xiě)的感受。

“星星可能白天睡覺(jué),，晚上起床發(fā)光”多么天真的語(yǔ)言,，孩子比成年人有太多的想象力，不得不說(shuō),，我們正在一步一步地進(jìn)入凡人的世界,，我們經(jīng)常失去自己，塵土飛揚(yáng)的.煙花總是窒息你我不敢自由呼吸,。千帆走盡了,，回首那一年，那些曾經(jīng)稚嫩,，曾經(jīng)絕望的臉早已漸行漸遠(yuǎn),。簡(jiǎn)單地說(shuō)，我們不得不說(shuō)很多想象力,，我們已經(jīng)習(xí)慣了日出日落,，天真地看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)也許太陽(yáng)需要休息,，月亮也可能需要起床穿衣服,，就像我們每個(gè)人都會(huì)起床一樣，所以月亮的岳母需要化妝嗎,？星星經(jīng)常陪著月亮是她的孩子,，他們會(huì)在云中捉迷藏嗎？他們會(huì)一起聊天嗎,？月亮?xí)谝箾鰰r(shí)給星星披被子嗎,？……凡此種.種子，很多時(shí)候,，我們似乎被定式了,，習(xí)慣了周圍的一切。從孩子的角度看世界,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)除了喇叭花,，竹籬上還有一種想象。

我想知道如果我們的課堂可能采用這種方式,，下午咨詢孩子們的意見(jiàn),，他們說(shuō)出去散步，隨意散步,，然后傳播知識(shí),，在今天的中國(guó)，尤其是大多數(shù)農(nóng)村地區(qū),，這一切都是可能的嗎,？在這個(gè)將在這個(gè)高考對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)或龍門(mén)地區(qū)來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)會(huì)允許這種教育方式嗎？答案幾乎不需要揭示,。正是因?yàn)檫@種教育方式在這樣的情況下是不可能存在的,，我們才需要給他們帶來(lái)這樣的“新”，讓他們體驗(yàn)新的課堂模式,。如果我們喜歡這種方式,，我們會(huì)努力保護(hù)它。如果我們種下這樣的種子,，總有一天我們會(huì)醒來(lái)長(zhǎng)成一棵樹(shù),。

“這種散步似乎是孩子們自由玩耍的時(shí)候，但實(shí)際上他們學(xué)到了有價(jià)值的科學(xué),、歷史和生物學(xué)知識(shí),。這一切都是在不知不覺(jué)中學(xué)到的?！蔽蚁胱屛业暮⒆觽?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),，這需要更高的教學(xué)能力，這需要每個(gè)老師盡可能豐富自己,。對(duì)于志愿者教學(xué),，每個(gè)志愿者教學(xué)者都必須盡可能提高自己的能力。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十三

在那冬日暖暖的陽(yáng)光下,，我坐在窗邊讀完了這本書(shū)《窗邊的小豆豆》,。這本書(shū)的作者是日本著名作家黑柳徹子。她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使以及nhk著名電視節(jié)目主持人,。

我是四年級(jí)的時(shí)候看的這本書(shū),，但是到現(xiàn)在我還記憶深刻！在里面的人物中,，我最喜歡的人物是小林宗作,。小豆豆因?yàn)樘詺庑W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就被原來(lái)所在的學(xué)校開(kāi)除了。但小豆豆很幸運(yùn)的遇到了巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生,。小林宗作先生并沒(méi)有因?yàn)樾《苟购芴詺?，很奇怪而去不喜歡他，開(kāi)除她,。而是耐心的去引導(dǎo)和愛(ài)護(hù)小豆豆,，這使得后面小豆豆變成了一個(gè)大家都能喜歡并接受的孩子。

在我看來(lái),，小孩子淘氣是人之常情，誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有淘氣過(guò)一兩回呢,，所以小豆豆的淘氣也是沒(méi)有什么的,。并且小林宗作這個(gè)人物對(duì)于小豆豆的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的.,，他是小豆豆能被大家接受的關(guān)鍵，就像小豆豆后來(lái)所說(shuō),，要是沒(méi)有小林宗作校長(zhǎng),，可能也不會(huì)有現(xiàn)在的她。小林校長(zhǎng)是一個(gè)非常好的老師與校長(zhǎng),，作為老師他最經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)的一句話就是：你真是一個(gè)好孩子,！這種區(qū)別于一味批評(píng)的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比所學(xué)的知識(shí)要重要的多,。作為校長(zhǎng),，他所創(chuàng)辦的是一所會(huì)尊重小孩子的學(xué)校。他可以富有耐心的聽(tīng)六歲的小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠,，也不打斷他,；當(dāng)小豆豆把糞池里的東西撈出來(lái)堆小山的時(shí)候，他只說(shuō)：弄完之后要放回去噢,！等等這些不一樣的教育方式,，也讓這里的學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，變得懂事,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十四

《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子——小豆豆,。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園,。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的`小學(xué)時(shí)光,。

小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子,，嚼啊嚼”這首歌,，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐,，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng),，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她,，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”,，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng),，才有了小豆豆后來(lái)的成就,。

我也有一位好老師。在這次期末考試中,，我語(yǔ)文考得不是很理想,，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛,。在發(fā)試卷的時(shí)候,，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分,，不是寫(xiě)的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱?xiě)得太亂了,，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的話,，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理,，“塞翁失馬,，焉之非福”,。這次失敗,，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。

希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師,。

窗邊的小豆豆的讀書(shū)心得篇十五

你們看過(guò)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)嗎,？這本書(shū)可好看了！書(shū)里有活潑可愛(ài)的小豆豆,、聲音爽朗的泰明,、溫柔大方的美代，還有和藹可親的小林校長(zhǎng)……他們是生活在巴學(xué)園里的一群天真的小學(xué)生和一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好校長(zhǎng),，在他們之間發(fā)生了許多有趣的事情,，令我回味無(wú)窮。

在讀這本書(shū)時(shí),，我常常在開(kāi)懷大笑后又能明白很多道理,。比如在小豆豆的空錢包掉進(jìn)了糞坑里后，她把糞坑里的垃圾一一撈出,，最后堆成了一座“小山”,。我想，如果我們也這樣做的`話,，大人們就會(huì)這么說(shuō)“你在干什么蠢事呢,？！”或者“太危險(xiǎn)了,，快停下,！”可能也會(huì)有態(tài)度截然不同的大人會(huì)說(shuō)“我來(lái)幫你吧?！笨墒?，書(shū)里的小林校長(zhǎng)看到后，只說(shuō)了一句“弄完以后,，要全部放回去喔,。”校長(zhǎng)非但沒(méi)有制止，沒(méi)有指責(zé),，反而教會(huì)了我們自己做事,，自己承擔(dān)的道理,。還有一次,，小豆豆單臂吊在樹(shù)上,，校長(zhǎng)問(wèn)她在干什么，小豆豆鄭重地說(shuō)道：“我看見(jiàn)牛肉也是這樣被吊著的,，我想做一回牛肉?！毙《苟沟奶煺?，真是令人忍俊不禁啊,！

讀完整本書(shū),，令我最羨慕的就是一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆能找到一個(gè)真正理解她的一所好學(xué)校——巴學(xué)園,。在巴學(xué)園里,，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，巴學(xué)園就是一個(gè)充滿自由與歡樂(lè)的世界,。我是多么向往能在巴學(xué)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)?。?/p>