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小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 15:33:11
小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案(匯總8篇)
時間:2023-11-07 15:33:11     小編:碧墨

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇一

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),我制定了個人研修計(jì)劃,。

以“求真,、求實(shí)、求效”的工作理念做后盾,,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修,。

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),,敬業(yè)愛崗,,任勞任怨,淡泊名利,、不求索取,,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,,超越自我,。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,,以便達(dá)到資源共享,,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),,在改進(jìn)中提升,使研修,、工作,、發(fā)展同步推進(jìn)。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn),,找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行,。

4、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識,,每星期至少在論壇回帖一次,,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,,發(fā)表自己的看法,,與全體教師主動交流。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇二

為了進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,落實(shí)區(qū)教育局文件精神,,加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)工作,培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì),、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,,提高德育工作實(shí)效,加快學(xué)校發(fā)展,,提升學(xué)校品位,。

1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求,,探究班主任工作的一般規(guī)律,,提高班主任工作的自覺性。

2,、通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法,,能夠積極主動地開展班級管理工作,提高班主任工作的創(chuàng)造性,。

3,、積極探索,學(xué)會協(xié)調(diào)各方面工作,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,加強(qiáng)與任課教師密切配合,爭取家長的支持與配合,,提高班主任工作的藝術(shù)性,。

4,、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,,提高案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力,提高班主任工作的科研性,。

(1),、熱愛關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,,負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作,,教育學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為守則,努力使本班形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體,,使學(xué)生在德育,、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,。

(2),、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好務(wù)門功課,,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

(3),、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康,,加強(qiáng)生活管理,組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動,,搞好清潔衛(wèi)生,,培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。

(4),、組織領(lǐng)導(dǎo)班會會的工作,,指導(dǎo)本班少先隊(duì)開展活動。

(5),、負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加生產(chǎn)勞動,,指導(dǎo)學(xué)生課外活動,配合有關(guān)老師開展課外科技活動。

(6),、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系,,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

1,、專業(yè)理論:

教育法律法規(guī)類:《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作條例》等,。

職業(yè)道德類:《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》,、《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質(zhì)修練》等,。

德育管理方法類:《班主任工作新理念》,、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《班主任工作漫談》,、《給年輕班主任的建議》等,。

2、專業(yè)素養(yǎng):

班主任的專業(yè)素質(zhì)修煉

班主任的能力訓(xùn)練

班主任的組織領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

班主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能力

班主任的工作方法與技巧

3,、專業(yè)能力:

班集體的建設(shè),、組織能力,班級日常管理工作能力,,班隊(duì)活動的設(shè)計(jì),、組織能力,主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)組織能力,,后進(jìn)生的教育幫扶轉(zhuǎn)化能力,學(xué)生個案的觀察教育分析能力,,課題開發(fā)與研究能力,,偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,與家長聯(lián)系的方法和技巧等,。

實(shí)行班主任全員培訓(xùn),,分層培訓(xùn)的方法,采用學(xué)習(xí)反思,、實(shí)踐訓(xùn)練,、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討培訓(xùn)模式。

1,、建立班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,強(qiáng)化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。

組長:李xx

副組長:xxx,、xx

成員:全體班主任

班主任具體的培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處任主任負(fù)責(zé),。

2、健全班主任培訓(xùn)激勵機(jī)制,,實(shí)行培訓(xùn)考核制,。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況,,與當(dāng)年度的班主任工作考核掛鉤,。班主任水平提高快、工作實(shí)績明顯的,,優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選,。

3、加強(qiáng)科研探究,。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,,引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,不斷提升班主任的科研意識及研究活動,。學(xué)期將舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,。

4、堅(jiān)持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課),,保證集體培訓(xùn)時間,。記好學(xué)習(xí)筆記,要求態(tài)度認(rèn)真,,學(xué)思結(jié)合,,每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于xx字。

5,、本學(xué)期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗(yàn)文章,。要求有明確的主題,不少于xx字,,上交學(xué)校教導(dǎo)處,。

三月份

學(xué)校擬訂培訓(xùn)計(jì)劃

四月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》

學(xué)習(xí)《班主任開學(xué)的幾項(xiàng)工作》經(jīng)驗(yàn)文章

五月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任工作十大謀略》經(jīng)驗(yàn)文章

六月份

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》

學(xué)習(xí)《班主任,怎樣去傾聽》經(jīng)驗(yàn)文章

學(xué)習(xí)《班主任與平常心》《如何建設(shè)一個優(yōu)秀班集體》經(jīng)驗(yàn)文

七月份

各類評比要求,、條件,、方法的商討

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇三

為促進(jìn)我村基層組織建設(shè),把我村黨員電教遠(yuǎn)教工作推向一個新臺階,,根據(jù)上級黨員電教遠(yuǎn)教工作要點(diǎn),,結(jié)合實(shí)際,特制定我村20xx年黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

1,、要切實(shí)按照省,、市、縣,、開發(fā)區(qū)等各級電教遠(yuǎn)教部門的要求,,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,優(yōu)質(zhì),、高效地完成全年工作任務(wù),。

2、積極開展xx市黨員電化教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放陣地星級站點(diǎn)申報(bào)工作,,增強(qiáng)我村站點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感,,進(jìn)一步提升對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的認(rèn)識,努力為我村遠(yuǎn)教工作探索新機(jī)制和新方法,,使這項(xiàng)惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)民,、建設(shè)美好鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會中真正發(fā)揮作用,。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求,本著系統(tǒng)性,、原則性和靈活性相結(jié)合的原則,,今年將主要安排政治理論、政策法規(guī),、實(shí)用技術(shù),、科普知識、文化娛樂,、經(jīng)營管理等幾個方面的教學(xué)內(nèi)容,。

加強(qiáng)宣傳,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,,提高農(nóng)民增產(chǎn)致富的能力,。黨員電教和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育要為廣大黨員干部和農(nóng)民群眾所接受必須要大力加強(qiáng)宣傳工作,組織黨員干部參加集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,提高黨員干部政治思想素質(zhì),、提高新時期執(zhí)政能力和帶領(lǐng)群眾致富的能力。利用網(wǎng)絡(luò),,通過對黨的理論,,路線、方針,、政策的學(xué)習(xí),,加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理解,提高了理論水平,達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事,,掌握最新,、最快的先進(jìn)信息。培養(yǎng)一批“有文化,、講文明,、懂技術(shù)、會經(jīng)營,、守法制”的社會主義新型農(nóng)民,。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介,搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和各項(xiàng)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)個性化學(xué)習(xí)培訓(xùn),。針對我村的實(shí)際情況,,通過網(wǎng)絡(luò)更加廣泛、深入的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)知識,,提高我村廣大家庭農(nóng)場,、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平。

1,、切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教育培訓(xùn)和管理,,努力提高遠(yuǎn)程教育操作管理人員的`業(yè)務(wù)素質(zhì),打造遠(yuǎn)教管理人員新形象,,立足為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,,配合上級主管部門抽調(diào)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

2,、積極探索建立遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系,。邀請縣開發(fā)區(qū)農(nóng)綜站、計(jì)生辦,、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家,、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠(yuǎn)程教育技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)輔導(dǎo)。

1,、完善站點(diǎn)管理使用,、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評估制度,。廣泛聽取意見,,對現(xiàn)有站點(diǎn)管理、教學(xué)和使用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善,。

2,、加大對遠(yuǎn)教工作的督查力度,從站點(diǎn)的使用,、人員的配合,、工作的開展等方面對站點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督,。將督查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),同時與黨員電教遠(yuǎn)教經(jīng)費(fèi)的發(fā)放掛鉤,,并作為年終考核的內(nèi)容之一,。

3、進(jìn)一步明確黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé),。繼續(xù)實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制,,明確好各成員的職責(zé),使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息報(bào)送管理力度,,樹立遠(yuǎn)教的宣傳意識,努力提升黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的知曉率,。黨支部,、站點(diǎn)管理人員要加大黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳報(bào)道聯(lián)席會議制度,形成抓黨員電化教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育宣傳工作的長效機(jī)制,。要擴(kuò)大在全村各組的宣傳覆蓋面,,努力營造全村共同關(guān)心遠(yuǎn)程教育的良好氛圍。

緊緊圍繞解決農(nóng)民問題,,有針對性選擇農(nóng)民關(guān)心和關(guān)注的問題,,切實(shí)解決農(nóng)民在生活、思想工作中遇到的困難,。提高黨員干部和村民群眾的素質(zhì)和能力,為實(shí)現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)服務(wù),。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施,,整合開發(fā)現(xiàn)有資源,實(shí)現(xiàn)資源共享,,不搞重復(fù)建設(shè),,最大限度地將其與黨員電教、農(nóng)村黨建信息化,、“三級聯(lián)創(chuàng)”等各類資源整合好,、利用好、效益發(fā)揮好,,形成整體合力,。

今后將加大黨員干部教育培訓(xùn)力度,制定培訓(xùn)計(jì)劃,,根據(jù)時節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種養(yǎng)生產(chǎn),、市場信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容,。觀后做好討論,,理思路,,提建議,談打算,,促發(fā)展,。做到教育培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合,與黨員聯(lián)戶相結(jié)合,,及時解決種植,、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題,為他們提供產(chǎn)前,、產(chǎn)中,、產(chǎn)后的系列服務(wù),增加農(nóng)民的收入,,促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,。

(一)明確培訓(xùn)職責(zé)

各級衛(wèi)生行政部門和教育培訓(xùn)項(xiàng)目承擔(dān)單位要加強(qiáng)對教育培訓(xùn)項(xiàng)目的管理,按照“三統(tǒng)三分”原則,,制訂培訓(xùn)規(guī)劃,,落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),將培訓(xùn)工作列為各級衛(wèi)生行政部門和單位的年度工作計(jì)劃及工作考核的重要內(nèi)容,。局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作,,建立教育培訓(xùn)工作責(zé)任制,對培訓(xùn)項(xiàng)目方案進(jìn)行論證,,落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),;各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作,組織學(xué)員參加培訓(xùn),;各縣(,、區(qū))衛(wèi)生局要認(rèn)真組織學(xué)員參加教育培訓(xùn),督促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參加培訓(xùn),,確保學(xué)員參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間,。

(二)實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目

局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作,在培訓(xùn)前將培訓(xùn)項(xiàng)目方案報(bào)局衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,,承辦單位具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,,包括確定培訓(xùn)內(nèi)容、制定培訓(xùn)計(jì)劃,、組織培訓(xùn)師資,、選擇培訓(xùn)教材、保證培訓(xùn)場地和教學(xué)設(shè)備,、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)??顚S茫古嘤?xùn)工作落到實(shí)處,。

(三)組織考試考核

根據(jù)“逢培必考”的原則,,每個培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后,,培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考核,并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果,,要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進(jìn)行反饋,。

(四)做好資料備案

承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料,包括教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃,、教材講義和多媒體資料,、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度、教師名單及講授內(nèi)容,、學(xué)員名單及考勤記錄,、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等,上述資料要統(tǒng)一歸檔備查,。

每期培訓(xùn)班結(jié)束后,,承辦單位要及時將培訓(xùn)安排表、教師名單和教材講義,、考試試題,、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行情況報(bào)表》、《衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)學(xué)員考核情況登記表》(附表2),、經(jīng)費(fèi)使用情況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報(bào)送局有關(guān)科室,,經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(五)發(fā)放培訓(xùn)證書

衛(wèi)生人員教育培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理,,按照《省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理辦法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》,,通過考試或考核的學(xué)員,統(tǒng)一頒發(fā)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證,、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書,,并授予相應(yīng)(省、,、縣級)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分。

(一)加強(qiáng)培訓(xùn)過程監(jiān)管

局機(jī)關(guān)各科室和各級衛(wèi)生行政部門要對培訓(xùn)全過程進(jìn)行監(jiān)督管理,,即對培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施,、培訓(xùn)師資的建設(shè),培訓(xùn)教材的編制,,培訓(xùn)場地的選擇等進(jìn)行全面監(jiān)督管理,,保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順利實(shí)施和開展。

(二)加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查

局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對教育培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行抽查,,從培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況,、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)督檢查,確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

(一)培訓(xùn)工作考核評估

各級衛(wèi)生行政部門將對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和考核評估,,落實(shí)考核評估經(jīng)費(fèi),。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對所有培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核評估,從培訓(xùn)組織管理情況,、培訓(xùn)實(shí)施情況和培訓(xùn)效果情況進(jìn)行綜合考評,。

(二)考核評估結(jié)果通報(bào)

每個教育培訓(xùn)項(xiàng)目的考核評估情況將予以通報(bào),對教育培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個人將給予表彰,。

在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過程中如發(fā)現(xiàn)問題,,請及時報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。如原培訓(xùn)計(jì)劃有變動,,以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn),。各主辦單位和承辦單位要及時將培訓(xùn)工作進(jìn)展情況及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇四

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,,結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,,立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,,服務(wù)于課程改革,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織,。

學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工x人,區(qū)學(xué)科帶頭人x人,,區(qū)骨干教師x人,。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,人心思進(jìn),。但同時,,存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,青年骨干教師支撐點(diǎn)少,,尤其是教改科研意識較弱等問題,。

通過2-3年的努力,培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,,區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí),,更新觀念,,不斷提高自身理論水平

人的意識、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),,尤其是教育、教學(xué)理念,,相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),,及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的能力,。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,,每學(xué)期精讀一本教育專著,,積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí),,多角度吸收營養(yǎng),。

2.加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫,、帶”活動,,以課堂為載體,切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平

骨干教師不能等,、靠,、要,教師的成長主陣地在校內(nèi),。為此,,在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,從思想交流,、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時對話,、“跟蹤聽課”,、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,讓青年教師先定格,,再入格,,直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動,,提供更多展示平臺。

3.“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,,自我成長的需要是內(nèi)因,,是主要動力,外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此,,在學(xué)校工作中,,對青年教師適時加壓工作擔(dān)子,如年級組長,、教研組長,、教科室主任、團(tuán)總支書記等,,讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅,,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求,,促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展,。

教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),爭創(chuàng)人民滿意的教育,,辦家長滿意的學(xué)校,,做學(xué)生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長起來,。

1.凡被評為本年度的骨干教師,,實(shí)行公開。

2.學(xué)校,、個人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,,并認(rèn)真落實(shí)。

3.學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4.要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志,。

5.每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天,。

6.每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),,每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,并在區(qū)級以上獲獎,。

7.適時組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),提高理論水平,。

8.學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核,,不合格者不能作為年度骨干教師。

9.、學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵,,并在評優(yōu),、晉級等方面優(yōu)先考慮。

1.參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn),,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

2.做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動,。

3.搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。

4.各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇五

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、健康和生活的教師,。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開展,因此提高班主任的素質(zhì)很重要,。下面是本站小編整理的中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,,希望對大家有所幫助!

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,,是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn),,全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,,從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平,更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革發(fā)展,,具有重要意義,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力,,培訓(xùn)教師能適應(yīng)正常班務(wù)工作,,達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性;提高學(xué)生德育素質(zhì);提高學(xué)生集體觀念,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

2、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教育心理學(xué)

3,、班集體建設(shè)

4,、班隊(duì)活動、主題班會的設(shè)計(jì)組織

四,、培訓(xùn)方式

培訓(xùn)分兩級同步進(jìn)行(兩級指校級和縣級):

校級培訓(xùn),。即各中心校,、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度,每周二下午進(jìn)行培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教育法律法規(guī)、班主任職責(zé)及班級管理等內(nèi)容,,以學(xué)習(xí),、反思、研討,、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問題,。

縣級培訓(xùn)。即教育局將針對理論知識,、政策法規(guī),、班級管理、班隊(duì)會及主題班會的組織設(shè)計(jì),、處理應(yīng)急問題和溝通技巧等方面分期分片對我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn),。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行,,暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會,。

五、師資組成

培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成,。

我們將組建“蠡縣中小學(xué)班主任

工作報(bào)告

團(tuán)”,,即日起開始招收報(bào)告團(tuán)成員,屆時由報(bào)告團(tuán)成員承擔(dān)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù),。

六,、培訓(xùn)人數(shù)及時間

20xx年3月——8月,計(jì)劃全縣班主任教師均能參加不同層次的培訓(xùn),。

4月中旬,,在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校,、萬安中心校的班主任教師;在繆營中學(xué)培訓(xùn)繆營中學(xué),、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任教師,。

5月下旬,,在實(shí)驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小、實(shí)驗(yàn)二小,、實(shí)驗(yàn)三小的班主任教師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué),、蠡吾三中的班主任教師。

7月—8月,,外聘專家,,分別組織全縣小學(xué),、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會。

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,全面推進(jìn)龍崗區(qū)素質(zhì)教育,努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展,、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展,,全面提高民辦中小學(xué)班主任隊(duì)伍素質(zhì)和班主任履行工作職責(zé)的能力,以“堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,,構(gòu)建龍崗和諧教育”為指導(dǎo),,按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》的要求制定本計(jì)劃。

二,、培訓(xùn)任務(wù)

1.從20xx年9月1日起,,建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)任中小學(xué)班主任的教師,,在上崗前或上崗后半年時間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn),。

2.20xx年8月31日之前己擔(dān)任班主任工作,但未參加過班主任專題培訓(xùn)的教師,,需在近年內(nèi)采取多種方式進(jìn)行補(bǔ)修,。

三、培訓(xùn)原則

1.針對性原則

針對民辦小學(xué),、初中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合,,遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合等靈活多樣的方式進(jìn)行。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),,面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對民辦學(xué)校中的現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,,突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,,針對中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要,,培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班級活動設(shè)計(jì)與組織,、班級管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等相關(guān)專題,。

五、培訓(xùn)管理

凡民辦中學(xué)教師參加區(qū)級,、基地學(xué)校培訓(xùn)以及校本研修,直接計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)分,。凡民辦中小學(xué)教師參加區(qū)級以上教育行政部門認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn),,且培訓(xùn)成績合格,可根據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)證明,,記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,,納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理檔案。

六,、培訓(xùn)組織

1.區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對全區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo),、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級培訓(xùn)和本區(qū)民辦中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作,。指導(dǎo)建立并依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺開展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),。指導(dǎo)街道基地班主任培訓(xùn)和各學(xué)校校本班主任培訓(xùn)工作。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案,。做好培訓(xùn)資料的收集與整理,,并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時登記。

2.街道基地學(xué)校要可根據(jù)本街道實(shí)際情況,,制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,,并進(jìn)行本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn),做好培訓(xùn)資料的收集與整理,,并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時登記,。

3.各民辦中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,積極組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動,,組織班主任開展校本研修,,做好校本研修資料的收集與整理,并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時登記等,。

七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),從民辦教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支,。

培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的前提,。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,,讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù),改變一支粉筆教一代的局面,,關(guān)鍵的因素是人,。目前,大量的教學(xué)媒體被閑置,,表面上由于軟件不夠,,而事實(shí)上,主要是由于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的運(yùn)用對教師提出了更高的要求,。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用,,實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此,,發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),,必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)意識,、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的首要任務(wù),。

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),,突出學(xué)生的發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,重視基礎(chǔ),,狠抓培優(yōu),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃,。

二、目標(biāo)與任務(wù):

1,、通過培優(yōu)補(bǔ)差,,使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認(rèn)識,人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,,把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,,走在課改前列。

2,、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,,建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵措施,解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題,。必須從理論上,、實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn),。體現(xiàn)出“尖子生吃好,,中等生吃飽,,學(xué)困生吃了?!?/p>

3,、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實(shí)際,, "培"文化課成績相對好的群體,、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補(bǔ)" 文化課成績相對差的群體、學(xué)生個體的劣勢方面,,力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,,使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

三,、方法措施:

1,、 確立分層目標(biāo),做到心中有數(shù)

首先,,為自己確立一個目標(biāo),。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,確定每個班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù),并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力,。

其次,,為學(xué)生確立一個目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),,使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),,這個目標(biāo)必須具體、明確,、切實(shí)可行,,經(jīng)過努力能夠達(dá)到;這個目標(biāo)必須有層次性,即根據(jù)學(xué)生不同水平,,確定不同層次的目標(biāo),,由淺入深,由簡到繁,,體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個目標(biāo)必須有可測性,,針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,便于課堂教學(xué)中隨時進(jìn)行反饋和矯正,,以提高教學(xué)效果,,保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2,、實(shí)施分層教學(xué),,力爭各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a、b,、c三個層次,,每個層次為一組,在教學(xué)時,,注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,,如課堂提問、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時,,都要考慮到學(xué)生的差異,交給學(xué)生的問題,,應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的,。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,對于差生,,要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,,練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,,在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅,。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,,在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀,。

3、設(shè)計(jì)分層練習(xí),,爭取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練,,分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)前任務(wù),,以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),,精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,布置不同難度的習(xí)題,,體現(xiàn)層次性和代表性,,不搞“一刀切”、“齊步走”,,作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,,避免抄襲。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,使他們“吃得飽,,吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式,提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道,,只要掌握科學(xué)的方法,,把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,就可構(gòu)成許多新的習(xí)題,。對a,、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題,,下次練習(xí)時,,適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,保證他們考試時能得到基本分,。通過變式訓(xùn)練,,既加深鞏固了所學(xué)知識,又開闊了視野,,發(fā)展了能力,。

四、 內(nèi)容及對象

總原則:根據(jù)學(xué)生需要,,因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對象:

(1) 培優(yōu)對象(a):(以期中考試為基準(zhǔn)) 90分以上的學(xué)生,以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定,。

內(nèi)容:高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。

(2) 補(bǔ)差對象(b,、c):(以期中考試為基準(zhǔn)) 60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定,。其中b類學(xué)生為能力較強(qiáng)、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差,、能力較弱、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生,。

內(nèi)容:人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一,、二、三章

教師安排:待集體備課后定

五,、補(bǔ)差要求

1,、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),要統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識,,不做表面文章,一心一意為學(xué)生好,。

2,、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。

3、做到"四有":有計(jì)劃,、有備課,、有作業(yè)、有記錄,。

4,、常與家長溝通,讓家長了解學(xué)生成績變化,,取得家長支持,。

5、既要關(guān)注整體,,又要兼顧局部,。兩者兼收并蓄。所謂整體,,即要做好平時整個班的教學(xué)工作,,不放松,不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部,,即做好差生的輔導(dǎo)工作。

六,、考查辦法

1,、補(bǔ)差計(jì)劃、備課,、作業(yè),、成績納入常規(guī)管理,每周必查,。 根據(jù)全國“兩基”工作的整體部署,,迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果,,做好我村迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查工作,,特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作,讓“群眾長期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處,,掌握一至二門實(shí)用技術(shù),,真正富裕起來。根據(jù)縣,、鎮(zhèn)各級“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求,,特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo):通過培訓(xùn),,使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī);掌握基本的市場經(jīng)濟(jì),,經(jīng)營管理及科學(xué)文化知識;掌握 1 至 2 項(xiàng)實(shí)用技術(shù),并能因地制宜地宣傳推廣,,使農(nóng)民有覺悟,、懂技術(shù)、善經(jīng)營,、會管理的新型勞動者,。

二、培訓(xùn)任務(wù)及對象:農(nóng)民群眾,、致富能手,,每人至少參加2期以上培訓(xùn),共計(jì)20個課時,。

三,、培訓(xùn)時間及地點(diǎn):塘壩村遠(yuǎn)程室;20xx年7月11日起至7月20日止,期間于晚上8:00——9:00一個小時的培訓(xùn),。

四,、培訓(xùn)教師:石傳花(組長)、馮金祥,、田景英,、羅永紅及駐村干部。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃:

培訓(xùn)日期 培訓(xùn)時間 授課教師 培訓(xùn)內(nèi)容

7月11日 20:00——9:00 各級領(lǐng)導(dǎo)及授課教師 開班培訓(xùn)及對學(xué)員提出要求

7月12日 20:00——9:00 石傳花 種殖技術(shù)

7月13日 20:00——9:00 田景英 養(yǎng)殖技術(shù)

7月14日 20:00——9:00 羅永紅 經(jīng)營管理

7月15日 20:00——9:00 馮金祥 外出務(wù)工知識

7月16日 20:00——9:00 石傳花 家庭生活知識

7月17日 20:00——9:00 田景英 種殖技術(shù)

7月18日 20:00——9:00 羅永紅 養(yǎng)殖技術(shù)

7月19日 20:00——9:00 馮金祥 法律法規(guī)知識

7月20日 20:00——9:00 石傳花 家庭生活知識

7月21日 20:00——9:00 各級領(lǐng)導(dǎo)及授課教師培訓(xùn)總結(jié)及提出希望

六,、教學(xué)方式:科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行,。

七,、教學(xué)組織形式:組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟,然后組織討論,。應(yīng)采取典型引路學(xué),、個別引導(dǎo)學(xué),、項(xiàng)目帶動學(xué)等形式進(jìn)行,,不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

八,、資料檔案整理:在培訓(xùn)過程中,,實(shí)行簽到制,作好記錄,,注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性,、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后,寫好科技培訓(xùn)總結(jié),,要求學(xué)員要學(xué)以致用,,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇六

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),,突出學(xué)生的發(fā)展,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育課程改革,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,,重視基礎(chǔ),,狠抓培優(yōu),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀合格人才,、獲取大面積豐收做出新的貢獻(xiàn),特制定本計(jì)劃,。

1、通過培優(yōu)補(bǔ)差,,使全組教師對素質(zhì)教育有一個全新的認(rèn)識,,人人爭當(dāng)素質(zhì)教育領(lǐng)頭雁,把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事,,走在課改前列,。

2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重,,建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵措施,,解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問題。必須從理論上,、實(shí)踐上展開對培養(yǎng)尖子生,、指導(dǎo)學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好,,中等生吃飽,,學(xué)困生吃了?!?/p>

3,、要求全盤考慮,根據(jù)素質(zhì)教育的要求、班級學(xué)生的實(shí)際,, "培"文化課成績相對好的群體,、學(xué)生個體的優(yōu)勢方面;"補(bǔ)" 文化課成績相對差的群體、學(xué)生個體的劣勢方面,,力爭在高一年級化學(xué)差生人數(shù)不能超過年級總?cè)藬?shù)的十分之一,,使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

1,、 確立分層目標(biāo),,做到心中有數(shù)

首先,,為自己確立一個目標(biāo)。根據(jù)每個班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,確定每個班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù),、及格數(shù),并在今后的教學(xué)活動中為這個目標(biāo)而不懈努力,。

其次,,為學(xué)生確立一個目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),,使學(xué)生清楚本節(jié)課的任務(wù),,這個目標(biāo)必須具體、明確,、切實(shí)可行,,經(jīng)過努力能夠達(dá)到;這個目標(biāo)必須有層次性,即根據(jù)學(xué)生不同水平,,確定不同層次的目標(biāo),,由淺入深,由簡到繁,,體現(xiàn)由簡單能力到綜合能力;這個目標(biāo)必須有可測性,,針對目標(biāo)要考慮到對應(yīng)的檢測題,便于課堂教學(xué)中隨時進(jìn)行反饋和矯正,,以提高教學(xué)效果,,保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高,。

2,、實(shí)施分層教學(xué),力爭各得其所

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成a,、b,、c三個層次,每個層次為一組,,在教學(xué)時,,注意給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,如課堂提問,、安排課內(nèi)練習(xí),、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動時,都要考慮到學(xué)生的差異,,交給學(xué)生的問題,,應(yīng)是他們經(jīng)過努力能完成的。如學(xué)過某一概念或規(guī)律后,,對于差生,,要求他們掌握最基本的內(nèi)容就可以了,練習(xí)也主要是模仿性的或稍加變化的;對于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,,要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮,,在較高層次上體驗(yàn)成功的愉悅。力求每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高,,尤其是學(xué)習(xí)成績在及格,、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生,在教學(xué)過程中更要關(guān)注他們,,使他們能確保達(dá)到及格,、優(yōu)秀。

3,、設(shè)計(jì)分層練習(xí),,爭取全面豐收

(1)分層訓(xùn)練,分步提高

在集體備課的基礎(chǔ)上,,根據(jù)當(dāng)前任務(wù),,以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容,,布置不同難度的習(xí)題,,體現(xiàn)層次性和代表性,不搞“一刀切”,、“齊步走”,,作業(yè)盡量當(dāng)堂獨(dú)立完成,避免抄襲,。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有一定難度的思考題,,使他們“吃得飽,吃得好”,。

(2)訓(xùn)練變式,,提高技巧

我們每天都和習(xí)題打交道,只要掌握科學(xué)的方法,,把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知改變一下,,就可構(gòu)成許多新的習(xí)題。對a,、b類學(xué)生要求他們能把所學(xué)知識靈活遷移,。c類學(xué)生僅訓(xùn)練只需稍微努力就能答對的習(xí)題,下次練習(xí)時,,適當(dāng)改變數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練,,保證他們考試時能得到基本分。通過變式訓(xùn)練,,既加深鞏固了所學(xué)知識,,又開闊了視野,,發(fā)展了能力。

總原則:根據(jù)學(xué)生需要,,因人而異;因材施教;分層教學(xué),。

對象:

(1) 培優(yōu)對象(a):(以期中考試為基準(zhǔn)) 90分以上的學(xué)生,以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動月選撥考試成績確定,。

內(nèi)容:高中化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容,。

(2) 補(bǔ)差對象(b、c):(以期中考試為基準(zhǔn)) 60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定,。其中b類學(xué)生為能力較強(qiáng),、自覺性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。c類學(xué)生為基礎(chǔ)較差,、能力較弱,、自覺性不強(qiáng)的學(xué)生。

內(nèi)容:人教社初中化學(xué)教材及高中化學(xué)一,、二,、三章

教師安排:待集體備課后定

1、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn),,要統(tǒng)一思想,,統(tǒng)一認(rèn)識,不做表面文章,,一心一意為學(xué)生好,。

2、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上,。

3,、做到"四有":有計(jì)劃、有備課,、有作業(yè),、有記錄。

4,、常與家長溝通,,讓家長了解學(xué)生成績變化,取得家長支持,。

5,、既要關(guān)注整體,又要兼顧局部,。兩者兼收并蓄,。所謂整體,即要做好平時整個班的教學(xué)工作,,不放松,,不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序,。所謂局部,即做好差生的輔導(dǎo)工作,。

補(bǔ)差計(jì)劃,、備課,、作業(yè),、成績納入常規(guī)管理,每周必查,。

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇七

為貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,,切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用,根據(jù)臨教字(xx)4號文件要求,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)計(jì)劃。

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度,,實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃,是新時期貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,,對于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義,。

1、通過培訓(xùn),,幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點(diǎn),,新要求,建立先進(jìn)的教育理念,。

2,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法,,提高班主任工作藝術(shù)水平,,促進(jìn)青少年健康成長。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任基本規(guī)范,、班主任(教師)心理健康,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo),、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級建設(shè)與管理,、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育政策法規(guī)等專題。

班主任培訓(xùn)采取二級培訓(xùn)模式進(jìn)行,。培訓(xùn)由參加市一級培訓(xùn)的教師負(fù)責(zé),。在開展二級培訓(xùn)時要做到:1、培訓(xùn)時間不少于30學(xué)時,;2,、認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)過程要有記錄,,主講人要認(rèn)真?zhèn)湔n,,寫好講課稿;3,、要注重實(shí)效,、形式多樣,可以通過邀請專家作講座,、一線優(yōu)秀班主任作報(bào)告,、開展示范性班隊(duì)活動、典型案例分析與評價等活動,,增強(qiáng)班主任培訓(xùn)活動的藝術(shù)性,,做到讓參訓(xùn)教師學(xué)有所獲,提高廣大教師參訓(xùn)的積極性,。

1,、所有參訓(xùn)教師要積極堅(jiān)持讀書自學(xué),教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書籍,,每學(xué)期寫一篇讀書筆記,,并結(jié)合自身工作實(shí)際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓(xùn)人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀,、良好,、合格、不合格評定等第,,其中優(yōu)秀占5%,,良好占20%。

2,、書面考試

考核內(nèi)容:1,、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等;2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》,;3,、魏書生《班主任工作漫談》。

考核時間:每學(xué)年進(jìn)行兩次,,由校區(qū)組織開展,,對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師,,可作為推薦骨干班主任的首要人選,。

班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:王芹朝

副組長:張宏臣 徐慶祥

成 員:車平瑞 冉慶福 孫孟江 王芹華 王鳳霞

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)內(nèi)容

主講人

負(fù)責(zé)人

xx年7月11日——12日

班主任工作基本規(guī)范

李洪泉

冉慶福

xx年7月25日——26日

學(xué)生心理健康指導(dǎo)

車榮峰

孫孟江

xx年9月12日——13日

班級活動設(shè)計(jì)與組織

張連河

車平瑞

xx年9月26日——27日

班級管理

張 麗

車平瑞

xx年10月10日——11日

未成年人思想道德教育

張延發(fā)

王鳳霞

xx年10月24日——25日

相關(guān)的教育政策法規(guī)

楊廣明

王芹華

小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案篇八

在學(xué)校中,班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干,,是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶,,班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,,是學(xué)生成長過程的教育者。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容,,希望能讓大家有所收獲!

為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力,根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,特制定班主任培訓(xùn):

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分,,是班級工作的組織者,、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,,是思想道德教育的骨干,,是溝通家長和社區(qū)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。由于我校年輕教師較多,,班主任隊(duì)伍趨于年輕化,缺乏班級管理的經(jīng)驗(yàn),,因此制定班主任培訓(xùn)制度,,全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力,從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),,使班主任教師了解新形勢下教育理論,樹立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,,進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織,、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作能力,以此促進(jìn)新時期,、新形勢下班主任行為的迅速轉(zhuǎn)變,,從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長,。

三、培訓(xùn)原則

1.針對性原則

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,根據(jù)不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求,,研究設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。

2.實(shí)效性原則

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),,面向班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容,,重視經(jīng)驗(yàn)交流,,突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機(jī)制,,針對教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

四,、 培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)上級要求及我校班主任工作的實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容確定:“文明禮儀規(guī)范”,、“心理健康教育指導(dǎo)”,、“班級工作管理”、“家校溝通”四個培訓(xùn)主題,,圍繞以上主題開展班主任論壇,、班主任沙龍等活動。

五,、培訓(xùn)管理及方式

1. 德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作,,制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃,負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作,。

2. 采用自學(xué),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式展開培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3. 在條件允許的條件下,,組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察,,耳聞目睹,,增強(qiáng)對先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感,提高思想認(rèn)識,。

4,、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn),開學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度,,并采取采取多培訓(xùn),、勤反饋、常督導(dǎo)的方式,,為幫助他們盡快的熟悉班級管理細(xì)節(jié),,切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對制,,要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽師傅的主題班隊(duì)會課,工作中遇到問題及時向師傅請教,,師傅在班級管理工作中多提醒徒弟,、幫助徒弟。

5,、每月召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),,取長補(bǔ)短,,共同提高。

六,、班主任培訓(xùn)名單

王 宏,、林榮榮、鄭黎明,、畢名媛

徐 菲,、陳 杰、欒魯華,、李寧寧,、苗文靜

邵 娜、張 蓉、辛?xí)耘?、?正,、高 濤

于天剛、劉 洋,、秦莎莎,、賈 軍、曲春賢

谷 靜,、于愛芳,、苗 偉、孫健秋

師徒結(jié)對安排:

邵 娜——曹 正,、高濤

劉 洋——于天剛

曲春賢——賈 軍

七,、培訓(xùn)工作安排

九月份:

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定

培訓(xùn)方案

,。

2,、班主任沙龍:主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”,主要結(jié)合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理,,又讓值日工作有效果的問題,,邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。

十月份:

班主任培訓(xùn):組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則,,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論,、修改、完善,。

十一月份:

班主任論壇:主題“班級工作管理”之“如何組織培養(yǎng)班干部”,。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,幫助班主任提高班級管理工作水平,。

十二月份:

班主任沙龍:主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”,,主要結(jié)合平日在家訪中與家長溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,提高與家長溝通的藝術(shù),。

一月份:

班主任沙龍主題:“心理健康教育指導(dǎo)”,,結(jié)合典型案例分析,圍繞“問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化”展開研討活動,。

評選校級“優(yōu)秀班主任”

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