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最新小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(匯總14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 00:44:06
最新小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-06 00:44:06     小編:XY字客

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來,,以更加飽滿的工作熱情,,發(fā)奮向上的精神,,積極完本錢職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,,思想進(jìn)步,,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,,遵紀(jì)守法,,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,,努力提高自已的政治思想覺悟,,不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,,扎實(shí)求進(jìn),服從領(lǐng)導(dǎo),,聽從學(xué)校一切安排,,從不計(jì)較個(gè)人得失,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,研究教法,,細(xì)心備課,,不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),為適應(yīng)教育改革開展的要求,積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法,教無定法,,工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我,為了自已教法的更新,,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,特別注重學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握程度,,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首,。

當(dāng)然,,教師不但要教書,更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,,我在班主任工作中,本著“樹人先正已〞的.工作作風(fēng),,來管理班級(jí),,影響學(xué)生的品行。但凡要求學(xué)生做到的,,自已首先要做到,,同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行。幾年來所擔(dān)任的班級(jí),,班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)優(yōu)異,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),,本人也獲得了“優(yōu)秀班主任〞的稱號(hào)。

如今,,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),,如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰,,為此,,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),,深入學(xué)習(xí)研究,來提高自已的業(yè)務(wù)水平,,以適應(yīng)新素質(zhì)教育開展的要求,。

回首走過的工作歷程,有成績(jī)也有缺乏,,但我問心無愧,,因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量,我也深知,,有黨和人民做后盾,,在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來,成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

xx年,,我在教師崗位上工作了近xx年。這xx年里,,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,,堅(jiān)守在三尺講臺(tái),始終履行教師的職業(yè)道德,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專業(yè)知識(shí),,認(rèn)真研修教材,以“學(xué)生發(fā)展為本”,,全面推進(jìn)素質(zhì),。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我以學(xué)生為主體,,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點(diǎn),,以提高學(xué)生的素質(zhì)為中心,以教好學(xué)生為主體,,以探索發(fā)現(xiàn)為主線,,以提高學(xué)生的思維能力為目標(biāo),努力提高學(xué)生的思想品德,、科學(xué)文化水平和身體心理素質(zhì),,增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí),。我相信,,今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

xx年來,,我一直遵守《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育局,、學(xué)校有關(guān)文件,,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,,遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)的教育事業(yè),為人師表,,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念。在教學(xué)實(shí)踐中探索新的教學(xué)模式,。

教師的職責(zé)是教書育人,,教師的.道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在最重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

虛心請(qǐng)教其他老師,,在教學(xué)上,,有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作我愛教育這份職業(yè),,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

xx年來我所帶班級(jí)的成績(jī)處于不同程度的進(jìn)步,,在校期間獲得了縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),,在市級(jí)考試和縣級(jí)比賽中都獲得了較好的名次。

作為一名新教師,,在如今信息技術(shù)日新月異,,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來,,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn),我還繼續(xù)本科深造,,并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語言方面的知識(shí),,使自己能夠熟練的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),,并且還能通過上網(wǎng)進(jìn)行教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí),。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,,提高學(xué)生注意力,。

5、在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、教學(xué)相長(zhǎng)等方法,以便為下一步實(shí)施教學(xué)工作好準(zhǔn)備,。

6,、在多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,,提高自己的教學(xué)水平,。

教育是愛心事業(yè),從學(xué)生身心出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二班的數(shù)學(xué)課的老師,明白自己對(duì)這門課

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

本人在任職的近幾年里,,一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,,既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語文數(shù)學(xué)雙科,,五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,,我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語???,目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),,為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),,探討教書育人的道理和方法,,同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn),,出于熱愛教育,、熱愛學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,,以執(zhí)著,、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,,于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào),。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、發(fā)表論文,,爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo),,從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,,并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中,;xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng),;xx年2月寫《操行評(píng)語改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),;xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1、為人師表,,突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,,對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí)、工作中,,由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,,一本書,。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),,要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校,、文明禮貌,、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫作業(yè),、熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,,真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,,身正為范,。

2,、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從小做起,,樹立正確的人生觀,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論,不斷探索教改教研途徑,。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗(yàn),,理論水平日益提高,知識(shí)層次日臻寬廣,。本人工作以來,,首先在師德上嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,。我工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,。本人20xx年來到武川縣第二小學(xué),,一直工作至今,于當(dāng)年獲得了老師資格證書和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書,,并定為了二級(jí)甲等,。于20xx年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書。在20xx年拿到小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書,。20xx年了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書,。

我在教學(xué)中大膽實(shí)踐,勇于探索創(chuàng)新,,取得了一系列的教學(xué)成績(jī),,所帶班級(jí)在20xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績(jī)。在20xx年全縣四年級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲全縣第二名的好成績(jī),。20xx年所帶班級(jí)在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績(jī),。在同年級(jí)中成績(jī)一直名列前茅,受到學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。我除了鉆研教材外,還不斷地學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,。20xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名,、全校第一名的好成績(jī),。20xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級(jí)資格,。在20xx—20xx學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),20xx年榮獲呼和浩特市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào),。她還是20xx,、20xx年全縣小學(xué)語文觀摩課的主講教師,在20xx年做的`環(huán)保課“從我做起,、從小事做起”深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),,武二小也順利通過綠色學(xué)校驗(yàn)收工作。我在20xx年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào),。在“國(guó)培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書,。20xx年在《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動(dòng)中,榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的佳績(jī),。20xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測(cè)試初級(jí)合格證,。

幾年來,在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,不斷吸取理論給養(yǎng),,努力拓寬知識(shí)視野。我撰寫的《1—2年級(jí)識(shí)字方法談》刊登在20xx年《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上,,在20xx年全縣中小學(xué)說課評(píng)選賽中,,三年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》說課設(shè)計(jì)榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),20xx年全區(qū)論文賽中,,設(shè)計(jì)“a,、o、e拼音教案”榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我在20xx年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)反思獎(jiǎng),。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》,在參加20xx年全國(guó)第十屆新世紀(jì)教育論文大獎(jiǎng)賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng),。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我在班主任和少先隊(duì)工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī),在20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。20xx年在全縣“爭(zhēng)做合格父母,,培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動(dòng)中,被評(píng)為“合格父母”,。

總之,,我積極要求進(jìn)步,在各方面積極拼搏,努力進(jìn)取,,認(rèn)真地完成一位人民教師的使命,,無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào),是一名學(xué)生愛戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),、工作優(yōu)秀的人民教師。

武川縣第二小學(xué)教師郭彥峰

二020xx年xx月xx日

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳,,跟隨記憶的腳印,頓時(shí)腦海里如放電影般,,又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,,仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前,侯嬉的活潑,,景虎鵬的可愛,,賈潔的文靜,王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,,面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,,一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任,。

一,、 常規(guī)管理,將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用。所以,,在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜U希鸵獓?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),,另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),,根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,,促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上,,不忽視,,不放松,各個(gè)方面都嚴(yán)抓,、狠抓,,衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,,角角落落,點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,,讓學(xué)生做到我不丟,,我來?yè)欤瑥亩拐麄€(gè)校園都干凈整潔,,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,有一份舒暢的心情。紀(jì)律上,,嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,,形如風(fēng),,坐如鐘,,隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,有氣勢(shì),。宿舍要求啞語洗刷,,行動(dòng)迅速,地面干凈,,床下整潔,,飯?zhí)酶亲龅絾≌Z,不浪費(fèi),。要求人人遵守教師紀(jì)律,,做到一紀(jì)律三遵守??傊?,要用多心,勤觀察,,嚴(yán)要求,,這樣才能搞好管理,讓學(xué)生從自我做起,,從小事做起,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,是人生一個(gè)美好的開始,。

二,、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、 備課深入細(xì)致,,平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí),,要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、 注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),,以愉快的教學(xué)方式為主,,不高滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

3,、 堅(jiān)持教材教研,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,,聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4,、 在作業(yè)本批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,個(gè)別學(xué)生批面改,,重在訂正,認(rèn)真記錄,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,不斷更新教學(xué)觀念,。

三,、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)困生投入課堂

1,、 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的不同的風(fēng)格,,不搞滿堂灌,,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,,比賽等教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、 教學(xué)要生活化,課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,,導(dǎo)入生活,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)語言生活化,,讓學(xué)生易學(xué)易懂,,針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生,我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì),,像楊卓雅,,呂潤(rùn)之,何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,,要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),讓他們很好地展示自己,,表現(xiàn)自己,,認(rèn)為自己其實(shí)很棒,是他們充滿自信和力量,。

3,、 針對(duì)學(xué)困生,積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,,發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用,,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,,通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生,,學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,,但在趙慧娣的幫助下,她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高,,課堂上也大膽積極的發(fā)言,,慢慢變地自信起來,對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之,,要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,,不斷地促進(jìn)學(xué)生,,是差生不斷進(jìn)步,優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

四,、 深入生活,關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,,身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,,對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣,,值班時(shí)幫孩子蓋好被子,,生病了帶孩子去看醫(yī)生等等,要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,,真情付出,,愛的呵護(hù),讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,,享受到“慈母”的疼愛,,把校園變家園讓家長(zhǎng)放心,八十愛化母愛,,讓親人放心,,融親情與管理,讓孩子開心,。

五,、 課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子,自控歷史比較弱的,,當(dāng)我站在講臺(tái)上,,講的津津有味的時(shí)候,像張雪松,,王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),,開小差,小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn),,我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,,這樣上課不僅累,而且課堂效率也不會(huì)很好,,我得到了深刻的教訓(xùn),,所以在升入五年級(jí)后,對(duì)于這些愛玩的孩子,,必須時(shí)時(shí)刻刻,,方方面面都嚴(yán)格要求,。同時(shí),針對(duì)自己還要備課充分,,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好,總之,,要有駕馭課堂的能力,,自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時(shí),,教師要不斷完善自身,,提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大知識(shí)面,,因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他發(fā)散思維得到了開發(fā),提得問題自然就多了,,面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上,為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn),,彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì),,是提高和完善自我的有利渠道,從而使我的課堂更加豐富多彩,,也使我在學(xué)生心中的地位上升,,所以我感到萬分歡喜。小組合作上,,我們以為毫不勢(shì)弱,因?yàn)樵诮M長(zhǎng)王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,,齊備進(jìn),、共努力。在教學(xué)中,,我會(huì)源源不斷地碰到許多問題,,需請(qǐng)教。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,,使我少走彎路,。他們對(duì)我的幫助、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在教學(xué)教研時(shí),,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,,虛心請(qǐng)教,,同時(shí)闡述自己的見解,。教研是充實(shí)老師的課堂,可以填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺,,是自己的大腦更加充實(shí),,一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過程,同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),,作為教師,,知識(shí)面越廣,學(xué)生對(duì)你的感覺也就越好,,自然也就會(huì)愛上你的課堂,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它十分不易,,所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們生活中的良師益友,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上,我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,,用自己的努力實(shí)踐,,勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

本人于19xx年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),19xx年12月取得小教一級(jí),,任職以來,,本人一直認(rèn)真履行職責(zé),較好地完成各項(xiàng)任務(wù),,取得比較滿意的成績(jī),,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的肯定。

任職以來,,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持改革開放,,在思想政治上和行動(dòng)上始終xxxx高度一致,;忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,與同事團(tuán)結(jié)友愛,,自覺遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,在任職期間,,沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象。在整個(gè)教育工作中,堅(jiān)持既教書又育人,,關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng),,在教學(xué)實(shí)踐中,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,,努力探索,,提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

任職以來,,本人十分注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,提高自己的文化水平,平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué),。自1999年以來,,每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育,利用假期間到鎮(zhèn)中心校,、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),,并取得了很好的成績(jī)。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐,,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),,具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力。

1,、教育能力

任職以來,,本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,,收到了較好的效果,。比如:對(duì)五年級(jí)學(xué)生,他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維能力,,對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué),,本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具,以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶,,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,,課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢,,為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,,主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,,使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通。另外,,任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作,,在班級(jí)管理上,本人敢抓敢管,,有獨(dú)特的管理藝術(shù),,如經(jīng)常深入學(xué)生,,與學(xué)生打成一片,教育他們明確學(xué)習(xí)的目的,,使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,;對(duì)于差生則經(jīng)常找他們談話,找出他們成績(jī)差的原因,,做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng),比如:野炊,、,、球類比賽、游園活動(dòng)等等,,通過這些活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗,。由于本人的努力,,本人所帶的班級(jí)無論在成績(jī)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

2,、教研能力

自參加工作以來,,本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué),積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng),,并在教學(xué)研究上取得了突出的成果,;如在20xx年。20xx年和20xx年,,本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果,,并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀,。另外,為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),,吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,,并與本教研組成員共同分享,豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3、教學(xué)能力

(1)勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,,掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,,能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況,把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),,明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,,能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、生動(dòng)地,、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能,,能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,,使學(xué)生順利地弄懂,,有較強(qiáng)的`數(shù)學(xué)教具演示操作能力,能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作,。

(2)在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),,指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段,,注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),,從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和解決問題的能力,。

(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,,注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,本人都編一套知識(shí)系統(tǒng),、題型多樣、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí),,并有一定的梯度,,源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用,從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,。

在任職期間,,無論在教育上、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jī),。如在班主任工作上,,我所帶的班級(jí)五年級(jí)20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí),同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí),,20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào);在教學(xué)研究上,,我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》、《讓自主探究走進(jìn)課堂》,、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》,、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言;在數(shù)學(xué)教學(xué)上,,我所教的班級(jí),,在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),,20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),,20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。任職以來,,雖然取得了一定的成績(jī),,但與黨和人民的要求還有一定的差距,不過,,本人決定,,在今后的工作中還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了,。21年來,盡心盡力,,把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),,為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作,殫精竭慮,。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,,努力鉆研自己的業(yè)務(wù),自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái),。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,,提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平,并取得了良好的成效,。

下面,,本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況。做以下總結(jié),,若有不妥之處,,誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正。

通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘,,成功地塑造了幾十個(gè),、幾百個(gè),、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。

作為班主任和語文教師,,忠于職守,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神,,不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”,,成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng),使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡,,使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭,,成為一名好學(xué)生。

在事情中,,具有高度的義務(wù)心,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑轱L(fēng)格和良好的思想素養(yǎng),熱愛,、關(guān)心部分學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)事情,,以至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)事情,;甘于貢獻(xiàn),,從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),,學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律,。在教學(xué)方面,,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),,把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難、深入淺出,、通俗易懂,,自己十分注重提高教學(xué)技巧,,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),,學(xué)生學(xué)得輕松,,老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交代,,我把教學(xué)看得很重,如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,,任何時(shí)候,都不肯懈怠,。

一堂課上下來,,感覺好的話,整整一天,,我都會(huì)歡欣鼓舞,,反之,則萌生羞見xxx的沮喪,。細(xì)細(xì)想來,,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,,我竭力回避那種自說自話的講課方式,,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的`意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,,從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,,表現(xiàn)出了由衷的熱情:

首先,作為一名普通的教學(xué)事情者,,能夠嚴(yán)格要求自己,,始終以一絲不茍的事情態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)事情中的各個(gè)環(huán)節(jié),,特別是備,、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),,花了不少功夫,,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材,、備學(xué)生,、備重點(diǎn)、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)身分,;輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,;考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),,改進(jìn)教學(xué)方法,,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生闡發(fā),、辦理問題的能力為宗旨,,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差別,因材施教,,使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順?biāo)彀l(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

一般我們教師想要申請(qǐng)?jiān)u定職稱都需要去寫一份關(guān)于專業(yè)技術(shù)的

工作總結(jié)

,,下面是小編搜集整理的小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié),歡迎閱讀,,希望對(duì)大家有所幫助,。

回顧這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,,使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)行反思,,彌補(bǔ)不足的思想,對(duì)自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

1,、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高了自身的教學(xué)水平,,也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

2,、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,,增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3、參加了學(xué)校英語科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”, 并為此活動(dòng)上了一堂英語研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo),,使我受益匪淺,,也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能,更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識(shí),。

4,、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽,激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),,發(fā)展自身綜合能力的決心。

在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材,,課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,,結(jié)合新課程、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法,。在教學(xué)過程中,,盡量做到精講多練,面向全體學(xué)生,。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況,,并在班上進(jìn)行集體更正。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),、新教法,、新理論,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,,以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要,。

本學(xué)期,在學(xué)校英語科組集體智慧的幫助下,,由本人執(zhí)教的unit7 my pet 這一課,,深受學(xué)生喜歡,并獲得教師們和各家長(zhǎng)一致好評(píng),。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,,汲取精華,并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試,,主動(dòng)學(xué)習(xí),,積極討論交流,以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,,讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí),,更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平,。

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí),使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善,。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),,同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,,做到學(xué)有所獲,學(xué)有所用,,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),,彌補(bǔ)自身不足,更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),,為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來,以更加飽滿的工作熱情,,奮發(fā)向上的精神,,積極完成本職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,,思想進(jìn)步,,積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)同事,,遵紀(jì)守法,,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,,努力提高自已的政治思想覺悟,,不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,,扎實(shí)求進(jìn),服從領(lǐng)導(dǎo),,聽從學(xué)校一切安排,,從不計(jì)較個(gè)人得失,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,研究教法,細(xì)心備課,,不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求,積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法,教無定法,,工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我,為了自已教法的更新,,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,,因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高,所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首,。

當(dāng)然,, 教師不但要教書,更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,我在班主任工作中,,本著“樹人先正已”的工作作風(fēng),,來管理班級(jí),影響學(xué)生的品行,。凡是要求學(xué)生做到的,,自已首先要做到,同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,,做到曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,。幾年來所擔(dān)任的班級(jí),,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,,成績(jī)優(yōu)異,,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。

如今,, 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰,,為此,,我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)研究,,來提高自已的業(yè)務(wù)水平,,以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

回首走過的工作歷程,,有成績(jī)也有不足,,但我問心無愧,因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量,,我也深知,,有黨和人民做后盾,在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來,,成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

基于此,特申請(qǐng)平移為中學(xué)二級(jí)職稱,,望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九

xx年來,,按照學(xué)校工作部署,我校認(rèn)真組織實(shí)施,,以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),,積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下:

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),為副組長(zhǎng),,班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,,辦公室設(shè)在教師辦公室,,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作。

學(xué)校建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,明確職責(zé),,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核辦法,實(shí)施了“一把手”負(fù)責(zé)制,,各項(xiàng)制度健全,,工作有人抓、有計(jì)劃,、有總結(jié)和考核,,確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到位,。

教育活動(dòng)是一系列的活動(dòng),也是一個(gè)系統(tǒng)工程,。教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),,在于應(yīng)用,教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是為了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。因此,,我校注重把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與提高教師職業(yè)道德水平結(jié)合起來,重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作,。

一)抓好學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)。

二)抓好集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),。

三)抓教師學(xué)習(xí),,提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

四)抓師德學(xué)習(xí),樹立良好教師形象

五)抓教研教改,,提升教師素質(zhì),。

四)抓課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果

五)加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的科研能力,。

9,、以教職工大會(huì)、教師大會(huì)為契機(jī),,開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。

10、學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中,,開展了“愛崗敬業(yè),奉獻(xiàn)為民”大會(huì)活動(dòng),。

11,、以校會(huì)形式多樣地開展了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)。

12,、以“師德標(biāo)兵”活動(dòng)為契機(jī),,開展了師德師風(fēng)教育。

13,、繼續(xù)深化教育,,樹立“以人為本、為學(xué)生,、為家長(zhǎng)服務(wù)”觀念,。

14、開展了以人為本的教學(xué)研究工作。

15,、學(xué)校利用教研活動(dòng),,通過教育、教學(xué),、教育活動(dòng),,提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平和科研能力。

16,、抓好了教職工的`學(xué)習(xí),,開展了教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高教職工的法律意識(shí),。

17、開展了“學(xué)為人師,,行為世范”的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

18、開展了教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

19、組織了師德,、師風(fēng)大討論活動(dòng),。

20、開展了“熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待,、教書育人”為教

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十

2、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià),,必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,,就像陳云同志所說的那樣,“是成績(jī)就寫成績(jī),,是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤,,是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。這樣才能有益于現(xiàn)在,,有益于將來,。夸大成績(jī),,報(bào)喜不報(bào)憂,,違反作總結(jié)的目的,是應(yīng)該摒棄的,。

3,、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn),,找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,找出做好工作的規(guī)律,。因此,總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上,,必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來,。毛主席有句名言:沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)!說的就是經(jīng)驗(yàn)的客觀重要性!

此外,還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則:全面,、緊湊和精煉,。

相關(guān)內(nèi)容:

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,,圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,,本著務(wù)實(shí),務(wù)實(shí)的原則,,開展工作,,具體總結(jié)如下:

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高教師思想素質(zhì)

3,、以課堂教學(xué)為切入口,以提高教師的教育,、教學(xué)水平,,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

4,、開展校本教研活動(dòng),,開展聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作,。

5,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),積極開展校本教研活動(dòng),,提高教師的'理論水平,。

6、積極開展校內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),,通過聽課、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教師間的相互了解,,提高了校本教研水平,。

7、開展“同伴互助”的活動(dòng),,讓年輕的骨干教師與教師之間,、年輕教師與教師之間,,開展“同行教壇”、“同課異構(gòu)”的活動(dòng),,促進(jìn)青年教師更快地成長(zhǎng),,形成教學(xué)比、學(xué)科帶頭人,、骨干帶頭人的良好風(fēng)格,,以優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的整體提高。

8,、積極推進(jìn)新課程,,以“生為本”的理念,以課程為契機(jī),,以學(xué)生的發(fā)展為本,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,教師互相聽課,,提出改進(jìn)要求,。在教學(xué)常規(guī)中,加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,,提高教師教育教學(xué)的能力,,加強(qiáng)了課程計(jì)劃與教材的科學(xué)性和針對(duì)性、實(shí)效性,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,在全校教師的共同努力下,,我校的各項(xiàng)管理工作有了更大的提高,。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,在工作中不斷創(chuàng)新,,爭(zhēng)取在工作中做出成績(jī),。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二

我作為xx小學(xué)一名普通教師,自20xx年任職教師以來,,一直以飽滿的工作熱情,,奮發(fā)向上的精神,積極完成本職工作,。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,,思想進(jìn)步,積極進(jìn)取,,團(tuán)結(jié)同事,,遵紀(jì)守法,響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,,努力提高自己的政治思想覺悟,,不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,,扎實(shí)求進(jìn),服從領(lǐng)導(dǎo),,聽從學(xué)校一切安排,,從不計(jì)較個(gè)人得失,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

三年來本人一直從事小學(xué)語文教學(xué)工作,,雖然在教學(xué)工作中,由于經(jīng)驗(yàn)不足,,也曾出現(xiàn)過一些問題,,但總的來說,正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長(zhǎng),,有語文教學(xué)方面的技巧,,也有管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這三年來的勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真的工作,,得到了大家的一致肯定,。在教學(xué)工作之余,積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,以豐富自身教學(xué)和管理的技能,,以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:

1,、用心搞好班集體建設(shè),。

首先積極配合班主任教師,做好班科工作,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,利用班,、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級(jí)事務(wù)工作,,為良好班風(fēng)的形成,、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,,與班主任一同開展豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神,,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí),、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),,從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,為孩子們的健康成長(zhǎng),起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),,還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂趣,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,,是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎(chǔ),,真誠(chéng)相待,。

“教育,首先是充滿感情的,,離開了情感,,一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤(rùn)童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與,、關(guān)心、責(zé)任感,、尊重和理解,,“親其師才信其道”,作為語文學(xué)科教師,,我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,。同時(shí),在我的工作中,,注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,,與他們真誠(chéng)相待,拉近師生間的距離,,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3,、面向全體,,平等相待。

對(duì)學(xué)生一視同仁,,平等相待,,這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,,我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正,,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì),。在工作中,,我能夠積極地,、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,防止了不安全事件的發(fā)生,,讓每一個(gè)孩子都能健康,、快樂的成長(zhǎng)。善于利用家校合力,,通過家校聯(lián)絡(luò)方式,,幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,,從而使班集體成為一個(gè)健康向上,、努力進(jìn)取的整體。

我非常熱愛教師這一職業(yè),,喜歡孩子,。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生時(shí),,我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄柕紫伦罟廨x的職業(yè)。身感責(zé)任重大,,為了傳授給自己孩子淵博的知識(shí),,我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教,不恥下問,。

首先,,按教學(xué)要求完成識(shí)字和寫字任務(wù)。認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞,,感受祖國(guó)文字特色的魅力,,感受中國(guó)書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺(tái)”展示學(xué)生的作品,。

第二,,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,,運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句,理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來,。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語所表達(dá)的含義,及對(duì)人物的思想品格的塑造作用。

第三,,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力,。隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法,。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容,。

第四,繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力,。在學(xué)習(xí)課文的過程中,適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,,讓學(xué)生在小組中,,發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時(shí)利用多層次的口語交際課,,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì),。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,尤其是在學(xué)生中,時(shí)刻注意自己的'言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽,,這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做:

(一)對(duì)學(xué)生要有愛心,,要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,,首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心,就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,,你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,讓他們真正覺得你是愛他們的,,這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,,才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,,請(qǐng)你也要善意的相信他一次,,讓他覺得你是充分的相信他,讓他自己覺得欺騙了你是不對(duì)的,,讓他自己深感內(nèi)疚,,讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,,第一節(jié)語文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,,老師還告訴我們很多的做人道理,可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,但是老師說的“人字就一撇一捺,,寫起來非常簡(jiǎn)單,,但是真正做起來卻很難”。這句話這些年來我一直記憶猶新,,我時(shí)刻把它做為自己的座右銘,,來時(shí)刻告誡自己。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,,我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽,,只不過在最后我加了一句:這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),,我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,,讓他們從小就明白做人的道理。

老師也沒有什么超出凡人的地方,,只不過是一個(gè)普普通通的常人罷了,。所以常對(duì)我的學(xué)生說:“在知識(shí)面前,我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?,我們可以共同學(xué)習(xí),,當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出?!卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中,,讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí)。

(四)真正做到"因材施教",。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點(diǎn)是,我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,,了解他們的家庭,,了解他們的性格,了解他的思想等,。這樣才會(huì)真正做到"因材施教".

如今,,教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,、被淘汰,,為了更好的搞好教育教學(xué)工作,我利用休息時(shí)間,,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,,還利用各種機(jī)會(huì)參加各類學(xué)習(xí),這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同,。

總之,,在教育教學(xué)工作中,,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范,,育人為先,,求知為次”,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),,切實(shí)履行了一名小學(xué)語文教師應(yīng)盡的職責(zé),。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年來,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文,、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,,特別是教育教學(xué)工作政策,,能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,研究教學(xué)理論,,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,,取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)予以批評(píng)指正,,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,,優(yōu)生幾乎沒有,,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,,那教育還有什么功能,?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,,變忽視為重視,,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生,,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到"真誠(chéng)"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,,做到言出必行,;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,,鼓勵(lì)他們自由討論,;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次,,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好輔導(dǎo)課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的'教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

最后,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),,爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然,,由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?,我知道還有許多不足之處,。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,,早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師,。

今后。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點(diǎn),,擺正自己的位置,。在教學(xué)上,在其它工作中,,都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員,就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語文課,,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),,并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語文教學(xué)史的一個(gè)典范,。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),要竭盡全力教好這兩門課程,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,,終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過程中,,由于經(jīng)驗(yàn)不足,,以及自己的急躁情緒,也曾出現(xiàn)了一些問題,,但總的來說,,無論是教學(xué)方案,還是教學(xué)效果,,都是成功的,。這幾個(gè)月披肝瀝膽,嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,,自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑,,有目共睹的。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,,我可以舉出以下幾點(diǎn):

一,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語文課以來,,深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,我為了盡快進(jìn)入狀態(tài),不惜犧牲個(gè)人利益,,從親朋好友那里借來__多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦,,教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字,、繪畫等,。抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,,吸取他人長(zhǎng)處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。即使如此,,我深感水平不夠,經(jīng)驗(yàn)不足,。從一開學(xué),,我就開始多方搜集材料,為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料,。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,,增長(zhǎng)知識(shí),,開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,,尤其是在學(xué)術(shù)方面,,一絲不茍,精益求精,,并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方,,虛心向他人求教。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真,,對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,(難啊,,質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀,,頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),,更牢固,。我在教學(xué)過程中,能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并迅速找出解決問題的方面,,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,,不循規(guī)蹈矩,,墨守成規(guī)。同時(shí),,注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,,并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生,有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,,學(xué)生一開始嘖有煩言,,盡管如此,我并不因此而放松對(duì)他們的要求,,為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,,苦心孤詣,絞盡腦汁,,想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生,,我也采取了一視同仁的態(tài)度,,一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求,照樣熱情輔導(dǎo),提供復(fù)習(xí)材料,。

三,、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),積極完成,,速度快,,質(zhì)量好,不講條件,,不提要求,。

任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,,對(duì)自己的不足加以改進(jìn),。

四、最后一方面,,就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群,。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,,也為語文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣,,在我的帶動(dòng)下,全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,,我無意中為語文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

當(dāng)然,衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,,就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),,處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,,我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大,。畢竟我是一個(gè)受過高等教育,并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,,有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上,時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,,使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失,,也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地,、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,,有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,。

五,、我今后的目標(biāo)是:

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,,而不是停滯不前,,自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,,戒驕戒躁。在工作中,,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,見賢思齊,從善如流,,主動(dòng)與同事搞好關(guān)系,。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,,處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

三、在其它方面,,要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),,有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,,爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,,無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),,爭(zhēng)取一專多能,,以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,,任勞任怨,,全身心地對(duì)待教學(xué)工作,毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,,鞠躬盡瘁,,死而后已!

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

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