當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇一

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來,，以更加飽滿的工作熱情，發(fā)奮向上的精神,，積極完本錢職工作,。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，思想進(jìn)步,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法,，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn),，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,，研究教法，細(xì)心備課,，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革開展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法，教無定法,，工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我，為了自已教法的更新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，特別注重學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握程度,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首,。

當(dāng)然,，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,，我在班主任工作中，本著“樹人先正已〞的.工作作風(fēng),，來管理班級(jí),，影響學(xué)生的品行。但凡要求學(xué)生做到的,，自已首先要做到,，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,。幾年來所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)優(yōu)異，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任〞的稱號(hào),。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,、被淘汰，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育開展的要求,。

回首走過的工作歷程，有成績(jī)也有缺乏,，但我問心無愧,，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量，我也深知,，有黨和人民做后盾,，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇二

xx年,，我在教師崗位上工作了近xx年。這xx年里,，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，始終履行教師的職業(yè)道德,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師專業(yè)知識(shí),，認(rèn)真研修教材，以“學(xué)生發(fā)展為本”,，全面推進(jìn)素質(zhì),。

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的素質(zhì)為中心,，以教好學(xué)生為主體,，以探索發(fā)現(xiàn)為主線，以提高學(xué)生的思維能力為目標(biāo),，努力提高學(xué)生的思想品德,、科學(xué)文化水平和身體心理素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱去對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí)。我相信,，今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

xx年來,，我一直遵守《教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及教育局,、學(xué)校有關(guān)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,。忠誠(chéng)的教育事業(yè)，為人師表,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。

本年度我繼續(xù)擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。在教學(xué)實(shí)踐中探索新的教學(xué)模式,。

教師的職責(zé)是教書育人,，教師的.道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在最重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上,，有疑必問。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作我愛教育這份職業(yè),，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的,、美好的。

xx年來我所帶班級(jí)的成績(jī)處于不同程度的進(jìn)步,，在校期間獲得了縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng),，在市級(jí)考試和縣級(jí)比賽中都獲得了較好的名次。

作為一名新教師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,。所以工作以來,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn),，我還繼續(xù)本科深造，并利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言方面的知識(shí),，使自己能夠熟練的運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，并且還能通過上網(wǎng)進(jìn)行教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力,。

5、在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、教學(xué)相長(zhǎng)等方法，以便為下一步實(shí)施教學(xué)工作好準(zhǔn)備,。

6,、在多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)水平,。

教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二班的數(shù)學(xué)課的老師,，明白自己對(duì)這門課

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇三

本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作,。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè),。兩個(gè)循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,，五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課,。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作,、努力進(jìn)取,、成績(jī)出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù),。

1,、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育,、基礎(chǔ)教育的需要,，我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),，為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討教書育人的道理和方法,，同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn),，出于熱愛教育,、熱愛學(xué)生的心理,，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著,、熱情,、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可，于xx年至xx年和xx年至xx年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào),。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫作水平,。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,，爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平,。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,，并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中；xx年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng),；xx年2月寫《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng),；xx年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；xx年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng),。

小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重,。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗,。

1、為人師表,，突出身教重于言教,。

班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用,，對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知,、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗(yàn),。不管在生活,、學(xué)習(xí)、工作中,，由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,，足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書,。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為，提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),，要求學(xué)生做到的教師必須先做好,。如按時(shí)到校、文明禮貌,、尊重學(xué)生,、認(rèn)真寫作業(yè)、熱愛勞動(dòng),、遵守紀(jì)律,，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師，身正為范,。

2,、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義思想從小做起,，樹立正確的人生觀,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇四

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷探索教改教研途徑,。在教育教學(xué)方面積累了不少經(jīng)驗(yàn),，理論水平日益提高，知識(shí)層次日臻寬廣,。本人工作以來,，首先在師德上嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),、為人師表,、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,。我工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,。本人20xx年來到武川縣第二小學(xué),，一直工作至今,，于當(dāng)年獲得了老師資格證書和普通話水平測(cè)試等級(jí)證書，并定為了二級(jí)甲等,。于20xx年取得了中小學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新達(dá)標(biāo)課證書,。在20xx年拿到小教一級(jí)專業(yè)技術(shù)資格證書。20xx年了取得了中小學(xué)班主任培訓(xùn)合格證書,。

我在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，勇于探索創(chuàng)新，取得了一系列的教學(xué)成績(jī),，所帶班級(jí)在20xx年全市統(tǒng)考中榮獲全縣第一名的好成績(jī),。在20xx年全縣四年級(jí)作文競(jìng)賽中榮獲全縣第二名的好成績(jī)。20xx年所帶班級(jí)在小升初考試中榮獲全縣第一名的佳績(jī),。在同年級(jí)中成績(jī)一直名列前茅,，受到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。我除了鉆研教材外,，還不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。20xx年業(yè)務(wù)考試中獲得了全縣第八名,、全校第一名的好成績(jī)。20xx年參加內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)榮獲中級(jí)資格,。在20xx—20xx學(xué)年度呼市地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，20xx年榮獲呼和浩特市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)。她還是20xx,、20xx年全縣小學(xué)語(yǔ)文觀摩課的主講教師,，在20xx年做的`環(huán)保課“從我做起、從小事做起”深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),，武二小也順利通過綠色學(xué)校驗(yàn)收工作,。我在20xx年第二屆全區(qū)小學(xué)生作文大獎(jiǎng)賽中被授予“優(yōu)秀作文輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在“國(guó)培計(jì)劃”——內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年農(nóng)村牧區(qū)小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中順利獲得了結(jié)業(yè)證書,。20xx年在《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》活動(dòng)中,，榮獲指導(dǎo)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。20xx年獲得了內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)人員教育技術(shù)能力水平測(cè)試初級(jí)合格證,。

幾年來，在理論領(lǐng)域我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，不斷吸取理論給養(yǎng),，努力拓寬知識(shí)視野。我撰寫的《1—2年級(jí)識(shí)字方法談》刊登在20xx年《內(nèi)蒙古教育發(fā)展研究》第十二期上,，在20xx年全縣中小學(xué)說課評(píng)選賽中,，三年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》說課設(shè)計(jì)榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，20xx年全區(qū)論文賽中，設(shè)計(jì)“a,、o,、e拼音教案”榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我在20xx年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教案獎(jiǎng)和縣級(jí)優(yōu)秀教學(xué)反思獎(jiǎng),。我撰寫的論文《小學(xué)作文教學(xué)生活化嘗試》,，在參加20xx年全國(guó)第十屆新世紀(jì)教育論文大獎(jiǎng)賽區(qū)中榮獲一等獎(jiǎng)。在出色完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我在班主任和少先隊(duì)工作中也取得了優(yōu)異的成績(jī),，在20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年在全縣“爭(zhēng)做合格父母,，培養(yǎng)合格人才”創(chuàng)建活動(dòng)中,，被評(píng)為“合格父母”。

總之,，我積極要求進(jìn)步,，在各方面積極拼搏，努力進(jìn)取,，認(rèn)真地完成一位人民教師的使命,，無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)，是一名學(xué)生愛戴,、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),、工作優(yōu)秀的人民教師。

武川縣第二小學(xué)教師郭彥峰

二020xx年xx月xx日

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇五

看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌,、坐過的板凳,，跟隨記憶的腳印，頓時(shí)腦海里如放電影般,，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面,，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑,，景虎鵬的可愛,，賈潔的文靜，王寧貴的調(diào)皮……每當(dāng)站在三尺講臺(tái)上,，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉,，一雙雙渴求知識(shí)的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任,。

一,、 常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言行身教的作用,。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,，高標(biāo)準(zhǔn)”因?yàn)橹贫仁潜Ｕ?，就要?yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng),，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。管理上，不忽視,，不放松,，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓,，衛(wèi)生上堅(jiān)持檢查,，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎,，讓學(xué)生做到我不丟,，我來?yè)欤瑥亩拐麄€(gè)校園都干凈整潔,，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有一份舒暢的心情。紀(jì)律上,，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松,，形如風(fēng)，坐如鐘,，隊(duì)伍時(shí)時(shí)整齊,，有氣勢(shì)。宿舍要求啞語(yǔ)洗刷,，行動(dòng)迅速,，地面干凈，床下整潔,，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z(yǔ),，不浪費(fèi)。要求人人遵守教師紀(jì)律,，做到一紀(jì)律三遵守,。總之，要用多心,，勤觀察，嚴(yán)要求,，這樣才能搞好管理,，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，是人生一個(gè)美好的開始。

二,、 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、 備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在課堂教學(xué)時(shí),，要非常注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、 注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn),，以愉快的教學(xué)方式為主,，不高滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、 堅(jiān)持教材教研,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教并在一起討論教學(xué)問題,，聽課使我明確今后講課的方向和以后語(yǔ)文課怎么講怎么教。

4,、 在作業(yè)本批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，個(gè)別學(xué)生批面改,，重在訂正,，認(rèn)真記錄，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,，不斷更新教學(xué)觀念。

三,、 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)困生投入課堂

1、 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的不同的風(fēng)格，不搞滿堂灌,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、 教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語(yǔ)言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對(duì)課堂上個(gè)別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評(píng)而要多給予鼓勵(lì),，像楊卓雅,，呂潤(rùn)之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量。

3、 針對(duì)學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力,，通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個(gè)內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測(cè)試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來,，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步，優(yōu)生更加優(yōu)秀,。

四,、 深入生活，關(guān)愛學(xué)生

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個(gè)母親,，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時(shí)加衣,，值班時(shí)幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖,，享受到“慈母”的疼愛,，把校園變家園讓家長(zhǎng)放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓孩子開心。

五,、 課堂的巧妙駕馭

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺(tái)上,，講的津津有味的時(shí)候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差,，小動(dòng)作等現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會(huì)很好，我得到了深刻的教訓(xùn),，所以在升入五年級(jí)后,，對(duì)于這些愛玩的孩子，必須時(shí)時(shí)刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求,。同時(shí)，針對(duì)自己還要備課充分,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時(shí),，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上，為我提供了一個(gè)吸取他人經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會(huì),，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬(wàn)分歡喜,。小組合作上，我們以為毫不勢(shì)弱,，因?yàn)樵诮M長(zhǎng)王鮮紅老師的帶領(lǐng)下,，齊備進(jìn)、共努力,。在教學(xué)中,，我會(huì)源源不斷地碰到許多問題，需請(qǐng)教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向,，使我少走彎路。他們對(duì)我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階,。在教學(xué)教研時(shí)，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請(qǐng)教,，同時(shí)闡述自己的見解,。教研是充實(shí)老師的課堂，可以填補(bǔ)一些知識(shí)在我頭腦中的空缺,，是自己的大腦更加充實(shí),，一個(gè)為自己充電所必需的教學(xué)過程，同時(shí)也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì),，作為教師,，知識(shí)面越廣，學(xué)生對(duì)你的感覺也就越好,，自然也就會(huì)愛上你的課堂,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,。在今后的路上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺(tái)階!

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇六

本人于19xx年3月參加工作以來一直在都安擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，19xx年12月取得小教一級(jí),，任職以來,，本人一直認(rèn)真履行職責(zé),，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)，取得比較滿意的成績(jī),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長(zhǎng)們的肯定,。

任職以來，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義,，堅(jiān)持改革開放，在思想政治上和行動(dòng)上始終xxxx高度一致,；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，與同事團(tuán)結(jié)友愛,，自覺遵紀(jì)守法,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在任職期間,，沒有違法違紀(jì)現(xiàn)象,。在整個(gè)教育工作中，堅(jiān)持既教書又育人,，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng),，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，努力探索,，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑并取得了良好的教育效果。

任職以來,，本人十分注意對(duì)文化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自己的文化水平，平時(shí)堅(jiān)持邊教邊學(xué),。自1999年以來,，每年堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，利用假期間到鎮(zhèn)中心校,、縣進(jìn)修師范學(xué)校等地方進(jìn)行培訓(xùn),，并取得了很好的成績(jī)。經(jīng)過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，具備了從事小學(xué)教育和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的能力。

1,、教育能力

任職以來,，本人一直認(rèn)真研究和探索小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)采取不同的方法進(jìn)行教育,，收到了較好的效果,。比如：對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，他們?cè)跀?shù)學(xué)上具有一定的思維能力，對(duì)一些抽象的數(shù)學(xué),，本人除了傳授知識(shí)之外還動(dòng)手做一些直觀的教具,，以此加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生極大的興趣,，課后經(jīng)常下班輔導(dǎo),，這樣更使學(xué)生把學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)弄懂記牢，為六年級(jí)的數(shù)學(xué)課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,，主要培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力，使他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)能融會(huì)貫通,。另外,，任職以來本人還一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理上,，本人敢抓敢管,，有獨(dú)特的管理藝術(shù)，如經(jīng)常深入學(xué)生,，與學(xué)生打成一片,，教育他們明確學(xué)習(xí)的目的，使他們?nèi)巳损B(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；對(duì)于差生則經(jīng)常找他們談話，找出他們成績(jī)差的原因,，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。堅(jiān)持每學(xué)期組織學(xué)生舉行幾次活動(dòng)，比如：野炊,、,、球類比賽、游園活動(dòng)等等,，通過這些活動(dòng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而奮斗,。由于本人的努力,，本人所帶的班級(jí)無論在成績(jī)上還是在班風(fēng)的形成上都得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

2,、教研能力

自參加工作以來,，本人不斷地鉆研數(shù)學(xué)教學(xué)，積極參加教研組的各項(xiàng)教研活動(dòng),，并在教學(xué)研究上取得了突出的成果,；如在20xx年,。20xx年和20xx年，本人承擔(dān)的一些校內(nèi)課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)非智力因素的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”,、“如何讓自主探究走進(jìn)課堂”"課堂上教師能給予學(xué)生什么"等都取得了非常顯著的成果，并在學(xué)校的研討會(huì)上宣讀,。另外,，為學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本人還運(yùn)用學(xué)校的電腦室每周至少上一次互聯(lián)網(wǎng),，吸取重點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,，并與本教研組成員共同分享,，豐富了本教研組成員的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、教學(xué)能力

（1）勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)大綱和教材,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法,，能根據(jù)大綱和教材的要求及學(xué)生的實(shí)際情況，把握住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，明確每一節(jié)課的教學(xué)目的和要求,、基礎(chǔ)知識(shí)和基本訓(xùn)練的內(nèi)容。有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力,，能準(zhǔn)確地,、科學(xué)地、生動(dòng)地,、形象地給學(xué)生傳授知識(shí)和技能,，能用通俗易懂的描述和恰到好處的比喻對(duì)各種難點(diǎn)、難題進(jìn)行講解,，使學(xué)生順利地弄懂,，有較強(qiáng)的`數(shù)學(xué)教具演示操作能力，能較好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材中全部的教學(xué)教具演示操作,。

（2）在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā),，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生獲取知識(shí)的手段,，注意組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng),，從中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)和解決問題的能力,。

（3）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,，注意復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，本人都編一套知識(shí)系統(tǒng),、題型多樣,、滲透前后所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，并有一定的梯度,，源于課本又高于課本的習(xí)題供學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)使用,，從而加強(qiáng)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練。

在任職期間,，無論在教育上,、教研上還是教學(xué)上都取得了較好的成績(jī)。如在班主任工作上,，我所帶的班級(jí)五年級(jí)20xx年9月被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀班級(jí),，同時(shí)被學(xué)校授予的文明班級(jí)，20xx年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師的榮譽(yù),，20xx年和20xx年分別被學(xué)校授予優(yōu)秀班主任榮譽(yù)號(hào),；在教學(xué)研究上，我撰寫的教育教學(xué)論文《加強(qiáng)學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展》,、《讓自主探究走進(jìn)課堂》、《傳統(tǒng)與探究教學(xué)相結(jié)合初探》,、《在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》在學(xué)校教代會(huì)作推廣發(fā)言,；在數(shù)學(xué)教學(xué)上，我所教的班級(jí),，在每個(gè)學(xué)期的期考或者小考都達(dá)標(biāo)或超標(biāo),，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，20xx年被學(xué)校授予教學(xué)質(zhì)量超標(biāo)獎(jiǎng),，20xx年被都安縣教育局授予教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)。任職以來,，雖然取得了一定的成績(jī),，但與黨和人民的要求還有一定的差距，不過,，本人決定,，在今后的工作中還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇七

本人走了教學(xué)崗位已經(jīng)有21年了,。21年來，盡心盡力,，把自己的滿腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),，為學(xué)生的全面發(fā)展辛勤工作,，殫精竭慮。不斷探索素質(zhì)教育發(fā)展的新思路,，努力鉆研自己的業(yè)務(wù),，自覺地構(gòu)筑適合素質(zhì)教育發(fā)展的新的知識(shí)平臺(tái)。從而掌握了素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和方法,，提高了自身的專業(yè)技術(shù)能力和水平,，并取得了良好的成效。

下面,，本人就自己任現(xiàn)職以來在專業(yè)技術(shù)工作上的具體情況,。做以下總結(jié)，若有不妥之處,，誠(chéng)望評(píng)審小組給予指正,。

通過復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的辛勤耕耘，成功地塑造了幾十個(gè),、幾百個(gè),、上千個(gè)不斷健康發(fā)展著的青少年的心靈。

作為班主任和語(yǔ)文教師,，忠于職守,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)既教書又育人。用精雕細(xì)刻的匠心和獨(dú)立思考的求索精神,，不斷教育和轉(zhuǎn)化“雙差生”,，成功地開展個(gè)別指導(dǎo)教育活動(dòng)，使一個(gè)又一個(gè)又差生走上了正確的人生軌跡,，使某些特殊性格的學(xué)生浪子回頭,，成為一名好學(xué)生。

在事情中,，具有高度的義務(wù)心,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑轱L(fēng)格和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關(guān)心部分學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)事情,，以至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)事情；甘于貢獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，學(xué)校以教學(xué)為主,，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁,、由易到難,、深入淺出、通俗易懂,，自己十分注重提高教學(xué)技巧,，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),，學(xué)生學(xué)得輕松,，老師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交代,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時(shí)候,，都不肯懈怠。

一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會(huì)歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見xxx的沮喪。細(xì)細(xì)想來,，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的`意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,，從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

首先,，作為一名普通的教學(xué)事情者，能夠嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的事情態(tài)度,，切實(shí)抓好教學(xué)事情中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備——備教材、備學(xué)生,、備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)身分,；輔——輔優(yōu)生,、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生,；考——不超綱,、不離本、考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏,。教學(xué)過程中,，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生闡發(fā),、辦理問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差別，因材施教,，使學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)順?biāo)彀l(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇八

一般我們教師想要申請(qǐng)?jiān)u定職稱都需要去寫一份關(guān)于專業(yè)技術(shù)的

工作總結(jié)

回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么,，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想,，對(duì)自己本學(xué)期的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

1、積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高了自身的教學(xué)水平，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

2,、參加了班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了處理人際關(guān)系的技巧,，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3、參加了學(xué)校英語(yǔ)科組組織的“五段式團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)”, 并為此活動(dòng)上了一堂英語(yǔ)研討課,并接受科組教師集體指導(dǎo),，使我受益匪淺,，也讓我提高了不斷加強(qiáng)自己專業(yè)技能，更好的為教育教學(xué)提供服務(wù)的意識(shí),。

4,、參加了學(xué)校第二屆青年演講比賽，激發(fā)我要努力學(xué)習(xí),，發(fā)展自身綜合能力的決心,。

在教學(xué)過程中不斷的鉆研新課標(biāo)和教材，課前根據(jù)新課標(biāo)的要求和教材的內(nèi)容備好切合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的每一堂課,，結(jié)合新課程,、新理念選擇出切實(shí)可行的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,，盡量做到精講多練,，面向全體學(xué)生。課后認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)反饋批改情況,，并在班上進(jìn)行集體更正,。努力學(xué)習(xí)各種新知識(shí),、新教法、新理論,，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展的需要,。

本學(xué)期,，在學(xué)校英語(yǔ)科組集體智慧的幫助下，由本人執(zhí)教的unit7 my pet 這一課,，深受學(xué)生喜歡,，并獲得教師們和各家長(zhǎng)一致好評(píng)。在磨課活動(dòng)中與教研組的其他老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流,，汲取精華,，并結(jié)合自己在實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用性嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極討論交流,，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式，讓我提高了注重教學(xué)細(xì)節(jié)的意識(shí)和整體教學(xué)的意識(shí),，更進(jìn)一步提高自己的教育科研水平,。

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠;有時(shí)只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長(zhǎng)而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。在下一學(xué)期里更加深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得到不斷完善,。以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),，同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí),、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

本人自任小學(xué)一級(jí)教師以來，以更加飽滿的工作熱情,，奮發(fā)向上的精神,，積極完成本職工作。在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法,，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟,，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要。在工作中任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn),，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé),。工作中本人能夠認(rèn)真鉆研大綱,，研究教法，細(xì)心備課,，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求,。但教學(xué)有法，教無定法,，工作之余我不斷充實(shí)自已,、豐富自我，為了自已教法的更新,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，特別注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高，所任課班級(jí)學(xué)科成績(jī)一直名列榜首,。

當(dāng)然,， 教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人,。為此,，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng),，來管理班級(jí),，影響學(xué)生的品行,。凡是要求學(xué)生做到的，自已首先要做到,，同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,。幾年來所擔(dān)任的班級(jí)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng),，本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。

如今,， 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí),，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、被淘汰,，為此,，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究,，來提高自已的業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

回首走過的工作歷程,，有成績(jī)也有不足,，但我問心無愧，因?yàn)槲颐繒r(shí)媚愫錳都在為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著熱血和力量,，我也深知,，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)成長(zhǎng)起來,，成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

基于此，特申請(qǐng)平移為中學(xué)二級(jí)職稱,，望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇九

xx年來,，按照學(xué)校工作部署，我校認(rèn)真組織實(shí)施,，以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，為副組長(zhǎng)，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教師辦公室,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作,。

學(xué)校建立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé),，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)考核辦法,，實(shí)施了“一把手”負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)制度健全,，工作有人抓,、有計(jì)劃、有總結(jié)和考核,，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到位,。

教育活動(dòng)是一系列的活動(dòng)，也是一個(gè)系統(tǒng)工程,。教育活動(dòng)的實(shí)質(zhì),，在于應(yīng)用，教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是為了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),。因此,，我校注重把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與提高教師職業(yè)道德水平結(jié)合起來，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作,。

一)抓好學(xué)習(xí),、教育活動(dòng)。

二)抓好集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),。

三)抓教師學(xué)習(xí),，提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

四)抓師德學(xué)習(xí)，樹立良好教師形象

五)抓教研教改,，提升教師素質(zhì),。

四)抓課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)效果

五)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師的科研能力,。

9,、以教職工大會(huì)、教師大會(huì)為契機(jī),，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),。

10,、學(xué)校在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中，開展了“愛崗敬業(yè),，奉獻(xiàn)為民”大會(huì)活動(dòng),。

11、以校會(huì)形式多樣地開展了師德師風(fēng)專題教育活動(dòng),。

12,、以“師德標(biāo)兵”活動(dòng)為契機(jī)，開展了師德師風(fēng)教育,。

13,、繼續(xù)深化教育，樹立“以人為本,、為學(xué)生,、為家長(zhǎng)服務(wù)”觀念。

14,、開展了以人為本的教學(xué)研究工作,。

15,、學(xué)校利用教研活動(dòng),，通過教育、教學(xué),、教育活動(dòng),，提高了教師的專業(yè)發(fā)展水平和科研能力。

16,、抓好了教職工的`學(xué)習(xí),，開展了教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高教職工的法律意識(shí),。

17、開展了“學(xué)為人師,，行為世范”的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

18、開展了教育法律,、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

19、組織了師德,、師風(fēng)大討論活動(dòng),。

20、開展了“熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待,、教書育人”為教

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十

2,、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,，就像陳云同志所說的那樣,，“是成績(jī)就寫成績(jī)，是錯(cuò)誤就寫錯(cuò)誤;是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤,，是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”,。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來,?？浯蟪煽?jī)，報(bào)喜不報(bào)憂,，違反作總結(jié)的目的,，是應(yīng)該摒棄的。

3,、重點(diǎn)在出經(jīng)驗(yàn),，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，找出做好工作的規(guī)律,。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和客觀事例的羅列上,，必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來,。毛主席有句名言：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)!說的就是經(jīng)驗(yàn)的客觀重要性!

此外，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面,、緊湊和精煉,。

相關(guān)內(nèi)容：

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí)，務(wù)實(shí)的原則,，開展工作,，具體總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師思想素質(zhì)

3,、以課堂教學(xué)為切入口，以提高教師的教育,、教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

4、開展校本教研活動(dòng),，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作。

5,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，積極開展校本教研活動(dòng)，提高教師的'理論水平,。

6,、積極開展校內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)，通過聽課,、評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教師間的相互了解,，提高了校本教研水平。

7,、開展“同伴互助”的活動(dòng),，讓年輕的骨干教師與教師之間、年輕教師與教師之間,，開展“同行教壇”,、“同課異構(gòu)”的活動(dòng)，促進(jìn)青年教師更快地成長(zhǎng),，形成教學(xué)比,、學(xué)科帶頭人、骨干帶頭人的良好風(fēng)格,，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)水平推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的整體提高,。

8,、積極推進(jìn)新課程,，以“生為本”的理念，以課程為契機(jī),，以學(xué)生的發(fā)展為本,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,，提出改進(jìn)要求,。在教學(xué)常規(guī)中，加強(qiáng)了對(duì)教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提高教師教育教學(xué)的能力,，加強(qiáng)了課程計(jì)劃與教材的科學(xué)性和針對(duì)性、實(shí)效性,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的各項(xiàng)管理工作有了更大的提高,。

在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，在工作中不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取在工作中做出成績(jī),。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十二

我作為xx小學(xué)一名普通教師,，自20xx年任職教師以來，一直以飽滿的工作熱情,，奮發(fā)向上的精神,，積極完成本職工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下,，思想進(jìn)步,，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同事,，遵紀(jì)守法,，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召。能積極執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,，努力提高自己的政治思想覺悟,，不斷加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育的需要,。在工作中任勞任怨,，扎實(shí)求進(jìn)，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從學(xué)校一切安排,，從不計(jì)較個(gè)人得失，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

三年來本人一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,，雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題,，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長(zhǎng),，有語(yǔ)文教學(xué)方面的技巧,，也有管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn),。這三年來的勤勤懇懇認(rèn)認(rèn)真真的工作,，得到了大家的一致肯定。在教學(xué)工作之余,，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，以豐富自身教學(xué)和管理的技能,，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

1、用心搞好班集體建設(shè),。

首先積極配合班主任教師,，做好班科工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，利用班,、隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)做好班級(jí)事務(wù)工作,，為良好班風(fēng)的形成,、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)根據(jù)班級(jí)的特殊情況,，與班主任一同開展豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義精神，還讓學(xué)生們學(xué)習(xí),、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),，從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，為孩子們的健康成長(zhǎng),，起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),，還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)和興趣的樂趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到一些待人處世的方法,，也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,，是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的班集體,。

2、以愛為基礎(chǔ),，真誠(chéng)相待,。

“教育，首先是充滿感情的,，離開了情感,，一切教育都無從談起”,。只有愛心能夠滋潤(rùn)童心,。而愛的基礎(chǔ)是給與、關(guān)心,、責(zé)任感,、尊重和理解，“親其師才信其道”,，作為語(yǔ)文學(xué)科教師,，我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí)，在我的工作中,，注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,，與他們真誠(chéng)相待，拉近師生間的距離,，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,，從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。

3,、面向全體,，平等相待。

對(duì)學(xué)生一視同仁,，平等相待,，這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的原則。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,，我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和多鼓勵(lì),。在工作中,，我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件,，防止了不安全事件的發(fā)生,，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng),。善于利用家校合力,，通過家校聯(lián)絡(luò)方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路,。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，用熾熱的情感去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體,。

我非常熱愛教師這一職業(yè),，喜歡孩子。每當(dāng)我站在講臺(tái)上,，把知識(shí)無私的傳授給學(xué)生時(shí),，我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感。因?yàn)槲宜鶑氖碌氖侨祟愄?yáng)底下最光輝的職業(yè),。身感責(zé)任重大,，為了傳授給自己孩子淵博的知識(shí),，我經(jīng)常虛心的向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的同行們求教，不恥下問,。

首先,，按教學(xué)要求完成識(shí)字和寫字任務(wù)。認(rèn)識(shí)并能夠正確地運(yùn)用所學(xué)生字詞,，感受祖國(guó)文字特色的魅力,，感受中國(guó)書法的無窮奧妙。在寫字過程中成功地運(yùn)用“我們的展示臺(tái)”展示學(xué)生的作品,。

第二,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的自讀能力。在學(xué)習(xí)課文的過程中,，運(yùn)用“范讀——默讀——品讀——朗讀”等方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用,。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來,。同時(shí)體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)所表達(dá)的含義，及對(duì)人物的思想品格的塑造作用,。

第三,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的習(xí)作能力。隨著對(duì)課文的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握了本冊(cè)范文所含有的習(xí)作方法,。學(xué)生學(xué)會(huì)了按照一定順序觀察圖畫和描寫畫面內(nèi)容。

第四,，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力,。在學(xué)習(xí)課文的過程中，適當(dāng)?shù)卣归_小組學(xué)習(xí)或分組討論等多中形式,，讓學(xué)生在小組中,，發(fā)表見解也傾聽別人的見解。同時(shí)利用多層次的口語(yǔ)交際課,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和認(rèn)真傾聽的品質(zhì),。并培養(yǎng)在小組中互相協(xié)作互相補(bǔ)充互相學(xué)習(xí)的合作精神。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的'言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì)盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

(一)對(duì)學(xué)生要有愛心,，要想讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力,，首先要對(duì)自己的學(xué)生付出你最大愛心，就像對(duì)待自己的孩子一樣,。當(dāng)他們遇到了困難,，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你,，才能愿意和你交朋友。

(二)要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,，請(qǐng)你也要善意的相信他一次,，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了你是不對(duì)的,，讓他自己深感內(nèi)疚,，讓他主動(dòng)的向你承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

(三)與學(xué)生站在同一起跑線上記得在我上小學(xué)的時(shí)候,，第一節(jié)語(yǔ)文課老師就在黑板上寫了一個(gè)大大的"人"字,，老師還告訴我們很多的做人道理，可能由于當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小有些話并不一定能真正理解,，但是老師說的“人字就一撇一捺,，寫起來非常簡(jiǎn)單，但是真正做起來卻很難”,。這句話這些年來我一直記憶猶新,，我時(shí)刻把它做為自己的座右銘，來時(shí)刻告誡自己,。今天我面對(duì)自己的學(xué)生,，我同樣把當(dāng)年我的老師講給我的話講給我的學(xué)生聽，只不過在最后我加了一句：這句話是我當(dāng)年上學(xué)時(shí)我的老師教導(dǎo)我的,。所以我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識(shí)上的傳道授業(yè),，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生，讓他們從小就明白做人的道理,。

老師也沒有什么超出凡人的地方,，只不過是一個(gè)普普通通的常人罷了。所以常對(duì)我的學(xué)生說：“在知識(shí)面前,，我們?nèi)巳硕际瞧降鹊?，我們可以共同學(xué)習(xí)，當(dāng)老師有錯(cuò)誤的時(shí)候你們可以豪不留情的給我指出,?！卑炎约喝谌雽W(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

(四)真正做到"因材施教",。我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的家庭,，了解他們的性格，了解他的思想等,。這樣才會(huì)真正做到"因材施教".

如今,，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，如果不進(jìn)行學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,、被淘汰,，為了更好的搞好教育教學(xué)工作，我利用休息時(shí)間,，閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,，還利用各種機(jī)會(huì)參加各類學(xué)習(xí)，這樣的辛勤和孜孜不倦的工作得到了同事們的認(rèn)同,。

總之,，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師,，德高為范,，育人為先，求知為次”,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),，切實(shí)履行了一名小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)盡的職責(zé)。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)年來,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作,、饌寫論文、輔導(dǎo)英語(yǔ),。一學(xué)年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生幾乎沒有,，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么功能,？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行；其次做到"接受",，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵(lì)他們自由討論,；最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的'教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,；而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,，在教學(xué)過程中走了不少?gòu)澛?，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

今后。望領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)給予多多指教,。

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn),，擺正自己的位置,。在教學(xué)上，在其它工作中,，都有明顯的進(jìn)步,。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo),，要竭盡全力教好這兩門課程,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),、雖然在教學(xué)過程中,，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒,，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說，無論是教學(xué)方案,，還是教學(xué)效果,，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽,，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可,，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的,。如果一定要由自己說出優(yōu)點(diǎn)的話,，我可以舉出以下幾點(diǎn)：

一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué),、語(yǔ)文課以來,，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益,，從親朋好友那里借來__多元錢買回了屬于自己的一臺(tái)電腦,，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字,、繪畫等,。抽出大量時(shí)間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用,。由于自己刻苦鉆研,，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此,，我深感水平不夠,，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開學(xué),，我就開始多方搜集材料,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊,，增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

二,、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)

我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課,，(難啊,，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說明了)更是不遺余力,、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),，更牢固。我在教學(xué)過程中,，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī)。同時(shí),，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度,，學(xué)生一開始嘖有煩言,，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求,，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去,，苦心孤詣，絞盡腦汁,，想盡了一切辦法,、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo),，提供復(fù)習(xí)材料,。

三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù),，積極完成,，速度快，質(zhì)量好,，不講條件,，不提要求。

任勞任怨,，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范,。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成,，并能虛心聽取他人的批評(píng)意見,，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。

四,、最后一方面,，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周圍的人群。

我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說,，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下,，全體學(xué)生也自覺不自覺地加快了前進(jìn)的腳步,，我無意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑,。

當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的,，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面,，我覺得自己?jiǎn)栴}不是很大,。畢竟我是一個(gè)受過高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的,，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上，時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地,、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入,。

五,、我今后的目標(biāo)是：

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,，而不是停滯不前,，自以為是。

二,、謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁。在工作中,，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊,，從善如流,，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎,，舉止得體,，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三,、在其它方面,，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改,，有不足就糾正,，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專業(yè)技術(shù),，爭(zhēng)取一專多能,，以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中,，任勞任怨,，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生,，鞠躬盡瘁,，死而后已!

小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)