“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

java實訓報告實訓總結篇一

第一段：實習背景介紹

在XXX大學軟件工程專業(yè)的學習中,，為了更好地提高自己的實踐能力和對于Java編程語言的掌握,，我選擇了參加實習項目，并在實習期間深入學習和應用Java的相關知識,。這次實習為期兩個月,，在實習期間，我加入了一個Java開發(fā)團隊,，與其他團隊成員一起參與了一個實際的軟件開發(fā)項目,。

第二段：實習內容介紹

在實習期間，我主要負責了項目中的某個功能模塊的開發(fā),，這個模塊是一個與數據庫交互的功能,，需要使用Java語言編寫。在開發(fā)過程中,，我學習了Java的語法和開發(fā)工具的使用,，并根據項目需求不斷迭代和完善我的代碼。我熟悉了Java的面向對象編程思想,，并掌握了使用Java進行數據庫操作的方法和技巧,。通過這個項目,，我對于Java編程語言的理解和應用能力得到了極大地提高,。

第三段：實習心得

這次實習讓我深刻感受到了實際項目開發(fā)的復雜性和挑戰(zhàn)性。在團隊合作中,，我學會了與其他成員溝通和協作,，相互幫助和支持，共同解決問題,。在開發(fā)過程中,，我也遇到了一些困難和挫折,，但我從中學會了如何找到解決問題的方法和思路，如何在困難面前堅持不懈,。通過這次實習,，我也看到了自己的不足之處，對于自己所學知識的不足有了更加清晰的認識,，也進一步激發(fā)了我對于軟件工程的學習和研究的興趣,。

第四段：實習收獲

在這次實習中，我不僅學到了專業(yè)技能和知識,，還鍛煉了自己的實際應用能力和解決問題的能力,。我學會了如何在實際項目中運用所學知識解決實際問題，感受到了自己的成長和進步,。同時,，我也認識到了自己在知識掌握和實踐能力上的不足，這激勵著我繼續(xù)努力學習和提高,，爭取更好地適應未來的工作挑戰(zhàn),。

第五段：展望未來

通過這次實習，我對于Java編程語言有了更為深入的理解和掌握,，也對于軟件開發(fā)的流程和團隊合作有了更為清晰的認識,。我相信這次實習經歷為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎，并培養(yǎng)了我對于軟件工程的興趣與熱情,。未來,，我會進一步深入研究和學習Java編程語言和相關的技術，不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力,，為我將來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎,。同時，我也會繼續(xù)注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，不斷提升自己在實際項目中的表現和貢獻,，積極適應工作環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)。

總結：通過這次實習,，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐能力,，還提高了自己的解決問題的能力和團隊合作能力。這次實習不僅讓我學到了實用的技術和知識,，更讓我對軟件工程這門學科有了更深入的認識和理解,。我相信這次實習經歷對于我日后的學習和工作將有著重大的影響，我也會繼續(xù)努力不斷提高自己的技能和能力,，迎接未來的挑戰(zhàn),。

java實訓報告實訓總結篇二

通過3天的實訓，雖然實訓的時間不長,，但是總體上收獲是很大的,，我們的java課程學到的只是java和皮毛,，一開始我還沒有信心完成。我仔細看了書上的代碼之后,。對計事本有了一個大體的了解,，在初訓的實候知道自己應該做一個什么樣的計事本了，在實訓的過程中也遇到了不少困難,，通過查api文檔和看書,，解決了問題，在寫到字符的查找的替換時后,，用到了上課時學到的知識,，對字體的風格的保存里面的顏色分離和還原方法，是通過查api文檔獲得的,現在我所寫的計事本只實現在一些基本功能,。簡單的復制粘貼,，字體風格的設置，還有就是查找和替換功能以及一些字體風格的保存.對文件的操作基本都用到了,。

在實現記事本的功能過程中,，也不是很順利，基本的文件讀寫和保存文檔的復制,、粘貼,、刪除等功能還比較容易實現，但如何改變字體,、字體顏色和背景顏色,，就比較麻煩了，要實現字體顏色和背景顏色,，首先要調用系統(tǒng)的.調色板,，再進行設置。但如何調用系統(tǒng)調色板 我是通過查閱幫助文檔來找到其調用方法的,。像自動換行,、設置字體等都是通過方法來調用，給相關事件加上監(jiān)聽,，在進行響應事件,。整個程序中方法才是最關鍵的，也是最困難的,。所以像查找,、替換、轉到幾個功能我都不知道用什么方法,，也由于時間有限,，沒有完成其功能。

總體的感覺是對java有了一個全新的認識,，現在感覺用java做小的圖形用戶程序有些缺陷,，但是在其的應用方面。尤其是有網絡方面的應用,，在整個實訓我也嘗試過做一個小的畫圖軟件,。但是由于時間關系還有一個是自身的知識的欠缺，最終這個事情被擱淺下來了,。最后還是進行計事本的編寫,。由于在做畫圖軟件時花了不了時間，所以現在的計事本的功能不是很全,，如果有更多的時間,，我會把這個記事體再完善一下，再把畫圖軟件也做出來,。

實訓的時間不長,，但是我會在課外把它們的功能完善。然后再學習一下java和網絡的編程,，體驗java的前沿技術,。在學習的過程中也體會到，遇到問題也要請教,。不然的話自己一個人去做的話會花很多的時間,，我在做這個記事本的時間，其中也問到過許多問題,，通過同學的幫助下解決了,，提高了程序的開發(fā)進程。其他的同學有問題的話我也是給他們盡量解決,。

我認為學習知識的過程當中就應該是相互學習相互進步的,。java是面在的主流技術我會努力將它學好，現在我缺乏的是堅持不懈的精神,，我會向他學習,。雖然學習java的路還很找，但我會繼續(xù)走下去,。

java實訓報告實訓總結篇三

為了拓展自身的'知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了重慶達內軟件有限公司，開始了我這個假期的專業(yè)實習。專業(yè)實習,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。

只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的專業(yè)實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。

第一周的學習比較輕松，我們學習了基本的linux系統(tǒng)命令和操作,，開始熟悉實習所用的系統(tǒng),，為以后的實習打下基礎。我們從最基礎的corejava開始學習,。從變量,、運算符、順序控制等開始學習,。由于兩三年前學習的內容早已生疏,，我們在重新學習的過程中仍有不少收獲，所謂溫故而知新就是這個道理吧,。

java實訓報告實訓總結篇四

實習時間:20xx年02月07號---20xx年06月1號

實習地點:河北中信聯信息技術有限公司軟件開發(fā)實習生

實習目的:通過實習,，培養(yǎng)學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證,、深化,、鞏固和充實，并培養(yǎng)學生進行調查,、研究,、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育,，增強從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感,，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關工作的能力,。理論聯系實際,，掌握一定的工作能力,，積累社會工作經驗，了解社會,，增長見識,，提高與別人和諧相處和協同合作的能力，提高自身的綜合素質,。

實習任務:了解軟件開發(fā)所用基礎知識,，掌握軟件開發(fā)的基本技術,，學習軟件開發(fā)的基礎知識及開發(fā)流程和有用的相關技術,，提高自己的工作效率。通過實習,，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識,，提高分析、判斷和處理實際問題的能力,，鍛煉自己的實際動手能力,，增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程,。工作的方法:首先學習java基礎知識及html,、jdbc、jsp和servlet,，理解mvc設計模式,，學習ssh三大框架:struts、hibernate和spring還有這些知識的項目實踐練習,，熟悉公司軟件開發(fā)的流程及相關知識,，以及相關工具的使用，學習安裝卸載配置和維護軟件開發(fā)運行的環(huán)境,，最后進入實例操作,，參加實際項目開發(fā)，鞏固和熟練所學到的知識,。所取得的主要結果:一個多月的實習,，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己踏入社會的第一步,。實習無所謂結果而言,，更確切的說，它是一個新起點,，一個讓自己學會成長的地方,，當然也確實讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上,，我都感覺有很大收獲,。在工作技能上,，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心,。這些自己有些欠缺,，但這在段實習期間，真的發(fā)現自己有了很大的改善,。雖然離真正的軟件開發(fā)人員的要求還有很大的距離,，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進;在為人處事方面,，也讓自己成熟了許多,。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到,。經歷使人成長,，只有真正的經歷過，才可以讓自己真的成熟起來,，要想真的出人頭地,，必須腳踏實地努力工作，做好自己,。

這次實習讓我學到了很多東西,，讓我整體素質有所提升，明白了很多做人做事的道理,。第一,、畢業(yè)了以后不是學習的結束，而是學習的開始,，在當今社會,，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業(yè)進步的動力,，武裝自己的頭腦,，提升自己的能力，擴展自己的視野,。第二,、學習要聯系實踐，一個人的價值是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能提升人的品質,，彰顯人的意志。學到的理論只有通過實踐的檢驗才是合格的,。第三,、我們要做一個勤于思考的人，我們只有注意觀察,、分析,、總結,、提煉，才能積累經驗,，使自己的工作做出成績,。同時我也明白了遇到麻煩解決的辦法有很多:第一、就是上網查詢,，不懂的可以查查,，不要一不會就去問別人，得先自己想辦法解決;第二,。請教別人,。當自己查資料解決不了，就去問一下別人,，不要老死扣著,，反而浪費時間,。當然遇到麻煩的事情千萬不要著急,，越著急越然人昏頭轉向，越著急越解決不了問題,，還不如心平氣靜的想想解決辦法,，或者轉換下思維，先做其他的事情,，靜下來時再去思考,。遇到問題時，要保持一顆平常心,。第四,、有的時候人與人的差別并不大，但工作熱情的不同卻使兩個人做出完全不同的成績,，只有具備熱情,，才能保證你能發(fā)揮自己全部的能量和才能。一個人的能力有差異,，但關鍵是看你能發(fā)揮出多少,，這就取決于熱情。用自己的熱情來點燃斗志,。而且熱情是可以傳遞的,，一個人全力投入工作，他可帶動周圍的人,，感染周圍的人全力以赴,，是整個團隊趕出驕人的成績。最后,，衡量一個人是不是人才,，不僅是看知識掌握的多少,，當代社會更看重的是一個人的溝通能力。

原來一直覺得學校的知識是沒用的,，當真正用到了才后悔自己當時為什么不好好學習,。所以說實習注重實踐和在學校學習理論是相輔相成的。平時在學校學的不知道是否有用,，但當實習后我們就清楚學習的知識到底有什么實際應用,，和當今社會的發(fā)展有什么聯系。只有到公司親身實踐,，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時代發(fā)展,，那些知識已經落后了，什么樣的人才是當今社會需求的,。同時通過實習讓我們認識到了自己知識掌握的不足,，更加激發(fā)了我們學習的熱情。

這次實習使我鞏固了java開發(fā)方面的知識,，做了一個基于struts銀行管理系統(tǒng)的一個模塊的項目,，還跟著完成了一個河北省農業(yè)廳公文交換體統(tǒng)的項目，更重要的是了解了軟件開發(fā)這個工作的主要流程,。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開發(fā)的要求非常高,，而我的基礎知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后,，發(fā)現其實并沒有那么的高不可攀,。在學校的時候，不知道反思,，不過在這一段實習過程中慢慢學會反思,，慢慢學會總結。這次實習為我以后到公司工作奠定了基礎,，起到了承上啟下的功效,。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學會靜下心來思考,，要相信自己可以做到,，而且做得更好。

總之,，通過這次實習,，確實讓自己成長了許多。在工作中,，總會遇到這樣那樣的問題,，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的,。因此反映出學習的還不夠,，缺點疏漏,。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能,，為以后能做好工作而努力。

java實訓報告實訓總結篇五

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了重慶達內軟件有限公司,，開始了我這個假期的專業(yè)實習。專業(yè)實習,，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地,。

只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的專業(yè)實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。

第一周的學習比較輕松,，我們學習了基本的linux系統(tǒng)命令和操作,，開始熟悉實習所用的系統(tǒng)，為以后的實習打下基礎,。我們從最基礎的corejava開始學習,。從變量、運算符,、順序控制等開始學習,。由于兩三年前學習的內容早已生疏，我們在重新學習的過程中仍有不少收獲,，所謂溫故而知新就是這個道理吧,。

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java實訓報告實訓總結篇六

對于任何一位大學畢業(yè)生來說,，畢業(yè)實習是一個很關鍵的學習內容，也是一個很好的鍛煉機會,，也是我們直接接觸社會的機會,。對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識,，而畢業(yè)實習正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯系起來的機會,，畢業(yè)實習作為學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學實踐環(huán)節(jié),，它既讓我們看到實際的中設計生產狀況,，也我們在就業(yè)之前“實戰(zhàn)預演”，通過實習能夠使我們更好的完善自己,，也為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,，打好一定的基礎。

一,、前言

實習時間：20xx年x月x日---20xx年x月x日

實習地點：河北中信聯信息技術有限公司軟件開發(fā)實習生

實習目的：通過實習,，培養(yǎng)學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證,、深化,、鞏固和充實，并培養(yǎng)學生進行調查,、研究,、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育,，增強從事與本專業(yè)相關工作的責任心和光榮感,，提高綜合運用所學專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事軟件開發(fā)相關工作的能力,。理論聯系實際,，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗,，了解社會,，增長見識，提高與別人和諧相處和協同合作的能力,，提高自身的綜合素質,。

實習任務：了解軟件開發(fā)所用基礎知識，掌握軟件開發(fā)的基本技術,，學習軟件開發(fā)的基礎知識及開發(fā)流程和有用的相關技術,，提高自己的工作效率。通過實習，鞏固大學所學專業(yè)的基本知識,，提高分析,、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力,，增強自己的團隊協作意識,，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。 工作的方法：首先學習java基礎知識及html,、jdbc,、jsp和servlet,理解mvc設計模式，學習ssh三大框架：struts,、hibernate和spring還有這些知識的項目實踐練習,，熟悉公司軟件開發(fā)的流程及相關知識，以及相關工具的使用,，學習安裝卸載配置和維護軟件開發(fā)運行的環(huán)境,，最后進入實例操作，參加實際項目開發(fā),，鞏固和熟練所學到的知識,。 所取得的主要結果：一個多月的實習，讓自己走進了一個全新的領域,，開始了自己踏入社會的第一步,。實習無所謂結果而言，更確切的說,，它是一個新起點,，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己成大了不少,。不管是從工作技能上還是從為人處事上,，我都感覺有很大收獲。在工作技能上,，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心,。這些自己有些欠缺,，但這在段實習期間，真的發(fā)現自己有了很大的改善,。雖然離真正的軟件開發(fā)人員的要求還有很大的距離,，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進;在為人處事方面,，也讓自己成熟了許多,。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到,。經歷使人成長,，只有真正的經歷過,，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地,，必須腳踏實地努力工作,，做好自己。

二,、實習內容

本著對it業(yè)的憧憬,，走進了河北中信聯信息技術有限公司，我在公司所從事的工作是軟件開發(fā),，在真正投入到工作之前,，公司在我實習的第一天公司領導給講解公司的企業(yè)文化和員工的職業(yè)發(fā)展，以及行業(yè)分析和行業(yè)介紹,。然后先參加公司里的軟件開發(fā)的一段時間的基礎培訓,。在這期間我了解了軟件開發(fā)所要掌握的基礎知識，做項目用的開發(fā)語言java基礎,，oracle數據庫和sql語句,，學習jsp和servlet,理解mvc設計模式，學習ssh三大框架,，struts,、hibernate和spring。以及一些上機實踐,，最后還做了一個項目實踐是銀行卡管理系統(tǒng),，我們以小組為團隊分工合作寫需求分析說明書，編寫程序,，最后完成功能模塊設計,。在工作之前我在網上查詢了許多開發(fā)人員的相關要求，了解了作為一個開發(fā)人員必須耐心,，細心和平和的心態(tài),，它的目標是盡可能早一些做出產品，完成任務,，并盡可能的達到客戶的需求,。

剛開始實習工作時，是由老的員工帶著我們,，給我們分配任務,。一開始是讓我們自己學習一些軟件開發(fā)的相關知識,，讓我們看相應軟件的需求說明書,，了解一下項目的大體情況，在未成形的項目上隨便點點，了解項目基本內容及大體框架,。接下來老師給我分配一些小的任務,，改頁面上的錯誤，這就需要jsp,、html的知識了,，一開始無從下手，不知道如何跟蹤代碼,，不知道頁面上的錯誤反映到代碼里是在哪里,，當時感覺自己真實笨到家了，什么都不會,，都是通過問老師,，老師一步一步的教會我是如何跟蹤代碼，以及代碼的錯誤原因及eclipse里的debug模式如何運用,，debug調試模式真是個好模式,，通過打斷點，一步一步耐心一點一點的仔細查找那里出現問題了,，經過一星期的實習,，自己開始慢慢地有點感覺自己能單獨的完成一個小錯誤的修改，熟悉了form表單,，了解了button按鈕等jsp頁面上的基礎知識,。在后來老師開始教我如何運用javascript的知識，如何編寫及運用javascript腳本,，最后就是基礎類的實際案例開發(fā),，這其中有如何運用數據庫，如何寫spl語句,、創(chuàng)建用戶,、表空間以及創(chuàng)建表。

除了軟件開發(fā)工作外,，我們還有日報告,，周報告需要提交，讓負責人了解你的工作進度安排,，也是自我的反思,。那短時間對于我來說最大的收獲便是，要相信自己,，不要被沒有去真正實踐的事情而嚇倒，其實如果你真的去嘗試,，你會發(fā)現一切都沒有你想象的那么難,，只要你努力，沒有什么不可以。

三,、實習總結

這次實習讓我學到了很多東西,，讓我整體素質有所提升，明白了很多做人做事的道理,。第一,、畢業(yè)了以后不是學習的結束，而是學習的開始,，在當今社會,，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業(yè)進步的動力,，武裝自己的頭腦,，提升自己的能力，擴展自己的視野,。第二,、學習要聯系實踐，一個人的價值是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能提升人的品質,，彰顯人的意志。學到的理論只有通過實踐的檢驗才是合格的,。第三,、我們要做一個勤于思考的人，我們只有注意觀察,、分析,、總結、提煉,，才能積累經驗,，使自己的工作做出成績。同時我也明白了遇到麻煩解決的辦法有很多:第一,、就是上網查詢,，不懂的可以查查，不要一不會就去問別人,，得先自己想辦法解決;第二,。請教別人。當自己查資料解決不了,，就去問一下別人,，不要老死扣著，反而浪費時間,。當然遇到麻煩的事情千萬不要著急,，越著急越然人昏頭轉向,，越著急越解決不了問題，還不如心平氣靜的想想解決辦法,，或者轉換下思維,，先做其他的事情，靜下來時再去思考,。遇到問題時,，要保持一顆平常心。第四,、有的時候人與人的差別并不大,，但工作熱情的不同卻使兩個人做出完全不同的成績，只有具備熱情,，才能保證你能發(fā)揮自己全部的能量和才能,。一個人的能力有差異，但關鍵是看你能發(fā)揮出多少,，這就取決于熱情,。用自己的熱情來點燃斗志。而且熱情是可以傳遞的,，一個人全力投入工作,，他可帶動周圍的人，感染周圍的人全力以赴,，是整個團隊趕出驕人的成績,。最后，衡量一個人是不是人才,，不僅是看知識掌握的多少,，當代社會更看重的是一個人的溝通能力。

原來一直覺得學校的知識是沒用的,，當真正用到了才后悔自己當時為什么不好好學習,。所以說實習注重實踐和在學校學習理論是相輔相成的。平時在學校學的不知道是否有用,，但當實習后我們就清楚學習的知識到底有什么實際應用,，和當今社會的發(fā)展有什么聯系。只有到公司親身實踐,，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時代發(fā)展,，那些知識已經落后了，什么樣的人才是當今社會需求的,。同時通過實習讓我們認識到了自己知識掌握的不足,，更加激發(fā)了我們學習的熱情。

這次實習使我鞏固了java開發(fā)方面的知識,，做了一個基于struts銀行管理系統(tǒng)的一個模塊的項目,，還跟著完成了一個河北省農業(yè)廳公文交換體統(tǒng)的項目,，更重要的是了解了軟件開發(fā)這個工作的主要流程。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開發(fā)的要求非常高,，而我的基礎知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后,，發(fā)現其實并沒有那么的高不可攀,。在學校的時候，不知道反思,，不過在這一段實習過程中慢慢學會反思,，慢慢學會總結。這次實習為我以后到公司工作奠定了基礎,，起到了承上啟下的功效,。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學會靜下心來思考,，要相信自己可以做到,，而且做得更好。

總之,，通過這次實習,，確實讓自己成長了許多。在工作中,，總會遇到這樣那樣的問題,，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的,。因此反映出學習的還不夠,，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習,，不斷開拓視野,，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好工作而努力,。

java實訓報告實訓總結篇七

一,、實驗目的

1、加深對課堂講授內容的理解,，掌握解決實際應用問題時所應具有的查閱資料,、技術標準和規(guī)范，以及軟件編程,、調試等能力,，掌握面向對象的編程思想及java語言程序設計的規(guī)律與技巧，為進一步學習web應用開發(fā)及今后從事專業(yè)工作打下基礎,。

2,、使用本學期學習的java se技術（也可以使用課堂教學中沒有學習過的java技術,，但是應當以java se技術為主）完成多功能日歷gui程序的設計，使之具有如下基本功能：一年日歷用12頁顯示,，每頁顯示一個月的日歷,。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期,，可以為每頁日歷選擇背景圖片,。

3、在完成基本功能的基礎上發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng)造力,，使程序凸顯出與眾不同的.特點與功能,，形成本小組的特性色。

二,、實驗要求

1,、問題描述準確、規(guī)范,。

2,、程序結構合理，調試數據準確,、有代表性,、。

3,、界面布局整齊,，人機交互方便。

4,、輸出結果正確,。

5、正確撰寫實驗報告,。

三,、實驗內容

編寫一個gui程序實現日歷的功能。一年日歷用12頁顯示,，每頁顯示一個月的日歷,。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期以及當前農歷,，可以為每頁日歷選擇背景圖片,。可以實現顯示時鐘,，時鐘能進行整點報時,。可以實現備忘記事功能,，能在每天添加,、修改,、刪除記事等操作。

四,、實驗步驟

1,、在上機實驗前，小組成員進行選題討論,，確定小組感興趣而又伸縮性強的題目多功能日歷,。

2、在第一次上機實驗時討論分工,，分工明確之后，分頭合作進行,。

3,、各成員完成自己的任務后，最后進行統(tǒng)籌合并,，以及程序最后的優(yōu)化,。

4、根據實驗結果,，寫出合肥工業(yè)大學實驗報告,。實驗報告應當包括：實驗內容，程序流程圖,，類結構,，程序清單，運行結果,，以及通過上機取得的經驗,。

5、詳細的上機實驗步驟見任務分工及程序設計進度表,。

五,、實驗結果

經過小組成員的共同努力，最終我們小組設計的多功能日歷程序能夠實現實驗的基本要求――一年日歷用12頁顯示,，每頁顯示一個月的日歷,。日歷可以按年或月前后翻動，能夠顯示當前的日期,，可以為每頁日歷選擇背景圖片,。另外，在完成基本要求的基礎上,，我們增添了顯示農歷,、顯示時鐘、添加備忘錄,、修改備忘錄等功能,。整體程序運行流暢,、功能齊全、符合操作習慣,。

下面是程序運行效果截圖：

日歷主界面（可以實現每個月的日歷,，可以按年或按月前后翻動，能夠顯示當前日期,，并能夠選擇背景圖片）：

備忘錄主界面（實現備忘錄的添加,，及當前日歷的顯示）：

備忘錄主界面（實現備忘錄的顯示，及對當前備忘錄的修改刪除等）：

時鐘主界面（顯示當前時間,，實現報整點報時功能）：

六,、實驗總結

兩周的課程設計結束了，在這其中歷盡酸甜苦辣咸各種滋味,，不過收獲頗豐,。從學習c語言、數據庫等等計算機編程類課程開始,，自己始終有種感覺,，那就是太理論化了、缺少實踐,。而這次的java程序設計可以說與以往大不相同,，先是在課堂上老師講述了有關的基礎理論、基本語法知識,，而后再加上這兩周的課程設計,，可以說是真正能夠體會到程序編程的樂趣，也第一次發(fā)現自己原來對程序設計是如此的感興趣,。尤其是由于課程時間較緊,，課上時間老師只是簡單給我們講述了一下java swing的基礎知識，并沒有去深入,，而在此次課程設計中大量用到的監(jiān)聽事件的有關知識需要自己去查標準文檔,，去網上找相關系料，這無疑對自己是一個挑戰(zhàn),。但是兩周下來,，我做到了，我獨立完成了對備忘錄程序的編寫,，累積下來這部分共涉及到包括action listener,，mouse listener，menu listener,，document listener等各種各類監(jiān)聽18個監(jiān)聽,，分為6個類，累計完成程序千余行。而給我印象最深刻的便監(jiān)聽了,，可以說是整個備忘錄的大部分代碼都是與監(jiān)聽相關,，這也是讓我我學會了對程序監(jiān)聽的運用，當然只是學會遠遠談不上精通,。

java實訓報告實訓總結篇八

1,、培養(yǎng)學生從事專業(yè)技術工作的各種根本技能和實踐能力。

2,、了解設備的根本組成與用途,。進一步熟悉通信產品的研發(fā)、設計,、生產,、調試、安裝與維護整個過程,。

3,、學習本專業(yè)方面的生產實踐知識，為專業(yè)課學習打下堅實的根底,，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經驗,。培養(yǎng)學生對本專業(yè)的興趣,。使學生初步了解社會，接觸社會,，提高學生對日后工作的適應能力,。

1、校內實習

〔1〕關于__公司

〔2〕關于云端

其次老師給我們介紹了有關云端的知識,，云端是一款應用程序虛擬化技術的軟件平臺,，集軟件搜索、下載,、使用,、管理、備份等多種功能為一體,。通過該平臺,，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環(huán)境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統(tǒng)產生耦合,，到達綠色使用軟件的目的,。虛擬化環(huán)境，帶給系統(tǒng)輕便,、干凈,、穩(wěn)定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作,，體驗速度與流暢,，豐富、平安的軟件資源,，便捷的軟件使用,、獲取方式。方便實用的軟件管理,，靈活軟件分享,，移動便攜。

〔3〕關于java

最后老師跟我們講解了有關java的根本知識,。老師要求我們了解java的特點和優(yōu)點,。

了解java的運行機制。了解java程序的根本結構,。掌握如何編譯和運行java程序java編程語言的風格十分接近c,、c++語言。我們的開發(fā)程序首先應該確定：計算機類型,，也就是說是哪種芯片,。操作系統(tǒng)，我們把這種硬件和軟件組合的開發(fā)環(huán)境,，稱為“平臺〞,。

java是一個純粹的面向對象的程序設計語言，它繼承了c++語言面向對象技術的核心,。java舍棄了c++語言中容易引起錯誤的指針〔以引用取代〕,、運算符重載、多重繼承〔以接口取代〕等特性,，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間,，使得程序員不用再為內存管理而擔憂。在版本中,，java又引入了泛型編程,、類型平安的枚舉、不定長參數和自動裝/拆箱等語言特性,。java不同于一般的編譯執(zhí)行計算機語言和解釋執(zhí)行計算機語言,。它首先將源代碼編譯成二進制字節(jié)碼，然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執(zhí)行字節(jié)碼,。從而實現了“一次編譯,、到處執(zhí)行〞的跨平臺特性。不過,，每次的執(zhí)行編譯后的字節(jié)碼需要消耗一定的時間,，這同時也在一定程度上降低了java程序的運行效率。

2、校外實習

〔1〕終端設備與傳輸設備

終端設備主要是指手機,，固定電話等,。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無線接入。

〔3〕3g概述

三代移動通信,，主要目的是為了滿足市場更高的`應用需求,。當前對高比特率的數據業(yè)務和多媒體的應用需求已經提到了議事日程，這也是推動第三代移動通信系統(tǒng)開展的主要動力,。第二代移動通信系統(tǒng)主要支持話音業(yè)務,，僅能提供最簡單的低速率數據業(yè)務，速率為—,。改良后的第二代系統(tǒng)能夠支持幾十k到上百k的數據業(yè)務,。而3g從技術上能夠最大支持2mbits/s的速率，并且還在不斷的開展中,，將來將能夠支持更高的數據速率,。這也為3g廣闊應用的應用前景提供了良好的技術保障。

1999年11月5日itu在赫爾辛基舉行的tg8/1第18次會議上,，通過了輸出文件itu—rm,、1457，確認了如下5種第三代移動通信rtt技術,。

兩種tdma技術：

1,、sc—tdma〔umc—136〕。

2,、mc—tdma〔ep—dect〕。

三種cdma技術：

1,、mc—cdma〔cdma20xxmc〕,。

2、ds—cdma〔包括utra/wcdma和cdma20xx/ds〕,。

3,、〔包括td—scdma和〕。

其中主流技術是上述三種cdma技術,。

〔4〕通信行業(yè)

〔5〕未來的就業(yè)方向

本專業(yè)軟硬件方面的知識都要學習,，將來偏向哪個方面要依照個人喜好進行側重,。具體工作職位有測試工程師,、研發(fā)工程師和維修技術人員等。

主要參觀內容有：

2,、光傳輸設備

4,、數字程控交換機

實踐是大學生活的第二課堂,，是知識開展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和開展,。大學生成長,，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起,，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結，逐步完善,，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。學院帶著我們進行了這次實習活動,，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的根底，為今后書本與實踐的結合打下根底,。通過短暫的實習,，我做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的,，了解到的知識進行梳理,，為今后的學習打好根底。通過這次實習我知道了通信行業(yè)都在做什么,，知道以后要學什么,。我會用我熱情的心去做好我現在該做的事，為將來更好的為祖國的通信行業(yè)做奉獻打好根底,。作為一名合格的大學生,，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門,，走向社會,，把自己所學的理論知識應用于實踐。