隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

java實訓報告總結(jié)篇一

-----基于rfid的碼頭貨物自動采集系統(tǒng)

項目簡要概述：

1）開發(fā)環(huán)境：windowxp

代碼開發(fā)工具：eclipse

服務(wù)器：tomcat7

數(shù)據(jù)庫：mysql5.0

調(diào)試瀏覽器：firefox10.0,chrome

2）此次基于rfid的碼頭貨物自動采集系統(tǒng)完成的功能包括前臺和后臺兩個大的功能模塊，前臺主要實現(xiàn)了用戶需要基本的功能,，包括數(shù)據(jù)的查詢,、導出等，后臺主要實現(xiàn)了管理員對系統(tǒng)的管理,。系統(tǒng)還對用戶的權(quán)限進行管理,，對每一個功能進行權(quán)限設(shè)定,，只有具有相應(yīng)權(quán)限的人才能進行相應(yīng)的操作,。整個系統(tǒng)采用javascript+jquery+jdbc的mvc模式，配合一些組件實現(xiàn)界面的美化,。

3）該項目實現(xiàn)的意義：提高了碼頭實時動態(tài)庫存信息的準確查詢,、數(shù)據(jù)處理能力。大量節(jié)省人力,、物力,，提高作業(yè)效率，提高管理效率,，加快物流自動化的快發(fā)展,。

實訓總結(jié)報告：

這次實訓我們的題目是基于rfid的碼頭貨物自動采集系統(tǒng)。通過這次實訓,，我不僅得到了專業(yè)技術(shù)的提高,，同時也認識到專業(yè)基礎(chǔ)知識重要性。

組成員的積極努力查詢資料,、大家相互交流,，慢慢對rfid,、中間件的技術(shù)有了更深一步的了解。隨著大家的不斷地努力,、不斷地查詢資料,、不斷努力思索，慢慢的對項目有著更加深的了解,，對項目的完成沖滿了信息,，同時理清項目完成所必備的大體流程思路。在實訓過程中,，我們把項目分為三個階段,，分別是搭建項目開發(fā)環(huán)境及svn的配置、概要設(shè)計與詳細設(shè)計,、代碼編寫與系統(tǒng)測試,。我在項目中的主要任務(wù)是完成前臺的開發(fā)以及照片的ps處理。在項目剛開始開展時,，項目搭建開發(fā)環(huán)境遇到了一些障礙,，主要是因為技術(shù)基礎(chǔ)知識不夠牢固，許多軟件的.應(yīng)用不夠熟練,，在前期耽誤了大量的時間來學習,。后續(xù)工作隨著基礎(chǔ)知識的不斷鞏固，慢慢加入到項目的前期準備工作,。但是仍然遇到許許多多的困難,，例如：用javascript實現(xiàn)從前臺頁面將span中的數(shù)據(jù)導入到excel中的這一功能，但是我們在百度,、谷歌搜不到關(guān)于這一功能實現(xiàn)的資料,，最后是組長想到將span類比成table，最終實現(xiàn)這一共功能,。隨著項目的難點不斷被攻克,，我們項目越來越完美，功能實現(xiàn)的越來越全,，自豪感油然而生,。這是我深深的體會到，團隊,，我們的實訓任務(wù)之所以能夠提前并且很好的完成,，在于團隊力量。

在這次實訓過程中我的主要工作是前臺頁面的特效處理,，還負責了一些開發(fā)任務(wù),，并學習了jquery、mysql,、ajax等知識,。在此過程中老師還專門抽出時間給我講解了關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的一些知識,。通過老師系統(tǒng)講解，我對物聯(lián)網(wǎng)的了解更加深入,，并對軟件開發(fā)這一行業(yè)充滿了信息,。前臺頁面特效不是一個簡單的工作，需要大量基礎(chǔ)知識儲備,，比如：這次我們項目的前臺界面是模仿win8的metro風格,，必須先要儲備win8系統(tǒng)的metro界面的相關(guān)信息。

這個項目讓我學到了很多東西,，同時在技術(shù)上我也有了很大的飛躍,。此次項目的完成還是比較滿意的，我們實現(xiàn)了創(chuàng)新,，借用了win8的metro風格,；實現(xiàn)了功能的無頁面跳轉(zhuǎn)完成等等。實訓馬上就要結(jié)束了,，通過這次的實踐操作,，我認識到了自己的不足，更感覺到了自己與別人的差距,，這就為我接下的學習指明了一個方向,，我要加倍努力。

生中一筆重要的資本

在實訓中,，我們認識了很多在學校沒有學過的知識,，了解了它們的使用方法及作用。它們?yōu)槲覀兊纳顜砹撕芏嗟谋憬?。通過實訓,，同學們的友誼也增進了不少，很多不太會做的難點在同學們的幫助下完成了,。我們通過相互學習,，相互溝通,，一起研究,，讓很多項目的難點都做得相當?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生,。項目的那種團結(jié)氛圍填滿了整個實訓間,。我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活,，看著圍在他身邊的那一圈圈的人,，他也總會耐心的為我們講解，直到我們聽懂為止,。

一,、信息化發(fā)展回顧二,、云計算概念三、云計算與信息化應(yīng)用四,、信息化發(fā)展趨勢五,、浪潮在云計算上的實踐通過介紹云概念的形成，云計算的深入分析,，云計算在國際和國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀以及云計算將來的發(fā)展趨勢,。

最后我希望我們項目組的成員能在以后的生活、學習中表現(xiàn)得更出色,，更團結(jié),。老師們能夠笑臉常開，萬事如意,！

java實訓報告總結(jié)篇二

在本學期的二周時間內(nèi),，我們在學校機房進行了為期二周的ja實訓。現(xiàn)在即將結(jié)束了,，回首本學期的java學習,，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，也學到平常在課堂中沒有學到的東西,，在jaapi中又多認識了幾種類,，使我對ja產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長,，在這兩周中,，我們的實訓任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中,，并沒有覺得它有很難,，但在實際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯誤,，這也多虧了老師的指點和班級同學的幫忙,，使我一步步克服了實訓過程中遇到的困難。

雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)所有功能,，但是我覺得自己進步了,，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團隊合作精神,，讓我感受到了集體的溫暖,。實訓的過程與課堂上的講課比，更為有趣,，因為可以真正的自己動手操作,，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運用。我期待以后有更多類似的實訓,，使我們可以多掌握一項技能,，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經(jīng)驗。學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣,，要一步一個腳印,，認認真真，踏踏實實,，理論與實踐相結(jié)合,，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習,，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴展運用,。

和實用性較強，可以說比較的經(jīng)典和強悍,。所以學好java語言有很大的用處,，這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗,，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲,，團結(jié)合作,，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下,，終于運行成功,，這種成就感美不可言，心情愉悅至極,。

最后終于要結(jié)束了,，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,，學知識就像吃東西一樣,，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習和運用,，做到舉一反三,，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ),。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會,，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。

java實訓報告總結(jié)篇三

java實訓個人總結(jié)報告怎么寫?主要就是把你實訓過程中的問題和之后的總結(jié),，下面就來看看java實訓總結(jié)范文吧!

終于搞定了這份實訓報告，受益匪淺啊java實訓報告心得

一開始想做計算器那個課題，原因很簡單,，就是因為我感覺那個課題很簡單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。

只是感覺沒什么意思,，那個界面也不是很好看,，又不好玩。

所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲,。

一直想編個游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡單易懂 。

程序是弄好了,，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了!不得不把程序再添加些模塊,，充實充實。

這也讓我感覺實訓遠比想像的難度大,，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼,，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實代碼,。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了,。

做圖形界面就有點犯難了,，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼,，然后逐步修改完善,。

我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序，基本實現(xiàn)了課題的要求,，還添加了圖片以增加視覺效果,，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。

通過這次實訓我的體會歸納為以下4點：

1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西。

只有自己付出過,，當程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。

態(tài)度決定一切!

2. 興趣是關(guān)鍵 我的學習完全是興趣導向的，所以壓力并不大,。

因為有興趣,，所以我會很想充分理解一切細節(jié),。

又因為理解，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通,，累積技術(shù)能量,，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了，學習效率倍增,。

學習并快樂著!

3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的程序,，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達,，想要一個源程序的確很簡單,，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒有自己的東西,。

挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù)。

只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲,。

4. 不懈追求 要對源代碼進行不斷地完善,，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能。

對初學者來說,，大量地寫程序是必要的,，但過了某個階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點時間看書,，學新技術(shù)和新觀念。

可以從實現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的,，實現(xiàn)更多功能。

看著自己編的程序能成功運行,，這樣自己會更感興趣,，也就會樂此不疲。

作為就業(yè)培訓,，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點:

1,、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2,、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點,，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

一:項目的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點:

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實際的'開發(fā)經(jīng)驗,，完全是想象中學習,，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項目練習,，對所學知識進行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗,，從而彌補這些不足,，盡快達到企業(yè)的實際要求,。

二:如何選擇項目

項目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面:

1:項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段,，練習的時間,，練習的目標來判斷。

不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達不到練習的目的,。

2:項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目,。

因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去,。

任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復幾次才能夠真正掌握,，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤。

3:項目應(yīng)能覆蓋所學的主要知識點

學以致用,，學完的知識點需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了，你就算會了,。

4:最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學員經(jīng)過這個項目的練習,，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準,，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。

理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。

實訓已經(jīng)進行兩周多了,，還有一周就要正式結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了,，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來越來大,，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過去算了,，沒有那么精打細算過,。

結(jié)果不經(jīng)意有些人人開始脫穎而出，有些人開始展露鋒芒,，而我也開始黯淡下去,。

我是想好好學學別人的，結(jié)果畫虎不成反類犬,。

原來我也是不輕易臣服的人,，我即便不去領(lǐng)導他們也沒有人可以領(lǐng)導我。

給我分的實訓小組連個能交流的人都沒有,，身邊一個研究生只會不停地打擊我,，我只能不知所謂的笑笑。

這個項目小組真讓我郁悶,，組長誰也領(lǐng)導不了,，組長不是我,，我也懶得管，樂得清閑,。

這兩周究竟自己學到了什么,，確實在腦海中總還是模糊不清的，j2se,，j2ee,，html，jscrip特效,，css,，javaweb,，servlet,，jdbc，數(shù)據(jù)庫快速建模,，數(shù)據(jù)池,，單態(tài)模式，jfreechart,，俄羅斯方塊項目,，人力資源項目，購物網(wǎng)項目,，這都算是過來了,，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的，自知學的只有四成火候,，又不斷地被人打擊打擊么還沒有可以交流,，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受，總是喉嚨里很堵,，心里著實悶得難受,。

回去想跟室友聊聊，他只說了一句,，寂寞才說愛,，活該。

我就更郁悶了,，我一直對自己說我只是活著我只是深愛著,。

明天就要進行最后一周實訓了，各項目都到了結(jié)束完善階段,，也是所學的整理復習階段,。

看著周圍有人夸夸其談，有人韜光養(yǎng)晦,，自己心里也很沒底,，項目結(jié)項之后還有個考核我都十分擔憂,。

其實這各階段我更擔憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學力已經(jīng)下降，可能是長時間習慣不聽老師講課,，只靠自學和考前突擊,。

現(xiàn)在聽講師講課總是聽著聽著就跑神了，聽著聽著就覺得沒意思了,，總想自己看書自己單干,，可真的有時間的時候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個小時有時候只是把講師四十分鐘的搞完,。

然后精疲力竭的倒下,。

擁有太多的東西總是不會去珍惜的。

我懶惰的惡習讓我異常痛苦,。

我現(xiàn)在唯一擁有的財富就剩下我的青春了,，我發(fā)誓我會努力努力再努力，捍衛(wèi)自己的青春,，我說過我會成為偉人的,。

以后我會給自己出本自傳的。

人生只有一次,，人生在世至少不能辜負自己,。

java實訓報告總結(jié)篇四

在上學期的最后一周和本學期的第一周，我和同組的學員在學校機房進行了java暑期實訓,，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,。

回首上學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西,，application應(yīng)用程序和applet小程序,，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型,、變量,、接口、輸入輸出流等,。學會分析異常,，拋出異常，后期主要是小程序運用,，gui界面設(shè)計和事件,。我覺得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運行方式,，都有很大的區(qū)別,，而我主要偏向于小程序的學習。因為我感覺它實用性比較大，可以做出很多不錯的游戲,、運用程序等,，而且它比較靈活。當然學知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣,，要一步一個腳印,、認認真真、踏踏實實,，理論與實踐相結(jié)合,。在掌握課本實例和內(nèi)容之后，要有一定的擴展閱讀和課外學習,，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴展運用,。在我所學的語言當中，我自認為java是一門比較強大的面向?qū)ο缶幊陶Z言,。不僅僅因為它的跨平臺性,，更多的是因為它的靈活多變和實用性，而且它比較的經(jīng)典和強悍,。

這次實訓,，面對老師布置的任務(wù)，一開始有些慌張和無措,。不過，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結(jié)合點,，回憶和分析了老師教過的算法和具體實施方法,，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時,，一個小小的符號,、一個常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我的細心和嚴謹,。所以學習java,，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志,。

在此次實訓中，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團結(jié)拼搏,。實訓結(jié)束后,，我覺得要學好一門計算機語言必須牢記以下幾點：

1、態(tài)度第一,；

2,、興趣是關(guān)鍵；

3,、敢于挑戰(zhàn),；

4,、不懈追求。

實訓結(jié)束了,，大家都有一種解脫的感覺,。當然我想自己更多的是興奮和一點點的成就感。現(xiàn)在我覺得,，學習java要不斷的復習和運用,，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去,，從而為以后的工作打好堅實的基礎(chǔ),。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解java這門語言,。

通過這次實訓,，我真的從中學到了很多東西。我對這個介于人類與非人類之間的計算機編程語言有了較上學期更進一步的認識,。其間開心過,、郁悶過、無奈過,、彷徨過……隨著實訓的圓滿成功與實驗報告的順利完成,，有點微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序,，還不是很完善,，所以我將一直去完善它，不斷地學習下去,。伴隨著學習的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘,。對于java語言,，我會更加努力！

java實訓報告總結(jié)篇五

學院java實訓報告總結(jié),，java是一種可以撰寫跨平臺應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言,，下面帶來學院java實訓報告總結(jié)，歡迎閱讀參考,。

在本學期的開學初期,，我們在學校機房進行了為期三周的java實訓。

現(xiàn)在即將結(jié)束了,，回首本學期的java學習,，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，通過這次為期三周的實訓，遇到了很多自己感興趣的問題,，就會很有興趣,，當然學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學,，要學會自己踏踏實實認真的去解決問題,。

要一步一個腳印，認認真真,，踏踏實實,，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后,，有一定的擴展閱讀和課外學習,，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴展運用。

本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成,，可是還是有一些不完善,，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善,，,。

我們的指導老師對我們的程序作出了大體評價，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個比較簡單的過程當中,，老師的幾句簡單評價,，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗尚且較少,，很多東西無法考慮到位,，老師的點評，使我們認識到了不足與今后的前進方向與目標,，使我們更加具有動力與激情，擁有了繼續(xù)認真學習java的信心,，擁有了成為一位合格的高級程序員的壯志,。

在編寫程序的過程當中，我們在一開始就遇到了問題,，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件,，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞,，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與sql2005無法同步,，所以最終我們選擇了使用文件來進行這次程序的編寫。

第二個問題就是我們的程序在進行按鈕新窗口的鏈接,，在新窗口彈出時,，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師,，老師還給我用了“父子”的生動例子來講解,，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學的語言當中,，我自認為java是一門比較強大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強,，可以說比較的經(jīng)典和強悍,。

所以學好java語言有很大的用處，這次實訓,，面對一道陌生的題目和要求時,，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識具有結(jié)合點,，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實施方法,，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性,。

在編寫時,，一個小小的符號，一個常量變量的設(shè)定,，這都無不考量著我們的細心和嚴謹,，所以學習java，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志。

對待學術(shù)知識應(yīng)該是嚴謹和認真,。

這次實訓,，我們更多學到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗,，只要自己盡自己的全力,，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結(jié)合作,，發(fā)揮團隊意識,，最后在自己的努力下，終于運行成功,，這種成就感美不可言,，心情愉悅至極。

據(jù)我了解,，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神,。

軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計算機產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品,，必須具有扎實寬泛的知識面和較高的社會責任感，必須了解最新的技術(shù)進展,、能夠綜合運用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計一個合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素,，如市場需求、用戶習慣等,。

另外,，這兩個學科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進計算機技術(shù)的方展,。

計算機技術(shù)的發(fā)展會推動軟件的開發(fā),，軟件工業(yè)則對計算機科學技術(shù)的進展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴展起著重要的推動作用。

軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好,。

未來幾年,，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。

畢業(yè)生主要在各大軟件公司,、企事業(yè)單位,、高等院校、各大研究所,、國防等重要部門從事軟件設(shè)計,、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作,。

有數(shù)據(jù)表明,，我國軟件出口規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人,，在中國十大it職場人氣職位中,，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀,。

信息化是it界的焦點,。

而信息化的實現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持,，人才也是很重要的環(huán)節(jié),。

如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當務(wù)之急,。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力,。

目前,，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。

在中國,，國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達20萬人,，而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏,，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。

盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才,，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重,。

java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景，使我更加堅定了軟件開發(fā)這條道路,。

但是自己還與很多不足,，需要努力學習與改進，關(guān)鍵是讀這個專業(yè)要自己動手實踐,，自己解決實踐中發(fā)生的問題,，對任何程序要懂得舉一反三。

如果指望按書本的步驟做..指望每學期死記硬背通過考試..那絕對是沒前途了..如果一個軟件工程的學生都是在玩電腦游戲中度過每個學期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了.... sun公司副總裁,、sun研究院院士,、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(jamesgosling)博士以"java技術(shù)之父"聞名于世。

作為sun研究院院士,，他親手設(shè)計了java語言,，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機。

在他的帶領(lǐng)下,，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標準編程模式以及分布式企業(yè)級應(yīng)用的事實標準,，其跨平臺的技術(shù)優(yōu)勢為網(wǎng)絡(luò)計算帶來了劃時代的變革。

自1995年5月正式推出的11年以來,，java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺,。

java技術(shù)已為計算機行業(yè)主要公司所采納，同時也被越來越多的國際技術(shù)標準化組織所接受,。

1999年,，sun推出了以java2平臺為核心的j2ee、j2se和j2me三大平臺,。

隨著三大平臺的迅速推進,，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮。

作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言,，java平臺以其移動性,、安全性和開放性受到追捧。

目前,，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺,，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗缺乏,。

針對這種情況,，很多軟件學院大幅增加了英語課時，同時廣泛采用國外原版教材,，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學甚至全英文授課,。

各軟件學院還特別強調(diào)實踐環(huán)節(jié),。

像清華軟件學院90%的專業(yè)課程都配有課程實驗大作業(yè)，學生從本科二年級起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作,。

所以我還要努力學習英語,，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心,，爭取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了,，大家都有種釋懷的感覺，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,，學知識就像吃東西一樣,，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。

要不斷的溫習和運用,，做到舉一反三,，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ),。

感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會,，讓我們更好的掌握和了解java這門語言。

謝謝!

為了提高我們的實踐能力,，讓我們學以致用,，能靈活運用所學的知識進行再創(chuàng)造，學校特安排我們進行為期四周的企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)實訓,，并安排了江蘇萬和的技術(shù)總監(jiān)作張家浩老師作為指導老師幫助輔導,，張老師1982年2月南京大學計算機系軟件專業(yè)本科畢業(yè)(七七級)，碩士學位,、研究員級高級工程師,。

長期從事金融、電力,、電信行業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)和技術(shù)管理工作,，曾歷任南京有線電廠金融電子化研究所副所長、南京同創(chuàng)集團服務(wù)器事業(yè)部總經(jīng)理,、南京欣網(wǎng)視訊科技股份有限公司研發(fā)中心副總經(jīng)理(主持日常工作),。

2004年后轉(zhuǎn)向計算機教育事業(yè)，曾任東南大學軟件學院專職教師,、軟件工程教研室主任,。

2011年起任深圳易思博技術(shù)有限公司技術(shù)總監(jiān)，現(xiàn)任南京萬和培訓中心技術(shù)總監(jiān),，此次實訓讓我們在規(guī)范化,、嚴謹化、實用化上面有了很大進展,。

在這次課程設(shè)計過程中,，張老師讓我們清理了自己的電腦以便騰出干凈的環(huán)境，排除了許多意外因素,。

課程的前段,，老師給了我們代碼，以條理的思維去做框架,，讓我們很簡單的做出了login的.登錄界面,，并能驗證用戶。

課程的后段：醫(yī)藥管理系統(tǒng)是課程的升華,，張老師用心的為我們分開了各個細節(jié)和步驟,，讓我們做項目時十分的輕松。

我首先對醫(yī)藥管理進行了了解,，仔細分析了該管理對系統(tǒng)功能的求,，并根據(jù)這些功能要求對系進行定義，確定系統(tǒng)必須做什么,。

但由于對醫(yī)藥管理了解不多,，需求分析難免不夠完善。

之后著手對系統(tǒng)的設(shè)計工作,，首先是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計,，根據(jù)需求分析結(jié)果總結(jié)系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)系及sh架構(gòu)，運用mysql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建好表和相關(guān)約束,，利用hibernate逆向工程實現(xiàn)折扣的計算,。

本系統(tǒng)最終能夠基本實現(xiàn)絕大多數(shù)功能，但是也有很多不足之處,，如藥品進庫信息功能,，對新進藥品進行入庫存儲，但是由于進價跟有效期的變化不能只是對該藥品的庫存量更改,。

進價可以運用加成定價法更改,。

通過這次課程設(shè)計，使我們更加熟悉的掌握了java語言的運用,，提高了我們的動手能力,，學到了許多解決實際問題的寶貴經(jīng)驗.我們每個人都通過課程設(shè)計對理論知識的理解進一步加深，也對學科間的相互聯(lián)系真正做到了學以致用,。

另一方面對收集資料,、查閱文獻、方案制定等實踐能力也得到了很好的鍛煉,，促進了我對所學知識的應(yīng)用能力;同時,，發(fā)現(xiàn)問題、分析歸納,、綜合比較的邏輯分析能力,、處理問題等能力也得到了很好的提高,。

也挖掘出了我們潛在的能力，使我們對自己更有自信,，對編程也更有興趣,。

我相信，只要努力,、勤奮,、堅持不懈，就沒有什么做不到的事,，不能還沒開始就退縮,，要勇于拼搏，敢于創(chuàng)新,。

實訓生活不僅僅鍛煉了我們的體魄,，更鍛煉了我們堅強的意志，每項工作的順利完成都是我們堅持,、努力的結(jié)果,，一分耕耘一分收獲!

一、 實習目的

通過對java語言,、javaweb,、oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用設(shè)計及sql語言的復習和鍛煉，并且通過使用myeclipse 開發(fā)平臺設(shè)計庫存管理系統(tǒng)項目,，以達到充分熟悉開發(fā)平臺及其應(yīng)用設(shè)計,。

同時掌握并實踐軟件項目設(shè)計規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析、概要設(shè)計,、詳細設(shè)計,、代碼編寫、系統(tǒng)測試及軟件手冊編寫,，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程,、環(huán)境和工作要求進一步了解java開發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開發(fā)的基本技術(shù),，豐富ja本文由論文聯(lián)盟收集整理va開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

學習sql的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù),，提高自己的工作效率,。

通過實習，培養(yǎng)我們綜合運用已學知識java語言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范,、編程方法;以便能較全面地理解,、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程,。

為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,，打好一定的基礎(chǔ)。

二,、實習主要流程

1,、公司管理規(guī)則，程序員素質(zhì),，程序員編碼規(guī)范;

2、需求開發(fā)與管理;

3,、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計,，面向?qū)ο缶幊痰奶匦?

4、 javase,、javaweb ,、頁面設(shè)計-jsp頁面;

5、數(shù)據(jù)庫設(shè)計,、sql應(yīng)用;

6,、軟件需求分析與設(shè)計;

7、項目實戰(zhàn)

三,、 實習內(nèi)容

oracle數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化集合,。

java實訓報告總結(jié)篇六

作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用,。這篇文章是關(guān)于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：

1,、項目一定要全新的項目,，不能是以前做過的

2、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的,，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4,、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點,，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看,。

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎(chǔ),，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ)，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生,，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會的挺多,，但都是[]皮毛，不能滿足就業(yè)的需要,。

（2）沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗,，完全是想象中學習，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗,，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求,。

項目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢,？根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段,，練習的時間,，練習的目標來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達不到練習的目的,。

2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)

項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目,。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去,。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤,。

3：項目應(yīng)能覆蓋所學的主要知識點

學以致用,，學完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了，那就是能夠做出來,，寫出代碼來,，把問題解決了，你就算會了,。

4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)

學員經(jīng)過這個項目的練習,，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標準,，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維）,，當然這里只是討論方法,，不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

（3）然后開始選擇分階段的項目,，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復雜點,，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后,，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,，分散到日常教學和練習中,。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要,。

附注：有了好的`項目還要有好的訓練方法（這個另外立文討論）,，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目,，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1：真項目

項目一定要真實,，要是企業(yè)實際應(yīng)用的,，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上,，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,，根本達不到訓練的目的。

java的做法是：沒有固定項目,，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計，以保證既能訓練技術(shù),，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗,。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么,，我們就學什么,，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致,。從項目立項開始,，到需求分析、概要設(shè)計,、詳細設(shè)計,、編碼、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做,。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗,，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗,，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件,、測試工具、項目管理工具,、項目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,，分團隊開發(fā),。老師就相當于項目經(jīng)理,，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader,，大家分工合作,，共同完成項目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點,，java深知：軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。所以java十分強調(diào)：項目一定要讓學生動手寫出來,。

java的做法是：老師做為項目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計,、接口設(shè)計、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等,，然后由學生們分團隊進行開發(fā),，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：

（1）：現(xiàn)場帶領(lǐng)學生一起做分析和設(shè)計,，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設(shè)計的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果,。

（2）：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā),，所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學生的依賴思想，認認真真去開發(fā),?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢，那樣還可以參考學習??！

這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學習。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的,，但是對于還在學習期間,，沒有經(jīng)驗的學員來講，就是一個認識的誤區(qū)了,。因為你也許能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計，看不懂為什么要這么實現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。

事實上,，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件,，小到一個工具,，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品,，說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了。

java實訓報告總結(jié)篇七

java數(shù)據(jù)庫實訓總結(jié)報告,，實訓過后的總結(jié)報告怎么寫?下面是小編分享的java數(shù)據(jù)庫實訓總結(jié)報告,，歡迎閱讀!

在學院領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)和安排下，我們在上個學期末,，到北京進行了為期10天的專業(yè)實習,。

在實習過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。

本次實訓我們分為兩個階段,，前五天為第一階段，我們進行了理論知識的學習,，鞏固和深化了所學的編程知識,。

以下談一談個人的感受與體會

一、理論知識的學習

在實訓進行的前五天,，我們上的是java編程的理論課,。

負責上課的老師言語風趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發(fā)下,，我們鞏固了之前在學校所學的編程知識,，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認識的一些錯誤或模糊的概念,。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點,，框架作為這期間除了學習一般的編程的知識技巧。

在全面的系統(tǒng)的認識了框架同時補充學習了泛型技術(shù),，以及框架中架構(gòu)思想的知識,。

在企業(yè)的實際編碼過程中,，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識,，才能在實踐中高效開發(fā),，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地。

在理論課的學習過程中,，我們也暴露了一些問題,，比如在學校上課學習時，對所學知識只是知其然而不知其所以然,，不太愿意深鉆,，和超前學習一些知識。

二,、項目開發(fā)實戰(zhàn)練習

在結(jié)束了理論知識的學習之后,，后五天我們在實訓基地進行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習。

項目的名稱是supervcd,，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠程音樂唱片管理軟件項目的精簡版,。

雖然有所精簡，但是其內(nèi)容對我們學習仍具有相當?shù)膬r值,，對我們了解真實的軟件的設(shè)計規(guī)范,，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值,。

該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計和編碼,，容器與泛型的知識，規(guī)范文檔編寫,，測試及日志系統(tǒng),，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對我們很好的一次歷練機會,，同時可以積累豐富的知識。

平時我們很少有機會能夠完成一個如此規(guī)模的項目,，所以在這次項目實戰(zhàn)訓練中,，我的收獲也有很多。

第一,，我學會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔,。

文檔和代碼是團隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,，我在平時編寫代碼比較隨意,，并不注重這一點，經(jīng)歷這次實戰(zhàn)演練之后,，我一定會嚴格的遵守編碼規(guī)范,。

第二,，我學會了如何理解和分析客戶的需求。

軟件為客戶而生,，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能,，在這次實戰(zhàn)演練中，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團隊正確的理解和分析客戶的需求,，并寫出完善的需求分析,，并用于項目開發(fā)。

第三,，我學會了對按照需求對軟件架構(gòu)進行設(shè)計,，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小,，功能單一,，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊,。

而在這次項目開發(fā)演練中,，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化,，然后逐步求精,，就如同為高樓大廈搭建棟梁。

第四,，我學會了如何團隊合作,，共同開發(fā)。

作為項目開發(fā)小組的組長,，我的體會更加深刻,。

獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的,。

只有管理組織好一個團隊,，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低,，但是,，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置,，每個人在自己的團隊中做的貢獻,，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。

第五,，我學會了如何與客戶溝通并展示自己的項目,，軟件項目的開發(fā)最終需要的是客戶的認可，讓客戶了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項目的最好的一面展示出來,，在最后一天里,，實訓的老師組織了項目的答辯,，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺,。

在實戰(zhàn)的過程中,，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會:學會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計項目的方法;體會到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進行項目開發(fā)的具體流程,，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進行溝通的技巧,。

經(jīng)歷過這次實習實訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,，更重要的是有了實戰(zhàn)進行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機會,，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。

實訓雖已結(jié)束,，但我們的不斷學習的征途才剛剛邁出第一步,。

今后的路還很長，還有很多機會去實習提高,，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實自己,，學習，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

終于搞定了這份實訓報告，受益匪淺啊

一開始想做計算器那個課題,，原因很簡單，就是因為我感覺那個課題很簡單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。

只是感覺沒什么意思,，那個界面也不是很好看,，又不好玩。

所以就做了現(xiàn)在這個猜數(shù)游戲,。

一直想編個游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡單易懂 。

程序是弄好了,，那么簡短的程序?qū)懫饒蟾婢头鸽y了!不得不把程序再添加些模塊，充實充實,。

這也讓我感覺實訓遠比想像的難度大,，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,，充實代碼,。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了,。

做圖形界面就有點犯難了,，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼,，然后逐步修改完善,。

我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計了此次的java簡單程序，基本實現(xiàn)了課題的要求,，還添加了圖片以增加視覺效果,，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。

通過這次實訓我的體會歸納為以下4點:

1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西。

只有自己付出過,，當程序運行成功時的那種喜悅才會令自己有一種莫名的自豪感,。

態(tài)度決定一切!

2. 興趣是關(guān)鍵 我的學習完全是興趣導向的，所以壓力并不大,。

因為有興趣,，所以我會很想充分理解一切細節(jié)。

又因為理解,，所以許多原本片片斷斷的知識都可以漸漸互相融會貫通,，累積技術(shù)能量，理論和實務(wù)之間的藩籬被打破了,，學習效率倍增,。

學習并快樂著!

3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的`程序，要敢于用多種方法實現(xiàn)一個目的,。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達,，想要一個源程序的確很簡單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時,，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒有自己的東西。

挑戰(zhàn)自我是項艱巨的任務(wù),。

只有堅持自己多看代碼多寫程序才會有更多的收獲,。

4. 不懈追求 要對源代碼進行不斷地完善，要盡可能地實現(xiàn)課題所要求的功能,。

對初學者來說,，大量地寫程序是必要的，但過了某個階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點時間看書,，學新技術(shù)和新觀念。

可以從實現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫模塊啊什么的,，實現(xiàn)更多功能。

看著自己編的程序能成功運行,，這樣自己會更感興趣,，也就會樂此不疲。

短短的一個月很快就過去了,，在這短短的一個月里,，我學到了很多，了解了很多,。

在這一個月里我學到了有關(guān)java等方面的知識,，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。

了解了自己的不足,，知道了自己努力的方向,。

回顧這次的實訓，這次或許是最后的實訓機會,。

我是一名大二的學生,，明年或許就要出去實習了，所以我很珍惜這次的實訓機會,，因為它能夠讓我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,，同時也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點軟件開發(fā)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗,。

讓我在以后的實習中會更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機會，因為縱觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢很不讓人樂觀,，由于之前的經(jīng)濟危機,，就業(yè)機會越來越少，就業(yè)也越來越難,，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起,，因此,，在以后的學習中，我會更加好好努力,。

通過這次的實訓,，我學到了很多:

首先,，對java識比以前有了更深的了解。

在這之前由于種種原因我java學的很不好,，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼?/p>

但經(jīng)過這次的實訓，我對java的理解,，雖然還有很多都不懂,，但我會在今后的實訓和學習中加以學習了解，力求弄懂,，增強自己對java的理解,。

其次，在這次的實訓中我的動手操作能力有了一點的提高,，剛開始的時候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，java可實話開發(fā)工具的不熟悉,，所以開始的時候進程很慢,，時間都用在了jdk的配置，數(shù)據(jù)庫的安裝以及熟悉java可視化開發(fā)工具上,，但付出有了回報,，成功的配置了jdk，安裝了數(shù)據(jù)庫,，熟悉了java可視化開發(fā)工具,，總的說來，自己還是有一定的收獲的,。

因為自己的動手操縱能力得到了提高,。

最后是團隊協(xié)作。

在整個項目完成過程中團隊協(xié)作有著不可替代的作用,。

從在剛拿到項目時對項目的分析到最后的項目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn),。

剛拿到項目時，我們團隊進行了分析,，并分配了各自的任務(wù),。

當我們其中一人遇到問題的時候，我們其他人都會去幫忙,，效率提升了很多,。

但可能由于不是一個宿舍的，大家彼此間都不是很了解,，所以交流中還是存在了一定的問題,。

在這次的實訓當中我收獲頗豐。

但僅僅靠這一個月的學習還是遠遠不夠的,。

所以在以后的學習中我會更加努力,，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會道路上打下堅實的基礎(chǔ)。

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2012年1月4號

java實訓報告總結(jié)篇八

經(jīng)過一個學期的學習,，java的.課程已經(jīng)結(jié)束了,。可是我知道,，學習java的路上,，我們才剛剛起步。學java之前我聽許多人說java很難,，學了之后我感覺java確實不容易,，想學好它并非易事。我覺得學java必須做到三步走：

1,、課前認真預習,。

2、課上認真聽講,。

3,、課下認真復習。

我想只有做好這三步,，自己才能跟上老師的步子,。

第六章，我徹底暈了,，看書看得也一知半解暈暈乎乎的,。類與對象是在學了第七、八章后弄清的,。到了最后一章,，學到字符串時，傳遞參數(shù)真讓我暈啊,，然后我又是練習,，最后略微弄明白了點。我總結(jié)了我學java的特點：先是不懂,，后明白,，再次不懂，又明白,，又一次暈,，最后弄清。經(jīng)過三起三落,，經(jīng)過幾個迷霧之后,，我對java也有了更為深入的了解，就學會了java,。

java學起來很有趣,，通過學習java可以提高自己的邏輯能力,。在學習java期間我們做了一些程序，我們班的同學也都積極準備,，完成的還不錯,！在做程序時，我遇到了一些難題,，有時也會出現(xiàn)錯誤,，時間長了弄得我心煩意亂，但是我知道只有堅持下去才會成功,。因為java是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸java的人可能會感覺比較抽象,，不過沒關(guān)系不用著急,，上課的時候認真聽老師講解，一些概念知識慢慢去理解,，課后多做練習,，熟能生巧，哪怕是你的記性再好,，課后不去強化練習也沒用,，只有多練了，當你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼,。平日在練習時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題,，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案,，那樣即使你得到了正確答案,，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決,！所以說,，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決,，回顧一下老師上課的內(nèi)容,，如果自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學請教請教,，三人行必有我?guī)?，你不懂的地方其他同學可能知道。如果還是沒能解決,，那只有問老師或是上網(wǎng)搜索查找相應(yīng)的解決方法了,。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學一起解決,。通過幾個階段的練習,，我覺得又把學過的知識復習了一遍,，通過同學之間的交流溝通，我覺得我們班的學習氛圍更加濃厚了,。

我覺得把java學會的關(guān)鍵一點就是堅持練習,。學習java時每天必須保證一定量的練習，我們老師也說學習編程語言沒有捷徑可走,。真的,，只有每天反復操作了，經(jīng)常寫代碼了,，我們在遇到問題時才有一定的思路,。欲速則不達，學習編程語言需要一個比較漫長的階段,，不能一步登天,，這需要一個過程，在這個過程中慢慢積累經(jīng)驗,，扎實基礎(chǔ),。不要以為寫出了一個簡單的小程序，就認為自己已經(jīng)學的很好了,，這只不過是在你學習編程過程中一個小小的實踐,。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識體系,，善于總結(jié)實踐經(jīng)驗,。要端正自己的學習態(tài)度，是主動去學,，而不是被動,！提高自學能力。學習編程的秘訣是：編程,、編程,、再編程。不僅要多實踐,，而且要快實踐,。

我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼,，而是應(yīng)該在看書的同時敲代碼,，程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一,，其中滲透了程序員的思想與靈魂,。當你學習一個類以后，你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下,，看看有什么結(jié)果,，然后再多調(diào)用幾個類的方法,，看看運行結(jié)果，這樣非常直觀的把類給學會了,，而且記憶非常深刻,。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通，你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫,，換個方式,，再試試行不行。記得哪個高人說過學習編程就是個破壞的過程,，把書上的例子,，自己學習documentation編寫的例子在運行通過以后，不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn),，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu),，看看它會有什么結(jié)果。通過這樣的方式,，你會很徹底的很精通的掌握java。舉個例子,，我們都編過helloworld,，一開始很多同學不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義publicstaticvoidmain（string[]args），能不能不這樣寫,？我剛也有這樣的疑問,。想知道答案嗎？很簡單,，你把main改個名字運行一下,，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進行分析,；把main的public取掉,，在試試看，報什么錯誤,；static去掉還能不能運行,；不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個string[]數(shù)組的，把string[]改掉,，改成int[],，或者string試試看；不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的,，也可以把args改成別的名字,，看看運行結(jié)果如何。我當初學習java的時候就是這樣做的,，把helloworld程序反復改了七八次,，不斷運行,，分析運行結(jié)果，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了,。這樣雖然比較費時間,，不過一個例子程序這樣反復破壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學通了,。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行,，看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的,。

對學習編程來說,，不要求英語，但不能一點不會,，,。最起碼像jaapi文檔這些東西還是要能看懂的，連猜帶懵都可以,；旁邊再開啟一個"金山詞霸",。看多了就會越來越熟練,。在學ja的同時學習英文,，一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載,，你要能夠找到它們,，這些是最基本的要求。英語好對你學習有很大的幫助,。

學習java這段時間,，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦,，才能換來學成后的甜,。當你經(jīng)過認真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感,。心里有一種說不出的喜悅之情,。

學習java靠得是韌勁，靠得是拼勁,，考得是堅持不懈,。如果做好了這幾點，我想java對你來說不會太難,。還有,，你自己要有信心，相信自己能學會。以上就是我在學了java后的一些感言,。