隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇一

-----基于rfid的碼頭貨物自動(dòng)采集系統(tǒng)

項(xiàng)目簡(jiǎn)要概述：

1）開(kāi)發(fā)環(huán)境：windowxp

代碼開(kāi)發(fā)工具：eclipse

服務(wù)器：tomcat7

數(shù)據(jù)庫(kù)：mysql5.0

調(diào)試瀏覽器：firefox10.0,chrome

2）此次基于rfid的碼頭貨物自動(dòng)采集系統(tǒng)完成的功能包括前臺(tái)和后臺(tái)兩個(gè)大的功能模塊,，前臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)了用戶需要基本的功能,，包括數(shù)據(jù)的查詢、導(dǎo)出等,，后臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)了管理員對(duì)系統(tǒng)的管理,。系統(tǒng)還對(duì)用戶的權(quán)限進(jìn)行管理，對(duì)每一個(gè)功能進(jìn)行權(quán)限設(shè)定,，只有具有相應(yīng)權(quán)限的人才能進(jìn)行相應(yīng)的操作,。整個(gè)系統(tǒng)采用javascript+jquery+jdbc的mvc模式，配合一些組件實(shí)現(xiàn)界面的美化,。

3）該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的意義：提高了碼頭實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)庫(kù)存信息的準(zhǔn)確查詢,、數(shù)據(jù)處理能力。大量節(jié)省人力,、物力,，提高作業(yè)效率，提高管理效率,，加快物流自動(dòng)化的快發(fā)展,。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告：

這次實(shí)訓(xùn)我們的題目是基于rfid的碼頭貨物自動(dòng)采集系統(tǒng)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，我不僅得到了專業(yè)技術(shù)的提高,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)重要性。

組成員的積極努力查詢資料,、大家相互交流,，慢慢對(duì)rfid,、中間件的技術(shù)有了更深一步的了解。隨著大家的不斷地努力,、不斷地查詢資料,、不斷努力思索，慢慢的對(duì)項(xiàng)目有著更加深的了解,，對(duì)項(xiàng)目的完成沖滿了信息,，同時(shí)理清項(xiàng)目完成所必備的大體流程思路。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我們把項(xiàng)目分為三個(gè)階段,，分別是搭建項(xiàng)目開(kāi)發(fā)環(huán)境及svn的配置、概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì),、代碼編寫(xiě)與系統(tǒng)測(cè)試,。我在項(xiàng)目中的主要任務(wù)是完成前臺(tái)的開(kāi)發(fā)以及照片的ps處理。在項(xiàng)目剛開(kāi)始開(kāi)展時(shí),，項(xiàng)目搭建開(kāi)發(fā)環(huán)境遇到了一些障礙,，主要是因?yàn)榧夹g(shù)基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固，許多軟件的.應(yīng)用不夠熟練,，在前期耽誤了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。后續(xù)工作隨著基礎(chǔ)知識(shí)的不斷鞏固，慢慢加入到項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作,。但是仍然遇到許許多多的困難,，例如：用javascript實(shí)現(xiàn)從前臺(tái)頁(yè)面將span中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到excel中的這一功能，但是我們?cè)诎俣?、谷歌搜不到關(guān)于這一功能實(shí)現(xiàn)的資料,，最后是組長(zhǎng)想到將span類比成table，最終實(shí)現(xiàn)這一共功能,。隨著項(xiàng)目的難點(diǎn)不斷被攻克,，我們項(xiàng)目越來(lái)越完美，功能實(shí)現(xiàn)的越來(lái)越全,，自豪感油然而生。這是我深深的體會(huì)到,，團(tuán)隊(duì),，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)之所以能夠提前并且很好的完成，在于團(tuán)隊(duì)力量,。

在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我的主要工作是前臺(tái)頁(yè)面的特效處理,，還負(fù)責(zé)了一些開(kāi)發(fā)任務(wù)，并學(xué)習(xí)了jquery,、mysql,、ajax等知識(shí),。在此過(guò)程中老師還專門(mén)抽出時(shí)間給我講解了關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)的一些知識(shí)。通過(guò)老師系統(tǒng)講解,，我對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的了解更加深入,，并對(duì)軟件開(kāi)發(fā)這一行業(yè)充滿了信息。前臺(tái)頁(yè)面特效不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,，需要大量基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,，比如：這次我們項(xiàng)目的前臺(tái)界面是模仿win8的metro風(fēng)格，必須先要儲(chǔ)備win8系統(tǒng)的metro界面的相關(guān)信息,。

這個(gè)項(xiàng)目讓我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)在技術(shù)上我也有了很大的飛躍。此次項(xiàng)目的完成還是比較滿意的,，我們實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新,，借用了win8的metro風(fēng)格；實(shí)現(xiàn)了功能的無(wú)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)完成等等,。實(shí)訓(xùn)馬上就要結(jié)束了,，通過(guò)這次的實(shí)踐操作，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，更感覺(jué)到了自己與別人的差距,，這就為我接下的學(xué)習(xí)指明了一個(gè)方向，我要加倍努力,。

生中一筆重要的資本

在實(shí)訓(xùn)中,，我們認(rèn)識(shí)了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)，了解了它們的使用方法及作用,。它們?yōu)槲覀兊纳顜?lái)了很多的便捷,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們的友誼也增進(jìn)了不少,，很多不太會(huì)做的難點(diǎn)在同學(xué)們的幫助下完成了,。我們通過(guò)相互學(xué)習(xí)，相互溝通,，一起研究,，讓很多項(xiàng)目的難點(diǎn)都做得相當(dāng)?shù)某晒Γ闹械某删透信c自豪感油然而生,。項(xiàng)目的那種團(tuán)結(jié)氛圍填滿了整個(gè)實(shí)訓(xùn)間,。我們兢兢業(yè)業(yè)的老師，他們也頂著酷熱和我們一起忙活,，看著圍在他身邊的那一圈圈的人,，他也總會(huì)耐心的為我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。

一,、信息化發(fā)展回顧二,、云計(jì)算概念三、云計(jì)算與信息化應(yīng)用四,、信息化發(fā)展趨勢(shì)五,、浪潮在云計(jì)算上的實(shí)踐通過(guò)介紹云概念的形成，云計(jì)算的深入分析,，云計(jì)算在國(guó)際和國(guó)內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀以及云計(jì)算將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),。

最后我希望我們項(xiàng)目組的成員能在以后的生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更出色,，更團(tuán)結(jié),。老師們能夠笑臉常開(kāi)，萬(wàn)事如意,！

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇二

在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi),，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期二周的ja實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了,，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒(méi)有學(xué)到的東西,，在jaapi中又多認(rèn)識(shí)了幾種類,，使我對(duì)ja產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng),，在這兩周中,，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)，在演示過(guò)程中,，并沒(méi)有覺(jué)得它有很難,，但在實(shí)際編程過(guò)程中，卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤,，這也多虧了老師的指點(diǎn)和班級(jí)同學(xué)的幫忙,，使我一步步克服了實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難。

雖然我所做的系統(tǒng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)所有功能,，但是我覺(jué)得自己進(jìn)步了,，很多原來(lái)都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓我感受到了集體的溫暖,。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程與課堂上的講課比，更為有趣,，因?yàn)榭梢哉嬲淖约簞?dòng)手操作，使我對(duì)老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運(yùn)用,。我期待以后有更多類似的實(shí)訓(xùn),，使我們可以多掌握一項(xiàng)技能，也可以讓我們?cè)谝院笳夜ぷ髦锌梢杂懈嗟膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn),。學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣,，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

和實(shí)用性較強(qiáng),，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍,。所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn),，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力,，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),，最后在自己的努力下,，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言,，心情愉悅至極,。

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué),，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感,，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化,。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用,，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解ja這門(mén)語(yǔ)言,。

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇三

java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)?主要就是把你實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題和之后的總結(jié),，下面就來(lái)看看java實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文吧!

終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，受益匪淺啊java實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得

一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單,，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。

只是感覺(jué)沒(méi)什么意思,，那個(gè)界面也不是很好看,，又不好玩。

所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲,。

一直想編個(gè)游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了,，而且代碼很少,，簡(jiǎn)單易懂 。

程序是弄好了,，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊,，充實(shí)充實(shí)。

這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大,，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼,，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼,。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的,，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了,。

做圖形界面就有點(diǎn)犯難了,，首先沒(méi)有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼,，然后逐步修改完善,。

我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求,，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果,，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：

1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了,，一定要有自己的東西。

只有自己付出過(guò),，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感,。

態(tài)度決定一切!

2. 興趣是關(guān)鍵 我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大,。

因?yàn)橛信d趣,，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié),。

又因?yàn)槔斫猓栽S多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通,，累積技術(shù)能量,，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增,。

學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!

3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的,。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá),，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí),，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼,，根本沒(méi)有自己的東西。

挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù),。

只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲,。

4. 不懈追求 要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能,。

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，大量地寫(xiě)程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后,，寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限,，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，學(xué)新技術(shù)和新觀念,。

可以從實(shí)現(xiàn)源程序功能著手,，比如添加寫(xiě)模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能,。

看著自己編的程序能成功運(yùn)行,，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂(lè)此不疲,。

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過(guò)的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡(jiǎn)以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。

一:項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn):

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會(huì)的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒(méi)有任何實(shí)際的'開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二:如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來(lái)選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面:

1:項(xiàng)目不能太大,，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時(shí)間，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷,。

不能太大,，太大了做不完，也不能太小,，太小了沒(méi)有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的。

2:項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象,，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目。

因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去,。

任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。

3:項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說(shuō)了,，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè)，什么算會(huì)了,，那就是能夠做出來(lái),，寫(xiě)出代碼來(lái)，把問(wèn)題解決了,，你就算會(huì)了。

4:最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了,。

理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已,，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周多了,，還有一周就要正式結(jié)束了,，突然發(fā)現(xiàn)自己似乎又重蹈覆轍了，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來(lái)越來(lái)大,，總是想偷一下懶,，總是想著馬馬虎虎過(guò)去算了，沒(méi)有那么精打細(xì)算過(guò),。

結(jié)果不經(jīng)意有些人人開(kāi)始脫穎而出,，有些人開(kāi)始展露鋒芒，而我也開(kāi)始黯淡下去,。

我是想好好學(xué)學(xué)別人的,，結(jié)果畫(huà)虎不成反類犬。

原來(lái)我也是不輕易臣服的人,，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒(méi)有人可以領(lǐng)導(dǎo)我,。

給我分的實(shí)訓(xùn)小組連個(gè)能交流的人都沒(méi)有，身邊一個(gè)研究生只會(huì)不停地打擊我,，我只能不知所謂的笑笑,。

這個(gè)項(xiàng)目小組真讓我郁悶,，組長(zhǎng)誰(shuí)也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長(zhǎng)不是我,，我也懶得管,，樂(lè)得清閑。

這兩周究竟自己學(xué)到了什么,，確實(shí)在腦海中總還是模糊不清的,，j2se，j2ee,，html,，jscrip特效，css,，javaweb,，servlet，jdbc,，數(shù)據(jù)庫(kù)快速建模,，數(shù)據(jù)池，單態(tài)模式,，jfreechart,，俄羅斯方塊項(xiàng)目，人力資源項(xiàng)目,，購(gòu)物網(wǎng)項(xiàng)目,，這都算是過(guò)來(lái)了，可是心里卻不是很有譜自己心里七上八下的,，自知學(xué)的只有四成火候,，又不斷地被人打擊打擊么還沒(méi)有可以交流，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受,，總是喉嚨里很堵,，心里著實(shí)悶得難受。

回去想跟室友聊聊,，他只說(shuō)了一句,，寂寞才說(shuō)愛(ài)，活該,。

我就更郁悶了,，我一直對(duì)自己說(shuō)我只是活著我只是深愛(ài)著。

明天就要進(jìn)行最后一周實(shí)訓(xùn)了,，各項(xiàng)目都到了結(jié)束完善階段,，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段。

看著周圍有人夸夸其談，有人韜光養(yǎng)晦,，自己心里也很沒(méi)底,，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)之后還有個(gè)考核我都十分擔(dān)憂。

其實(shí)這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)力已經(jīng)下降,，可能是長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣不聽(tīng)老師講課,，只靠自學(xué)和考前突擊。

現(xiàn)在聽(tīng)講師講課總是聽(tīng)著聽(tīng)著就跑神了,，聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得沒(méi)意思了,，總想自己看書(shū)自己?jiǎn)胃桑烧娴挠袝r(shí)間的時(shí)候我卻提不起精神去單搞,，總是事倍功半花了三四個(gè)小時(shí)有時(shí)候只是把講師四十分鐘的搞完,。

然后精疲力竭的倒下。

擁有太多的東西總是不會(huì)去珍惜的,。

我懶惰的惡習(xí)讓我異常痛苦,。

我現(xiàn)在唯一擁有的財(cái)富就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會(huì)努力努力再努力,，捍衛(wèi)自己的青春,，我說(shuō)過(guò)我會(huì)成為偉人的。

以后我會(huì)給自己出本自傳的,。

人生只有一次，人生在世至少不能辜負(fù)自己,。

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇四

在上學(xué)期的最后一周和本學(xué)期的第一周,，我和同組的學(xué)員在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了java暑期實(shí)訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,。

回首上學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，application應(yīng)用程序和applet小程序,，它的開(kāi)發(fā)工具,、數(shù)據(jù)類型、變量,、接口,、輸入輸出流等。學(xué)會(huì)分析異常,，拋出異常,，后期主要是小程序運(yùn)用，gui界面設(shè)計(jì)和事件,。我覺(jué)得這兩種程序結(jié)構(gòu)有很大的不同,，不管是體系結(jié)構(gòu)還是運(yùn)行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學(xué)習(xí),。因?yàn)槲腋杏X(jué)它實(shí)用性比較大,，可以做出很多不錯(cuò)的游戲、運(yùn)用程序等,，而且它比較靈活,。當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印,、認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合,。在掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后,，要有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用,。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中,，我自認(rèn)為java是一門(mén)比較強(qiáng)大的面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言。不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性,，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性,，而且它比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

這次實(shí)訓(xùn),，面對(duì)老師布置的任務(wù),，一開(kāi)始有些慌張和無(wú)措。不過(guò),，事后我首先想到這和課本上的某些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn),，回憶和分析了老師教過(guò)的算法和具體實(shí)施方法，并綜合考慮了其他的方面,。在編寫(xiě)時(shí),，一個(gè)小小的符號(hào)、一個(gè)常量變量的設(shè)定,，這都無(wú)不考量著我的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn),。所以學(xué)習(xí)java，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì),，那就是冷靜思考和專心致志。

在此次實(shí)訓(xùn)中,，我意識(shí)到一個(gè)好的編程人員要善于溝通和團(tuán)結(jié)拼搏,。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我覺(jué)得要學(xué)好一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言必須牢記以下幾點(diǎn)：

1,、態(tài)度第一,；

2、興趣是關(guān)鍵；

3,、敢于挑戰(zhàn),；

4、不懈追求,。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，大家都有一種解脫的感覺(jué)。當(dāng)然我想自己更多的是興奮和一點(diǎn)點(diǎn)的成就感?，F(xiàn)在我覺(jué)得,，學(xué)習(xí)java要不斷的復(fù)習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三,，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,，從而為以后的工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì),，讓我們更好的掌握和了解java這門(mén)語(yǔ)言,。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真的從中學(xué)到了很多東西,。我對(duì)這個(gè)介于人類與非人類之間的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了較上學(xué)期更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。其間開(kāi)心過(guò)、郁悶過(guò),、無(wú)奈過(guò),、彷徨過(guò)……隨著實(shí)訓(xùn)的圓滿成功與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的順利完成，有點(diǎn)微微的自豪感使人難忘,。至于我做的程序,，還不是很完善，所以我將一直去完善它,，不斷地學(xué)習(xí)下去。伴隨著學(xué)習(xí)的深入,，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多,，等待著我自己去發(fā)掘。對(duì)于java語(yǔ)言,，我會(huì)更加努力,！

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇五

學(xué)院java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)，java是一種可以撰寫(xiě)跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言,，下面帶來(lái)學(xué)院java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié),，歡迎閱讀參考。

在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)初期,，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn),。

現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西,，通過(guò)這次為期三周的實(shí)訓(xùn),，遇到了很多自己感興趣的問(wèn)題，就會(huì)很有興趣,，當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣,，不能遇到自己不敢興趣的問(wèn)題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會(huì)自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問(wèn)題,。

要一步一個(gè)腳印,，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用,。

本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善,，比如我們的通訊錄沒(méi)有能夠做到把通訊錄里所儲(chǔ)存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來(lái),，所以還是有些不完善，,。

我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的程序作出了大體評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過(guò)程當(dāng)中，老師的幾句簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),，就帶給我們無(wú)與倫比的沖擊性,，由于我們寫(xiě)程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無(wú)法考慮到位,，老師的點(diǎn)評(píng),，使我們認(rèn)識(shí)到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動(dòng)力與激情,，擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)java的信心,，擁有了成為一位合格的高級(jí)程序員的壯志。

在編寫(xiě)程序的過(guò)程當(dāng)中,，我們?cè)谝婚_(kāi)始就遇到了問(wèn)題,，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接還是使用文件，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞,，但是經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的抒寫(xiě)與連接發(fā)現(xiàn)sql2000與sql2005無(wú)法同步，所以最終我們選擇了使用文件來(lái)進(jìn)行這次程序的編寫(xiě),。

第二個(gè)問(wèn)題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接,，在新窗口彈出時(shí),，無(wú)法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久,，詢問(wèn)老師,，老師還給我用了“父子”的生動(dòng)例子來(lái)講解，最終我們查找jdk,，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中,，我自認(rèn)為java是一門(mén)比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性,，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng),，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處,，這次實(shí)訓(xùn),，面對(duì)一道陌生的題目和要求時(shí)，不應(yīng)慌張和無(wú)措,，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn),，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面,，例如：該題的易寫(xiě)性和易懂性及其他的問(wèn)題的可利用性,。

在編寫(xiě)時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào),，一個(gè)常量變量的設(shè)定,，這都無(wú)不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)java,，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處,，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志,。

對(duì)待學(xué)術(shù)知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真,。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗,，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí),，最后在自己的努力下,，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言,，心情愉悅至極,。

據(jù)我了解,，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。

軟件工程技術(shù)人員致力于開(kāi)發(fā)可靠好用的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品,，必須具有扎實(shí)寬泛的知識(shí)面和較高的社會(huì)責(zé)任感,，必須了解最新的技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運(yùn)用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計(jì)一個(gè)合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素,，如市場(chǎng)需求,、用戶習(xí)慣等。

另外,，這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的,，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。

計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)軟件的開(kāi)發(fā),，軟件工業(yè)則對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動(dòng)作用,。

軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。

未來(lái)幾年,，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求,。

畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位,、高等院校,、各大研究所、國(guó)防等重要部門(mén)從事軟件設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),、應(yīng)用與研究工作。

有數(shù)據(jù)表明,，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元,，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬(wàn)人，在中國(guó)十大it職場(chǎng)人氣職位中,，軟件工程師位列第一位,，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。

信息化是it界的焦點(diǎn),。

而信息化的實(shí)現(xiàn),，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié),。

如何培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才,，已經(jīng)成為中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平,，決定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力,。

目前，我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸,。

在中國(guó),，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求每年高達(dá)20萬(wàn)人,，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺,。

盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才,，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。

java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景,，使我更加堅(jiān)定了軟件開(kāi)發(fā)這條道路,。

但是自己還與很多不足，需要努力學(xué)習(xí)與改進(jìn),，關(guān)鍵是讀這個(gè)專業(yè)要自己動(dòng)手實(shí)踐,，自己解決實(shí)踐中發(fā)生的問(wèn)題，對(duì)任何程序要懂得舉一反三,。

如果指望按書(shū)本的步驟做..指望每學(xué)期死記硬背通過(guò)考試..那絕對(duì)是沒(méi)前途了..如果一個(gè)軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過(guò)每個(gè)學(xué)期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了.... sun公司副總裁,、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(jamesgosling)博士以"java技術(shù)之父"聞名于世,。

作為sun研究院院士,，他親手設(shè)計(jì)了java語(yǔ)言，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī),。

在他的帶領(lǐng)下,，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級(jí)應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來(lái)了劃時(shí)代的變革,。

自1995年5月正式推出的11年以來(lái),，java已從編程語(yǔ)言發(fā)展成為全球第一大通用開(kāi)發(fā)平臺(tái)。

java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納,，同時(shí)也被越來(lái)越多的國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受,。

1999年，sun推出了以java2平臺(tái)為核心的j2ee,、j2se和j2me三大平臺(tái),。

隨著三大平臺(tái)的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮,。

作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)發(fā)的語(yǔ)言,，java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全性和開(kāi)放性受到追捧,。

目前,，中國(guó)的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語(yǔ)水平差,，二是軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏,。

針對(duì)這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語(yǔ)課時(shí),，同時(shí)廣泛采用國(guó)外原版教材,，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語(yǔ)教學(xué)甚至全英文授課。

各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié),。

像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè),，學(xué)生從本科二年級(jí)起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。

所以我還要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，提高自己各方面技能java如此潮流,，我就更具信心，爭(zhēng)取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了,，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué),，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣,，吃飽了就應(yīng)該好好的消化,。

要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三,，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去,，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì),，讓我們更好的掌握和了解java這門(mén)語(yǔ)言,。

謝謝!

為了提高我們的實(shí)踐能力，讓我們學(xué)以致用,，能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造,，學(xué)校特安排我們進(jìn)行為期四周的企業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)，并安排了江蘇萬(wàn)和的技術(shù)總監(jiān)作張家浩老師作為指導(dǎo)老師幫助輔導(dǎo),，張老師1982年2月南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系軟件專業(yè)本科畢業(yè)(七七級(jí)),，碩士學(xué)位、研究員級(jí)高級(jí)工程師,。

長(zhǎng)期從事金融,、電力、電信行業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理工作,，曾歷任南京有線電廠金融電子化研究所副所長(zhǎng),、南京同創(chuàng)集團(tuán)服務(wù)器事業(yè)部總經(jīng)理、南京欣網(wǎng)視訊科技股份有限公司研發(fā)中心副總經(jīng)理(主持日常工作),。

2004年后轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)教育事業(yè),，曾任東南大學(xué)軟件學(xué)院專職教師、軟件工程教研室主任,。

2011年起任深圳易思博技術(shù)有限公司技術(shù)總監(jiān),，現(xiàn)任南京萬(wàn)和培訓(xùn)中心技術(shù)總監(jiān)，此次實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谝?guī)范化,、嚴(yán)謹(jǐn)化,、實(shí)用化上面有了很大進(jìn)展,。

在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，張老師讓我們清理了自己的電腦以便騰出干凈的環(huán)境,，排除了許多意外因素,。

課程的前段，老師給了我們代碼,，以條理的思維去做框架,，讓我們很簡(jiǎn)單的做出了login的.登錄界面，并能驗(yàn)證用戶,。

課程的后段：醫(yī)藥管理系統(tǒng)是課程的升華,，張老師用心的為我們分開(kāi)了各個(gè)細(xì)節(jié)和步驟，讓我們做項(xiàng)目時(shí)十分的輕松,。

我首先對(duì)醫(yī)藥管理進(jìn)行了了解,，仔細(xì)分析了該管理對(duì)系統(tǒng)功能的求，并根據(jù)這些功能要求對(duì)系進(jìn)行定義,，確定系統(tǒng)必須做什么,。

但由于對(duì)醫(yī)藥管理了解不多，需求分析難免不夠完善,。

之后著手對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作,，首先是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，根據(jù)需求分析結(jié)果總結(jié)系統(tǒng)內(nèi)聯(lián)系及sh架構(gòu),，運(yùn)用mysql數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)建好表和相關(guān)約束,，利用hibernate逆向工程實(shí)現(xiàn)折扣的計(jì)算。

本系統(tǒng)最終能夠基本實(shí)現(xiàn)絕大多數(shù)功能,，但是也有很多不足之處,，如藥品進(jìn)庫(kù)信息功能，對(duì)新進(jìn)藥品進(jìn)行入庫(kù)存儲(chǔ),，但是由于進(jìn)價(jià)跟有效期的變化不能只是對(duì)該藥品的庫(kù)存量更改,。

進(jìn)價(jià)可以運(yùn)用加成定價(jià)法更改。

通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),，使我們更加熟悉的掌握了java語(yǔ)言的運(yùn)用,，提高了我們的動(dòng)手能力，學(xué)到了許多解決實(shí)際問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn).我們每個(gè)人都通過(guò)課程設(shè)計(jì)對(duì)理論知識(shí)的理解進(jìn)一步加深,，也對(duì)學(xué)科間的相互聯(lián)系真正做到了學(xué)以致用,。

另一方面對(duì)收集資料、查閱文獻(xiàn),、方案制定等實(shí)踐能力也得到了很好的鍛煉,，促進(jìn)了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力;同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析歸納,、綜合比較的邏輯分析能力,、處理問(wèn)題等能力也得到了很好的提高。

也挖掘出了我們潛在的能力,，使我們對(duì)自己更有自信,，對(duì)編程也更有興趣。

我相信,，只要努力、勤奮,、堅(jiān)持不懈,，就沒(méi)有什么做不到的事，不能還沒(méi)開(kāi)始就退縮,，要勇于拼搏,，敢于創(chuàng)新。

實(shí)訓(xùn)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄,，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果,，一分耕耘一分收獲!

一,、 實(shí)習(xí)目的

通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、javaweb,、oracle數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)及sql語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和鍛煉,，并且通過(guò)使用myeclipse 開(kāi)發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)庫(kù)存管理系統(tǒng)項(xiàng)目，以達(dá)到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)及其應(yīng)用設(shè)計(jì),。

同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開(kāi)發(fā)流程：需求分析,、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),、代碼編寫(xiě),、系統(tǒng)測(cè)試及軟件手冊(cè)編寫(xiě)，以便提前適應(yīng)軟件公司開(kāi)發(fā)流程,、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí),，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富ja本文由論文聯(lián)盟收集整理va開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)習(xí)sql的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法,，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率,。

通過(guò)實(shí)習(xí),，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。

為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,，打好一定的基礎(chǔ),。

二、實(shí)習(xí)主要流程

1,、公司管理規(guī)則,，程序員素質(zhì)，程序員編碼規(guī)范;

2,、需求開(kāi)發(fā)與管理;

3,、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)，面向?qū)ο缶幊痰奶匦?

4,、 javase,、javaweb 、頁(yè)面設(shè)計(jì)-jsp頁(yè)面;

5,、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),、sql應(yīng)用;

6、軟件需求分析與設(shè)計(jì);

7,、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

三,、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

oracle數(shù)據(jù)庫(kù)

數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化集合。

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇六

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用。這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開(kāi)發(fā)時(shí)練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目，不能是以前做過(guò)的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,，不能是精簡(jiǎn)以后的，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開(kāi)發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開(kāi)發(fā)保持一致

4,、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼

長(zhǎng)話短說(shuō)就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生,，多少都有一些基礎(chǔ)。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

（1）不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù),，也就是會(huì)的挺多，但都是[]皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要,。

（2）沒(méi)有任何實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實(shí)際開(kāi)發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。

解決的方法就是通過(guò)項(xiàng)目練習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深化,，然后通過(guò)項(xiàng)目來(lái)獲取實(shí)際開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目,，那么究竟如何來(lái)選擇呢？根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時(shí)候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大,，也不能太小

這個(gè)要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時(shí)間,，練習(xí)的目標(biāo)來(lái)判斷,。不能太大，太大了做不完,，也不能太小,，太小了沒(méi)有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡(jiǎn)化和抽象，不能夠是沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。因?yàn)榕嘤?xùn)的時(shí)間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個(gè)東西都需要時(shí)間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個(gè)項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤。

3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)

學(xué)以致用,，學(xué)完的知識(shí)點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握，再說(shuō)了，軟件開(kāi)發(fā)是一個(gè)動(dòng)手能力要求很高的行業(yè),，什么算會(huì)了,，那就是能夠做出來(lái)，寫(xiě)出代碼來(lái),，把問(wèn)題解決了,，你就算會(huì)了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個(gè)系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過(guò)后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個(gè)培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個(gè)項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時(shí)候?qū)W員就業(yè)到另外一個(gè)公司,，不過(guò)是換個(gè)地方干活而已,，完全沒(méi)有技能上的問(wèn)題。

這個(gè)不是靠想象,，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來(lái)的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維）,，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例,。

我們可以采用倒推的方式來(lái)分析：

（3）然后開(kāi)始選擇分階段的項(xiàng)目,，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來(lái)的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn)，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。定下分階段項(xiàng)目后,，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識(shí)點(diǎn)和深度,。

（5）最終把要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。

好了,，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開(kāi)發(fā)需要,。

附注：有了好的`項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法（這個(gè)另外立文討論），最最基本和重要的一條就是：絕對(duì)要指導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手做,，而不是看和聽(tīng),，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也最好不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來(lái)才是真的掌握了,。

上面闡述了java對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個(gè)重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目，否則會(huì)脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。還有一個(gè)一定要是最新的項(xiàng)目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要求上,，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。

java的做法是：沒(méi)有固定項(xiàng)目,，每個(gè)班做項(xiàng)目之前會(huì)從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求，然后經(jīng)過(guò)挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實(shí)際的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。

2：真流程

開(kāi)發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開(kāi)發(fā)保持一致,。從項(xiàng)目立項(xiàng)開(kāi)始，到需求分析,、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼,、測(cè)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開(kāi)發(fā)流程來(lái)做,。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開(kāi)發(fā)方面都至少有七年以上的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，所以能夠完全按照企業(yè)開(kāi)發(fā)的流程來(lái)訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開(kāi)發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開(kāi)發(fā)工具,、開(kāi)發(fā)平臺(tái),、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測(cè)試工具,、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開(kāi)發(fā)一樣,，分團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個(gè)班分成多個(gè)小組,，每個(gè)組有自己的teamleader，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目,。

4：真開(kāi)發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn)，java深知：軟件是做出來(lái)的,，而不是聽(tīng)出來(lái)或者看出來(lái)的,，企業(yè)需要能實(shí)際開(kāi)發(fā)的人員，而不是只聽(tīng)過(guò),、看過(guò)但不能做的人,。所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)出來(lái)。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì),、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開(kāi)發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個(gè)項(xiàng)目,。這里有幾個(gè)與眾不同：

（1）：現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì)，而不是預(yù)先做好了來(lái)講講,。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

（2）：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開(kāi)發(fā),，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,，認(rèn)認(rèn)真真去開(kāi)發(fā),。可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,，那樣還可以參考學(xué)習(xí)?。?/p>

這是一個(gè)典型的誤區(qū)：覺(jué)得通過(guò)看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個(gè)方法對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)講是對(duì)的,，但是對(duì)于還在學(xué)習(xí)期間，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來(lái)講,，就是一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了,。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語(yǔ)法,，但根本看不懂代碼背后的含義，看不懂代碼的設(shè)計(jì),，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想，其實(shí),，看了跟沒(méi)看沒(méi)有多大區(qū)別,。

事實(shí)上，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開(kāi)源軟件,，小到一個(gè)工具，到企業(yè)級(jí)erp都有開(kāi)源的,，而且很多都是大師級(jí)的作品,，說(shuō)實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個(gè)水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了,。

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇七

java數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告,，實(shí)訓(xùn)過(guò)后的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)?下面是小編分享的java數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀!

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下,，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末,，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_(kāi)發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。

本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段,，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí),。

以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)

一,、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課,。

負(fù)責(zé)上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn),，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí),，并加以深化,，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。

我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn),，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧,。

在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù),，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。

在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中,，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石,，只有掌握了幾門(mén)框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開(kāi)發(fā),，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地,。

在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題,，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆,，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí),。

二、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后,，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),。

項(xiàng)目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版,。

雖然有所精簡(jiǎn),，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范,，編碼規(guī)范,，文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。

該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼,，容器與泛型的知識(shí),，規(guī)范文檔編寫(xiě)，測(cè)試及日志系統(tǒng),，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí),。

平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目,，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多,。

第一,，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫(xiě)代碼和文檔。

文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)交流合作中的紐帶,，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序,，我在平時(shí)編寫(xiě)代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn),，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后,，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范,。

第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求,。

軟件為客戶而生,，只有理解了客戶的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中,，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求,，并寫(xiě)出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開(kāi)發(fā),。

第三,，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的,，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小,，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi),，非常模糊,。

而在這次項(xiàng)目開(kāi)發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題,，并將之模塊化,，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁,。

第四,，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開(kāi)發(fā),。

作為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組的組長(zhǎng),，我的體會(huì)更加深刻。

獨(dú)木難支,，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開(kāi)發(fā),，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低,，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置,，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn),，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值,。

第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目,，軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可,，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來(lái),，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯,，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力,，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。

在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中,，我對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì):學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性,，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧,。

經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì),，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步,。

今后的路還很長(zhǎng),，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己,，學(xué)習(xí),，不斷地迎接挑戰(zhàn)。

終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，受益匪淺啊

一開(kāi)始想做計(jì)算器那個(gè)課題,，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X(jué)那個(gè)課題很簡(jiǎn)單,，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序,。

只是感覺(jué)沒(méi)什么意思，那個(gè)界面也不是很好看,，又不好玩,。

所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。

一直想編個(gè)游戲程序,，于是就到網(wǎng)上去搜代碼,，一下子就搜到了，而且代碼很少,，簡(jiǎn)單易懂 ,。

程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊,，充實(shí)充實(shí),。

這也讓我感覺(jué)實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊,，充實(shí)代碼,。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說(shuō)既然字符界面的沒(méi)挑戰(zhàn)性,，那就做圖形界面的好了,。

做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒(méi)有什么程序可以參照了,，必須自己充分理解字符界面的源代碼,，然后逐步修改完善。

我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序,，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求,，還添加了圖片以增加視覺(jué)效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字,。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn):

1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài),，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西,。

只有自己付出過(guò),，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。

態(tài)度決定一切!

2. 興趣是關(guān)鍵 我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的,，所以壓力并不大,。

因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié),。

又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量,，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了,，學(xué)習(xí)效率倍增。

學(xué)習(xí)并快樂(lè)著!

3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的`程序,，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的,。

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單,，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí),，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒(méi)有自己的東西,。

挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù),。

只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫(xiě)程序才會(huì)有更多的收獲。

4. 不懈追求 要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善,，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能,。

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō),，大量地寫(xiě)程序是必要的，但過(guò)了某個(gè)階段之后,，寫(xiě)程序所帶來(lái)的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書(shū),，學(xué)新技術(shù)和新觀念,。

可以從實(shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫(xiě)模塊啊什么的,，實(shí)現(xiàn)更多功能,。

看著自己編的程序能成功運(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣,，也就會(huì)樂(lè)此不疲,。

短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里,，我學(xué)到了很多,，了解了很多。

在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)java等方面的知識(shí),，了解了關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的流程,。

了解了自己的不足，知道了自己努力的方向,。

回顧這次的實(shí)訓(xùn),，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

我是一名大二的學(xué)生,，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了,，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我了解軟件開(kāi)發(fā)的流程,，增加一點(diǎn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中,，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì),，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),，就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力,，所以要是沒(méi)有真本事,，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此,，在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加好好努力,。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多:

首先,，對(duì)java識(shí)比以前有了更深的了解,。

在這之前由于種種原因我java學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇?xiě)不出來(lái),。

但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),，我對(duì)java的理解，雖然還有很多都不懂,，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解,，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)java的理解,。

其次,，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開(kāi)始的時(shí)候jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題,，java可實(shí)話開(kāi)發(fā)工具的不熟悉，所以開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)程很慢,，時(shí)間都用在了jdk的配置,，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉java可視化開(kāi)發(fā)工具上，但付出有了回報(bào),，成功的配置了jdk,，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了java可視化開(kāi)發(fā)工具,，總的說(shuō)來(lái),，自己還是有一定的收獲的。

因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高,。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

在整個(gè)項(xiàng)目完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。

從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn),。

剛拿到項(xiàng)目時(shí),，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù),。

當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候,，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多,。

但可能由于不是一個(gè)宿舍的,，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題,。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐,。

但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力,，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

xxx

2012年1月4號(hào)

java實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，java的.課程已經(jīng)結(jié)束了,?？墒俏抑溃瑢W(xué)習(xí)java的路上,，我們才剛剛起步,。學(xué)java之前我聽(tīng)許多人說(shuō)java很難,，學(xué)了之后我感覺(jué)java確實(shí)不容易,，想學(xué)好它并非易事。我覺(jué)得學(xué)java必須做到三步走：

1,、課前認(rèn)真預(yù)習(xí),。

2、課上認(rèn)真聽(tīng)講,。

3,、課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。

我想只有做好這三步,，自己才能跟上老師的步子,。

第六章，我徹底暈了,，看書(shū)看得也一知半解暈暈乎乎的,。類與對(duì)象是在學(xué)了第七、八章后弄清的,。到了最后一章,，學(xué)到字符串時(shí)，傳遞參數(shù)真讓我暈啊,，然后我又是練習(xí),，最后略微弄明白了點(diǎn)。我總結(jié)了我學(xué)java的特點(diǎn)：先是不懂,，后明白,，再次不懂，又明白,，又一次暈,，最后弄清。經(jīng)過(guò)三起三落,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)迷霧之后,，我對(duì)java也有了更為深入的了解,，就學(xué)會(huì)了java。

java學(xué)起來(lái)很有趣,，通過(guò)學(xué)習(xí)java可以提高自己的邏輯能力,。在學(xué)習(xí)java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備,，完成的還不錯(cuò),！在做程序時(shí)，我遇到了一些難題,，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,，時(shí)間長(zhǎng)了弄得我心煩意亂，但是我知道只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功,。因?yàn)閖ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,，剛接觸java的人可能會(huì)感覺(jué)比較抽象，不過(guò)沒(méi)關(guān)系不用著急,，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師講解,，一些概念知識(shí)慢慢去理解，課后多做練習(xí),，熟能生巧,，哪怕是你的記性再好，課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒(méi)用,，只有多練了,，當(dāng)你在做項(xiàng)目時(shí)你才能很熟練的寫(xiě)出你想要代碼。平日在練習(xí)時(shí)若遇到不會(huì)的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問(wèn)題,，首先不要急著去問(wèn)老師,，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案,，以后在其它地方遇到同樣的問(wèn)題,，你還是不知道怎么解決！所以說(shuō),，在遇到問(wèn)題時(shí),，自己先想想要怎么解決，回顧一下老師上課的內(nèi)容,，如果自己還是想不出什么好方法的話,，也可以向同學(xué)請(qǐng)教請(qǐng)教，三人行必有我?guī)?，你不懂的地方其他同學(xué)可能知道,。如果還是沒(méi)能解決，那只有問(wèn)老師或是上網(wǎng)搜索查找相應(yīng)的解決方法了,。好好理解其解決思路,。真的弄不懂時(shí)我就問(wèn)同學(xué)一起解決,。通過(guò)幾個(gè)階段的練習(xí)，我覺(jué)得又把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍,，通過(guò)同學(xué)之間的交流溝通,，我覺(jué)得我們班的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚了。

我覺(jué)得把java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí),。學(xué)習(xí)java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí),，我們老師也說(shuō)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言沒(méi)有捷徑可走。真的,，只有每天反復(fù)操作了,，經(jīng)常寫(xiě)代碼了，我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)才有一定的思路,。欲速則不達(dá),，學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的階段，不能一步登天,，這需要一個(gè)過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)基礎(chǔ),。不要以為寫(xiě)出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了,，這只不過(guò)是在你學(xué)習(xí)編程過(guò)程中一個(gè)小小的實(shí)踐,。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識(shí)體系,，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動(dòng)去學(xué),，而不是被動(dòng),！提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程,、編程,、再編程。不僅要多實(shí)踐,，而且要快實(shí)踐,。

我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，不要等到你完全理解了才動(dòng)手敲代碼,，而是應(yīng)該在看書(shū)的同時(shí)敲代碼,，程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)。程序代碼是軟件開(kāi)發(fā)最重要的成果之一,，其中滲透了程序員的思想與靈魂,。當(dāng)你學(xué)習(xí)一個(gè)類以后,，你就可以自己寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單的例子程序來(lái)運(yùn)行一下，看看有什么結(jié)果,，然后再多調(diào)用幾個(gè)類的方法,，看看運(yùn)行結(jié)果，這樣非常直觀的把類給學(xué)會(huì)了,，而且記憶非常深刻,。然后不應(yīng)該滿足把代碼調(diào)通，你應(yīng)該想想看如果我不這樣寫(xiě),，換個(gè)方式,，再試試行不行。記得哪個(gè)高人說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)編程就是個(gè)破壞的過(guò)程,，把書(shū)上的例子,，自己學(xué)習(xí)documentation編寫(xiě)的例子在運(yùn)行通過(guò)以后，不斷的嘗試著用不同的方法實(shí)現(xiàn),，不斷的嘗試破壞代碼的結(jié)構(gòu),，看看它會(huì)有什么結(jié)果。通過(guò)這樣的方式,，你會(huì)很徹底的很精通的掌握java,。舉個(gè)例子，我們都編過(guò)helloworld,，一開(kāi)始很多同學(xué)不是很理解為什么main方法一定要這樣來(lái)定義publicstaticvoidmain（string[]args）,，能不能不這樣寫(xiě)？我剛也有這樣的疑問(wèn),。想知道答案嗎,？很簡(jiǎn)單，你把main改個(gè)名字運(yùn)行一下,，看看報(bào)什么錯(cuò)誤,，然后根據(jù)出錯(cuò)信息進(jìn)行分析；把main的public取掉,，在試試看,，報(bào)什么錯(cuò)誤；static去掉還能不能運(yùn)行,；不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個(gè)string[]數(shù)組的,，把string[]改掉，改成int[],，或者string試試看,；不知道是否必須寫(xiě)args參數(shù)名稱的，也可以把a(bǔ)rgs改成別的名字，看看運(yùn)行結(jié)果如何,。我當(dāng)初學(xué)習(xí)java的時(shí)候就是這樣做的,，把helloworld程序反復(fù)改了七八次，不斷運(yùn)行,，分析運(yùn)行結(jié)果,，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比較費(fèi)時(shí)間,，不過(guò)一個(gè)例子程序這樣反復(fù)破壞幾次之后,。我就對(duì)這個(gè)相關(guān)的知識(shí)徹底學(xué)通了。有時(shí)候甚至故意寫(xiě)一些錯(cuò)誤的代碼來(lái)運(yùn)行,，看看能否得到預(yù)期的運(yùn)行錯(cuò)誤,。這樣對(duì)于編程的掌握是及其深刻的。

對(duì)學(xué)習(xí)編程來(lái)說(shuō),，不要求英語(yǔ),，但不能一點(diǎn)不會(huì)，,。最起碼像jaapi文檔這些東西還是要能看懂的,，連猜帶懵都可以；旁邊再開(kāi)啟一個(gè)"金山詞霸",?？炊嗔司蜁?huì)越來(lái)越熟練。在學(xué)ja的同時(shí)學(xué)習(xí)英文,，一箭雙雕多好,。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載,，你要能夠找到它們,，這些是最基本的要求。英語(yǔ)好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

學(xué)習(xí)java這段時(shí)間,，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)苦，但是我覺(jué)得正是有了你奮斗時(shí)的苦,，才能換來(lái)學(xué)成后的甜,。當(dāng)你經(jīng)過(guò)認(rèn)真寫(xiě)代碼做完一個(gè)項(xiàng)目時(shí),，你會(huì)有一種成就感,。心里有一種說(shuō)不出的喜悅之情,。

學(xué)習(xí)java靠得是韌勁,，靠得是拼勁,，考得是堅(jiān)持不懈,。如果做好了這幾點(diǎn),，我想java對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)太難,。還有,，你自己要有信心,，相信自己能學(xué)會(huì),。以上就是我在學(xué)了java后的一些感言。