為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

中班戶外活動方案及反思篇一

x年x月x日（星期x）早上x：00

二、地點

__公園

三,、活動準備

1,、一次性臺布數(shù)個。

2,、彩虹傘,。

3、小禮物人手一份,。

4,、彩色皺紙人手一條。

5,、歡快的音樂和錄音機,，電池。

6,、長繩一條。

7,、照相機,。

四、游戲安排

1,、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面,，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）,。

（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面,。

b、玩紙球：把報紙揉成球,，隨意地踢,、投擲。

（3）彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間,，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘,，炒豆豆,。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞,，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c,、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),，幼兒當成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞,。（準備：彩色皺紙每人一條,，音樂，錄音機,。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈,，家長們來跳長繩。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目,。

4,、大家三五成群，自由活動,。

中班戶外活動方案及反思篇二

運雞蛋組織人：周老師,，梁老師

1、通過游戲增進家長與幼兒互動,。

2,、發(fā)展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結(jié)協(xié)助的精神,。

3,、增強親子之間的情感,。

四個軟墊(雞蛋)

1、游戲玩法：

將幼兒和家長分別分成三組,，面對面站好,，當聽到組織者的口令時，游戲開始,，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快,，再將雞蛋交給下一個幼兒,，游戲繼續(xù)看誰最快，最快者獲勝,。

2,、游戲規(guī)則

幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先,，不能推擠,，在運送過程中要注意場地安全。

1,、通過組織幼兒外出活動,，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界,，增強孩子們的團隊意識,。

2、結(jié)合4月主題活動“小花園”,，讓幼兒感受春天的變化,。

松江月圓園藝術(shù)園

教師(名)、幼兒(名),、家長(名)

周一(4月24日)

1,、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木、花草,，感受春天的美麗景色,。

2、游戲活動：

集體活動：玩沙,、參觀大榕樹,、跳跳云、迷你長城,、迷宮等

十,、親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,，其余的部分拖在外面當“尾巴”,。“尾巴”不可太短,，否則孩子不容易抓住,。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一,，二,，三”，兩人同時開始左右挪動,，互相揪對方的“尾巴”,，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”,，幼兒和家長組成一個尋寶隊,，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝,。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊,，每隊分成兩組，面對面站立,。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子,。游戲開始,，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手,，對面家長則跑至對面,。哪隊家長先跑完為勝。

此活動是結(jié)合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友,、老師一起走出教室,、走出幼兒園，去松江月圓園藝術(shù)園感受春風的撫佛,，去領(lǐng)略陽光的暖意,，去尋找春天的足跡。

春游,，是孩子們的期盼,。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步,，吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風光,，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的快樂,。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子,、家長,、教師的心,。不論是家長還是孩子,，在幼兒園以外的環(huán)境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近,，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,，對孩子,、家長都是一次難忘的經(jīng)歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的'課外知識,。

中班戶外活動方案及反思篇三

1、能積極地參與活動,，在活動中感受快樂,。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能,。

重點難點

1,、活動重點：借助于平衡木、拱形門,、跨欄,、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材,，提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,，同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2,、活動難點：幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋(平衡木)

活動準備

第一：幼兒知識經(jīng)驗準備：要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(如：蜘蛛俠的特點,、 本領(lǐng)等)

第二：物質(zhì)準備：

1、平衡木,、拱形門,、跨欄、毛毛蟲、海綿墊子 4 塊,。

2,、音樂。

(1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操,，進行熱身運動,，讓他們的上肢得到充分的活動,。

(2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中,。

(3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運動而疲憊的身體得到很好 的放松。

3,、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多)

4,、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾,、大灰狼頭飾,。

活動過程

一、開始部分：

1,、隊列隊形:(師)寶貝們,，今天我要帶大家一起去郊游，現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧,。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走,，進行簡單的隊列隊形練習。

2,、熱身環(huán)節(jié)：(師)寶貝們,，今天的天氣真好，我們一起來做做運動,，活動一下我們的身體吧!老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動物模仿操,，通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動，達到熱身的目的,，為后面的練習活動做準備,。

二、基本部分：郊游,。

1,、(師)小蜘蛛俠，你們看,，那邊有什么?(幼兒：綠綠的草地)我們一起去草地上郊游吧!老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習：爬,、雙手打開沿跑道走、跨越等動作,。 體驗游戲的樂趣,，激發(fā)活動興趣。

玩法一：幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地 )上爬 2 米，然后雙手打開沿跑道線走 2 米,，再跨過 20 厘米寬的小河,，最后鉆過拱形門。

2,、游戲-營救美洋洋,。

喜洋洋：大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了，快去幫我救救他吧,，蜘蛛俠大哥,。

蜘蛛俠大哥：

1、好好好,，小蜘蛛俠,，我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,，去救美洋洋,，一路上會遇到好多的困難，先讓喜洋洋去探探路況,，我們仔細觀察,，看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難，她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范： 過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,，然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門),。

2、提問：剛才喜洋洋遇到了哪些困難,，她是怎樣克服這些困難的?請你說一說,。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的，加深幼兒的印象,。

3,、師：誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒) 來示范，其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確,。

4,、大灰狼特別兇猛，我們一兩個人根本不是它的對手,，我們大家一起去救美洋洋吧,。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入，然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗,，營救美洋洋—大灰狼倒地死去,，美洋洋得救了。

四,、整理環(huán)節(jié)：師：勝利了,，我們勝利了,，美洋洋得救了，快來跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂《寫給海洋》,，蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋,、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》，邊做放松運動,。

中班戶外活動方案及反思篇四

1,、通過活動，發(fā)展幼兒跳,、跑,、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性，敏捷性,。

2,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動重點

發(fā)展幼兒跳,、跑、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,，敏捷性,。

活動難點

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動準備

呼拉圈10個,、椅子8把,、毛絨玩具2個、平整場地一塊,、布置好活動場地,。

活動過程

一、準備部分：

帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：頭部運動,、上肢,、下肢運動、踢腿,、全身運動,。

二、基本部分：

1,、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2,、請孩子們各自表演不同的玩法,，跳、鉆,、滾,、套,、走等。

3,、做游戲《營救小羊》,。

1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了,，抓到對面的樹林里,，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧,，但是路上有許多障礙,，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出：

(1)跳過呼拉圈

(2)鉆過呼啦圈

2幼兒分男女兩路橫隊進行跳：跨越呼拉圈跳,，雙足并攏跳或單足連續(xù)跳,。鉆：練習正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈,。

3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(放置小羊的時候不用再過障礙物,，從障礙物旁邊跑過就可以)，以方便后面的小朋友進行游戲,。

三,、結(jié)束部分：

師：小獵人們，你們真了不起,，救出了小羊,，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧,，幼兒到草地做放松活動,，游戲結(jié)束。

活動效果

活動反思

本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,，從整個環(huán)節(jié)來看,，通過故事來體現(xiàn)戶外游戲，孩子們參與性高,，充分發(fā)揮了幼兒的能動性,。

中班戶外活動方案及反思篇五

在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景，利用墊子,，拱形門,、獨木橋、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景,，重在使幼兒進入角色,、融入活動。

【活動目標】

1,、通過小螞蟻找食物的情景,，引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng),。(重點)

2、能靈敏,、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬,。(難點)

3、體驗競賽游戲的樂趣,。

【活動準備】

1,、墊子，拱形門,、獨木橋,、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾,。

2,、準備活動及放松活動的音樂。

【活動過程】

一,、談話導入,，激發(fā)興趣。

小結(jié)：螞蟻喜歡儲存食物,，螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,，然后運回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K,。我們在出發(fā)前一定要做好準備,。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動,。

幼兒學蚱蜢跳,、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開,。

三,、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進行游戲,。

1,、教師通過小螞蟻突破障礙、找到食物的情景,，開展游戲,。

教師通過故事情景,，引導幼兒熟悉游戲的玩法：螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地，走過獨木橋,，鉆過山洞,，跳過小山丘。

2,、按順序依次演示游戲動作要領(lǐng),。

(1)重點練習身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求：從“山洞”下鉆過,，不碰頭,、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：身體側(cè)對山洞,，屈膝伸腿,，低頭彎腰，移動重心,，收腿站穩(wěn),。

(3)鼓勵幼兒大膽嘗試，關(guān)注幼兒動作是否連貫,、準確,，進一步掌握動作要領(lǐng)。

3,、提出游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家,。教師指導，幼兒進行游戲,。

小結(jié)：小螞蟻們在草地時要雙手伏地,，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時,，為了保持身體的平衡,，可已將雙手伸開，幫助身體找平衡,。嘗試過“矮山洞”,，鞏固練習側(cè)面鉆。

4,、第一遍游戲結(jié)束后,，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆,、側(cè)面鉆,，請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作，其他幼兒觀察,。

四,、進行小組競賽游戲,，小結(jié)并再次進行游戲。

1,、小組進行競賽游戲,。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2,、小結(jié)并提出新的要求：螞蟻們合作找到了許多的食物,，可還不夠。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多,。

3、男女分組進行比賽,，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,，體驗競賽游戲的樂趣。

五,、放松結(jié)束活動,。

中班戶外活動方案及反思篇六

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識,，由家委會商議決定,，特組織本次戶外親子活動。

一,、前期準備

1,、材料采購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)

(6)氣球100個

(7)小型擴音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2,、獎品采購

文具,、不干膠貼紙、玩具,、書、日用品

3,、活動經(jīng)費：本次活動根據(jù)實際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤,，報名時按50元/生預收，活動完后多退少補,。

二,、行程安排

1、2：00活動地點集合

2,、2：00—2：30活動準備,，現(xiàn)場布置

3、2：30—5：00開展活動

4,、5：00以后可自由活動,，準備收工

出發(fā)時間,、等候地點在報名后另行通知

三、活動安排

1,、暖場

以家庭為單位,，做自我介紹。

2,、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目,，形式不限。

3,、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組,，一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始,，兩人從起點向終點跑去,，用時少者獲勝。

規(guī)則：兩人一組,，組數(shù)不限,，要保證三只腳踩地面行走。

4,、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈,，一個男生算1元錢，一個女生算2元錢,，主持人說出棒棒糖的價格,，比如2元、3元,、4元,、5元，小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱,，沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰,，共進行四輪，逐輪淘汰,。

5,、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組，4-6人為一組,，家長用眼罩蒙上雙眼,，從起點到終點摸索前進。

規(guī)則：由孩子做向?qū)?，只能用語言描述方向,，不能用手或其他東西觸及家長身體，旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾，途中遇障礙不能觸碰,，先到達者為勝,。

發(fā)表感言：請每組最后到達的家長發(fā)表活動感言。

6,、活動完有時間,，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設(shè)備玩耍

四,、獎項設(shè)置

1,、設(shè)“參與獎”(每位小朋友)

2、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)

3,、設(shè)“表現(xiàn)獎”(總積分者)

五,、注意事項

家長作為孩子的監(jiān)護人，一定要履行好監(jiān)護責任,，切實保障孩子的安全,。活動完后,，要清理干凈垃圾,。希望全體參加人員在活動做到文明團結(jié)。

中班戶外活動方案及反思篇七

引言是方案,、預案生成的基礎(chǔ),，一定要有，否則,，就失去了制訂的意義和依據(jù),。而想要創(chuàng)辦一次有關(guān)銷售的活動，我們可以先將活動的方案制定出來,，再來實施活動的開展,。你是否在找“精選篇5）

活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只,、音樂(甩蔥歌)

活動目標：

1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。

2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。

3.培養(yǎng)幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂,。

活動重點：雙腳跳躍,、落地要輕

活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)

活動過程：

一、開始部分

(1)隊列隊形練習

(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)

(3)探索呼啦圈的玩法

兩人一組,，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)

四人一組,，還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)

總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。

二,、基本部分

1.魔術(shù)導入(毛巾穿越),，其實教師是一個魔術(shù)師,，此刻請小朋友學教師說話，學教師做動作看誰學得快,、做得好,。

師：手叉腰、點點頭,、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈,。

教師說小小青蛙,，你們說呱。

2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳,，你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍,，落地要輕。

三,、游戲《青蛙捕捉害蟲》

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,，你們也學習了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,，嘩啦圈之間的距離為80公分,，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

四,、整理場地,、結(jié)束

放松游戲：我是機器人

中班戶外活動方案及反思篇八

一、活動時間：

20__年4月12日周日

二,、活動地點：

東湖公園

三,、行程安排：

上午九點梨園門口集合。

1,、(9：30—11：30)親子游戲

2,、(11：30—12：00)臨時自由活動時間

3、(12：00—1：30)集體午餐

4,、游鳥語林

5,、活動結(jié)束(解散)

四、游戲內(nèi)容：

1,、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物,、食物、體育項目

比賽規(guī)則：不得說出紙張上面的任何一個字,，不能用其它言語表示,，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊員參賽,。

2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題(如：(2x3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成,，隊員跑到此處將題算出或背出答案,，答案對可以繼續(xù)前行，不對重算,。

3,、綁腿走。三人一組,。(可以家庭為單位,也可以借助外援)

4,、汽球運輸。兩人一組,。背對背夾球接力,。

5、五毛和一塊：

規(guī)則如下：

在游戲中,，男生就是一塊錢,，女生則是五毛錢。

游戲開始前,，大家全站在一起,，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5,、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù),，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。未能加入團隊的受罰,。

6、耳語傳真：

將人員分成兩列,，分別對列頭兵耳語一句話,，不讓其他人聽見，要求照此往下傳,，有列尾者報出結(jié)果,，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負,。

7,、詞語接龍：

上五人,，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語,，諧音亦可，接不上者罰

8,、看看誰會錯：

由主持人起頭,，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替,，當數(shù)到“15”,、“20”也是如此，即逢5或5的'倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,，出錯或太慢則罰,。

五、應(yīng)景游戲：

1,、以春天為主題,，表演詩歌、或歌曲,。

2,、聽春的聲音，說出聽到了哪些聲音?

六,、主題講座：

由校外輔導員進行主題講座,。

七、集合合影留念,、快樂返程