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中班戶外活動方案及反思(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 18:23:03
中班戶外活動方案及反思(模板8篇)
時間:2023-11-04 18:23:03     小編:雨中梧

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,,預先制定方案是必不可少的,,方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等,,以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家,。

中班戶外活動方案及反思篇一

x年x月x日(星期x)早上x:00

二,、地點

__公園

三、活動準備

1,、一次性臺布數(shù)個,。

2、彩虹傘,。

3,、小禮物人手一份,。

4、彩色皺紙人手一條,。

5,、歡快的音樂和錄音機,電池,。

6,、長繩一條。

7,、照相機,。

四、游戲安排

1,、親子游戲:

(1)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙:a,、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,,讓幼兒從報紙上走到對面。

b,、玩紙球:把報紙揉成球,,隨意地踢、投擲,。

(3)彩虹傘:a,、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,,抖動彩虹傘,,炒豆豆。

b,、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過,。

c,、捕魚:拉著彩虹傘的對角當成魚網(wǎng),幼兒當成小魚,。

(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞,。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,,錄音機,。)

(5)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。

2,、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐,。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目,。

4,、大家三五成群,自由活動,。

中班戶外活動方案及反思篇二

運雞蛋組織人:周老師,,梁老師

1、通過游戲增進家長與幼兒互動,。

2,、發(fā)展幼兒雙腳跳,并促進幼兒團結(jié)協(xié)助的精神,。

3,、增強親子之間的情感。

四個軟墊(雞蛋)

1,、游戲玩法:

將幼兒和家長分別分成三組,,面對面站好,當聽到組織者的口令時,,游戲開始,,首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋,運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點,,看誰最快,,再將雞蛋交給下一個幼兒,游戲繼續(xù)看誰最快,,最快者獲勝,。

2、游戲規(guī)則

幼兒與家長必須聽從組織者口令,,不許偷步搶先,,不能推擠,在運送過程中要注意場地安全,。

1、通過組織幼兒外出活動,,真正讓幼兒走進大自然,,開闊孩子們的眼界,增強孩子們的團隊意識,。

2,、結(jié)合4月主題活動“小花園”,讓幼兒感受春天的變化。

松江月圓園藝術(shù)園

教師(名),、幼兒(名),、家長(名)

周一(4月24日)

1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的樹木,、花草,,感受春天的美麗景色。

2,、游戲活動:

集體活動:玩沙,、參觀大榕樹、跳跳云,、迷你長城,、迷宮等

十、親子游戲:

(1)揪“尾巴”

準備:“尾巴”若干

玩法:游戲開始時,,一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里,,其余的部分拖在外面當“尾巴”?!拔舶汀辈豢商?,否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立,,同時數(shù)“一,,二,三”,,兩人同時開始左右挪動,,互相揪對方的“尾巴”,先揪到“尾巴”的為勝,。

(2)沙地尋寶

準備:各種“寶藏”若干

玩法:在沙地中已藏好“寶藏”,,幼兒和家長組成一個尋寶隊,把沙地中的“寶藏”找出來,,哪隊找出來的最多為勝,。

(3)袋鼠抱

玩法:8個家庭為一隊,每隊分成兩組,,面對面站立,。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸,雙腿夾住家長的腰,,家長不能用手抱孩子,。游戲開始,第一個家長跑向?qū)γ娴募议L,,拍一下對面家長的手,,對面家長則跑至對面,。哪隊家長先跑完為勝。

此活動是結(jié)合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友,、老師一起走出教室,、走出幼兒園,去松江月圓園藝術(shù)園感受春風的撫佛,,去領(lǐng)略陽光的暖意,,去尋找春天的足跡。

春游,,是孩子們的期盼,。整個活動孩子的興趣是高漲的,我們老師先帶著孩子們和家長在藝術(shù)園里慢慢地散步,,吸一吸藝術(shù)園里新鮮的空氣;踏一踏藝術(shù)園里松軟的泥土;賞一賞藝術(shù)園里無邊的風光,,游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天,,他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?,感受著春天給他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會,,拉近了孩子,、家長、教師的心,。不論是家長還是孩子,,在幼兒園以外的環(huán)境相處,有種無形的歸宿感讓他們更感親近,,平時在幼兒園見面點頭之交的家長們,,此時也許成了親密的朋友。我想這次春游,,對孩子,、家長都是一次難忘的經(jīng)歷:在大自然中的釋放與親近。

通過這次春游活動使孩子們開拓了視野,,在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的'課外知識,。

中班戶外活動方案及反思篇三

1、能積極地參與活動,,在活動中感受快樂,。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、發(fā)展幼兒的鉆爬、平衡和跨越技能,。

重點難點

1,、活動重點:借助于平衡木、拱形門,、跨欄,、毛毛蟲、海綿墊子等活動器材,,提高孩子們身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,,同時提高孩子們玩體育器材的水平。

2,、活動難點:幼兒能夠協(xié)調(diào)平穩(wěn)的走過小橋(平衡木)

活動準備

第一:幼兒知識經(jīng)驗準備:要求幼兒事先了解蜘蛛俠的相關(guān)知識(如:蜘蛛俠的特點,、 本領(lǐng)等)

第二:物質(zhì)準備:

1、平衡木,、拱形門,、跨欄、毛毛蟲,、海綿墊子 4 塊,。

2、音樂,。

(1)帶有說唱的音樂可以提示幼兒做有趣的動物模仿操,,進行熱身運動,讓他們的上肢得到充分的活動,。

(2)歡快的音樂《大家一起喜洋洋》可以使孩子輕松的投入到游戲活動中,。

(3)舒緩柔和的輕音樂《寫給海洋》可以讓幼兒經(jīng)過運動而疲憊的身體得到很好 的放松。

3,、胸牌-蜘蛛俠(要求胸牌數(shù)量與幼兒人數(shù)一樣多)

4,、美洋洋頭飾、喜洋洋頭飾,、大灰狼頭飾,。

活動過程

一、開始部分:

1,、隊列隊形:(師)寶貝們,,今天我要帶大家一起去郊游,現(xiàn)在請聽我的口令排好隊出發(fā)吧,。老師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟著一個走,,進行簡單的隊列隊形練習。

2,、熱身環(huán)節(jié):(師)寶貝們,,今天的天氣真好,我們一起來做做運動,,活動一下我們的身體吧!老師帶領(lǐng)幼兒做有趣的動物模仿操,,通過有趣的動物模仿操使幼兒的身體得到充分的活動,,達到熱身的目的,為后面的練習活動做準備,。

二,、基本部分:郊游。

1,、(師)小蜘蛛俠,,你們看,那邊有什么?(幼兒:綠綠的草地)我們一起去草地上郊游吧!老師帶領(lǐng)幼兒一起在草地上練習:爬,、雙手打開沿跑道走,、跨越等動作。 體驗游戲的樂趣,,激發(fā)活動興趣,。

玩法一:幼兒可以在草地上(綠色塑膠場地 )上爬 2 米,然后雙手打開沿跑道線走 2 米,,再跨過 20 厘米寬的小河,,最后鉆過拱形門。

2,、游戲-營救美洋洋,。

喜洋洋:大灰狼把我的好朋友-美洋洋給抓走了,快去幫我救救他吧,,蜘蛛俠大哥,。

蜘蛛俠大哥:

1、好好好,,小蜘蛛俠,,我們一起快去救美洋洋吧。寶貝們,,去救美洋洋,,一路上會遇到好多的困難,先讓喜洋洋去探探路況,,我們仔細觀察,,看這一路上喜洋洋都會遇到哪些困難,她又是怎樣克服這些困難的?配課老師(喜洋洋)示范: 過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門),。

2、提問:剛才喜洋洋遇到了哪些困難,,她是怎樣克服這些困難的?請你說一說,。請幼兒說出剛才游戲中遇到的障礙物以及怎樣繞過這些障礙物的,加深幼兒的印象,。

3,、師:誰來試試看你能不能夠順利克服這些困難呢?老師請一小蜘蛛俠(幼兒) 來示范,,其他的小蜘蛛俠觀察看看他的動作是否正確。

4,、大灰狼特別兇猛,,我們一兩個人根本不是它的對手,我們大家一起去救美洋洋吧,。 老師帶領(lǐng)全體蜘蛛俠過小橋(雙手打開平穩(wěn)的走過平衡木)--過隧道(從毛毛蟲的尾部進入,然后爬出)--過小河(從 20 厘米高的跨欄上跨過)--鉆過山洞(側(cè)身鉆過拱形門)--與大灰狼進行搏斗,,營救美洋洋—大灰狼倒地死去,,美洋洋得救了。

四,、整理環(huán)節(jié):師:勝利了,,我們勝利了,美洋洋得救了,,快來跳舞慶祝一下吧! 播放輕音樂《寫給海洋》,,蜘蛛俠大哥帶領(lǐng)所有小蜘蛛俠和美洋洋、喜洋洋一起邊念兒歌《小小蜘蛛俠》,,邊做放松運動,。

中班戶外活動方案及反思篇四

1、通過活動,,發(fā)展幼兒跳,、跑、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,,敏捷性,。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維,。

活動重點

發(fā)展幼兒跳,、跑、鉆的基本技能和動作的協(xié)調(diào)性,,敏捷性,。

活動難點

發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動準備

呼拉圈10個,、椅子8把,、毛絨玩具2個、平整場地一塊,、布置好活動場地,。

活動過程

一、準備部分:

帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動:頭部運動,、上肢,、下肢運動,、踢腿、全身運動,。

二,、基本部分:

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,,鼓勵幼兒玩出多種花樣,。

2、請孩子們各自表演不同的玩法,,跳,、鉆、滾,、套,、走等。

3,、做游戲《營救小羊》,。

1以談話的形勢告訴幼兒:小羊在河邊喝水時,被大灰狼抓走了,,抓到對面的樹林里,,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,,但是路上有許多障礙,,小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導幼兒說出:

(1)跳過呼拉圈

(2)鉆過呼啦圈

2幼兒分男女兩路橫隊進行跳:跨越呼拉圈跳,,雙足并攏跳或單足連續(xù)跳,。鉆:練習正面鉆過呼啦圈,使身體不能碰到呼啦圈,。

3小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(放置小羊的時候不用再過障礙物,,從障礙物旁邊跑過就可以),以方便后面的小朋友進行游戲,。

三,、結(jié)束部分:

師:小獵人們,你們真了不起,,救出了小羊,,累了吧,讓我們到草地上休息休息吧,,幼兒到草地做放松活動,,游戲結(jié)束。

活動效果

活動反思

本次活動發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,從整個環(huán)節(jié)來看,,通過故事來體現(xiàn)戶外游戲,,孩子們參與性高,充分發(fā)揮了幼兒的能動性,。

中班戶外活動方案及反思篇五

在活動中通過有趣的螞蟻找食物的有趣情景,,利用墊子,拱形門,、獨木橋,、蠶豆等活動器械為幼兒創(chuàng)設(shè)一個螞蟻找食物的自然場景,重在使幼兒進入角色,、融入活動,。

【活動目標】

1、通過小螞蟻找食物的情景,,引導幼兒掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。(重點)

2,、能靈敏,、協(xié)調(diào)地側(cè)面鉆和手腳著地屈膝爬。(難點)

3,、體驗競賽游戲的樂趣,。

【活動準備】

1、墊子,,拱形門,、獨木橋、蠶豆,,螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾,。

2、準備活動及放松活動的音樂,。

【活動過程】

一,、談話導入,激發(fā)興趣,。

小結(jié):螞蟻喜歡儲存食物,,螞蟻媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物,然后運回我們的家,??墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K,。我們在出發(fā)前一定要做好準備,。

二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

幼兒學蚱蜢跳,、用胳膊學螳螂伸長的捕捉足等,。引導幼兒用自己觀察到各種昆蟲的動作活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等,,充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。

三,、教師講解游戲規(guī)則,,幼兒進行游戲。

1,、教師通過小螞蟻突破障礙,、找到食物的情景,開展游戲,。

教師通過故事情景,,引導幼兒熟悉游戲的玩法:螞蟻們要手腳著地屈膝爬過草地,走過獨木橋,,鉆過山洞,,跳過小山丘。

2,、按順序依次演示游戲動作要領(lǐng),。

(1)重點練習身體協(xié)調(diào)側(cè)面鉆的要領(lǐng)。側(cè)面鉆要求:從“山洞”下鉆過,,不碰頭,、手不能扶地。

(2)教師邊示范邊小結(jié)側(cè)面鉆的動作要領(lǐng):身體側(cè)對山洞,,屈膝伸腿,,低頭彎腰,移動重心,,收腿站穩(wěn),。

(3)鼓勵幼兒大膽嘗試,關(guān)注幼兒動作是否連貫,、準確,,進一步掌握動作要領(lǐng)。

3,、提出游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家,。教師指導,幼兒進行游戲,。

小結(jié):小螞蟻們在草地時要雙手伏地,,用腿的膝蓋向前爬行,,在過獨木橋時,為了保持身體的平衡,,可已將雙手伸開,,幫助身體找平衡。嘗試過“矮山洞”,,鞏固練習側(cè)面鉆,。

4、第一遍游戲結(jié)束后,,教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式,,如正面鉆、側(cè)面鉆,,請個別能力強的幼兒示范側(cè)面鉆的動作,,其他幼兒觀察。

四,、進行小組競賽游戲,,小結(jié)并再次進行游戲。

1,、小組進行競賽游戲,。鼓勵獲得的第一名的螞蟻隊伍。

2,、小結(jié)并提出新的要求:螞蟻們合作找到了許多的食物,,可還不夠,。需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。這一次我們比一比哪隊小朋友找的多。

3,、男女分組進行比賽,,看哪個組的小螞蟻搬的食物最多,體驗競賽游戲的樂趣,。

五,、放松結(jié)束活動。

中班戶外活動方案及反思篇六

為豐富孩子們的課余生活,,加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識,,由家委會商議決定,特組織本次戶外親子活動,。

一,、前期準備

1、材料采購

(1)班級名字條幅一個

(2)鼓一面(擊鼓傳花或造勢用)

(3)長繩一根(用于圈定活動區(qū)域)

(4)眼罩6—10個(蒙眼游戲用)

(5)8-12面彩旗(用于表示起點和終點)

(6)氣球100個

(7)小型擴音設(shè)備2套(可借)

(8)因在草地上舉行活動,,請自備鋪地的野餐墊方便就坐

2,、獎品采購

文具、不干膠貼紙、玩具,、書,、日用品

3、活動經(jīng)費:本次活動根據(jù)實際發(fā)生金額按參加小朋友人數(shù)平攤,,報名時按50元/生預收,,活動完后多退少補。

二,、行程安排

1,、2:00活動地點集合

2、2:00—2:30活動準備,,現(xiàn)場布置

3,、2:30—5:00開展活動

4、5:00以后可自由活動,,準備收工

出發(fā)時間,、等候地點在報名后另行通知

三、活動安排

1,、暖場

以家庭為單位,,做自我介紹。

2,、擊鼓傳花

凡傳到的小朋友要起來表演一個小節(jié)目,,形式不限。

3,、兩人三足

參賽者為小朋友兩人一組,,一只腳與對方的一只腳綁在一起。比賽開始,,兩人從起點向終點跑去,,用時少者獲勝。

規(guī)則:兩人一組,,組數(shù)不限,,要保證三只腳踩地面行走。

4,、買棒棒糖

所有小朋友圍成一圈,,一個男生算1元錢,一個女生算2元錢,,主持人說出棒棒糖的價格,,比如2元、3元,、4元,、5元,,小朋友就根據(jù)價格計算后自己組合擁抱,沒有組隊的和金額計算錯誤就將被淘汰,,共進行四輪,,逐輪淘汰。

5,、爸媽聽我說

視參與人數(shù)分組,,4-6人為一組,家長用眼罩蒙上雙眼,,從起點到終點摸索前進,。

規(guī)則:由孩子做向?qū)В荒苡谜Z言描述方向,,不能用手或其他東西觸及家長身體,,旁觀者可發(fā)出不同的聲音進行干擾,途中遇障礙不能觸碰,,先到達者為勝,。

發(fā)表感言:請每組最后到達的家長發(fā)表活動感言。

6,、活動完有時間,,大家可以玩打沙包,或自備戶外運動設(shè)備玩耍

四,、獎項設(shè)置

1,、設(shè)“參與獎”(每位小朋友)

2、設(shè)“最默契家庭獎”(針對“爸媽聽我說”游戲)

3,、設(shè)“表現(xiàn)獎”(總積分者)

五,、注意事項

家長作為孩子的監(jiān)護人,一定要履行好監(jiān)護責任,,切實保障孩子的安全,?;顒油旰?,要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結(jié),。

中班戶外活動方案及反思篇七

引言是方案,、預案生成的基礎(chǔ),一定要有,,否則,,就失去了制訂的意義和依據(jù)。而想要創(chuàng)辦一次有關(guān)銷售的活動,,我們可以先將活動的方案制定出來,,再來實施活動的開展,。你是否在找“精選篇5)

活動準備:呼啦圈人手一個、害蟲兩只,、音樂(甩蔥歌)

活動目標:

1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準確性。

3.培養(yǎng)幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂,。

活動重點:雙腳跳躍,、落地要輕

活動難點:掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)

活動過程:

一、開始部分

(1)隊列隊形練習

(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)

(3)探索呼啦圈的玩法

兩人一組,,我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。(幼兒探索跳法)

四人一組,還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)

總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法,。

二、基本部分

1.魔術(shù)導入(毛巾穿越),,其實教師是一個魔術(shù)師,,此刻請小朋友學教師說話,學教師做動作看誰學得快,、做得好,。

師:手叉腰、點點頭,、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈,。

教師說小小青蛙,,你們說呱。

2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳,,你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,,落地要輕。

三,、游戲《青蛙捕捉害蟲》

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,,你們也學習了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個,,嘩啦圈之間的距離為80公分,,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

四,、整理場地,、結(jié)束

放松游戲:我是機器人

中班戶外活動方案及反思篇八

一、活動時間:

20__年4月12日周日

二,、活動地點:

東湖公園

三,、行程安排:

上午九點梨園門口集合,。

1、(9:30—11:30)親子游戲

2,、(11:30—12:00)臨時自由活動時間

3,、(12:00—1:30)集體午餐

4、游鳥語林

5,、活動結(jié)束(解散)

四,、游戲內(nèi)容:

1、有口難言——我來比劃你來猜(每組2人)

可分成動物,、食物,、體育項目

比賽規(guī)則:不得說出紙張上面的任何一個字,不能用其它言語表示,,可以用身體語言或其他形容方式來表述,,使得同伴猜出,以二分鐘時間限制猜出最多者為勝,。每組兩名隊員參賽,。

2、數(shù)字或英語單詞趣味接力(每組6-8人,以孩子為主)

隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題(如:(2x3+9)/3-4+8=?)或英語單詞的組成,,隊員跑到此處將題算出或背出答案,,答案對可以繼續(xù)前行,不對重算,。

3,、綁腿走。三人一組,。(可以家庭為單位,也可以借助外援)

4,、汽球運輸。兩人一組,。背對背夾球接力,。

5、五毛和一塊:

規(guī)則如下:

在游戲中,,男生就是一塊錢,,女生則是五毛錢。

游戲開始前,,大家全站在一起,,裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),,裁判一旦喊出錢數(shù),,游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。未能加入團隊的受罰,。

6、耳語傳真:

將人員分成兩列,,分別對列頭兵耳語一句話,,不讓其他人聽見,要求照此往下傳,,有列尾者報出結(jié)果,,看兩列隊伍哪個保真度更高,以次結(jié)勝負,。

7,、詞語接龍:

上五人,由第一位出一詞語,,第二位頂針接前一詞語,,諧音亦可,接不上者罰

8,、看看誰會錯:

由主持人起頭,,由“1”開始報數(shù),依座次“2”,、“3”,、“4”、“5”,、“6”,,到“5”時不能喊出來,以拍手或敲擊桌子代替,,當數(shù)到“15”,、“20”也是如此,即逢5或5的'倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替,,出錯或太慢則罰,。

五、應景游戲:

1,、以春天為主題,,表演詩歌、或歌曲,。

2,、聽春的聲音,說出聽到了哪些聲音?

六,、主題講座:

由校外輔導員進行主題講座,。

七,、集合合影留念、快樂返程

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