演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇一
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：
大家好,！
記得有這樣一句話：“一切最好的教育方法,，一切最完美的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中,，要讓孩子沐浴在愛的陽光下！”教育是無選擇的,，無論他們來自怎樣的家庭,，無論他們的品行如何，無論他們漂亮與否,，也無論他們貧窮與否,，都有權(quán)利獲得和享受我們的愛。一個鼓勵的眼神,，一個親切的撫摸,，一個熱情的擁抱，足以讓孩子對你投來信任和親近的目光,。幼兒的世界是最純真的,，來不得半點虛偽。只有全心全意的付出真愛,，才能讓他們乖乖地聽你的話,。可在日常生活中,，只有愛心和耐心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在的孩子聰明又調(diào)皮,，你若一味的順從遷就他,，他們會覺得你沒本事,，時不時的出點難題刁難你，或是搞點惡作劇,，你若是隨便沖他們發(fā)脾氣,，他們會用鄙視的眼神看著你，好象在恥笑你的黔驢技窮,，讓你無地自容,？？想征服他們可要有勇有謀,，剛?cè)岵?jì),，著實得花點心思呢！我曾經(jīng)遇到這樣一個男孩——辰辰,，他是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來的孩子,，霸道、專橫,，獨占欲強且性格孤僻,，不愿和人交流，老師和他說什么他都不理不睬,，好象沒聽見,，孩子們也不愿意和他玩。開始我也覺得頭疼,，后來我開始留心觀察他,，發(fā)現(xiàn)他很喜歡看動物類的圖書，而且他的繪畫能力很強,，于是我特地買了幾本恐龍和海底世界的圖書送給他,。當(dāng)我把書遞到他手里的時候，他有點吃驚,，但又掩飾不住那份喜愛,，正在遲疑，我對他說：辰辰,，這是老師送給你的,，歡迎你來到我們班，小朋友都想和你做朋友,，你愿意嗎,？他不好意思的點點頭。從那以后,，他變得開朗多了,。我又把他的畫給全班小朋友看，并真誠的給予肯定,。就這樣,，漸漸地我終于打開了他的心結(jié),。在工作中這樣的事還有很多，為了討孩子們歡心,，我會常?？纯此麄兿矚g的動畫片、故事書,、電視節(jié)目等,，這樣才能象朋友那樣和他們溝通、交流,，從而真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，懂得他們的需求，在適當(dāng)?shù)臅r候給他們提供幫助,?？傊胱屗麄兂蔀槟愕蔫F桿兒粉絲可真不是件輕而易舉的事,。而我們也正在為此不懈努力著,！在與孩子相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是這個孩子”和“假如這是我的孩子”,，正是這樣的情感體驗使我在處理問題時,，少了一分苛求，多了一分理解,，少了一分埋怨,，多了一分寬容。
在教學(xué)工作中,，我潛心鉆研,，勇于創(chuàng)新，利用我在音樂方面的專長,，把豐富多彩的音樂活動融入一日常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中,。我國著名的音樂教育專家曾說過：音樂教育是土壤，音樂可以打開幼兒的心靈之門,。在實踐中,，我發(fā)覺音樂活動能充分激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力等,，同時對幼兒情感、記憶,、注意力,、自控力、語言表達(dá)能力等各方面發(fā)展都有著獨特的不可替代的功效。為了上好每一節(jié)課,，我度過了多少不眠之夜,！白天忙忙碌碌的沒時間琢磨，只有夜深人靜,，躺在床上的時候，腦子里就會閃現(xiàn)無數(shù)畫面：一會兒是如何巧妙的導(dǎo)入課題,；一會兒是設(shè)計什么樣的教具能使幼兒更感興趣,；一會兒是該怎樣提出問題，幼兒會怎樣回答,，而我又該怎樣引導(dǎo),；如何能讓深刻的道理變得通俗易懂；用什么樣的游戲才能讓幼兒始終保持興奮點,；怎樣控制熱烈的場面等等,？？每當(dāng)有好的靈感時,，我怕自己醒來忘記了就趕緊起來記錄下來,。
每逢六一兒童節(jié)，園里都會搞些慶?；顒?，每個班級都要為孩子編排和策劃節(jié)目，我常常為一個動作,、一個隊型,、一個鼓點、一段音樂的銜接而徹夜難眠,。帶孩子練舞蹈可是個苦差事,，你的動作必須一絲不茍，甚至要更夸張些,。若是你的動作不標(biāo)準(zhǔn),，孩子的動作就更不象樣了，真是一點都不能偷懶,。五六歲的孩子,，排練一個成型的舞蹈，付出的辛苦是難以想象的,。一個向后轉(zhuǎn)的動作,，通常要練習(xí)幾十次，總會有孩子轉(zhuǎn)錯方向,；曾經(jīng)為一個跑跳步的動作我拉著幼兒的手在場地上跳了大半天,，還要一邊跳一邊喊節(jié)奏，一邊用語言進(jìn)行指導(dǎo)，即使這樣第二天可能還是不會跳,。而機械的反復(fù)強化練習(xí),，孩子很快就厭倦了，失去興趣了,，有幾個孩子累得都不想上幼兒園了,。我想，這可不行啊,，得想辦法調(diào)動孩子的積極性同時又要注意勞逸結(jié)合,。于是，我就把她們狠狠地鼓勵了一番,，在練習(xí)時把手上和腳上的動作分開練,，這樣能輕松些，也讓她們注意休息,。在休息時,，我會給她們播放幼兒舞蹈的碟片，激發(fā)她們的表演欲望,，還時不時用糖果,、粘貼什么的刺激一下，還別說,，效果很明顯,。有的孩子開始主動練習(xí)了，我趕緊抓住機會表揚了她,，這樣一來,，所有的孩子都爬起來主動練習(xí)了。有了熱情,，排練起來就容易多了,。累是肯定的，當(dāng)孩子們的表演獲得陣陣掌聲時,，我便覺得所有的辛苦都顯得微不足道了,。一個字“值”！
二十年的幼教歷程,，曾因孩子的調(diào)皮而煩惱,，因他們懶惰而急躁，因他們犯錯而失態(tài),，曾因失敗而流淚,，因成功而雀躍，也曾因疲憊而懷疑自己的路選得是否正確,。但每每聽到孩子們用稚嫩的話語羞澀的對我說：劉老師,，我喜歡你,！或是給你一個緊緊的擁抱、一個重重的吻,、一塊精美的蛋糕,、甚至一朵小花、一塊糖果,？,？我頓時感到無比幸福！還有什么比這更重要呢,？,！由然而生的自豪感點燃了我的靈魂，讓我深深陶醉,，無法自拔。這就是幼兒教師的真正價值,！從那一刻起,，我下定決心，一定要做一個孩子們喜歡的幼兒教師,。我要用智慧啟迪他們的心靈,、用汗水滋潤他們的心田、用青春裝扮他們的七彩童年,，為他們的夢想插上金色的翅膀,，用勤勞靈巧的雙手托起一個個明天的太陽！
選擇了幼教這份事業(yè),，就意味著夢想將與汗水同舟共濟(jì),，收獲將與奉獻(xiàn)風(fēng)雨兼程。翻開塵封的檔案,，沉甸甸的榮譽證書見證了我成長的足跡,，每一個小紅本的背后都承載著無盡的辛酸與喜悅。愛過知情重,，醉過知酒濃,，在幼教的征途里追求，才能體會其中的幸福和甜蜜,！
朋友們,，讓我們攜手并肩，滿懷愛的激情,，在幼教這條神圣而偉大的道路上踏實堅定的前行吧,！
幼師演講稿我與孩子們的故事篇二
對于一個人的個性發(fā)展而言，沒有什么比愛和善良更重要的了,，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ)和前提,，也是孩子求知、求美的動力和源泉。孩子的愛心不是靠強行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來的,，更不是用沒有原則和溺愛換來的,，它是通過自然而然的模仿，潛移默化的滲透而逐步形成的,，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，是一個逐步變化的過程,。對孩子進(jìn)行愛的教育正是從一點一滴做起,，讓孩子在不斷感受愛的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)愛的情感,。
家庭是最重要的愛心培育基地,，父母是最直接的愛心播種者。父母要在日常生活中,，通過關(guān)懷,、肯定、引導(dǎo)等方法,，讓孩子充分體驗到被愛的滿足與幸福,，產(chǎn)生愛他人的心理需求。如：吃飯時,，一般情況下都是父母把孩子最愛吃的菜夾到孩子的碗里,，時間長了可讓孩子學(xué)著給長輩夾菜，并知道長輩喜歡吃什么,。父母工作了一天很辛苦,，鼓勵孩子為父母做一些事情。如：給父母拿拖鞋,，拿水果等,。孩子在這種環(huán)境中不知不覺地學(xué)會關(guān)心別人，并從中體驗做了有益于他人的事而帶來的喜悅,。
當(dāng)孩子在幼兒園接受集體形式的早期教育后,，良好的集體生活為孩子初步體驗友誼提供了機會。建立這種友誼的過程是孩子學(xué)習(xí)愛他人的重要過程,，在集體生活中充分體驗被老師,、同伴愛和學(xué)會愛別人的情感。如：班里有小朋友生病了,，教師可把全班小朋友的問候用錄音機錄下來,，送給生病的小朋友聽。在家里,，家長可以鼓勵孩子給生病的小朋友打電話進(jìn)行問候,。通過這些事情讓孩子在集體生活中感受被愛和愛別人的情感,，體驗集體的溫暖。家長和教師應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)接納,、理解,、共同參與的生活環(huán)境，使孩子們感到自己是集體中不可缺少的一分子,，在集體中是有價值的,，是能為集體做貢獻(xiàn)的。
經(jīng)常帶孩子去親近大自然,，用美妙的語言,、詩歌、歌曲等引導(dǎo)孩子感受家鄉(xiāng)山山水水的美,。去親近周圍的一草一木,。去關(guān)注大自然中的每一個生命?？纯椿ㄔ谑裁磿r候開放,，聽聽鳥兒是怎樣鳴叫的，鼓勵孩子給花澆水,，給動物喂食……由于孩子與動植物有天然的親近感，這樣的愛心教育就更為自然,，更為有效,。孩子在這樣的情境中生發(fā)出愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的情感,。帶孩子去參加社區(qū)組織的文化活動,，讓孩子了解家鄉(xiāng)的本土文化，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感,。如：扭秧歌,、踩高蹺、聽評劇等,；了解家鄉(xiāng)的工藝品和特產(chǎn),，如：參觀陶瓷博覽會，民間工藝館和品嘗京東板栗等,，讓孩子在體驗周圍自然環(huán)境,、文化、藝術(shù)中產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感,。
向孩子介紹我們偉大的祖國具有悠久的文明與燦爛的文化,，對世界文明史做出了巨大貢獻(xiàn)，我們的祖國幅員遼闊,，民族眾多,，各地區(qū)都有自己獨特的文化,。在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注并參與國家的重大事件。如：收看世乒賽,，奧運會等重要國際比賽,，參與迎奧運活動，體驗升旗儀式的莊嚴(yán)等,。在這些活動中,，引導(dǎo)孩子感受祖國的強大，體驗作為中國人的自豪,，并萌發(fā)長大以后為祖國服務(wù)的愿望,。觀看以關(guān)愛、善良,、正義等內(nèi)容為主的作品,，多給孩子讀一些互助友愛的童話故事，還可以讓孩子搜集祖國大好河山的圖片,，講一講祖國有多美,，向同伴介紹自己去過的地方。隨著孩子認(rèn)知能力的增強和視野的擴大,，還可以引導(dǎo)孩子將愛心從熟悉的人遷移到一些陌生人的身上,。如：引導(dǎo)孩子關(guān)心貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)兒童的生活,，觀看電視節(jié)目中的希望工程捐贈儀式和全國人民支援災(zāi)區(qū)的一些情景,，嘗試用零花錢給災(zāi)區(qū)人民捐贈等，培養(yǎng)孩子的同情心和助人為樂的品質(zhì),。
孩子的心靈就像一片廣袤的土地,，種植邪惡，就會滋長邪惡泯滅良知,；種植仁愛,，便會收獲尊重、關(guān)心,、寬容和同情,。因此，從小在孩子心中播下一顆愛的種子,，比任何財富都重要,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇三
幼兒的世界是純真的，幼兒的心靈是無暇的,，幼兒的夢是七彩的,。豐富多彩的幼師生活，使我更進(jìn)一步的走進(jìn)幼兒的天地,，自己的生命也仿佛增添了一份亮麗,，變的更加美好,，更加生動。
清晨,，那一聲聲稚嫩甜甜的“老師好”,，迎來快樂而又緊張的一天。這一天,，有著知識的傳授,，有著傾心的交談,，有女孩的呢喃細(xì)語,，有男孩“上天入地”的淘氣，更有千方百計的“誘吃”,，午睡時費盡心機的“騙睡”,，還要時時留意“定時炸彈”的爆炸,。在緊張的工作時間，自己不但是老師,，還是媽媽,，更有隨時隨地扮成“工兵”甚至“奧特曼”的機會，幼兒的七彩夢,，化成老師生命的虹,。
傍晚時分，放學(xué)了,，“老師再見”揮揮小手,，深情的告別，表達(dá)了幼兒對集體生活的熱愛,，對小伙伴的留戀，那絢麗的七彩夢,，化成精誠團(tuán)結(jié)的根,。
人生的旅途有坎坷有艱辛，但有幼兒七彩夢的渲染,，會使我們的生命更加輝煌,。
愿我們珍惜著七彩夢，
愿我們珍視著七彩夢,！
幼師演講稿我與孩子們的故事篇四
記得讀初中的時候,，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了,，總會投來奇異的目光,，那眼神好像在說： " 真是個長不大的孩子 " ，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋,，更喜歡和他們做游戲,，和他們跳舞,、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng) " 孩子王 " ,。
就這樣,，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師,。說實在的,，就在畢業(yè)實習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時在行知幼兒園實習(xí),，為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具,、備教案，一直到凌晨兩點多,，眼皮打架了,，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案,、教具是否都準(zhǔn)備好,，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課,。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時,，當(dāng)我的實習(xí)成績得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了,！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名幼兒教師,。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師,。 " 別忘了,，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐,，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴…… " 理智在不時地提醒著我,。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和 " 小男了漢,。腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試,，跟 " 小公主們 " 一起唱呀,、跳呀,。從孩子們那友好、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們歡迎你！
上美術(shù)課,，部分孩子對著畫紙置之不理,，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教,。語言課時,，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢,，同時也不忘做些生動地教具,，便于他們理解。做幼師的,，誰都怕帶小班,，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此,，小班的孩子年齡小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時間每天早上要哭,，每天早上我也會條件反射地情緒緊張,，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學(xué)會做他們的媽媽,，其中的辛苦是不言而喻的,。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了,，還真覺得累,。可是每當(dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c進(jìn)步時,，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來,，小佳燁還算能干,，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊,，她看到老師敲鈴知道要集合,。為了讓小佳燁學(xué)會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示,，鼓勵她,。下課時,，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語,，讓小佳燁對著我們的口型學(xué),。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手,，嘴里還不停地叫 " 老師,、老師 " ，叫得雖然不是不很清楚,，但確實是在叫老師,，一下子我們班的老師和 36 個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來,，佳燁會說話嘍,！佳燁會說話嘍！那天,，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信,，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲 " 老師 " ,，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來,，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。 " 辛苦你們兩位老師了 " 好半天,，她對著我們說,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇五
我看到一個極美麗的世界—沒有一絲邪，沒有半點惡,，更沒有一點虛假,，有的只是那五彩繽紛的美、真誠的愛和天真無邪的差錯,。
男孩女孩可以拉著手一同上廁所,，這世界可謂純潔。
你吃我的,，我要你的,，不是偷也不是占，完全是因為我想要,；你穿了,，我也想要；你要漂亮,，我也要漂亮,。
你會唱歌，我也一定要會，你會數(shù)數(shù),，我也一定能數(shù),，老師愛你，也要愛我,。
撿到東西,，發(fā)現(xiàn)問題，大家會異口同聲的告訴老師“是我發(fā)現(xiàn)的”,，一起爭著要表揚,。
如果有人做錯了事，馬上會有人爭著報告老師,，嘴里很有節(jié)奏地嚷著”我給**告老師”,，真是坦誠的可愛。
上課了,，眼睛似星星的閃爍,。
下課了，院子里是跳動的音符,。
整個幼兒園就是一個奇妙的世界,，好美麗，好溫馨,，好真誠,，好可愛。
我,！就在這個美麗無比的世界里,，感到萬分的幸福，我們這一群人將童心永駐,，永遠(yuǎn)快樂,。同時我們也擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)和守護(hù)這潔凈的世界，任務(wù)何等艱巨,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，大家好!
感謝您在百忙之中來給我面試，謝謝!
我是黑龍江農(nóng)墾職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)xx屆畢業(yè)生,。我對幼教這個職業(yè)具有一定的專業(yè)基礎(chǔ),，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信,，我有能力做好這一職業(yè),，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機會。
青年杯舞蹈大賽群舞特等獎等,。畢業(yè)前期，我在教學(xué)樓一樓出了個人展板，上面有的鋼筆字,，粉筆字,，還有簡筆畫和一些手工作品。
同時,，我考取了教師資格證.普通話二級甲等證書,，和計算機省級二等證書。
實習(xí)期間,，我在幼兒園里和他們一起生活了兩個月,，看到了他們純真的面孔。我更加鑒定了我的信念,，我一定要成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，讓孩子們度過一個快樂又充滿了回憶的童年。而且,，我會激發(fā)我的孩子們自己的興趣,，培養(yǎng)他們有自己的特長。
最后,，希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我這次展示自己的機會,，讓我能實現(xiàn)自己夢想。如果您給我一片藍(lán)天,，我一會還您一個展翅高飛的奇跡,。相信我!準(zhǔn)沒錯!謝謝大家!
幼師演講稿我與孩子們的故事篇七
幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,，一個拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字。關(guān)于幼師演講稿要怎么寫呢?小編為大家整理了關(guān)于幼師演講稿,，歡迎閱讀!
我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”
面對童心,，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠(yuǎn),。
做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。
因此,，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,，才是一個合格、稱職的好教師,。
更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露,?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。
維護(hù)他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛。
由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉,，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。
我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的，因為我擁有了孩子們的世界,。
因為我相信,，我的付出不會白費，今天的一株株幼苗,，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。
能同時得到外界的認(rèn)可和孩子的喜愛呢?問題問出來,，卻沒有肯定的答案,。
我知道我不能就這么走向幼兒園，走向孩子,，我要再上崗之前對自己進(jìn)行重塑,。
我是一名培育祖國花朵的幼兒教師，自始至終,，在我的身上,，總有一種東西在激勵著自己，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。
因為熱愛,，所以擁有對孩子們生生不息的愛,，因為熱愛，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛,，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!
幼兒教育是啟蒙教育，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導(dǎo)我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。
首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài)。
想想我們整天是在和快樂的天使打交到,，就會用更多的愛心呵護(hù)孩子們,，用更多熱情的服務(wù)來回報廣大家長對我們的信任。
其次,，要不斷學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)技能。
幼兒教育的教學(xué)理念是在不斷更新的,，只有加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。
最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)。
幼兒教育是一項非常細(xì)膩,、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情,，是會危及幼兒的生命安全的,。
這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒有了職責(zé)和理想,，生命就會變得毫無意義。
羅伯特·歐言文說：“人類一切努力的目的在于獲得幸福,?！鄙頌橐幻變航處?，我在求得個體生存的同時，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,，更從中獲得到真切的幸福,，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。
我愛我平凡的幼教工作!我工作著,，我幸福著!
也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累,，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園。
事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈。
體育等多方面的才能,。
身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗幸福,，在幼兒教育中感受幸福,。
有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,，一個富人匆匆走過,，窮人問：“你在忙什么?“富人回答：“我在忙事業(yè)!
“窮人說：“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!“不同的'人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。
幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。
身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細(xì)節(jié),。
走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲“老師好!”,，我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說：“老師，您臉上的疙瘩好多了!”
那個拉拉我的衣角說：“老師,，你穿上這件衣服真漂亮!”我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福!
看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,，我的內(nèi)心也鮮花盛開。
幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。
幸福時刻陪我左右!
每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨：王老師怎么還不來?正高爾基所說：“誰愛孩子,，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育好孩子,。
“幼教工作就是一份愛孩子的工作。
做幼兒教師的這四年,，我深切地感受到愛的力量,。
愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。
我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育，學(xué)習(xí)著愛的方式,。
每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。
不時地蹲下身子親孩子們一口,，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。
平和的微笑，自然的舉動,，卻讓家長感動于我工作的細(xì)心和對孩子的關(guān)愛,。
真誠地微笑迎送，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情。
在迎送孩子的簡短時間里,，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。
微笑就如春雨,，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心，舒心,。
在愛的嘗試中,，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親。
有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了“媽媽”,。
藍(lán)天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福!
托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話“我感覺我的生命越來越精神化了。
“行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。
我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸?！?/p>
我愛我平凡的幼教工作,。
我工作著，我幸福著,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：
大家上午好!
我演講的題目是《幼師如花，讓愛走進(jìn)童心世界》,。
因為幼兒園教師大都是女性,，所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。
這些美麗的花兒有的雅致恬靜,、有的熱烈執(zhí)著,、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香,。
因為我們不僅僅是美麗,，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。
是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。
今天的我,，當(dāng)個老師,，是一種責(zé)任，一種使命,，一種追求,。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易,。
腦筋活一點，微笑真一點，感情深一點,，行動快一點,，說話輕一點，脾氣小一點,，理由少一點,。”這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求,。
怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子。
作為一名幼兒教師的我,，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。
走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點,，感情世界,、和家庭情況。
用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。
在一日活動中要時時關(guān)注他們。
哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手,、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛,。
我們還采用多鼓勵,、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。
在教育活動中及時給予孩子評價,，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇八
尊敬的老師,，同學(xué)們：
大家好！
兩年多前,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候,，腦子里都是這份工作,，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德,，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。
自己知識的增長,，小朋友的歡笑,，正是我對這個工作的熱愛，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個,。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下,，我拉住他,，努力使他安靜下來，一不注意,，朝東涌路方向跑去,，我緊緊追著，他突然跌倒在地,，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了,，家長非常通情達(dá)理,，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個孩子,，就會贏得孩子的愛戴，家長的理解,。
比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,，像夏淑芳老師家的濰坊，住在宿舍里,，一周回去一次,，我們可想而知她的辛苦，誰不想天天回家睡個舒服覺,，看看電視,，和家人說說笑笑，可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,，放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住著,，為了工作何止是自己全身心投入,，簡直全家齊上陣，都是為了我們這個家,。像這樣的老師我們身邊太多了,，雖然工作時間不長,，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,，多注意他們,，多護(hù)理他們，多和他們一起玩,，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你,。
每個孩子都需要老師的愛,，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的,、活潑的,、大方的、老實的,、頑皮的,，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,，那就要求我們要以愛為核心,，細(xì)心對待每一個孩子。要花時間充分了解自己班級的孩子,，學(xué)會觀察,，對班內(nèi)每一個孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長,。
其次,，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè),，要有強烈的事業(yè)心與責(zé)任感,，要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇九
我有自己的夢想，做一名優(yōu)秀的幼兒教師,，做孩子心中永遠(yuǎn)的太陽,，和他們的生命一起發(fā)光，一起閃耀!
“假如你選擇舒適,、安逸的生活,，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上;而假如您不畏艱險在高峰上攀行,，盡管您只攀援了半步,，但您已經(jīng)站在平地的高處了”。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想,，帶著對幼教事業(yè)的美好憧憬,，懷著一份勇往直前，樂于奉獻(xiàn)的心境,，我踏入了章丘新龍幼兒園,，從此與幼教事業(yè)在童心世界中結(jié)下了不解之緣,。
行走在童心的世界，工作在快樂的一線,，我見證了新龍幼兒園開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取的大發(fā)展，同時也見證了在教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)年指導(dǎo)下章丘幼教的蓬勃發(fā)展,。從大學(xué)畢業(yè)的當(dāng)年,，以一個預(yù)備黨員兼優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出校園，選擇了回章丘工作,，我堅信自己的選擇,，也毫不懷疑自己投身事業(yè)的這片家鄉(xiāng)故土。愛的選擇不僅緣于自身對幼教事業(yè)的熱愛,，還有章丘的幼教領(lǐng)導(dǎo)人對幼教事業(yè)充滿激情,，富有創(chuàng)新理念的發(fā)展規(guī)劃，緣于幼教工作者踏實奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),、勇于創(chuàng)新,、敢于挑戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)感動,。尤其是在04年建成省級一流的章丘新龍幼兒園，讓我們這些有抱負(fù),，勇于實踐的年輕幼兒教師有了用武之地!回到故鄉(xiāng),，奉獻(xiàn)、回報都是我應(yīng)該做的,，也是我樂意、并積極爭取的,。
層次的兒童發(fā)展環(huán)境。孩子們健康快樂的每一天,，就是我們最大的心愿,。也許苦點累點都不算什么,，為了能對得起理想的教育事業(yè)。
生活中幼兒教師的頭銜,，為我們帶來了很多“天使”般的形象,。美麗,、溫柔、善良,、和藹、多才多藝,。而當(dāng)我走上一線,，選擇從零開始，選擇了在新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的新龍時,，就意識到不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者，不僅是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實現(xiàn)自己的夢想，自己應(yīng)該是主人公!多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,，多少次書寫教育筆記,，總結(jié)教育經(jīng)驗，準(zhǔn)備教玩具到深夜,，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,，已經(jīng)記不清了，但我知道,，在我們的辛勤努力下,，工作得到了認(rèn)可，快樂的孩子越來越多,，積累的教育經(jīng)驗越來越豐富,，辛苦取得的成績，獲得的榮譽也越來越多了,。新龍的各項活動,，家園同樂慶元旦，家園春季運動會,，師德演講,，教師基本功大賽，玩教具,，教育教學(xué)評比搞得是有聲有色,，當(dāng)然這些都離不開章丘教育局的大力支持與領(lǐng)導(dǎo)。在濟(jì)南大框架下建設(shè)富而美的新章丘,，讓新教育做先頭兵,，我們拭目以待!
行走在童心的世界，幼教事業(yè)讓我們的心胸更寬廣,，“天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，故大海浩瀚無比”,。孩子就是孩子，孩子們又各不相同,，面對孩子的失誤,、缺點，我選擇了平靜與理智,，面對他們?yōu)槲页龅牟煌y題,，我積極動腦，因材施教,，抓住他們的特點,，遵循適當(dāng)?shù)囊?guī)律一一攻破我在大笑中見證他們成長的快樂，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園,。在新龍他們感受到家的溫暖與舒適,，面對的老師個個像媽媽。美好幸福的童年回憶是我們留給每位孩子最好的童年禮物吧!
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足,，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的,、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高,，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得，對于這句話,，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè),。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉,，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響,。
教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育,，孩子有變化了,，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母,、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助,。看到自己的付出沒有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛,、尊重、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足,。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了,，您辛苦了”?！岸?，這個老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重,，家長的支持,、配合、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在,。
幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流,，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱,、同跳,，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔,，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
你們好!我叫,，是中心幼兒園園長,。多年來，在各級黨組織的關(guān)心和支持下,，我積極投身黨的幼教事業(yè),，爭先創(chuàng)優(yōu)，努力工作,，使中心幼兒園從無到有,，從小到大，直至成為現(xiàn)在的省示范幼兒園，為幼教事業(yè)的發(fā)展盡了自己一份微薄的力量,。
一,、勇挑重?fù)?dān)，毅然踏上幼教之路
我是伴隨著黨關(guān)心重視幼教事業(yè)的春風(fēng)走進(jìn)幼兒園的,。20xx年9月,，在我擔(dān)任x小學(xué)校長、學(xué)校的各項工作蒸蒸日上之際,，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)任中心幼兒園園長,，并承擔(dān)中心幼兒園的創(chuàng)建工作,。起初,，我舉棋不定：離開我所熱愛并小有成績的小學(xué)校長工作，心里總有些不舍,，去從事毫無經(jīng)驗的幼教工作,，壓力更大?！坝捉坦ぷ骰A(chǔ)雖然薄弱,，但是越是薄弱我們越應(yīng)該努力干好，越是有困難有壓力也才能經(jīng)受鍛煉接受考驗,，這樣才能對得起人民的期望和黨組織的重托,。”領(lǐng)導(dǎo)的一番談話,，讓我對幼教工作有了新的認(rèn)識和理解,。作為教育系統(tǒng)一名年輕的黨員，我鼓起了必勝的信心和勇氣,，下定決心干,，而且一定要干好，絕不辜負(fù)黨的期望,。于是,，我懷著強烈的責(zé)任心和使命感，在眾人“不當(dāng)校長當(dāng)園長”的疑惑惋惜聲中,，義無反顧地走上了幼兒園園長的工作崗位,。
人們常說，萬事開頭難,。中心幼兒園的建設(shè)基本上是從零開始,，除了小學(xué)騰挪出的舊校舍外，其它一無所有,，幼兒園園舍要改造,、設(shè)施要添置，不僅需要人力，更需要大量資金投入,。為盡快建園,，我和老師們商議共同集資渡難關(guān)，并率先從家里拿出兩萬余元,，維修校舍,，美化校園，購買各種室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施,。安裝暖氣時,，又急需3萬元，我再次對家人開口,，當(dāng)時家里因搞運輸,，需要更換新車也急用錢，可看到我心急如焚的樣子,，丈夫不忍心了,。接過丈夫遞給的厚厚一沓錢，我百感交集,。為節(jié)約資金,，保證施工質(zhì)量，我親自跑材料,，現(xiàn)場監(jiān)工,，帶領(lǐng)園內(nèi)教師一起動手……為搶時間、趕進(jìn)度,，我天天盯靠在幼兒園,，晝夜加班，從園所規(guī)劃,，到繪制圖案,、制作玩教具、布置活動室,，可謂“一草一木都動了心思,，一桌一椅都浸滿了汗水”。在大家的齊心協(xié)力下,，幼兒園煥然一新,，各功能室、大型游樂設(shè)施一應(yīng)俱全,，活動室溫馨舒適,，休息室整齊潔凈，為孩子們提供了一個健康成長的樂園,。辦園的路雖辛苦,，但我從內(nèi)心感到充實快樂,，看到孩子們一張張可愛的笑臉，所有的付出此刻間都化作了心中最甜的味道!
二,、乘勢借勢,，全力建設(shè)一流園所
為了改善辦園條件，讓農(nóng)村孩子也像城里孩子一樣接受更好的學(xué)前教育,，我以今年省教育示范市創(chuàng)建為契機,，全力建設(shè)一流園所。
承擔(dān)一份為園盡職的責(zé)任,。創(chuàng)建工作首要的問題就是資金的投入,，面對捉襟見肘的資金，我精打細(xì)算,，確保讓每一分錢都花在刀刃上,，決不允許浪費。在各種電教設(shè)備設(shè)施的采購上,，我們多方跑市場,，堅持貨比三家,，比價格,、比質(zhì)量、比性能,、比運費,，力求把成本降到最低，為幼兒園節(jié)約好每一分資金,。建立高標(biāo)準(zhǔn)的功能室,，配備了鋼琴、電視,、dvd,、錄音機、電子琴,、電腦,、數(shù)碼相機、圖書音像資料等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施,，購置了充滿童趣的組合滑梯,、蹦蹦床、秋千,、爬山坡等大型設(shè)施,，設(shè)置了平衡區(qū)攀爬區(qū)等戶外場地，我們僅投入22萬余元就配齊配全了各種硬件設(shè)施,。為精心美化幼兒園,，加強園所文化建設(shè)，我們購買了各色涂料和刷子，動員黨員教師親自動手,，用紅黃藍(lán)綠裝扮教學(xué)樓,，繪制了“奇妙大自然、神秘太空,、迷人海洋,、綠色家園、經(jīng)典童話”的主體墻,，節(jié)約了大筆資金,。
樹立一種愛崗敬業(yè)的精神。示范市創(chuàng)建要查三年檔案,。檔案整理工作是一項很細(xì)致,、很繁瑣的工作，在人員少,、工作量大的情況下,，我每天加班加點緊張地工作著。根據(jù)評估細(xì)則c級指標(biāo),，本著實事求是的精神,，歸類、整理,、完善,、裝訂符合評估要求的材料，整理近三年教育教學(xué)工作中的做法和取得的成績,，每個檔案都是先搜集,、再整理、然后復(fù)核,，遇到疑問,，查政策、查檔案;白天做不完,，晚上拿回家接著干,。困了，蒙頭睡一會兒,，起來擦把臉繼續(xù)坐在家中的電腦前接著做,，并根據(jù)創(chuàng)建工作程序，進(jìn)行自我評估,，保證了檔案資料的細(xì)致,、詳實、規(guī)范,。
凝聚一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,。示范市創(chuàng)建工作頭緒多,，壓力大，任務(wù)重,，我動員全體教師積極投入到示范市創(chuàng)建工作中來,，我理解大家工作的辛苦，也理解大家放棄一個個休息日加班的心情,，總是以身作則,，以自己的實際行動凝聚起大家的心，調(diào)動大家的積極性,。每次加班來得比大家早,，做好準(zhǔn)備工作，走得比大家晚,，做完后期整理工作,，老師臨時有事未完成的工作我默默地幫著完成。出色的“后勤”服務(wù)加上過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì),，得到大家的認(rèn)同,，也增強了團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力，提高了團(tuán)隊的凝聚力,，我們幼兒園硬件軟件都上了一個大的臺階,，使幼兒園成為名副其實的兒童樂園。
三,、以人為本,，精心打造精品園
“家長把孩子交給我們,，就是對我們最大的信任,。”追求卓越,，創(chuàng)辦一流精品園所,，讓孩子接受更優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，是我們的不懈追求,。為此,，我園確立了“讓每一個孩子體驗游戲的快樂,，享受成功的喜悅,，擁有健康活潑的性格”的辦園宗旨和“特色辦園,，內(nèi)涵發(fā)展,，創(chuàng)精品園所”的辦園目標(biāo),，并將其貫穿工作始終,。
科學(xué)規(guī)范的管理是立園之策,、興園之本,。為此,，我從強化內(nèi)部管理入手,，建立完善各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度,，嚴(yán)格落實,，從根本上保障了工作的順利開展,?！皭鄣牧α渴菬o窮的”,。如果說鐵的紀(jì)律保證了我園的戰(zhàn)斗力，那么有情的環(huán)境,、彈性的管理則增強了我園的凝聚力。管理中,，我堅持“以人為本”,，從小事做起。哪位老師心有不快,，家中有事,，我都裝在心里，幫忙去解決,，老師或家屬有病,，我專程探望,，老師有事我主動帶班，面對榮譽我主動退讓,。我關(guān)心每一位老師,，老師也一心想著幼兒園，心與心的交流,，心與心的互換,，產(chǎn)生了一種巨大的工作動力，大家心往一塊兒想,，勁兒往一處使,，幼兒園保教質(zhì)量有了大幅提高。
加強隊伍建設(shè),，打造一流團(tuán)隊,，是創(chuàng)建精品園所的根本。我緊緊圍繞“師德好,、素質(zhì)高,、觀念新、業(yè)務(wù)精”四個方面,，將需要管理,、賞識管理、成功管理,、效率管理用于實踐中,，千方百計地為教師專業(yè)成長搭建平臺。一是健全激勵機制,，把教師基本素質(zhì)納入考核,，與老師一起苦練基本功，帶頭考取幼兒教師資格證,，形成你追我趕,，年年提高的新局面。二是勤練功,，常比武,。經(jīng)常開展教學(xué)、保育,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園聯(lián)系等觀摩評比活動，不斷提高教師保教技能,。三是走出去，請進(jìn)來,。抓課題,，搞科研,，強培訓(xùn)，教師素質(zhì)不斷提高,，在省市舉辦的教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課、基本功達(dá)標(biāo)等評比中多次獲獎,。
八年來,，中心幼兒園連續(xù)八年獲得了鎮(zhèn)、市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位,、教書育人先進(jìn)單位,、泰安市優(yōu)秀家長學(xué)校的光榮稱號，先后被評為泰安市規(guī)范化幼兒園,、泰安市校園文化建設(shè)三a幼兒園,、山東省示范幼兒園。這些成績的取得,，有我的付出,，但更是黨關(guān)心支持、老師們辛勤工作的結(jié)果,。
幾年來的工作經(jīng)歷讓我認(rèn)識到,，要成為一個名園長，打造一所知名幼兒園,其過程是漫長的,，但只要瞄準(zhǔn)這個目標(biāo),，持續(xù)不斷地勤奮耕耘,創(chuàng)新實踐，就必將為黨的教育事業(yè)寫下燦爛的一章!
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十二
親愛的老師,、同學(xué)們：
說起幼兒教師你是否會想起這樣一首歌：靜靜地深夜群星在閃耀,，老師的窗前多么明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前,，明亮的月光照耀我心房……是啊,，每當(dāng)我想起這兩首歌的時候，記憶總會將我?guī)Щ氐酵?，帶回到我那懵懂幼稚的孩子時代,，記得小時候，我總是拉著媽媽的手,，問一些不著邊際,，媽媽也回答不出的問題，這時媽媽總會說：“孩子快快長大吧,，等長大了,，老師會告訴你。”
媽媽的話激起了我對學(xué)習(xí)的渴望,，對知識追求,。媽媽的話讓我從那一刻定下了屬于自己的理想：等我長大了，一定要當(dāng)一名教師,。于是我發(fā)奮努力地學(xué)習(xí),，閱讀許多的書。
今天,，我終于實現(xiàn)了自己的理想,，我來到了師聯(lián)幼師培訓(xùn)學(xué)校，來到了可以幫我實現(xiàn)理想的地方,。
這里是五彩的樂園,，這里是茁壯的土地，這里是媽媽的希望,，這里是娃娃的搖籃,，在這里誰擁有大禹的志向，堯舜的心,，在這里誰擁有萬能的智慧,，慈母的愛。
我,，可以大聲的告訴你：“這就是我們,，我們光榮的幼兒教師?！?/p>
用閃耀著智慧的靈光,，用太陽般光亮的音容，為小苗抽芽,，為綠葉撐傘,，為花兒開放，為鳥兒飛翔,！
來吧,，為實現(xiàn)你的理想，來師聯(lián)吧,！在這里,，可以使你成為桃李的開拓者；在這里,，放飛著愛的夢,；在這里，我自豪因為我是一名幼兒教師,！
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十三
對于一個人的個性發(fā)展而言,，沒有什么比愛和善良更重要的了,，這是孩子將來親和社會的基礎(chǔ)和前提，也是孩子求知,、求美的'動力和源泉,。孩子的愛心不是靠強行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來的,，更不是用沒有原則和溺愛換來的,，它是通過自然而然的模仿，潛移默化的滲透而逐步形成的,，如同春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”，是一個逐步變化的過程,。對孩子進(jìn)行愛的教育正是從一點一滴做起,，讓孩子在不斷感受愛的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)愛的情感,。
家庭是最重要的愛心培育基地,，父母是最直接的愛心播種者。父母要在日常生活中,，通過關(guān)懷,、肯定、引導(dǎo)等方法,，讓孩子充分體驗到被愛的滿足與幸福,，產(chǎn)生愛他人的心理需求。如：吃飯時,，一般情況下都是父母把孩子最愛吃的菜夾到孩子的碗里,，時間長了可讓孩子學(xué)著給長輩夾菜，并知道長輩喜歡吃什么,。父母工作了一天很辛苦,，鼓勵孩子為父母做一些事情。如：給父母拿拖鞋,，拿水果等,。孩子在這種環(huán)境中不知不覺地學(xué)會關(guān)心別人，并從中體驗做了有益于他人的事而帶來的喜悅,。
當(dāng)孩子在幼兒園接受集體形式的早期教育后,，良好的集體生活為孩子初步體驗友誼提供了機會。建立這種友誼的過程是孩子學(xué)習(xí)愛他人的重要過程,，在集體生活中充分體驗被老師,、同伴愛和學(xué)會愛別人的情感。如：班里有小朋友生病了,，教師可把全班小朋友的問候用錄音機錄下來,，送給生病的小朋友聽,。在家里，家長可以鼓勵孩子給生病的小朋友打電話進(jìn)行問候,。通過這些事情讓孩子在集體生活中感受被愛和愛別人的情感,，體驗集體的溫暖。家長和教師應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)接納,、理解,、共同參與的生活環(huán)境，使孩子們感到自己是集體中不可缺少的一分子,，在集體中是有價值的,，是能為集體做貢獻(xiàn)的。
經(jīng)常帶孩子去親近大自然,，用美妙的語言,、詩歌、歌曲等引導(dǎo)孩子感受家鄉(xiāng)山山水水的美,。去親近周圍的一草一木,。去關(guān)注大自然中的每一個生命?？纯椿ㄔ谑裁磿r候開放,，聽聽鳥兒是怎樣鳴叫的，鼓勵孩子給花澆水,，給動物喂食……由于孩子與動植物有天然的親近感,，這樣的愛心教育就更為自然，更為有效,。孩子在這樣的情境中生發(fā)出愛護(hù)大自然,、保護(hù)環(huán)境的情感。帶孩子去參加社區(qū)組織的文化活動,，讓孩子了解家鄉(xiāng)的本土文化,，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。如：扭秧歌,、踩高蹺,、聽評劇等；了解家鄉(xiāng)的工藝品和特產(chǎn),，如：參觀陶瓷博覽會,，民間工藝館和品嘗京東板栗等，讓孩子在體驗周圍自然環(huán)境,、文化,、藝術(shù)中產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感。
向孩子介紹我們偉大的祖國具有悠久的文明與燦爛的文化,，對世界文明史做出了巨大貢獻(xiàn),，我們的祖國幅員遼闊,，民族眾多，各地區(qū)都有自己獨特的文化,。在日常生活中引導(dǎo)孩子關(guān)注并參與國家的重大事件,。如：收看世乒賽，奧運會等重要國際比賽,，參與迎奧運活動,，體驗升旗儀式的莊嚴(yán)等。在這些活動中,，引導(dǎo)孩子感受祖國的強大,，體驗作為中國人的自豪，并萌發(fā)長大以后為祖國服務(wù)的愿望,。觀看以關(guān)愛、善良,、正義等內(nèi)容為主的作品,，多給孩子讀一些互助友愛的童話故事，還可以讓孩子搜集祖國大好河山的圖片,，講一講祖國有多美,，向同伴介紹自己去過的地方。隨著孩子認(rèn)知能力的增強和視野的擴大,，還可以引導(dǎo)孩子將愛心從熟悉的人遷移到一些陌生人的身上,。如：引導(dǎo)孩子關(guān)心貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)兒童的生活,，觀看電視節(jié)目中的希望工程捐贈儀式和全國人民支援災(zāi)區(qū)的一些情景,，嘗試用零花錢給災(zāi)區(qū)人民捐贈等，培養(yǎng)孩子的同情心和助人為樂的品質(zhì),。
孩子的心靈就像一片廣袤的土地,，種植邪惡，就會滋長邪惡泯滅良知,；種植仁愛,，便會收獲尊重、關(guān)心,、寬容和同情,。因此，從小在孩子心中播下一顆愛的種子,，比任何財富都重要,。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十四
決定參加這次競聘，經(jīng)過認(rèn)真思索,，我愿意把這次競聘,，當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機遇,，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺，更愿意把這個競聘,，當(dāng)成鍛煉自己,、提高素養(yǎng)的過程,。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業(yè),，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二,、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作，積累了一些自己的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作,，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作,。
第三,、我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚,，成績也好,，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去,，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo)、同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的“主任”,，但作為一個班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，首先班內(nèi)三人要團(tuán)結(jié)一直，正所謂團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力,；其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外,，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出，相互配合,，相互支持,，共同進(jìn)步”的原則。
二,、我會圍繞幼兒園
大家好,，我是二（5）班的又是一個新的學(xué)期的開始，我們又迎來了一次新的班干部競選,，我第二次站到這里我很有自信,，能干好這項工作，我珍惜集體每一份榮譽,，愿意為大家服務(wù)。我尊重師長刻苦學(xué)習(xí)不管有沒有選上我也會努力學(xué)習(xí)天天向上,，輕大話支持我信任我,，請你們投上神圣的一票吧。
幼師演講稿我與孩子們的故事篇十五
大家好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽》,。
幼兒教師,，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,，一個拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師,，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽,，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,，我------一名來自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽,。
記得09年剛進(jìn)理工大幼兒園,，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班,，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒,，不好意思地說：“理工大幼兒園?！彼宦?，激動地說：“那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園,，聽說上你們園都得提前一年排隊報名?！甭牭竭@兒,，我的心忽然明亮起來，我頓時感到無比自豪,。是啊,，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果,。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽!
在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心,。每個人都默默工作在自己的崗位上,，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)互助,。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,，還有對幼教事業(yè)那強烈的責(zé)任心!
說到“責(zé)任”,，我想到另外一個詞“奉獻(xiàn)”。每天清晨是你早早的來園,，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每天午休時,，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后,，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了理幼這個大家庭,，每個家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無暇,，樸實無華，這種奉獻(xiàn)是不能用時間和金錢來衡量的,。
在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里,，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認(rèn)可的幼兒教師。 班上有個小朋友叫李鴻博,。性格膽小,、內(nèi)向，剛來時從不跟同伴玩,，也不說一句話;甚至不吃不拉,。看到他這個樣子，我的心都疼了,。于是,，每天我都主動接近他，不愿其煩地哄他,、喂他吃飯;有時甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口,。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),，還是忍了下來,。經(jīng)過了一個多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了,，當(dāng)時我的心情是無法形容的,，是多么的喜悅、欣慰啊,，然而我的淚水再也止不住的流下來了!早操時我便手把手地教他做操,，用親切和藹信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒,，增強了自信心,，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來,，他終于自己做早操了,。我總覺得只有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子,，對得起這份工作,。
之前，李鴻博畫了一幅好漂亮的畫送給了我,，我看他似乎有話要說，又不好意思開口,，我對他說：”你想說什么就說吧!我很想知道!“這時李鴻博對我說：”老師,，我愛你!“我對他說，我也愛你,，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上,。他簡單的話語，溫暖著我,，我沒想到孩子會對我說”愛“這個字,，愛是什么意義?它代表什么?其實孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!
朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的,，當(dāng)你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開時,，你是否知道陽光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽光,、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽吧,！
