計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇一

本學期整個班級幼兒面貌是活潑向上的,。班級孩子的語言表達能力參差不齊,，有的能說會道,， 而有的則不善于表達,。喜歡表演。但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強,、愛大聲說話等問題。

二,、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

大班,，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,，隨后他們將進小學。如何讓孩子很好地適應小 學,，為小學的學習打基礎(chǔ),？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一,。

a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性,。我準備多與家長聯(lián)系,，常和家長商 量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣,。每天讓孩子看看書，或者給他講講故事,，通過這樣的 方式來培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心,。 好奇心是幼兒的共同特點,，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什 么”,，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣,。為了進一步提 高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作行為

合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力,。作行為是歲幼兒年齡的增長而 逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。 班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。 因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動。在合作中出現(xiàn)問題應如何解決,？我們還將 增加合作性游戲,，讓孩子更好地學會與同伴合作。

三．教學目標和要求

1,、培養(yǎng)幼兒積極,、專注地傾聽別人談話的習慣,，能較迅速地掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中 獲取有用的信息,。

2,、鼓勵幼兒主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方,，并能與同伴分享感受。

3,、指導幼兒有重點地講述實物,、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容,。

4,、培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀和創(chuàng)作的習慣。

5,、啟發(fā)幼兒初步感知文學作品的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)特點,，指導幼兒不斷積累文學語言，嘗試在 適當?shù)膱龊现羞\用,。

6,、幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié),，學習仿編詩歌和散文,。

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇二

1、認識十二生肖的動物,。(重點)

2,、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。(難點)

【活動準備】

1,、掛圖34號;《小朋友的書·快樂的一年》;

2,、當年生肖形象的小玩偶。

【活動過程】

一,、了解十二生肖,、引出話題。

二,、欣賞故事,，理解生肖的順序與循環(huán)。

1,、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的,。

2、結(jié)合掛圖,，講述《十二生肖的故事》,。

3,、理解十二生肖順序。

提問：一共有幾個生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標出序號,。

4,、理解生肖的作用。

提問：為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?

5,、鼓勵幼兒提出問題,，進一步理解故事。

6,、了解生肖和自己的關(guān)系,。

三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,，幼兒復述并背誦兒歌,。

四、布置任務,。

回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,，并記錄下來，然后再日常生活中與大家分享,。

【活動反思】

幼兒通過欣賞故事,，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子,，都知道十二生肖是哪幾個,，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,，小朋友會通過年齡的比較,，知道區(qū)別。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人,。

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇三

第一周夸夸我自己

第二周比比誰的嘴巴巧

第三周給媽媽的一封信

第四周誰要我?guī)兔?/p>

四月主題內(nèi)容：春日風光

第一周春天是這樣來的雨,，是云的娃娃第二周、問答歌說給你聽

第三周小老鼠和大鯨魚我是誰第四周,、有朋友,，真好

六月主題內(nèi)容：開心夏日

第一周了不起的爸爸

第二周魚兒的“話”

第三周我的圖畫故事書

七月主題內(nèi)容：我來說，你來聽

第一周誰勇敢

第二周色彩歌

第三周浪花

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇四

了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。除了幾個小年齡幼兒以外,，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。由于孩子們的性格不同,，所以表現(xiàn)能力存在著很大的差異,，如李雅琪、文浪,、李平洋,、肖廷宇、謝亞雪等小朋友在各方面能力上還要加大力度進行培養(yǎng)和指導,。

二,、各領(lǐng)域目標的要求及設(shè)置

(一)、語言領(lǐng)域:

1,、能聽懂多重指令,并能按順序行動,。

2、對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)

3、能用普通話與人交流,表達自己的意思,。

4,、能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(二),、數(shù)學領(lǐng)域:

1、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系,。

2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、在日常生活游戲中,認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

4,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

5,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。6,、學會默數(shù),、兩個兩個地數(shù),、五個五個地數(shù)。

(三),、社會領(lǐng)域:

1,、愿意接受有難度的任務,嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

3,、主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂,。

4、有環(huán)境保護的意識,當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻,。

5,、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習慣。

6,、知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族,。

(四)、美術(shù)領(lǐng)域:

1,、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

2,、進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,知道對稱,、均衡美,學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

文檔為doc格式

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇五

冰凍三尺，非一日之寒,，教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，要通過教師不斷學習、鉆研理論知識并結(jié)合實際經(jīng)驗,，才能逐步走向成熟,，下面是小編為您帶來的是幼兒園語言教學計劃相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助,。

夏日炎炎,，我們迎來了新的一個學期，我擔任中二班的語言科教育教學,，在此我對本班幼兒的情況做一個概述,，我班有三十六個幼兒，男生十九人,，女生十七人,，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒,，年齡差異較大,，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多,?？傊麄冊谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ),，如能用簡短的普通話與他人交談,；在與交談中能注意傾聽他人的意見；還有著愛看圖書的好習慣,。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃：

1、 學會說普通話,，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2、 能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話,。

3,、 能在膽地表達自己的想法和做法,，且語句要連貫。

4,、 會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5、 會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

重點：

1,、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性,。

1,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢

2,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。

難點：

1,、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談

3,、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

1,、 創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法2015幼兒園語言教學計劃工作計劃,。

2,、 以游戲的.口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動,。

3、 根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4,、 利用電訪,、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育,。

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇六

在溫暖中我們迎來了春意盎然的新學年,，要通過背詩、講故事,、讀兒歌和編兒歌等形式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、創(chuàng)造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力,。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng),，并在此過程中感悟到思想教育。為了完成上述任務,，使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展,，特定如下計劃：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚,，說話連貫、完整,；

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣,；

3、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力,，理解和表達的能力；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新,、競賽和自我評價意識和能力；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力,。

6、滲透思想教育,。

7,、學會20個簡單的字。

其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽,，花和姑娘,、桃樹下的小白兔、王羲之練字,、好主意,、小熊的氣球、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛,、鯉魚澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌,、鼠媽媽的搖籃,、風、看誰和他做鄰居,、小溪流,、折喇叭，吹喇叭,、古詩兩首,、小書包》,；需要寫會的有20個簡單的生字。

是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：

2,、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題；

3,、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,；

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5,、重視德育培養(yǎng)。

在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1,、幼兒每個人都有長處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信心,，但是幼兒不要驕傲,；

2、通過看圖學詩歌,，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感；

4,、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,；

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智,。

1,、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；

2,、舉辦寫字展覽,。

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇七

師：

孩子們，這天,，你們要畢業(yè)了,，

老師，舍不得你

還記得我們在一齊的快樂時光嗎,？

春天,，我們在一齊在植物角栽樹苗，種豆子,，跳房子,，

夏天,，我們在雨后，一齊看彩虹,，找蝸牛,，盡情地嬉戲，

秋天,，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉,，與樹葉共舞，

冬天,，我們在院子里堆雪人,，打雪仗，任雪花打濕了鞋子

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇八

新學期的工作緊鑼密鼓的展開,，為了有序的開展工作,，做有成效，經(jīng)教研組八位成員（馬莉莉孟霞姚偉霞林芳園季丹薛小換吳潔瓊劉艷利）的討論商定,，制定以下教研計劃：

幼兒園的課堂教學是幼兒教育的重要部分,，針對集體教學，每個教師在教學中都形成了自己的風格與習慣,，而如果想要提高教學,，必須提供教師觀察其他教師教學的機會，從中可以學習,，進而改善,。在制定課堂教學觀察活動安排，本學期以課堂教學為主,，做好課堂觀察,，每個教師在聽課之前確定好要觀察的問題，做好觀察記錄,，在課后評議,。在教學評議時盡量按照教學者的設(shè)計思路和風格，在其原有基礎(chǔ)上做出建議和改善,。

讀書啟迪思維,，是開闊眼界的捷徑，也是中心校第二個發(fā)展周期所大力提倡的專業(yè)發(fā)展方式,，在本學期每月的教研活動中的最后一次教研作為讀書教研,，在讀書教研會上,，每位老師將分享自己的讀書感受,，以演講的形式呈現(xiàn)。針對演講各抒己見,。主要書目以專業(yè)書籍為主,，以便能給教師最直接的幫助,。

經(jīng)過教研組成員的交流，每一個教師都迫切提高自己的基本功,?；竟處煹捻樌虒W有很大的幫助，但是,，基本功的練習卻往往是個人在奮斗,，誠然，自我的努力是最主要的,，良好的學習氛圍會對給枯燥的聯(lián)系增添力量,，教師之間可以互相學習，互相鼓勵,，產(chǎn)生一種積極,、正面的力量。本學期我們將以彈唱,、舞蹈為主,，每個教師準備三首彈唱譜子，互相交流練習,，在教研時展示,，一方面有助于增強彈唱水平，另一方面可以提高心理素質(zhì),。

9月——10月底：課堂觀察交流活動

11月——12月：基本功彈唱

12月——1月：基本功舞蹈

幼兒園大班語言教學計劃第一學期篇九

三年來的相依相伴,，

三年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶，

今天在這個特殊的日子里,，

我們每一位老師都有許多的話想對你們說,，

老師打心底里永遠愛著你們。

今天你們就要畢業(yè)了,，

就象小溪總要流向大海,，

雛鷹總要在藍天翱翔，

祝愿你們我的孩子們,，

祝你們永遠善良,，

象海燕一樣勇敢堅強。