作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇一

1.通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,。

2.在游戲過程中逐步認(rèn)識(shí)小雞,、小鴨、小貓,、小狗的名稱及字寶寶,。

3.通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1.課件：動(dòng)畫片-我愛狗

2.課件：圖片-小貓5公雞2,，小鴨,，小狗。

3.頭飾：小雞,、小鴨,、小貓、小狗若干

1.動(dòng)畫片導(dǎo)入

播放動(dòng)畫片-我愛狗,，幼兒觀看,。

2.教師：小朋友都很認(rèn)真的看完了動(dòng)畫片，你們看到動(dòng)畫片里都有哪些小動(dòng)物呀？

請(qǐng)幼兒說一說動(dòng)畫片里的小動(dòng)物,。

3.逐一出示則四種小動(dòng)物圖片

請(qǐng)小朋友認(rèn)讀小雞,、小鴨、小貓,、小狗的字卡,，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

4.看字卡做動(dòng)作

教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡,，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

5.了解四種小動(dòng)物的生活習(xí)性

知道小雞、小鴨是家禽,，小貓小狗是家養(yǎng)寵物,。

6.教師給幼兒講解講衛(wèi)生的重要性，利用兒歌的形式教育幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

小雞叫嘰嘰嘰,，叫我經(jīng)常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎,，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵,，叫我天天把臉洗

小狗叫汪汪汪,，叫我常常換衣裳

小朋友愛清潔，人人都?xì)g喜,。

7.游戲：到小動(dòng)物家去做客

讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾,，老師說完兒歌后，戴哪一種動(dòng)物頭飾,，

小動(dòng)物就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客,。

活動(dòng)自然結(jié)束。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇二

1,、會(huì)說小動(dòng)物的名稱,。

2、喜愛小動(dòng)物并愿意保護(hù)小動(dòng)物,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn)難點(diǎn)

會(huì)說小動(dòng)物的名稱,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小動(dòng)物（小貓,，小狗，牛，羊）圖卡,，小動(dòng)物視頻,，小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

一,、談話導(dǎo)入

小朋友,，我們身邊的有許多可愛的小動(dòng)物，今天我們就來學(xué)說它們的漢語名稱,。

二,、教授新知

1、老師先給你們播放一段視頻,，看看你們能不能說出它們的名稱,？

2、請(qǐng)小朋友和老師學(xué)說（看著視頻老師教幼兒跟說）,。

3,、隨機(jī)指小動(dòng)物，全體幼兒來說,。

4,、請(qǐng)學(xué)的快的幼兒站起來說。

5,、分組說,。

三、小游戲

1,、開火車,。

2、看誰跑的對(duì),。

a,、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個(gè)大圓，每個(gè)前面圓擺個(gè)椅子背對(duì)圓,，椅背上貼上小動(dòng)物圖卡,，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動(dòng)物,，帶相應(yīng)小動(dòng)物頭飾的幼兒就跑到貼有相應(yīng)小動(dòng)圖卡的圓內(nèi),，跑錯(cuò)了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演。（并請(qǐng)漢族幼兒示范）,。

b,、請(qǐng)民族和漢族幼兒一起進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

我班幼兒是民族學(xué)生居多,，有部分幼兒不愛說話,，特別是在學(xué)習(xí)漢語時(shí)更如此,，針對(duì)這樣的情況我就個(gè)別指導(dǎo)，直到他們?cè)敢庵鲃?dòng)學(xué)習(xí),，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動(dòng)的來活動(dòng)了,。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇三

1、 了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋,，學(xué)習(xí)匹配,。

2、 有喜歡,、關(guān)心小動(dòng)物的情感,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

ppt,，動(dòng)物花紋卡片,，音樂，動(dòng)物大廈

一,、看看說說

教師播放ppt,，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗、奶牛,、斑馬,、老虎和豹子。

第一個(gè)來的是誰?(斑點(diǎn)狗)斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣?

接下來還有誰呢?(奶牛)誰來說說奶牛的花花衣?

還有誰會(huì)來呢?(斑馬)斑馬的花花衣是怎樣的呢?

最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說要一起來,，看看是誰?(老虎和豹子)

老虎的花花衣又是什么樣子的?

和老虎一起來的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?他有一個(gè)好聽的名字叫豹子,，豹子它跑得可快了!

豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰有點(diǎn)像?

小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢,。

斑馬的花花衣有一條一條的花紋,。

斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的。

奶牛和老虎的是一塊一塊的,。

二,、找找猜猜

小班教案認(rèn)識(shí)小動(dòng)物斑馬科學(xué)

里去了，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來。還要告訴大家：在***找到***,，或***躲在***。

小結(jié)：小朋友們真聰明,，通過顏色和花紋把它們給找出來了,。

斑馬穿著條紋的花花衣,，一條一條真美麗;

斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣,，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣;

奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣，一塊一塊真可愛。

三、游戲“找朋友”

老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣,，請(qǐng)你們穿上小動(dòng)物的花花衣,，我們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲,，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣,。

幼兒聽音樂做“找朋友”的游戲,，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手,，抱一抱,。老師檢查,，重復(fù)再做一次,。

四,、送小動(dòng)物回家

瞧，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”,。(出示動(dòng)物大廈)

一共有幾層?每一層上都有一個(gè)標(biāo)志,，他告訴我們一個(gè)小秘密，可能會(huì)是什么呢? 小結(jié)：

原來這個(gè)標(biāo)志告訴我們，衣服上的花紋一樣的小動(dòng)物就住在一起，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物,。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物?第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物,。

那我們就送小動(dòng)物們回家吧!

幼兒送小動(dòng)物回家,。

你送誰回家了?他為什么住在這里?

小結(jié)：

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇四

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。

2,、通過調(diào)查,、閱讀、模仿，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力,。3,、通過對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情,。

1,、相關(guān)動(dòng)物的'文字和圖片資料收集。2,、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過程：

1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。2、你了解這些動(dòng)物嗎,？

1,、觀察身邊的動(dòng)物,。

（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽,。

觀察地點(diǎn)：花鳥市場(chǎng)

主要?jiǎng)游铮簽觚敗ⅪW鵡,、松鼠,、熱帶魚、寵物狗等

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇五

1、學(xué)會(huì)大熊貓的謎語,。

2,、聽教師講知道大熊貓的習(xí)性。

3,、通過幻燈片邊看邊說認(rèn)識(shí)大熊貓,。

1、謎語卡片

2,、大熊貓幻燈片

一,、謎語導(dǎo)入

1、老師來出個(gè)謎語,，看那位小朋友能快速的才出來,？

2、是貓不捕鼠,，墨鏡不離眼,，要問最愛啥，最愛鮮竹葉,。（打一動(dòng)物）

3,、哇！小朋友們太棒了,，這么快就猜到了,！

4、我們今天就來國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓,。

二,、說說大熊貓

1、現(xiàn)在老師給你們放幻燈片,，我們邊看邊說說吧,！

2、看大熊貓的身體胖嘟嘟的,，有黑白兩色的體毛,。

3、大熊貓臉上的眼睛像被打了,，有黑黑的眼圈。

4,、大熊貓行走是八字形,，它的爪子看起來好鋒利啊,！

5,、大熊貓后面還有短尾巴。

三、大熊貓的生活習(xí)性

1,、大熊貓看起來懶懶的,，很可愛。

2,、大熊貓有胖胖的身體,，爬起樹來一點(diǎn)也不笨，喜歡嘻嘻玩耍,。

3,、大熊貓主要吃竹子，有時(shí)還吃野花,，藤蔓,，野草，蜂蜜,，甚至是一些肉,。

4、大熊貓吃竹子時(shí)會(huì)手腳并用,，一起剝竹竿,。

四、小結(jié)

1,、在看一遍幻燈片,，讓孩子自己描述一下大熊貓。

2,、說說謎語,，讓孩子學(xué)會(huì)記住。

范文（精選5篇）作為一名人民教師,，就不得不需要編寫教案,，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展,。那么寫教案需要注意哪些問題呢,？以下是小編精心整......

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小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇六

1．知道不同動(dòng)物有不同食性,。

2．有探索小動(dòng)物食性的興趣。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

4．學(xué)習(xí)用語言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5．發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。

各種實(shí)物：小雞、小鴨,、小兔,，小米、小魚,、小蝦,、玉米面、菜葉,。

教具：小動(dòng)物圖片,，食物圖片。

1．帶幼兒分別參觀小雞,、小鴨,、小兔的家，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的外形,、動(dòng)作,，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的外形和動(dòng)作，模仿幾種動(dòng)物的叫聲,。

2．小動(dòng)物吃什么,。鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的'想法。

3．試一試：提供各種食物,，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動(dòng)物,。

4．交流：我喂小動(dòng)物吃了什么食物。

5．匯報(bào)：將動(dòng)物愛吃的食物圖片,，粘貼在小動(dòng)物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉,，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉,，小兔愛吃菜葉,。

日常生活中，根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)讓他們探究其他小動(dòng)物的食性,。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇七

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。

2,、通過調(diào)查,、閱讀、模仿,，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力。 3,、通過對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情。 教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集,。 2、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整,。 課時(shí)劃分：2課時(shí) 活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

一,、活動(dòng)引入。

1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。 2、你了解這些動(dòng)物嗎,？

二,、活動(dòng)

1、觀察身邊的動(dòng)物,。

（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽。

觀察地點(diǎn)：花鳥市場(chǎng)

主要?jiǎng)游铮簽觚?、鸚鵡,、松鼠、熱帶魚,、寵物狗等

觀察地點(diǎn)： 主要?jiǎng)游铮?/p>

觀察地點(diǎn)： 主要?jiǎng)游铮?/p>

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇八

1,、有了解動(dòng)物的愿望。

2,、重點(diǎn)與難點(diǎn)

3,、能用頭部不同的特征，(主要是耳朵的位置)表現(xiàn)各種動(dòng)物,。

材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、彩色水筆…白話文 …、蠟筆,、綠色水粉,。

2、長毛絨布偶：象,、猴,、熊,、虎、獅,、狗,、兔等。

活動(dòng)流程

談話引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)

1,、語言引導(dǎo),，引起活動(dòng)興趣。

建議可讓幼兒談?wù)勔吧鷦?dòng)物園,。知道野生動(dòng)物園又要來一批新朋友,，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣及參加活動(dòng)的愿望。

2,、欣賞討論,。

建議讓幼兒觀察動(dòng)物頭部的輪廊線，猜猜動(dòng)物園新來的朋友是誰,？

可設(shè)問：耳朵長在頭頂?shù)氖钦l,？

耳朵長在頭頂兩邊的是誰？

耳朵長在頭的兩側(cè)的`是誰,？

活動(dòng)說明

幼兒的回答不可能是統(tǒng)一的,，要允許幼兒提出自己不同的看法，如：耳朵在頭的兩側(cè)的有大象,、狗,、猴等，形狀的不同可放到示范中去分辯,。

3,、討論作畫方法。

建議讓幼兒在已畫好的圖形上添畫動(dòng)物耳朵,，集體分辯是否對(duì),。如：大象、狗,、猴耳朵都在兩側(cè),，可大象耳朵大，小猴耳朵,，狗的耳朵可畫橢圓形往下垂等,，動(dòng)物的眼、鼻,、嘴可由老師示范,。

設(shè)問：熊、虎,、猴耳朵的形狀,，位置差不多,，有什么辦法區(qū)別？建議在觀察布袋偶的基礎(chǔ)上,，讓幼兒自來發(fā)現(xiàn),。(獅子加鬃毛、虎額上加“王”)等,。

4、幼兒創(chuàng)作

建議教師可提示：

(1)把動(dòng)物的頭畫得大些,，畫出各種動(dòng)物的重要特征,。

(2)把動(dòng)物梳洗得整整齊齊迎接游客(涂色要涂滿，涂濃)

(3)準(zhǔn)備好的動(dòng)物可去草地上與游客見面,。(用水粉色點(diǎn)劃小草,。)

5、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

野生動(dòng)物園來了這么多新朋友,，看看有誰呀,？(除了以上講過的動(dòng)物，還有誰也來了,？鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力大膽作畫,。)

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇九

1、初步了解動(dòng)物媽媽和寶寶的生活方式及習(xí)性,。

2,、能說出喜歡的小動(dòng)物的名稱，知道動(dòng)物是人類的好朋友,。

3,、感受動(dòng)物之間的親情。

《小動(dòng)物的媽媽》掛圖（見教具盒）,。

《動(dòng)物寶寶》游戲卡（見教具盒）

《找媽媽》操作單（見幼兒操作包）

談話

１,、出示《小動(dòng)物的媽媽》掛圖，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

教師：看一看,，圖上都有誰呀？

２,、操作《動(dòng)物寶寶》游戲卡,，幫助小動(dòng)物找到自己的媽媽。

教師：小貓找不到媽媽了,，很著急,，你能幫幫它嗎？

還有一些小動(dòng)物也著急了,，我們幫它們找一找媽媽吧,。

辨認(rèn)

１,、幼兒觀察、區(qū)分動(dòng)物幼年和成年時(shí)候的`不同,。

教師：小貓和貓媽媽長得一樣嗎,？它們有哪些一樣的地方？有哪些不一樣的地方,？

小袋鼠和袋鼠媽媽長得一樣嗎,？

小雞和雞媽媽長得一樣嗎？雞媽媽的頭上有什么,？

２,、引導(dǎo)幼兒觀察、區(qū)分青蛙和蝌蚪的不同,。

教師：青蛙媽媽的寶寶不見了,，你們知道青蛙媽媽的寶寶是誰嗎？

它的寶寶就藏在我們的教室里,，我們把它找出來吧,。

小蝌蚪和青蛙長得一樣嗎？

交流

鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己知道的動(dòng)物寶寶和媽媽,。

教師：你還見過哪些動(dòng)物寶寶和媽媽,？

它們和媽媽長得一樣嗎？

操作

請(qǐng)幼兒幫助《找媽媽》操作單中動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽,。

本活動(dòng)在幼兒對(duì)動(dòng)物有一定認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展的,。通過辨認(rèn)一些動(dòng)物寶寶和媽媽，初步了解他們的不同特點(diǎn),，感受動(dòng)物寶寶與媽媽之間的親情,。

活動(dòng)前，教師可通過收集圖片,、故事如《小蝌蚪找媽媽》等多種方式豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)中,，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒從不同的角度區(qū)分動(dòng)物成年與幼年的不同,，如個(gè)頭大小、尾巴長短,、皮毛顏色等,，并為幼兒提供充分交流的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行青蛙與蝌蚪時(shí)可借助故事情節(jié),，引導(dǎo)幼兒說出青蛙的特征,。活動(dòng)后，可請(qǐng)家長和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片,；飼養(yǎng)讓小動(dòng)物,，讓幼兒萌發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的情感。

此外,，本活動(dòng)的操作環(huán)節(jié),，也可利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間完成。還可在美工區(qū)提供《蛋寶寶穿新衣》操作單,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂畫與裝飾,，完成作品。

在教學(xué)過程中孩子們都充滿了熱情,，教學(xué)中幼兒從什么都不知道到幾乎成了一個(gè)小博士的自豪和自信,，而更重要的是他們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。使幼兒不僅知道動(dòng)物的出生方式,，還了解了什么是卵生動(dòng)物，什么是胎生動(dòng)物,，很好的達(dá)成了教學(xué)目標(biāo),。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十

1通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。

2在游戲過程中逐步認(rèn)識(shí)小雞,、小鴨,、小貓、小狗的名稱及字寶寶,。

3通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二、活動(dòng)建議

（1）準(zhǔn)備小雞,、小鴨,、小貓、小狗頭飾若干

（2）小雞,、小鴨,、小貓、小狗玩具各一個(gè)

（3）小雞,、小鴨,、小貓、小狗字卡大小各一

三,、組織形式

（1） 教師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》,。

（2） 逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后，教師請(qǐng)幼兒找出小雞,、小鴨的小貓,、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

（3） 看字卡做動(dòng)作：教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡,，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎,，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵,，叫我天天把臉洗

小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

小朋友愛清潔,，人人都?xì)g喜,。

（5） 游戲：到小動(dòng)物家去做客

讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后,，戴哪一種動(dòng)物頭飾,，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客 。

3聽音樂《我愛我的小動(dòng)物》做模仿動(dòng)作走出教室,。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十一

1. 在猜猜找找游戲中,，尋找和發(fā)現(xiàn)動(dòng)物皮毛花紋的不同。

2. 進(jìn)一步感知?jiǎng)游锏耐庑翁卣鳌?/p>

ppt,、動(dòng)物圖片,、森林布景

一、 說說講講,，森林里的小動(dòng)物

1.活動(dòng)導(dǎo)入：去森林里找小動(dòng)物

今天,，老師要帶你們?nèi)ゴ笊掷镎覄?dòng)物朋友，想去嗎?森林里都會(huì)有些什么小動(dòng)物呢?森林里有這么多的小動(dòng)物,，可是他們都躲起來啦,，我們一起去把他們找出來吧!

二、 拼拼玩玩,，動(dòng)物的花花衣

1.吹開樹葉,，找出動(dòng)物拼圖(黑白花紋動(dòng)物：奶牛，斑點(diǎn)狗,，斑馬)

2.拼圖游戲

提問：這三個(gè)動(dòng)物朋友身上的花紋都是什么顏色的?那花紋一樣嗎?哪里不一樣?

小結(jié)：小朋友真厲害,，在樹葉里找到奶牛、斑馬和斑點(diǎn)狗,，這些動(dòng)物身上的顏色一樣,，都有黑白花紋，但是形狀不一樣,，奶牛身上的是一塊一塊的,，斑馬是一條一條的，小狗身上是小圓點(diǎn),。

3.翻轉(zhuǎn)拼圖,，發(fā)現(xiàn)相似花紋但顏色不同的動(dòng)物。(老虎，豹子,，長頸鹿)小結(jié)：原來,，有些動(dòng)物花紋形狀一樣，但是換了顏色就成了另外一種動(dòng)物了,，真有趣,。

三、 看看找找,，黑夜里找動(dòng)物

2. 出示寶貝卡：我這里有個(gè)寶貝,，這個(gè)寶貝能夠很快地幫助你找到小動(dòng)物。

小結(jié)：今天在森林里我們找到了許許多多的小動(dòng)物,，每個(gè)動(dòng)物都長得不一樣,，都有自己的特點(diǎn)。

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十二

通過這次科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬的動(dòng)物》讓幼兒來認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界中各種各樣會(huì)爬的動(dòng)物,。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，通過圖片的觀察、模仿,、討論讓幼兒對(duì)生活中常見爬行類動(dòng)物有基本的了解,。

1、認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物,，了解動(dòng)物的各種爬行方式。

2,、模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

1,、蛇爬行的視頻,。會(huì)爬的動(dòng)物的貼紙。

3,、掛圖《會(huì)爬的動(dòng)物》,。

1.你們喜歡小動(dòng)物嗎？想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫片,？

2.播放動(dòng)畫片：我真幸運(yùn)

教師：你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了哪些小動(dòng)物,，它們是怎樣行走的？

誰是會(huì)爬的動(dòng)物,？

1,、說一說“誰會(huì)爬”。

教師：小朋友,，你們知道除了人會(huì)爬,，還有誰也會(huì)爬嗎？

2、觀察掛圖卡片,，了解掛圖上動(dòng)物的名字,。

教師：你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？

教師：它是用什么來爬行的,？怎樣爬的,？

課件：會(huì)爬的動(dòng)物

引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動(dòng)物，豐富幼兒對(duì)爬行類動(dòng)物的認(rèn)識(shí),。

(1)你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎,？他們身上有什么？他是怎樣爬行的,？

你還知道他們有什么特殊的地方,？

(2)小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴,。壁虎有兩只大大的眼睛,，但是沒有眼皮，

所以他的眼睛一直睜著的,。壁虎有四條腿,，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行,。

壁虎受了驚嚇,，尾巴會(huì)掉下來。不過,，她還會(huì)再長出一條尾巴來,。

壁虎捉蚊子、蒼蠅吃,，他是有益的,。

1、幼兒觀看蛇爬行的視頻,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論。

教師：蛇是怎么爬行的,？它有腳嗎,？是用什么來爬行的？(學(xué)一學(xué))

教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行,？(可以對(duì)蛇的生活習(xí)性稍加探討,。)

教師：你們感覺它爬起來哪個(gè)地方在用力氣？

教師小結(jié)：蛇種類很多,，蛇沒有腳,，它依靠身體向前爬行游動(dòng),，蛇分有毒和無毒的兩種類型。大多數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的,，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的,。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃,，毒蛇可以做藥,。

(1)鱷魚是什么樣子的？你知道鱷魚是怎么爬的,？請(qǐng)你學(xué)一學(xué),。

(2)小結(jié)：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天,，肚皮貼著地,，粗壯的尾巴像鋼鞭。

他的皮膚很厚,，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊,。

如果他張開血紅的大嘴巴，會(huì)露出74顆牙齒,，看了真叫人害怕,。

(1)烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的,？

你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng),？

(2)小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候,，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去,。

烏龜四肢的腳趾間都有蹼，所以,，烏龜也能在水里游動(dòng)。

烏龜?shù)男袆?dòng)很慢,，小花也比較慢,，很長時(shí)間不吃不喝也能活下去。

1.身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板,；

2.運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式,，四肢向外側(cè)延伸，腹部著地,，匍匐前進(jìn),。

3.都用肺呼吸，體溫不恒定,，會(huì)隨外界的溫度變化而變化,，

所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠,，在炎熱的夏季要夏眠。

4.爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血?jiǎng)游?，它們的身體表面覆蓋著鱗片,。

5.爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室，不象其他動(dòng)物有四個(gè),。

6.絕大多數(shù)爬行動(dòng)物為卵生,，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。

1.教師指掛圖中的動(dòng)物,，請(qǐng)幼兒模仿它爬行的動(dòng)作,。

教師：我們一起來學(xué)一學(xué)圖片中這些動(dòng)物是怎樣爬行的，好嗎,？

教師：看一看這是什么動(dòng)物,？我們來學(xué)一學(xué)。

2.幼兒在墊子上模仿動(dòng)物爬行,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

四、游戲“爬一爬”

1.扮演自己喜歡的爬行動(dòng)物,，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物,。

2.怎樣爬更像動(dòng)物爬，找空地方爬一爬,。(學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作,。鼓勵(lì)幼兒用不同方法爬)

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十三

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性,。

2,、通過調(diào)查、閱讀,、模仿,，培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料和表演的能力,。3,、通過對(duì)動(dòng)物的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情,。教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集。2,、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整,。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

一、活動(dòng)引入,。

1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。2、你了解這些動(dòng)物嗎,？

二,、活動(dòng)

1、觀察身邊的動(dòng)物,。

（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄,；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽。

觀察地點(diǎn)：花鳥市場(chǎng)

主要?jiǎng)游铮簽觚?、鸚鵡,、松鼠、熱帶魚,、寵物狗等

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十四

1,、了解幾種動(dòng)物的皮毛花紋，學(xué)習(xí)匹配,。

2,、有喜歡、關(guān)心小動(dòng)物的情感,，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂,。

ppt，動(dòng)物花紋卡片,，音樂,，動(dòng)物大廈

教師播放ppt，逐一出現(xiàn)動(dòng)物：斑點(diǎn)狗,、奶牛,、斑馬、老虎和豹子,。

第一個(gè)來的是誰,？（斑點(diǎn)狗）斑點(diǎn)狗今天穿了一件怎樣的花花衣？

接下來還有誰呢,？（奶牛）誰來說說奶牛的花花衣,？

還有誰會(huì)來呢,？（斑馬）斑馬的花花衣是怎樣的呢,？

最后還有兩位動(dòng)物朋友他們說要一起來，看看是誰,？（老虎和豹子）

老虎的花花衣又是什么樣子的,？

和老虎一起來的朋友你們認(rèn)識(shí)嗎,？他有一個(gè)好聽的名字叫豹子，豹子它跑得可快了,！

豹子的花花衣也是一點(diǎn)一點(diǎn)的和誰有點(diǎn)像,？

小結(jié)：原來每個(gè)動(dòng)物的花花衣都很特別呢。

斑馬的花花衣有一條一條的花紋,。

斑點(diǎn)狗和豹子的花花衣是一點(diǎn)一點(diǎn)的,。

奶牛和老虎的是一塊一塊的。

動(dòng)物朋友們可調(diào)皮了,，他們說要和我們玩捉迷藏的游戲,。老虎、豹子,、斑馬,、奶牛和斑點(diǎn)狗一下子都躲到大森林里去了，要請(qǐng)小朋友把這些動(dòng)物都找出來,。還要告訴大家：在xxx找到xxx,，或xxx躲在xxx。

小結(jié)：小朋友們真聰明,，通過顏色和花紋把它們給找出來了,。

斑馬穿著條紋的花花衣，一條一條真美麗,；

斑點(diǎn)狗和豹子穿著點(diǎn)點(diǎn)的花花衣,，一點(diǎn)一點(diǎn)真有趣；

奶牛和老虎穿著一塊塊的花花衣,，一塊一塊真可愛,。

老師給小朋友每人準(zhǔn)備了一件花花衣，請(qǐng)你們穿上小動(dòng)物的花花衣,，我們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲,，你找的朋友身上衣服的顏色和花紋要和你一樣。

幼兒聽音樂做“找朋友”的游戲,，尋找和自己顏色和花紋相同的同伴拉拉手,，抱一抱。老師檢查,，重復(fù)再做一次,。

瞧,，這就是他們的家“動(dòng)物大廈”。（出示動(dòng)物大廈）

一共有幾層？每一層上都有一個(gè)標(biāo)志,，他告訴我們一個(gè)小秘密,，可能會(huì)是什么呢？

小結(jié)：

原來這個(gè)標(biāo)志告訴我們，衣服上的花紋一樣的`小動(dòng)物就住在一起,，第一層住的都是條紋衣服的小動(dòng)物。第二層住著穿點(diǎn)點(diǎn)衣服的動(dòng)物,？第三層住著穿一塊塊花花衣的動(dòng)物,。

那我們就送小動(dòng)物們回家吧！你送誰回家了,？他為什么住在這里,？

小結(jié)：

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十五

在幼兒園的小朋友應(yīng)該怎么去認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的呢，可以通過老師的帶領(lǐng),，也可以通過教案的講述,。認(rèn)識(shí)動(dòng)物小班教案，一起來看看,。這次帥氣的小編為您整理了認(rèn)識(shí)動(dòng)物小班教案【最新3篇】,，您的肯定與分享是對(duì)小編最大的鼓勵(lì)。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1通過游戲激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感,。

2在游戲過程中逐步認(rèn)識(shí)小雞、小鴨,、小貓,、小狗的名稱及字寶寶。

3通過兒歌的形式讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

二,、活動(dòng)建議

（1）準(zhǔn)備小雞、小鴨,、小貓,、小狗頭飾若干

（2）小雞、小鴨,、小貓,、小狗玩具各一個(gè)

（3）小雞、小鴨,、小貓,、小狗字卡大小各一

三、組織形式

（1）教師利用到農(nóng)場(chǎng)參觀的形式導(dǎo)入活動(dòng)并讓幼兒演唱歌曲《在農(nóng)場(chǎng)里》,。

（2）逐一出示則四種小動(dòng)物玩具后,，教師請(qǐng)幼兒找出小雞、小鴨的小貓,、小狗的字卡請(qǐng)他們認(rèn)讀,，并讓幼兒學(xué)出這幾種小動(dòng)物的叫聲。

（3）看字卡做動(dòng)作：教師分別出示這四種小動(dòng)物的字卡，請(qǐng)幼兒作出相應(yīng)的動(dòng)作,。

小雞叫嘰嘰嘰，叫我經(jīng)常剪指甲

小鴨叫嘎嘎嘎,，叫我別忘擦鼻涕

小貓叫喵喵喵,，叫我天天把臉洗

小狗叫汪汪汪，叫我常常換衣裳

小朋友愛清潔,，人人都?xì)g喜,。

（5）游戲：到小動(dòng)物家去做客

讓每個(gè)幼兒分別戴上這四種小動(dòng)物的頭飾，老師說完兒歌后,，戴哪一種動(dòng)物頭飾,，就到哪個(gè)小動(dòng)物家去做客。

3聽音樂《我愛我的小動(dòng)物》做模仿動(dòng)作走出教室,。

主題目標(biāo)

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物并了解其相關(guān)特性。

2,、通過調(diào)查,、閱讀、模仿,，培養(yǎng)學(xué)生收集材料,、分析材料和表演的能力。3,、通過對(duì)動(dòng)物的了解,，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集,。2、活動(dòng)小組的安排和調(diào)整,。課時(shí)劃分：2課時(shí)活動(dòng)過程：

第一課時(shí)

一,、活動(dòng)引入。

1,、出師一組圖片學(xué)生觀賞,。2、你了解這些動(dòng)物嗎,？

二,、活動(dòng)

1、觀察身邊的動(dòng)物,。

（1）觀察身邊的動(dòng)物,，了解動(dòng)物的特征和習(xí)性，做好觀察紀(jì)錄；也可以拍攝它們,，將圖片在班級(jí)展覽,。

觀察地點(diǎn)：花鳥市場(chǎng)

主要?jiǎng)游铮簽觚敗ⅪW鵡,、松鼠,、熱帶魚、寵物狗等

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

觀察地點(diǎn)：主要?jiǎng)游铮?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、熟悉生活中常見的小兔,、大象、小鴨的形象及它們的主要特征,。

2,、能模仿小動(dòng)物的形象，正確分辨各個(gè)動(dòng)物的,。不同特征,。

3、學(xué)說禮貌用語：你好,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小兔、大象,、小鴨的卡片各一張

2,、布置小兔、大象,、小鴨的家,。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物

1,、“有一對(duì)長耳朵,，喜歡吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛,?！闭?qǐng)小朋友猜猜是什么，（小兔）,。教師出示小兔卡片,，幼兒觀察，并教幼兒學(xué)習(xí)小兔的模仿動(dòng)作,。老師：小白兔說,，小朋友誰學(xué)得像我，我就請(qǐng)他到我家去玩,。（教師引導(dǎo),，幼兒模仿）

2,、“身體很高大，有一個(gè)長鼻子,，猜猜我是誰,。”引導(dǎo)幼兒猜是大象,。教師出示大象圖片,，幼兒觀察,，并教幼兒學(xué)習(xí)大象的模仿動(dòng)作。老師：大象說了,，小朋友誰學(xué)得像我,，我就請(qǐng)他到我家去玩。（教師引導(dǎo),，幼兒模仿）

3,、“扁扁的嘴巴，走起路來搖搖擺擺,，喜歡在水里玩,，猜猜我是誰?！币龑?dǎo)幼兒猜是小鴨,。教師出示鴨子的圖片，幼兒觀察,，并教幼兒學(xué)習(xí)小鴨的模仿動(dòng)作,。老師：小鴨說，小朋友誰學(xué)得最像我,，我就請(qǐng)他到我家去玩,。（教師引導(dǎo)，幼兒模仿）

二,、游戲：到小動(dòng)物家去玩

1,、組織幼兒站成一排，告訴幼兒要到小動(dòng)物家去玩了,，并交待活動(dòng)規(guī)則：到了小動(dòng)物家,，要學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作，小動(dòng)物就會(huì)請(qǐng)你到他家去玩的,。

2,、分別帶領(lǐng)幼兒到小兔、大象,、小鴨家,，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)他們的動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒的行為。

三,、和小動(dòng)物一起狂歡

播放音樂,，教師請(qǐng)幼兒帶上小動(dòng)物的胸飾，一起隨音樂舞蹈,。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享,，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除,。

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小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十六

1,、指導(dǎo)幼兒通過觀察比較，在說出不同動(dòng)物叫聲的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)象聲詞,。

2,、通過游戲的形式，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣,。

1,、課件-動(dòng)畫片：我愛農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物（我愛小狗）

2、課件-幻燈片：夏天的識(shí)字樹

小朋友,，今天農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物朋友邀請(qǐng)我們到農(nóng)場(chǎng)去做客,，你們高興嗎？

1,、動(dòng)畫片《我愛農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物》,，激發(fā)興趣。

（1）在農(nóng)場(chǎng)里有哪些小動(dòng)物,？

（小狗,，小貓，小豬,，老牛）

要求幼兒完整回答問題

（2）它們是怎樣叫的,？

引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)物的叫聲。

2,、游戲：小動(dòng)物在哪里,？

（1）教師做動(dòng)作并問：小狗小狗在哪里？

幼兒回答：汪汪汪在這里,。

出示識(shí)字卡：汪

（2）教師做動(dòng)作并問：小貓小貓?jiān)谀睦铮?/p>

幼兒回答：喵喵喵在這里,。

出示識(shí)字卡：喵

（3）教師做動(dòng)作并問：小羊小羊在哪里？

幼兒回答：咩咩咩咩在這里,。

出示識(shí)字卡：咩

（4）教師做動(dòng)作并問：小雞小雞在哪里,？

幼兒回答：嘰嘰嘰在這里。

出示識(shí)字卡：嘰

3,、引導(dǎo)幼兒觀察漢字,，啟發(fā)幼兒讀一讀動(dòng)物叫聲的漢字,。

4、動(dòng)畫片里除了農(nóng)場(chǎng)和小動(dòng)物還有什么,？

課件：識(shí)字樹

指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)識(shí)字樹上的圖案,，認(rèn)讀漢字。

這里還有一些漢子呢,，你能猜出這個(gè)漢字念什么嗎,？（認(rèn)讀）

我們一起完整地說說這些漢字吧！這些漢字你們都記住了嗎,？

幼兒指認(rèn)漢字

小班認(rèn)識(shí)小動(dòng)物教案反思與評(píng)價(jià)篇十七

通過這次科學(xué)活動(dòng)《會(huì)爬的動(dòng)物》讓幼兒來認(rèn)識(shí)動(dòng)物世界中各種各樣會(huì)爬的動(dòng)物,。從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過圖片的觀察,、模仿,、討論讓幼兒對(duì)生活中常見爬行類動(dòng)物有基本的了解。

1,、認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物,，了解動(dòng)物的各種爬行方式,。

2,、模仿動(dòng)物爬行，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

1,、蛇爬行的視頻。會(huì)爬的動(dòng)物的貼紙,。

3,、掛圖《會(huì)爬的動(dòng)物》。

1,、你們喜歡小動(dòng)物嗎,？想不想看小動(dòng)物的動(dòng)畫片？

2,、播放動(dòng)畫片：我真幸運(yùn)

教師：你們?cè)趧?dòng)畫片里看到了哪些小動(dòng)物,，它們是怎樣行走的？

誰是會(huì)爬的動(dòng)物,？

1,、說一說“誰會(huì)爬”。

教師：小朋友,，你們知道除了人會(huì)爬,，還有誰也會(huì)爬嗎？

2,、觀察掛圖卡片,，了解掛圖上動(dòng)物的名字,。

教師：你認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？

教師：它是用什么來爬行的,？怎樣爬的,？

課件：會(huì)爬的動(dòng)物

引導(dǎo)幼兒看圖感知爬行動(dòng)物，豐富幼兒對(duì)爬行類動(dòng)物的認(rèn)識(shí),。

（1）你認(rèn)識(shí)這些蜥蜴嗎,？他們身上有什么？他是怎樣爬行的,？

你還知道他們有什么特殊的地方,？

（2）小結(jié)：壁虎、變色龍都是蜥蜴,。壁虎有兩只大大的眼睛,，但是沒有眼皮，

所以他的眼睛一直睜著的,。壁虎有四條腿,，腳趾上長著洗盤，能在光滑的玻璃上爬行,。

壁虎受了驚嚇,，尾巴會(huì)掉下來。不過,，她還會(huì)再長出一條尾巴來,。

壁虎捉蚊子、蒼蠅吃,，他是有益的,。

1、幼兒觀看蛇爬行的視頻,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論。

教師：蛇是怎么爬行的,？它有腳嗎,？是用什么來爬行的？（學(xué)一學(xué)）

教師：蛇經(jīng)常在什么地方穿行,？（可以對(duì)蛇的生活習(xí)性稍加探討,。）

教師：你們感覺它爬起來哪個(gè)地方在用力氣？

教師小結(jié)：蛇種類很多,，蛇沒有腳,，它依靠身體向前爬行游動(dòng)，蛇分有毒和無毒的兩種類型,。大多數(shù)無毒蛇的頭是橢圓形的,，絕大多數(shù)有毒蛇的頭是三角形的,。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃,，毒蛇可以做藥,。

（1）鱷魚是什么樣子的？你知道鱷魚是怎么爬的,？請(qǐng)你學(xué)一學(xué),。

（2）小結(jié)：鱷魚有扁扁的腦袋和扁扁的身體，鱷魚背朝天,，肚皮貼著地,，粗壯的尾巴像鋼鞭。

他的皮膚很厚,，皮膚里還埋著一塊塊排列整齊的骨塊,。

如果他張開血紅的大嘴巴，會(huì)露出74顆牙齒,，看了真叫人害怕,。

（1）烏龜是什么樣子的？在水里和陸地上他是怎樣行走的,？

你還知道烏龜有哪些奇特的本領(lǐng),？

（2）小結(jié)：烏龜有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，當(dāng)其他動(dòng)物傷害他的時(shí)候,，烏龜?shù)念^和四肢馬上會(huì)縮進(jìn)殼里去,。

烏龜四肢的腳趾間都有蹼,，所以,，烏龜也能在水里游動(dòng)。

烏龜?shù)男袆?dòng)很慢,，小花也比較慢,，很長時(shí)間不吃不喝也能活下去。

1,、身體表面覆有鱗片或角質(zhì)板,；

2、運(yùn)動(dòng)時(shí)采用的爬行方式,，四肢向外側(cè)延伸,，腹部著地，匍匐前進(jìn),。

3,、都用肺呼吸，體溫不恒定,，會(huì)隨外界的溫度變化而變化,，

所以在嚴(yán)寒的冬季要冬眠,，在炎熱的夏季要夏眠。

4,、爬行動(dòng)物為有脊椎的冷血?jiǎng)游?，它們的身體表面覆蓋著鱗片。

5,、爬行動(dòng)物的心臟只有三個(gè)心室,，不象其他動(dòng)物有四個(gè)。

6,、絕大多數(shù)爬行動(dòng)物為卵生,，但也有的種類卵在母體中先孵化再出生。

1,、教師指掛圖中的動(dòng)物,，請(qǐng)幼兒模仿它爬行的動(dòng)作。

教師：我們一起來學(xué)一學(xué)圖片中這些動(dòng)物是怎樣爬行的,，好嗎,？

教師：看一看這是什么動(dòng)物？我們來學(xué)一學(xué),。

2,、幼兒在墊子上模仿動(dòng)物爬行，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂,。

四,、游戲“爬一爬”

1、扮演自己喜歡的爬行動(dòng)物,，其他幼兒猜一猜是什么動(dòng)物,。

2、怎樣爬更像動(dòng)物爬,，找空地方爬一爬,。（學(xué)習(xí)模仿爬行的動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒用不同方法爬）