作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小班《認識小動物》教案篇一
我班民族幼兒較多,，漢語基礎也沒有,，所以上課時我會比較慢的教幼兒，等他們熟悉了小動物的名字后才開始進行情感教育,。我園室外活動場地有限不是每天都能在外面讓幼兒活動,，所以在教室我也會安排些活動，所以上課時游戲會讓他們動起來,。
1,、會說小動物的名稱。
2,、喜愛小動物并愿意保護小動物,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。
5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
會說小動物的名稱,。
小動物（小貓,，小狗，牛,，羊）圖卡,，小動物視頻，小動物頭飾,。
一,、談話導入
小朋友，我們身邊的有許多可愛的小動物,，今天我們就來學說它們的漢語名稱,。
二、教授新知
1,、老師先給你們播放一段視頻,，看看你們能不能說出它們的名稱?
2、請小朋友和老師學說（看著視頻老師教幼兒跟說）,。
3,、隨機指小動物，全體幼兒來說,。
4,、請學的快的幼兒站起來說,。
5,、分組說。
三．小游戲
1,、開火車,。
2、看誰跑的對,。
a,、告訴幼兒游戲規(guī)則：在地上畫四個大圓，每個前面圓擺個椅子背對圓,，椅背上貼上小動物圖卡,，幼兒帶頭飾，老師說到什么小動物，帶相應小動物頭飾的幼兒就跑到貼有相應小動圖卡的圓內(nèi),，跑錯了的小朋友自己選擇表演節(jié)目表演,。（并請漢族幼兒示范）。
b,、請民族和漢族幼兒一起進行游戲,。
活動反思：
我班幼兒是民族學生居多，有部分幼兒不愛說話,，特別是在學習漢語時更如此,，針對這樣的情況我就個別指導，直到他們愿意主動學習,，現(xiàn)在他們已經(jīng)愿意參與并積極主動的來活動了,。
