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幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 08:49:03
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-10-24 08:49:03     小編:雁落霞

方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇一

教學(xué)目標(biāo):

1,、鼓勵(lì)幼兒在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,,探索用各種材料制作糖果,。

2、鍛煉手的團(tuán)捏,、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,,培養(yǎng)幼兒審美能力。

3,、讓幼兒感受藝術(shù)美,,體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙,、糖果包裝盒等,。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入

2,、親子操作

a包裝糖果,。

玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說(shuō):“用紅色紙捏捏,、團(tuán)團(tuán),?!薄坝昧δ螅箘艌F(tuán),?!薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)(用透明膠將糖果包裹好固定?。?。,”糖果做好啦,,真好看,!”“你一定也能學(xué)會(huì)包糖果,讓我們一起來(lái)做吧,!”

玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊,、蘿卜塊(用金線擰緊),制作硬糖,。父(母)可鼓勵(lì)幼兒用水彩筆在黃瓜塊,、蘿卜塊上畫(huà)圖案裝飾。

溫馨提示:孩子包糖果,,父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙,。全部完成后,把“糖果”放在小盤(pán)里,,數(shù)一數(shù)有幾粒,,看看哪一粒包得,父(母)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子,。包糖果用的數(shù)量可以自由決定,。孩子在操作過(guò)程中,家長(zhǎng)不要代替他,。

b裝飾糖果

玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,,再鼓勵(lì)幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計(jì)糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,,學(xué)會(huì)運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法,。幼兒設(shè)計(jì)好糖果紙后串成漂亮的門(mén)簾。

玩法2:父(母)先畫(huà)出糖果外輪廓,,并鼓勵(lì)幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn),、條紋,、花,、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。

溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫(huà)輪廓,,鼓勵(lì)幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼,。家長(zhǎng)適時(shí)提示指導(dǎo),不包辦代替。

c做棒棒糖

a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),,分成幾份,可以做各種形狀的糖

b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓c,、用吸管或牙簽、插上做棒子,。

d,、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中,。

3,、延伸活動(dòng):“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”,、“涂鴉區(qū)”

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇二

1,、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己脫衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),,為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng),。

中班活動(dòng):《自己的事情自己做》

1、通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子”,、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,,以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè),。

大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。

2,、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源。進(jìn)一步挖掘了潛在資源,,開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),,尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng),。

3,、以班級(jí)為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng),。

特別說(shuō)明:

1,、此活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行。

2,、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

友情提醒:

1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助,、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng),,都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴,、同行、家長(zhǎng)共同分享;

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇三

1,、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,,讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”,,做哥哥姐姐的快樂(lè)。

20xx年xx月xx日上午10:00-----11:00

幼兒園操場(chǎng)

全園師生

新國(guó)旗一面,、國(guó)歌,、大班升旗手

(一)開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)

放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)到指定的位置。

(二)主持人開(kāi)場(chǎng)白:

親愛(ài)小朋友們,、老師們:大家好!

過(guò)了一個(gè)寒假,,我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒(méi)有完全褪去,,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨,。在這美好祥和的日子,我們洲城幼兒園的全體教職員工,、孩子歡聚在這里,,舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年,,你們開(kāi)心嗎?幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土,園長(zhǎng),、老師是辛勤的園丁,。如今,幸福,、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長(zhǎng),。下面有請(qǐng)親愛(ài)的園長(zhǎng)講話,,大家掌聲歡迎,。

(三)園長(zhǎng)致辭

新學(xué)期,我們又將一起學(xué)習(xí),、生活,、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動(dòng)中,,你們會(huì)更加快樂(lè),,越來(lái)越聰明能干、活潑健康,。期待著你們的進(jìn)步,,期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè),幸福成長(zhǎng)!

在這美麗祥和的日子,,我們洲城幼兒園的全體教職員工,、小朋友們歡聚在這里,現(xiàn)在,,我鄭重宣布:洲城幼兒園20xx年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

(四):開(kāi)學(xué)典禮

主持人講話:下面我們舉行第一項(xiàng)活動(dòng):

1.升中華人民共和國(guó)國(guó)旗全體立正,出旗,,奏樂(lè),。升國(guó)旗,奏國(guó)歌,,敬禮,。

2.第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手,今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友,,他們都是講文明,、懂禮貌,熱心幫助他人的小朋友,,讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!

3.請(qǐng)大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》

4.請(qǐng)中班的小朋友表演《賽龍舟》

5.請(qǐng)全體小朋友表演唱“我上幼兒園”

最后祝愿小朋友在新學(xué)期,,新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,在洲城幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束,,請(qǐng)各班老師帶回。

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇四

1.理解兒歌內(nèi)容,,學(xué)說(shuō)短句“我看到了_色的__,。”

2.感知周?chē)挛锏纳首兓?,并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的ppt,。

2.紅、黃,、藍(lán),、綠各色玻璃紙。

【活動(dòng)流程】

1.看詩(shī)歌ppt,,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

1)展示ppt2-5圖片。

師:這個(gè)圖片上的是什么?(觀察ppt圖片2-5)

這些畫(huà)都是黑,、白顏色的,,有什么辦法讓它變成彩色的?

我想了一個(gè)辦法,請(qǐng)你們來(lái)看一看!(老師戴上一幅綠色的眼鏡)

請(qǐng)你們猜一猜,,現(xiàn)在我看見(jiàn)的畫(huà)是什么顏色的?為什么?

幼兒帶上綠色的紙,,觀察ppt圖片2-6。

師:如果把綠色的眼鏡拿掉,,綠色的世界會(huì)怎么樣?(播放ppt7)

2)根據(jù)ppt圖示1-7,,教師朗誦詩(shī)歌。

師:老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌叫做《綠色的世界》,,我們帶上綠色的眼鏡,,一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(教師示范朗誦,,幼兒跟念,。)

2.引導(dǎo)幼兒觀察具體形象,仿編短句,。

1)師:我們戴上綠色的眼鏡,,還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里面的事物)

2)幼兒自由觀察教室,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),。(引導(dǎo)說(shuō)出“我看到了綠色的__”)

3.延伸活動(dòng),。

讓幼兒戴上紅、綠,、藍(lán)等色彩不同的眼鏡,,去外面走走、看看,,感知周?chē)澜缟实淖兓?/p>

2)幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的一種顏色的眼鏡去觀察周?chē)澜缟实淖兓?。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說(shuō):我看到了_色的__。

附:兒歌《綠色的世界》

綠色的天空,,綠色的小貓,,

綠色的蛋糕,綠色的手套。

這兒一片綠,,那兒一片綠;

到處都是綠,、綠、綠,,

當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,,

綠色的世界忽然不見(jiàn)了。

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇五

大家上午好,,送走了20xx年的尾巴,,我們迎來(lái)了嶄新的20xx年,,在新的一年里,,我們要有新的祝福,新的期待,。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪,,當(dāng)春天又擁抱著大地,在冬天溫暖陽(yáng)光里,,時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲開(kāi)了20xx年的大門(mén),。新的一年即將來(lái)臨,為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年,,xx班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng),。

活動(dòng)安排如下:

活動(dòng)時(shí)間 :20xx年xx月xx號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn) :xxxx班

活動(dòng)主持人:xx老師

1、英文報(bào)數(shù),,自我介紹

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學(xué)你做,。”

游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物或生活物品圖片若干,。

然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ),?!?/p>

游戲準(zhǔn)備:小球一個(gè)、小棒一個(gè),、謎語(yǔ)紙條若干

敲打桌子,,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”

2,、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂(lè):“新年好”

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待,,相信我們的明天會(huì)更加美好,!xx幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,今天,,這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,,為我們小朋友快樂(lè)的童年描上快樂(lè)的一筆,送走了舊年,,迎來(lái)了新年,,我們要在新的一年里有新的收獲。感謝各位家長(zhǎng)的光臨,,我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè),!也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,再見(jiàn),!

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇六

能想出多種玩飛碟的方法,。

1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,,初步掌握投擲的基本技能。

2,、在老師的啟發(fā)下,,想出多種的玩飛碟的方法。

3,、體驗(yàn)與同伴,、老師游戲的樂(lè)趣。

人手一個(gè)軟飛碟(可以變化的,、四種顏色的軟飛碟),;情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家,;用報(bào)紙制作的小球若干,。

一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》

指導(dǎo)語(yǔ):這是一個(gè)神奇的飛碟,,你們想把它當(dāng)成什么呢,?

1、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟,把它當(dāng)成汽車(chē)方向盤(pán),。

2,、在《小汽車(chē)》的音樂(lè)下,幼兒繞著曲線走,、跑交替開(kāi)汽車(chē),。

3、開(kāi)到相應(yīng)顏色的停車(chē)場(chǎng),,分成四隊(duì),,一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。

二,、游戲《運(yùn)果子》

指導(dǎo)語(yǔ):這里有那么多的果子,,我們?cè)趺礃佑蒙衿娴娘w碟,把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢,?

1,、請(qǐng)幼兒想想辦法,,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子,。

2、讓幼兒試著解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子,,拉出一根繩子,,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,,送到小松鼠的家,。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,,指導(dǎo)能力較弱的孩子,,鼓勵(lì)他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

三,、游戲《好玩的飛碟》

1,、指導(dǎo)幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子。

2,、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,,比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠(yuǎn)。

四,、延伸活動(dòng):(指導(dǎo)語(yǔ))還可以怎么玩神奇的飛碟,?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟,。

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇七

1感受豐富的色彩,,大膽運(yùn)用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。

2積極參與活動(dòng),樂(lè)于用音樂(lè),、律動(dòng),、繪畫(huà)等多種形式進(jìn)行表現(xiàn)。

3愿意幫助他人,,享受合作游戲的快樂(lè),。

1有使用刷子的經(jīng)驗(yàn),熟悉音樂(lè)《粉刷匠》,。

2畫(huà)紙鋪滿桌子或地面,,白色油畫(huà)棒,各色水粉顏料,,每人一個(gè)刷子,。

3音樂(lè)課件《粉刷匠》。

1欣賞音樂(lè)課件《粉刷匠》,,歡迎新朋友的到來(lái),。

幼兒:哈哈,他摔倒了,,弄得一身的顏色,。

(2)教師:如果你和他在一起,該怎么幫助他呢? (幫他一起刷墻)

2獲得粉刷匠的禮物,,了解涂鴉工具的使用方法,。

(1)獲得禮物,初步了解工具,。

教師:粉刷匠很感謝你們,,有你們這樣的好朋友他太開(kāi)心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢,。

妞妞:我們能看看嗎?是小刷子,,對(duì)吧?

(2)小刷子律動(dòng)。

教師:小刷子是怎么用的啊?誰(shuí)能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子? (自由動(dòng)作表演)

教師:刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,,五彩顏色都喝下,。刷子跳個(gè)扁扁舞,我們準(zhǔn)備開(kāi)始刷,。 (師幼跟隨音樂(lè),,邊說(shuō)邊舞蹈)

用小刷子“舞蹈”來(lái)和幼兒一起舞動(dòng),利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動(dòng)作,。

3涂鴉游戲,,感受色彩的奧秘。

(1)聽(tīng)音樂(lè),,讓白色油畫(huà)棒在白紙上舞動(dòng),。

教師:小刷子愛(ài)跳舞,,白色油畫(huà)棒也特別愛(ài)跳舞,讓他隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒用白色油畫(huà)棒在白紙上繪畫(huà),。

(2)涂鴉魔術(shù),,變出油畫(huà)棒的舞蹈。

幼兒合作,,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,找找白色紙上隱藏的小秘密。 (白色紙上有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的畫(huà),,在幼兒用水粉顏料涂鴉的過(guò)程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái))

4拿起自己的小刷子和小色彩盒,,嘗試自己動(dòng)手清洗工具。

夸夸自己,,真是能干的粉刷匠!

幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇八

1,、樂(lè)意參加種植活動(dòng),愿意照料蒜子并關(guān)注蒜子的生長(zhǎng),。

2,、觀察、認(rèn)識(shí)蒜子,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述對(duì)蒜子的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),。

3、能?chē)L試用“按,、壓”的方法種植蒜子,。

4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索,。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

1,、幼兒認(rèn)識(shí)蒜子,知道蒜子的生長(zhǎng)環(huán)境,。

2,、適合種植的蒜子若干。

3,、裝好松軟泥土的廢舊杯子,、罐子若干;小灑水壺。

1,、直接出示蒜子,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蒜子的外形特征。

(1)出示蒜子,,引導(dǎo)幼兒觀察,。

師:小朋友,,這是什么呀?誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?你在哪兒見(jiàn)過(guò)呢?

(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識(shí)蒜子的外形特征,。

師:請(qǐng)你看看蒜子是什么樣子的?像什么?

(3)剝蒜子,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蒜子。

師:請(qǐng)你們把蒜子掰開(kāi),,看看是什么樣的?和剛才的蒜子有什么不一樣的地方?

(4)請(qǐng)幼兒上前摸一摸,,聞一聞,并說(shuō)說(shuō)自己的感受,。

師:摸上去感覺(jué)怎樣?有什么氣味?

2,、學(xué)習(xí)種植蒜子的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具:如器皿,、土,、灑水壺等。

師:你會(huì)種蒜子嗎?我們種蒜子需要什么?

(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植蒜子,。

師:如果請(qǐng)你來(lái)種蒜子你會(huì)怎樣做?

(3)教師小結(jié),、示范種蒜子的方法。

(種蒜子分三步——第一步:選擇種植需要的材料和器具,。第二步:找出蒜子根部,,把蒜子頭的須根朝下,用手按到土里,,輕輕地把泥土壓在蒜子身上,。第三步:給蒜子澆水,再將種好的蒜子端平擺在戶外平臺(tái)上,。)

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,,和老師一起種蒜子。

3,、幼兒嘗試種植蒜子,。

(1)教師講解種植要求與注意事項(xiàng)。

師:在種蒜子的時(shí)候要把蒜子的尖頭朝上,,把蒜子按在土里,,要保持地面干凈。

(2)幼兒分組自由種植蒜子,,教師巡回指導(dǎo),。

4、活動(dòng)評(píng)析和小結(jié),。

(1)展示幼兒的種植結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒觀察。

(2)師幼一起檢驗(yàn)種植情況,,并進(jìn)行改進(jìn),。

(3)給蒜子澆水,,再將種好的蒜子平擺在戶外平臺(tái)上。

將種植的蒜子擺放自然角,,并讓幼兒是日常觀察,、管理,同時(shí)把生長(zhǎng)情況拍下照片,,按順序貼在墻上,,幫助幼兒了解蒜子的生長(zhǎng)過(guò)程。

在今天的種蒜子活動(dòng)中,,老師覺(jué)得我們小一班的小朋友都很棒,,全都能夠聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng),跟老師也有互動(dòng),,能夠回答老師的問(wèn)題,。有的孩子能夠聯(lián)系生活實(shí)際,告訴大家怎么剝蒜子的.皮,。在這里,,我欣喜地看到了孩子同伴間的學(xué)習(xí),他們能夠快速地學(xué)習(xí)身邊的小朋友的動(dòng)作,,如剝蒜子的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好模仿的特點(diǎn),,但凡同伴一句話,就會(huì)有一大堆地孩子跟著說(shuō)相同的話;我還看到了孩子們對(duì)五角星的渴望,,一顆五角星,,促動(dòng)了很多孩子的主動(dòng)探索;最后,我還看到了孩子們的天真爛漫,,老師說(shuō)蒜子有營(yíng)養(yǎng),,孩子們就都說(shuō)要去吃蒜子。

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