方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇一
教學(xué)目標(biāo):
1,、鼓勵(lì)幼兒在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,,探索用各種材料制作糖果,。
2、鍛煉手的團(tuán)捏,、粘貼能力,發(fā)展手指的靈活性,,培養(yǎng)幼兒審美能力。
3,、讓幼兒感受藝術(shù)美,,體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)室中布置各種糖果,各種有趣的糖紙,、糖果包裝盒等,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入
2,、親子操作
a包裝糖果,。
玩法1軟糖:父(母)先拿一張縐紙用力團(tuán)捏,邊團(tuán)捏邊說(shuō):“用紅色紙捏捏,、團(tuán)團(tuán),?!薄坝昧δ螅箘艌F(tuán),?!薄皥A圓的軟糖做好了!再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)(用透明膠將糖果包裹好固定?。?。,”糖果做好啦,,真好看,!”“你一定也能學(xué)會(huì)包糖果,讓我們一起來(lái)做吧,!”
玩法2硬糖:讓幼兒嘗試用透明包裝紙包上各種形狀的黃瓜塊,、蘿卜塊(用金線擰緊),制作硬糖,。父(母)可鼓勵(lì)幼兒用水彩筆在黃瓜塊,、蘿卜塊上畫(huà)圖案裝飾。
溫馨提示:孩子包糖果,,父(母)從旁指導(dǎo)和幫忙,。全部完成后,把“糖果”放在小盤(pán)里,,數(shù)一數(shù)有幾粒,,看看哪一粒包得,父(母)隨時(shí)鼓勵(lì)孩子,。包糖果用的數(shù)量可以自由決定,。孩子在操作過(guò)程中,家長(zhǎng)不要代替他,。
b裝飾糖果
玩法1:父(母)先讓幼兒欣賞各種糖果紙,,再鼓勵(lì)幼兒交流自己喜歡的糖果紙以及設(shè)計(jì)糖果紙的方法。注意提醒幼兒不要將顏色涂在輪廓線外,,學(xué)會(huì)運(yùn)用從上到下從左到右的涂色方法,。幼兒設(shè)計(jì)好糖果紙后串成漂亮的門(mén)簾。
玩法2:父(母)先畫(huà)出糖果外輪廓,,并鼓勵(lì)幼兒將剪下的各種裝飾的圖案(如圓點(diǎn),、條紋,、花,、星星等)用雙面膠粘貼在糖果底圖上(雙面都可裝飾)。
溫馨提示:父(母)可幫助幼兒畫(huà)輪廓,,鼓勵(lì)幼兒選擇相應(yīng)的顏色涂色或粘貼,。家長(zhǎng)適時(shí)提示指導(dǎo),不包辦代替。
c做棒棒糖
a,、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng),,分成幾份,可以做各種形狀的糖
b,、拿其中一塊在泥工板上搓圓c,、用吸管或牙簽、插上做棒子,。
d,、將做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中,。
3,、延伸活動(dòng):“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師傅面店”,、“涂鴉區(qū)”
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇二
1,、通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己脫衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。
2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),,為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng),。
中班活動(dòng):《自己的事情自己做》
1、通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子”,、“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,,以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè),。
大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。
2,、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源。進(jìn)一步挖掘了潛在資源,,開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),,尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng),。
3,、以班級(jí)為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng),。
特別說(shuō)明:
1,、此活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行。
2,、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,,請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
友情提醒:
1,、活動(dòng)切實(shí)對(duì)兒童的成長(zhǎng)有幫助,、有提升;
2、所有幼兒經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng),,都請(qǐng)第一時(shí)間與我們的同伴,、同行、家長(zhǎng)共同分享;
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇三
1,、通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮,,讓幼兒感受到幼兒園的快樂(lè)生活。
2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”,,做哥哥姐姐的快樂(lè)。
20xx年xx月xx日上午10:00-----11:00
幼兒園操場(chǎng)
全園師生
新國(guó)旗一面,、國(guó)歌,、大班升旗手
(一)開(kāi)學(xué)典禮入場(chǎng)
放音樂(lè)幼兒有秩序地入場(chǎng)到指定的位置。
(二)主持人開(kāi)場(chǎng)白:
親愛(ài)小朋友們,、老師們:大家好!
過(guò)了一個(gè)寒假,,我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒(méi)有完全褪去,,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨,。在這美好祥和的日子,我們洲城幼兒園的全體教職員工,、孩子歡聚在這里,,舉行我園20xx年開(kāi)學(xué)典禮,迎接充滿希望的新學(xué)年,,你們開(kāi)心嗎?幼兒園是一個(gè)花園,、一片沃土,園長(zhǎng),、老師是辛勤的園丁,。如今,幸福,、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長(zhǎng),。下面有請(qǐng)親愛(ài)的園長(zhǎng)講話,,大家掌聲歡迎,。
(三)園長(zhǎng)致辭
新學(xué)期,我們又將一起學(xué)習(xí),、生活,、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動(dòng)中,,你們會(huì)更加快樂(lè),,越來(lái)越聰明能干、活潑健康,。期待著你們的進(jìn)步,,期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè),幸福成長(zhǎng)!
在這美麗祥和的日子,,我們洲城幼兒園的全體教職員工,、小朋友們歡聚在這里,現(xiàn)在,,我鄭重宣布:洲城幼兒園20xx年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。
(四):開(kāi)學(xué)典禮
主持人講話:下面我們舉行第一項(xiàng)活動(dòng):
1.升中華人民共和國(guó)國(guó)旗全體立正,出旗,,奏樂(lè),。升國(guó)旗,奏國(guó)歌,,敬禮,。
2.第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手,今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友,,他們都是講文明,、懂禮貌,熱心幫助他人的小朋友,,讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!
3.請(qǐng)大班的哥哥姐姐表演《舞龍燈》
4.請(qǐng)中班的小朋友表演《賽龍舟》
5.請(qǐng)全體小朋友表演唱“我上幼兒園”
最后祝愿小朋友在新學(xué)期,,新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,在洲城幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束,,請(qǐng)各班老師帶回。
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇四
1.理解兒歌內(nèi)容,,學(xué)說(shuō)短句“我看到了_色的__,。”
2.感知周?chē)挛锏纳首兓?,并能大膽地運(yùn)用語(yǔ)言表述,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的ppt,。
2.紅、黃,、藍(lán),、綠各色玻璃紙。
【活動(dòng)流程】
1.看詩(shī)歌ppt,,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。
1)展示ppt2-5圖片。
師:這個(gè)圖片上的是什么?(觀察ppt圖片2-5)
這些畫(huà)都是黑,、白顏色的,,有什么辦法讓它變成彩色的?
我想了一個(gè)辦法,請(qǐng)你們來(lái)看一看!(老師戴上一幅綠色的眼鏡)
請(qǐng)你們猜一猜,,現(xiàn)在我看見(jiàn)的畫(huà)是什么顏色的?為什么?
幼兒帶上綠色的紙,,觀察ppt圖片2-6。
師:如果把綠色的眼鏡拿掉,,綠色的世界會(huì)怎么樣?(播放ppt7)
2)根據(jù)ppt圖示1-7,,教師朗誦詩(shī)歌。
師:老師這里有一首好聽(tīng)的兒歌叫做《綠色的世界》,,我們帶上綠色的眼鏡,,一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(教師示范朗誦,,幼兒跟念,。)
2.引導(dǎo)幼兒觀察具體形象,仿編短句,。
1)師:我們戴上綠色的眼鏡,,還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里面的事物)
2)幼兒自由觀察教室,請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō),。(引導(dǎo)說(shuō)出“我看到了綠色的__”)
3.延伸活動(dòng),。
讓幼兒戴上紅、綠,、藍(lán)等色彩不同的眼鏡,,去外面走走、看看,,感知周?chē)澜缟实淖兓?/p>
2)幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的一種顏色的眼鏡去觀察周?chē)澜缟实淖兓?。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊說(shuō):我看到了_色的__。
附:兒歌《綠色的世界》
綠色的天空,,綠色的小貓,,
綠色的蛋糕,綠色的手套。
這兒一片綠,,那兒一片綠;
到處都是綠,、綠、綠,,
當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉,,
綠色的世界忽然不見(jiàn)了。
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇五
大家上午好,,送走了20xx年的尾巴,,我們迎來(lái)了嶄新的20xx年,,在新的一年里,,我們要有新的祝福,新的期待,。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪,,當(dāng)春天又擁抱著大地,在冬天溫暖陽(yáng)光里,,時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲開(kāi)了20xx年的大門(mén),。新的一年即將來(lái)臨,為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年,,xx班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng),。
活動(dòng)安排如下:
活動(dòng)時(shí)間 :20xx年xx月xx號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn) :xxxx班
活動(dòng)主持人:xx老師
1、英文報(bào)數(shù),,自我介紹
2,、珠心算表演展示。
3,、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道,。”
1,、“我學(xué)你做,。”
游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物或生活物品圖片若干,。
然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜,。
2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ),?!?/p>
游戲準(zhǔn)備:小球一個(gè)、小棒一個(gè),、謎語(yǔ)紙條若干
敲打桌子,,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜,。
1,、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”
2,、“人人叫我好兒童”
3,、打擊樂(lè):“新年好”
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,希望的未來(lái)就在不遠(yuǎn)處等待,,相信我們的明天會(huì)更加美好,!xx幼兒園新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,今天,,這個(gè)快樂(lè)的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,,為我們小朋友快樂(lè)的童年描上快樂(lè)的一筆,送走了舊年,,迎來(lái)了新年,,我們要在新的一年里有新的收獲。感謝各位家長(zhǎng)的光臨,,我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè),!也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,再見(jiàn),!
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇六
能想出多種玩飛碟的方法,。
1、練習(xí)走,、跑的動(dòng)作,,初步掌握投擲的基本技能。
2,、在老師的啟發(fā)下,,想出多種的玩飛碟的方法。
3,、體驗(yàn)與同伴,、老師游戲的樂(lè)趣。
人手一個(gè)軟飛碟(可以變化的,、四種顏色的軟飛碟),;情境創(chuàng)設(shè),小松鼠的家,;用報(bào)紙制作的小球若干,。
一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》
指導(dǎo)語(yǔ):這是一個(gè)神奇的飛碟,,你們想把它當(dāng)成什么呢,?
1、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟,把它當(dāng)成汽車(chē)方向盤(pán),。
2,、在《小汽車(chē)》的音樂(lè)下,幼兒繞著曲線走,、跑交替開(kāi)汽車(chē),。
3、開(kāi)到相應(yīng)顏色的停車(chē)場(chǎng),,分成四隊(duì),,一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。
二,、游戲《運(yùn)果子》
指導(dǎo)語(yǔ):這里有那么多的果子,,我們?cè)趺礃佑蒙衿娴娘w碟,把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢,?
1,、請(qǐng)幼兒想想辦法,,怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子,。
2、讓幼兒試著解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子,,拉出一根繩子,,把果子放在飛碟上,用繩子拖著果子,,送到小松鼠的家,。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家,,指導(dǎo)能力較弱的孩子,,鼓勵(lì)他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。
三,、游戲《好玩的飛碟》
1,、指導(dǎo)幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子。
2,、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟,,比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠(yuǎn)。
四,、延伸活動(dòng):(指導(dǎo)語(yǔ))還可以怎么玩神奇的飛碟,?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室,下次再玩玩這些神奇的飛碟,。
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇七
1感受豐富的色彩,,大膽運(yùn)用刷子進(jìn)行涂抹不留空隙。
2積極參與活動(dòng),樂(lè)于用音樂(lè),、律動(dòng),、繪畫(huà)等多種形式進(jìn)行表現(xiàn)。
3愿意幫助他人,,享受合作游戲的快樂(lè),。
1有使用刷子的經(jīng)驗(yàn),熟悉音樂(lè)《粉刷匠》,。
2畫(huà)紙鋪滿桌子或地面,,白色油畫(huà)棒,各色水粉顏料,,每人一個(gè)刷子,。
3音樂(lè)課件《粉刷匠》。
1欣賞音樂(lè)課件《粉刷匠》,,歡迎新朋友的到來(lái),。
幼兒:哈哈,他摔倒了,,弄得一身的顏色,。
(2)教師:如果你和他在一起,該怎么幫助他呢? (幫他一起刷墻)
2獲得粉刷匠的禮物,,了解涂鴉工具的使用方法,。
(1)獲得禮物,初步了解工具,。
教師:粉刷匠很感謝你們,,有你們這樣的好朋友他太開(kāi)心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢,。
妞妞:我們能看看嗎?是小刷子,,對(duì)吧?
(2)小刷子律動(dòng)。
教師:小刷子是怎么用的啊?誰(shuí)能學(xué)學(xué)粉刷匠的樣子? (自由動(dòng)作表演)
教師:刷子跳個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)舞,,五彩顏色都喝下,。刷子跳個(gè)扁扁舞,我們準(zhǔn)備開(kāi)始刷,。 (師幼跟隨音樂(lè),,邊說(shuō)邊舞蹈)
用小刷子“舞蹈”來(lái)和幼兒一起舞動(dòng),利于幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動(dòng)作,。
3涂鴉游戲,,感受色彩的奧秘。
(1)聽(tīng)音樂(lè),,讓白色油畫(huà)棒在白紙上舞動(dòng),。
教師:小刷子愛(ài)跳舞,,白色油畫(huà)棒也特別愛(ài)跳舞,讓他隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!
幼兒用白色油畫(huà)棒在白紙上繪畫(huà),。
(2)涂鴉魔術(shù),,變出油畫(huà)棒的舞蹈。
幼兒合作,,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,找找白色紙上隱藏的小秘密。 (白色紙上有用白色油畫(huà)棒畫(huà)的畫(huà),,在幼兒用水粉顏料涂鴉的過(guò)程中會(huì)自然顯現(xiàn)出來(lái))
4拿起自己的小刷子和小色彩盒,,嘗試自己動(dòng)手清洗工具。
夸夸自己,,真是能干的粉刷匠!
幼兒園野餐活動(dòng)策劃方案篇八
1,、樂(lè)意參加種植活動(dòng),愿意照料蒜子并關(guān)注蒜子的生長(zhǎng),。
2,、觀察、認(rèn)識(shí)蒜子,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述對(duì)蒜子的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn),。
3、能?chē)L試用“按,、壓”的方法種植蒜子,。
4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索,。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。
1,、幼兒認(rèn)識(shí)蒜子,知道蒜子的生長(zhǎng)環(huán)境,。
2,、適合種植的蒜子若干。
3,、裝好松軟泥土的廢舊杯子,、罐子若干;小灑水壺。
1,、直接出示蒜子,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蒜子的外形特征。
(1)出示蒜子,,引導(dǎo)幼兒觀察,。
師:小朋友,,這是什么呀?誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?你在哪兒見(jiàn)過(guò)呢?
(2)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀上認(rèn)識(shí)蒜子的外形特征,。
師:請(qǐng)你看看蒜子是什么樣子的?像什么?
(3)剝蒜子,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蒜子。
師:請(qǐng)你們把蒜子掰開(kāi),,看看是什么樣的?和剛才的蒜子有什么不一樣的地方?
(4)請(qǐng)幼兒上前摸一摸,,聞一聞,并說(shuō)說(shuō)自己的感受,。
師:摸上去感覺(jué)怎樣?有什么氣味?
2,、學(xué)習(xí)種植蒜子的方法。
(1)引導(dǎo)幼兒討論種植需要的材料和器具:如器皿,、土,、灑水壺等。
師:你會(huì)種蒜子嗎?我們種蒜子需要什么?
(2)引導(dǎo)幼兒自由講述如何種植蒜子,。
師:如果請(qǐng)你來(lái)種蒜子你會(huì)怎樣做?
(3)教師小結(jié),、示范種蒜子的方法。
(種蒜子分三步——第一步:選擇種植需要的材料和器具,。第二步:找出蒜子根部,,把蒜子頭的須根朝下,用手按到土里,,輕輕地把泥土壓在蒜子身上,。第三步:給蒜子澆水,再將種好的蒜子端平擺在戶外平臺(tái)上,。)
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,,和老師一起種蒜子。
3,、幼兒嘗試種植蒜子,。
(1)教師講解種植要求與注意事項(xiàng)。
師:在種蒜子的時(shí)候要把蒜子的尖頭朝上,,把蒜子按在土里,,要保持地面干凈。
(2)幼兒分組自由種植蒜子,,教師巡回指導(dǎo),。
4、活動(dòng)評(píng)析和小結(jié),。
(1)展示幼兒的種植結(jié)果,,引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)師幼一起檢驗(yàn)種植情況,,并進(jìn)行改進(jìn),。
(3)給蒜子澆水,,再將種好的蒜子平擺在戶外平臺(tái)上。
將種植的蒜子擺放自然角,,并讓幼兒是日常觀察,、管理,同時(shí)把生長(zhǎng)情況拍下照片,,按順序貼在墻上,,幫助幼兒了解蒜子的生長(zhǎng)過(guò)程。
在今天的種蒜子活動(dòng)中,,老師覺(jué)得我們小一班的小朋友都很棒,,全都能夠聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng),跟老師也有互動(dòng),,能夠回答老師的問(wèn)題,。有的孩子能夠聯(lián)系生活實(shí)際,告訴大家怎么剝蒜子的.皮,。在這里,,我欣喜地看到了孩子同伴間的學(xué)習(xí),他們能夠快速地學(xué)習(xí)身邊的小朋友的動(dòng)作,,如剝蒜子的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好模仿的特點(diǎn),,但凡同伴一句話,就會(huì)有一大堆地孩子跟著說(shuō)相同的話;我還看到了孩子們對(duì)五角星的渴望,,一顆五角星,,促動(dòng)了很多孩子的主動(dòng)探索;最后,我還看到了孩子們的天真爛漫,,老師說(shuō)蒜子有營(yíng)養(yǎng),,孩子們就都說(shuō)要去吃蒜子。