作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇一

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作,，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、活動(dòng)中能不怕困難，勇往直前,。

3,、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感,。

1,、拱形圈8個(gè)（呼啦圈也可以）,，平衡木2個(gè)。

2,、紙棒若干（當(dāng)桃花樹枝）,、酸奶盒、花瓣,。

3,、小猴頭飾人手一個(gè)。

一,、開始部分,。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場(chǎng)地，聽音樂做小猴健身操,。

"春天天氣多好啊,，我的猴兒們，跟著大王一起來活動(dòng)活動(dòng)吧,！"（上肢,、下肢、體側(cè),、體轉(zhuǎn),、腹背、跳躍,、放松等動(dòng)作,。

二、基本部分,。

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

師："猴兒們,，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了,，這可怎么辦是好呢？嘿,，正好春天來到了,，春天是播種的季節(jié)，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧,，要不然我們可沒桃子吃啦,。""你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞,，走過獨(dú)木橋,，才能到達(dá)種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,，看好啦,。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的,？（幼兒回答）教師小結(jié)：身體對(duì)圈側(cè)站，下蹲,，一只腳伸過圈,，低頭縮身鉆過去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范,。

"好,，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下,，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去,。"（幼兒分組練習(xí)，教師注意提醒,、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),。）

2、游戲：種桃樹

（1）講解游戲規(guī)則,。

"猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,，走，大王帶你們種桃樹去,。我們分成兩組,，要先鉆過山洞，再走過小橋,，最后跳過呼啦圈我們就可以種桃樹了,。"

（2）幼兒游戲，依次種樹,。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),，不犯規(guī)。

"猴兒們,，準(zhǔn)備好了嗎,？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,，到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活把你的樹苗插好才能回來,，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。"

（3）幼兒再次輪流貼花瓣,。

"孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò),。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下,，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽,、長(zhǎng)大，你們看,，桃樹要開花了,，我們?cè)偃ソo桃樹粘上花瓣，好嗎,？"幼兒再次游戲,，將花瓣粘到紙棒上，規(guī)則同上,。

三,、結(jié)束部分。

小結(jié)游戲情況,。

"勞動(dòng)了一天,，可真累啊，快擦擦汗,。猴兒們,，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊,，桃花開的多漂亮啊,。過不了多久，一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來,，到時(shí)候,，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎,？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧,。"

四、活動(dòng)延展

讓幼兒畫桃子,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇二

1,、能按信號(hào)快走。

2,、能較好的控制自己的行動(dòng),，反應(yīng)靈敏。

熊的.頭飾一個(gè),，場(chǎng)地兩端各一條線,，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

一,、律動(dòng)導(dǎo)入：

1,、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體,。

2,、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

二,、介紹玩法：

1,、教師戴上"熊"頭飾,。

提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓,，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,，要來吃了你們，你們?cè)趺崔k,？（變成石頭人,，一動(dòng)不動(dòng)）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,，幼兒四散站在起點(diǎn)線后,。

3、教師發(fā)出信號(hào)后,，"熊"和幼兒同時(shí)往前走,，"熊"隨時(shí)可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng),，保持原來的姿勢(shì)裝作石頭人,。

4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了,，就喊他的名字,，該幼兒要站到場(chǎng)外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,，勝利的幼兒扮熊,。

5、幼兒游戲后,，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià),。

三：共同游戲：

1、教師扮演熊,，其余幼兒共同游戲,。

2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊,。

3,、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

四：放松運(yùn)動(dòng)：

教師：熊沒有吃到我們,，只好走了,，我們一起坐下來休息一下吧！

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇三

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆爬,、,、平衡,、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

2,、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）--過獨(dú)木橋（平衡木）--踩石過河（跨越）--跨過壕溝（雙腳跳）--鉆過敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡,，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),，教師指導(dǎo)。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中,，幼兒表現(xiàn)的.積極主動(dòng)，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇四

1、能大膽,、自主嘗試在搭建的椅子上平穩(wěn)地行走,。

2、勇敢地嘗試各種平衡，有保護(hù)自己的安全意識(shí),。

3,、與同伴友好的合作，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感,。

小椅子每人1把,，長(zhǎng)凳，輪胎,，長(zhǎng)積木,，竹梯等輔助材料，游戲音樂3個(gè),。

重點(diǎn)：大膽,、自主在椅子上平穩(wěn)的行走。

難點(diǎn)：與同伴友好合作的玩耍,。

一,、自主游戲：我和椅子玩游戲

1、幼兒端椅子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、幼兒自主和椅子玩游戲。(幼兒分享經(jīng)驗(yàn))

3,、分享交流,。

二、探索單把椅子的平衡游戲：

1,、探索單把椅子的多種平衡：

2,、分享交流：

——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn),。

——椅子側(cè)躺,，雙腳(前后)站在椅子腳上。

——椅子趴下,，雙腳站在高(低)面上,。

——這些方法很有意思，大家一起來試試,，看看的'誰的方法最多!

三,、探索多把椅子的平衡游戲

1、小椅子組合的平衡練習(xí)

2,、幼兒自由探索各種路的不同過法：

這幾種橋有什么不一樣?說一說你用什么方法順利過橋的?大家都來試一試怎樣安全的通過這些不一樣的橋,。

3、幼兒大膽嘗試用不同的方式通過不同難度的小橋,。

四,、游戲：平衡大冒險(xiǎn)!

1,、幼兒嘗試與同伴合作，借助其他器械搭建不一樣的橋,，并勇敢的通過小橋,。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒再次合作將橋組建成規(guī)模更大的一座橋,。大家一起開心過橋。

五,、分享交流

1,、師幼分享今天挑戰(zhàn)椅子的勇敢故事。

2,、師小結(jié)：今天孩子們真勇敢,，在這么多的小橋上走得那樣平穩(wěn),，而且有的小橋很不好過去,，但孩子們都能嘗試，都能保護(hù)好自己和同伴,，讓我們輕輕端起椅子朋友,，下次再來和它玩游戲。

3,、游戲結(jié)束,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇五

活動(dòng)來源：

我園學(xué)前班幼兒在基本動(dòng)作方面發(fā)展較好，特別是在走,、跑,、跳、投擲,、球類等項(xiàng)目尤為突出,，幼兒都能基本掌握動(dòng)作，且動(dòng)作協(xié)調(diào),，但對(duì)于一些挑戰(zhàn)性較大的活動(dòng),，如利用自然物攀登、鉆爬等技能掌握不好,，并且有部分幼兒不敢大膽去嘗試,，家長(zhǎng)也反映在外出活動(dòng)時(shí)，孩子在很多方面表現(xiàn)較好,，就是在攀登技能方面較差,，有時(shí)候顯得很膽怯。在以前的戶外體育活動(dòng)中,，出于安全考慮,，教師組織這方面的活動(dòng)較少,，以至于幼兒在這方面的積累不夠，根據(jù)我園的實(shí)際情況,，結(jié)合黃群老師關(guān)于體育活動(dòng)“野趣”的講座,，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的攀爬游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的攀爬能力,，磨煉幼兒的意志品質(zhì),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能主動(dòng)積極地參與體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)攀爬運(yùn)動(dòng)的樂趣并能堅(jiān)持參加活動(dòng),。

2.能大膽地嘗試尋找利用不同材料,、不同難度的物體或器械進(jìn)行攀爬練習(xí)，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

3.鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

能掌握不同材料進(jìn)行攀爬的方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能利用爬網(wǎng),，勇敢頑強(qiáng)地堅(jiān)持完成游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩旗;布繩;攀爬墻;軟梯;吊繩;長(zhǎng)城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤,。

活動(dòng)過程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、師：今天我們來玩小小登山隊(duì)員的游戲,，游戲前我們先來做登山運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng),，一起來鍛煉鍛煉身體!(激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性與自主性)

2.我們一起聽音樂隨老師來運(yùn)動(dòng)：活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，腕,、踝關(guān)節(jié),，指、趾關(guān)節(jié),、腰腹,。

3.攀爬的專門練習(xí)性：手腳著地爬(小烏龜爬)，手膝著地爬(小猴子爬),，匍匐前進(jìn)等動(dòng)作,。(重點(diǎn)練匍匐前進(jìn))

二、尋找材料,、嘗試進(jìn)行攀爬練習(xí)

1.活動(dòng)場(chǎng)地上的攀爬練習(xí),。

師：登山隊(duì)員們，你們想一想怎樣才能又快又穩(wěn)地爬上山頂,。(介紹提供的材料)

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進(jìn)行攀爬練習(xí)(爬山,、爬墻,、爬桿、攀登刀山,、爬鐵絲網(wǎng)等),，教師要隨時(shí)提醒幼兒正確地攀爬技術(shù)及安全防范意識(shí)，比如：器械一定要穩(wěn),、牢固,，爬網(wǎng)的幼兒應(yīng)注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩(wěn),，拉繩時(shí)身體不能過于后仰等,。教師要注意巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注能力弱的幼兒,、選擇難度較大的器械進(jìn)行攀爬嘗試的幼兒,、爬網(wǎng)練習(xí)時(shí)的集中指導(dǎo)。

2.游戲：攀爬比賽,。

(1)把幼兒分成紅,、藍(lán)兩隊(duì)按一定的路線進(jìn)行攀爬嘗試。(獨(dú)木橋一花果山一長(zhǎng)城一分散活動(dòng)場(chǎng)地)

(2)按規(guī)定路線進(jìn)行比賽,，先到達(dá)終點(diǎn)為勝者,。

要求：

(1)隊(duì)員們勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努為完成任務(wù)。

(2)攀爬時(shí)要注意自己和同伴的安全,。

(3)教師的激勵(lì)鼓勵(lì)貫穿整個(gè)活動(dòng),。

3.自由分散活動(dòng)：幼兒可自由選擇器械進(jìn)行平衡、球類,、拋接等練習(xí),。

4.總結(jié)學(xué)習(xí)情況：對(duì)兩隊(duì)完成情況進(jìn)行總結(jié)，特別表揚(yáng)堅(jiān)持完成比賽的幼兒,。

三,、活動(dòng)結(jié)束

1.帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂放松、整理,，自然結(jié)束活動(dòng),。

2.總結(jié)學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)以及提出期望,。

3.收器械,，整理場(chǎng)地，回教室,。

4,、大班體育活動(dòng)幼兒平衡攀爬游戲教案

游戲目標(biāo)：

1,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，體驗(yàn)成功的喜悅,。

2、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3、通過游戲引導(dǎo)幼兒走過平衡木,、渡過攀巖墻,，發(fā)展幼兒平衡、攀爬,、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作,。

游戲準(zhǔn)備：

攀巖墻一面、平衡木一條,、蕩木一條,、跳繩兩根、大皮球若干,。

游戲玩法：

1,、小班："過小橋"。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過平衡木,，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)拍球20下,，即可獲得獎(jiǎng)品。

2,、中班："過蕩橋",。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"蕩橋"，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩10下,，即可獲得獎(jiǎng)品,。

3、大班："過攀巖",。從起點(diǎn)開始自己獨(dú)立走過"攀巖",，到達(dá)終點(diǎn)后連續(xù)跳繩20下，即可獲得獎(jiǎng)品,。

游戲規(guī)則：

1,、幼兒必須按規(guī)定數(shù)量完成游戲。

2,、一切活動(dòng)都要幼兒自己獨(dú)立完成,，家長(zhǎng)可以提醒，不可以幫助,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇六

1,、培養(yǎng)幼兒的靈活性,。

2、樂于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的'人的快樂體驗(yàn),。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短,、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

紙盒一只,、球一個(gè)

幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員,。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性,。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇七

1、能有合作進(jìn)行游戲的能力,。

2,、具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性,。

寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地上畫一直徑約5米的.圓圈,，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

一、請(qǐng)兩位小朋友,，一位跑,，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕緊跑,。

二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次,，追捉者仍沒種到,，就另換捉者。玩法：

1,、跑時(shí)要在圈外,，貼人要到圈里。

2,、被追到者不再當(dāng)追捉者,。

幼兒園大班體育活動(dòng)：熊和石頭人活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按信號(hào)快走,。

2,、能較好的控制自己的行動(dòng),，反應(yīng)靈敏。

熊的頭飾一個(gè),，場(chǎng)地兩端各一條線,，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

一,、律動(dòng)導(dǎo)入：

1,、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體,。

2,、師生一起做律動(dòng)--世界真美好。

二,、介紹玩法：

1,、教師戴上"熊"頭飾。

提問：現(xiàn)在我是一只大熊,，肚子真餓,，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們,，你們?cè)趺崔k,？（變成石頭人，一動(dòng)不動(dòng)）2,、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米,，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

3,、教師發(fā)出信號(hào)后,，"熊"和幼兒同時(shí)往前走，"熊"隨時(shí)可以回頭看,，又餓看見熊回頭必須立即停止不動(dòng),，保持原來的姿勢(shì)裝作石頭人。

4,、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了,，就喊他的名字，該幼兒要站到場(chǎng)外,，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝,，勝利的幼兒扮熊。

5,、幼兒游戲后,，進(jìn)行游戲評(píng)價(jià)。

三、共同游戲：

1,、教師扮演熊,，其余幼兒共同游戲。

2,、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊,。

3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評(píng)價(jià),。

四,、放松運(yùn)動(dòng)：

教師：熊沒有吃到我們，只好走了,，我們一起坐下來休息一下吧,！

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇八

1、訓(xùn)練來回跑和鉆的'技巧,。

2,、提示幼兒服從法則，引發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

難點(diǎn)：提示幼兒服從法則,。

老師和幼兒一路部署園地，（紙箱和呼啦圈）

1,、給幼兒講游戲法則,。

的另一端后鉆過呼啦圈后，返回,，拍到第二名幼兒手,，輪回來去直至末了一名幼兒跑完，

先跑完的一組為勝,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇九

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場(chǎng)，看誰能堅(jiān)持到最后,。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

道具：一個(gè)大氣球,、一根繩子

人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線,，只許用頭，落地者輸

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：把椅子背對(duì)背放兩排（如地方足夠,，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停,，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰；去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人,，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào),，比如分別叫茄子，西紅柿,，大白菜,，青椒，胡蘿卜,。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作,，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇十

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情,。

2,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡,、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

5,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

2,、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）--過獨(dú)木橋（平衡木）--踩石過河（跨越）--跨過壕溝（雙腳跳）--鉆過敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡，然后快速跑回營地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā),，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

3,、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),，教師指導(dǎo),。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),，都能用較完整的語言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇十一

游戲目標(biāo)：

1,、通過多種方式玩布袋,，提升體育器材的趣味性。

1,、發(fā)展幼兒的靈敏性,、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力量及有氧耐力,。

2,、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)能力和不怕困難的品質(zhì)。

游戲準(zhǔn)備：

1,、人手一個(gè)跳跳袋

2,、錄音機(jī)、磁帶

游戲重點(diǎn)：

通過多種方法玩布袋,，保護(hù)自身安全

游戲難點(diǎn)：

在游戲中,，自我調(diào)節(jié)能力的提升,。

游戲過程：

1、熱身游戲

(1)教師自我介紹,，和孩子們相互認(rèn)識(shí)。

(2)游戲：聽口令做動(dòng)作

2,、好玩的跳跳袋

(1)分發(fā)布袋,，用身體的各部位玩一玩，相互模仿

頭,、肩,、脖子、后背,、前胸

(2)游戲：聽聲音,，找一找

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲,，判斷教師的所在位置,。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師,。

(3)貓頭鷹的游戲,。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹,，教師隨音樂把"老鼠"灑在空地上,，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回,。

(4)小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn),。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去,，并提拉袋口,，雙腳向前跳。

(5)毛毛蟲的夢(mèng)想

3,、放松活動(dòng)

(1)師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng),。

(2)用變魔術(shù)的方式，將布袋收拾好,。

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇十二

活動(dòng)名稱：

滅害蟲

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鍛煉幼兒的投擲能力。

2,、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干，各種害蟲圖片若干 一,、熱身

幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛,，繞操場(chǎng)幾圈,。 二、導(dǎo)入

環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

1,、出示紙團(tuán)，討論用紙團(tuán)來滅害蟲,。 2,、說說你怎樣來滅害蟲。 四,、游戲：滅害蟲

1,、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周。 2,、聽信號(hào)用各種方法投擊“害蟲”,。

3、幼兒嘗試各種方法來投擊,，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊,，或從胯

下彎腰投擊，或背對(duì)圖片向后投擊,，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊,。 五、結(jié)束整理 活動(dòng)反思與建議：

本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán),，主要鍛煉幼兒的投擲能力,，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來投擲。在環(huán)節(jié)三種,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán),。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí)，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作,，他們很興奮地進(jìn)行投擲,，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲,。在下次的活動(dòng)前,，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限。讓孩子在線外進(jìn)行投擲,，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲,。

環(huán)節(jié)二：在討論過程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì),。

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 18 日 下 午

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 24 日 下 午

集體性體育游戲活動(dòng)方案： 10 月 9 日 下 午

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇十三

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作,。

2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；

3,、喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則。

咦,，前面有一條小河,，河里有許多荷葉（圈），我們一個(gè)跟著一個(gè)跳過去,，試試自己的本領(lǐng)吧！（第一遍游戲）

總結(jié)“剛剛我們一個(gè)跟著一個(gè)很順利的跳過了荷葉,，現(xiàn)在媽媽還想請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)呢,，這里有一條高高的田埂（矮橋）,，擋住了我們?cè)趺崔k,？好，我們一起來試一試,！

信封是什么顏色的,，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封,，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里,？我出發(fā)啦，跳過荷葉,、跳過田埂,，信件送到家。

師：小青蛙們真能干,，小小郵遞員的游戲完成的很不錯(cuò),，累不累？我們一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧,。

木頭人：三三三,，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng),，二不許笑,，三，變成小動(dòng)物（小花朵）,，不許動(dòng)?。ㄓ變航逃?/p>

大班體育游戲教案調(diào)皮的小袋鼠篇十四

1、運(yùn)用原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，嘗試將商品分類擺放,，能共同協(xié)商,、分工合作，布置超市的環(huán)境,。

2,、初步扮演超市中的各種角色，開展超市購物的游戲,。

3,。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4,。使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5,。考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在談話活動(dòng)中討論商品分類的方法和貨架擺放的方法

3,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境,，準(zhǔn)備擺放物品的貨架

一：師以問題的形式導(dǎo)入游戲

2、師：超市游戲里要有哪些工作人員,？你想當(dāng)什么,？怎么當(dāng)？

二：提出游戲要求

1,、要協(xié)商討論,，解決超市開業(yè)前的各種問題

2、游戲前要選擇好各種替代物,，創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境

三：幼兒按意愿選擇角色,，分工扮演收銀員、售貨員等,。

四：幼兒游戲,，師觀察指導(dǎo)

1、觀察幼兒能否運(yùn)用對(duì)超市原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，嘗試將商品分類擺放

2,、觀察幼兒是否會(huì)協(xié)商，分工,，開成初步的角色意識(shí)3,。觀察幼兒能否運(yùn)用替代物創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境。

觀察與調(diào)整：

活動(dòng)前為了防止幼兒因?yàn)榕d奮而不遵守活動(dòng)規(guī)則,，在活動(dòng)前我特意與幼兒一起回憶我們角色游戲時(shí)應(yīng)遵守的游戲規(guī)則,，并且在征求幼兒意愿的情況下,，為幼兒進(jìn)行了分組，并以比賽的形式鼓勵(lì)幼兒愛護(hù)游戲材料,，并在游戲后收拾整齊,。但活動(dòng)中幼兒交流得比較少。

策略：

1,、引導(dǎo)幼兒參觀超市,，并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式。引導(dǎo)幼兒參觀超市,，并了解超市中工作人員的工作方式和交流方式,。

2、繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進(jìn)行游戲,。繼續(xù)收集游戲材料使幼兒在游戲中能的使用材料進(jìn)行游戲,。