作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班體育游戲教案及反思篇一

1,、要求幼兒能把一張的報(bào)紙折成"細(xì)尾巴"的樣子。

2,、幼兒在活動(dòng)中能感受到踩"尾巴"的興趣,。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣,。

每人一張的報(bào)紙,。

開(kāi)始部分――教師示范折"尾巴"。把一張的報(bào)紙一一對(duì)折,，折成"細(xì)尾巴"的樣子――教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái),，誰(shuí)就勝利,。

折"尾巴"――幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開(kāi)始折,，先把紙平放在桌子上,，一次性折成細(xì)"巴"的樣子。

――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,，倆倆交朋友,，找到朋友以后,，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下"尾巴"來(lái)誰(shuí)就勝互相追逐小心不要摔倒,。

開(kāi)始游戲,。

――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍,。

――游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全,，分組游戲。

結(jié)束部分：

――分散游戲,。

請(qǐng)幼兒甩著自己的"尾巴"在場(chǎng)地上自由活動(dòng),。

4：00-4：15離園準(zhǔn)備(入廁、整理衣服)

小班體育游戲教案及反思篇二

班級(jí)：中一班,。

人數(shù)：37日期：2015年12月31日

1,、讓幼兒用身體控制球，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,。

2,、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。

3,、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球,、投球。

比幼兒的數(shù)量多一的球,。

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧,。

2,、談話導(dǎo)入。

3,、打球,。

（1）老師邊講解拍球技巧邊示范。

（2）小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球,。

（3）小朋友沿著圈帶球走,。

（4）老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。

（5）小朋友練習(xí)投籃,。

4,、結(jié)束。

（小朋友們都玩累了吧,，玩的開(kāi)不開(kāi)心呀,？好，現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn),，然后請(qǐng)小朋友們回去休息）,。

小班體育游戲教案及反思篇三

幼兒園的體育游戲是孩子們最喜歡的課程了,，下面是由小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于小班體育游戲教案，希望能夠幫到您!

1,、幼兒學(xué)會(huì)后踏步,、踮腳、下蹲,、后跳等基本動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容表現(xiàn)動(dòng)作進(jìn)行游戲,。

3,、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，

老師吹泡泡,，幼兒最追泡泡,。

(一)老師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)(主要練習(xí)腳踝和膝蓋部)。

(二)開(kāi)心游戲”吹泡泡”

1,、老師介紹游戲的玩法,。

“吹泡泡，吹泡泡”：邊踏步邊雙手做吹泡泡狀;“一吹吹個(gè)小泡泡”是向圓心走,，手比劃吹小泡泡;“一吹吹個(gè)大泡泡”：腳向后退，手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,，雙手舉起,，雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;，“泡泡破了”雙手擊掌,，雙腳后跳,。

2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍,。

老師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則;“一吹吹個(gè)小泡泡”時(shí),，不能大步向里擠，以免摔倒和碰撞,。

3,、幼兒分組游戲。

將幼兒分成3組,，游戲3-5遍,。

1、能記住自己的角色,，在自由游戲中體驗(yàn)快樂(lè),。

2、能聽(tīng)信號(hào)快速做出反應(yīng),，知道是快走或慢走,。

1,、場(chǎng)地布置：草地、池塘,、樹(shù)林,、花叢。

2,、頭飾：燕子,、蝌蚪(青蛙)、小雞,、蝴蝶(蜜蜂)若干,。

3、其他：錄音機(jī),、磁帶,、沙巾、鈴鼓等,。

1,、手拉手一起唱著《郊游》的歌曲走入活動(dòng)場(chǎng)地，老師引導(dǎo)孩子在歌曲唱快時(shí)快走,，當(dāng)把歌曲速度放慢時(shí)慢走,。

2、聽(tīng)鼓聲快走或慢走,，去找春天的“景物”,，熟悉活動(dòng)場(chǎng)地(春天來(lái)了小草變綠了，幼兒就聽(tīng)鼓聲的快或慢,，就快或慢地走到設(shè)置的草地場(chǎng)景那,，其他如池塘、樹(shù)林,、花叢同找草地的方法),。

1、請(qǐng)四名幼兒分別扮演四種小動(dòng)物(小燕子,、蝌蚪,、小雞、蝴蝶),，聽(tīng)老師口令按要求(快或慢飛,、游、走)去尋找自己喜歡的地方玩,，然后在按指令(快或慢飛,、游、走)回來(lái)，讓大部分幼兒在觀察中初步了解游戲玩法,。

2,、幼兒自選動(dòng)物頭飾玩游戲，引導(dǎo)幼兒互相謙讓,、注意安全,、保護(hù)環(huán)境。

3,、變換角色或場(chǎng)地位置玩游戲,。(為了使幼兒保持游戲的積極性，在這一環(huán)節(jié)還可以逐步增加游戲的內(nèi)容,，如：小蟲(chóng)去捉一條蟲(chóng)或四條蟲(chóng),，燕子去問(wèn)樹(shù)婆婆好或說(shuō)一句悄悄話等，和數(shù)學(xué)或語(yǔ)言領(lǐng)域整合,。),。

附游戲玩法與規(guī)則。

玩法：

規(guī)則：

1,、幼兒聽(tīng)老師口令快走或慢走,。

2、請(qǐng)幼兒記住自己的角色,。

小班體育游戲教案及反思篇四

游戲目標(biāo)：

1,、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣,。

游戲準(zhǔn)備：

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,。

2,、兒歌一首。

3,、十只紙飛機(jī),。

游戲過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng),。

小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳,，向左跳,，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2,、引人游戲,。

首先,，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛,，飛到西,，飛到東，快快飛到高空中,?！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了,，是飛機(jī),，我們今天玩的游戲呢就是開(kāi)飛機(jī)，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了,?！苯處熛日?qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍,，讓個(gè)別小朋友念一遍,，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開(kāi)飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位,，把飛機(jī)擺到眼睛前面,，用力向外飛出。

3,、開(kāi)始游戲,。

教師交代游戲規(guī)則請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng)，把飛機(jī)正確開(kāi)出,，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣,。教師先請(qǐng)幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開(kāi)始正式游戲,，對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲,。

4、教師小結(jié),。

小朋友們都把飛機(jī)開(kāi)的很好,，都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng)，那我們給自己鼓鼓掌,。游戲結(jié)束了,，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

游戲注意事項(xiàng)：

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù),。

小班體育游戲教案及反思篇五

1,、發(fā)展上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、能按游戲規(guī)則參與游戲,。

3,、體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)意參加集體活動(dòng)情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1、音樂(lè)：我愛(ài)大山,。

2,、墊子、平衡木,、拱形門(mén)各兩個(gè),、蘑菇圖片若干、小籃子兩個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程,。

一、導(dǎo)入,。

邊說(shuō)兒歌邊模仿動(dòng)作：

“小鳥(niǎo)走路飛呀飛,，

小魚(yú)走路游呀游，

小象走路甩鼻子,，

小鴨子走路搖一搖,，

小烏龜走路爬呀爬，

小兔子走路跳呀跳”,。

二,、展開(kāi)。

1,、請(qǐng)小兔子和媽媽一起練本領(lǐng),。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天，兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑?/p>

可是路上要過(guò)草地,、走獨(dú)木橋,、鉆山洞，會(huì)遇到很多的困難,，這可怎么辦?

教師演示，遇到草地——蹦跳過(guò)去,，注意跳的動(dòng)作,，

膝蓋彎曲，腳蹬地向前跳出,，雙腳落地,。

遇到獨(dú)木橋——小心翼翼走過(guò)去，注意可以雙手平伸保持平衡。

遇到山洞——鉆過(guò)去,，注意緊縮身體,，從拱形門(mén)下鉆過(guò)。

2,、小兔子出發(fā)采蘑菇,。

隨音樂(lè)進(jìn)行游戲：

教師將幼兒分成兩組，按照要求一個(gè)接一個(gè),、不擁擠的跳過(guò)草地,、走小橋、鉆山洞,，

采到蘑菇后蹦跳回來(lái),，放進(jìn)筐子里。

3,、齊數(shù)勞動(dòng)成果：數(shù)一數(shù)筐子里有多少個(gè)蘑菇,。

三、結(jié)束,。

以兔媽媽的口吻夸獎(jiǎng)小兔的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒。

帶領(lǐng)小兔回家休息,。自然結(jié)束,。

小班體育游戲教案及反思篇六

1、探索平衡拖物的方法,，初步掌握拖物向指定方向走的動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、探索飛盤(pán)的多種玩法,，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3,、體驗(yàn)角色扮演帶來(lái)的樂(lè)趣,，喜歡參加集體游戲。

1,、人手一個(gè)布制飛盤(pán),，玩具電話一個(gè)，四種玩具水果（蘋(píng)果,、葡萄,、香蕉、桔子等）若干,；我是小司機(jī),、電子琴,、蟲(chóng)兒飛的音樂(lè)，播放機(jī)等,。

2,、情境創(chuàng)設(shè)：

（1）倉(cāng)庫(kù)（四個(gè)筐子裝著各種水果。）,。

（2）水果店（四個(gè)架子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記）,。

（3）小動(dòng)物的家（四只紙箱上分別貼有貓、兔,、猴,、青蛙等形象）。

1,、熱身運(yùn)動(dòng)：游戲“開(kāi)汽車(chē)”,。

師幼手持方向盤(pán)，隨《我是小司機(jī)》的.音樂(lè)模擬開(kāi)汽車(chē),，練習(xí)走,、跑交替。

2,、探索飛盤(pán)的多種玩法：

引導(dǎo)幼兒探索飛盤(pán)的多種玩法,，如：拋、頂?shù)取?/p>

1,、以變魔術(shù)的形式將飛盤(pán)變成“小拖車(chē)”,。

2、游戲“運(yùn)果子”

請(qǐng)幼兒將竹筐中的各種水果用小車(chē)拖到有相應(yīng)水果標(biāo)記的架子前,，并一個(gè)一個(gè)擺放好,。

（1）交流運(yùn)果子的情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

（2）嘗試一次運(yùn)兩個(gè)或多個(gè)水果,。

請(qǐng)幼兒把各種水果用小車(chē)拖到有動(dòng)物形象的紙箱前，放好,。

聽(tīng)著音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》,，把飛盤(pán)當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動(dòng),。

小班體育游戲教案及反思篇七

1,、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲，并做到遵守游戲規(guī)則,。

2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

一,、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣,。

講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的？

二,、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效,。

1、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢,？

2,、怎樣才能省力氣？

3,、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式,？

三、分組游戲：送貨小車(chē),。

1,、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上,，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好,。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái),，交換下一組繼續(xù),。

3、紙箱若中途掉下來(lái),，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬,。

4、比賽兩隊(duì)的速度,，先跑完的隊(duì)伍獲勝,。

四、集體進(jìn)行討論,，講述自己的感受,。

1、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái),？如果紙箱掉下來(lái)了,，是什么原因？

3,、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？

五、再次進(jìn)行游戲,，感受合作的快樂(lè),。

：《運(yùn)蘿卜》活動(dòng)目標(biāo)：1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：墊子4塊,，......

活動(dòng)名稱：老貓睡覺(jué)醒不了活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)輕輕的走和跑,。2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干,。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K......

：小雞捉蟲(chóng)（快速跑）活動(dòng)目標(biāo):1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞2,、能在游戲中感受到快樂(lè)材料準(zhǔn)備：母雞,、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干,、“蟲(chóng)子”若干,、錄音......

大全在游戲中，孩子們可以從中獲得樂(lè)趣,，也可以在玩中學(xué)習(xí)到東西,。大全，歡迎大家閱讀參考,。大全一：1,、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且......

小班體育游戲教案及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、利用平衡臺(tái),，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、克服幼兒膽小情緒,。

3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在平衡臺(tái)上坐搖,，跪搖,、趴搖、躺搖,、站搖。

難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引起興趣。

請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作,。

二,、練習(xí)各種動(dòng)作。

1,、請(qǐng)幼兒學(xué)樣,，練習(xí)坐搖，跪搖,、趴搖,、躺搖、站搖的動(dòng)作,，保持身體平衡,。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)和助,。

三,、游戲：小螞蟻過(guò)橋。

1,、平衡臺(tái)排成一列,，在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2,、幼兒練習(xí),。

3、游戲,。

教學(xué)反思：

老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)很科學(xué),，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習(xí),，再是將平衡組合進(jìn)行走,、跨的練習(xí)?；顒?dòng)中,，教師設(shè)置了有趣的情境,、具有層次性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)內(nèi)容，使枯燥的練習(xí)變得趣味盎然,，幼兒練習(xí)起來(lái)樂(lè)此不疲,。

小班體育游戲教案及反思篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子4塊,，“蘿卜”若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

幼兒跟老師一起做模仿操。

1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法,。

“小朋友們,，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家,，好嗎,？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜,?！?/p>

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。

再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次,。

3．幼兒重復(fù)游戲3—4次,。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作,。

4．簡(jiǎn)單小結(jié),。

表?yè)P(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。

放松活動(dòng)：學(xué)小鳥(niǎo)飛,，飛會(huì)教室,。

1．講解游戲運(yùn)蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們,，我們上次種的蘿卜都豐收了,，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎,？在去田野的路上有一塊墊子,，我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜。

2．教師示范爬墊子的方法,。

小班體育游戲教案及反思篇十

1,、鞏固走、跑、跳和平衡等動(dòng)作,。

2,、探索并說(shuō)出彩繩的不同玩法。

3,、能積極地參與游戲,。

1、小雞頭飾每人一個(gè),、彩繩每人一條,、老鷹頭飾一個(gè)。

2,、歡快的音樂(lè),。

一、導(dǎo)入教師扮演"雞媽媽",，幼兒扮演"小雞"，"雞媽媽"帶"小雞"隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

小雞小雞扇翅膀,，（上肢運(yùn)動(dòng)）小雞小雞啄蟲(chóng)子，（下蹲運(yùn)動(dòng)）小雞小雞理理毛,，（體側(cè)運(yùn)動(dòng)）小雞小雞磨爪子,，（腹背運(yùn)動(dòng)）小雞小雞跳跳舞。（跳躍運(yùn)動(dòng)）,。

二,、探索。

１．取彩繩教師："媽媽"帶"小雞"去捉蟲(chóng)子（彩繩）,，每只"小雞"捉一條蟲(chóng)子,。

２．玩彩繩幼兒想象將蟲(chóng)子變成彩繩，一起玩彩繩,。

教師：我們把小蟲(chóng)子當(dāng)做彩繩,，一起玩一玩，看誰(shuí)玩的和別人不一樣,。

三,、游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞"，被抓到的"小雞"到一旁休息,。

教師：老鷹來(lái)了,，寶寶快跑啊，我們一起打老鷹吧,。

四,、整理用彩繩做小車(chē)，隨音樂(lè)開(kāi)車(chē)回到活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng),。

教師：雞寶寶們真勇敢,，戰(zhàn)勝了老鷹，咱們一起開(kāi)車(chē)回家吧,。

這是一個(gè)綜合性的體育活動(dòng),，活動(dòng)前，教師要保證活動(dòng)場(chǎng)地的平整,、無(wú)障礙物,，保證幼兒活動(dòng)時(shí)的安全。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是探索彩繩的.多種玩法,，教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線,，不同的距離，豐富游戲的形式,。游戲時(shí),，教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠，避免發(fā)生碰撞,，要注意安全,。活動(dòng)中,，教師要注意觀察幼兒,，調(diào)控活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，對(duì)于體弱和動(dòng)作遲緩的幼兒,，要給與必要的鼓勵(lì)和幫助,，同時(shí)要注意動(dòng)靜交替，不要使幼兒過(guò)于疲勞,。

活動(dòng)中的彩繩可用布條編成辮子來(lái)代替,。

小班體育游戲教案及反思篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)多種平衡凳游戲，發(fā)展幼兒的靈敏,、力量和速度,，同時(shí)提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡凳10個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒坐成一行,，面對(duì)教師,，玩《搶位》游戲。

1,、當(dāng)聽(tīng)到哨聲后,，幼兒快速起立,，換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長(zhǎng)凳上。

2,、聽(tīng)到語(yǔ)言提示后,，幼兒快速站立，再次換位,。

3,、聽(tīng)到擊掌聲時(shí)，換位,。

4,、區(qū)分有效和無(wú)效口令，拍掌三次為有效移動(dòng)信號(hào),。

5,、用眼睛來(lái)區(qū)分，三個(gè)手指為有效移動(dòng)信號(hào),。

6,、請(qǐng)幼兒用眼看，耳朵聽(tīng),，腦袋想,，有效地區(qū)分各種干擾信號(hào)，例如口令擊掌1至2次,，伸出兩個(gè)手指等,，但有效信號(hào)仍是伸三個(gè)手指或擊掌三次,。

7,、綜合運(yùn)用各種信號(hào)，但只有跺腳才是移動(dòng)信號(hào),。

二,、幼兒仍保持原對(duì)形，繼續(xù)玩平衡凳游戲,。

1,、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少，促使幼兒們相互照顧,，以便全體都坐在平衡凳上,。

1)每次換位后，均減少一個(gè)平衡凳,，鼓勵(lì)幼兒想到他人,，能在僅剩的凳面上坐下來(lái)。

2)僅剩一個(gè)平衡凳時(shí),，要求全體幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,。

2開(kāi)始不提示，讓全體幼兒嘗試。

2適度提示,，以站立姿勢(shì)來(lái)嘗試,。

2提示幼兒應(yīng)多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式,，增加空間,，完成任務(wù)。