在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

校園防欺凌國旗下講話稿篇一

老師們，同學(xué)們：

大家好,！我是來自高x（x）班的xx,。今天我講話的主題是《整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌,，既不是一個(gè)陌生的名詞，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅、戲弄,、辱罵,、奚落、嘲弄,、起外號(hào),、說壞話、制造謠言,、社會(huì)排斥等,，也包括身體方面的打、踢,、推搡,、抓、咬以及勒索,、搶奪物品,。

而家庭、社會(huì)成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外,，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長之間的溝通交流,；

4、樹立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空。我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家。

校園防欺凌國旗下講話稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是九年級(jí)(2)班的張曉然,，今天我講話的題目是《新學(xué)期，我們會(huì)更精彩》,。

今天是我們開學(xué)的第一天,，我們度過了一個(gè)愉快的假期，沐浴著秋天的涼爽,，我們又重新返回了這美麗的校園,。在這個(gè)特別的日子里,，我祝福大家在新的一學(xué)期里身體健康,萬事如意。新的一天開啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想,。同學(xué)們，站在這美麗的校園里,，面對(duì)這冉冉升起的五星紅旗,，你在想什么呢?床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，黎明教室的寂靜又將被我們打亂,，久違的臺(tái)燈下又將呈現(xiàn)我們的身影,。新學(xué)期，新起點(diǎn),。如早春的飛鳥,，如原野的碧草，我們必將在無涯的學(xué)海中尋覓更遼闊的天空?，槵槙晫⑹俏覀儷I(xiàn)給太陽的禮物,，與燦爛的朝陽同行，將是我們最美的期待!

新學(xué)期伊始,，我向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

第一,，做“學(xué)習(xí)的主人”。

學(xué)習(xí)不僅需要天賦和智慧,，更需要良好的態(tài)度和切實(shí)的行動(dòng),。我們清楚，所有期盼的眼神是責(zé)任,，未來的前景才是動(dòng)力源泉,。對(duì)自己負(fù)責(zé)，不是好聽的口號(hào),，而是付諸與實(shí)現(xiàn),。每天，你是否完成了當(dāng)天的'任務(wù)?每堂課,，你是否充分理解了知識(shí)?每個(gè)問題,，你是否想盡辦法把它弄懂?只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能給世界驚喜!

第二,，做“守紀(jì)的模范”,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。國有國法,，校有校規(guī)。對(duì)我們中學(xué)生而言,，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé),，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長的需要,。斷了線的風(fēng)箏,，會(huì)失去方向;失去軌道的列車，會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難,。只有對(duì)自己的負(fù)責(zé),，對(duì)別人的負(fù)責(zé)，才能培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，維護(hù)學(xué)校大家庭的和諧發(fā)展!第三,，做“文明的使者”。

我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，我們的校園設(shè)施完善,，我們的校園充滿活力。所有這些都來之不易,，所以我們要倍加珍惜和愛護(hù),。要做到這一點(diǎn)，必須從我們每一個(gè)人做起,，從我們的一舉手,、一投足，一聲親切的問候,，一個(gè)會(huì)心的微笑,、一個(gè)專注的眼神去尋找答案。

春天,，我們播撒下文明,、勤奮、健康,、合作的種子;秋天,，我們定會(huì)收獲明禮誠信、樂學(xué)善思,、身心健康,、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。只有辛勤耕耘,，我們才能享受到進(jìn)步的喜悅,，享受到收獲的幸福。同學(xué)們,，和寨九年制學(xué)校就是我們成長的搖籃。讓我們?cè)谶@塊沃土上吸取豐富的營養(yǎng),，豐滿自己的羽翼,，用智慧,、勤奮與美好心靈，譜寫出新的人生華章!讓和寨九年制學(xué)校因有我們而更加精彩!

一年之計(jì)在于春,，一生之計(jì)在于青春,。讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生,，用行動(dòng)證明自我吧!

最后,、我代表全體同學(xué)歡迎一年級(jí)的小朋友和七年級(jí)的新同學(xué)來到和寨九年制學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活，預(yù)祝你們開心快樂,，學(xué)有所成,。謝謝大家，我的講話完畢,。

校園防欺凌國旗下講話稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》!

校園,，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;!然而近來,，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

校園防欺凌國旗下講話稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好,！

我是初二9班的xx。我今天講話的'主題是：《校園欺凌的兩種形式》,。

相信不少人都看過《悲傷逆流成河》吧,。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人氣憤又無奈的片段吧,！“校園欺凌”,，多么熟悉又陌生的一個(gè)詞啊,！每當(dāng)老師提起這個(gè)詞,，我們總認(rèn)為這是發(fā)生在書里的事情，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干,。其實(shí),，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，32.5%的學(xué)生遭到過校園欺凌，其中30%的人選擇沉默,，59%的人旁觀欺凌時(shí)并未挺身而出,。

大家每每在控訴施暴者的殘忍、卑鄙和陰險(xiǎn)時(shí),，又總不愿意去相信一個(gè)未成年的孩子干得出那種事。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)惡劣事件被曝光后,，又總有人會(huì)說：“只是孩子們之間的矛盾而已,，別太當(dāng)真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事,，不然怎么會(huì)被大家那樣呢,？”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論？社會(huì)上總有人對(duì)這些惡行無底線的包容和諒解,。我們應(yīng)該對(duì)校園欺凌采取零容忍的態(tài)度,。

校園欺凌一般有行為欺凌和語言欺凌。我們對(duì)行為欺凌很容易辨別,。施害者對(duì)受害者進(jìn)行身體侵害,，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱,，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗,。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴，他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過綽號(hào),。他們嘲笑他的性格,，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎,？他開始消沉,，甚至恐懼上學(xué)。當(dāng)他向母親訴說時(shí),，他母親認(rèn)為他太嬌氣了,，連玩笑都開不起。所幸,，升初中后,，他遇到了一位很關(guān)心他的老師，那位老師開導(dǎo)他并批評(píng)處理了嘲笑他的同學(xué),。他從陰影中走了出來,。

俗話說“語言是把刀”，對(duì)受害人冷落,，嘲笑,，挖苦，都是在拿刀傷害受害者。語言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問題,，但其傷害程度并不一定會(huì)比身體傷害輕,。施暴者對(duì)受害者所造成的傷害就好比一個(gè)人打碎了面鏡子，那個(gè)人會(huì)在時(shí)間的長河中逐漸忘記自己的過錯(cuò),，而那面鏡子卻無論如何都回不到原來的模樣,。

在欺凌事件中，除了施暴者和受害者,，更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見,。我們好像也無法指責(zé)他們什么，畢竟不是所有人都是仗義的俠客,，沒有人愿意惹事,。但我還是要說，如果說施暴者是在施行直接暴力,，旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力,。《少年的你》中,，胡小蝶被欺負(fù)時(shí),，陳念不敢?guī)退踔炼疾辉敢飧嬖V警方真相,。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂,，導(dǎo)致了惡性循環(huán)。

“生物的本能叫趨利避害,，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn),。”我們每個(gè)人都不要做施害者,。如果我們受到傷害,，我們一定要尋求幫助。當(dāng)我們既不是施害者,，也不是受害者,，而看到校園欺凌時(shí)，我們不要做旁觀者,，我們要勇敢智慧地制止,，或者向老師和公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

我的講話到此,，謝謝,！

校園防欺凌國旗下講話稿篇五

同學(xué)們、老師們：

大家上午好!今天,，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌,，創(chuàng)造和諧校園,。

同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎?其實(shí)就是指欺負(fù),。簡單而言,，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱,。那么,，什么是校園欺凌?就是指：發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為,。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害,，也包括心靈方面的精神傷害,。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負(fù)行為,。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人,，有時(shí)是集體欺負(fù)一人,。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號(hào);對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等;毀損受害者的衣服,、學(xué)習(xí)用品,、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn);傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話;恐嚇、威迫受害者做他(她)不想要做的事,，威脅受害者跟隨命令;讓受害者遭遇麻煩,，或令受害者招致處分;實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等,。

同學(xué)們,，任何形式的欺凌行為都是不可接受的?！靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,，也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?！皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,，是我們每個(gè)人的愿望,，我們要每個(gè)人都要努力營造和諧、美好,、互幫,、互助、友愛的校園,。

同學(xué)們!最后,，我希望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”,，更不要做“欺凌者”,。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì)越來越少,，“校園欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們,。

校園防欺凌國旗下講話稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

如果你錯(cuò)過了今天的朝陽,，那么,，你不要灰心，因?yàn)槊魈斐枙?huì)再次對(duì)你微笑,。

如果你失去了今天,，那么，你沒有失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢，那么,，你仍然沒有失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值，不在于你的錢袋,。

但是,，如果你失去了文明美德，那么,，你徹底地失敗了,，你已失去做人的真諦。

在這個(gè)世界上,，你沒錢不要緊,，你的才智、能力會(huì)為你賺來錢,。

如果你才智不高,，沒事，你可以干體力活,。

但如果你沒有美德,，那你就一無是處,。

這世界上，最重要的就是文明美德,。

我曾經(jīng)看到一位老奶奶,，在池子里撿垃圾的時(shí)候手破了，流血不止,，趕緊跑到藥店里買了藥膏,。剛出來還沒來得及貼，這時(shí),，三個(gè)小學(xué)生跌跌撞撞往前走,。中間的一個(gè)膝蓋破了，左右兩個(gè)人扶著他走,。老奶奶顧不上自己的手，跑過去,，幫那位受傷的小學(xué)生貼上了。

我看了之后,，呆呆地站了半晌：這位撿垃圾的老人想必生活很困難，自己都不舍得買的藥膏卻如此慷慨地給了別人,。重要的是，老人不像我們小孩,，皮膚破了很快就愈合了。萬一她沒有及時(shí)地貼上,，傷口化膿、感染,，又該怎么辦?而她沒有半點(diǎn)猶豫,，就將藥膏給了那位受傷的學(xué)生,，可見老奶奶那顆淳樸善良的心。

社會(huì)就像一棵大樹,，每個(gè)人的文明美德、每個(gè)人做出的好事,，就像是灌溉大樹的水滴。只有每個(gè)人都講文明,，每個(gè)人都有美德,，社會(huì)這棵大樹才能根深葉茂,，結(jié)出和諧美好的碩果!

讓我們大家從小事做起,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，用文明美德將我們的生活裝點(diǎn)得更加和諧、更加美好,。

如果你欣賞到了今天初升的朝陽,，請(qǐng)不要放棄追求,，因?yàn)槊魈斓某枌⒏訝N爛;

如果你抓住了今天，請(qǐng)繼續(xù)努力,，你還不算成功,，因?yàn)槊魈炷氵€沒有擁有;

如果你擁有了金錢,，那么，你還沒有成功,，因?yàn)槿松囊饬x不在于錢袋;

如果你擁有了文明美德，那么,，你成功了，因?yàn)槟阌妹赖卵b點(diǎn)了世界!

校園防欺凌國旗下講話稿篇七

各位老師,、同學(xué)們：大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》!

校園,，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方,，是文化的殿堂;!但是近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

同學(xué)們，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)該行動(dòng)起來,，否決暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文化的'學(xué)生。做事不能沖動(dòng),，語言不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要斟酌后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要捉住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在那里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

校園防欺凌國旗下講話稿篇八

制度教育,，法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當(dāng)提前未成年人的刑事犯罪年齡,，細(xì)化法律條文,。且不說建議是否具有現(xiàn)實(shí)可操作性,，但也說明一個(gè)問題，完善制度教育已迫在眉睫,。一方面是學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,，制定一套操作性高的應(yīng)急預(yù)案配套體系,。針對(duì)類似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度，明確“紅線”范圍以及觸犯成本,，讓孩子們時(shí)刻保持“紅線意識(shí)”;另一方面，校園是社會(huì)的縮影,，老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對(duì)老師提出了更高的要求：隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習(xí)狀態(tài),，及時(shí)的溝通與了解情況能預(yù)防此類問題的發(fā)生,。青少年介于兒童和成人之間,，是身心發(fā)育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時(shí)期,。結(jié)合青少年的特征，制定出科學(xué)的、可行的`懲戒教育制度,。重點(diǎn)就在于拿捏好度，“鹽淡適中”才能達(dá)到最優(yōu)的效果,。

從心理層面來說,，受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,，或多或少在心里層面都存在缺陷，及時(shí)的有針對(duì)性的進(jìn)行心里疏導(dǎo),，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格,。與此同時(shí)，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,，應(yīng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的底線意識(shí)與道德操守，學(xué)會(huì)尊重他人,。說到底,，父母是孩子的第一啟蒙老師,，發(fā)生這樣的暴力事件,，家長有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,，更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年，我不用承擔(dān)責(zé)任”的慣性思維,。

少些冷漠，多些幫助,。當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),，我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手，多說幾句，多問幾句,，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個(gè)孩子少受些傷害,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過程,，無論制度多么完善,，法律多么健全,，我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人，幫助他人,。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥,。

校園防欺凌國旗下講話稿篇九

尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家上午好!

今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行2014年秋季學(xué)期的開學(xué)典禮，在今天的開學(xué)典禮上,，我們學(xué)校又迎來了1125位新面孔，其中,，有19名新教師，有1106名新高一的同學(xué),，他們的到來必將給我們學(xué)校帶了激情和活力,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

今天,，我發(fā)言的主題是：你是主角,。

同學(xué)們，這個(gè)暑期我們總是自覺或者不自覺地關(guān)注發(fā)生在別人身上的故事,。匠心獨(dú)具的奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風(fēng)情在我們的腦海里揮之不去，我們和葉詩文,、孫揚(yáng)分享了稟賦與勤奮所帶來的強(qiáng)者奪冠暢快淋漓的快感，我們和林丹回了味臨危不懼,、力挽狂瀾的自信,，我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報(bào),，我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達(dá)，同時(shí)我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾,，奧運(yùn)會(huì)濃縮了人生百態(tài)的精華，但不可否認(rèn)88枚獎(jiǎng)牌,，是幅88“天道酬勤”的畫卷!

2012年南寧三中的高考同樣精彩，我們有何鄒延,、李浩源、陸曉天等3名同學(xué)位分別居廣西理科第二,、第三、第四名,，有蘇夢(mèng)澤、盧宇等2名同學(xué)擠進(jìn)廣西文科前五名,，也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學(xué)生中,，我們學(xué)校有5個(gè)，占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊,、陳方源等20名同學(xué)進(jìn)入清華、北大,，1名同學(xué)進(jìn)入香港中文大學(xué),。我們的一本上線率達(dá)61%，二本上線率達(dá)93%,。如果說倫敦碗上演的故事，是咫尺天涯人的佳作,，而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事,，高一同學(xué)正是從一幕幕高考故事中比對(duì)、篩選,，最終選定了南寧三中。

開學(xué)了,，你們的目光應(yīng)凝聚回到自己身上，因?yàn)閯e人的故事僅僅是你生活的調(diào)節(jié)劑,、潤滑劑,，你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練,，否則你將擁有空洞、貧乏的人生,。人的一生，不管你情愿與否,，你永遠(yuǎn)是主角，無法逃避,。高中三年,，你可以是一場風(fēng)花雪月的主角,，在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強(qiáng)者,，在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人，在書香墨痕中度日如年,。倘若如此,，高中三年對(duì)你是愉快,、輕松、舒適的過程,，只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報(bào)。那時(shí),，你將無法責(zé)怪任何人,，因?yàn)槟闶侵鹘?，選擇了不適合年齡的角色,，這就好像夏末開花的桃李，雖然也絢爛滿天,，但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。

二八年華,，學(xué)正當(dāng)年，你,，應(yīng)該是一只“潛龍”，蟄伏于江河湖海,，吸天地精華，觀人生百態(tài),。惟有如此,，你才可能擁有飛龍?jiān)谔熘?。那么，如何做一只“潛龍”,，以下幾點(diǎn)建議可能有些許幫助,。

“力學(xué)”的境界,。四是領(lǐng)悟,。知“真”方能辨是非，明事理;知“愛”方能容諒人,，樂奉獻(xiàn),。領(lǐng)悟真·愛，塑敦品,，人才敢于在逆境中堅(jiān)守，在體諒中寬容,，你的人生方圓天地才會(huì)應(yīng)合自強(qiáng)不息,，厚德載物的境界,。

同學(xué)們，你可以圍觀者,，甚至可以是粉絲,。但是,，你必須時(shí)刻記住，你是自己人生舞臺(tái)永遠(yuǎn)的主角,，你的故事永遠(yuǎn)比別人的重要。選擇好角色,，盡情地演繹,，相信你會(huì)贏得更多地掌聲!

校園防欺凌國旗下講話稿篇十

各位同學(xué)：

大家早上好,！今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》,！

校園,，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,；然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人,！

二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血,！在這花樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光,！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

校園防欺凌國旗下講話稿篇十一

大家好!

我今天演講的內(nèi)容是：預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園,。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí),，能威脅你身邊的人的生命安全,。

3月23日上午7時(shí)26分,，福建南平市一男子，為泄私憤,，在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生，造成8人死亡,、5人受傷,。

4月28日,，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師,。

4月29日9點(diǎn)40分，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,，瘋狂砍傷31人，其中28名幼兒,，2名教師,，1名保安,。

4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué),，用鐵錘打傷5名學(xué)生后當(dāng)場自焚。

5月12日陜西南鄭：幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識(shí),，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴,。

同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。我的演講完畢,，謝謝大家!