在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇一

各位老師、同學(xué)：

10月7日21時(shí)49分,，云南省普洱市景谷傣族彝族自治縣發(fā)生6.6級(jí)地震,，由此我想起5月12日汶川大地震，一瞬時(shí),，山崩地裂,，家園損毀，生命消逝,。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年,，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開(kāi),，還有許許多多的夢(mèng)想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋,。雖然已經(jīng)過(guò)去了六年的時(shí)間,，可是那慘痛的一幕幕還是那樣清晰，那樣另人心痛,。因此國(guó)家把每年的5月12日設(shè)為全國(guó)“防震減災(zāi)日”,?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立,，既是紀(jì)念汶川大地震故去的人們，也是提醒我們前事不忘、后事之師,，增強(qiáng)自學(xué)生到全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí),，普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失,，保證生命財(cái)產(chǎn)安全,。

我們的身邊不可避免的存在著各種各樣災(zāi)害侵犯的隱患，如火災(zāi),、地震,、雷電、交通事故等等,，因此,，對(duì)我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要,。學(xué)校為了提高廣大師生的綠色環(huán)保和生命安全意識(shí),，積極開(kāi)展了各項(xiàng)主題教育，也鼓勵(lì)和表彰了示范班級(jí),。作為中學(xué)生,，我們要珍愛(ài)生命，最大限度保護(hù)自己,，多學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能,。

在我們保護(hù)自我安全的同時(shí)，也要保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園環(huán)境,。

環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的必備條件,，而保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策之一。當(dāng)前人類(lèi)普遍面臨著大氣污染,、氣候變暖,、土地沙化、淡水銳減,、臭氧損耗等一系列環(huán)境問(wèn)題,。但是目前，許多人對(duì)環(huán)境污染的嚴(yán)重性和危害性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),。還有相當(dāng)一部分人未能樹(shù)立改善環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的觀念,。由于人們的環(huán)保意識(shí)較差，從而造成了環(huán)境的大量污染,。近年來(lái)的霧霾問(wèn)題日漸走進(jìn)公眾的視野,，它給我們生產(chǎn)生活帶來(lái)的巨大危害也是眾所周知的。

保護(hù)環(huán)境就變得日益迫切,。環(huán)境的保護(hù)應(yīng)當(dāng)從身邊做起從每一件小事做起,。每天當(dāng)你走在過(guò)道上時(shí),，你是否會(huì)彎腰撿起躺在過(guò)道上的廢紙團(tuán)?每次當(dāng)你喝完飲料后，你是否會(huì)將空的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶,，還是將它隨手丟向了草叢呢?偶爾當(dāng)你看見(jiàn)有同學(xué)隨手亂丟廢棄物時(shí),，你會(huì)上前制止他嗎?假如你能彎腰撿起躺在過(guò)道上的廢紙團(tuán)，假如你能隨手將空的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶,，假如及時(shí)制止其他同學(xué)隨手亂丟廢棄物的行為,，那么你就為學(xué)校的校園環(huán)境的整潔做出了自己的一份貢獻(xiàn)。

同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，珍惜生命,。讓我們一起努力，在藍(lán)天白云下,，在青草綠葉中活出青春不一樣的顏色,。

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我講話(huà)的題目是“我陽(yáng)光,，我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”,！

清風(fēng)拂渭水,，陽(yáng)光滿(mǎn)長(zhǎng)安。當(dāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)伴著初春綻放的花朵如期而至,，我們?cè)僖淮伪恍刂须硽璧募で樗姓?，踏上運(yùn)動(dòng)的快車(chē)道，開(kāi)始了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的旅程,。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一如其名,，帶給我們的是健康與快樂(lè)，激情與陽(yáng)光,。清晨的體育場(chǎng)上，那一列列整齊的隊(duì)伍,，伴隨著東升的朝陽(yáng),，沐浴著和煦的春風(fēng)，有序的慢跑,，鍛煉著自己的精氣神,，給新的.一天一個(gè)健康的開(kāi)始,。溫柔的陽(yáng)光融進(jìn)身體，體育強(qiáng)健體魄,，血液在沸騰著,，張揚(yáng)著蓬勃的力量。這,，青春特有的力量,，是陽(yáng)光體育賜予青春的力量。它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，它在用一切展示著激情與昂揚(yáng),。即將來(lái)臨的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，又將是一個(gè)詮釋陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)精髓的舞臺(tái),。在期盼中,，在意料中，是悲是喜,，是歡是狂,，都未可知，但可知的是我們將擁有一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的盛會(huì),。春光普照大地,，那攢動(dòng)的人群，在吶喊與歌聲中意氣風(fēng)發(fā),；那奔馳的身影,、融入春日的陽(yáng)光。青春的陽(yáng)關(guān)在悄悄的流淌,，流淌在那鼓聲里,，流淌在哪奔馳的腳步里，流淌在那發(fā)令槍的聲響里,。

浸潤(rùn)在陽(yáng)光中,，運(yùn)動(dòng)的生命在陽(yáng)光里展現(xiàn)風(fēng)采，生命的凱歌在陽(yáng)光中走向輝煌,！這就是青春,！因陽(yáng)光體育而更加燦爛的青春！是青春昂揚(yáng)的斗志和永不言敗的精神給了體育前進(jìn)的動(dòng)力和生存的依托,；是體育源源不斷的激情和反復(fù)的磨練給了青春取之不盡的力量和直面挫折勇氣,。陽(yáng)光下的體育，它給了我們陽(yáng)光般燦爛的心靈,，陽(yáng)光下的體育,，它用汗水細(xì)心澆灌我們?nèi)缁ǖ那啻骸Ｂ?tīng),，陽(yáng)光體育在說(shuō),，摔倒了,，拍拍塵土，站起來(lái),！受傷了,，擦干血跡，繼續(xù)拼搏,！沒(méi)勁了,，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底,！失敗了,，不要放棄，再來(lái)一次,！陽(yáng)光體育讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，讓我們學(xué)會(huì)了厚積薄發(fā)，將汗水一滴一滴匯向成功的河流,。廣闊的體育場(chǎng)是為我們搭建的舞臺(tái),，張揚(yáng)吧，年輕的心,，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光,！讓我們永葆青春的激情與風(fēng)采！讓我們永遠(yuǎn)在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng),，在健康中成長(zhǎng),。

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇三

校園欺凌會(huì)給予被欺凌者巨大的心靈傷害，很有可能然他們的性格變得內(nèi)向,、偏激,、孤立、沉默寡言,。甚至?xí)绊懻麄€(gè)人生道路,。

同學(xué)們：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知》的要求，進(jìn)一步做好校園安全整治工作,，保障學(xué)生的身體健康,，防范校園欺凌事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)展校園反欺凌活動(dòng)。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《杜絕校園欺凌,，共建平安校園》,。

校園欺凌是指同學(xué)以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱的行為,。欺凌過(guò)程，不但會(huì)傷害身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方,，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道各種校園欺凌事件的有很多,，我們學(xué)校也有此類(lèi)事件的發(fā)生。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力,，我們?cè)撟鲂┦裁茨?? 我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)暴力,，杜絕欺凌,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人 ; 得饒人處且饒人，凡事要考慮后果 ; 發(fā)生矛盾時(shí)不要總是抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里 ; 要嚴(yán)于律己,，寬以待人 !

二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀 ; 多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

三,、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴 家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物 ; 受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。

欺凌的腳步并沒(méi)有停下來(lái),，因欺凌而流的血還未凝固,，它仍在上演，它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,，你我他聯(lián)系千萬(wàn)家。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,，提高安全意識(shí)， “杜絕校園欺凌,，共創(chuàng)平安校園”,。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,、大家好!今天我講話(huà)的題目是“反對(duì)校園欺凌”,。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè),。

其次,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)合格的盤(pán)中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書(shū)香校園,、陽(yáng)光校園,，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

近年來(lái),，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地見(jiàn)諸報(bào)端電視。它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)充滿(mǎn)毒液的腫瘤附生在校園里,，使美麗的校園變得可怕,。致命的欺凌主要講了一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧中被幾個(gè)同學(xué)圍毆致死的事情，一個(gè)活生生的人就這樣經(jīng)過(guò)四小時(shí)的毒打就這樣沒(méi)了,，面對(duì)四小時(shí)的毒打的學(xué)生的朋友也沒(méi)有來(lái)勸架或者通知家長(zhǎng),，而出了事情，督學(xué)人員竟然說(shuō)謊不知道學(xué)校的校長(zhǎng)叫什么名字…,。

我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解,、互相包容,。仇恨的種子，長(zhǎng)不出和平的芽,，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問(wèn)題,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶。

影視作品,、書(shū)刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,，在我們身心發(fā)育過(guò)程中，自制能力一般較弱,，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺(jué)得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的,。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影,，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施，共同努力,，減少此類(lèi)事件的發(fā)生,，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園欺凌問(wèn)題引出一個(gè)問(wèn)題，就是人生處處是選擇,。選擇,，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇，是一次對(duì)人性的不斷完美,。

學(xué)校是一方凈土，我們?cè)谶@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。清晨,，我們?cè)诿烂畹臉?lè)聲中醒來(lái)，聞著陣陣花香走進(jìn)教室;下午,，映著芳草斜陽(yáng)我們?cè)诓賵?chǎng)上漫步,，校園生活多么美好!然而，和諧的校園里總有不和諧的音符,。

比如,，在學(xué)校同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，當(dāng)自己覺(jué)得受了欺負(fù),，受了委屈的時(shí)候,，卻很少有人是理智的。有的人選擇屈辱的接受,，息事寧人,，這樣反而會(huì)助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的形成;有的人選擇以暴制暴，以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣,，這更為可怕,，因?yàn)槟愕谋┰陼?huì)讓事態(tài)變得更加復(fù)雜，就算你有理也說(shuō)不清了,。恰恰在我的身邊曾發(fā)生過(guò)這樣的事情,。

一次在下樓時(shí)，a同學(xué)因?yàn)樽叩锰於擦薭同學(xué)一下,，b同學(xué)很生氣就隨口罵了一句：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?”a同學(xué)聽(tīng)了這句話(huà)便指著他的鼻子說(shuō)：“你罵誰(shuí)呢?”“我罵的就是你,。”“好小子，你行,，今晚你給我等著,。”到了晚上,，他們各自叫了一伙人來(lái)到大松樹(shù)下面,，起初，兩個(gè)人只是惡狠狠地盯著對(duì)方,，a同學(xué)道：“現(xiàn)在,，我給你最后一次機(jī)會(huì)，你道不道歉,?！薄拔揖筒坏狼浮,！薄昂?，這可是你自找的?！闭f(shuō)完,，a同學(xué)便揮起拳頭就向?qū)Ψ降哪樏偷卮蛄诉^(guò)去，b同學(xué)見(jiàn)自己挨了打,，馬上拿起地上的磚塊就砸向了a同學(xué)的腦袋,，這下可算出了口惡氣，可結(jié)果呢?一個(gè)進(jìn)了派出所,，一個(gè)躺在了醫(yī)院,。

可見(jiàn)，適用暴力是最愚蠢的行為,，它不僅給我們的肉體上帶來(lái)折磨,，還會(huì)給我們及我們的家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪,。

因此,，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)這類(lèi)事件時(shí)，一定要沉著,，用理智去分析問(wèn)題,，并解決問(wèn)題，必要時(shí)要及時(shí)向老師和家長(zhǎng)說(shuō)明情況,，請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師協(xié)助處理,，以求得最好的結(jié)果。

讓我們從現(xiàn)在做起,，以身邊做起,，遠(yuǎn)離校園暴力,，共創(chuàng)平安校園，給社會(huì)留下一份和諧,，給生活留下一份美好!

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一,、索要錢(qián)物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小,，以眾欺寡。三,、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物,，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒(méi),，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足,，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇四

最近一段時(shí)間來(lái),，全國(guó)各地和中國(guó)留學(xué)生在世界各國(guó),，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開(kāi)始被罵,、后來(lái)被打,，最后被打死的事件。有中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué),，被法庭判刑等,。

我們石中一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分同學(xué)做得很好,，能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn),，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好校風(fēng)的一種表現(xiàn),。

那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒(méi)有校園欺凌呢?非?？隙ǖ恼f(shuō)：有!一直以來(lái)，政教處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為,。但是目前還有一些校園欺凌沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),。所謂欺凌，一般來(lái)說(shuō)是指?jìng)€(gè)人或者團(tuán)體,，對(duì)另外的個(gè)人或者團(tuán)體故意的攻擊性行為,。這些行為主要包括三個(gè)方面，一是：身體欺凌,，打,，推搡等“，二是“言語(yǔ)欺凌”,，包括惡意取笑,、起侮辱性外號(hào)、辱罵等,，三是“關(guān)系欺凌”,。還包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式，使受害者處于不利處境,。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要更堅(jiān)決地對(duì)校園欺凌說(shuō)“不!”

有校園欺凌的學(xué)生,，首先要意識(shí)到，欺凌行為是不道德的行為,，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn),。其次不要故意攻擊其他同學(xué)，無(wú)論是比你弱小,，還是他做錯(cuò)了事,，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由,，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)寬容,。中國(guó)有一句古話(huà)叫：‘謠言止于智者’。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展,。”

被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)：“不!”當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí),，首先你自己要勇敢反擊;如果你還控制不住,，或者對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題,，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的`教育和處理,。同時(shí)如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語(yǔ)言,，而受到其他同學(xué)的欺凌,。

我們也號(hào)召，其他同學(xué)擁有正義感,，見(jiàn)到有欺凌的現(xiàn)在站出來(lái)說(shuō)不,。控制事態(tài)的發(fā)展,，尋找合理的幫助,。在接下來(lái)的時(shí)間里，我校將開(kāi)展一系列的懲治校園欺凌活動(dòng),。

同學(xué)們,，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)最重要的功課,。有人的地方就會(huì)有差異,，就會(huì)有矛盾，同學(xué)們讓我們用我們的理智,、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾,，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進(jìn),，在這個(gè)家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng)中去!

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇五

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)們：

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《掃黑除惡,，預(yù)防校園欺凌》,。

校園,，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),，大部分同學(xué)做得很好,，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn),，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn),。

那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒(méi)有校園欺凌呢？有,！老師偶有發(fā)現(xiàn),，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小,，甚至打架,；有的同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人,、給同學(xué)起侮辱性外號(hào),；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論；有的同學(xué)威脅他人索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊?，這些校園欺凌事件的發(fā)生,，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境,，打造平安和諧校園,，配合社會(huì)深入開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，我們的學(xué)校高度重視,，也要積極行動(dòng)起來(lái),。在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，我們也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

在和別人打交道時(shí),，要做到“與人為善”,。要學(xué)會(huì)寬容,，寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。在矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè),。

二、要學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,。

三,、交友要謹(jǐn)慎。不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

四、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，盡量不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物,，外出受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施,，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校,。

總之，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動(dòng),，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人,，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,，發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,！

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。

我今天的.講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇六

親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我對(duì)您的演講主題是停止在學(xué)校中欺負(fù)他人,。

現(xiàn)在不像以前了,。有良好背景的人不會(huì)和有不良背景的人一起玩。有些人會(huì)欺負(fù)較弱的同學(xué),，用言語(yǔ)侮辱甚至毆打其他人,。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)?？吹侥硞€(gè)學(xué)生在街上或?qū)W校里遭到同學(xué)的毆打,。有很多這樣的情況。很多人看過(guò)它,，但是他們總是會(huì)以為自己在玩耍而視而不見(jiàn),。因此，我們必須杜絕所有學(xué)校欺凌行為相關(guān)的事情：

1.不要以大欺凌大欺凌,，不要以更多敵人欺負(fù)小欺凌,。

2.不要進(jìn)行傷害他人或侮辱他人身體的行為。

3.如果看到同學(xué)遭到欺負(fù),，應(yīng)立即幫助或請(qǐng)教老師,。

在這方面,，老師也發(fā)揮了很大作用。教師應(yīng)隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況,。任何異常行為都必須立即解決,，并且情況應(yīng)消除,。我們必須減少冷漠,，多加幫助，成為學(xué)校的好孩子,，成為外面的文明孩子,。

當(dāng)然，每個(gè)人都看過(guò)電影《河中的悲傷》,。它講述了女主人公自殺的故事,，因?yàn)榕魅斯趯W(xué)校里對(duì)她進(jìn)行嘲笑和侮辱，最后被他人陷害,。這部電影告訴我們,，無(wú)論發(fā)生什么事情，在學(xué)校里,。 ,，學(xué)生之間不應(yīng)有欺凌行為，而應(yīng)互相幫助以減輕其他學(xué)生的心理壓力,。

我們希望成為一名好學(xué)生,，防止在校園內(nèi)遭受欺凌。我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇七

老師們,、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高x（x）班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語(yǔ)威脅,、戲弄,、辱罵、奚落,、嘲弄,、起外號(hào)、說(shuō)壞話(huà),、制造謠言,、社會(huì)排斥等，也包括身體方面的打,、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué),，教育懲戒功能喪失后的放縱，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1,、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活,；

2、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達(dá)自己的看法,，加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流,；

4,、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土,，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇八

老師們,、同學(xué)們：

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《反對(duì)欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。在這里我首先給大家講個(gè)小,。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè),，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,，在和別人打交道時(shí),，如何做到“與人為善”呢,？首先，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。

當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí),，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí),，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來(lái)維護(hù)它,，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

防校園欺凌國(guó)旗下講話(huà)小學(xué)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化,，守護(hù)共同精神家園》,。

伴隨著期末的腳步，美好的寒假也即將來(lái)臨,。在愉快的寒假中,，我們不僅有寬裕的時(shí)間使自己的身心得到休息和放松，更重要的是,，我們還會(huì)度過(guò)一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),。

春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，同時(shí)也是中國(guó)人情感得以釋放,、心理訴求得以滿(mǎn)足的重要載體,，是中華民族一年一度的狂歡節(jié)和永遠(yuǎn)的精神支柱,。中國(guó)人過(guò)春節(jié)已有4000多年的歷史，在春節(jié)這一天,，人們都盡可能地回到家里和親人團(tuán)聚,，表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的熱切期盼和對(duì)新一年生活的美好祝福。春節(jié)還與清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。20__年12月,，國(guó)務(wù)院公布了《關(guān)于修改〈全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》,，將春節(jié)、元宵節(jié),、重陽(yáng)節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)等幾個(gè)重要傳統(tǒng)節(jié)日納入國(guó)家假日體系,，這對(duì)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，以及整個(gè)社會(huì)生活都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。可以說(shuō),，每一個(gè)佳節(jié)都寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿,，都是民族親和力和凝聚力的體現(xiàn)，傳統(tǒng)節(jié)日賦予我們的不僅僅是節(jié)日,，而更是一種文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化必是一個(gè)民族的自豪和心結(jié)。

然而,，一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)擺在我們面前,，很多的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)被新生代忽略了。大家對(duì)西方的節(jié)日過(guò)分偏愛(ài)：平安夜搖曳的燭光,，黯淡了除夕夜盛放的煙火;情人節(jié)浪漫的氣息,，吞沒(méi)了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”重陽(yáng)節(jié)的哀傷?，F(xiàn)在,，還有誰(shuí)記得“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”的寒食節(jié)?又有誰(shuí)留心“七夕今宵看碧霄,，牛郎織女渡鵲橋”的.少女節(jié)?前些年韓國(guó)人將端午節(jié)申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn),，這更是我們的尷尬，因?yàn)轫n國(guó)江陵端午祭起源的時(shí)間較中國(guó)的傳統(tǒng)端午節(jié)晚一千多年,，但我國(guó)卻在這次國(guó)際性的傳統(tǒng)文化申遺中落敗,，這從中反映出我國(guó)的傳統(tǒng)文化已經(jīng)流失與退化,，這不得不引發(fā)我們的憂(yōu)慮。

但感嘆是沒(méi)有意義的,，我們應(yīng)該從自身做起,，從我們青少年做起，共同來(lái)傳承傳統(tǒng)文化才是實(shí)在的,。因?yàn)?，文化不僅是一個(gè)民族的傳統(tǒng)，它還是一種尊嚴(yán),，我們不能眼看著中國(guó)傳統(tǒng)文化一點(diǎn)點(diǎn)消亡,。當(dāng)我們站在圣誕的霓虹燈下，不要忘記在除夕陪陪家里的父母親和祖輩們;當(dāng)我們?cè)谌f(wàn)圣節(jié)狂歡的時(shí)候,，不要忘記在中秋節(jié)與家人坐在一起賞月團(tuán)圓;當(dāng)我們過(guò)著洋節(jié)日的時(shí)候,，不要忘記和親人們一起度過(guò)每一個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日。

親愛(ài)的隊(duì)員們,，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化,，是世界的瑰寶，是中華文明給予我們每一位炎黃子孫的寶貴財(cái)富,，作為未來(lái)祖國(guó)的棟梁,，我們應(yīng)該更多地了解傳統(tǒng)節(jié)日，并有責(zé)任堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的陣地,。這樣我們才能在長(zhǎng)大以后,，以社會(huì)主人翁的身份，將中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!就讓我們用赤誠(chéng)的心去繼承民族的精神,，為民族的精神注入新的芬芳,。